⑴ 以「愛」為話題的中學生作文600字
父母之愛
有一種情感，它不像友誼那樣脆弱。也不似愛情那樣熱烈而短暫，其實，這種情感就是父母之愛，它是那樣至純至真，是那樣永久，充滿著人的一生……
小時侯，每當自己摔倒了，父母從來不去扶我們，而總是我們大哭著爬起來；每當上公共汽車時，父母總是謝絕為我們讓座的人，並說我們已經到可以站的年齡，讓我們無奈的站著。當時，我們還小不懂得什麼是愛，只知道父母給我們買吃的、玩的，和我們一起玩，就是愛，其實「讓自己爬起來」、「謝絕讓座」等等也是愛。也就是從這時起，我們開始埋怨父母。
上小學了，調皮的我們少不了挨打挨罵，不是因為自己和別人打架，就是因為自己作業沒完成、經常做錯。可是天下父母誰不心疼自己的孩子呢？誰不望子女成龍成鳳心切呢？但是，那時的我們又怎麼會知道呢？我們只知道父母為我們解答難題、晚上幫我們檢查作業是好的，但是他們每天的「嘮嘮叨叨」也是好的呀！是他們提醒我們冷就穿衣服、熱就脫衣服，過馬路要小心等等。於是，我們只誇爸媽什麼題都會做，很聰明，而其他的就貶低的一無是處了。長大了，上小學了，爸媽讓我們自己的事情自己干，讓我們自己洗衣服，自己整理房間，自己拖地，有時因他們工作忙讓我們自己炒菜煮飯，當然，檢查作業、解決難題也以他們不會做為由推脫了。我們便會說「爸媽好無情」、「連這些題都不會做」等等之類的話，只有當我們離家在外求學時，才會知道父母的一封封信件、一張張明信片已連成一根長長的絲線一頭是在天空中不知安危的我們，一頭是在地上焦急等待的父母，他們不讓也不敢讓絲線斷掉，便時常與我們保持聯系，而每當我們收到那些信件時，可能會嘲笑父母那麼放不下我們，也可能會感動得熱淚盈眶，反省自己以前做的事是那麼無恥呀！終於，我們感受到了父母之愛，理解了他們。
將來，我們終究是要成為父母，去感受做父母的難處，去以父母之愛感動自己的孩子們。
父母之愛是永無止盡的，真是可憐天下父母心啊！ 這篇比較適合你
⑵ 關於愛的作文 初中作文800
愛是什麼
人生是因為有愛而變得色彩斑斕，但愛到底是什麼？
——題記
上帝讓我們擁有了眼睛，體會到了光明;擁有了耳朵，聆聽到了美好的聲音；擁有了嘴巴，傾訴出了心中的愛；擁有了心靈，體會出了世間的冷暖。上帝也讓我們擁有了思維，但卻未告訴我們愛是什麼！
愛是什麼？愛是一種可以讓人從凍結的心靈中解脫出來的溫度。
曾經有這樣一個男孩，坐到了這個靠近垃圾筐的窗邊的角落裡，他同這個位子一樣讓人感到討厭。
父親的下崗，母親又跟了別人，使男孩的心靈凍結了起來。他感覺自己像排球一樣，被父母拋來拋去。他放棄了心愛的籃球，開始抽煙，酗酒，打架。他明白班主任把他安排到這個位子上的用意，垃圾是該和垃圾在一起的。
不久，班上換了班主任。垃圾筐也換了地方。在不經意間他發現窗外多了一株向日葵，朝著燦爛的陽光綻放驕傲的笑臉。男孩的心被觸動了。從那天起，男孩發現桌子上有了一行用刀刻上的文字，位洞裡面偶爾會出現幾個本子，一支筆，一個蘋果……從那天起，校籃球隊的教練找到他，希望他加入
班裡的座位換了一次又一次，但男孩始終未離開過那唯一能看見那株向日葵的座位。
笑容重回到了男孩的臉上，他改掉了以前的惡習，英姿颯爽地馳騁在籃球場上。男孩的成績也驚人地上升，在班上名列前茅。每當班主任宣布他的成績時，他們都會相視一笑。
是老師用自己熱情的心以及對學生的關愛，融化了男孩冰凍的心靈，讓他重新體會到了溫暖、體會到了愛。
愛是什麼？愛是一盞明燈，照亮了別人也溫暖、快樂了自己。
今天，是開學第一天，打開電視機，播到中央二頻道，觀看《開學第一課》。主題是：我愛你，中國！我觀後受益匪淺，被深深地感動了。
愛是分享。那是一群來自呼和浩特大草原的孩子們，他們來自不同的民族，其中，最小的只有5歲，最大的也只有13歲。他們生活要自理，大孩子還要幫助小孩子穿衣服，感情十分深厚。他們要唱許多民族歌，並要用不同民族的語言，就是這樣，他們用歌聲分享了愛，讓快樂加倍。
愛是力量。在汶川大地震及台灣台風中，許多志願者挺身而出，用愛的力量幫助那些受災的人們。李連傑叔叔他是志願者隊伍中的一員，他幫助運送物資，不辭辛苦。還有一位叔叔是志願者，也是醫生，他的一家七口去四川旅遊，結果在地震中無一倖免，但他還頑強拼搏，救援台灣，一心只想救人。李連傑叔叔看台灣小學生沒有學校，就發動全國人民為台灣捐出一元錢，為台灣小學生們建學校，我也獻出了自己的一份愛心，捐出了一元。這就是愛的力量！
愛是承擔。馬鵬飛哥哥，是一名初中一年級學生，他與奶奶相依為命。每當放學，他就飛快地跑出去，他的家離學校有四公里遠，但他只需二十分鍾就能趕回去。他為什麼要如此焦急？原來他幾個月大時，父母便雙亡，一直是奶奶養育他，可他五歲時，奶奶因病雙目失明，於是，他便承擔起所有家務勞動，還要看書學習，每天起早貪黑，一直堅持到現在。這一幕幕真令人感動啊。現在，我已經十一歲了，但卻還過著像小公主一樣的生活，更別提做飯了，連洗衣服都不會，真該反省一下了。以後，我也要為父母做飯、洗衣服，幫他們幹家務。愛就是在困難面前敢於分擔。
愛是榮耀。一位99歲高齡老人，45年堅持升降國旗，從未間斷；楊利偉叔叔成功返回時，心裡仍在想：偉大的祖國，我回來了；國旗護衛隊的叔叔每天艱苦訓練，永遠保衛國旗，保衛祖國。這些都是對祖國、對國旗的愛，這種愛是榮耀！
看完這次節目，我的眼睛濕潤了，因為我知道了愛是什麼！我想對媽媽說：「媽媽，我愛你！是您給予我生命，是您撫養我長大。」我想對老師說：「老師，我愛你！是您給了我知識，為了我們，您日夜操勞，不辭辛苦。」我想對祖國吶喊：「我愛你，中國！為了你，我要好好學習，少年智，則國智！少年強，則國強！我要加倍努力學習，讓您永遠屹立在世界的東方！」
⑶ 一篇關於《愛》的中學作文
例文:
世界上的每一個人，他的內心都是一個愛的王國。每一個人的愛都是豐富的，無私的，偉大的。但是有一種天生的吝嗇使得大多數人都寧願把自己的愛深藏在心中，不願分享與他人。盡管如此，我們的生活需要愛，只有每個人都將自己心中的愛奉獻出來，生活才會變得有意義。
一次偶然的機會，讓我親身體驗到了來自於一位陌生人的關愛。
那是一個夏季周末的清晨，朝霞染紅了天，籠罩著這個睡眠中的校園。我在這里生活了將近一個月，每天早晨都起得很早，簡單的洗漱之後便去圖書館找一個安安靜靜地讀英語書，為了盡快適應這里的英語環境。那天早晨我比往常起得遲了點，為了趕時間，我急急忙忙地騎著山地車，以飛快的速度駛向圖書館。
我是個不謹慎的人，自行車騎得飛快卻不知道注意路面。離開家門沒多久，我的單車突然被路上的石頭絆了一下，我被甩下車，重重地摔倒在了路邊。之後，我感到胳膊劇烈的疼痛，無法支撐著我的身體站起來。就這樣，我坐在路邊哭了起來。
一位過路的印度婦女目睹了我摔下車的一剎那，急忙來到我的身邊，看見我沒辦法站起來，就小心翼翼地把我扶起來，讓我坐在路邊的石階上。這位印度婦女身材矮小，但面孔卻讓人感到很親切。見我滿臉的淚水，她竟然緊張了起來，拿出紙巾為我擦臉，察看我的傷勢。看見我的胳膊蹭破了好大一塊皮，流著鮮血，她急忙詢問我們家的地址，要通知我的家長。我不會英語，只知道她在問我什麼，於是就指了指我們家的大概位置。她點了點頭，快速地走到我們家的那條小路上，挨家挨戶地敲門。我仍然坐在那裡，遠遠地望著這位身材矮小的婦女來往於門戶之間，不停地因為敲錯門而說著『sorry』。突然，我的心為之一振，想起了這位婦女只不過是過路的陌生人，卻為我犧牲自己的時間，殷勤地幫助我。我又聯想到自己曾經也目睹有人在路上摔倒，卻視而不見；遇到可憐的乞討者，卻對他們投以藐視的眼光。想到這里，我突然覺得自己與那位助人為樂的印度婦女相比，真是太渺小了。
終於，那位婦女笑盈盈地帶著爸爸找到了我。看到我順利地被爸爸帶回家，她高興地笑了，不停地揮著手說『GoodBye』。從那以後，我再也沒有見到過這位印度婦女，也未曾打聽到她的姓名。這位曾給過我關愛的人永遠地成為了我生活中的陌生人。
時光荏苒，三年後的今天，我仍然記得摔下車的那次經歷，以及給了我莫大的幫助與關懷的陌生人。她的善舉不但在我困難時幫助了我，還讓我一生受益。我明白了，生活中，其實沒有什麼「陌生人」，只要人人都獻出一點愛，我們的社會就是一個溫暖和諧的大家庭。在這幾年的生活中，我總會在別人困難時幫助他，在別人痛苦是安慰他，在別人苦惱時開到他。我相信，當別人曾經關愛過我，而生活用讓我懂得將這份愛獻給別人，這便是生活對愛的最高獎賞。
愛—心靈的呼喚
⑷ 初中生滿分作文大全寫愛的
作文還要抄啊，我教你寫吧。
設計新穎別致的標題吸引讀者
文題是文章的窗口，是概回括文章內容的言簡答意賅的語句。讀者讀一篇文章，首先映入眼簾的就是題目。好的題目，如人的眼睛，能傳情顯神，讓讀者「一見鍾情」，過目難忘。所以，同學們在作文時，如非命題作文，可首先給文章構思一個具有吸引力、沖擊力，讓讀者見之即驚又喜，不肯舍棄下文的標題。如美國作家舒爾伯格的小說《我的精彩糟糕詩作》；還有學生在寫作中用過的題目《高貴的施捨》等，都能給我們耳目一新的感覺，且使文章增添了無限光彩。
首先，巧用修辭手法添魅力。因為修辭是一項富於實效性的語言表達方式，用得好，可以達到化抽象為具體的效果。如一位同學在《關心》一文中是這樣寫地球的：「在遠古時代，地球就像一位年輕漂亮的女子，綠蔭如蓋的大地，是她美麗的肌膚……」讀這樣的文章就像在欣賞一幅美麗的圖畫。
其次，善用名言警句。如果我們在寫作時恰當地運用它，就能收到事半功倍、畫龍點睛之效。
選擇具有時代精神的語言。如一些反映時代發展的詞語——「克隆」、「基因」、「網際網路」、「情商」等。如果在有些作文中運用這些語言，文章的時代感也會躍然紙上。
⑸ 中學生關於愛的作文 700字左右 要事例
母愛是一棵大樹，為你遮風擋雨；母愛是你手中的一枝筆，伴隨你日日學習；母愛是一雙你生活中的手，整日為你而忙碌。母愛是你的太陽，獻給你光明；母愛是你的星星，許給你願望。母愛的力量是偉大的，是無私的，是善良的，是美麗的。讓我們來分享母親的愛吧！ 記得那是我二年級的時候，學校的操場剛鋪成柏油的地面。有一次，我們去操場上玩，在比賽跑步時，我被後面的一個同學推了一下，沒穩住，便趴在了地上。當時正是盛夏，我還穿著半截袖和短褲，頓時感到兩膝和右胳膊肘一陣鑽心的痛。站起來時，我的兩膝和右胳膊已血肉模糊。在天熱時，這樣的傷勢是最難癒合的，我的腿當時不能打彎，但如果不打彎就沒法行動，我怎麼去上學呢？我的上學任務自然就落在了媽媽身上。媽媽每天早晨都是很早起來，她把我背到洗臉池旁，然後為我洗漱。到了上學的時間媽媽又背著我上電梯，到了學校，媽媽還要把我背到座位上。當放學時，媽媽又是早早地守侯在我們班門口，我的腿在如此悉心照料下，卻不見好轉，媽媽又帶我去了兒童醫院，她背者我又是掛號，又是換葯，又是拿葯。汗水滴落下來，媽媽的後背濕透了，但她還是不肯放下我，看著媽媽一滴滴的汗水，我的心很酸，我恨不得讓腿馬上好起來，讓媽媽不再為我操勞，讓媽媽歇一歇。在換葯室里，我疼的哭起來，媽媽也在一旁咬著牙。在媽媽的呵護下，我的腿一天天逐漸好起來，媽媽則一天天的變老了。媽媽為我操碎了心，但沒有一句怨言。 介於媽媽對我的愛，我只能說一句：「母愛無言」。雖然只是這一句簡單的話，卻包含了我對媽媽所有的愛！
⑹ 作文 愛是溫暖的 初中生的
去年暑假，我讀了《讓小學生理解父母的100個故事》，至今還記憶猶新，因為它讓我明白了愛是溫暖的。
這本書講的都是關於父母對子女的愛的故事，令我最感動的一個小故事是——《父親不累》。裡面講了作者的兩條腿受傷了，不能走路。他的父親都是背著她走，每次累得滿頭大汗，但掛在嘴邊的話是：「我不累，真的不累！」
我每次都是含著淚把文章讀完的。這位父親多麼偉大啊！他的愛多麼溫暖！在生活中，不少父母都是這樣為自己的孩子操勞，但是從來不吭一聲，也沒有想過要子女報答。父母的愛真是溫暖的。父愛深沉，母愛溫xing。那個為你幸福可以忘我的人，那個為你的快樂可以奔忙一生的人，那個看見你狼吞虎咽而不捨得吃一口的人是爸爸！那個因你遠行而焦急盼歸的人，那個因你生病、痛苦而流淚的人，那個永遠向你敞開溫暖懷抱的人，那個至死不渝地愛著你的人是媽媽！
我也在父母的愛中嘗到滋味。記得有一次，我也不小心摔傷了腳，而且還是兩只腳的膝蓋上，還算嚴重。一開始很疼，甚至路差點也走不了，走得很慢。爸爸看見我在地上走得這么慢，親切地說：「女兒，我來背你吧！」說完，立刻走到我面前，靈巧地把我背了起來。回到家後，他卻累得滿頭大汗，但是還說不累，叫我們別擔心。我頓時熱淚盈眶……
愛是溫暖的。父母對子女的愛更是溫暖的。讓我們把這種愛一直傳遞吧！
⑺ 以愛為話題的500字的初中生作文~謝謝
把我的話當作愛的箴言，
因為我只想你最好。
把我的愛裝進你的路途，
無論你走到世界何處，
它們始終屬於你，
並且永遠屬於你。
——題記
母愛，是人類一個亘古不變的主題。
我們賦予它太多的詮釋，也賦予它太多的內涵。
沒有歷史史詩的撼人心魄，沒有風卷大海的驚波逆轉，母愛就象一場春雨，一首清歌，潤物無聲，綿長悠遠。
當代散文家余秋雨在一篇文章中寫道：「一切遠行者的出發點總是與媽媽告別……而他們的終點則是衰老……暮年的老者呼喊媽媽是不能不讓人動容的，一聲呼喊道盡了回歸也道盡了漂泊」。
「我在母親的懷里，母親在小舟里，小舟在月明的大海里。」淡淡中滲透著嚴厲的氣息，這就是母親給我的愛。
迷惘的雙眼無辜時，母親的關懷是最多的回憶。知識的擔子是如此的沉重，而在深夜中，挑燈的是媽媽伴我學習的影子。
母親的愛是深紅色的，是一片深紅色的大海。雖然偶然澎湃，但卻是愛得太深。平靜時，總是緩和的，等你觸摸到海水，你會深深地感覺到一股滾燙的漿液，無時無刻都是溫暖的。
有了母愛，人類才從洪荒蒼涼走向文明繁盛；有了母愛，社會才從冷漠嚴峻走向祥和安康；有了母愛，我們才從愁緒走向高歌，從頑愚走向睿智；有了母愛，也才有了生命的肇始，歷史的延續，理性的萌動，人性的回歸。
「隨風潛入夜，潤物細無聲。」涓涓的母愛如瀝瀝的細雨滋潤著我們的一生，當我們走進學堂，拿起筆，記述愛的音符時，母愛是最真切的愛。
母愛是天涯遊子的最終歸宿，是潤澤兒女心靈的一眼清泉，它伴隨兒女的一飲一啜，絲絲縷縷，綿綿不絕，於是，在兒女的笑聲淚影中便融入了母愛的纏綿。
母愛就象一首田園詩，幽遠純凈，和雅清淡；
母愛就是一幅山水畫，洗去鉛華雕飾，留下清新自然；
母愛就象一首深情的歌，婉轉悠揚，輕吟淺唱；
母愛就是一陣和煦的風，吹去朔雪紛飛，帶來春光無限。
母愛就是一生相伴的盈盈笑語，母愛就是漂泊天涯的縷縷思念，母愛就是兒女病榻前的關切焦灼，母愛就是兒女成長的殷殷期盼。
想起了母親，志向消沉就會化為意氣風發；想起了母親，虛度年華就會化為豪情萬丈；想起了母親，羈旅漂泊的遊子就會萌發起回家的心願；想起了母親，彷徨無依的心靈就找到了棲息的家園。
時光如水，年華易逝，似水流年淡去我們多少回憶，卻始終不改我們對母親的綿綿思念。鶯歸燕去，春去秋來，容顏漸老，白發似雪。兒女在一天天長大，母親卻在一天天衰老。當兒女望見高堂之上的白發親娘，他們都會投入母親懷抱，熱淚漣漣！
母愛也是文學和音樂的永恆主題。文人以母愛為題，寫出的文章便滋潤蘊籍；樂師以母愛為題，彈奏的曲調便清柔幽美，余韻綿綿。
「慈母手中線，遊子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉」。唐代詩人孟郊，歷經坎坷，窮困愁苦，而母親的笑容卻時刻令他夢縈魂牽。在他得知母親將來的時候，掩不住臉上的笑容，按不住心中的喜悅，抖落衣冠上層累的風霜，拂去心頭積淀的風塵，攜妻將雛，到溧陽城外迎接母親。芳草萋萋，花香陣陣，白雲舒捲，碧野晴川，處處洋溢著兒子不盡的思念。母子相依，熱淚盈眶，握著媽媽溫暖的雙手，望著母親蒼老的容顏，不禁愴然飲泣，感慨萬千，提筆賦詩，情思涌動，在孟郊筆下，就熔鑄了這首飽含母愛的《遊子吟》，誠摯深切，傳誦千年。
唐代詩人杜甫，一生顛沛流離，棲止不定。他在安史之亂後回到家鄉時，已田園寥落，物是人非。凄苦憂愁，睹物傷懷，他將憂國憂民之心與思母之情相融合，互相生發，寫成感人肺腑的《無家別》。「永痛長病母，五年委溝溪。生我不得力，終身兩酸嘶。人生無家別，何以為蒸黎!」言詞悲切，凄苦哀絕，足以令人慷慨動容，下千秋之淚。
東漢末年，蔡文姬被亂兵擄至匈奴，作別家國，萬里投荒。在被漢使贖回時，母子訣別，含悲引淚，親朋相送，凄涼感傷。她在所作《悲憤詩》中寫道：「已得自解免，當復棄兒子。天屬綴人心，念別無會期……號泣手撫摩，當發復回疑」。凄怨哀傷，聲節悲涼，讀之使人落淚。唐人曾以此為題，作胡笳之曲，如泣如訴，欲歌欲哭，一種醇烈的母子之情充溢於曲調之間。
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⑻ 初中生作文這才是真正愛
這才是真正愛
當清泉流淌過青石，當牧童奏響悠揚的笛聲，當芙蓉花開得蜀國繽紛，當杜鵑啼血聲又回盪在山谷……
朋友，你是否聽得到那愛的旋律？
汨羅江畔，我依稀聽到了你的嘆息，一部《離騷》，凝聚了多少辛酸與無奈，痛苦與不甘。一身的污泥，讓你如何洗刷？屈原在汨羅江岸踱步，繼而縱身一躍，讓那滾滾的汨羅江水將他的精神永遠升華。我知道，這也是愛，是對祖國至死不渝的大愛！
屈原，你對國家的愛，我們感受得到。
就在大前天，運城地區的地殼調皮地伸了伸懶腰，房屋也不甘示弱淘氣地回應了幾步迪斯科。正當我們全班同學都驚慌失措的時候，班媽（班主任）以迅雷不及掩耳之勢從樓下跑上來，緊急疏散同學，為我們開辟了一條生命之路。
阿彌陀佛，還好，有驚無險，大約半個小時後，我們又回到了寬敞明亮的教室，琅琅書聲依舊響起，歡歌笑語也不曾改變，改變的，只有我們對班媽的敬佩與感激。
大災面前顯大愛，我知道，這也是愛……
有一種愛可能是轟轟烈烈，有一種愛可能是無私奉獻，而讓我感受猶深的，是這無言的愛……
我的爸爸可以用「不善言辭到了極點」來形容，他從來不會表達他的善意，我對他的評價只有四個字「冷酷到底」。
話雖如此，可每當我生病時，背著我跑上跑下，掛號交費的似乎都是他，；當我考試成績節節攀高的時候，我總可以看到他內心掩飾不住的喜悅；當我喝著醇香的牛奶陶醉在自己無比喜愛的美妙音樂里，我不曾忘記，這是爸爸為我提供的……
但這「無言」，也有爆發的時候……
幾乎每天早晨，我和老爸都要進行一次激烈的唇槍舌劍，爭論的內容涉及各個領域。媽媽形象地比喻了我們家的早晨：狼煙四起、兵荒馬亂！但我心裡深深地明白，這一切都來源於愛，來源於父親對我毫無保留的愛！
大愛無言，我知道，這是愛……
朋友，別再抱怨我們的世界缺少愛，雖然身處水泥森林之中，但只要你用心傾聽，在「Iloveyou！」之後，還會隱藏著一份最純真的愛。
這個由愛照亮的世界，終將透徹明亮！
相信吧，這才是愛，這就是愛，這也是愛……
望採納
⑼ 初中生作文 愛是什麼 數度 求
愛最佳的定義可能是主動行動，以真心對待某個生命體或物體（可以是人、物品、動物），使其整體得到快樂。簡而言之，愛即主動使整體得到快樂。（Thomas Jay Oord）。 愛是無私的給予，包括物質、感情、行動等形式。有愛的人有朋友，博愛的人朋友廣。沒有愛的人特吝嗇不關心其他的一切只有自私，這種人父子兄弟視若路人甚至仇人相見。這種人是社會發展的障礙。 愛是與生俱來的，所以可以認為是本性的特質，換言之，愛是作為人必須具備的本質之一。雖然世界各民族間的文化差異使得一個普世的愛的定義難以道明，但並不是不可能成立（沙皮亞－沃爾福假設）。愛可以包括靈魂或心靈上的愛、對法律與組織的愛、對自己的愛、對食物的愛、對金錢的愛、對學習的愛、對權力的愛、對名譽的愛、對他人的愛數之不盡。不同人對其所接受的愛有著不同的重視程度。愛本質上為一個抽象概念，可以體驗但卻難以言語。 國際知名慈善公益組織君友會認為：愛的表現必須由近而遠，善的勵行必須由小而大，愛與善都必須要由內而外，由自己而別人，以自己為中心點不斷地擴大，從自己、家庭、親戚朋友、小區，慢慢擴展到社會上，擴散到整個地球的每個角落。
愛是一種發自於內心的情感。通常多見於人與人，人與動物。現今任何科學都不能徹底解釋人或動物產生「愛」的原因。 愛這個字在字典里有著許多意義，由某種事物給予人滿足（如「我愛吃這些東西」）至為了愛某些東西而願意死（如愛國心、對偶結合）。其可以用來形容愛慕的強烈情感、情緒或情緒狀態。在日常生活里，其通常指人際間的愛。可能因為其為情感之首位，所以愛是美術中普遍的主題。愛有時亦會被形容為強迫症。
然而，這個「朋友」的「心」是被「冖」所「覆蓋」和「掩飾」了的，而要真正做到能夠抓住這個「朋友」的「心」，就要讓這個「朋友」對你不要「覆蓋」和「掩飾」其心，讓這個「朋友」對你「敞開心扉」！ 而要讓這個「朋友」對你「敞開心扉」，你就必須「以心交心」。 而「以心交心」首先你自己就必須向你的朋友「敞開心扉」，讓這個朋友對你有完完全全的了解。讓他（她）了解你對他（她）的「情」，讓他（她）了解你對他（她）的「關懷」、「關心」、「體貼」。要做到這一點，你就必須「細心」、「無微不至」、「細致入微」， 你就必須「傾心投入」、「傾情付出」！
愛不是索取，愛的承諾讓人純凈，點滴思念，滿含著全部的愛意，在生命的轉彎處，恰恰有一個交點，如恆星，劃過夜空，如海風，吹過心田，愛的注視，是會穿過時空的。 深深地感嘆愛的執著與愛的美麗，其實，我說的你會懂，其實，更多的表白與嘆息等同，其實，愛就是對你深情的注視，愛過的就會凝重。一聲嘆息，其實是無言的留戀，轉身處閃現著愛的艱難，不留痕跡的遠去是因為心中存有相互的祝福。讓愛消失是很難的，愛只能珍藏，無論何時何地，就是地老天荒，愛終究是愛，愛過的就會留有痕跡。 人們常說愛是心靈的港灣，愛常與激情相伴，愛常表現在那些難忘的細節上，在你的肩頭上，那是愛的依靠。手輕輕一握，那是愛的囑托，生命在愛中升溫，心在愛中溶化，愛的相遇不能用任何的理由解釋的，愛過的就會留戀，愛過的就會久久的難忘。 飄逝的愛，在一個人的生命中的份量無法衡量，愛是回憶，愛是經久不息的牽掛，愛會把人變得凝重，愛會讓人懂得思念。輕松地把生命和夢想凍結，只是為了讓愛永遠的留住，冰雪的頂峰保存著愛的珍貴。愛的堅強不僅表現在愛的距離，堅強的愛永遠伴著脆弱的心，深愛的人從來不曾在心中把愛放下，累了，伴著愛眠，乏了，把心中的愛輕輕地翻閱。原來愛是心中的力量，是心中的幸福！ 愛是與生俱來的，所以可以認為是人性的特質，換言之，愛是作為人必須具備的本質之一。雖然世界各民族間的文化差異使得一個普世的愛的定義難以道明，但並非不可能成立。愛可以包括靈魂或心靈上的愛、對法律與組織的愛、對自己的愛、對食物的愛、對金錢的愛、對學習的愛、對權力的愛、對名譽的愛、對他人的愛，數之不盡。不同人對其所接受的愛有著不同的重視程度。愛本質上為一個抽象概念，可以體驗但卻難以言語。
⑽ 初中生作文：愛在__中
愛的細節中 已經是深秋了，天氣越來越冷了。寒風夾雜著冷雨肆無忌憚地襲來，打在教室窗戶的玻璃上，劈啪作響。 這時，一位父親推著自行車站在教學樓走廊里，車座後面有一個包。走廊里風很大，吹在人身上，冷得直打哆嗦。那位父親不時的朝教室里望望。 終於放學了，他在擁擠的人群中發現了自己的孩子，父親急忙把兒子拉到一邊。 兒子見父親來了，親熱地叫了一聲：「爹，你來了！」 「天氣突然冷了，給你送些衣服來。」父親邊說邊去摸兒子的手。 「爹，我不冷，這么冷得天，路又滑……」 「看手這么涼，還說不冷，來，快把衣服穿上。」 「手裡的錢一定不夠用了吧，這是五十塊錢，不要捨不得吃，要吃飽，自己愛吃什麼就買什麼。」說著，將一張皺巴巴的五十元錢塞到兒子的口袋裡。 兒子使勁的點了點頭。 兒子看了看父親，頭發濕透了，臉凍得發紫。單薄的土布上衣，青灰色的褲子，腳上的破球鞋已經被雨水浸濕了。 兒子的心裡很不是滋味，他的眼淚快流出來了，但是他強忍著沒哭。他不想讓父親看到自己流淚的樣子。 「學習一定要用功呀，我走了。」父親用他那粗糙的手輕輕地撫摸著兒子的頭。 「恩。」 「爹，你路上小心點。」 「哦，知道了，趕緊去吃飯吧，等會食堂就關門了。」 父親已經走入了雨中，雨霧中，父親微駝的背影越來越模糊，兒子的淚水再也抑制不住的流了下來。 這就是愛呀，它無需豪言壯語。 哪怕一個小小的動作，就會讓我們銘記一生。