⑴ 初中作文600字關於 寫景 九里大海 海上日出
我的校園是一個美麗的校園，我們
在這里成長和玩耍。度過了很多時光
，走進校門口，小路的左右兩次全都是蔥翠碧綠的小草，還有挺拔和茁壯小樹，在歡迎我們的到來。沖著的就
是一塊很大的石頭只見上面寫著孺子牛，孺子牛的意思是讓我們不要忘記老師的辛苦和勤奮。
走上台階左側只
見一棵棵粗大的山楂樹和銀杏樹的葉子在微風中輕輕的搖擺，，好像是在跳舞，春天的山楂樹枝繁葉茂碧綠的葉子在陽光的映襯
下顯的格外的碧綠，好像剛剛洗過澡一樣，給同學們遮陽，下課的時候同學們都很喜歡到
這里來玩耍。右側就是我們的幼兒園了。
再往前走，左側是一塊大大的鐵板，鐵板上還寫著我們的校樹和校花還
有我們學校的著的就是四棵大柳樹，柳樹的紙條很多已經
快碰著地了，一陣微風吹過柳枝隨風飄盪，好像柳樹姑娘在給自己梳頭呢
。右側就是和我身高差不多的龍爪魁，是為了給執勤的同學提供一個遮
陽樹。
到了南校園中間之後，前面是蒲松齡寫的小說上面還有一些插畫。後面就是可以容納三個
班的音樂教室，左面是我們上課的教學樓，右面是我們的水池，水池的中央有一座假山，假山上布滿著爬山虎
，爬山虎的葉子很茂盛所以基本上已經看不見它的枝條了。假山上還有一個水車，這水車只有我們在做操的
時候它才懶洋洋的轉動起來。水池裡開著花開的最茂盛了，就連花骨朵都見不
到了，每一朵荷花都把自己的花瓣伸展到最長好似在比那一朵荷花才是最美的。
柿子樹是我們的小樹，柿子樹的位置在北教學樓的
右面，這棵柿子樹是我們學校最大的樹了，春天的時候它猶如一把大傘，給我們遮陽，夏天它的果實熟了，開始紛紛的落下柿子，像一棵會下柿子雨的
⑵ 600字作文初中那一片深海
到底過了多久了？
從少女毅然從懸崖上躍下，跳入這片深不見底的大海開始，她就不斷在心中這樣問自己，深海作文。
大概在幾天前，她被現實的尖刺挫傷，在坎坷中拋下一切，獨自一人來到了海邊打算做個了結。但奇怪的是，沉入深海的她，並沒有如願長眠，反而是在這漆黑冰冷的水中，以一種難以想像的方式活著。
她像是與海水融為一體，或者說像是化作了一條游魚，雖然還保持著人形，但她忍不住懷疑自己是成了一個怪物。
她不失悲哀地想，自己也許就會這樣沉到更深的地方，沉到誰也找不到的地方去了。
深邃的黑暗吞噬著自己，在不見天日的這里，長夜漫漫難以入眠。溺在悲傷的海洋里，她疲倦地闔上眼，裝作沉睡的模樣，現在的她，連睜開雙眼都宛如永劫。
到底過了多久了？
最近，少女這樣發問的次數越來越少。
她近乎麻木地看著時間流逝，時間在漫無邊際的深海里彷彿是靜止了一般，海水在她身邊流動，整片海洋寂靜無聲。
她多麼希望自己能陷入永眠，然後，禁錮在海洋里的靈魂就可以解脫。然後該到哪裡去，該做些什麼，她都不想知道。
忽然一束光芒降下，少女吃驚地睜開眼，目不轉睛地盯著白光，眼睛好像要被灼傷一樣止不住地流淚。那樣真實、溫暖的光，好像伸出手就可以觸及。
迷幻的浮光掠影轉瞬即逝，她的世界又被黑暗籠罩。
那樣的光，還想再見一次啊。不止一次，她想整日沐浴在那樣的陽光下，曾經是那麼平凡自然的一件事，現在卻如同奢侈，靜靜地停留在海底，少女仰頭痴迷地望著遙遠的水面，在那裡自由自在的人類盡情地悠遊。迷離間好像再次望見了光明，看得出神時，那身處遙遠彼端的人的目光，彷彿與她的視線交匯。
驚慌的少女放任下沉，說謊般逃避著。
染上臟污的衣裙，醜陋扭曲而又生硬的笑容。都是這樣的自己了，就不要再來管了！
躲在暗處，少女一如既往地仰望，這一次看見的卻是那人下墜的身影。
習慣性擔心的她，不由自主地向光芒伸出了手
看吧，你也隱藏著美好的顏色啊！
沉入深海的少女被拉住手腕，脫離了苦難與寂寞，歌詠祝福的海水在身後沖盪。在海水中猶如行屍走肉般的少女，現在真實地站在沙灘上，溫柔的陽光撫摸著她的皮膚。
她恍惚地望著周圍，那個人和奇妙的光芒不復存在，彷彿這一切都只是一場夢魘。
脫離悲傷之海，展開羽翼起飛。
⑶ 初中優秀作文700-800字 3篇
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原發布者:zzohq70426
初中優秀作文800字第一次見面（一）又是一個新的學期，一個新老師在上面說著些什麼，可我卻又想起第一次見那位老師的時候。那是初一開學的報到，>班主任在講台前報著課表，當她報到勞技課時，突然停了下來，說：「你們的勞技老師很特別，他可以說是南京唯一一個會給你打不及格的老師了。」下面的同學議論紛紛，我也不禁有一點好奇，這是一個什麼樣的老師呢？終於等到了周五，第四節課，同學們都帶著幾分期待與好奇看著門口，一個中年男子走了進來，他穿著短袖短褲，短褲還有一些肥大，鞋子還似乎是拖鞋，總之沒有一點老師的樣子，他轉身在黑板上寫了三個大字——楊京京，「這是我的名字。」他說，「上我的課要有規矩，這學期一共四次作業，每次作業最高10分，但就是你做得和狗啃的一樣我也會給你一分，平時分60分，上課隨便說話扣3分，遲到扣1分，拿別人的作業來改扣30分。一次作業沒交就不及格，在我的課上，90分以上為優秀，60—69就是及格，明白？」我感到有一絲新奇，以前從未見過這樣的老師，只見楊老師又說道：「我下面會和你們握手，我會報出我的名字，你們也報出你們的名字，這代表我對你們的尊重，所以也請你們尊重我，明白？」同學們點頭，於是楊老師便下來和同學們握手。真不知道以後的課會不會也這么特別。我想，在我走神的時候，一隻手伸到了我的面前，我同時聽見了老師的聲音：「楊京京。」我趕忙伸出手握住他的手！「陳晴心。」他的手
⑷ 海，藍給自己看初中600-700字作文
「大海「，一個很平凡的字眼，像兩顆不起眼的露珠，墜入我心底的深泉，泛起陣陣漣漪，擴散至全身，引出一縷縷美麗的回憶。
曾經年少無知，讀不懂你的美麗。頂著烈日在你身邊玩耍、嬉戲，自私而貪婪地享受著夏日少有的清涼，不舍與人分享。那段時光，美麗難忘。記憶里恍恍惚惚出現了一個灰頭土臉的孩子，走在那熾熱的沙灘上，身旁是他用小手堆積起來的小小夢想，在唱響，在飛揚。
後來稍稍長大，努力去讀懂你美麗的模樣。不屑一時半會兒的清涼，卻沉思海下會埋著什麼寶藏。大海，容納百川，試問誰能擁有你的無私、你的慷慨？你總是坦然面對一切，不管是精華還是糟粕。誰家女子的金耳環，不幸落入你的懷中，你只是淡然一笑，多年以後，人們仍會在那片海的沙灘上，看見那對金耳環；要是哪個男孩，天真爛漫，小手握著一瓶可樂，稍有不慎，弄臟你美麗的衣裳，可你仍然一片赤誠相待，沒有計較，沒有抱怨。你的美麗，永遠存在，永不變更。
那一天又來到海邊，難忘自己所受的傷，所承受的挫折，眼裡噙著淚花，好想問路在何方，淡淡的憂傷，不能掩藏。看你潮落潮漲，突然心頭一亮，這不正是人生嗎？苦苦尋覓生命的真諦，不就蘊藏在你的一波一浪之中嗎？人生，有起有落，有巔峰就有低谷，有輝煌就有失敗，正如你永不停息的波浪！有人隨波逐流，最終失去了人生的方向；有人逆流而上，苦苦尋求他的夢想。我豁然開朗，不再悲傷，不再絕望。過了這番波浪，或許我的前方還是波浪，也或許，美麗的彼岸就在眼前。夢想從此飛翔，多麼高昂；青春，從此唱響，多麼嘹亮大海，美得讓我神往。。
大海，如今我只讀懂你的少量，但我已不再迷惘。積蓄夢想，渴望飛翔，努力尋覓前進的方向。盡管夢想仍在遠方，但我在成長，在變得堅強。
⑸ 初中作文我對大海的印象
美,代表的不僅抄僅是面貌,更代表襲著內心,它可以是一件小事,也可以是一個人,或許是一種精神,它是世界上最潔白無瑕,最冰清玉潔的.
我認為一個人,就算是外表再美,沒有一顆美麗的心靈.那這個人的外表就像是一件空皮囊,沒有一點用處;一個人,就算有再多的知識,沒有一顆美麗的心靈.
那這個人的知識就像是一件裝飾品,不但沒有一點用,還反而會危害社會.我自己認為心靈的美,才是真正的美.我看過一篇文章,那篇文章的主人公,是一個叫東
施的人,她雖然長的很醜,但她卻被知縣稱為賽西施,這是為什麼呢?正是因為她的心靈十分的美,在一次一個小孩掉到大便池裡去,別人都在旁邊說著要去救,可
就是沒有一個人願意下去救那個小孩.也就在這時,這個叫東施的人正好走過看到了,她就不管三七二十一,馬上下去救人.把那個小孩救起來後,她自己已經渾身
都臭烘烘的.她為什麼會去救那個小孩呢?是因為她具有一顆美麗的心靈,知縣就是因為看到了這一點,才會稱她為賽西施,而且世人都在贊美她.
人外表的美,不一定代表一切.而相反的,人內心的美,卻可以代表一切!
⑹ 在書的海洋里穿行,初中600字作文寫得很好
作一手妙文，寫一筆好字，是我平生一大心願。但文章到底怎麼才叫妙，卻彷彿可以意會又說不出來。必要說時，那就是，這文章讓我看了，不由得贊嘆一句：狗日的，怎寫得這么好！或羨慕：挨球的，這腦瓜子倒是怎長得！
這樣的人物，就是我心中的作壇聖手，文曲星下凡。我沒有理由不嚮往，沒有道理不嫉妒。你說說，人都長個腦袋，四肢發達，七竅洞開，然而，差別怎會這么大乜？
可有什麼辦法呢？咱不是天才啊，又不會魔術，沒法把別人的腦袋長到自己身上。只好也只能看人家的了。就像做不了烹飪大師，但並不妨礙吃飯一樣。不聽得人說：做飯無罪，吃飯有理嗎？
於是，當觀眾，當消費者，當食客。
早先時候，我曾說過：讀老頭書的話。意思是，老頭們——跟黃永玉先生學的，他們經歷豐富，見多識廣，吃的鹽比我飯多，過的橋比我路多。更有些人，其經歷本身就具有傳奇色彩，這種傳奇性，只可有一，不可有二。因為，這是時代給予的，時過境遷，沒法復制。比如張大千，當過師爺，當過和尚，留過洋，飄過海，深入過沙漠腹地，臨摹過敦煌壁畫，旅印度，居巴西，住美國，回台灣。這種經歷，舉世無雙，看他的傳記和文字，就相當於乘坐他的個人專機，在文字的雲端瀚海里，作一回江山臥遊。又比如南懷瑾，學問大得驚人，上山修過煉，閉過關，習過武，教過書。其文字——當然是述而不作，平易近人，娓娓道來，如拉家常，圍爐夜話。他不作考據式的科學研究，但處處透出世事洞明人情練達，啟人靈智，開人眼界。還有黃永玉， 那種自由散漫，天馬行空。但在藝術上，老頭卻絕對地異常勤奮。他的文字，幾乎沒有什麼套路和章法，完全是一種開放式的信馬由韁，見花看花，見水說水。想寫詩，老婆啊不要哭；想雜文，吳世芒論壇；想散文，太陽下的風景；要演講，給藝術兩個小時；要回憶，比我老的老頭；要小說，無愁河上的浪盪漢子。沒有一個不精彩逗人。而這些全都是他在木刻繪畫之外的副產品，真讓那些以作家自詡的人眼花。呂思勉、錢穆，都是歷史學家，這個自不用說，《中國通史》、《國史大綱》便是史學界的高樓大廈。但歷史學家們是如何看待文學的？比如呂思勉的陰性說，錢穆的雅言說，這都是文學家們不曾道或不能道的。而美學家們又如何看文學？朱光潛的一本《詩論》和《談文學》，真不知高出作家們幾千里許。還有沒有高人？我從一篇短文中發現了周汝昌。周汝昌在人民群眾心目中，是紅學家，《紅樓夢新證》，乃杠鼎之作也。但周先生對我的意義，並不在紅學，而在於書法，尤其是對於《蘭亭序》的研究，還有對於中國傳統文化的精深認知與竭力推廣，這個，並世無幾。然先生之學問，源頭何在？乃顧隨先生之教誨也。顧隨，沒有顯赫的名頭，因為，他只教書，但能教出一鏟子名家，也是世所罕見。看了顧隨，才知道，啥叫高明，啥叫卓識，啥叫讀書和讀書人。回頭再看自己，不過就是個買書的和翻書的。與讀書學問，邊也不沾。然顧隨之外無人乎？有，金聖嘆便是，只是我不曾看過而已。如是一波連一波，海之大，不知其幾千里也。
由人生學問讀書，至於常常夢想，這人，來到世界上，到底是為了啥？為啥有人覺得這日子美的太太，幸福無比，可有人又覺得，人活一世，也沒甚球意思？浪漫的現實的，悲觀的達觀的，他們的天空上，飄的到底是神馬樣的雲？這個，只有哲學了。馮友蘭說：哲學是無用乃大用。他的哲學簡史，貞元六書，便是有感而發之作，非為職稱之學術成果，再看梁漱溟的倔強與執著，胡適的哲學大綱，捎帶著瞟一眼西方的哲人，又覺得，這人生，原是復雜多樣的，怎樣活？似乎全在於個人的覺解。然而，當今的哲學家，何其少？——別以為教授就是家。在少之又少的哲學家中，我偏愛龐朴，他才是領異標新的二月花。但似乎，長輩們，除馮友蘭、梁漱溟數人而外，成就大者，又多在我國台灣。比如牟宗三、唐君毅、徐復觀。如今還有個傅佩榮，那是於丹們，望塵也莫及的。
當然，我不會忘了書畫。說書畫，離不了古人。古人已逝，後人隨便怎麼折騰，他們也是敵人圍困萬千重，我自巋然不動。但要看今人的，少不了啟功。看啟功的，未必就一定能書法，但至少，能曉得許多書法常識。而常識，往往有時又不在書法書中，先生正是一本網路全書。還有歐陽中石先生，有空，我再細說。還有章祖安先生。有好事者，在網上，常拿二人作比較，某高某低。我看過，只是皮毛孔見，不足道也。歐陽先生以京劇入書，祖安先生以武術入書，各擅其長，損二人者，皆屬糙漢，鄙人白眼不屑。另一位，姜清澄，亦老頭也。我與先生無緣見面，然有書札往還。也是高人，眾里尋她千網路，花溪橋畔一釣叟——清瘦之教授也。另如李可染之功力說，黃賓虹之筆墨論，皆傳道解惑，功莫大也。至於中青年一輩，亦有可觀之處，人多不計。若再往旁邊蹬蹬腿，伸伸手，則戲劇建築音樂舞蹈，沒有不高出書法從眾者，比如蓋叫天，比如鄧肯等等等。
老先生們，自有學問道德與人生閱歷，故而，於他們，已無嘩眾取寵之心，作文說話，只如老僧家常。這個，不是裝得。比如金克木、張中行。但對我，尚沒有進入寵辱不驚的階段，還想著自己或許有三十歲的心臟，不免就想弄點有節奏的拍拍。於是，就想著，怎樣把文章弄的活蹦亂跳一些。從哪裡開始？這就是尋摸榜樣。起先，我很熱愛賈平凹，尤其是他早期的《愛的蹤跡》、《平凹文論》，迷得我不輕，由平凹，轉而莫言，尤其是莫言得了獎，又集中弄了一部分有關莫言的書，莫言評傳、碎語文學，都可作為教科書。而汪曾祺，一直是我喜歡的，小說散文，沒人比他清淡優雅、韻味悠長。我想了很長時間，別人說創作樣板戲，耽擱了老頭的小說，但我又覺得，沒有樣板戲的磨練，能否有復出後的高度？難說。而書畫水墨，對汪曾祺，則絕對不可以小忽。中國文人，少了這套把戲不成。汪師承於乃師沈從文，以故，忘記師傅，就意味著背叛。沈從文最好的作品是什麼？語文老師肯定說：《邊城》。但要我說，必定是《從文自傳》和《廢郵存底》。還有馬原，我絕不會疏漏，即使他現在不寫，但寫西藏，沒有馬原，絕對是喜馬拉雅的遺憾。還有那個阿城，就那幾篇小說，薄薄兩本隨筆，信手拈來，沒人望其項背，這個人，是人精，沒辦法。忽然又想起了王朔，又翻他的隨筆，但沒有剛看時的感覺，也幽默，但也油條，十分同意何立偉之說：語言好而非文字好。
誰的文字好？何立偉說，有個年輕人馮唐，你看看。我看了，喔，好。我原來以為馮唐姓馮，當是自家兄弟，後來一看，人家壓根兒不姓馮，乃姓張，就像我叫阿海，但並不姓阿一樣。他的好，其實就是年輕人的好，活力，俏皮，不蹈規矩；還有學歷，醫學博士。他們趕上了好時候，沒有耽擱上學，此後，留學，眼界開闊，又入伙大公司，優越，這種感覺，咱這輩子當是沒有指望了。所以，文字到了他們手下，不過是三下五除二的事。忽一日，又聽得單位同事問：新疆有個女娃李娟，寫阿勒泰的，好得很，你看過么？我說沒有。我這幾年，向心書法，游離文學，實際上，對於文壇信息，閉目塞聽，根本不知道，江山代有才人出。所以，既未看之，又聽好之，買來再說。既然到了新疆，權且再作停留。我還記得一個人，劉亮程。他的散文，原來看過一篇，印象不深，但那一日，忽然看見，他寫驢的一篇，讓我大為震驚。他說：「有一次我小解，看見驢正用一隻眼瞅我襠里的東西，眼神中帶著明顯的藐視和嘲笑。」嘿，這小子！驢這種動物，我小時放過而且騎過，但從沒有和它對過眼。家鄉里有多少東西，都被我匆匆地忽略過去，真是罪過啊！還有那個周濤，五大三粗的彪形大漢，作為軍人，卻不扛槍不打仗，居然寫文章，匪夷所思，而且，還能寫很童話的蟲子螞蟻。不管是為了兒子還是為了我，再買一本看吧。
啊啊，這世上，能寫得人實在太多太多了，無論從哪方面，常令我目不暇接。
周易卦序：乾坤屯蒙需訟師……小過既濟兼未濟。文字肇始，源於天地，後世作之，牛毛難比。然長江後浪推前浪，一代更比一代強。翻雲覆雨，何曾有盡？俯視大海，波濤洶涌，淘寶拾貝，端賴慧心。
歌曰：
文字世界，天高海闊，靈蛇化龍，逐浪棹歌。
⑺ 有關大海的初中作文
浮天滄海遠,去世法舟輕-------題記
海，同北方高原那片蒼茫的土地一樣，凝聚著一種無法言說的神秘的生命力，給人一種超越自然的 深刻。陽光照在波光細細的湖面上，像給水面鋪上了一層閃閃發光的碎銀，又像被揉皺了的綠緞。數葉白帆，在這水天一色金光閃閃的海面上，就像幾片雪白的羽毛似的，輕悠悠地漂動著，漂動著。
我在暑假就曾有幸在海南與家人一同去遊玩見到了海，海水那麼藍，使人感到翡翠的顏色太淺，藍寶石的顏色又太深，縱是名師高手，也難以描摹。屹立在岸邊的沙灘上,向遠處望去,只看見白茫茫的一片.海水和天空合為一體,都分不清是水還是天.正所謂:霧鎖山頭山鎖霧,天連水尾水連天.遠處的海水,在嬌艷的陽光照耀下,像片片魚鱗鋪在水面,又像頑皮的小孩不斷向岸邊跳躍
喜歡它安靜的樣子，咆哮的樣子…… 望眼過去那開闊無邊的大海，雄渾而蒼茫，把城市的狹窄、擁擠、嘈雜全都灰望道九霄雲外。太陽越升越高，在嬌陽的照耀下，海面彷彿鋪上了一層閃閃發光的碎銀，浪花互相追逐，像頑皮的小孩不斷向岸邊奔跑跳躍。白天的海是五彩繽紛的，這變化完全取決於雲。晴朗處的大海是雪白的，白雲下的大海是綠色的，烏雲下的大海是灰色的……各種顏色的組合，好像一塊碩大無朋的調色板，為大海繪出了多彩的畫卷。海鷗在海面翱翔，時而發出悅耳的鳴叫。人們在海邊嬉戲，有的拾貝殼、有的洗海澡、有的享受沙灘日光浴……好一幅人與自然的合諧畫面。藍的天空;喜歡天上海鷗的叫聲. 喜歡海,喜歡和最知心的朋友一起看海;喜歡和最真摯的親人一起看海. 喜歡海,喜歡坐在沙灘上看海,喜歡潮起潮落,喜歡洶涌澎湃的大海. 希望有一天,我能住在大海旁邊.住在一幢有兩層高的小貝殼房裡看海。海,可以讓人灑脫,可以忘卻不愉快的事情.從此做一個積極向上,勇於前進的人. 。希望有一天,可以和最愛的人坐在沙灘上,背靠背地數星星.美麗的夜空,只有星星才能偷聽到我們的知心話,只有星星才能見證我們的以誠相待。聽海,可以和最愛的人傾聽大海的聲音,那我一定是全世界最幸福的人.聽你訴說每一個動人的故事,聽你演奏每一段精彩的交響樂,聽這海面上的聲聲朗笑。希望有一天,可以和摯愛的親人一起坐在貝殼房的陽台,欣賞海上的明月.歡談從小到大的點點滴滴,讓我們享受一個快樂的夜晚.
大海是美麗的,不管它是平靜,還是憤怒.平靜的大海帶給我們的是一種恬靜,一種愜意;是一種平實的心態.憤怒的大海呢 它帶給我們的是許許多多的勇氣和鬥志,是嚮往,是憧憬,是激情.平靜的大海是一個藍色的世界,無風無浪,心平氣和.而又有誰知道這平靜之中隱藏著危機呢 平靜是大海虛假的一面.大海不是淑女,而是力拔山兮氣蓋世的項羽;大海不是美麗的藍地毯,而是一望無際的流動沙丘.憤怒,才是大海最真實的一面。人生啊,也總有許多起起伏伏,但只要你是正確的,你就可以到達巔峰.英國的一個牧師說得好:"如果一個人是正確的,那麼這個人的世界也就是正確的."
大海是默默無聞的,而人也是需要這種精神的.大海包容一切,因此,她的兒女們遍布全球,為人類默默奉獻,卻從來無所求.大海作為一切生物的母親,卻又為一切生物默默地奉獻著自己.
大海是寬容的,它寬容著一切傷害過它的人.人與它相比,不知會不會自慚呢 一位母親說:"真正的原諒別人等於真正的愛了自己."我不知道它是否能說明這一切,但它至少可以說明寬容是美好的.
大海同時又是殘酷的,正如生活的無情.她在包容萬象的同時又在進行著"優勝劣汰"的選擇.沒有通過選拔關的只有葬身深海的下場.經不起考驗的人生,也只有被社會淘汰。
我想起了普希金的《致大海》再見吧，自由奔放的大海！ 這是你最後一次在我的眼前， 翻滾著蔚藍色的波浪， 和閃耀著嬌美的容光。好象是朋友憂郁的怨訴，好象是他在臨別時的呼喚，
我最後一次在傾聽，你悲哀的喧響，你召喚的喧響。你是我心靈的願望之所在呀！我時常沿著你的岸旁， 一個人靜悄悄地，茫然地徘徊，還因為那個隱秘地願望而苦惱心傷！我多麼熱愛你的迴音。熱愛你陰沉的聲調，你的深淵的音響，還有那黃昏時分的寂靜，和那反復無常的激情！ 漁夫們的溫順的風帆，靠了你的任性的保護，在波濤之間勇敢地飛航；但當你洶湧起來而無法控制時，大群地船隻就會覆亡。我曾想永遠地離開 你這寂寞和靜止不動地海岸，懷著狂歡之情祝賀你，並任我的詩歌順著你的波濤奔向遠方， 但是我卻未能如願以償！
常常見到的大海是平靜的。波光粼粼，煙氣浩渺，晴空萬里，沉鱗競躍。偶有微風掠過，激起小小浪花。無論陰晴，她總以平靜示人。她那平靜令我神往，於是我走近她。哦！是她的心，使她不為外因所動，不為雜然所擾，無論如何，泰然處之。是她有一顆安靜的心！大海就是母親那博大的胸懷，就是父親那深沉的愛憐，就是人類智慧的源泉，大海就是一塊天然的藍寶石，就是一塊孕育豐富資源的寶藏，就是一塊文明發源的聖地，大海就是一塊晶瑩剔透的寶石；一塊孕育豐富寶藏的聖地；一幅濃淡相交的畫卷。
把海帶進森林，帶到那靜寂的荒漠之鄉， 異鄉的海韻，落日的余輝，海退潮了，戀戀地與溫柔的沙灘吻別沙灘敞開了她永恆的心扉期待，期待...... 我看到他的前額，光光的滑滑的．倔強地突兀著，在回望著什麼，在嘆息著什麼.......他靜靜地，靜靜地想著...歲月曾經的潮水．
三萬里河東入海，五千仞岳上摩天。 遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年。--------後記
希望對你有用吧！！！！！！！！！！！！
⑻ 我好想去看海初中600年作文
已經是7點了,熱氣騰騰的晚飯已經擺在了桌上；臨睡前,照例是一杯熱水和已經焐得暖烘烘的被窩,這一切,我都自然而然地接受了.這些悄無聲息的動作和行為已然化作一縷縷的清亮的水流入我的心田,使我每一次都倍感溫暖.我和媽媽,因為這一股股清亮的水,變得更加親近起來.我時常親昵地稱呼她,也常常在晚上外出散步的時候把心事吐露出來,而她則是一個很好的旁聽者.每次傾訴完,我的痛苦都減少了一半,而她又來安慰我,增加我的自信,教我如何處理事情,使我的不痛快掃除得一干二凈.
母親是翅膀,給予我們力量；母親是陽光,給予我們溫暖；母親是清泉,給予我
⑼ 初中優秀作文 我心中的一片海
我心中的一片海，是屬於記憶迴廊的。時間被頑皮的孩子按下暫停鍵，我看見一個長相清秀的女孩，夕陽的光輕柔灑落在她的側容上，眸子宛若細心嵌上的黑曜石，烏黑亮麗的青絲迎風飄揚定格，穿著深藍色俐落牛仔褲的雙腳停在半空中，畫面里她一個人。啊！你看，淘氣的孩子按下了開始鍵，須臾，一切都被注入了生命、、、、、、
潤濕的海風雜著鹹味輕拂而來，夕陽漸漸隱沒，眺望無垠的海平面，余暉撩起波光粼粼暉映著滿天絢麗。海天一色，小女孩光著腳丫獨自坐在堤防上，閑閑地踢著腿，唇角有著一抹完美弧度，嘴裡則哼著不知名的悠揚旋律。
聆聽著波濤的歌聲、揮別著流浪到遠方的浮雲、取笑著天空泛紅的雙頰，將心中七彩斑斕的音符譜成輕快悅耳的旋律歡送即將西沉的太陽，忽然興起李商隱：「夕陽無限好，只是近黃昏」的感嘆。眼前的美景只是剎那，多希冀自己的心聲能夠傳達給這片遼闊的蔚藍海域。
大海啊大海啊，你總是溫柔地賜與讓人類撫慰心靈的美景、總是靜靜地包容人們所犯下難以容忍的罪行、總是慢慢地孕育一切萬物生命，可人們從不知道你也會痛苦、你也會哭泣，他們總是一昧責怪你無情帶走生命令他們痛徹心扉。但是誰能理解你的苦？溫室效應、臭氧層破洞，熾熱的高溫融解你堅強的防衛，你因劇烈疼痛而流淚著，你也沒發現淚水就快淹沒了許多島國，使現在人心惶惶，覺得世界末日即將來臨。但現在，我不想知道這些負面消息，我只想沉默地欣賞你一切的美麗面貌。
如夢似幻的海、變化多端的海、包容一切的海、孕育生命的海，全都揉和在視線所及的范圍。白色浪花拍打礁岩，化為碎沫退了回去，周而復始，雕磨著岸邊景緻。出生在這里的我們，可曾贊嘆卷上岸晶瑩剔透的貝殼？可曾訝異又驚喜的發現，被浪淘洗過的細砂，閃耀著點點金光？而現在，我眼前的大海是那麼美麗魔幻的撼動人心。最後，緩緩合上眼。
再次睜開，瞳里已不再映照出寧靜的海，而我，也不再是個小女孩。環顧她所熟悉的小房間，一張乾凈的書桌、擺滿書的書架、木頭制的衣櫃還有小，卻軟綿綿的床。輕輕吐出一口氣，默默地闔起有些年代的相簿，至今還記得第一次親眼看見磅礴大海的震撼、第一次觸碰溫暖海水的著迷。
朝氣蓬勃的清晨、熱情洋溢的正午、溫暖絢麗的落日、寧謐沁涼的夜晚。海，在記憶的漩渦中流盪，難忘的記憶寄託潮汐之中，化作永恆傳說。看看大海的萬種風情，你是否也嚮往著心中某一片耀眼的海？
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⑽ 關於藍天白雲海洋的作文500初中
每次仰望藍天，總是看到你的身影，隨風飄盪，看上去好不快活。已經愛上了仰望藍天的時光，因為有你——白雲。
白雲，你是否知道我即將畢業，步入繁忙的初中，只怕，到那時會無法再用心去與你交談，心已被那沒完沒了的作業堵死。多麼羨慕你，但並不羨慕你的縷縷雲絲；不是羨慕你潔白的顏色；不是羨慕你可以在藍天中飛翔，只羨慕你的與世無爭，只因你可以與凡塵的憂煩隔絕；只因你從不沾染凡塵的七彩；只因你總是微笑著聽我傾訴心聲。白雲啊，你知道我是一個總是懷念過去的人，我不希望為了結識新的朋友，而失去曾經的一段珍貴的友誼。
白雲，我用我們之間純潔的友誼發誓，到了初中，我將不會活在之前美好的回憶中，而會珍惜我的未來。白雲啊，你贈予我了笑容，卻給不了歡樂，當我無奈地忍受著憂愁時，心如亂麻，心湖的水變得又苦又澀，臉上的笑容卻遲遲不肯落下。白雲啊，告訴我，我是脆弱的，還是堅強的？有時我是如此脆弱，孤獨將我吞沒，不留一點痕跡，就如黑夜裡的黑暗將我包圍一樣，那樣地悄無聲息，我害怕，在無助中發抖。有時我又那麼堅強，困難如潮水一般涌來，快要使我窒息，我依然從容不迫，掙扎著尋找希望，即使最終失敗，也只有淡淡的失落，沒有淚。白雲，這一切你都勁收眼底，你會知道的，是嗎？