A. 以《山上的風景》寫一篇800字的高中作文
「現在，我來播報一下此時此刻的地理情況：我位於四川黃安壩的一片草場，現在是下午4點整，我的目的地就是草場的頂峰！」
放眼望去，眼前是一片無邊無涯的草地，荊棘般的植物穿插在幽綠的草地上，枯萎的刺花還是挺立在路中央，好像即使已經乾枯了也要倔強地擋住我的去路，一絲小小的擔心油然而生。天空似乎和草場挨得特別近，就好像兩片色塊重疊在了一起，上面是湛藍的，下面又成了青綠的，接頭的地方又好似被墨色渲染了一般，重疊得那麼融洽。
剛剛踏進草地，腳底下升起了一片柔柔的感覺，在微風的吹拂下，好像乘上了祥雲在飛，眼前是一片室外天堂的景象。我們跟著導游一步步往上爬，第一步，小株的植物從我腳下擦過，好像細沙從腳邊慢慢滑過，癢癢的，卻很舒服；第二步，腳下的乾草發出清脆的一聲響，旁邊的小蟲子受了驚嚇，一下子飛開；第三步，刺花故意從我腿上溜過，還發出一個小針似的暗器插在我的皮膚上，釘了一個小小的孔，但只有輕輕的刺痛。
這樣走了十來分鍾，坡度越來越斜，我們都累得氣喘吁吁的，但我為了看山上的風景，喝了幾口水就繼續往上爬。
我們經過了一片雪白色的小太陽花地，成群的小花交錯地生長著，因為沒有人去修整它，所以它們生長得格外迅速又格外漂亮。遠處又有一片好似映山紅似的薰衣草，在微風的吹拂下各位飄香，我湊近了一聞，淡淡的香氣中有著絲絲泥土的味道和露珠的新鮮，每一片花瓣上似乎都有蜜蜂蝴蝶停留過的身影，每一片枝葉上似乎都有微風和陽光帶來的痕跡。
漸漸地，我們已經走了大半個山頭了。山上傳出一聲聲奇怪的嚎叫，多數是清脆的，但有些高傲，有事有略有些刺耳，隨著腳步的越來越近，我漸漸聽出了頭緒——那是……馬的叫聲！聽這陣勢，好像不止一兩匹馬，而是更多更多似乎成群結隊的馬兒在山頭吶喊。有了這新的前進的動力，我繼續打起陣勢往上爬，好像一時之間不知道什麼叫疲倦，我的字典里也一時間沒有了「累」這個字。
望著腳下的風景，最底部是一片綠色，然後隨著角度的往上，變成青綠……藍綠色……一梗小小的莖上纏繞著幾絲小小的白色的東西，然後往上便是一片紅彤彤的紅色，紅得那樣刺眼，卻又那樣令人陶醉萬分。放眼望去，一片全是那火紅色，好像一束束跳動的火苗，隨著淡淡的微風越染越多，在陽光下跳躍著，飛舞著，它們引來了萬千的蝴蝶、 蜜蜂，也是的，這樣美麗的紅色，誰能不為之陶醉？
走過了一片片林地，山頂已經盡在咫尺，遠處的馬兒揮舞著那長長的尾巴，歡快地向我招手。
我又一次為了山上的風景爬了上去，汗水不知不覺地流了好多……
最後一步……那是徹底跨上了山頂……
B. 高中800字寫景作文
桂林游
，不錯的。清秀的山，盪漾水，確實是天下少有。
此刻，我
在船上，伴著座座山向後移動，隨著清風的撲面，水波的盪漾，向前緩緩的前進。
河的兩邊都是山，有的高大，有的險峻，有的陡峭，有的平緩。這些山，雖沒有華山之凶險，沒有
山之清秀，但卻獨有一股說不出的美的感覺。或許是因為四周全是山的關系吧。山山相靠，雖緊密，但看起來很疏鬆，雖繁多，但似乎又依著某種規律，雖平凡，但無數平凡的山連在一起，也就不平凡了。再加上山間流淌的水，似乎到了詩意的
中。
水是清澈的，也是動盪的，時不時會出現一兩個漩渦。隨著船的前行，水面會興起一道或幾道波紋，緩緩向前。有時還能看見水中魚兒的游動，但那也只是一個瞬間而已。這些看似是平凡無奇，但卻給這一個大畫面中，添加了幾道生氣，使得動的美與靜的美進行一次結合。不管什麼東西，有了生氣，才會是最美麗的。
風是清爽的，忽有忽無，若隱若現的陣陣吹來。清涼的風，總會颳走身上過多的悶熱，煩躁，與思緒。有時也會使得水面，引起一道道水波。當真是 「清風撲面，
」。風不是很大，也不是很小，他的大小恰到好處，給人一種「
」的感覺。風
不是很冷，但是很涼爽。他給人一種清涼的感覺，使人忘了現在身在何處。
不管是遠看，近看。不管是看一大的畫面，還一個極小的細節。不管是幾十座山的重疊，還是山間一顆樹的晃動、一個石子的形狀。不管是綿綿河水
的流動，還是水面上偶爾出現的漩渦、瞬間冒出水面的魚兒，都給人一個美的感受。
這般的山，這般的水，這般的風，這般的風景同時擠進眼眶裡，確實令人
。每一段場景，不管是什麼地方，總能讓人感到清新。看到形狀各異的山，高低起伏，會令人心曠神怡。看到水面寬敞，微弱的水波在盪漾時，會令人心胸開開闊。面對著般的風景，還需要再多說什麼，多做什麼嗎？靜靜的享受吧！
C. 你也是一道風景作文800字_高中高一作文 - 作文庫
常常心懷善念，常常贊美，善意的種子在別人心田開花結果。
記得初二剛開學時，一切顯得如此熟悉，但又有些許的陌生，我告別了帶給我酸甜苦辣，而又生機勃勃的班級，踏上了我的下一站星光。盡管有千千萬萬分不舍與留戀，縱使有種種牽掛與思念，但這即將成為一段歷史，而我也將踏上這個萬分艱辛而又陌生的沒有硝煙的戰場。
在這個安詳，和諧，春意盎然的班級，我成了當中最不和諧的音符……
但，千千萬萬片落葉剪不斷我的思念，我的心綿延不絕。我漸漸對學習產生厭惡，上課時總是滔滔不絕，旁若無人，尤其是在語文課上，我漸漸懷念起以前班級的點點滴滴，美好的回憶無事不刻的沖擊我的心靈，想起那段段溫馨的時刻，我徹底崩潰了，一切都促使我的學習習慣越來越差，作業也從不作，要做也只不過是草草了事。直到偶然的一次，我在我的作業本上看到了我們的語文老師——孫老師那行行充滿善意，溫暖芳香的話語，是那樣的朴實而又打動著我，一道白色的柔和的光線，勾勒出她的身影，在我面前飄盪，好似在安慰我，告訴我一切都以成為過去，現在的思念僅僅只能帶來無限的悲傷，為何不重新振作，重新去創造一個屬於自己的世界呢？你應該振奮精神，開創你自己的美好前途，而不是一味的絕望，美好的回憶一點一滴在我的心中盪漾，一滴熱淚沿著眼角滑落下來……
孫老師那纏綿不止的鼓勵，猶如一縷陽光瓦解了我那顆冰冷的心，又如大雨滋潤土地般滋潤我的心田，剎那間，我感受到了一種前所未有的感覺，那就是信任，一種老師所給與我的信任感頓時籠罩於我的全身，促使我奮力走出這個思想上的陰影，此時此刻我才明白原來老師在我身上傾注的是她那純潔無私的愛，用它去營造一個全新的自我，並將我從深不見底的泥潭中拉出。
為了對老師那聲嘶力竭般的拯救表示極致的感謝，我的作業變得精美絕倫，作文更是越寫越動情，考試成績更是突飛猛進，當然，誰要在孫老師的課上竊竊私語，我好像感到一種聖潔的東西被侮辱似的，便會馬上制止，對他好好的教育一番，漸漸地，我用實際行動打動了孫老師，而我也成了她的一名得力助手，為了報答她對於我的這份信任，我也總是勤勤懇懇，一絲不苟地對待這份工作，而老師也總是用它那真誠而慈祥的笑臉去答謝我為之所付出的汗水，那種笑臉洋溢的是期待，是盼望，是喜悅，更多的是信任與鼓勵。
我每天都會上晚自習，我總是在閑暇的時光，將自己的心聲，用筆細心的記錄，既是一種消遣也是一種發泄。我不願將孫老師看作是一個老師，我內心裡更期待他是我的母親，我跑到了辦公室將記錄著我心
D. 高度不同,風景亦不同(高中作文800字)
生命是一個長方體.它有長度,有寬度,自然也有高度.生命的長度決定著一個人的時間;生命的寬度掌握著一個人的視野;而生命的高度標志著一個人的境界.
每
個人都有自己的目標,自己的追求,也就都會有自己的人生境界,也恰恰因為如此,每個人又都有不同的生命的高度.太平無事,暖衣飽食,這是凡人的高度；唇爭
舌戰,高官厚祿,這是政客的高度；美酒盈樽,歌以抒懷,這是詩人的高度；安享漁耕,以樂天年,這是隱士的高度；帶甲百萬,決勝千里,這是將軍的高度；天馬
行空,撼天動地,這是英雄的高度；並吞宇內,唯我獨尊,這是帝王的高度;悲天憫人,先憂後樂,這是聖人的高度……有許許多多的高度,而這每一個高度的最好
表現卻又是自己的目標,追求和境界；而同時,這不同的高度又決定了一個人的責任、義務乃至於命運.
陳涉註定不能推翻暴秦,這不是因為他兵少力單,
而是因為他站在了凡人的高度---他所要的,只是更好的生活；呂不韋註定不能寄樂於萬象,這不是因為他不近風雅,而是因為他站在了政客的高度---他所要
的,只是高官重爵,財富名聲；李白註定不能周旋於官場,這不是因為他才疏智短,而是因為他站在了詩人的高度---他所要的,是精神上的解脫；陶淵明註定不
能辱於下吏,這不是因為陶潛淺見少禮,而是因為他站在了隱士的高度---他要安逸於屬於他自己的山水之間；周公瑾註定不能兒女情長,這不是因為周郎無情,
而是因為他站在了將軍的高度---他要縱橫於三江水面來演繹一幕氣壯山河的赤壁鏖兵；霸王項羽註定不能重起江東,這不是因為項籍寡斷,而是因為他站在了英
雄的高度---他要給後世留下一個重情重義的真心英雄；劉文叔註定不能久居人下,這不是因為劉秀貪權戀位,而是因為他站在了帝王的高度---他要席捲天
下,一統山河,來成就劉氏的千秋霸業；而孔子又註定不能安享余年,這不是因為他命運多舛,而是因為他站在了聖人的高度---憂國憂民憂天下,所憂者太多太
多,又怎得安然?
孔子曾說：「登東山而小魯,登泰山而小天下.」不錯,擁有不同的生命的高度的人又何嘗不是如此?「登東山」之人又怎知天下之大；而只有絕凌於泰山之巔,憑那「一覽眾山小」的雄壯,方能發出：「善萬物之得時,感吾生之行休」的感嘆.
然
而,無論你在什麼高度,也無論你有多麼大的能力,要想取得成功,就必須用汗水沖開道路,用鮮血澆鑄根基.「蓋文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈
原放逐乃賦《離騷》；左丘失明,厥有《國語》」不同高度的成功者的業績和他們所表現出的這種魄力往往是非常迷人的；可這迷人的光環,卻是由血汗的透鏡折射
出的苦難的光輝---是一種悲壯,更多的也是一種堅強.
生命的高度沒有極限,生命沒有真正的巔峰.只有每一個從零開始的生命,用自己的雙腳丈量出的屬於自己的峰巒.這座山峰支撐起了你自己的世界,給予你屬於自己的色彩.因為這座山峰又基於生命無窮的空間,所以,只要你肯向上再登一步,你就會擁有這一步之上的更廣闊的天空.
2.生命的高度
生命,賦予每個人只有一次,彌足珍貴,但有些人卻在生死抉擇時舍棄自己的生命去追求更高尚的,在他們看來更可貴的東西是愛情、正義、他人的生命……
E. 高中作文寫景片段800字
桂林游
,不錯的.清秀的山,盪漾水,確實是天下少有.
此刻,我
在船上,伴著座座山向後移動,隨著清風的撲面,水波的盪漾,向前緩緩的前進.
河的兩邊都是山,有的高大,有的險峻,有的陡峭,有的平緩.這些山,雖沒有華山之凶險,沒有
山之清秀,但卻獨有一股說不出的美的感覺.或許是因為四周全是山的關系吧.山山相靠,雖緊密,但看起來很疏鬆,雖繁多,但似乎又依著某種規律,雖平凡,但無數平凡的山連在一起,也就不平凡了.再加上山間流淌的水,似乎到了詩意的
中.
水是清澈的,也是動盪的,時不時會出現一兩個漩渦.隨著船的前行,水面會興起一道或幾道波紋,緩緩向前.有時還能看見水中魚兒的游動,但那也只是一個瞬間而已.這些看似是平凡無奇,但卻給這一個大畫面中,添加了幾道生氣,使得動的美與靜的美進行一次結合.不管什麼東西,有了生氣,才會是最美麗的.
風是清爽的,忽有忽無,若隱若現的陣陣吹來.清涼的風,總會颳走身上過多的悶熱,煩躁,與思緒.有時也會使得水面,引起一道道水波.當真是 「清風撲面,
」.風不是很大,也不是很小,他的大小恰到好處,給人一種「
」的感覺.風
不是很冷,但是很涼爽.他給人一種清涼的感覺,使人忘了現在身在何處.
不管是遠看,近看.不管是看一大的畫面,還一個極小的細節.不管是幾十座山的重疊,還是山間一顆樹的晃動、一個石子的形狀.不管是綿綿河水
的流動,還是水面上偶爾出現的漩渦、瞬間冒出水面的魚兒,都給人一個美的感受.
這般的山,這般的水,這般的風,這般的風景同時擠進眼眶裡,確實令人
.每一段場景,不管是什麼地方,總能讓人感到清新.看到形狀各異的山,高低起伏,會令人心曠神怡.看到水面寬敞,微弱的水波在盪漾時,會令人心胸開開闊.面對著般的風景,還需要再多說什麼,多做什麼嗎?靜靜的享受吧!
F. 高中作文留在我心底的風景800字
留在心底的風景
人世間有許許多多美好的風景，它們讓人回味無窮，而留在我心底的這個風景卻是那麼刻骨銘心、意味深長，它是我與母親愛的見證。
記得那是我童年時的一個聖誕節前夜，剛剛聽說聖誕老人和聖誕禮物的我，像每個孩子一樣無比希望得到一份聖誕老人在半夜送來的禮物。晚飯時我問爸爸媽媽：「聖誕老人真的會給好孩子送聖誕禮物嗎？今晚我也把聖誕襪放在床頭，好希望得到聖誕老爺爺的禮物啊！」「希望你的願望能夠實現。」媽媽笑著說。晚上，我躺在床上，一邊望著星星一邊想：聖誕老爺爺會來我們家嗎？他會送給我禮物嗎？想著想著我進入了夢鄉。那一晚我睡得很香甜，夢中的我也坐在紅鼻頭的麋鹿拉著的雪橇上，一邊歡快地唱著歌,一邊奔向山下……
早上我睜開眼睛，下意識地摸摸床頭的襪子，鼓鼓的，我抑制不住心頭的激動，小心翼翼地打開襪子。「哇！」我大叫起來，「是一副新手套，太漂亮啦！」我奔向媽媽的房間給她看，讓她一起分享我的快樂。可是聖誕老爺爺為什麼要送給我一副手套呢？我的心裡禁不住畫了一個問號，「也許，他想讓你在寒冷的冬天感受到無限的溫暖吧。」媽媽神秘地一笑，我也沒有追問，繼續沉浸在得到禮物的喜悅之中。
下午我在屋子裡玩，無意中發現媽媽的賬本上記著一行字：女兒的新手套，15元。「咦？媽媽什麼時候給我買手套了？」望著手裡那副「聖誕老人」送的手套，我似乎明白了什麼，我快速跑到媽媽的房間緊緊地抱住了媽媽，那一刻我的心裡格外激動，我依偎在媽媽懷里，媽媽慈愛地撫摸著我的頭發，這一刻在我的記憶中構成了一副美麗的風景。
母愛如陽光照在我的心田，使我在冬天不再寒冷，擁抱著母親我想起了一首歌：「趴在您的肩上能說悄悄話；倚在您的懷里就到了家；牽著您的手風雨不害怕；聽著您的歌夢里開鮮花……」
這件事像一抹溫馨的風景永遠留在我心底，盡管時光流逝，盡管我早已不再如當初般幼稚，媽媽對我的舔犢之情和我對媽媽的跪乳之情卻更加深刻……
G. 高中作文《校園美景》800字
在美麗的校園里，最令人難忘的，就是那個小花園了。
瞧！它就在靠乒乓球台最近的地方。花園里種著各種各樣的植物，有五顏六色的花兒，有綠油油的小草，還有高大挺拔的綠樹……真是讓人眼花繚亂……。它們好似在開舞會，綠草弟弟穿著綠色的吊帶衫，玫瑰花姐姐穿著紅色的晚禮服，鬱金香妹妹穿著紫紅色的迷你裙，在一邊害羞地笑。靠著綜合樓那一小半塊花園周邊纏繞著各種形態多姿的藤條，一排排紅色的小花，綻開花瓣，迎風跳起了優美的舞蹈。高大的梧桐樹給無際的操場增添了一道風景線。迎春花黃得像金子，在陽光下綻放著笑臉。月季在樹葉的襯托下猶如出水芙蓉，清新可愛，小花園的最後面有一大片竹子，細細的桿，細長的葉，像千手觀音指導我們走出迷津。臘梅卻爆開了米粒大的花苞，好像在說：「別看我現在不好看，我會在冬天綻開花朵，吐香的！」但最引人注目的還要數那顆高大挺拔的棕櫚樹了。這一課棕櫚樹竟然比邊上的一座教學樓還要高出許多，粗得要兩三個人才能抱得住。再大棕櫚樹的旁邊有很多小樹，像是棕櫚樹的守護神，又像是棕櫚樹的小夥伴。在小花園中間，有一條鋪滿鵝卵石的小路。遠遠望去，五顏六色，十分好看。人走在上面，那條用鵝卵石鋪成的小路還起到了保健的作用，讓人感覺十分舒服，在小路的兩邊，各有一長大石桌和八個小時凳，同學們坐上去，會有一絲絲涼意。
我真喜歡學校的小花園，是它帶給了我無限的歡樂與生機，我愛你，小花園！
H. 寫風景感悟800字作文高中作文
那山,透著一種靜來謐的源威嚴.白日里,觀光游歷者紛至沓來,山腳下不時傳來凌亂的腳步聲與歡笑聲.此時,山的那份威嚴也變得和藹可親、平易近人.當夕陽滑過山的肩頭,遊玩一天的人仍然饒有興致圍坐著燃起一堆暖暖的火.此時,小溪吟唱的歌聲便隱約入耳,我被吸引,走去.
好美的景.我坐在溪邊一塊被輕柔之水撫得光滑的青石上,聽任溪水那平和中娓娓道來的聲音沁潤我的心,那份輕柔和細膩在我的心深處回響.水流掠過大小不一、奇形怪狀的山石上綠絨絨的青苔.
悄悄地,月光溶入溪流,似乎宇宙萬物都在聆聽這美聲,感悟這美景.我的思緒也隨水流緩緩地漂流.一種前所未有的凄美與美妙,正順著歲月風化的痕跡沁染著我的氣息.在閃爍著銀色的波光中,我頓時忘卻了溪流以何種形式發出了何種聲音而是凝神領略一種全身心投入的感情.溪水流過我的心田,在彼此微妙的靈犀中,我與它已經心照不宣了.
在如此美妙的風景中,月醉了,山醉了,水醉了,人,也醉了.我望著清澈的流水心頭被一種玄妙的情感佔領.一切繁雜與倦意不知能否在這一刻隨著溪流遠去,去聆聽和回應彼岸的天籟之音.
若言大海是儒家為治國平天下、追求功成名就
I. 作文自然風景觀800字高中
說到景點，大家一定能說出很多很多，就連我們舟山本地人也知道朱家尖千里金沙南沙，滿地黑石的烏石塘，怪石嶙峋的白山，但是更眾所周知的還要數美麗動人的桃花島，今天，我和我的家人就是要到那兒去看看。
乘著輪船，我們很快就到了桃花島。我和媽媽從來都沒有到過這里，像沒頭蒼蠅似的亂跑，幸好爸爸來過這兒，才帶我們走出了迷宮。
我們的等一個景點是安期峰，這是全舟山最高的一個山嶺，海拔達540米，它以峰，石為特色，寺，洞為主體，具有山青，水清，石奇，峰陡，境幽和氣爽的特點，是桃花島景點中一道亮麗的風景線。
上路了，我們是乘坐計程車上山的。唉呀，這公路可真長啊，蜿蜒曲折，沿著石壁盤曲而上，把這座山有圈一圈地圍繞著。向前看，似乎已經沒有路了，但是計程車一旦拐個彎，又一條綿長的道路展現在眼前。大約開了十幾分鍾，我們便到了旅遊點，抬頭向上看，高高的階梯上面有堵牆，卡面寫著個大大的「佛」字，這應該就是聖岩寺了。寺內到處都是燭光，拐企彎過去便是一個金碧輝煌的大殿，殿內擺放兩尊大佛，大佛四周是四大天王，它們威嚴地站著，好像國這里的守護神。爸爸上前拜了拜，似乎在祝福今年能夠萬事如意呢！
參觀完了聖岩寺接著我的就往頂峰沖，我正鼓足了干勁准備向前沖時，突然從遠方傳來了悠悠的鍾聲，我止住了腳步，仔細一看，原來是上面有遊客在鍾亭里敲鍾，我從沒有敲過鍾，於是便起了興趣上前去試探試探。好不容易才爬上了涼亭，哇！這個青銅鍾好大好大，重約2000多公斤，就算五個成年小夥子也很難把它抬起來。我拿好木柱，往鍾上使勁一敲，「東……」的一聲巨響，我頓時感到整個鍾都在顫抖，悠悠的鍾聲立刻把整個安期峰給灌滿了。聽爸爸說：這鍾聲在幾百公里外都還能聽見呢！
繼續向頂峰出發，我們一路向上，行走在花草樹木之間，顏色艷麗的映山紅和桃花不時映入眼簾，奇形怪狀的樹葉也隨處可見，更為狀觀的還要數遠處的海灣，波瀾壯闊，海上的島嶼好像星星點點的裝飾。給過我們的艱苦「努力」，我們終於來到了峰頂，啊！這里真是太高了，看過去，前下方都是雲，一眼望不到邊，好象自己就走在雲上面是的，低頭向下看，紅的花，綠的樹，安期峰的整體景色都展現在我眼前，這彷彿就是觀景的一個最佳點。
最後，我們下了山，又去了桃花峪和大佛岩射鵰城，這才戀戀不舍地離開了這里。
桃花島正是名不虛傳，我感覺我越喜歡桃花島了！