⑴ 小學生作文精選
飛 翔 的 夢
從人類誕生以來，一直有一個夢，夢想著能像鳥兒一樣飛翔。人類為此傷透了腦筋：為什麼鳥兒有翅膀就能飛上天空，人類卻不能。經過一代又一代人的努力，人類終於夢想成真了！
起初，人類利用空氣的原理，竭盡全力製造出了這令人矚目的第一個「能飛的鳥」——熱氣球。但遇到風暴 ，卻一點辦法也沒有，只能眼睜睜地看著它從高空墜落。熱氣球固然實現了人們的願望，但卻只是人類跨出的一小步。
後來，美國的萊特兄弟又以驚人的努力邁出了飛翔史上的第二步——他們製造出了歷史上第一架飛機。這壯舉，使人類的飛翔夢變得更加完美了。
自從人類用自己的辛勤汗水製造出第一架飛機後，人類把飛機一次又一次改良，獲得了很好的效果。但人類卻不滿足於只在天空中飛翔了，決定去宇宙探索奧秘，人類又為此陷入了忙碌之中……
2000年，人類已經有很大長進了，人類已多次讓自己的航天飛船飛向天空，去火星、木星等神秘的星球探秘。也獲得了許多寶貴的資料，但我的祖國——中華人民共和國，雖然我們已經讓飛船到太空做過客了，但卻仍然沒有實現載人上天的宏偉願望。
中國科學家們為了實現這個多年的夙願忙碌著。終於，在2004年的9月，中國人終於實現了這個心願，「神五」載著航天英雄楊利偉叔叔，載著全國人民的希望順利發射並安全返回了。「神五」發射後，「神六」也意氣風發地飛向太空。這也使中國人在科技發展的道路上站直了！
「神六」的發射，讓我——這個普通的小學生振奮不已。我相信，「神七」「神八」的發射一定不會再遙遠了，它們，也會為中國在航天史上深深烙下輝煌的業績。
歷史上又會翻開新的空白頁，空白的一頁上又該畫上怎樣的一筆呢？未來是屬於我們的，我們要去努力為它畫上燦爛的一筆。也許就在不久的將來，人們新創造的時空飛船，將會把我們帶到另外一個奇妙的世界，一個等待我們去探索的新世界。
讓我們懷著一顆像鳥兒一樣期待飛翔的心，飛向知識的海洋，努力拚搏，為祖國的未來做出貢獻！
⑵ 小學作文大全400字
清明節
清明節，天空飄起雨點。彷彿一個個調皮的孩子，大的小的在空中斜斜地密織著，朦朧了視野，也朦朧了人心。清明節也是個朦朧的時節吧？掃墓、踏青，落淚或欣喜，其實我們緬懷失去的，又追求新的是否矛盾呢？
冒著雨，坐上車出發去掃墓。車窗也成了一片朦朧，透過它向外望去，一片綠的，一片紅的，一片黃的，模糊的顏色上加了一層灰。看到形狀卻看不到輪廓，景物正如心情一樣淡雅。隨著一點點事物地逝去，目的地也越來越近。堵車了，是的，這一天所有人都不由自主不約而同地奔向一個目標，一種思念．下車步行，道路是泥濘的，鞋子被迎面而來的雨滴弄得潮濕，望著遠方的小土堆，土黃色的泥土，高低不平，有一個巨大的窪地，蓄積了一大潭清水，呈現著淡青色．人頭攢動，各種雨傘像是花朵，是這個朦朧的夢中唯一的鮮艷．也有沒打傘的人，頂著雨，潮濕得溶進了景物之中．
走進墓園，一塊塊墓碑林立，大理石庄嚴肅穆，鴨子在清水中雨中成群地游動，拔動人們的心弦，是不是一種前奏？打著傘，鞠躬三次，心中卻是一片空白，並不是對離去的人不想念，只是想更加堅強，因為人不能活在過去．老人落淚了，抽泣或默默地哭著，他們的追逐即將停止，可以解下那些偽裝，赤裸地表達自己的想念．我望著他們的皺紋，蒼白的臉上紅腫的雙眼，蒼老的背影，那些還沒有刻完的墓碑，等待和自己相伴一生的人，死後再去長相廝守，也許恍惚之間明白了清明節的諦．
現實如此殘酷，它一次次擊打我們的心房，在現實生活中，我們倍受傷害，被迫戴上一副副假面，越來越虛偽，記不清自己原來的方向，清明一如既往不變的追尋．離去的人找到了最安靜的歸宿，緬懷他們就是回憶過去，尋找自己原來的方向與目標，也許是一種停歇整理心情後再決絕地走下去．
那麼還是為了更好的明天，還是為了追尋未來．在眼淚凝聚的那一瞬間忍住並停止傷痛，過去和懷念並不是為了沉溺，還是為了更美好的明天．讓這場雨撫慰你並清洗你，因為明天還有更加漫長的路要走下去．我們的目標仍舊在心中從未丟失．清明，是休息而不是停止．總有一天要比現在更加努力地走下去．
這個ok嗎？？
⑶ 小學作文
當我還只有七歲時，就被父母親的那寬大的手拉著進了小學校園。周圍有許許多多的內陌生面孔，那時容我不懂事，害怕時就緊緊地挨著父母親，父母親彷彿也總能及時明白我的害怕、及時地安慰我，讓我放下那顆懸著的心。
走進了教室，第一個迎接我的是我的班主任——任老師，她親切地對告訴我，讓我先找個位置坐下來，我就先坐了下來。接著，她讓大家安靜下來，她告訴大家她姓什麼、手機號碼我們這群不懂事的小孩子們紛紛拿出了筆和紙記下了一些父母親叫他們記的東西，教室里響起了一陣「沙沙」的筆聲，也許你以為我們在寫很多字吧，那你就錯了——其實我們只是記錄一些簡單的數字和文字而已。
任老師從一年級教到我們六年級，我們從幼稚、不懂事到懂事、明白事理，我們的這一切進步都要歸功於老師與父母的教導、鼓勵。
我在小學校園里生活學習了六年，我相信這六年裡我所學習到的道理會使我受益終生。
⑷ 小學如何寫好作文
一 你能寫好作文
為什麼我認為他們的道理從根本上講是錯誤的呢?
且聽我來告訴你們：
一、你們已經是三年級以上的小學生了，這便足以證明你們的智力是正常的。
二、對於智力正常的學生，世界上根本沒有「天生寫不好作文」這一回事。恰恰相反，寫好作文根本算不上多麼高級的能力，反倒是每一名智力正常的小學生所天生具備的能力。只不過這種能力體現在有的小學生身上早一點兒，體現在另外一些小學生身上遲一點兒，後者暫時達不到自己的潛能所應達到的水平而已。
三、對於小學生，寫好作文這種能力，確實與大腦的先天基因有關，但這種關系肯定不是決定性的。我們首先應該承認人們的基因存在差異，比如有人天生擅長邏輯思維，有人天生擅長形象思維，有人天生具有超強的記憶能力。但說到小學生作文這件事，小學生與小學生之間天生的差別，並不比小狼犬和小獵犬之間天生的差別大多少。我們都知道，小狼犬和小獵犬之間的差別是很小的。只要對它們進行訓練的方法是正確的，它們都可以成為優秀的警犬、軍犬。只要對小學生寫作文所進行的引導方法是正確的，考慮是全面的，幾乎每一名小學生都可以寫出優秀的作文來。
四、我認為，小學生能不能、善不善於寫好作文，先天因素最多隻佔十之二三，十之七八的因素是由後天訓練所決定的，即引導方法正確與否、對待此事認真程度如何以及作文寫作過程中積累經驗多寡。那些經驗如果自己一時沒有悟到，老師或家長應該及時予以指導，幫助進行總結。後天因素才是決定你們小學生能不能、善不善於寫好作文最主要的決定性因素。
五、作文和小學生的關系的重要性，不僅僅因為作文能不能得高分也許決定你們將來考進怎樣的高中以及大學，我要強調而且嚴肅地告訴你們，作文的重要性遠不止影響你們升學這么簡單。
⑸ 小學作文300字五篇
篇1：後悔的一件事
那是二年級下學期的一個下午，我們班正在上美術課。我的同桌張敏正在專心致志的畫畫，我呢，卻討厭的看著她那即將超過「三八」線的手臂。昨天，我倆為了一件小事鬧翻了，見了面誰也不理誰。那天早上，我特意在桌子上用粉筆畫上一條「三八」線。
我斜視著接近「三八」線的手臂，心想：哼，只要你一過線，我就毫不客氣。忽然一個餿主意在我的腦海中產生：雪白的襯衫與墨水……於是，我借了枝鋼筆，把鋼筆冒擰開，悄悄的把幾滴墨水滴在線上。
遭了！我差點叫出聲來。因為太得意，一隻削的尖尖的鉛筆從我的手上滑下來，掉在地上，筆尖斷了。唉，小刀沒帶，可怎麼辦?
「給。」一隻拿著小刀的手伸了過來，是張敏。「我……我……」我支支吾吾的說不出話來。她把小刀放在桌子上，又去畫畫了——她根本沒有發現那攤墨水。
我十分愧疚的拿起小刀，然後悄悄的從抽屜里拿出一塊布，擦去了那攤刺眼的墨水。
篇2：一件快樂的事
剛考完試的第二天，爸爸就帶我到楊家黃金海岸去玩。那天,陽光明媚，夏風習習，溫柔的浪花親吻著海灘，使人心曠神怡，流連忘返。
我跟李秉蔚小哥哥倆在海邊玩，我們一會兒打水漂，一會兒堆城堡，一會兒抓小魚……可開心了，把一個學期的勞累和煩惱全都扔進了蔚藍的大海。我們挽起褲腳，張開雙臂，去追逐歡樂的浪花。忽然，我一腳踩了一個東西，我大叫了一聲，李秉蔚急忙跑過來問：「怎麼啦？」「我腳踩住了一個東西，你快看看。」李秉蔚俯下身子，把那個東西抓起水面說：「沒事，只是一個漂亮的小海星。」我把它放在手中，目不轉睛地觀察它。海星呈五角形狀，像天上的星星，十分惹人喜愛。它的背面是紫色，下面是桔黃色，它的腳在不停地蠕動，我伸手去撫摸它的腳，喲，它的腳把我的手緊緊地吸住了，小傢伙蠻調皮的呢。我和小哥哥一起拾起了海星，我們共拾了三十個，有淺紫色的、有深藍色的……使人目不暇接，看著這些可愛的小傢伙，心裡甭提多高興了。
爸爸告訴我海星的用途可多了，不僅是餐桌上的美味佳餚，而且可以做葯用和肥料，於是，我把這些沒有長大的「小寶貝」放入了大海的懷抱。
這次玩耍我特別愉快，不僅放鬆了心情，而且懂得了有關海星的知識。
篇3：寫事
一場大雪過後，世間萬物披上了銀裝。我想：要來一場雪戰該多好啊！我立刻沖出家門，找來了我的小夥伴們。
我們分好了伙，准備雪戰的開始。我是我們隊的總司令。我命令我隊的隊員去偵查另一隊的人馬在什麼地方。我們在原地製造炮彈——雪球，我又命令一些人拿巨大的彈弓。「准備開炮！」我剛要下令，偵查員回來了，告訴我們敵方的所在地。我們移動了大炮，開始射擊。「開炮！」我的話音剛落，雪球就像子彈一樣飛了出去，「啪」的一聲，雪球落在他們身上。他們個個像聖誕老人一樣。不好，他們開始反攻了。我叫我們的隊員要有所防備。就在這時，我沖了出去，來個大猩猩的姿勢。他們哈哈大笑，沒有了力氣。我隊隊員見機行事，哈哈，又一個個雪球從他們頭頂飛過，打得他們嗷嗷直叫，不得不向我方投降。
這場雪戰，我們首戰告捷。直到現在，我還在回味雪後大戰的快樂呢！
篇4：一件難忘的事
一年級的一天上午，我在陀螺場玩，突然，一個陀螺像離弦的箭一樣，向我的頭砸來，只聽到「砰」的一聲，我的頭被打中了。我趕緊用手摸了摸頭，發現流了許多鮮紅的血，我被嚇了個半死，隨後便嚎啕大哭起來，連忙跑到了老師辦公室。我一進辦公室，所有的老師都驚奇地著我，愣了半天才著急地問我：「怎麼了？」我跟老師詳細地說了事情的經過。老師趕緊幫我擦了葯，並問我：「還痛嗎？」我趕忙對老師說：「好多了，不痛了。」其實，我還非常痛，只是怕老師擔心。
我回了教室，同學們就圍了上來，有的吹一吹，有的摸一摸，都小心翼翼的。李軟昴對我說：「要不要用冰塊冰一下？」說完就把他的「雪碧冰」給我了。李軟昴的行為使我本來哭喪的臉笑了起來。之後，我和同學們一起去上體育課了。
為什麼這件事讓我難忘？因為，這件事使我體會到了老師關愛和同學們的關心。
篇5：一件令我後悔的事
在我童年的記憶中，有許多快樂的事，傷心的事，可有一件事使我想起都感到很後悔......那是在我8歲那年夏天，我正在院子里瘋跑，熱的我滿頭大汗，於是，我飛快地跑回家，向媽媽要錢買雪糕。媽媽給了我5元錢，我跑到商店，氣喘吁吁地對阿姨說：「阿姨給我兩根冰棍！」出了商店我喜滋滋地吃著雪糕。忽然，我發現阿姨多找我一元，我腦子一熱，飛快跑到一個走廊里，緊緊地攥著那些錢，不知道該怎麼辦好。我的心裡好像有兩個小人在爭吵一樣還錢吧，我又捨不得，天上掉下個大餡餅，傻子才不要呢！不還吧，我又覺得覺得阿姨挺不容易的，小本買賣，干嗎讓人家無緣無故地損失呢？我想來想去，這么也不行，那麼也不妥，急得我在走廊里走來走去。後來，也不知道怎麼的，我不覺摸到了胸前的紅領巾，臉「唰」的一下紅了，剛才心裡反對還錢的小人好像消失了。我挺起胸，走進商店，向阿姨承認了錯誤，阿姨不但沒有批評我，反而誇我是個好孩子。我不好意思地笑了......
現在，我一想起這事，臉上就一陣陣地發燙，雖然我當時及時改正了錯誤，但我臉上已有了一個永遠摸不去的污點。我必須改正錯誤，不再貪小便宜！
⑹ 小學作文推薦一個好地方
那真是一個好地方
去年七月的一天，爸爸帶我和妹妹去野外玩兒。我們來到了一個專山清水秀、鳥語花香、風屬景優美的山谷，山谷里散住著幾戶人家。
山谷里的空氣是很濕潤的，而且散發著泥土的清香，還夾雜著一股青草的味道。山坡上，草嫩綠嫩綠的，有的已經長得很高了。微風吹拂著大地，小草也跟著頻頻點頭，像綠色的波紋在盪漾。洮河水清澈透明，像一面鏡子，倒映出岸邊的各種植物的模樣。河水涼涼的，我想一定不礦泉水好喝多了吧！小河裡有各種各樣的花石頭，摸起來滑滑的。幾只鳥從頭上飛過，它看著遼闊的草原，不禁陶醉了。這一切都是多麼美麗，多麼充滿生機啊！
中午時分，艷陽高照。我們在一條小溪邊停了下來。我和妹妹一下子跳進了這清澈見底，纖塵不染的小溪中去嬉戲玩耍了。
「啊，好涼啊！」妹妹情不自禁的說道：「好舒服啊！」……頃刻間，我感覺道縣城中華麗的美，遠遠比不上大自然這純朴的美。
過了好久，我們依依不捨的踏上了歸途，我心裡想：那真是一個好地方，我一定會再來的！
⑺ 小學有哪些作文
小學作文，多以抒情文、記敘文為主，像一二年級的多以看圖說話抒情記敘為主，並且字詞較短，隨著年級的增長上六年級字數增加篇幅增加，可以參雜一定量的議論形式的記敘。
⑻ 小學優秀作文選
一天一點的愛
早日里，跟母親接觸的多了反而不覺得怎樣。可是住校後，我發現每次回家母親都要親昵的把我的鼻子點一下，每次回家都要點一下，無一例外。這一點是愛嗎？
我又一次回家母親點了我的鼻頭。在點的那一瞬間，我的體內似乎流動著一種液體，暖暖的，熱熱的，在我的身體里循環往復，激活了我的每根神經末梢，它使我興奮，使我感動，使我忘掉了所有的煩惱，使我每個星期天都過得快樂開心，無憂無慮。
我曾在書上看到一個父親為了挽救兒子的生命，毫不猶豫的將自己的腎切下來換給了兒子，使兒子恢復了健康。而這位父親卻在手術中身亡了。這種愛是多麼的珍貴啊！
有人說父愛是座山，母愛是片海，有了山的庇護，有了海的滋養，兒女們才能幸福地成長。我的父母在生活中給了我很多很多的幫助，父母用自己的心在與我交流溝通。
每次考試後，是母親與我一同坐下來，耐心的分析我每一科的弱點，鼓舞我的士氣，為我樹立信心。
一次爬山中，當我意志不堅定要下山時，是母親給了我鼓勵，讓我堅持爬上山的頂峰，一覽眾山之小。
在表演節目時，又是母親給我壯膽，讓我不要害怕出醜和尷尬，勇敢的面向觀眾。
當我生病的時候，母親總是守侯在我的身邊，給我查體溫，給我端水喂葯，給我燉湯……勉勵我與疾病作斗爭，教我頑強地站起來。
每天放學後，母親一次次問長問短，問這問那，當我興高采烈的一一回答時，母親臉上的笑容是那麼的燦爛。當我悶悶不樂的時候，母親會憂心忡忡的從我的臉上讀懂我，語重心長的疏導和安慰我。每當我失意的時候，是母親點亮了我前行的燈；每當我遠行的時候，是母親為遠方的我祈禱；每當我放學回家的時候，是母親在門口微笑著迎候。
一天一點的愛，讓我在人生路上奮起前進。
一天一點的愛，讓我憂傷時重拾信心與信念。
一天一點的愛，在人間永存，直到永遠永遠……
希望給我分！！！！！！！
回答者： 我下誰人不識君 - 經理 四級 2009-7-11 10:50
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⑼ 小學常見7個類型的作文
在人生的旅途中，我已走過了十二、三個春秋。在這十幾年裡，親人的重逢，朋友的惜別；獲得成功的時刻，遭遇失敗的瞬間。這一幕幕難以忘懷的畫面，都長久地定格在我記憶的銀河中。而在我記憶的銀河中，有一處打著美麗的浪花。
那是發生在小學六年級的時候，我和我最好的朋友，可以說是「知己」。也曾被老師說過我們倆是形影不離的好朋友。可是，在那一個天空還下著雨，寒風時不時吹來的中午，我們倆個人那美好的友誼分裂了。原因是她不讓我理另一個和我玩的差不多的女孩，那個在學習上，生活上都幫助我的女孩。我很奇怪，我們明明在一起玩的很好，為什麼不讓我理她呢？這個問題在五年級下學期的時候也出現過，也是同一個人。那時候我沒有和她們玩的熟，就心不在焉地說了一聲「好吧！」。可是，為什麼現在還要這樣呢？我就說：「為什麼啊？我們不是玩的好好的嗎？如果你不想讓我和她玩，那麼，我在和你玩不和她玩，在和她玩時不讓你看見，行不行？」她就很生氣的說「不行」！
就這樣，我們倆漸漸地疏遠了，可是我不想結束這段友誼，幾次想和她和好，可她就不理我，我很難過。有一次，看見媽媽來接弟弟，我就在媽媽面前哭了，媽媽連忙問怎麼了，我把事情告訴了媽媽。媽媽說：「朋友之間是需要彼此尊重的，你回去告訴她。沒事的，你們倆個很快會和好的，沒事，別哭了。」就這樣我回到宿舍，看見有一個人端著一杯白開水走過來，而她背著走，兩人都沒看見，而我就和她幾步之遠。看見那開水馬上要灑上去，我連忙跑過去，把她推開，那開水就灑在我手上，馬上就起了幾個泡，整個手很紅，很疼很疼，我馬上就哭了。她看見，就發呆了一會兒，就馬上找涼水給我沖，給老師說了一聲，就陪我去醫務室，在去的路上，她哭了，對我說：「你真傻，我有衣服，不
⑽ 小學作文類型有哪些
基本概括如下：寫人、記事、寫景、狀物、想像、看圖、讀後感幾大類
寫人類：抓住人物特點，對人物外貌描寫做到形神兼備。只要善於觀察，就會發現每個人的外貌都與別人不同，外貌特點，如容貌， 神態，姿態，服飾等，往往反映著人物不同的個性和心理。這些特點的描寫要做到時刻為文章的中心服務， 外貌描寫應力求做到符合人 物的年齡，身份，經歷和個性，決不能出現「千人一面」的傾向。 2把握人物特點，注意對人物語言的描寫，要做到「言為心聲」 。 在生活中，人們的個性，職業，年齡及所出的時間，環境和地位不同，說出的話也不會完全相同。一個人的語言，就是他思想感情最直接的流露，因此，一 定要注意人物的語言描寫，時刻做到「言為心聲」 。 3要選擇恰當的事例。 選擇事例時，不要認為能表現人物思想品質的事例一定都是驚天動地的大 事， 應該選擇有代表性的日常生活中的平凡小事，以小事來表現主題， 體現中心。
記事類：此類文章，是指以寫事為中心， ，通過對事情的描寫，反映人物思想，社會變化等問題。 1 寫清楚事情發展的先後順序，使敘事具有完整性。 寫好記事作文的基本要求就是，要按事情的發展規律，把事情交待清楚。也就是交待清楚事情發生的時間，地點，人物，發生，發展和結果這六大要素。要想文章內容完整，主題明確，六點中的事情的起因，發展和結果最為重要。 2 注意選擇能突出文章中心的典型材料。小學生寫記事作文，一般都是些自己身邊的熟人的平凡小事，那麼，就應該越具體越好。生活中的小事很多，要從中選擇最典型，最具有代表性的事例，來 表達文章要求的深刻道理和閃光思想。進行描寫時,應對事件的成因,人物的行動等進行細節描寫,特別是對文章的重要部分,如事情發展的關鍵時刻和高潮部分,應該寫得越具體越好。
寫景類：要善於觀察，找出景物獨有的特點。 觀察就是運用人的各種器官如視，聽，觸，嗅，味覺等來感知事物。觀察時，要細致，要學習抓住景物的特點，也就是找出觀察景物與其他不同類景物及同類 景物之間的區別。應從不同角度入手，寫准景物，寫活景物。 2注意描寫表達，使景物活靈活現。 要對景物進行描寫，最重要的就是對景物的順序描寫不能亂。可按景物的空間順序來寫，如左，右，前，後，東，西等方位。也可以時間順序來寫，如一天之內的早，中，晚，以年內的春，夏，秋，冬等。還可以按游覽順序來寫。 3 必須真實，達到寫景抒情的境界。
狀物類：對物體形態的描寫要逼真。首先應當寫好物體的外形，要注意全面。每個物體都是由許多部分組成的，缺少了那一部分，就不是完整的物體，但應根據物體的外形特點，分清主次，突 出重點來寫。 2 要做到生動有趣，條理清楚。 3文章結尾可以托物言志，寄予作者情感。 這一點不是文章的重心，只需在結尾點出即可。
想像類： 想像要一現實生活為基礎。 想像作文把人們提前帶入未來社會， 但未來的發展不可能離開現代社會的基 礎。 2想像要以廣博的知識為基礎。 想像的內容可以十分大膽，但應該建立在科學知識的基礎上。
看圖類： 細致全面的觀察分析圖畫，是理解圖意的前提。觀察圖畫可分三步：一是總觀全圖，按順序依次觀察，使之對畫面有一個總體上的認識。二是觀察分析圖中的人物和背景。背景不同，人物活動的主題就不同，文章立意就會不同。三是觀察分析細節，特別是人物的表情和動作。 2 對畫面展開充分的想像和聯想。例如人物情節畫，可根據畫面表現的主要情節，設想出事情的開始，經過，結果，再把事情串聯起來，並構思出具體情節，推測人物的內心活動，想像人物 的語言。 注意想像的內容千萬不能離開中心任意發揮。 3學習准確抓住圖畫的中心思想來描述。
讀後感： 要認真讀懂原文。對原文的中心思想應進行深入的研究，這樣才能領會到別人沒有領會到的東西，為發表觀點打好基礎。 2 要精煉的簡述原文。 寫讀後感一定要緊扣原文，交待清除「感」的來源，可直接摘抄原文中的重點句，然後寫感想，也可以間接敘述原文內容，點出感情從哪裡產生的。 注意不能大量引用原文，應做到敘述精煉。 3 要真實具體，有感而發。要抓住體會最深的一點，聯系實際，展開聯想，有感而發