① 我的房間我做主 初中生語文作文
家是每個人溫馨的港灣，在我的家裡，我的房間就是我心靈的歸宿。
每個人都有自己的個性，我的房間最能體現我的個性。只要你來到我的房間，就會發現，我的房間有一個明確的主題。我喜歡藍色，藍色是天的顏色，藍色是那麼純潔、無暇。
瞧，印入你眼簾的是一張可愛的書桌，它雖然沒有閃耀的寶石漂亮，但我卻十分珍惜它，因為它是我學習的一部份，每一個寧靜的夜晚或深夜，我都會認真，專心致致，坐在那裡寫作業，每一個陽光明媚的早晨，我都大聲朗讀。
書桌的旁邊是我最喜歡的床，床上是印有小熊維尼圖案的四件套，這張床在我的屋裡顯得格外溫馨、可愛。累的時候，我就會躺在上面，是那麼舒服，軟綿綿的。在床的右方還有一個使你感到溫暖如春的空調。在炎熱的冬天，開啟空調，會感到好冰涼，好爽；在寒冷的冬天，開啟空調，會感到好暖，好舒服。空調的功能真不錯！
你看那扇明亮的窗戶，它被一個落地窗簾罩住了，窗簾上面有一片片五顏六色的葉子，還有兩只展翅欲飛的蝴蝶。在炎熱的夏天，我看著窗簾就會想到秋天，那一片片的葉子好像在隨著秋風在空中飛舞，而我也似乎感覺到一陣陣秋風的涼意，心情便不再浮躁，而是變得十分寧靜。
夜幕的降臨勾起我心中的愁緒，12點已過，明天的我會是怎樣，我把全部的燈關掉，獨自躲在屬於我的小房間里，慢慢的回憶著·····黑暗已經一去不復反，陽光照亮了我心中的火，讓我從頹廢中站起來
這就是我的房間，可愛、漂亮、我愛我的房間！
② 我的周末我做主600字初中作文
令我終身難忘一件事記得那是夏天的一個下午，天很沉，似乎預示著一場暴風雨的即將來臨。上午，大社已經通知晚上六點半我跟另外一位同事要到大社進行外匯業務考試的模擬考。下午，分社的業務量也一如平常繁多，而且因為主辦會計去開會了，就只剩我們兩個櫃員，所以大家都忙得頭暈轉向。五點左右天黑得快要壓下來了，風也開始吹得越來越猛，馬路上的垃圾滿天飛 --- 一場暴風雨即將來臨。不一會兒雨開始「嘭嘭……」直下，像砸玻璃一樣，雨勢很大；風也越吹越猛，路邊的大樹被吹彎了腰。外面狂風暴雨，分社裡面也「熱鬧非凡」…… 快到五點半了，雨勢有所減弱，不少客戶辦完業務都急急忙忙地離開了。五點三十五分，押款車到了（因為我們分社是解款的第一站），這時的雨勢又增大了，外面的馬路的積水也開始上漲。押款車走後，我們繼續做一些後續工作。突然，「怦——」一聲，整個分社的燈都熄了，只聽見主機不斷地在響「 B —— B ——」。我們兩個一下子都蒙了！「停電？！」不會的！我們立即去檢查電源總開關。可是電源總開關沒問題啊！看看對面的商鋪也有電，怎麼會這樣呢？我們立即打電話到電站問，原來是我們這邊的電線被風雨打斷了，現在立即派人去搶修，可是什麼時候能修好卻是個未知之數。噢……我們被困了！因為外面的卷閘沒電打不開，備用的電箱在外面！眼看著就快到六點了，我們還要到大社考試呢！我們只好打電話向附近分社「求救」了。可是，雨勢實在太大了，路旁的幾棵樹已經被吹倒，而且閃電雷聲不斷，附近分社的同事也是愛莫能助，唯一的辦法就是等雨勢減弱。無奈，只有一個字「等」。十分鍾過去了，雨勢沒有絲毫減弱，雨打在玻璃上我們已經看不清外面了……突然，門口出現了一個穿著黃色雨衣的人！……噢，原來是附近分社的同事！ 我們立即從椅子上跳起來，彷彿黑糊糊的世界裡突然出現了一道曙光！我們簡直興奮極了！慌忙讓她把外面的備用電箱打開。「哐——」卷閘開始慢慢升起。啊……我們終於被「解救」出來了！我們在大聲地歡呼著……而那位同事已經再次穿上她黃色的雨衣，這時我們才慌忙道謝，可她只是笑了笑就騎上自行車准備離開了。這時我才注意到她雨衣已經緊貼著身體，全身已經是濕透了。 看著她騎著自行車搖搖晃晃地消失在風雨中，突然之間鼻子有一絲酸酸地感覺。這就是同事之間的那份情誼，那份互相幫助，互相愛護的精神。我想我永遠會記住那件黃色的雨衣的！
③ 我的生活我做主作文 600字的 初中水平
我的生活我做主
我承認自己是一個很嚮往自由的人，也因此極度沒有自製力，想干什麼就干什麼。用好的詞來形容有隨意自在、無拘無束等詞，而不好的，應該就是懶散、放盪不羈了。成長的蛻變，讓我們變得叛逆，變得固執，許多事情，太過自私，太過自以為是。許多的羈絆，總讓自己黯然神傷。然而，卻還希望，我的生活，我做主！
我的時間，請讓我做主！我已長大！隨著與知識的瘋狂交談，我需要更多的時間與精力去學習。我不想受時間的約束，我不想某刻的鍾聲預示著我結束思考！我不想時間的滴答踐踏我愉悅的心情！我不想歲月的暗河偷走我最愛的一切！我不想……
我的地盤，請讓我做主！我已長大！我希望我的內心充滿真實的快樂，我不要讓人性的貪婪延伸到我快樂的地方；我希望我的筆下的躍出生活的愜意，我不要讓社會的黑白摻進我七彩的世界；我希望我的未來是我幻想的藍圖，我不要所謂的現實玷污我美好的願望；我希望……
我的思想，請讓我做主！我已長大！請不要把世間的丑美強印在我美好的憧憬之中；請不要把人心的冷暖強融入我希望的祝福之中；請不要把愚蠢的命運強加在我歡樂的笑聲之中；請不要……
我的困難，請讓我做主！我已長大！也許人生的不幸走進了我的世界，請不要幫助我驅趕黑暗！請不要幫助我把坎坷填平！請不要把幫助我拭去眼淚！請不要幫助我站起！請不要幫助我。。這一切我自己會承受，這一切我自己會解決！我不想再做溫室里一朵蘭花，我想做那生長在懸崖峭壁上獨放的野菊花！我不想再讓參天的大樹為我遮風擋雨，我要做沙漠上堅韌的仙人掌！
風箏在天上飛久了，也會乏；青春飛揚久了，亦要疲倦。木偶身上透明的絲線，不是天光之下忽長忽短的影子，我就是我，無需別人操縱指揮。而我的青春，也同樣要鮮明獨立的呈現，而這場本色演出的導演，我做主。讓這個多雨濕潤的季節，如微風中的含羞草，每一個細節，敏銳無比。帶著寧靜朴實的幽香，再多的艱難苦恨皆可化作勁風底下的浪濤，這樣天地之間的我才完整。我的青春，最終的回歸到捕捉細膩的心思，我要讓我的花樣年華，像散如春風的蒲公英。我的生活，請讓我自己做主吧！雖然一切可能會讓我吃盡苦頭。但沒有歷經風雨，怎能看見美麗的彩虹。就像成長，沒有青藤的偶然勒住，哪有漂亮的精彩人生？
請放開你們寵溺的雙手，讓，我的生活，我做主！
④ 我的學習我做主初中作文
我的學習我做主．．．．．．「同學們，我們下節課要講元素周期表，所以下去後，元素周期表不僅要背來，而且要默寫來。下節課我來檢查時，你們要知道它在第幾周期第幾主族．．．．．．．」「叮鐺叮鐺……。」「好，下課」「老師再見」．．．．．．課後晚自習下後，教室里只有二、三個人在刻苦。陣陣書聲繚繞在走廊間。珍尋音而入。「咦，幾位大學生還在刻苦啊?讓我也來這充滿精華之氣的教室熏陶熏陶，感受一下』近朱者赤』的滋味! 」珍滿面春風於藍的身旁擦身而過。」「這是什麼味道?」藍捂鼻問珍「這是濃縮精華的代表-------氨氣，你們多吸吸這精華。」珍邊調侃邊扇衣服，「保你們精神為之振爽，這就是最好的例子。看到沒，晚自習之前還病怏怏的，之後去了一趟精華之地就滿面春風舒服多了。」藍抱怨道：「我說你今天怎麼這么好來我們班玩，原來是蹲完點出來『晾晾』的啊！到那邊沒人的地作去晾，別把這兒的空氣污染了，你這點精華之氣我可無福享受，還是留給你自己慢慢用吧！」「……山之南為陽，水之北為陰……」「奇怪，總背不來。唉!這么簡單的題，真不該錯的，如果背來的話，我不就超過一百分了嗎?真氣人，呆腦子。」秋邊自責邊背著這幾句經典之作。珍安慰道：「別自責，既然這樣背你背不來，何不換一種法兒背呢？」「秋，地理可是你的強項，那座山的這邊是我們，南邊好像是陽新那邊，山之南為陽，山之北為陰，水正好和山相反，這樣背不就一下子背來了嗎？這就是語文與地理的結合運用。」藍調侃道：「珍，這是不是你們生物學的雜交種啊？」珍接道：「不管是雜種還是純種，只要能背來就是好種。」哈哈哈哈……教室里一陣鬨堂大笑……課前「珍，我好緊張，我有幾句元素排列背不來，被老師點到，我就慘了。」同桌清緊張得手不斷擅抖。「清，不用這么緊張，大不了點中了沒背來唄，這樣經後會記得更深。」「我沒有你這么樂觀，我怕錯了被人笑。」清的臉不自主的全紅了。「算了，我還是謀個法兒，免得你過度緊張，到時候昏倒了，還要我送你去醫院，為了我的車費，我一定要想個好法兒，讓你，我，她都迅速記牢。」「原來在你眼中，金錢比友情更重要啊！」清笑著問道「現在是什麼社會？是一切向前錢看。」珍越說越起勁……。。「……B 。AL、Ga、In Tl……。」珍靈機一動，「想到了，硼、鋁、鎵、銦、鉈，女朋友嫁給他！」清捂嘴笑道：「女朋友……女朋友嫁給他……哈哈哈哈……你真能想，不過是個好法子……。」課時……「不錯，今天你們都背得不錯啊！看來是真下了功夫，應該表揚表揚……好了，我再提問一個問題，你們初中學過的，聽好，在地殼中含量最高的是哪五個元素？知道的請舉手回答」……老師正等著我們的蜂湧而至，結果一根針掉在地上都能聽清聲音。「你們幹嘛這么謙虛，是怕搶了機會傷了和氣嗎？既然如此，我點名吧！」「林珍」「啊！」珍慘叫一聲站了起來，「我……我好像忘記了，過去了這么久的事，我怎麼還會記得，對於老師你給我的這個寶貴的機會，我支持你留給其他人，我想他們正等待一語驚人呢!」「原來是這樣啊！」「趙清」「O……O……Si……」清的臉早已紅透了「唉，剛表揚你們，你們就又回到了從前，你們是不是存心不讓我自豪一番，算了，教你分辯率個記得牢的好方法，氧、硅、鋁、鐵、鈣，諧音養閨女貼蓋，家村裡結婚，不都是把閨女養大了，等她們結婚後還要倒貼幾床蓋的嗎」哈哈哈哈……
⑤ 我做主 初中作文
人生就是一張白紙，未來就靠我們的雙手去繪畫出來。因此我們就應該用五彩繽紛的畫筆，去創造一個屬於自己的人生。我的人生，應該由我來做主。 先說讀書與做人。讀書與做人的關系極為密切。可以說，讀書是做人的基礎，不讀書，就談不上做人。人一生一刻也離不開讀書，離開了讀書，就好象人離開了吃飯一樣，將無法生活。書又如同房間里的窗戶，沒有就透不進新鮮空氣。書是前人工作、生活等經驗總結的精華，指導人們怎樣做人；人們通過讀書、實踐，不斷充實提高，又寫成書，可以激勵後人。
在人的一生當中，讀書是一個重要的過程，而做人則是一生的事業。 21世紀的我們應該擁有遠大的理想和抱負，應該擁有自己的愛好和興趣，應該向著一個屬於自己的方向而努力！或許，人生不可能像自己想像的那樣美好，一生的路也不可能都是平坦的，人的心情也不會永遠靜如止水。
在生活中，有成功，也會有失敗。因此，我們要放飛生命，也許遠方很渺茫，但我們仍無怨無悔。陽光不會永遠燦爛，沒有一成不變的幸福，磨難或許是上蒼賜予我們的禮物，用來考驗我們的意志，如果是這樣，就讓我們微笑著面對生活。 我的花季.雨季是屬於我的，我的人生也是屬於我的。我有權利來主宰我的人生。 我的人生，應該由我來做主。
⑥ 我的快樂我做主初中作文600字
世間有復那樣一種東西，制是每個人都曾擁有過的。它會隨時間來到，也會趁你不注意時偷偷溜走；它伴你度過許多個春夏秋冬，無論嚴寒酷暑，只要擁有，它就一定存在。它，不是金錢，不是地位，而是青春。我也擁有青春，擁有它多的是快樂，沒有憂愁；多的是珍惜，沒有抱怨；多的是誠摯，沒有虛偽。青春是花朵，是天空，是歌聲，是智慧。是呀，像花朵那樣嬌艷，向天空那樣廣闊，像歌聲那樣動聽，向智慧那樣無窮！我們的青春，我們自己來做主。青春在我們看來是活力的象徵，它蘊含著智慧、勇敢和意志。正因為有青春做伴，我們獲取了更多的知識，使我們更加勇敢更加擁有堅強的意志。面對青春，我們每天都站在新的起跑線上，迎接新的挑戰，盡情放飛夢想，並努力追尋。我們不怕失敗，相信一切可以重頭再來。青春是美好的，所以我們要珍惜它，開創屬於自己的燦爛青春！我的青春，我做主。青春你好，美好的青春，請多關照
⑦ 初中一年級作文：我的初中我做主。300-500字之間不要多了，求你了，時間要快
我的初中我做主
想著這些匆匆忙忙就溜走的三年生活，心裡總是有點不舒服。初一平平淡淡過得很踏實，初三渾渾噩噩過得很黑暗。
唯一值得懷念的，還是我的初二，那些人，那些事。那些點點滴滴。
那一年，和朋友在操場蹦蹦跳跳的唱著周傑倫的《甜甜的》，裝作對所有難放下的事都滿不在乎，裝作自己的心一直很安靜很安靜。那時候雖然什麼都沒有，卻有著再也找不回的孤勇，寧願最大限度地放低自己的姿態，靠著一點點少到卑微的勇氣，努力地去爭取曾自認為理所當然屬於自己的幸福。那個時候，一切都是陽光明媚，彷彿連呼吸都有著青草與檸檬的清甜氣息。
每一點，每一滴，都充斥著屬於我十六歲的活潑氣息，在課間的時候和朋友打鬧，在上課的時候趁著老師去黑板寫字，偷偷的跟某位好友穿句話，打個手勢，小小的心亦是會開心的不得了，像是偷腥的貓。
初中時的生活，撇棄了小學的幼稚，但卻沒有高中的雲淡風輕似的成熟。有的僅僅是一個初中生的平淡，對未來的憧憬，和對實現願望的渴望。每個人的初中生活都不一樣。比如我的，也許每天兩點一線的來回奔波在別人眼裡是枯燥的，無趣的。但我不一樣。我的初中，本來就應我來做主。我會從上學路上兩邊的景色看到新的希望，會在放學路上對著晚霞後的太陽微微一笑，會邊騎車邊想著今天的數學題，雖然每次都會把思緒飄的很遠……
我的初中，不需要別人的刻意灌輸，因為我會自己裝點得很美。
（有一段是我哥們寫的，有一段是我寫的，希望會有幫助）
⑧ 我的初中生活我做主作文500字
我的生活我抄做主
我今年11周歲了，再過不久就要12周歲了可是我從小到大幾乎什麼事情都是父母做主，大部分事情不是我做主的。所以，我決定自己做一回主。
其實自己做一回主，也不是很難，只要你自己設定好目標，沖著這個目標去努力去發展，把這個目標完成好，也就等於自己做了一回主。
人生就是一張白紙，未來就靠我們的雙手去描繪出來。
做我想做的事，做我該做的事，做我能做的事，我不知道明天會是什麼樣，我只想好好把握現在的每一天，也許明天我就可以自己做主，去做我想做的事情，但是這一天需要靠我們自己的努力去創造，絕非空想。
現在，我就要自己做一回主，設計一下我的人生；現在，我就要做好我的計劃，立好我的目標；現在我就要用我的雙手把我的人生描繪成絢麗多彩的一幅畫。
為我的生活做主，首先要想好怎樣做主，如果一件事沒有一個好的開頭，就不會有一個圓滿的句號。第二步就是實行計劃，如果不實行計劃，怎麼做主。第三步是要為這個計劃畫一個句號。
我送給自己最好的禮物就是：一份快樂，一份輕松，一份悠閑，一份期盼，一份憧憬，一份自信……
我的人生我描繪，我的生活我做主！
全文400字
⑨ 初中生作文400字《我的人生我做主》
每一個人，自從出生便擁有設計自己人生的至高權利，所以每一個人的人生路都各不相同，有的是平坦大道，有的卻是崎嶇小路，因此，只有我們自己才能體會到自己人生的「酸甜苦辣」，為自己的人生作一次主！
當我細細品味報紙時，不經意發現了這么一篇文章——《設計人生》，我並不去注意它，接著看著報紙。直到現在，我才徹底發現這片文章的字里行間體現出的大意。正如其名，作者是在本文中向大家傾述自己的人生計劃，作者在為大家介紹自己的偉大理想。我讀後，深受啟發，心理暗自在想：「是啊，每個人的確都應該好好地設計自己的人生。」畢竟，人生只有一次，短暫的一次，如果不好好地在人生的海洋上迎著風浪，勇往直前，努力拚搏，而是一味的受命運的擺布，在人生的大海上漫無目的地漂流，那這一生沒有絲毫的意義，枉費了上帝給你的贖罪的機會。這個世界是美麗的，是值得我們眷戀的，但歲月不饒人，沒有什麼可以使你長生不老的，因此，在我們這短暫的幾十個年頭里，我們應該好好珍惜，努力刻苦學習，創出一番屬於自己的天地來。否則，這些所謂的人生是毫無意義的，更是失敗的。學習，需要計劃；人生，更需要一份合理的計劃。好好安排自己的人生，樹立好自己的目標，有乘風破浪的壯志，這才是每個人應有的，是每個人應該實現的。
我自然也有自己的目標，雖然我現在才是一個小學六年級的毛孩子，但我相信，我會在我的人生藍圖上添上美麗的顏色，我會為我自己的人生做一回主。我還小，談不上什麼雄心壯志，但我會一步一個腳印，好好打好基礎，先在我的小學學習中劃上一個圓滿的句號！
人生是短暫而寶貴的，因此我奉勸那些無所事事的逍遙人們，抓緊時間，現在還來得及，不要等到「老大徒傷悲」時才來後悔，那可太晚了呀！