㈠ 小學生作文借物喻人(小草,蠟燭,松樹,柏樹,梅花或荷花)
假如我是一株小草
我沒有「貴夫人」的牡丹那樣鮮艷，也沒有「出淤泥而不染，濯清漣而不妖」的荷花那樣亭亭玉立，更沒有全身塗滿高級香水的白皮膚「小天使」 桂花那樣芬芳。我只是一株小草，既沒有花兒的鮮艷，也沒有大樹的挺拔。但我有無私奉獻、堅持不懈的精神。
當春天到來時，我從地下探出頭來，蒙上了一層薄薄的綠紗。那時，無論你走到哪裡，都可以看到我的身影：在綠草如茵的足球場上，在四季如春的公園里；在綠油油的花池中，或在一望無際的大草原里。我用自己的身軀去點綴大地，織成一塊塊綠茵茵的地毯。
然而到了酷熱的夏天,太陽炙熱著大地。那些在春天裡被人們觀賞的鮮花,都耷拉著腦袋,顯得沒有精神的時候, 我和我的夥伴們卻仍然頑強地昂著頭,頂著炎熱;當暴風雨襲來時候,雖然我們被風雨吹打得東倒西歪,但我們沒有屈服,仍然牢固地紮根在泥土裡任憑風吹雨打著。
當秋天到來時，我就脫去了綠色的面紗，換上金黃色的衣服，腳也深深地扎進泥土。風沙來時，我用身體護衛這片土地，不讓沙土隨風飄盡。當我們看到農民伯伯豐收的喜悅時，心中不禁高興起來。
冬天，雪花飛舞，大地披上了銀裝，我悄悄地躲進厚厚的棉被裡，美美的睡一覺，靜靜地等著春雷哥哥叫醒，准備再一次為人們服務。
「野火燒不盡，春風吹又生。」這就是我們頑強的精神
㈡ 蠟燭的作文300字
蠟燭是什麼？蠟燭是人們生活中的一顆小沙粒，蠟燭是一種平凡而偉大的力量。蠟燭在黑暗的時候燃起，在光明的時候熄滅，似乎太微不足道了。可是，我要為無私的蠟燭唱一支贊歌。
蠟燭的一生很平淡，白的、紅的，五顏六色的，頭上豎起一個羊角辮。生命就從羊角辮上開始。漸漸地，火苗吞沒了羊角辮，開始熔化蠟燭的身體。滴滴蠟珠猶如一串串淚珠，凝固了。古人用「春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干」來形容矢志不渝的精神。是啊！
蠟燭的精神不僅是古人贊美的對象，而且是我們的榜樣。
所以，蠟燭的一生是輝煌的，從生到死，始終為人們奉獻著光明。在電燈走進千家萬戶的當今時代，蠟燭的作用好像消失了。不！
沒有。在停電的時候，蠟燭仍然有著自己的用途，玉柱似的白燭安送西去的靈魂，瑪瑙般的紅燭喜迎新生的家庭。還有那五彩的生日燭，象徵著又一歲的開始，每一根都洋溢著幸福的紀念。在微微燭光下讀書，感到溫暖，在微微燭光下行走，感到安適。
在贊頌蠟燭的同時，也不由得想起了孜孜以求、誨人不倦的老師。他們就像蠟燭，時間的火苗熔化著老師的青春。老師是學生征程中的蠟燭，永遠為學生勝利的終點，而教誨則是那不滅的燭光，永遠照亮著學生的心靈。
蠟燭啊！
我贊美你，照亮了別人，燃燒了身體！
老師啊！
我歌唱你，教導了學生，衰老了自己
㈢ 作文 蠟燭 600字
蠟燭頌
蠟燭在人們生活中似乎微不足道，但它的身上有一種偉大的精神，它總是在黑暗的時候亮起，讓火苗燃燒自己，點亮他人。
蠟燭的一生很平凡。它的頭上頂著一個小辮子，它生命的價值就從小辮子上開始。有一次我正在看電視，突然停電了，屋裡一片漆黑。這時，媽媽急忙翻箱倒櫃的找出蠟燭，用打火機點燃了，房間里頓時灑滿了一團溫暖的燭光，驅走了黑暗！我靜靜的看著蠟燭燃燒著，火苗先包圍了蠟燭的小辮子，然後就開始慢慢的融化著蠟燭的身體。我看到蠟燭一點點變軟，一點點融化，心裡有些敬佩它：蠟燭竟然不惜燃燒自己，送給他人一片光明！
看著燃燒的蠟燭我就情不自禁的想到了與我朝夕相處的老師。他們就像這蠟燭一樣，不惜燃燒自己的青春和生命教導著我們，他們擁有無私奉獻、不求回報的高尚精神，他們是多麼值得我們尊敬、學習呀！
這件事雖然已經過去，但蠟燭的精神，我永遠也不會忘記，它時時刻刻成為我前進的動力！ 這時爸爸來了，他意味深長的對我說：「孩子你看到蠟燭是怎樣的了吧！我們要像它學習，因為蠟燭有一種舍己為人的精神，有一種點燃自己照亮別人的精神！」
㈣ 關於蠟燭作文500字
「燭光」，是蠟燭通過燃燒而發出的光亮，蠟燭的光，也許它比太陽四射耀眼的光芒，是顯得那樣的渺小、那樣的微不足道，特別是在當今科學發達，能量之間能夠相互轉化、相互利用，「豆小」的燭光，似乎越來越不被人看重，或許有人感覺，那是不值得珍惜的現在也用處不大，甚至會說「不過是一個不起眼的微光，有時還會嫌棄它不夠亮呢！」
朋友，你可曾想到：
——當在那「伸手不見五指」的夜晚，在那茫茫的征途上，人們苦苦探索而始終辨別不到方向的時候，可以使你在黑暗中經過它那微小的光亮可以使你看到希望，會使你「絕路逢生」、「柳暗花明」。燭光就是方向，就是向導，就是通向你理想彼岸的坐標。
——當「HEPPY BIRTHDAY TO YOU」的歡快歌聲響起的時候，在燭光融融的映照下，人們臉上掛著激動的淚花，燭光給我們帶來的是溫馨的祝福，是甜美的微笑，是對美好生活的嚮往。
人們可進一步地想到曾想到：
——當燭光給人們帶來光明，給人們帶來歡笑，帶來希望的時候，它卻是以燃燒自身的「軀體」為代價的，這種犧牲自我的勇氣，這種「燃燒自己而照亮別人」的精神正是燭光的高貴品質所在，也是千百年來人們所贊美和歌頌的主題。
面對這閃閃跳動的紅色燭光，我想到了很多，但我首先想到了老師——燭光的這種精神不正是我們身邊老師的真實行為的寫照嗎？多少次，老師因為給我們批改作業而孜孜不倦地伏案到天明；多少次，因為為我們認真地備課而主動地放棄了休息的時間；多少次，因為操勞過度而住進了醫院；多少次，您為了為了給掉隊的學生補課而忍痛丟下家中嗷嗷待哺的孩子；多少次，因為送生病的學生而忘記了家中的病人也需要照顧；又有多少次，……親愛的老師，你們站在講台上辛勤培育了一代又一代的新世紀的花朵，但自己卻毫無苛求、不圖任何回報。講台催老了你們的歲月，粉筆染白了你們的濃黑的頭發，但你們卻無怨無悔、矢志不改，耕耘講台，一刻不輟。你們這種甘為人梯、無私奉獻的精神就如燭光一般，甘心燃燒自己來照亮別人，用自己的付出而換來一批批學生「青出於藍而勝於藍」。有人把老師比作辛勤的園丁，我說老師更像春蠶，更像蠟燭，正像唐朝詩人李商隱說過的「春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。」
「老師」雖說只是一個職業的稱謂，而在現實中，老師的職業行為幾乎成了他們的生活的全部。他們是以犧牲自我，來換得他們的學生茁壯成長的，他們心系學生，情傾講壇，把學生的喜怒哀樂真實的寫在自己的臉譜上。說他們是老師，卻更像父母有時比父母的愛更加慈善、更加深沉、更加令人感動。
老師的愛是初春里溫暖的陽光，柔情地播灑著知識的種子，於是，知識的園地里便春意盎然，嫣紫奼紅；老師的愛是盛夏里茂密的綠蔭，無聲的遮蔽著潺溪里的每一泓水流，於是，潺潺的溪水順暢地流入知識的海洋；老師的愛是秋天裡一片片紅葉，於是便迎來滿園秋色，碩果累累壓枝頭；老師的愛是冬天裡的一縷梅香，瑞雪嚴寒，笑傲自開，教我們不畏困難，樹立信心，戰勝險阻，勇往直前。
事實上，像蠟燭那樣「燃燒自己，照亮別人」的人和事有許許多多，枚不勝舉。老師就是蠟燭這種高貴品質和高風亮節的典範。我想，如果我們大家每一個人都能來像蠟燭那樣，勇於犧牲、甘願付出，那麼世界不就變成美好人間了嗎？願世界上默默無聞、無私奉獻的人多起來吧！那麼，我們生活的這個大家庭里將變成「光明的世界、美麗的世界、美好的世界」！
㈤ 小學生作文蠟燭30字
當夜幕降臨的時候，家家戶戶的燈火已經亮了。我急沖沖地回到家裡，正准備打開書包做作業的時候，突然間停電了。這個時候，我想起了被我遺棄在角落的半截蠟燭。
由於我們這里是農村，所以經常會停電。媽媽總會多買一些蠟燭備著，以防不時之需。
蠟燭，十幾厘米長的東西，在人們的眼中是多麼的微不足道啊。但它卻能給我們的生活帶來很多的方便。在沒電的時候，蠟燭能給我們送來一絲光明，一點浪漫，一些溫馨。
我看著它，突然想起大詩人李商隱的一句詩——「春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。」蠟燭不僅給我們送來了光明，更重要的是它那種犧牲自我的精神，讓我肅然起敬。它讓我想到了老師，和它一樣，老師也把他的一生毫不保留地獻給了自己的學生，獻給了那三尺講台。
小小的蠟燭，是如此平凡，久久地等待，只為了給人們送來一絲光明。它又是那麼的不平凡，用它短暫的一生，綻放光亮，盡管那光亮對人們來說，也許是微不足道的，可卻是它最燦爛的光芒。
面對著眼前那支只剩下半截的蠟燭，我心裡流過一絲暖流，起筆開始在它微弱的光芒下寫作業。
望採納 謝謝
㈥ 一篇寫蠟燭的作文600字左右的
燃燒的蠟燭
吃過晚飯，正准備做作業，突然，燈滅了。我急忙往窗外張望，外面一片漆黑。原來停電了，這可如何是好，今天的作業可不少呀，現在停電對我來說猶如初生的嬰兒斷了奶，我急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。這時，一團火光一閃，屋裡頓是變得亮堂了，原來是爸爸點上了一根蠟燭，這是一根造型精美的藝術蠟燭。看到跳躍的燭光，我提著的心放了下來。借著燭光，作業很快做完了。這時，窗外傳來一陣歡呼聲：「來電了，來電了！」屋裡的燈同時亮了。在耀眼的燈光下，燭光變得很微弱，一閃一閃，顯得那麼的微不足道，而我卻捨不得把它吹滅。今晚多虧了這燭光，我才順利完成了作業，盡管此時的燭光如此不顯眼。這時，我無意中發現，燃燒的蠟燭只剩下一小截了，我的心不禁一顫。
望著剩下的一小截蠟燭，感慨之情油然而生：一隻漂亮的蠟燭就這樣燒光了，它在給我們帶來光明的同時，無私地犧牲了自己。「燃燒自己，照亮他人。」蠟燭的這種奉獻精神是多麼感人啊！
剩下的這一小截蠟燭，讓我不禁聯想起了我的老師。老師不僅每天要早早到校，給我們上課，輔導我們學習，回家還得備課、批改作業。老師每天都在辛勤工作，有的放棄了做家務的時間，有的犧牲了與家人的團聚，有的推卻了和朋友的約會。老師把滿腔的熱忱和精力都投入到同學們的身上。在老師的身上不正體現出了蠟燭這種燃燒自己，照亮他人的精神嗎？比如，我的班主任鄭老師，就是這樣一位老師。她每天早早就來到班裡，安排同學們早讀、自習；她每一節課都上得仔細、認真，常常嗓子都喊啞了。為了培養和提高同學們的綜合素質，她更是絞盡腦汁，想盡了辦法：組織同學自編微型板報；幫助同學創辦圖書角；指導同學舉行古詩朗誦比賽……即使是節假日，她仍然牽掛著同學們的學習。記得有一個周末的晚上，我在家正津津有味地看電視劇，電話鈴響了。原來鄭老師休息日還在考慮班級工作，特意打電話來布置班幹部工作，安排同學們互幫互助。這就是我們的老師，當我們都在盡情地娛樂、休息時，她卻還在為同學們的學習而操心。
「春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。」老師就像蠟燭一樣，辛勤工作，默默奉獻，無悔無怨。老師用自己的行動，不僅教會了我們科學文化知識，更讓我們懂得了要如何做一個人。
讓我們學習蠟燭的獻身精神，像老師一樣燃燒自己，照亮他人！
㈦ 蠟燭（日記）作文
[蠟燭（日記）作文]
家中停電了，我們點起了一支支有著高貴精神的值得人敬佩的蠟燭，蠟燭（日記）作文。 別人從蠟燭旁走過，會望都不望一眼蠟燭，因為別人認為：蠟燭，不就是讓我們看見嗎，只是停電時用一用，其它時間，沒點用！而我呢？卻認為不是的。別看蠟燭那麼小，只有那麼點用途，可是，蠟燭有著教育人和使人敬佩的精神，那種精神很可貴，也值得我們學習：不顧自己，能讓自己犧牲，而讓別人成功，這種精神就是舍己為人，小學四年級作文《蠟燭（日記）作文》。 雖然，蠟燭的能量用盡了就是它離開了世界，但是，它的那種高貴和值得人學習，值得人敬佩的精神，永遠活在我心中，紮根在我心中，也活在世界上，紮根在世界上。我會像蠟燭一樣，為人服務。 蠟燭（日記）作文250字小學生作文（/）
㈧ 小學生作文：電燈和蠟燭的故事
[小學生作文：電燈和蠟燭的故事]小學生作文：電燈和蠟燭的故事正文：
電燈和蠟燭的故事電燈和蠟燭的故事湖南省常德 桃師附小 117 覃光煦人們常說：「春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚死干，小學生作文：電燈和蠟燭的故事。」這話傳到了一個蠟燭的耳中，還得了？從此，這根蠟燭便開始了他的驕傲生涯。他被人放在了一個盒子中，他得意的哼著小曲兒「我的本領最最大呀，最最大！我的本領......」他正唱著，突然，一個聲音打斷了他：「咦？是誰在唱歌呀！噢，是蠟燭老兄啊！」蠟燭轉身一看，原來是電燈哥哥，他傲慢的瞟了他一眼，道：「你算老幾，沒用的傢伙！」電燈哥哥揚了揚手，謙虛的說：「聽說別人都對你評價甚高？」「那還用問？」蠟燭更加驕傲了，「別人誇過你沒有？」電燈不好意思的底下頭，臉漲得通紅。蠟燭見此景，心中越發神氣悠然，變得目中無人，以為自己天下第一，瞄了電燈一眼：「哼，真是個蠢蛋！！」電燈聽了，心中氣憤不以，忍氣吞聲的說：「既然你那麼看不起我，我們就來比一比本領吧！」「好！」蠟燭絲毫補把電燈放在眼裡，「我們就比誰燃得久吧，小學三年級作文《小學生作文：電燈和蠟燭的故事》。」電燈答應了。夜深了，只見蠟燭大搖大擺的走出盒子，氣焰囂張，不以為然的對電燈說：你能比贏我嗎？」電燈沒理它。待它們來到客廳中後，比賽便開始了。蠟燭使出渾身解數，讓自己然了起來。而電燈卻給自己節上了電源，燈，截然尖亮了。這一亮，不算小，只是把蠟燭嚇了一大跳，哇靠！它還沒見過這樣強的亮光。他有看了看自己，一點兒微不足道的笑火苗。在燭芯上閃動，它不覺有點慚愧了。時間一分一秒的過去了，只見一滴滴滾燙的蠟液從蠟燭細小的身軀上流下來在下面越積越多，而蠟燭自身卻愈來愈短，蠟燭有些著急了，它望瞭望電燈哥哥，它依然電光普照，安然無恙。頓時，蠟燭羞愧無比，悔恨當初不該那麼辱罵電燈哥哥。比賽還為結束。蠟燭便紅著臉，自愧不如的對電燈哥哥說：「我輸了，電燈哥哥。」說完，談像一隻斗敗了的公雞，頭也不回，羞答答的走了。從此，這根蠟燭再也不自高自大了，它的驕傲生涯結束了。這個故事告訴我們什麼，大家也一目瞭然了！指導教師：王文珍投稿:2003-12-22 19:02:37
㈨ 欣賞蠟燭作文
贊美蠟燭
它，看是平凡的東西，卻在關鍵時刻「挺身而出。燃燒了自己，照亮了別人回。
常見的蠟燭有紅色答的、有白色的。它，看是平凡的東西，卻在關鍵時刻「挺身而出。燃燒了自己，照亮了別人。
蠟燭在停電的時候，會勇敢的站出來「應戰」，讓人們在微弱的燈光中繼續做自己該做的事。但過了一段，可憐而可敬的蠟燭就快獻出自己的生命之光。再過一小段時間，無私的蠟燭就會閉上「眼睛」，永遠永遠都不會回來了。這種無私奉獻的精神多麼可敬呀!難道不是嗎?
我們辛勤的老師不也是無私奉獻、不求回報、燃燒自己，照亮別人的「蠟燭」嗎?
因為呀!這幾年來，老師精心培養我們;細心照顧我們;耐心指導我們。讓我們從無知的孩子，變成知識豐富的小學生。而且，當我們做著美夢的時候，老師卻在批那些批不完的作業，備那些備不完的課。我們有點感冒就可以請假，而老師呢?他們不行，他們要堅持堅持再堅持。當我們長大成人，老師的頭發早已變白，皺紋也爬滿了前額。但他們毫無怨言，難道我們的老師不是無私奉獻的蠟燭嗎?
㈩ 小動物點蠟燭作文
[小動物點蠟燭作文]
一天，小動物們在路邊撿到了一個紅色的東西，小動物點蠟燭作文。猴子說：「這可能是煙花會炸的。」大夥都不敢靠近它。猴子說：「我們抽簽來決定誰先點吧！」 第一個抽到「去」的是小貓。小貓只好慢慢地靠近煙花。可碰到煙花，小貓就把火柴給扔掉了。 第二個抽到「去」的是狐狸，狐狸走過去，斜著身子，手在抖動，可就是點不著引線，小學五年級作文《小動物點蠟燭作文》。 第三個抽到「去」的是老虎，它跑上前去，手對准引線，把花炮點著了。 花炮沒響，它悄悄地發出柔和的光芒。原來，它是一隻紅蠟燭。 大家慮驚一場，都哈哈大笑起來。小動物點蠟燭作文200字小學生作文（/）