❶ 關於感恩的話題的高一的作文
感恩是一種情感,更是一種人生境界的體現,永懷感恩之心,才能從各個方面獲得更大的情感回報。在自然界中有「鴉有反哺之義,羊有跪乳之恩」……中華五千年文明孕育的尊老愛幼、孝敬父母等許多傳統美德,如「知恩不報非君子」、「滴水之恩,湧泉相報」的處世信條。《史記》中寫的荊軻、曹沫等,其實都為報恩而甘願獻身的豪傑,這是一種公認的社會美德。現代社會,經濟發達了,物質文明了,孩子們的價值觀、人生觀也多元化了,但不知感恩,這是一種潛在的危機。新課程也要求學生在知識技能,過程與方法,情感、態度與價值觀都得到統一和諧的發展。因此,開展對學生進行感恩教育讓孩子感恩父母、感恩老師、感恩祖國、感恩社會、感恩自然、感恩擁有,這是學校精神文化建設的重要組成部分,也是時代的要求,學生個性健康人格健全發展的必要。是學校德育的基礎。
在當下一代獨身子女,因生長環境的特殊,存在著這樣那樣的能力缺陷和情感缺陷。究其因一家長在一定程度上的太嬌慣和一味的溺愛,只重視孩子的智力投資,而忽視孩子的道德教育和人格培養;二學校應試教育,重知識傳授,唯考試成績,輕道德、情感、個性的養成教育;三社會文化環境、影視書刊、網路虛擬世界的不健康因子。這就是我們必須進行不懈的感恩教育的原因所在。不要讓「哎呀,不養兒不知道報娘恩!」成為遲來的感慨。
感恩教育是一種以人性喚起人性的教育,立足於使學生達到「向善」的境界,引發學生形成蓬勃向上的態度、意志和情感,關注社會、關注自然、珍惜生命。感恩教育也是社會、家庭、學校的系統工程。感恩教育更是構建學校德育的重要元素,學校德育的基礎,。因此,從教育的層面,必須切實地開展感恩教育。
學校可以因地制宜,開展形式多樣、豐富多彩的感恩教育活動。
通過班會課、主題班會課、閱讀課等途徑向學生傳輸為什麼要感恩、怎樣感恩。使學生知道知恩圖報是中華民族傳統美德的重要內容,知恩與圖報是每個人應該有的基本道德准則,是做人的起碼修養。使學生懂得我們每個人都應該對生活、對親人、師友、社會、祖國、人類、自然心存感激。學會如何用正當的方式給予報答。
其次,創建感恩文化、激發感恩情感,我校本學期也開展了形式多樣的學生喜聞樂見的載體積極創建感恩文化氛圍。如開展「辭舊迎新話感恩」、《感恩父母一封家書》等,讓學生接受感恩的熏陶;舉辦以感恩為主題的感恩月,徵文比賽,舉辦感恩2007等。讓學生處處體會到感恩的情感,感受到感恩就在我們的和諧生活之中,深化學生的感恩意識。其三,強化感恩實踐,實現道德內化。在學生獲得感恩知識,體驗感恩情感的基礎上,更重要的是把感恩意識和情感貫徹到學生的行動中去,內化為學生的自覺行為,使感恩成為一種習慣。在新課程背景下,將感恩實踐與綜合實踐活動有機地聯系在一起,納入課程管理,同時建立激勵機制,以機制來促使學生自覺報恩習慣的養成。感恩實踐列入社區服務課程進行管理,建立感恩檔案。要求學生從最基本和最基礎的感恩報恩活動做起。如給養育自己的父母,培養自己的老師寫感恩信,親手製作最簡單的賀卡等。雙休、假節日做一些力所能及的報答恩人、親人、社會、家鄉的事情,並記錄下來,整理進入個人成長記錄袋,同時,讓學生對活動進行小結與反思。學校對這項實踐進行學分認定,並將其作為綜合評價的一個組成部分。
這種教育和實踐,對於構建和諧家庭、和諧校園、和諧社會都具有重要意義。通過感恩教育,使學生明白了愛從來就是雙向的,誰都沒有隻奉獻無回報的義務,也沒有隻索取而不付出的權利。人人每時每刻都在享受著父母、他人、社會、祖國、大自然恩惠,要用感恩心來融化自私心、冷漠心和自卑心,培養與人為善、與人為樂、樂於助人的品德。同時也使學生深知感恩不僅是物質上的,還包括情感上的回報,而且情感的回報是雙向的。人處於感恩的心態時,其精神需要從中能得到一種欣慰的滿足,能真切地從感恩中得到愉快的情感體驗,這種愉悅是物質和金錢所不能替代的。真正的「知恩」是發自內心的,是流淌在人的血液中的,是一種自然和本性的流露。只有用心去感受、品味生活中、學習中的美好,從中獲得愉快的情緒體驗,才能得到幸福感。從而精神更自由,精神生活更拓展、豐盈。
❷ 高中以「感恩」為話題的800字記敘文
感恩
世界上有一種愛與生俱來,有一種愛絕對經得起滄海桑田的考驗,有一種愛真真正正不求絲毫回報,那便是天地之愛——父母之愛!
父母之愛,無處不在,無時不有,它沒有固定的形式,也難以測量其中的深度,它總是隱藏在生活中的點點滴滴,愛有多細就有多深,細微之處見真情!一聲聲親切的囑托,一個習慣的動作,會使你終身難忘!愛是永恆的,也是有變化的,但它永不改變的是那份真誠!
我們從剛來到這個豐富多彩的世界,父母便用真情和摯愛養育著我們,他們視我們為寶貝,是他們的希望。他們把全部心血都放在了我們身上,教我們如何做人,如何生活,並把全部經驗和智慧傳授給我們。然而,我們在父母的精心呵護下,一個個都變成了王子和公主,偶爾遇到一些不順心的事還會對父母使小脾氣,在這里我想對父母說:「爸爸媽媽,是女兒不孝!不僅不理解你們的苦心,還把你們的愛踐踏於腳下;不僅不懂得為你們分憂解難,還動不動就把自己的不快發瀉在你們身上!」
人間真情,莫過於親情!人間最偉大的愛,莫過於母愛!是啊!是誰在大雨傾盆的時候接你回家?是媽媽!又是誰發出幾聲輕輕的叮嚀,告訴我們要「小心小心」?是媽媽……母親的天空總是晴朗的,而我像是天空中的那隻小鳥,受到愛的呵護,自由地飛翔!此時,我深深地贊嘆著:「母愛深深知幾許?」
父親的手是溫暖的。是他,溫暖了我整個寒冬;是他,消融了整個冰雪;是他,牽領我走過漫漫長夜。爸爸的手好比黑夜裡佇立在街道兩旁的路燈、大海中高高聳起的信號塔指引我正確的方向使我不再迷茫。此時,我只想說:「爸爸,我愛您!」
朋友們,父母的恩情是我們一輩子也還不完的感情債啊!俗話說:「滴水之恩,當湧泉相報!」可我們現在卻一無所有,不能給予父母物質上的東西。我們現在唯一能做的就是好好學習,以優異的成績讓父母高興、欣慰,讓父母感到驕傲、自豪!這是點滴回報,也是唯一回報!
報答父母的恩情,就像大海一樣沒有盡頭,更無止境。在往後的日子裡,我們應該用愛的翅膀圍繞在他們身邊,讓他們體會到愛的滋味,從而換來他們甜蜜的微笑和他們發自內心的高興!
❸ 關於感恩父母的高中作文
感恩父母
回憶著兒時的時光,是那樣的幸福,純潔明亮,身邊總是有爸爸媽媽的陪伴著,隨著年齡的增長,爸爸媽媽懷著高興喜悅的心情把我們送去上學,他們是那樣的欣慰呀!因此我們要學會感恩回報他們。
時光流逝,轉眼間我們長大了,不想下時候那樣,把自己的心事或遇到的有趣事,傷心的事告訴父母了。而是一在家就知道和母親頂嘴,唱反調。父母說什麼都不願意聽,不幫父母做事,什麼話也不和父母說了,變得越來越孤僻以為很酷,但父母終究沒有放棄我們,即使我們不願意聽他們講話,他們以台南到晚嘮叨個不停,告訴我們做人的道理。那是去年的暑假,我初三面臨著擇校的困惑,我當時考試成績很差,媽媽為了我四處託人,問各個學校的情況,最後多交了錢報了名,才能上高中,放假了,媽媽讓我休息兩天,什麼都不想要,知道我外語不好,就幫我補了外語,突然一天一個壞消息打破了往後的寧靜,那就是分數不夠不能上高中,我當時就哭了,問我想要吃什麼,我帶你去。我當時一個近的哭,表姐那時也在我的旁邊,就說,你看你哭的,你媽的眉毛都寧在一起了,也要哭了似的,快別哭了。我當時心裡很不舒服想著不念了,可是不念書下一步又能做什麼呢?我也知道母親當時的心很痛,後來媽媽他在我不知道時,去找了校長,讓我在返校一年,這次我又有了學習的機會,後來媽媽對我說:「機會是靠自己把握的,不是每次都這樣好運。」
爸爸媽媽謝謝你們給了我生命,讓我懂得做人的道理,體會到時間的酸甜苦辣,是我的人生五彩繽紛,謝謝誒你們理解我們,知道我們上學也是辛苦的,只是不是身體累,而是腦子累啊。更重要的是讓我有了學習的機會,讓我重新開始有了一個新起點。
爸爸媽媽是陪伴我們時間最長的親人,也是最關心愛護我們的,他們可以為了我們不怕辛苦的勞動,為了讓我們更快樂,生活得更美好,而努力賺錢,因此我們要感謝父母,懂得知恩圖報,對他們偉我們的付出我們更要加倍回報,所以,爸爸媽媽真的真的感謝你們,你們辛苦了!
❹ 高中感恩作文800左右
在我的記憶里,有許多令我感動的事。但是,最令我難忘的還是發生在兩年前的那件事。
那是一個寒冷的夜晚,白天因為貪玩,到了半夜,病魔就把我從夢境里拉了出來。我感到頭痛欲裂,渾身上下都熱乎乎的。媽媽被我的呻吟聲驚醒了,趕忙關切地問:「兒子,怎麼了?」「我難受。」媽媽立刻用她那粗糙的手摸了摸我的頭,然後跑到了客廳拿出溫度計,塞到了我的腋下。「呦,三十九度七。」媽媽二話沒說趕忙幫我穿上衣服。到了醫院,媽媽就急忙給我掛號,帶我看病,最後又帶我到輸液室輸液。護士把我推到病房後,已是凌晨三點了,我又累又困,迷迷糊糊便睡著了。
當我醒來後,雪已經停下了,我的病也好了許多。此時,我看到了最令我感動的一幕——媽媽坐在一張小凳子上,趴在病床的邊緣睡著了,我一扭頭,又看到床頭櫃上擺放著許多葯和好吃的,我知道這是媽媽在我睡覺時給我買的。床頭櫃上還有一張字條,我拿起來一看,上面寫著一句話:「兒子,以後要注意自己的身體。」看到這張字條,我的眼淚在眼眶裡轉了幾圈,終於忍不住流了出來。
這件事雖然已經過去了兩年,但這件事的每個細節我仍然記憶猶新。媽媽對我的恩情我永遠不會忘卻。
星期天下午,媽媽來少年宮接我上課回家,路過我家附近的菜場,媽媽說要進去買菜,我很不情願地在菜市場入口處等著。忽然,在喧鬧的叫賣聲中,我的眼睛無意中看到了一位小姑娘,她的年齡和我相仿,身著一件已經發黃的白襯衫,一雙炯炯有神的大眼睛盯著手上的一本書,看的很入迷的樣子。有一位中年婦女在她的旁邊邊賣菜,邊吆喝著,人多的時候她忙不過來時,會叫那個捧著書看的小女孩,只要一叫,她就會放下手中的書來幫忙,顯然,這是一對母女。
她就捧著這本書看,只是偶爾會被她媽媽叫去,沒事了就又回到板凳上繼續看書。她竟然能在環境這么嘈雜、臟亂的地方專心的看書,如果是換了我,我一定會被這喧鬧的聲音煩死,更不用說看書了,我想到了我平時在家做作業時,只要隔壁房間傳來電視機播放節目的聲音,我馬上就會分心,心裡老是想著我喜愛的動畫片,會找出種種借口和理由去看一眼也好。可她竟然能在菜市場那麼嘈雜的環境中如此專注的看書,我真的不能夠理解!或許是她早已經習以為常了吧。不管怎麼說,我既佩服她能在這樣的一個環境中看書,又能幫助她媽媽做一點事,而令我非常感動。
這時,媽媽買好了菜走了過來,我把我剛才看的事情向媽媽說了一遍。媽媽說:「你要向她學習,她能在這么嘈雜的餓環境中看書非常不容易,說明她很有定心,不會被其他的事干擾,學習就要像她那樣,那你的成績就會提高,學習就會進步。」聽了媽媽的話,我點點頭,在心裡默認了。
❺ 一篇有關感恩的優秀高中作文
題記:生活是什麼?我們苦苦追尋。從平淡中尋找溫暖,從失敗中尋找成長,從失意中尋找真誠……也許生活就是這個尋尋覓覓的過程。我們在生活里搜尋到了太多的感動。當我們用最真摯的雙手把它們懷抱胸前時,才發現:自己是世界上最富有的人。所以,我們真該認認真真地生活。懷著感恩的心來品味所有,才是真正在生活的人。
伴著第一聲啼哭,我們來到了這個世上。自從那烏黑的眼珠迎著第一輪朝陽,我們便開始了生活。從牙牙學語到出口成章,從懵懂無知到日漸成熟,在這個過程中,都會遇到別人給自己的關心和幫助,也許我們不能一一回報,但是我們必須時刻懷著感恩的心,對所有的這一切心存感激。
感恩自然,我們在它的羽翼下生活和工作,歡笑著成長,它是美麗的,它是無私的,它給予我們一切。
感恩祖國,沒有祖國的繁榮昌盛,哪有今天的幸福生活,她給了我們健康成長的搖籃,給了我們發揮自如的空間。
感恩父母,是他們把我們帶到了這個世界上,給了我們無私的愛和關懷,卻不圖回報。
感恩朋友,是他們在我們失意潦倒的時候伸出援助之手,在我們高興的時候,他們在一旁默默的祝福著我們。
感恩老師,是他們給了我們知識和看世界的眼睛,教會了我們許多東西,我們的成功就是他們最大的驕傲。
感恩對手,是他們給了我重新認識自己的機會和再次拼搏的勇氣,在不斷的較量中汲取能量,慢慢走向成功。
感恩戀人,不管是曾經的還是現在的,是他們給我們帶來快樂,幫我們戰勝過困難,激勵我們走向成功的彼岸。是他們使我們更加懂得感情的可貴,那一顰一笑,一言一語,都歷歷在目。
感恩同事,是他們在工作中與我們朝夕相處,給予幫助,是他們給了我一種浪跡天涯、一朝有家的感覺,平淡中蘊含著親切,微笑中透著溫馨。
感恩生活,讓我們在漫長歲月的季節里拈起生命的美麗,不斷詮釋著新的含義。
……
現在的人比較浮躁,埋怨著生活的不幸,埋怨著情感的坎坷,埋怨著工作的艱辛,埋怨著仕途的無奈……
學會感恩,學會理解愛、給予愛,學會用寬闊的胸襟包容生活。我們不能摒棄這樣一種包含真善美的情懷,就像我們無法拋棄生活一樣。正因為我們學會了感恩,才會發現生活中有很多感人之處;正因為生活要求我們用感恩的心態去面對,我們才知道生活的意義。
感恩有你,感恩有我,願大家在以後的人生道路中時刻感恩,勇敢面對生活!
今天,你感恩了嗎?
❻ 關於感恩於孝的高中生作文800字
我相信每一個赤誠忠厚的孩子,都曾在心底向父母許下「孝」的宏願,相信來日方長,相信水到渠成,相信自己必有功成名就衣襟還鄉的那一天,可以從容盡孝。
可惜,人們忘了,忘了時間的殘酷,忘了人生的短暫,忘了世上有永遠無法報答的恩情,忘了生命本身有不堪以及的脆弱。
是的,每個子女在自己的父母眼裡永遠都是長不大的孩子,但我們也總不能永遠在父母的襁褓里成長吧!我們也不要把父母關心我們和照顧我們的習慣當作是一種義務,因為我們總有一天要長大,總有一天要離開,總有一天翅膀回硬,回飛出那照著我們的呵護傘,去尋找那屬於自己的一片天。可不管我們走的再遠,家永遠遺留著我們溫暖的歸宿,家裡也有我們最親最愛的人。
孝心是無價的,它不需要任何的賠償。那麼,有誰親自為自己的父母洗過腳嗎?有誰為自己的父母系過鞋帶,穿過衣服嗎?又有誰為自己的父母梳洗過嗎?沒有。或許,你會認為自己的父母有手有腳,這樣簡單的動作都不會,根本就用不著那樣做,再說讓人看見了多尷尬。其實,這些人想錯了,萬萬全全想錯了。孝心不是一種儀式,也不是讓別人看的,而它兩代人心與心的溝通。現在,父母都還健在,不需要子女去照顧,反而還需要父母花心思去關心子女。倘如有一天,父母老了,不能在有力氣動了,你是否這時又會嫌棄他們,埋怨他們,責怪他們,去說他們給你帶來了累贅呢?或許還會有人連自己的父母都不要了,棄他們在馬路上於不顧。其實呀,這些人我們隨處可以看到,他們是殘酷的,冷血的,甚至是沒有人性的,他們也根本就沒有良心,何談什麼孝心呢?
我們不要為了個人利益,而讓父母奔波勞碌;我們也不要為了家產,而讓父母左右為難。我們現在都有照顧自己的能力,為什麼不憑借自己的一雙手向父母盡一分孝心呢?也許是一處毫宅,也許是一片轉瓦;也許是大洋彼岸的一隻鴻雁,也許是近在尺尺的一個口信;也許是一桌山珍海味,也許是一隻野果一朵小花;也許是數一萬機的金錢,也許是只是含著體溫的一枚硬幣……無論用什麼方式來回報,無論這種方式是豐厚還是微薄,只要是向父母獻上一份孝心,那麼這種感情都是無比珍貴和美好。
孝,是捎縱即使的眷戀;孝,是無法重視的幸福;孝,是一失足成千苦恨的往事……誰言存草心,報的三春輝,讓我們永遠記的孝心的存在,孝心是無價的。
請採納
❼ 感恩奉獻高中作文1000字以上
怎樣體現自我人生價值,社會需要我們創造價值,社會首先關注是我們工作品質是否有利於創造價值,每個人身上都能體現自我的價值,實現的程度和影響力是讓人說不清的問題,
成功者的人生價值,表現的也不會是完美的,而成功者也是本著自己朴實的本性而生活著,他們在自己人生舞台上表現出來的是他自己的舉止,他們從不自以為是這個世界上的驕子。其實人生價值無需轟轟烈烈的做什麼大事,只需要適合於自己的工作場所,盡善盡美做出自己的事情,結出豐碩的果。無悔吾心。一個人的軀體終會解散,變成塵埃滾滾、清風縷縷,但他在這個世上的行動造成的影響是不會消失的,他或好或壞的行為必竟開花結果,影響後人。每個人都有肩負著極其重要而且庄嚴的使命------他的價值繼承著過去,開辟著未來。
在這個世界上,平凡的人活得最實在,平常人的一言一行有時能改變一個自認為價值觀成功者,不可否認,價值觀成功者善於思考、學習、謙虛、進取、創意精神強於一般人,他優秀之處與眾不同。
自我的價值如何體現,怎樣做才能准確闡明自我的人生價值,是轟轟烈烈做一番業?還是創造出具大的財富?或是實實在在做好本能的事情?不同人的價值觀反應出不同結論,不必苦惱、沮喪、悲觀、走出自我,能生存本身就是一種價值的體現。
感謝啟悟下的自己,珍惜手中的擁有,把握生命,盡所能完善自我價值的實現。
談起價值,每個人都會有自己的感受,所經歷的過程、一些事、結果、看法、休會各不相同,這是個人的個性所在,共性是都在實踐中找到自我,守住一個寶貴的人生信條,並持之以恆下去。人無完人,你就是你自己,做大事做小事必須有真正的自我,好高鶩遠、弄虛作假那就失去了自我的價值。
在體現自我價值的同時,能幫助一些人做一些事,在你這里可能是舉手之勞,而被幫助的人可能因得到你的幫助而會扭轉他的人生命運,此時,你會踏實在你的步驟中,無需要多麼的高尚,和獲得別的人稱美,實實在在盡自己的能力,是最好的證明,你的價值充分體現著你是一個這樣的人,一個創造價值的人。
自己也曾經為價值而迷失自己,總覺得在陽光的天氣里,讓自己的能力發揮的更好,更出色,尋找機會體現自我,挖掘自己的潛力,散發著潛力所帶來的光,可是越是這樣想,越是失去自我的原來的東西,苦惱接踵而來,工作中失誤迭迭,一度的也失去了心裡平衡,苦、煩、躁……
其實每個人應量力而行,恰到好處,當行則行,該止則止,價值過分則成謬誤,壓力責任過一分則會把生命壓垮,找也一個臨界點告訴自己,實實在在做人,誠實自我的價值,切不要和別人比,自己和自己比,不要把自己當成一個超負荷運轉機器。雖然自己每天做的全是小事,但你做好也是在說明你的價值的體現。
親身體驗價值的存在,才會感到價值應有的作用。外來挑戰雖然嚴酷,但不管你能不能克服,總有過去的時候,現在對你造成威脅的事件,以後未必還會存在,可以從中找到原因,從頭再來,一點一點來實現你要實現的目標,內心的自我永遠不會消失,相信自己,增添自信,如果做事缺乏自信心,這一生就不會擺脫它的控制,價值也在失敗中無所收獲。
無論大事還是小事,自己有自己的特質的地方,而這些特質又是別人無法模仿的,也不一定做得來你能做得了的事。有時,價值的慾望無止境,常常會忘記價值實現時的快樂時光,偶爾想起刻骨銘心價值的失敗,會心疼,其實應讓歡樂的心情常駐心裡,來抵抗外在的干擾,價值在自己身上體現多少,就滿足多少,保持愉快平和的心態,做起事來才會成功。
❽ 有關感恩的作文,1000字,高一的
逆境,一樣心懷感恩
當蜘蛛網無情地查封了你的灶台,當灰燼的余煙嘆息著貧困的悲哀,你是否依然懷揣著感恩的心相信未來?當殘淡的斜陽孤獨地徘徊在高原的脊樑,當陰冷的高原風煽動微弱的翅羽,你是否依然懷揣著感恩的心相信光明?
於是,我一直在思索:何為感恩?
張騫懷著對漢武帝的感恩毅然出使西域,兩次淪落匈奴,忍辱負重,卻始終不忘肩頭使命,最終開辟了絲綢之路,名垂青史。勾踐懷著對百姓的感恩奮發圖強,卧薪嘗膽,休養生息,最終報仇雪恨,為後人所頌揚。雷鋒懷著對救苦救難的共產黨的感恩而刻苦學習,克服困難,工作兢兢業業,生活艱苦樸素,樂於助人,他用自己年輕的生命使得「釘子精神」發揚光大。中國女排姑娘們懷著對千萬中國球迷的感恩,團結一致,絕地反擊,終於讓沉默了十幾年的中國女排在一記重扣以後重新崛起。
……
回顧歷史,綜觀現實,有許許多多在逆境中感恩的例子就縈繞在我們周圍,需要我們去細細體會。
記得聾啞盲人海倫·凱勒在她的自傳中這樣寫道:「我感謝大自然給予我溫暖的陽光,我感謝父母給予我敏感的觸覺,我感謝我的老師給予我美妙的知識……」這樣一位重度殘疾的少女,就是懷著感恩的心面對原本不公的天賦,她甚至感謝上天給予她的不幸,因為正是不幸使得她比常人更加堅強,更加不屈不撓。她克服了重重困難,奇跡般地成為了一名偉大的文學家。
也記得蛙泳皇後羅雪娟在2004年雅典奧運會奪取100米蛙泳金牌後,這樣說道:「我感謝我的父母、我的教練以及憎恨我的敵人。」是的,敵人,正是賽場上的對手給予了她前進的動力,給予了她壓力,更給予了她必勝的信心。我們何不像羅雪娟那樣,懷著感恩的心,對待生活中的每一位對手?
是的,停止抱怨生活、工作或是身邊的人吧,當你真正懷揣著感恩的心去生活,你會發現一切都是那麼美好:感謝親愛的父母給你做的早餐,感謝大自然給予的陽光和雨露,感謝老師教會了你知識,甚至感謝你的對手讓你克服了又一個困難……
在逆境中懷揣著感恩的心,明天就會更加美好。 (2)感恩老師
鮮花感恩雨露,因為雨露滋潤它成長;蒼鷹感恩長空,因為長空讓它飛翔;高山感恩大地,因為大地讓它高聳;我感恩,很多很多的人…… 我要感恩我的老師.
從咿呀學語的孩童到蒙學初開的小學生,從求知若渴的少年到展翅高飛的成人,從門外漢到專才,從人類的結繩記事到今天信息時代的來臨,教師的作用時時刻刻貫穿於人類文明發展史的整個過程.正像人們所共識的那樣:社會的發展依靠教育,教育的發展依靠教師.教師的默默辛勞換來了人類文明的勃勃生機.
老師的愛,叫做師生情.這種情是人世間最嚴肅的情.當我犯錯誤而受到懲罰時教導我的是老師;當我遇到一道難解的題而汗流浹背的時候,為我細心講解的是老師.一個贊揚的眼神,使我萬分開心;一句溫暖的問候,使我感受到第二種親情.
有一位教師曾經說過這樣的話:我們不需要太多的榮譽和贊美,我們只喜歡"老師"這兩個字……這些質朴的言語無疑是教師們共同的心聲,是他們內心世界最真實的情感流露.我們感謝老師們辛勤的教育,感恩於他們的諄諄教誨,然而,再多贊美的言語,仰慕的辭藻,也比不上我們用愛和行動來感恩老師.
當我懷著害怕的心第一次跨進校門時,老師您陽光般的笑容給我以安慰.您將我那顆恐懼的心理帶進了學校,帶進了豐富多彩校園,也帶進了學習的殿堂.
當我懷著疑惑的心面對一道難題時,您耐心細致的給我講解解題的思路.您將我那顆困惑,堵塞的心理帶到了題中,帶進了舉一反三的解題思路中,也帶進了趣味無窮的數學天地里.當我懷著慚愧的心面對錯誤時,您意味深長的教給我做人的道理.您將我那顆幼小,無知的心靈帶到了正確的道理中,帶進了我日後要正確面對錯誤的信念中,也帶進從錯誤走向正確的生活中.
當我懷著失落的心面對失敗時,您天使般的來到我身邊給我以勇氣與希望.您將我那顆受傷,氣餒的心帶進了"自信"的"天空"中,帶進了浩瀚的"海洋"里,也帶進了以後成功的大門里.
當我懷著喜悅的心對待成功時,您善意的提醒給我以謙虛.您將我那顆驕傲,浮躁的心帶到了巍巍的"高山"上,帶進了上進的"流水"中,也帶進了自強不息的世界裡.
當我……
不論我遇到了什麼,您都會與我一同面對.老師,在我的眼裡您是神奇的.我發自內心地感謝您,"感恩您,我的老師,感恩您為我所做的一切!"那麼,什麼是感恩呢 "感恩"是一個人與生俱來的本性,是一個人不可磨滅的良知,也是現代社會成功人士健康性格的表現,一個連感恩都不知曉的人必定是擁有一顆冷酷絕情的心.也絕對不會成為一個對社會做出貢獻的人."感恩"是一種對恩惠心存感激的表示,是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感.學會感恩,是為了擦亮蒙塵的心靈而不致麻木,學會感恩,是為了將無以為報的點滴付出永銘於心.
感恩老師,並不需要我們去做什麼驚天動地的大事.它表現在日常生活中的點點滴滴:
課堂上,一道堅定的目光,一個輕輕的點頭,證明了你的全身心地投入,你在專心地聽課,這便是感恩;
下課後,在走廊里看到了老師,一抹淡淡的微笑,一聲禮貌的"老師好",這也是感恩
❾ 關於感恩的隨筆,高中作文,800字左右
懷著一顆感恩的心,去面對生活,去看待生活中的種種,只要心懷感謝,人生就會過得幸福而充實。
一個青年丟掉了工作,身在異鄉的他四處寄求職信,但都石沉大海。一天,他收到了一封回信,回信人斥責他沒有弄清楚該公司所經營的項目就胡亂投遞求職信,並指出求職信中語句不通順,藉此把青年好好地嘲笑了一番。青年雖然有些沮喪,但他覺得這是別人給他回的第一封信,證實了他的存在,而且回信人在信中的確指出了他的不足。為此,他還是心懷感恩地回了一封信,裡面對自己的冒失表示了歉意,並對對方的回復和指導表示了感謝。幾個星期後,青年得到了一份合適的工作,錄用他的正是當初回信拒絕他的公司。
這是我身邊發生的一個真實故事,我一直以該青年為榜樣,正是他那顆感恩的心,打動了用人單位。
常懷一顆感恩的心,這個世界在我們眼中就會變得愈加美好。
同樣的一枝玫瑰,有人說:「花下有刺,真討厭!」有人說:「刺上有花,真好!」看到刺的人,挑著毛病、盯著不足,他們註定是不快樂的。而那看到花的人,則有著感恩的心,盡管刺扎手,但那些刺上卻有著芬芳的花朵,於是他能感受到幸福。所以,擁有感恩心的人是幸福的。
我們常說,生活中不是缺少美,而是缺少發現美。發現美,不光需要一雙敏銳的眼睛,更重要的是要有一顆充滿愛的心。我想說,感謝愛你的人吧,正是他們的關心、鼓勵和支持才讓你感到了生活的溫暖和充實;感謝討厭甚至恨你的人吧,是他們讓你的生活曲折多彩,讓你面對挫折時變得更堅強。這種愛就是一種感恩,愛世間萬物,感激世間萬物,用一顆感恩的心去「打量」萬物,那上面定有細微之處讓你心懷感恩。
感恩———幸福的真諦!
點評:本文作者告訴了我們:感恩不僅會使人獲得物質上的幸福(獲得工作),更使人獲得精神上的幸福,因此,感恩是「幸福的真諦」。事例典型,善於分析,也是本文的一大特色。
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逆境,一樣心懷感恩
當蜘蛛網無情地查封了你的灶台,當灰燼的余煙嘆息著貧困的悲哀,你是否依然懷揣著感恩的心相信未來?當殘淡的斜陽孤獨地徘徊在高原的脊樑,當陰冷的高原風煽動微弱的翅羽,你是否依然懷揣著感恩的心相信光明?
於是,我一直在思索:何為感恩?
張騫懷著對漢武帝的感恩毅然出使西域,兩次淪落匈奴,忍辱負重,卻始終不忘肩頭使命,最終開辟了絲綢之路,名垂青史。勾踐懷著對百姓的感恩奮發圖強,卧薪嘗膽,休養生息,最終報仇雪恨,為後人所頌揚。雷鋒懷著對救苦救難的共產黨的感恩而刻苦學習,克服困難,工作兢兢業業,生活艱苦樸素,樂於助人,他用自己年輕的生命使得「釘子精神」發揚光大。中國女排姑娘們懷著對千萬中國球迷的感恩,團結一致,絕地反擊,終於讓沉默了十幾年的中國女排在一記重扣以後重新崛起。
……
回顧歷史,綜觀現實,有許許多多在逆境中感恩的例子就縈繞在我們周圍,需要我們去細細體會。
記得聾啞盲人海倫·凱勒在她的自傳中這樣寫道:「我感謝大自然給予我溫暖的陽光,我感謝父母給予我敏感的觸覺,我感謝我的老師給予我美妙的知識……」這樣一位重度殘疾的少女,就是懷著感恩的心面對原本不公的天賦,她甚至感謝上天給予她的不幸,因為正是不幸使得她比常人更加堅強,更加不屈不撓。她克服了重重困難,奇跡般地成為了一名偉大的文學家。
也記得蛙泳皇後羅雪娟在2004年雅典奧運會奪取100米蛙泳金牌後,這樣說道:「我感謝我的父母、我的教練以及憎恨我的敵人。」是的,敵人,正是賽場上的對手給予了她前進的動力,給予了她壓力,更給予了她必勝的信心。我們何不像羅雪娟那樣,懷著感恩的心,對待生活中的每一位對手?
是的,停止抱怨生活、工作或是身邊的人吧,當你真正懷揣著感恩的心去生活,你會發現一切都是那麼美好:感謝親愛的父母給你做的早餐,感謝大自然給予的陽光和雨露,感謝老師教會了你知識,甚至感謝你的對手讓你克服了又一個困難……
在逆境中懷揣著感恩的心,明天就會更加美好。
點評:一、逆向思維,富有創意。蘇軾說過:「文章最忌隨人後。」陸游也說過:「文章最忌百家衣。」作為思維成果的展示的作文首先需要的是思維創新,本文對逆境心懷感恩,不同於一般的考場作文,創意好。二、材料豐富,內容充實。僅文中所引古今中外的事例材料就不少於6個,使得分析有理有據,充分顯示了考生開闊的視野,豐厚的積淀。
3
恩情無限,真誠回饋
上帝造物時,便將恩情的嫩芽撒播於人類的心田。於是恩情溫暖人世,恰若暖陽普照大地,細雨滋潤禾苗,春風輕撫桃花;於是大地萬物勃發,禾苗細芽吐露,桃花醉人飄香。這便是感恩的饋謝。我深感恩情無限,所以我要真誠回饋這個世界。
放學回家,推開家門,迎面是母親的微笑,父親的開懷。不豐盛的飯菜飽含的卻是濃郁的家的味道。父母並不會急切地追問我考得如何,只是耐心地聽我絮絮的訴說,眼神中滿含著關切。終於談到了我的學習,為此我總有著深深的不安,可父母總會拍拍我的肩頭,毋需多言,手心的力量分明表達了他們的信任與支持。我努力點著頭,燈下父母的眼神蘊含著無盡的期望與關懷。這燈光、這飯菜、這眼神是父母15年深深恩情的隨手一擷。感恩是我的誓言:將家的氣息折疊起放在行囊中,如同一枚護身符,敢於擊碎前路的阻礙與困苦,將迎面的光明與父母一同分享。
家的恩情溫柔似水,知識的恩情則讓我激情似火。每每對美有了詩意的感悟與哲學般的詠嘆,對社會現實有了透徹的分析推理,全因無時無刻不在的知識的補給,才讓我生命有了意義,思想呈現光輝。這份恩情永世難忘,唯有懷著崇敬的心情沉浸於這知識的浩瀚汪洋中,有意義地利用它觀察這方天地,感悟這段人生。
自然同樣對我們恩情無限,不是嗎?我們常常被這自然界的細枝末節打動。一滴水珠、一束小花、一片嫩葉、一行白鷺,一灣湖水……它們都是自然給人類的思索,感恩便是愛惜它們,為世界造物。
親人朋友,知識海洋,自然社會,它們對我恩情無限,感恩深埋於心扉:愛它們並為它們奉獻。恩情無限,我願真誠回饋。
點評:關注細節,感悟敏銳,是本文的出彩之處。文章第二、第三、第四段就是寫為生活的「細枝末節打動」,因而也「打動」了評卷老師。當我們帶著一顆感恩的摯心去關注生活的細節,去注意平凡的生活給予我們多層次多角度的感受和體驗,訴諸筆端,形之成文,那文章就會像本文一樣令人心旌搖盪,受到啟迪。
4
感恩生命
凋零的花瓣透出的是生命的終結,枯萎的落葉宣告的是生命的停息;雍容的牡丹彰顯的是生命的華貴,繁盛的大樹凸現的是生命的粗獷。生命不僅給生物以形體,還賦予它無可比擬的華彩,因此,我們要對生命感恩。
感恩生命,感謝她給予我們靈巧的雙手。男耕女織,搓繩捻線,做飯煮菜,用雙手創造了文明的未來;梳頭洗臉,打獵捕魚,搏鬥娛樂,真真切切,為所欲為,把我們所想到的都付諸現實。
感恩生命,感謝她給予我們敏捷的耳朵。聽,波濤洶涌,海浪拍岸,風號雷鳴,山呼海嘯;聽,林間天籟,蟬鳴鳥語,猛獸咆哮,虎嘯猿啼;聽,絲竹管弦,鍾磬鼓樂,合奏清音,吹拉彈唱……聽萬籟聲音,感節奏華美。
感恩生命,感謝她給予我們明亮的雙眼。看,大千世界,無奇不有,枝繁葉茂,花開葉落;看,名山大川,峻險陡峭,奇葩異草,繽紛多彩;看,江河湖海,奔騰不息,靜謐深邃,浩盪無垠;看風花雪月,春華秋實;看時序更迭,滄海桑田……我們用清澈的雙眸還原物體的本質原貌,一個五光十色、繽紛斑斕的世界呈現在我們面前。我們欣賞華美,我們也洞悉丑惡。
感恩生命,感謝她給予我們豐富的感情。喜怒哀樂,悲思憂懼,灑灑脫脫,原原本本,痛快淋漓,無拘無束;喜而笑,怒而吼,悲而泣,表露我們最真實的心跡,抒發我們最本真的情意。
感恩生命,感謝她給予我們一個聰明的大腦。思考疑難的問題,生命的意義;贊頌真善美,批判假惡丑。記住精彩的瞬間,激動的時刻,溫馨的情景,甜蜜的鏡頭。生命賦予我們特有的靈性。
……
存一顆感恩的心,去看待我們正在經歷的生命、身邊的生命,悉心呵護,使其免遭創傷。感恩生命,為了報答生命的給予,我們實在不應該輕視和浪費每人僅有的一次生命歷程,浪擲青春,一生庸庸碌碌,而應該讓生命達到新的高度,體現出生命的價值,讓生命更有意義,顯出生命本應擁有的精彩。
點評:千古文章意為高。「感恩生命」、「讓生命達到新的高度,體現出生命的價值,讓生命更有意義,顯出生命本應擁有的精彩」,立意是深刻的。而這個立意又是由小作者敏銳的獨到感悟、向上的積極心態通過優美的語言表達自然而然展現出來的。故而為佳作。
❿ 關於感恩的高中作文怎麼寫才有高分!!!!急
關於關於感恩的高中作文誒。其實我得先聲明一下,我是一個初中生。但是,嗯版,我覺得吧,你要權寫作文的話,首先你的題材要足夠吸引人。像一種小學的,已經很老套了,像比如說什麼沃夫老奶奶過馬路,我奶奶對我很好,我媽媽對我很好,我爸爸對我很好,我要感激她,我要孝敬他,這種是完全一點兒好,分數都會沒有了。老師們都是有審美疲勞的,你要是寫這種裝修,他直接給你個低分。你要講一件不同的是要比較特別,就算是編的也要編出那種色彩。嗯好,首先你要品嘗,要有足夠的閱讀量,然後有足夠的閱讀量之後,你才能寫出比較優美的字,是像一些什麼你覺得很喜歡的句子,你其實可以多看他幾遍,然後順便哪天作文裡面就用到了,是吧?感恩這個主題其實還是蠻好寫的,主要是看你找的事例,啊你的語氣要怎麼樣,畢竟高中我也還沒有讀過是吧?嗯,高分高分,其實作文要高分還是蠻容易的。主要是你平常的積累啊要有,然後那個,要體現你別具一格的作文特色。這樣才能夠拿到高分,假如說你語句在優美,但是你的勢力就是那種像我剛剛說的啊,爸爸對,我很好,媽媽對,我很好,老師對我很好什麼的,總是真的會很難,很低飯,因為中午很老套。