高中作文技巧

① 高中作文寫作技巧

一樣啊 我建議你 高中作文最好少寫些記敘文 因為品我的經驗，記敘文除了文采很好的 能把人弄哭的那一種 其餘得分都不是太高 相反 議論文就不同了 好歹記上一兩個材料 都能用上 分數還可以 不算低 至於議論文的寫法 我幫你找了一些 你看看........
應試寫作，也是時間的競賽。據在人大附中對某些考生的調查，考生用於作文的平均時間僅僅40分鍾左右。在此時間內要完成一大一小近千字的作文，實非易事！對某些考生來說，如果按平時作文那樣遲遲不動筆，那麼時間上無法保證完成作文，縱然腹內有上好文章，又有何用？

應試作文，必須爭分奪秒，"下筆千言，倚馬可待"。在正確審題立意的前提下，下筆要快，時間容不得在動筆之前反反復復思量怎樣開頭，所以，學會一些好的開頭方法，以備應試時迅速擇優而用，是十分必要的。

什麼樣的開頭是好的開頭呢？

我國元代喬夢符說，文章的開頭要像"鳳頭"。這種說法形象地說出好的開頭應具備的兩個特點--短小、漂亮。短小，便於讓讀者了解論點或論題，從而把握全文主旨；漂亮，才能吸引讀者。正如明代謝榛所說"起句當如爆竹，驟響易徹。"爆竹之起爆，何等乾脆利落！不可拖泥帶水，拖沓冗長。爆竹是吸引人的，把人的注意力一下子吸引過去，好的文章開頭，也應如此。

那麼，好的開頭究竟有哪些標准呢？

第一，要明。

好的開頭，要一下子讓讀者知道你要說什麼，也就是讓讀者了解你的論點或論題。白居易說："首句標其目"，主張開宗明義。李塗在《文章精義》里說："文字起句發意最好。"總之，要讓讀者知道你在談哪方面的問題，開篇知其旨意。

第二，要美。

只有美，才能達到吸引讀者的目的。文章開頭的美，主要指技巧美，如"設懸念"、"用典故"、"引名言"、"擺問題"、"亮靶子"、"反彈法"等等。形式美是內容美的保證，二者相輔相成。切不可低估文章開頭形式美、技巧美的作用，有了這種美，才能先聲奪人，吸引人看你的文章。在這個意義上說，"好的開頭是成功的一半。"

第三，要簡。

簡潔是明朗的保證。有的考生在寫給材料作文時，好把原材料復述一下，這就太羅嗦了。既要從原材料說起，又不能復述原材料，怎麼辦？辦法有兩個：一個是對原材料"一言以蔽之"；另一個是選取原材料中一句有代表性的話，讓讀者知道原材料大致是個什麼意思就行了，千萬不要較多地引述原材料。

② 寫作文的技巧高中

高中來說主要寫的文章還是議論文，議論文比較好寫1.1開始先點個題，然後利用幾個事例，然後最後扣題就可以了。

③ 高中語文作文的寫作技巧和特點

1. 積累寫作素材

2. 字跡工整

3. 立意要新

4. 多向發散

5. 恰當引用

6. 抓住細節
   

④ 高中作文該怎麼教呢

（1）結構，這是我初中一直不懂的，是上高中後語文老師教了才知道。關於結構，其實在於寫作文之前的提綱。 ⒈首先確定你的文體，有文體才能寫提綱 ⒉議論文：把你要寫的小故事，議論的觀點大概寫出來，例如，文章標題「成功」，如果你有分析過高考高分作文，你會發現就是三三結構是最流行的，就是如：「成功」可分為三個主要觀點來寫：「什麼是成功」「為什麼要成功」「怎樣成功」，而「什麼是成功」可以再分三層：「失敗也是成功」「成功的真正意義」「成功不是最終目的」。議論文重點是層次豐富，內容豐富。從中可以安排加入一些例子和小故事加以說明，但作文要800字左右，寫小故事控制不好就會變記敘文，因為800字是遠遠不夠寫的。 ⒊記敘文的話就寫好故事的大概的發展情節發展，從而保證不要脫離就可以了，記敘文的條理性不及議論文，雖然初中重點是記敘文，高中才是議論文，可是記敘文比議論文更考驗文筆水平，更考驗想像力，因為就某些人而言，只要閱讀量足夠，平時有誇誇其談的習慣，稍微學學技巧，寫議論文和小孩子玩泥沙沒什麼兩樣。 ⒋寫散文的話就幾乎沒邏輯而言了，但文章看起來沒邏輯，寫文章也要有邏輯，想好該怎樣寫，其實換角度說就是寫出你的文章的段意，去總結你自己還沒寫出來的文章，那樣，根據大綱寫作文，只要大綱設計得好，作文自然不成問題。 ⒌大綱只要你多閱讀寫起來近乎不費功夫，至少我自己是這樣認為，但我看到有很多的其他同學對於寫大綱像是寫自己的遺囑，心情激動，筆下卻潔白無瑕。所以要多多思考一下，或是寫出來當練習一下，但有一個基本，就是多閱讀。我的閱讀量在班裡是相當高的（課外書）。同時，閱讀帶來的不只是作文的提高（當初我閱讀也不是為了作文而讀的，是興趣而已）。閱讀的好處是很大地開闊你的眼界，隨之思維會變得新銳。 （2）夾敘夾議，這種寫法在很多的勵志書可以看得到。寫法多樣，可以先引起疑問，或者是是懸念，然後會所個故事，最後再說一下道理，給人豁然開朗的感覺。或著直接說道理，再說故事以加強觀點。寫法不同，藝術效果不同，這主要看人的性格問題，就是每個人的風格，我比較喜歡用故事，懸念，讓故事情節升降無常，採用緊張緊湊的文筆，然後通過側面來再次強化主題，最後再用一些自己創新出來的結尾，如，「如果問愛在哪裡，那麼請告訴我家在哪裡，那麼，我就能告訴你，愛在哪裡。「這樣的結尾富有特色，且感情深刻，對於提升老師對文章的最後印象具有劃時代的意義。 掌握該技巧的本質是多看書，多思考，多多想像，多接觸一下人文，社會。 注意事項：夾敘夾議前面也有說，夾著的故事很容易會由於太長而在哦阿城比例過重，太短就是一個例子而已，所以要控制好長短。當熱按，最好是在寫大綱時，設計好萬一自己寫得太多也能順利轉營到記敘文（高中文體通常沒什麼要求，通常而言是除了詩歌啥文體都能寫）。

⑤ 高中議論文的寫作技巧

一、巧設開頭，引人入勝
人們常說：「良好的開端是成功的一半。」這話很富有哲理，對於議論文的引論來說，同樣具有十分重要的意義。考場作文，由於時間緊迫，篇幅有限，引論部分一般以開門見山、落筆入題為好，使閱卷人一讀開頭，便能感受到你的觀點、思想、情感，於是產生「先入為主」、「先聲奪人」的好感，引出閱卷人強烈的閱讀慾望，這樣分數才會提高。
如何「開門」和「入題」呢？簡單地說，「門」要開得正，「題」要入得巧。所謂「開門見山」，就是一開頭簡明扼要的直接觸及論題或論點，不能「煙霧濛濛」，離題萬里。所謂入題要巧，就是開頭新穎醒目，引人入勝，能激起閱卷人的興趣。
議論文的開頭多姿多彩，這里舉出常用的幾種方法，便於大家巧設開頭，寫好第一步。
（1）亮觀點，單刀直入。1988年全國高考作文題《習慣》有篇高分作文的開頭這樣寫：「就像那溪流慣於奔騰，大海慣於咆哮一樣，我習慣於沉思，習慣於遐想，習慣於把自己的感情流露在日記簿上。」
（2）打比方，隱喻題旨。1987年全國高考材料作文「理論對於實踐的意義」，有篇高考作文擬題為《燈塔·路標·理論》，開頭寫道：「在暗礁四伏的海上航行，需要燈塔指點迷津；在岔道口上，需要路標指引方向。否則就要觸礁，迷路。在人生的路途中，我們需要科學理論的指導。」
（3）講故事，引入主題。1994年全國高考有篇高分作文《習慣》的開頭幽默風趣：「我曾經聽過一個笑話：一個小公務員曾在廁所里遇上了局長，於是，他脫口而出：『局長，您也親自上廁所？』一聽這話，旁人當然會捧腹大笑，但一笑過後，發現有些東西值得我們深思。據說，這小職員在其他場合也總『局長，您親自……』、『科長，您親自……』，久而久之，就形成了動物性條件反射，哪怕時間、地點、環境早已改變。我說這就是習慣所致。」
（4）引名句，扣住中心。這里所說的名句，包括古今中外名人名言，格言諺語，詩詞歌賦等。1995年獲得高分的高考作文《責任》，開頭這樣寫道：「英國王子查爾斯曾經說過：這個世界上有許多你不得不去做的事情，這就是責任。」
（5）擺現象，揭示論題。作文題《父輩》，有篇作文這樣開頭：「父親這一代人，他們長身體時遇到自然災害，求學時上山下鄉，回城時趕上壓縮居民戶口，子女深造又正好趕上大學自費……可他們的眼睛依然閃亮，他們的腰桿依然挺直，顯得踏實、自信、沉穩。」
另外，著重提一下材料作文的開頭要注意三點：一是轉述材料必須簡潔；二是必須根據試題要求和提示轉述；三是迅速從敘述轉入議題或論點。
二、並列組合，有條有理——本論部分布局方式之一，這是本論部分的一種布局方式。引論（開頭）所提出的論題或論點能否分析得透徹，是不是令人心悅誠服，往往在於本論部分（主體）的論證布局是否嚴謹有序。並列組合方式是使文章有序的手段之一，這是一種並列地組織分論點或若干論據的結構布局，簡稱並列式。在論證時，幾個層次之間的關系是平行的，是分別從幾個側面來證明觀點的正確。並列式結構的主要好處在於論證全面，有條有理，使閱卷者一目瞭然，容易把握作文的思路。
在運用並列式布局時有兩種方法：
（1）理由並列。可以是幾個分論點之間的並列，也可以是幾個理論論據的並列。例如《學貴多問》，在本論部分可以設置三個分論點：多問可以彌補學習中的不足；多問可以擴大你的知識面；多問可以使你有所創新，有所發明。
（2）例證並列。就是從不同角度列舉具有典型意義的代表性事例，有層次地論證中心論點。例如《我們的價值在中國》，作者在開頭提出中心論點後，本論部分列舉三個時期的優秀人物的事例，邊舉邊析，分別從不同角度論證了一切有志之士都把自己能盡忠於祖國作為生命富有價值的體現。文章首先列舉國難當頭、戰火紛飛中的吉鴻昌的例子，再舉新中國誕生前後錢學森、鄧稼先的生動事跡，最後列舉當今改革開放大潮流中留美博士陳志傑毅然回國創業的事例。這三個不同歷史時期的典型事例，十分深刻有序地論證了「我們的價值在中國」這一中心論點。
根據需要，並列式可與對照式、層進式結合運用。

⑥ 高中語文作文技巧

1.寫外貌不寫「有」

作文如何寫外貌?同學們的作文里總會看到類似這樣的句子：「XX可漂亮了，她有一頭卷卷的黃頭發，有一雙烏黑的葡萄般的大眼睛，有一個高高的鼻子，還有一張櫻桃小嘴。」

如果你試著去掉文中的「有」字，把文字重新串聯一遍，會發現作文順了很多。

如下面的修改：「XX可漂亮啦。一頭卷卷的黃頭發自然地披在肩上。她的眼睛太吸引人了，烏黑烏黑葡萄一般。高高的鼻子，和櫻桃小嘴配合起來，有點混血的味道。」如此修改，是不是讀起來舒服多了！

2.寫說不寫「說」

請比較以下三句話。張三說：「……」;

張三無可奈何地說：「……」;

張三攤了攤手，一副無可奈何的樣子：「……」

顯然，讓人物說話有多種方式，寫語言可以不用出現「說」字，而是在語言前面加上動作和神態，通過一定的訓練掌握這樣的技巧，以後你的作文一定不會僅有乾巴巴的「某某說」。

3寫想不寫「想

遇到描寫心理活動時，這樣的句子已經被同學們寫濫：「我腦子里跳出兩個小人，一個小人……另一個小人……」不用這個句子又該怎麼寫?最常用的就是「我心想」。如某學生寫：「數學老師出了一道難題要帶回家寫的。我心想：天哪!這該怎麼辦呢?」

按照「寫想不用想」的技巧，去掉：「我心想」三個字，修改如下：「數學老師出了一道難題要帶回家寫的。天哪!這該怎麼辦呢?」是不是更簡潔精練！

4.就不用成語

作文為寫不長，都是成語惹的禍!此言一出震驚四座。其實不然，當作文中只會按照套路使用成語時，文章細節就沒了，還不如老老實實把自己看到的感受都寫出來。像天高雲淡、風和日麗、桃紅柳綠、炯炯有神、心曠神怡……這些被用濫的成語還是少出現為妙。

比如，寫春天別用「風和日麗」，而是這樣寫：「風兒拂過林梢，原本平靜的湖面漾起了圈圈漣漪，湖邊的柳樹輕搖著身姿，我也忍不住張開雙臂，任風撫過我的每一寸肌膚，暖暖的，癢癢的。」

想辦法用具體的句子替換掉別人用濫的成語，解決作文寫不長寫不細就不再是個難題了。

5.遇到「很」和「非常」想一想

對於文章寫不長的同學，可以訓練的另一個技巧是：遇到「很」和「非常」想一想。平時大家的作文中，出現頻率最高的字眼就是「很，非常」，以後遇到要寫這幾個字時，大家不妨停下來想一想，是不是非要出現這些字眼。

比如寫熱，別出現「很熱」兩個字，學會用其他的描寫來體現熱：驕陽似火，沒有一絲風，樹葉低垂毫無生氣……如此文章自然就能寫長了。

6.要動連著動

文章要一波三折才好看，但平時要寫出一波三折的內容並不容易，這便需要我們學會一波三折地使用動詞。例如某學生寫一場乒乓球比賽：「他發了一個旋轉球，讓人看得眼花繚亂。」(一句話把文章就給寫完了)

學會動詞技巧後將修改成：「只見他高高地將球拋起，眼睛死死盯著，球接觸球板的一瞬間，他手腕輕輕一抖，腳一跺，球高速旋轉著，向這邊飛來，讓人看得眼花繚亂。」一個動詞轉瞬變成六七個，文字即刻靈動豐富起來。

7.一段話里至少6個標點

很多同學不會用標點，習作中常只有逗號，句號，逗號，句號，甚至逗號都沒有，把老師讀到斷氣為止。針對這個現象，大家可以進行「一段話至少出現6種標點」的技巧訓練。比如，。?!……：「」

這些標點你的作文中都有嗎?沒有的話請嘗試用起來。

8.字數三四五

這個技巧說白了就是學習寫短句。同學們容易在作文中寫長句，而長句寫不好就變成病句。事實上很多作家也是以寫短句見長的，同學們在平時的作文中要注意控制每句話的字數，建議把十幾個字幾十個字的長句改成只有三四五個字的短句，這樣作文有語感會舒服很多。

如某學生的原文：「高高的綠綠的草散發著誘人的清香。一根一根都看得那麼清楚，很挺拔的樣子。」經指導後改成：「草綠了，高了，散發著清香。一根一根，看得清清楚楚，很挺拔的樣子。」

拓展資料：

寫作技巧就是寫作中進行表現時運用的方法，是作者為表情達意而採取的有效藝術手段。寫作技巧受限於作者的世界觀、藝術觀，同時又作用於他的寫作實踐，為寫作活動服務。

寫作方法屬於藝術表現方法（即：藝術手法和表現手法，也含表達手法（技巧）），常見的有：懸念，照應，聯想，想像，抑揚結合、點面結合、動靜結合、敘議結合、情景交融、首尾呼應（也叫前後呼應）、襯托對比、伏筆、白描細描、鋪墊、正面側面比喻象徵、借古諷今、卒章顯志、承上啟下、開門見山，烘托、渲染、動靜相襯、虛實相生，實寫與虛寫，托物寓意、詠物抒情等。表達方式就是常見的敘述、描寫、抒情、議論和說明。（其實也屬於藝術表現手法）。

⑦ 高中800字作文怎麼寫，有什麼技巧么

怎樣可以寫出一篇好的初中語文作文?這有什麼技巧嗎?

初中語文作文占整個考試分數很大的比例,但是很多的學生在面對初中語文作文的時候不知道應該如何進行創作,其實寫作是有一定的技巧的,使用這些技巧之後,對於寫作文就會非常的容易了,下面我們來了解一下有什麼寫作技巧吧!

開頭素材

開頭

好文章離不開一個好開頭,這決定讀者能否繼續讀下去,一個好的開頭可以為你的作文增加一定的色彩,可以吸引讀者的眼光,作文常見的開頭有很多種,現在我們來看一下常見的幾種!

開門見山

這種方式直接開始寫題,闡述自己的觀點等等,這種方式可以直接的引起下文,一般來說職責方式開頭是比較常見的,所以作為並不會太好,如果寫記述文的話最好使用其他的方式,如果沒有完全了解其他的寫作技巧的話,最好還是使用這種方式.

懸念

這種方式是在作文的開頭提出疑問,然後引起作者的好奇,想要了解一下的內容,這種方式可以讓讀者帶著好奇繼續往下讀,比如,上個星期,我們高中年級發生了一件'大事情'一個女生特然的哭泣,而老師卻在講台上笑,以至於最後我們全班同學都在笑,這樣設計一個懸念,就會讓讀者很好奇發生了什麼事情.

情感

這種方式就是描述出一個環境,然後代入一個故事,這種方式開頭一般使用記述文,在故事的中間或者結尾合適的位置加上'於是出現了本文開頭的內容'這種方式其實和懸念的方式有一定的關系,讓人產生一定的好奇感,比如,一個男孩正在哭泣,旁邊他的母親正在呵斥他,那個男孩就是我,這件事請是從..........

修辭排比

這種方式需要在開頭的時候使用幾個修辭排比句子,把文章的中心表達出來,它的特點就是可以將幾個中心句排比起來,但是一般不要太長.

寫作訣竅

景物

這種方式開頭使用自然的景物描述,然後製作出一個氛圍,一般使用於某一種特定的環境之下,但是需要靈活的使用,這種方式要求很高,一般不熟練的同學不建議使用.

以上就是初中語文作文常見的幾種開頭的方式,希望可以幫助到你們,選擇適合自己的方式使用,才可以為自己的作文增添幾分色彩.

⑧ 高中作文寫作方法與技巧

高中作文的寫作方法與技巧高中作文首先把題目要命好，然後論文論點論據那些都要有。然後論據最好是貼近國家實事。

⑨ 高中生如何迅速提高作文水平

光有抄對寫作的熱情是不夠的，沒有一定的寫作基礎，沒有素材，也是無法寫出優秀的作品來的，這也是學生不會寫作、懼怕寫作的一個主要原因。只要我們多讀書，生活中善於觀察，運用一定的寫作修辭技巧，我們的作品也能登上大雅之堂，這樣消除了學生對寫作的畏懼心理，激起了學生對寫作的激情，培養了學生對寫作的興趣，學生自然會帶著積極的態度參與到寫作中來，從而真正地愛上寫作，樂於寫作。
文章不是簡單素材疊加。優美的語言、巧妙的構思、完整的結構、深刻的立意等，這些還需要在寫作練習中進行強化。好文章是改出來的，文章不厭百回改。一篇優秀的作品都是經過作者精心的修改而成的。小到標點的運用、字詞的斟酌，大到文章的立意與布局，都要進行認真的揣摩，要幫助學生養成良好的自我修改的習慣。

⑩ 高中作文方法技巧

【技巧一】：作文成績看字跡，得分要素是第一
任何形式的作文考試，閱卷老師打分時，第一眼，看的是字跡。因此，寫作文必須要把字寫好。記住，考作文考的是內容，而不是書法，切忌字跡潦草。
【技巧二】：考試作文五六段，干凈整潔看卷面
考試作文中，要注意及時分段，三四個段落顯得少了，八九個段落，顯得瑣碎了些。除非有特殊情況，段落以五六個段落為好。此外，卷面一定要整潔，不要塗改得亂七八糟。我的看法是，考試作文每段最好別超過5行，頂多是5行半。切忌一段都八九行，寫成「大肚子作文」。一旦給閱卷老師視覺上的疲勞，影響他的心理，分數就受影響。如果有必要，死拉硬拽也要注意分段。
【技巧三】：色彩對比也關鍵，建議用筆選擇藍
考試作文的卷子上，都是用黑顏色印刷的方格。如果你用非常粗而且黑的鋼筆答題，墨水容易「泄一灘」，影響卷面的干凈。建議學生用不淺不深、筆畫不粗不細的藍色中性筆
寫作文。這樣的作文寫出來，與黑色的方格形成一定的視覺對比，閱卷老師在視覺上有眼前一亮的感覺，分數上可能就會佔便宜。在用藍色中性筆寫作文的時候，注意不要用字把方格填滿，建議占字格下面或者左下面的四分之三，這樣，顯得作文每行的層次感比較強。卷面顯得也相對美觀。
【技巧四】：開頭結尾要簡練，最好首尾兩行半
除了切忌大肚子作文外，「大頭作文」也要不得。建議考生在寫作文的時候，開頭結尾占兩行半的卷面。頂多也不能超過三行半。想想看，一個開頭就占太多的空間，閱卷老師的視覺又會有瞬間的疲勞，也會影響閱卷老師的情緒。
【技巧五】：動筆之前要擬題，漂亮標題如美女
考試作文中，一般都是由考生自己來擬定題目，題目不宜太長和太短。怎麼擬題呢?對於成績一般的考生，應該採取特別措施了。擬題的辦法有2個，一是你去網路上搜索一下作文擬題目，可以找到作文老師講述的類似技巧。二是考生家長或考生，趕緊去翻閱最近一年的讀者和青年文摘的合訂本，根據題材，選擇幾十個比較精彩的標題，背下來，考試的時候可能比葫蘆畫瓢地就能採用到。合訂本在大洋百貨東邊胡同里的書攤上有賣。
【技巧六】：作文首尾要打眼，豐富多彩出靚點