Ⅰ 快樂更重要初中作文
希望能幫到你，望採納。
快樂更重要
一個個故事曾告訴我們：生活有多廣闊，一個個案例告訴我們：生活有多可貴。
生活，也許有苦有甜，但永不要放棄生活的希望。
我慶幸，我能夠享受生活的樂趣。聽到鳥語，嗅到花香，我能看見高山流水，奔騰不息。我能行走在天地間，行俠仗義，生活的樂趣有許多，幫助別人是一種快樂，受人幫助亦是一種快樂。與人交流是一種快樂，回報社會亦是一種樂趣。
品嘗到大千美食或飽覽世間萬象這都是一種快樂不斷嘗試乃至成功或永不放棄，夢想成真這都是快樂。既能享受到成功的喜悅，也能享受到失敗的無奈也是一種難得的快樂。
當你飢餓是，有人會為你做飯。當你生病是，有人會為你著急。當天氣轉涼時，有人會提醒你加衣。當你遭遇困難時，有人能為你獻上一份力。這都是生活中的樂趣。
哭時，有人會為你細心的擦眼淚，笑時，有人能陪伴你左右。
我喜歡能在行雲流水間感到生活的魅力。我喜歡在電視前，被別人的悲歡離合而牽動心靈。我喜歡有人能在不經意間觸動我的心靈。
這都是生活的樂趣，他林林種種，難以數清。
雖然有時生活會像一杯白開水。但你一定要相信，是杯中的沉成入了水底，你一定會越品越甜。
雖然生活有時會像一杯苦澀的咖啡。但你一定要相信，懷著欣賞的心態去品，你一定會越品越香。
雖然生活有時會遭遇挫折，但你一定要相信，只是天使綻時離開，你一定會成功的。
永遠不要放棄生的希望，享受生活的樂趣！
Ⅱ 以快樂為題的作文 600字 初中作文
快樂在哪兒？有人說，快樂在辛勤的學習中；有人說，快樂在獲得獎狀喜悅中；有人說，快樂在無拘無束的春遊中……而我說，快樂在舞蹈的表演中。
我是學舞蹈的，而舞蹈興趣班每年的夏天，冬天都要舉行表演，是我印象最深的還是那年夏天表演的茉莉花。
「同學們，這學期我們要表演，表演的是茉莉花。」李老師一本正色的說道。
「呵呵，太好了，有表演耶，陳露露，這次應該很好玩。」凌笑笑著用胳膊肘推了推我。
「嗯」我點了點頭，心裡卻暗暗叫苦，這次老師肯定會使勁摳我們的動作，有苦頭吃嘍。
果然，不出我所料。
「陳露露，手是放在肚子前面的，一個拳頭的距離，你肚子都長到天上去啦！」老師嚴厲地說道。「還有，手指要使出吃奶的力氣來，是不是早上沒吃早飯呀。」
「知道了」我應到。
開始排隊形了，「陳露露，張瑩瑩，凌笑，你們3個高的排在這，張弛……」老師大聲的喊著
開始排練了，老師拿著尺子，往我腰上一拍：「背停止，把脖子給我露出來，不許聳肩。」
「來跟我做。」老師說著，開始做動作，我們跟著做……
終於，下課了，我坐車回到家，已經6：00了，一進門，就直接撲到床上，累死了，腰酸，腿酸，手也酸，唉。慢慢的，我便睡著了，直到第二天早上才醒來。
總算到了表演的時候，我們都穿上了表演服，畫好了妝，開始了表演，我們每個人都露出了花一般的微笑，在燈光的照耀下，升起了許多彩色泡泡與煙霧，而我們則在那霧中出現，像翩翩起舞的蝴蝶。
掌聲十分的熱烈，下了台我與舞蹈班的同學圍在一起，開心的抱在一起，笑了起來，訓練的那些苦，為快樂得到來做了鋪襯。
快樂在哪？我說：快樂就在舞蹈的表演中。
Ⅲ 快樂的初中生活 初一作文
開頭；
快樂，一個十分通俗的詞彙，可在紛華的世界中，又有幾人發現過快樂，留意過快樂呢？在這幾個月的初中生活中，我發現，他就在我們身邊，和我們玩著捉迷藏。
當記憶的線纏繞、過往、支離破碎時；當慌亂占據心扉時；當夜深人靜獨自徘回時，想一想快樂的初中生活誠然是件樂事。
離開小學,邁入中學的大門已有兩個多月了,在這里我認識了許多新同學,新老師,了解中學生活.豐富多彩的中學生活讓我感覺到快樂.開學不久的一天下午,我看見校門口有一大群人在忙忙碌碌,原來是各個社團在"招兵買馬",有學生會的、有青年志願者的、有跆拳道的、有書畫社的等等.各種活動的海報內容讓人應接不暇,。。。。。
常常聽到有人這樣說：「中學生活是單調、枯燥的，一年365天只是和學習打交道。小學生總是說：中學生活一定是神秘的。不，大家都說錯了，中學生活是快樂的、緊張、幸福的。
結尾；
現在，我懂了，我找到了快樂的藏身之所。他在朋友的身上，在你努力過後流淌的汗水裡，在被人認可的笑容里，在支持他人的喊聲中，在你進步時踩出的腳印里。
初中生活是幸福、快樂的，學完相結合，讓我們從中感受到了青春激昂的舞曲，還讓我們的激情隨著青春的的旋律飛揚，飛揚在整個校園里。拿是一種火辣辣的感覺，讓我感受到青春在我的胸膛熊熊燃燒！我這匹一貫熱愛自由的野馬，在這炫麗奪目的校園麗盡情奔放！
這就是我的快樂初中生活！
初中生活，一定存在快樂，同學們，你們說對嗎？
度過了快樂的初中生活，就要努力了。我現在的理想是重高，我要為這個理想而奮斗，初中競爭激烈，我不會甘拜下風，我要積極進取，爭取好成績。
可以據此，隨即發揮
望採納謝謝
Ⅳ 以快樂為話題的初中作文
厭倦了單調的城市生活，多麼渴望心靈的解放。
騎車在田野上，看見快樂地奔跑著的小狗，想像自己也成為一隻小狗兒，在即便不能說廣闊但也很大的田野上興奮地四處亂跑；對著熊熊的火堆狂吠；用小小的爪子拚命地刨老鼠洞，把老鼠趕出來，和它們一起做游戲；為了一塊食物而與其它小狗打架……多麼愉快的生活，到處充滿了新鮮自由的空氣。
家門前有一個池塘，池塘邊有一塊空地，荒蕪又寂寥，只有幾株不知名的植物，長得還算高大。想像自己是一隻螞蟻。哇，好大的一片沙漠!每一處都那麼新奇與神秘，等待著我去探險。我要用畢生的精力走完這片廣闊無邊的沙漠，去尋找沙漠中的綠洲，看一看駱駝的樣子，和它打個招呼。如果我口渴了，我就爬到仙人掌裡面去吮吸它的汁液，如果天氣太熱，我就躲在仙人掌的影子里乘涼。等我快要走不動的時候，卻突然發現前面有一片好大的綠洲。我用盡所有的力氣向它跑去，啊，多麼高大的樹林，還有一個大大的池塘!我大口大口地喝著水，簡直開心得要暈了。
家裡有一盆長得很大的翡翠。我又要做一回蝴蝶，在陰暗的森林裡來一次歷險。參天的樹木一層又一層，遮擋了強烈的陽光，到處長滿了色彩鮮艷的磨菇。樹枝間結滿了蛛網，漂亮的小鳥飛來飛去，快活地唱著歌。大蟒蛇把身子盤在樹枝上，低下頭貪婪地看著我，大片的荊棘後面了似乎有飢餓的眼睛在窺探我。好嚇人啊，快逃啦!
我還要變作一條小小的熱帶魚，跳進加勒比清澈的海水裡，在珊瑚間穿梭，爬上鯨魚的背，卻不小心讓它打了個噴嚏，高高的水柱把我甩到天空，又掉下來，摔得好舒服，軟軟的，原來是落到了海星的身上。我要去看鯊魚們嬉戲，看寄居蟹和海葵的奇妙生活，聽終生相伴的老頭兒魚咳嗽，然後我要跟著大家遷徙到別的海域去，把我這一生的經歷告訴遠方的夥伴。
我還想要做一隻小鳥，飛到長城上去唱歌，飛到富士山去看伴著櫻花點點的日出，飛到死海去游泳，飛到金字塔的頂端俯瞰尼羅河，飛到巴黎聖母院給可憐的怪老人敲鍾，飛到哥本哈根的朗厄里尼港灣海濱公園，給大海邊的美人魚擦去絕望的淚水。最後，我要飛到奧林匹斯山上去找宙斯，求他讓世界上所有的人都快樂地生活著，永遠也不要有戰爭了。
我還想成為好多好多，我要我的心靈永遠可以自由飛揚……
Ⅳ 巜快樂》作文600字初中
快 樂
快樂是種過程，而不是結果。有四種表現形式，快樂存在於期望中；快樂存在於氛圍中；快樂屬於心態，而不屬於享受；快樂屬於選擇，而不屬於獲得。
往往都是乞丐們快樂，百萬富翁不快樂；勤耕苦讀者快樂，整天飽食終日，無所用心者不快樂；有人成天玩耍，沒碰到快樂；有人刻意追求，沒找到快樂。所有試圖解釋快樂的人，大都說不出什麼是快樂。
快樂買不到，卻想來就來。同一天，同一地方，讀同一本書，做同一個游戲，有人快樂，有人不快樂。你具有一顆容納快樂的心，才可能偶有快樂。你排除了患得患失，想快樂就快樂。
人有四種需求，快樂有四種層次。其一，人的生存需求，為吃. 穿. 住. 行而奮斗，屬於期望的快樂。其二，感官的需求，視. 聽. 玩的欣賞，屬於氛圍快樂。其三，人的安全需求，沉寢在友誼和愛情之中，屬於心態快樂。其四，人的創造需求，讓人的理智去盡情的去發揮，去發現，屬於選擇的快樂。
良心無愧，身體無病，肩上無債，是恬適，更是快樂。執著的追求，奮力拚搏，夢回思繞，猛然驚喜，是瘋狂，更是快樂。快樂是草葉上的露珠，晶瀅剔透，你一伸手，它就掉落了，就再也揀不起來了。
快樂是一種思想！只要思想快樂，你就是一個快樂的人；快樂是一種情緒，懂得了控制情緒的方法，你就已站在了快樂的一方！人都是自己命運的主宰，可以通過改變自己來改變命運，即便你的付出和收獲不一致，也不要抱怨和哀嘆，要學會比上不足、比下有餘，把勞動的過程劃分為享受的片斷，笑對人生，寬容自己、寬容別人，快樂就在你身邊，快樂的人生就是幸福的、充實的、有意義的、有價值的、成功的人生，如此生活，快樂已經是全部！
當你對世界微笑的時候，你發現世界也在對你微笑！
Ⅵ 快樂的初中生活作文600字
我的初中生活作文600字
一抹久違的陽光灑在桌腳，照亮了試卷，輕輕撫摸著我的面頰。又一次在這里奮筆疾書，又一次用盡全力向勝利奔跑，每一次的考試都意味著距離開又近了一步。我的初中生活，在飛逝的時光中，即將結束。這三年，歲月像一支歌曲，在我的腦海中吟唱了太多抹不去的回憶。
三年前，我懷著現在仍記憶猶新的不安與激動踏入陌生的校園。操場邊的那棵大樹綠得刺眼，雪白的教學樓寬敞得引人注目，我懵懂地向每一個人微笑，傻傻地不知所措。那時侯一張張陌生的臉已經不知在何日變得如此親切、溫暖，那三年前的初見又能怎樣銘記?我的初中生活在日歷的一角畫上了閃亮的星號，輕輕地哼著前奏。
那一次，是誰在我低聲抽泣時，摟住了我的肩？那一次，是誰在我為了一道數學題一籌莫展時在我耳邊輕聲提醒？那一次，是誰在我因考試失利而幾欲放棄時，握住我的手，給我鼓勵？是你們啊，我的同學。初二的時候，我的成績時好時壞，從不穩定，考好就自信，考砸就懈怠。我的好朋友們時常圍在我面前一起討論，分析各自的錯題，一起提高，一起補上不扎實的功課。在我落下功課之時，你們永遠會借給我筆記補抄，為我講題，而我卻笨笨地只會說一聲「謝謝」。我的初中生活，你們為我積蓄了力量，那副歌前的溫柔，是你們幫我譜寫。
轉眼間，「初三」的字眼就寫在了我的名字前。書包漸重，知識漸多，讓奮鬥成了我這段初中生活的代名詞。時間似箭般掠過，都不肯為任何人停下腳步。我努力趕在時間前面，抓緊每一分每一秒為中考努力。在歡笑與淚水中，拓出一條通向成功的路。我大聲唱著初中之歌的高潮，在時間的洪流中奮勇前進。
歲月如歌啊，轉瞬即逝。我的初中生活，給我留下了太多美好。易逝的年華，我會好好珍惜。
望著遠處那一輪太陽，我笑了，用笑容閃爍我的歲月，我的生活……
Ⅶ 初中作文快樂的人生最寶貴600字
朋友，我們千來萬不要和自己自過不去，跟自己說好，要活得真實，不管別人怎麼看我，要坦然面對。
跟自己說好，要過得快樂，無需去想是否有人在乎我，一個人也可以很精彩。
悲傷時可以放聲痛哭，眼淚流干後，要抬起頭來笑得更燦爛。
人生路上我們要學會很多，學會用陽光面對生活，把煩惱用微笑所掩蓋。學會快樂、陽光一點、一切都會好起來。不要讓自己太累，不要太悲觀，要學會擁抱陽光，擁抱溫暖。
一個人只有時刻保持幸福快樂的感覺，才會使自己更加熱愛生命，熱愛生活。
我們要不斷的給自己創造快樂，要與自己快樂相處的人在一起，才能遠離痛苦與煩惱，才能擁有快樂的人生。
Ⅷ 初中作文600字 享受生命中的快樂
許多人抱怨著生活的無趣、枯燥，許多人認為兩點一線式的生活無法讓人體會到生活的快樂，無法在腦海中留下什麼值得回味的記憶。的確，如今的生活過於匆忙了些，就像每天都在和時間賽跑。但是，生活的快節奏並不代表心靈的快節奏。為什麼不試著使你的心慢下來呢？生活的快樂無處不在，享受樂趣，何須停下腳步？
閱讀之中有快樂
也許你沒有時間去抱起厚厚的名著，沒有精力去理解深奧的長篇大論，但是，在茶餘飯後的閑暇時，攜一本雜志，泡一杯清茶，簡單輕松地讀一篇文章，細細地回味於是，不也是一種閱讀的樂趣？快餐式的閱讀方法，雖不能體會其中的真諦，卻也或多或少地得到了一些快樂和享受。不是嗎？
學習之中有快樂
「學習」二字在人眼中是枯燥無味的，因為為此要付出許多時間與艱辛。但是，如果學習沒有了樂趣，陳景潤為何要在艱苦的條件下不斷研究？魯迅為何在數九寒天也要捧著書不放？顧炎武為何在馬背上也念念不忘手中的古書？當然，學習中的快樂是建立在對學習的興趣上的，只有樂於學習，才能從學習中獲得樂趣。
細微之中有快樂
把耳朵輕輕貼在牆上——聽見了嗎？隔壁老張悠揚的二胡聲，樓梯上小孩的歡笑聲，雨滴打在地面上的「唰唰」聲……再看看——窗檯上一隻螞蟻正在竭力拖著一塊餅干屑，一盆茉莉正迎風輕舞，放學的學生們正有說有笑……也許我們從未在意這些細節，但是，細微處的樂趣，也許值得我們去發現和捕捉。
我覺得，並不是我們的生活之中沒有樂趣，而是我們的心太過匆匆了！其實，只要你靜下心來，多留心身邊，細細觀察，細細聆聽，用心慢慢體會，就能發現無窮的樂趣！
生活處處是風景，快樂時常伴我心！
（如能幫到您，望您採納！！謝謝！！）
Ⅸ 初中作文600字《這樣也快樂》
當歲月剛剛扯開我的生活，我總喜歡躲在媽媽的懷抱里，聽著媽媽的搖籃曲，「咯咯」地笑著。之後，便一點點安靜地進入了一個美好的世界。
不知不覺地，我長大了，走進了校園。三毛說:「人生最深、最平和的快樂，就是靜觀天地與人生，慢慢品味出它的和諧與美。」靜下心來，翻開書本，那些沉積的書香一點點溢滿房間，那些塵封的快樂一點點打開。學習其實很快樂……
曾經覺得，被太多的學習和作業堆積起來的生活是不快樂的；曾經覺得，生活中的快樂已隨著一張張稿子被扔進了廢紙簍里。彷徨中，想起了一句話：「給我一個理由，我可以再相信一次塵世，可以義無反顧地擁抱這座荒涼的城市。」
我在認真地尋找一個理由，讓生活快樂的理由。於是，我不再苦惱，不再埋怨，我靜靜地翻開書本，每一頁都用心寫得工工整整，每一道題都用腦分析得透徹清晰。休息時，才驚奇地發現衣袖濕透了，緊貼著手腕，額頭上的汗珠不再讓我覺得燥熱。一陣清風吹來，讓我一點點沉浸在彷彿虛無的世界中。那種因平靜而覺得充實的心情，原來才是生活的所在。
在一陣繁忙後，驀然回首，望著親切可愛的同學在那裡默默地寫作業，周圍鴉雀無聲，一股莫名激動的心潮湧上心頭，我向窗外遠眺，一群低年級的小學生在操場上嬉戲玩耍，我心曠神怡。
倏忽間，我小學畢業了，以全班第二名升入初中。古人詩贊「人生四喜」曰：「久旱逢甘霖，他鄉遇故知。洞房花燭夜，金榜題名時。」我喜得人生第四喜，但我冷靜地抑制住心中的喜悅，視其如初，我明白，只要讓自己的生活變得充實，那就是快樂。
想起畢淑敏說過：「人生是沒有意義的，但你必須賦予她一個意義。」她在面對著昆侖山上的皚皚白雪，悟到了人生的真諦。而我在每天平凡而忙碌的學習中，找到了生活甚至人生的意義：一心一意，扎扎實實完成自己的任務。我在充實中平靜下來，這種沉靜空曠的心境會讓人的心靈感到和諧。
我們的生活是豐富的，多彩的書本，幻變的試卷伴隨著我們。這些書與試卷化作一條結實而又堅固的路，這條路愈走愈寬廣，愈走愈平坦。書中的每一個字，彷彿都是筆下綻開的花朵，開在人生道路上的花朵，永不凋零！我彷彿看見，心中冰封已久的夢想，綻開在花靨的深處。我知道我在走一條很美的路……
學習，使我更加快樂！
Ⅹ 以「快樂」為話題的初中作文
1）我擁有我快樂
天空用於白雲，顯得格外蔚藍；花朵擁有綠葉，顯得格外美麗；大海擁有波浪，顯得更有生命力……我？我擁有平凡，如果平凡也是一種擁有的話。
因為平凡，我可以不必太過追求什麼，停下腳步，享受那一米陽光，坐坐，在某個放飛希望的清晨，或是滿師黃花堆積的黃昏，去欣賞那飄逸的雲；因為平凡，我可以不用嘗那大起大落後的一蹶不振，畢竟，我沒有李白夢碎後仰天大笑出門去的豪爽，也不曾有蘇軾被貶後，那「日食荔枝三百顆，不辭長作嶺南人。」的超然；因為平凡，我擁有一棵平凡的心去體會那「心遠地自偏。」的美妙。
雄鷹擁有雙翅所以搏擊長空；駿馬擁有健蹄所以馳騁草原；鯨魚擁有肢鰭所以暢游海洋……我？我擁有殘缺，如果殘缺也是一種擁有的話。
月，最美不過於一輪殘月；水，最美不過於一池漪璉，沖破平靜。維納斯的最美，刻畫在那殘缺的手臂上，海倫·凱勒的最美融入了她的天生殘疾里，上帝奪走了本該屬於他們的最美，，我相信，上帝對每個人都是公平的，我不可能完美。因此，我擁有了殘缺。應為這殘缺，我失去了本該擁有的最美。但我更知道，這一點殘缺，令我與眾不同，因為這點殘缺，我才能做真正的自己。這殘缺之美，才是最有縱深價值的美，才是最美。
自然擁有四季顯的格外豐富；山峰擁有陡峭顯得更為高峻；霓虹擁有七彩因而格外美麗……我？我擁有清閑，如果清閑也是一種擁有的話。
人生之樂莫大於閑，因為清閑，不必未了鮮花與掌聲去攀登那高山峭壁，不必有為權勢勾心鬥角的閑心。有時間來欣賞這美麗的世界，不經想起陶淵明的那句「採菊東籬下，悠然見南山。」的美妙生活。青山綠水，茅屋一間，雪白窗紙，微浸綠色，此時獨坐其間，閑，亦快樂著。
人生是一張白紙，擁有繽紛的色彩，才有充實的人生，但在我這里，充實並不是燈紅酒綠，紙醉金迷。
人生是一杯清水，擁有精緻的沖劑才會清香甜美，但在我這里，清香甜美並不是排斥茶一般的平淡與苦澀。
人生是一片夜空，擁有燦爛的星光，才有輝煌有壯觀，但在我這里，輝煌與壯觀並不等於掌聲雷動，皇冠耀目。
我並不藐視追求，也不否定完美，更不鄙視充實，我只是靜靜的思考，我擁有什麼，並為我擁有的感到快樂，
蜜蜂擁有勤勞所以快樂的釀蜜；蠶蛹擁有堅韌所以快樂的破繭；燕子擁有巧心所以快樂的築巢……我？我因為是我，擁有所以快樂著，那最純粹，最快樂的愛。
我擁有，我快樂
「梔子花開，so beautiful so white.」梔子花飄香，等待花謝結果，好好珍惜吧，讓它有聲地枯萎，不要讓它天真逝去……——題記
當月光灑向大地，當你走在鄉間小路上，當看到眼前景像，你會用你的大腦去思考。這美麗的月光，這飄香的梔子花，為誰而怒放，想想你擁有什麼？
不要再為你的一些不能滿足的慾望而沮喪。回想過程，看看你擁有可什麼？
也不要再為學習上一時的失利而犯的錯誤而憂心，仔細想想，從中你得了什麼？
更不要因為不能滿足自己的虛榮心，而和父母鬧別扭，父母為你操勞了一輩子，你得到僅僅是一些外表的虛榮嗎？
讓梔子花開得燦爛，讓我們用笑迎接每天的日出。
不要讓梔子花凋零，讓明天的日出黯淡無光。
珍惜每一天，我們擁有了很多。想想，不僅是很多而是很多很多。在學習中你擁有了知識；在生活中，擁有了純真的友誼；在家庭里，你擁有了父母給予的太多關愛。當你看到父母為你的學習而奔波勞碌的身影，我想你不會無動於衷吧！我們應該知足了，就像梔子花給予人間太多的芬芳，最終也是要枯萎的。
我們應該為我們所擁有的而感到快樂，不應該為此感到不知足，不要對生活抱以太多的不滿。
可以這樣說，只要你真心擁有，每人都擁有快樂。珍惜眼前的幸福，你就擁有快樂！
2）我擁有我快樂
快樂無處不在，如果你發現了它， 體會到了它，你就會感到生活是如此有意義。一旦擁有快樂，你會別無所求。
快樂是什麼？快樂是撒在世界各地，隱藏在每一件事情當中的神秘的色彩。它無處不在，只要你找到了它，發現了它，並且體會到了它，它就會讓你覺得生活如此有意義，做一件事如此快樂的神奇的元素。
快樂，只要你擁有它，你的生命才會有色彩，有價值，快樂好像是上帝，他可以改變你一生的命運；快樂又像是生命的開關，你失去了快樂，也就失去了自信，失去了自信就相當於你失去了生命。
擁有快樂，不在於多少，只在於你是不是真正地體會到了它的真正含義與價值，如果你不是真正地體會到了快樂的真正含義與價值，那麼你擁有很多的快樂又有什麼用呢？
如果把災難比喻成熊熊大火，而快樂則是不滅大火的水。快樂可以消除你的一切煩惱與憂傷的事情。它不但可以消除你的煩惱與憂傷，還可以澆灌你受傷的心靈，讓你找回以前自信，快樂，活潑的你。
快樂，好像是一本書，你翻開它，就會看到希望，你閱讀它，它就會給你消除煩惱，讓你獲得無限的歡樂與自信，讓你的心靈充滿陽光。
快樂，又像一縷美麗的陽光，可以照亮你黑暗的心靈，讓你看到生活的希望，還可以修復你受傷的心靈，讓你重新腳踏實地地做一個對社會有貢獻的人！
快樂是水，可以澆滅你憂傷的心情；快樂是一本書，可以讓你獲得自信，走向成功；快樂還像一縷陽光，照在你黑暗的心靈上，讓你重新做人。快樂不在於多少，在於你發現與體驗。我希望世界人人充滿快樂，讓地球變成一個快樂的家園！
3）我認為擁有了一樣東西能使自己知道什麼是快樂，而失去了這個東西卻知道什麼是珍惜。不管這個東西是珍貴還是微不足道，它始終是自己已經擁有過的東西，也使你快樂過。
而因為擁有所以我快樂，是一張白紙。可能你們會覺得，世上那麼多東西是能使自己快樂的，為什麼我卻說是一張微不足道的白紙能使我快樂呢，也許我自己也找不到答案，但它確實讓我快樂了。
小時候，當我拿到了這么一張白紙，我興奮到了夜晚，我根本無法入眠，我不停地在想像我能在白紙上畫出怎樣一幅圖片，我是不是能像高梵一樣畫出令人驚嘆的畫面，白紙是讓我創新的開始，讓我知道什麼是想像，什麼是最美妙的東西。當我拿到了白紙，我會隨即拿出一支蠟筆，在上面塗塗畫畫，一會兒是一隻蝴蝶，一會兒是一個房子，一會兒是美麗的風景，凡是世界上最美妙的畫面，我都會畫在白紙上，讓我在聯想的海洋中遨遊。讓我看到了藏在我內心深處最美麗的仙境。
有時我還覺得，大人們也很喜歡白紙，他們教給孩子折紙，這也許是我最喜歡做的事情了。在我小的時候，爸爸媽媽每個星期都帶我去逛商店，他們總會買折紙的小書給我，還買了很多漂亮的折紙，我總高興得合不攏嘴。一回到家，我就愛不釋手地開始鑽研起折紙的書來了，不一會兒，我就可以自己開動了，我邊折邊笑著，彷彿我已經是世界上最幸福的人了。我能折蝴蝶、螞蚱、房子、青蛙等等，連父母和老師都贊不絕口，我已經認為自己是一個小小的發明家，讓我在快樂里成長。
現在我長大了，但我還是認為自己擁有了白紙所以我快樂，上學了，我在身邊總會帶著一張白紙，把自己身邊的事情都記下來，學習也能寫作，有日記、周記，我都沒有拉下，我認為白紙能讓我看清身邊每一個事物，讓我學會了怎樣觀察，怎樣看書，讓我讀到了很多的好句好段，寫下了自己的感受，讓我有了一個完全屬於自己的空間。我還是對自己擁有了白紙感到驕傲，因為我擁有了它所以我才能如此快樂幸福。它促進我成長，可以說是一個不會說話的老師，默默地支持著我。
同學們，我們要學會怎樣認識自己身邊的每一個事物，怎樣發覺它給自己帶來的快樂，這會使你的生活變得更加豐富多彩。告訴自己「因為擁有所以我快樂」