⑴ 高中命題作文
推薦2008湖北高考優秀作文:舉手投足之間
A【溫情版】
外公彌留之際，外婆整夜地陪他低聲聊天，或者看著他，彷彿時間也靜止了。
小時候，我愛去外公家。外公知道好多趣事、外婆的廚藝精湛。每每聽外公眉飛色舞地講完一段，爺孫倆都餓了。於是外公躡手躡腳鑽進廚房，趁外婆沒在，夾幾片剛炸好的雞排，趕忙回來和我分享。像一個小孩子。有幾次外公被外婆「人贓並獲」，只得被外婆打手。然後我們乖乖地擺好桌子准備開飯。那個時候，真開心。
有時外婆買菜，用了很長時間。外公就急得坐不住了，在窗邊不住張望，希望看到外婆的身影。可是當得知外婆是為了買我們愛吃的玉米，走遠路時，外公又喜笑顏開起來。
可是，後來外公，還是去了另一個再也觸不到的世界。
後來的第一次沒有外公的年飯，是在酒店吃的。外婆來了，卻不大高興。原來為大家准備的餐具，還少了外公的。可是當服務員送來一張椅子時，外婆卻拒絕了，並謝了她。
外婆說：「昨晚老頭子托夢說了，他也想吃點。他想吃的，你們都孝順，都記得點了，他該是高興的。不過，老頭子說要和我擠一張椅子坐，就夠了……」外婆是個朴實的人，但她的那番話，卻讓我比什麼名著都記得牢。
外公外婆總是散發著某種東西，舉手投足之間的，我說不出的，卻總想親近的東西。
所以，就算是高考前的一個清明節，我依然堅持去爬高山，去為外公掃墓，去默默地和他交流。
外婆是細心的，擺出一小桌精巧可口的飯，在外公墓前。這個時候，外婆總是哭了。我知道，外婆聽別人說過，另一個世界的人是很想吃供奉的食品的，可是他們的喉，只有針眼大。外婆想到外公那樣子，就會很難過吧。而外婆每天疊的紙錢，已經厚的燒不完了。如果那飄飛的灰燼能帶上外婆的思念，那麼我覺得那些都是最美的情節。
外公與外婆之間的小動作，小對話，讓我見證了他們的不離不棄。我的眼角常常濕潤，或許因為，久在喧囂，終於觸動了心中長久未撥的一弦。
而我總是努力地去傳遞些什麼，在舉手投足之間。是對愛的敬仰，還是為愛而生的感激？
B【博愛版】
生命的車輪緩緩向前推進，人類也已從年幼懵懂的種群成長為了擁有高度文明與智慧的生物。知識與責任讓我們漸漸擺脫了以自我為中心的狹隘，我們越來越多地考慮善待自然。而我想說，善待自然，就請從舉手投足之間做起。
這個世界上有很多環保主義者。他們可以舉行聲勢浩大的遊行示威來抗議日本人對鯨的殘酷殺戮，他們也可以建造奇特而堅固的木屋過樹上生活來反對商人們對森林的砍伐。有時候，我們不由覺得那樣的勇氣與壯舉離我們太遙遠。沒有錯。但愛與善待並不總是要用驚天動地的犧牲來表達。在舉手投足之間，我們就可以表現出對自然的善待。
生物之間平等的愛與尊重遂自舉手投足之間顯現出來。不要以為這些都是微不足道的小事。因為自然輝映在每一個弱小的生命里，每一個小小的動作都是對自然的珍惜與保護。我們需要規模組織很龐大的環保運動，但更需要涓滴成海的微小和細致。
動畫片《西遊記》里有一幕給我的印象最為深刻：唐僧正在打座念經，忽然一隻螞蟻掉落在他的手上。唐僧並沒有粗魯地甩動手掌或是直接將這只小蟲碾死，他只是輕輕地將螞蟻所在的那隻手放在地上，讓驚慌失措的螞蟻安全地離開。記得小時候我每看到這一段，總會嘲笑唐僧的迂腐和虛偽，但隨著年齡的增長，我才漸漸明白，正是舉手投足間的善，才成就了一個慈悲為懷的聖僧，才顯現出佛的博愛與睿智。同樣，當我們於舉手投足間積累對自然的善待，誰又能說我們不是真正的環保主義者呢？
是誰說過，人類要用博愛的宇宙觀來看待自己，看待地球。宇宙觀，是告訴我們要學會平等地對待自然，將人類自身看作地球上普通的一員。我則認為，要用最微觀的視角去看待世界，去看待自己的行為。因為正是舉手投足間的小小善舉，才折射出一個靈魂的光芒，體現出一顆滿盛愛與美好的真心。
C【高貴版】
你知道「君子」的含義、「高貴」的概念嗎？
請原諒我這樣直白地問你。你身上破舊的衣衫，我沒有看見；你足下鋥亮的鞋履，我不曾注意。我只想知道，昨天你施捨給乞兒的那一枚硬幣是不是在下蹲後輕輕放入他的破碗；今天你鼓鼓的皮包中，有沒有為樓下流浪的貓咪准備的一捧米粒。
我想知道，你站在這個喧鬧而又寂寥的世間，是高貴地彎下腰，還是卑微地仰著頭。
彎下腰，伸出手，這是一個多麼謙卑恭順的姿勢，卻又是人性高貴的君子一個多麼溫暖的手勢。
我和許多人、和你一樣，被汶川一震震碎許多奢華的念想。電視里反反復復地播放，志願者們穿行於廢墟間、帳篷間、病房間，彎下腰，伸出手，去擁抱孩子們淚痕縱橫或木然痴然的小臉。
他們說彎下腰才能和孩子們對視而不見，彎下腰才能明了他們的驚恐和悲哀。
因為彎下腰，你的心會心甘情願地愛。你對世界對他人，對自己的愛很重很重，壓得你的心墜落下去，從虛無的半空中墜落到塵埃里，開出潔白的花朵來，馨香流淌。
還有那一個伸手的姿勢，配上溫和淡定的微笑，給從噩夢中驚醒的孩子一個擁抱，給馬路上的盲人一個攙扶，問問身邊的人：「需要我的幫助嗎？」
握緊雙拳的時候，你的手中只有虛無，伸開手，你卻握有一個世界。
呵，上善若水，水居下而利萬物。水會傾瀉入最卑下的角落，悄無聲息地潤澤萬物，而你是否有一顆流水樣柔軟的心，以潤物細無聲的姿態去關照自然、關照他人和關照自身呢？
舉手投足之間，從最細小的一舉一動之中，折射出的卻是你對世界和人生全部的態度。
你說你衣衫破舊，你說你鞋履鋥亮，可是這破舊的衣衫，這鋥亮的鞋履，都不是君子清潔的行頭。「君子」是人性高貴者響亮抽名號，你看他們在舉手投足之間詮釋著善良、慎獨、修德的內涵，他們或許面容滄桑鬢發霜白，但衣襟間潔凈的光輝卻永不會消褪。
舉手投足之間，他們會常常做一個謙卑的彎腰者，將自己放置在人世間一個很低的位置去仰望幸福，珍惜現在，為所擁有的東西虔誠感恩；他們更會常常做出一個伸手的姿勢，笑問這世界：是否需要幫助？
這世間溫潤如玉的謙謙君子們哦，縱然那一舉手、一投足間光輝如螢如豆，交融匯聚成光的海洋，也該有貫日白虹、駘盪春風。
D【風雅版】
我本風雅。——題記
爺爺是個老黨員，祖輩是清朝遺老。他一手將我拉扯大，管教卻很嚴厲。小時不懂事，一直很恨他：
出門、回家要和家裡人一一道別、問候；吃飯時，家裡人沒到齊時不許動筷子，夾菜要就近，夾到什麼吃什麼，不許在碗里碟里翻挑；更不許吃飯說話；睡覺要規矩，兩腿要並攏，側卧；坐姿端正，站立行走要抬頭挺胸；他人講話不許插嘴，打噴嚏時捂嘴轉臉低頭……
這么多的規矩，悉數如枷鎖般縛在我身上，雖然知道大人的教育是為我好，卻發現同齡的孩子鮮有遭受與我相似待遇。更由於爺爺的強硬教導，我不得不從小學會自我剋制和恪守紀律，這對於一個淘氣愛玩的孩子來說其實相當痛苦。
隨著年齡的增長，這些條條框框賦予我的，叫做素質和教養。舉手投足之間展現的點滴細節，閃耀著人格的光輝。
於是我總將「請、對不起、謝謝……」掛在嘴邊，並由衷地說出口；於是我從不任意打斷他人的話而是耐心地等對方說完；於是我競任三年的勞動委員，幹活時總是心情愉快地哼著歌；於是當老師布置許多作業，同學們唏噓哀嘆時，我默默地寫下作業……
舉手投足是一把尺，它是衡量人的內在含金量的標准。含金量高的人，必然，我敢說必然，是一個偉大的人。
屠格涅夫為了施捨路邊的乞丐，翻遍了自己所有的荷包，卻找不到一分錢，只得握住乞丐的雙手說「我很抱歉，朋友」；雷鋒在戰友們不在時，把大家的衣服都洗干凈曬了；周恩來總理衣容整潔，談吐大方，舉止大方，豈是朝夕而成的？或如《士兵突擊》里的許三多，在班裡的戰友整天只知喝茶打牌的時候，一個人默默地搬運石頭，愣是日積月累地修成了一條路……
舉手是小事，投足是小事，細節更是小事。吃飯是小事，說話是小事，出門上街是小事，回到家裡也是小事。和一個朋友交往是小事，和一個陌生人交往也是小事，其實生活就是一件小事，需要我們點點滴滴去做；即使是民族振興這樣的小事，也需我們每一個十三億分之一認認真真去做。
我愈發地明白爺爺的良苦用心，也愈發地感謝他，他用嚴厲的教育告訴我，要做一個秉承中華傳統的人，做一個含金量高的人。
我又何嘗不希望像我爺爺一樣的人再多些，再多些，訓導出優秀的一代。讓本就風雅高貴的中華之風，代代傳下去。
點評：生活是作文的源泉
華師一附中語文教師趙燕
這四篇優秀作文的共同點有四：寫的是真情實感，不太注重技巧性的東西；從生活細節選材，比如有的學生選了「地震」、「許三多」；在感人的基礎上，都上升到了理性的高度，亦情亦理，思想境界高，對人生有深刻思考；語言上，基本功扎實，敘述概括性強，行文富有表現力和感染力，有文采，說明平時注重了語言的積累。
從體裁上看，這4篇文章有的是記敘文，有的是議論文，還有的像散文；從內容上看，作者從生活中取材，或訴脈脈溫情，或寫博大之愛，或雲風雅文明，或言高貴之舉，不一而足。「問渠哪得清如許，為有源頭活水來」，總的來說，優秀的作文來自生活，來自社會，學生只要留心生活，用心表達，就容易寫出上乘之作.
⑵ 高中作文題目他們
他們，曾經歷過像我們一樣美好的花季；他們，曾有過或許和我們一樣的偉大抱負；他們，也曾是有叛逆心理的少年男女……他們，是被我們叫做「爸爸媽媽」的人！ 他們，是我們的經濟支柱。我們生活中的一切物質都來源於他們。他們已經為我們提供了一切他們經濟實力范圍內的最好物質︰衣服、食物、住所、學習資料……然而，我們的虛榮心卻在作祟，我們甚至會因為衣服不及同齡人的漂亮而沖他們發脾氣，可是，我們為什麼就不能多注意一下他們的雙手呢？與我們嬌嫩白皙的手比起來，他們的手就是老樹的皮！老樹的皮因為飽經風霜而粗糙不堪，他們的手又何嘗不是呢？試問：與他們的艱辛勞動比起來，我們的虛榮心難道就真的那麼重要嗎？ 他們，是我們的精神支撐。每當我們受委屈時，首先想到的總是向他們傾訴，向他們尋求安慰！可是，難道他們就不需要安慰嗎？當我們惹他們傷心時，又有誰看到了他們轉身落下的淚，我們總是只考慮自己，卻忘記那些愛你至深的人的感受！學著去安慰他們吧，歲月已經無情地在他們的額頭上打下了印跡，將他們的根根青絲染成白發，他們已不再年輕，他們也需要安慰，需要傾聽者，需要精神支撐，而我們則是他們最好的精神支撐！ 他們，是這個世界上唯一與我們有著血脈至親的人。是他們給了我們生命，是他們用自己的雙手為我們撐起了一片天，是他們用這世間最無私的愛撫育我們成長！在這片愛的天空下，我們在茁壯成長，他們在慢慢變老；他們的力量變小了，我們的力量卻在無窮變大；也讓我們用自己的身軀為他們頂起一邊天吧，用我們的愛與呵護讓他們幸福吧！ 終有一天，我們也會成為他們。可是，我希望在這之前，我們就已經真正地懂得了他們，真正地學會了如何愛他們！ 讓我們為他們祈禱吧，希望他們幸福安康！
⑶ 高中作文他們的快樂
他們的快樂
風吹過的一片綠，一絲繽紛，那是絢麗多彩的花季。我們在花季中成長，我們在成長中體味快樂。
（一）花季
花，伴隨著風謝了又開，開了又謝。悄然中，青春的風，吹過了天真爛漫的童年，吹走了頑皮搗蛋的時光，迎來豆蔻年華。
時間在推移，時代在更新。走出童年的我們在這花開時節相聚。現在的我們，已經不再是不懂事的小孩，幼稚中透出一絲絲成熟。貪玩不再是我們的追求，我們卻想去體會工作的艱辛。棒棒糖不再是我們的渴求，我們卻想嘗試咖啡的苦澀。沒錯，在絢麗多彩的花季，清香的百合花而我們綻放永恆的忠貞誓言。
歲月如花，如花歲月。在燦爛的季節里，我們攜手走過。
（二）成長
一段美好的回憶，一曲深沉的戀歌。
懵懂的你我在人生的路上，慢慢走來。我們在追求，我們在奮斗。走過的路，不管長還是短，上面都有我們自己的腳印，無論深深淺淺，歪歪斜斜，都是我們追求的痕跡。做過的事，不管是對還是錯，裡面都有我們自己的影子，無論大大小小，多多少少，都是我們奮斗的烙印。與書共舞，書香芬芳；與月同眠，月華朗朗。在屬於我們自己的日子裡，我們是蠶蛹，努力地去突破，變成美麗的飛蛾；我們是飛蛾，勇敢地去撲火，尋找渴望許久的光明；我們是光明，不懈地去追求真理。我們不會放棄自己的使命，我們讓自己成長經得起考驗。
成長是路，路是成長。在成長的歲月里，我們無怨無悔。
（三）快樂
花兒笑了，看見了嗎？小樹在笑，看見了嗎？
快樂是一種感覺，更是一種體會。在成長的歷程中。我show/我快樂；我站在領獎台上/我快樂；我做了件好事/我快樂；凡在成長中的每次成功/我快樂。快樂就是透明的空氣，時刻圍繞在我們的周圍。如果你目空一切，那麼它就不屬於你；如果用心體會，那麼它就是一種跳動的感覺，它就是你的快樂。快樂是成長的一種收獲，就讓我們在成長中體味快樂。快樂是一首歌，歌聲中唱著歡樂和憂傷，我們喜憂無礙；快樂是一把傘，傘上頂著生活的風和雨，我們風雨無阻；快樂是一桿秤，秤砣壓著日子中的名和利，我們名利無求。快樂著你的快樂，快樂著我的快樂，快樂著他的快樂！生活是快樂的寶藏！
快樂似燈，快樂似火！在快樂的日子裡，我們同窗共燭！
花季屬於你！成長造就你！快樂伴著你！
⑷ 求 以」他們「為題，一篇800字高中生作文
他們可能是小人物，我們不認識，甚至漠視。
他們可能是我們身邊的親人，我們熟專知，可是也許我們屬不是很了解他們的故事。
他們可能是偉人，他們的故事被我們熟知，他們激勵著我們。
他們也可能是一些出現在新聞中的人物，正面的，亦或是反面的，他們足以讓我們關注。
他們的故事有很多，只要我們想去知道，我們能看到他們的故事，看到他們的人生軌跡。
⑸ 800字高中作文 以學習為話題
以學習為話題的作文
學習是一個艱苦的過程，在學習的過程中，我們有或多或少會嘗到學習給我們帶來的酸甜苦辣。好比學習如逆水乘舟，不進則退。
面對突如襲來的考試成績，我們深同感受的是成績一落千丈的辛酸感慨。但是，所有的辛酸或傷痛都不超過二十四小時。在老師的金玉良言下，我們又重震其鼓，意氣風發，基礎扎實的同學便立下雄心壯志，力爭上游。而基礎一般的同學也突發猛進，埋頭苦讀，他們用以不變應萬變的學習思維方式發奮圖強，這使他們迎得了下一次的金榜提名。而我介於基礎平平，當我考試名落孫山時，我會變得憂傷連連，甚至是無法自拔。我認為學習是要飽受酸甜苦辣的，只有受到刺激，我才有潛意識的爆發。但是，學習不只是有酸甜苦辣，還有苦中作樂的雅興。學習還是一個享受的過程，好比你學到了什麼，你體會了什麼，你從中感悟了什麼，你明白了什麼。好比你看了一些名人傳記、小說等，你就會感受名人成功事跡、小說中主人公的生活經歷，這些會給你內心及大的振撼。它不僅讓你增長課外知識，還讓了解到了天外有天的大遷世界。讓你有種身臨其境的感覺，學習就是終身受益。在我的記憶里，小學是我最美好的學習時光。因為那裡有我值得沾沾自喜、驕傲自大、的美好回憶。小學的我是那麼的快樂地學習，課堂上老師一本正經地講課，別的同學說老師講的是催我們入睡的東西，我們一點聽不進去。而我卻不以為然，我卻津津有味地聽得心領神會。不論是什麼疑難雜症的題，我都能迎刃而解。尤其是語文，我對語文那叫一個熱愛。
記得有一次，老師布置了一篇作文，600字兩節課內完成，不完成就不用回家去了。一聽到這里，同學們就慌張了，他們有的東張西望，有的大聲喧嘩，說不會寫，不要逼我們之類的話。我為他們攪盡腦汁都無從下筆而捏一把汗。於是，我奮筆疾書地寫完了作文。我激動地拿著我即興發揮的作文，走到老師面前，我特驕傲地說:老師，我要交卷了。老師那叫一個驚訝，同學們看著我上去的那一刻也都驚呆了。老師向同學們公布，小龍同學這篇佳作相當好，而且在那麼短短十分鍾內就完成，日後老師復印出來，給你們當範文抄。你們要向他學習，聽到了沒有？聽到了，台下頓時一片雷鳴般的掌聲，這讓我樂開花了，心裡比吃了蜂蜜還甜。接下來的時間，同學們都忙著寫作文，只有我一個在看小說，我拿著我心愛的《三國演義》愛不釋手，我如飢似渴地讀了起來，我意無反顧全心投入到小說的故事情節中，下課都不知道。
⑹ 高中材料作文 800字
做好事也應求回報
當今社會似乎只流行著「做好事不求回報」這一說法，在人們看來，如果你做好事得到好處或回報，你的動機就不那麼純良，可是我卻想說：做好事，也應求回報。
如果社會上人人都苛求做好事必須不求回報，那些做好事的人更是必須白白付出，他們沒有絲毫的回報可言，久而久之，更多的人選擇退會原點，這樣社會上做好事的人只會越來越少。
做好事也應求回報，這回報可以是物質上的也可以是精神上的，但是我們必須讓做好事者知道他們的付出能得到我們的肯定，這樣才能激勵更多的人去付出。正如中國頭號慈善大王陳游標，他的每一次捐款都大張旗鼓，在報紙上大肆報道，他不僅接受每一次政府給他的榮譽證書與稱號，並且走到哪裡都把證書帶在身邊，隨時給他人看。有很多人批評陳游標只是作秀，只是為了給自己以及公司樹形象。可是陳游標卻說：「我就是要讓他人看到，陳游標做好事，不僅獲得政府和人民的認可，同時也能有利於自身的發展，這樣才能激勵更多的人和我一起做善事。」我非常認可陳游標的話，人們的付出需要認可，需要獲得回報，這樣才能鼓勵更多的人去做好事，去重塑我們的社會之風。
相反，如果一味地要求人們做好事不求回報，我覺得這是人性自私作祟，人們只想讓他人去付出。還記得叢飛嗎？在他身上很多人看到了偉大，但是我卻看到了悲哀。叢飛一生盡其所能去幫助他人，可是自己生病後卻無錢醫治。在醫院住院時，社會上很多好心人都去探望叢飛，可讓人寒心的人這些探望的人中竟然沒有那些接受他捐助的人！當記者們打電話要求在廣東當地的受捐助的人來探望叢飛時，他們竟然以「怕給叢飛丟臉」這樣的借口斷然拒絕，他們自私地認為叢飛是不需要回報的。
我不知道叢飛是否覺得悲哀，但是從一個旁觀者的身份來看，我真的替叢飛感到悲哀、寒心，而這悲哀是叢飛的，更是社會的。當今社會，拾到別人的錢包卻被要求親自送回，而失主並無一句感謝之言；受捐贈者向捐贈者獅子大張口，提出過分要求；英雄流血又流淚……這樣的事情比比皆是，我們不能以「做實事不求回報」這一理由來綁架這些好人，讓他們白白付出，同時這也不利於我們整個社會感恩意識的培養。
做好事也應求回報，在當今社會之中，我們的政府，我們的人們應該給予那些做好事的人充分回報，給予他們充分的肯定，從而讓更多的人看到做好事不僅能幫助他人，對於自己 其實也有回報。這樣，更多的人加入到做好事的隊伍中來，我們的社會才會更加美好。
⑺ 高中作文
淚飛頓作傾盆雨
吉林五中 初一.十八班 張家銘
在中國的最後一個封建王朝清朝，誕生了三位叱吒風雲的皇帝，他們是一代天驕，風華正茂的康熙。雄姿英發，少壯魁偉的雍正。與英偉燦爛，橫刀立馬的乾隆。他們花費了100餘年，在北京西北修建了固若金湯，金碧輝煌的圓明園，這是世界上最漂亮，中外結合，中西合璧的宮殿。
圓明園有氣勢磅礴的九州清晏，有無與倫比的正大光明殿，與恆基永固的大小水法，和數以百計的景物。這里山清水秀，金碧輝煌，巧奪天工，傾國傾城，中外皆知!鷹擊長空，魚翔淺底，萬類霜天競自由！
1860年，船堅炮利，無惡不作，虎狼之師的英法聯軍，一路耀武揚威，燒殺搶奪令人慘不忍睹，他們首先佔領了大沽炮台，又陸續佔領了天津，最後，直逼人傑地靈，俊采星馳，騰蛟起鳳的北京。有的士兵畏臨如虎，臨陣脫逃，但大部分士兵浴血奮戰，視死如歸，場面炮火連天，彈痕遍地，清軍抱著與敵人一決雌雄，一絕高下，甚至於敵人同歸於盡的心理血戰沙場，拋頭顱，灑熱血。可終因清軍武器簡陋，最終以失敗告終。而殺氣騰騰的英法聯軍竟然掠奪圓明園中的金銀財寶，最後，將固若金湯的圓明園燒成了斷壁殘垣！！
光陰似箭，日月如梭，斗轉星移，四季更替，一百多年過去，彈指一揮間！俗話說：「每一寸土地都是我們自己的，無論誰要搶占，我們都要和他拼到底，哪怕魚死網破，也在所不惜！落後就要挨打。科技和人民團結是第一戰鬥力。男兒何不帶吳鉤，收取關山五十州。輸肝剖膽效英才。沒有強大國防的國家是一隻待宰的羔羊。一個國家必須把最先進的技術首先應用在軍事上。忘記過去就意味著背叛!」看過此片後，淚飛頓作傾盆雨，眼角眉梢都似恨。我們要好好學習，與時俱進，壁立千仞，無欲則剛，做一個對社會，對家人，對國家有用的人才！！
人傑地靈的東北
吉林五中 初一.十八班 張家銘
長春形勝，北侖名郡。在人傑地靈的長春，有一戶其樂融融的一家人，他們住在俊采星馳，騰蛟起風的長春一汽。這一家可真是人才濟濟，四座無凡賓。有老當益壯的牛永貴，和他那百依百順的老伴。有他那天生麗質的大姑娘，和他那猶抱琵琶半遮面的二姑娘。和青雲少年牛小偉，再加上古靈精怪，骨秀神聰的小軍軍。這一家可真是笑語橫生，樂在其中。
有一天，體弱多病的老牛頭忽然上吐下瀉，如不及時治療，隨時會乘鶴遠逝，他們去了三家醫院，才查出病因，原來是因為老牛頭的老伴貪小便宜，買了一筐爛梨，老牛頭吃了以後，引起的食物中毒，多虧一位妙手回春的醫生治療，才把老牛頭從生死線上拽了回來。這一場「大病」把全家折騰的不得安寧，同時也對醫生佩服得五體投地。這時，冰雪聰明的大姐靈機一動，想出了一個錦囊妙計。決定讓小玲嫁給一個主治醫生，以備全家人隨時調用。他們找了好幾個「候選人」有招搖撞騙的「三把刀」，和一個風華正茂的精神醫生。又找了一個五大三粗的「燒火棍」—醫院燒鍋爐的。最後，是孫明幾經波折，找到了一個出類拔萃，雄姿英發的副主任侯文傑。沉魚落雁，閉月羞花的牛小玲與侯文傑萍水相逢，兩人一見鍾情。可牛小偉很嫉妒，想刁難一下侯文傑，想出了一些刁鑽古怪的問題來考他，侯文傑不愧是一位醫生，回答問題口若懸河，滔滔不絕，牛小偉甘拜下風，可侯文傑百密一疏，同時也暴露了自己是獸醫的秘密。一家人怒發沖冠，大發雷霆，最後鬧的不歡而散。
俗話說：「不要低估青年與無賴的成長潛力。家事，容貌，體格，學問，談吐，青春，慷慨，品行，都能增加人的美德與美麗。生活中充滿了矛盾，沒有矛盾就沒有生活。」我們要好好學習，爭取具備人格魅力，做一代天驕的風流人物！！
壯志飢餐鬼子肉 笑談渴飲日寇血
吉林省吉林市二十九中 初三 張均凱
1937年12月13日，野心勃勃、陰險狡詐的日本華中司令官松井石根和第5師團師團長谷壽夫指揮虎狼之師的日軍進攻人傑地靈、俊采星馳的中國首都南京，他們殺氣騰騰，浩浩盪盪，中國軍隊雖然英勇作戰，精誠團結，視死如歸，浴血奮戰，終因武器落後而失敗，日軍佔領了南京城。他們燒殺搶掠，無惡不作，南京到處是斷壁殘垣。耀武揚威的日本鬼子對手無雨鐵的中國居民實行了為期6周、慘絕人寰的大屠殺，至少有30萬人被殺，僅草鞋峽一處一次就殺死5.7萬人。南京城屍橫遍野，堆積如山，血流成河，。十惡不赦的日本鬼子見人就殺，連老人、小孩、孕婦都不放過，孕婦被殺後剖開腹部，拉出胎兒，小孩被塞上手榴彈炸死。他們還開始了殺人比賽，有的人在很短的時間里就殺了106人，犯下了滔天罪行。
看了南京大屠殺這部電影，我壯懷激烈，怒發沖冠，熱淚盈眶，涕淚滂沱，淚飛頓作傾盆雨。光陰似箭，日月如梭，70年過去彈指一揮間。南京大屠殺已經過去了70多年了，南京恥，猶未雪，學子恨，何時滅？忘記過去就意味著背叛，落後就要挨打，沒有強大國防的國家是一群待宰的羔羊。科學技術和人民團結是第一戰鬥力，我要好好學習，天天向上，長大為祖國創造出先進的武器裝備，增強我們的綜合國力
⑻ 求以「他們」為題寫一篇不少於800字的高中作文。
他們 陽光透過樹枝投下點點斑駁，這醉人的綠意便也讓人心曠神怡。記憶里，家鄉的巷子極多，復古般的建築見證著歷史的更替，到處散發著歲月的氣息。那陳舊的街道，那縫隙間長出細草的灰瓦，那門上剝落的油漆……還有生活在這里的人們。 人們的生活在隨著年輪重復著，變化著，這一切都記錄在開裂的牆縫里，雕刻在幾經風雨而日益光滑的街石上。 街道的路並不很平，路邊的窪處積著雨水，折射著這一片靜謐。和著風，不時傳來陣陣吆喝，那是一種土調兒。他們擔著早上從地里新收的蔬菜來趕早市，樂呵呵地數著手中零碎的鈔票，有時遇著熟人，便熱情地迎上去，毫不吝惜地從自己筐里拿出幾根蘿卜或是幾把白菜塞給對方。臨近攤位的兩位，叨著煙斗，相互寒暄著，內容無非是今年的收成或是家中的瑣事。他們的熱乎著，說著說著便停下抽煙而只是笑。或許是抱孫子了吧，我這樣想。 雨過天晴，人們開始走出家門繞著巷子隨便走走，也許是這漫長的雨季讓人寂寞了吧。孩子們是最愛這巷子的，他們或是玩捉迷藏，或是三五成群地相互打鬧。忽地，不知誰家的花盆被打破了，引來屋裡一陣埋怨：「誰家孩子，玩瘋了？」嚇得大家一鬨而散。傍晚時分，殘陽映照著一溜溜昏黃的牆，一片平靜安逸。玩累了的孩子們哼著歌兒回家了。漸漸變暗的巷子里不時飄來陣陣飯香，是醉人的米香或是農人自製的鹹菜吧，我這樣想。 鎮子的天空深暗而干凈，滿天的星星嬉鬧著，惹得月亮一頭鑽進了雲層里。巷子的盡頭是一家老式茶館，老闆娘是個四十多歲的女人，鎮里的人都說她年輕時是個十足的美人，但現在也開始發胖了。她坐在櫃台後面嗑著瓜子，望著進進出出的客人，微笑著，眼角那遮不住的魚尾紋也隨著盪漾開去。館中有人打著麻將，不時傳來陣陣憨厚的吆喝：「碰」「和了」。他們聊著天兒，時不時開句玩笑，然後身旁的人都跟著笑。客人多起來了，老闆娘也忙活起來。也許她沒結婚吧，因為這進進出出，端茶倒水的只有她一個。她年輕時一定有一段難忘的故事，我這樣想。 夜深了，人們也疲倦了，就穿過巷子各自回家，然後飽飽地睡一覺，為了明天，養精蓄銳。只留下滿天星星還在不知疲倦地嘰嘰喳喳。 他們的生活，他們的故事散落在屋頂瓦草中，鐫刻在這小巷兩邊古牆的紋路里，然後在這淡而又淡的素描般的回憶里，釀出一種意蘊，一種力量，一種坦然。
⑼ 《他們向我走來》作文，高中優秀作文。
幸福向我走來
其實幸福離我們並不遙遠。它無處不在，只是我們沒有發現它。我們要從身邊的小事中
。
早上起來時，父母的一聲問候；吃飯時，父母的一聲叮囑；上學時，父母的一聲祝福。你不覺得你已經身在幸福之中了嗎？所以說，幸福往往就在身邊。
有一件事，直到今天我也沒能忘懷。那是一個
的夜晚，我獨自一人往家裡趕，可是眼前
，天氣還是這樣的不好，漸漸地勒住了我的心。恐懼湧上心頭，讓我的心一直懸浮不定，突然間的狗叫把我的心勒得更緊了。北風呼呼地刮著，雨嘩嘩的下著，我使出全力想家跑，恐懼在我的奔跑中漸漸的消失了，雨點打濕了我的衣服，眼看著快要到家了，我的心漸漸平靜了下來。
可是這一段路上，有人叫著我的名字，我停止了跑動，身子僵硬了，我的心又沒有了著落。我心想，會是誰呢。誰在叫我。我一時找不到答案。腦袋裡面一片空白，我小心翼翼地挪動著沉重的身軀。道路兩旁的樹枝被風吹的沙沙作響。不是還會有幾片落葉在我面前
。過了一會。前面有動靜，我眼前出現了一個模糊的身影。
仔細一瞄，原來是媽媽。我募地撲到了媽媽的懷抱里。我相信那是我一生中最幸福的時刻了。
此後我在想起這件事來，還是會激動不已，每當我遇到困難時，我都會不停的向前奔跑。因為我相信，有一個人會一直在成功的這一終點等著我的歸來。
這雖然只是一件微不足道的小事，卻突出了濃濃的親情，一直激勵著我前進。
其實
，只要我們用心去體會，用心去領悟，用心去觸動，那麼我們就是那最幸福的一個……