A. 三年後的我 作文
1.可以與三年前的你作比較，在這三年中，你對人生，社會，理想有什麼變化，有什麼感想專，可寫。
2.也可以寫屬三年後你想成為什麼樣的人，也就是談談你對將來的設想。
這個題我是這樣理解，三年後的我，可回憶，可憧憬，不知審題有誤否？
B. 作文——初中畢業後《三年後的我》400字
在歡笑與祝福中，我們離開了母校。別人羨慕的眼光，期待的眼神，贊賞的語言成為我升入高中最好的祝願。因此，我為我的高中生活沉浸在無限的憧憬之中。從此高中生活在我心中是那樣的美好、幸福和歡樂，我幾乎在幻想中度日，讓我這個滿腦子想著歡樂的人更對我那即將來到的高中生活充滿無窮的期待……
從跨進XX高中的第一步起，我就知道我不再是個懵懂的初中生了。3年，對我來說意味著短暫而又漫長。這並不矛盾，將它視為充滿活力，見證成長，走向青春的三年。這必然短暫。可把它看作充分學習，約束無比，管理嚴格的三年，又似乎漫長得不能再漫長了。走進學校。我是一個愚昧，對任何事情都充滿好奇，卻又十分自信的人，走出學校，我將變成一位知識淵博，含蓄的青年。這是個過程，而一切則取決於3年中的變化。我不會再那樣的單純，對一切都是傻傻的，而是盡心盡力的學習，讓眼睛看得更遠。
我的高中生活，也應該起源於我與重點學校的際遇，在不懈的努力下，我終於迎來了這段奇妙的，來之不易的，與XX高中的塵緣。這美好的三年將為我展開不同尋常的體驗。在中學中，我也會珍惜XX高中為我敞開的這扇窗子。從外面照射進來的陽光，就是那片真理之光。我開始相信，我將看到一個動人的新世界。在那裡，我渴望生活，渴望創造，渴望學習。為我的人生生涯譜寫一曲壯麗的樂章。開學後，我會慢慢的適應到新環境中，努力融入到XX高中這個大家庭中。在這個新的學校，新的學期，新的起點有更新的進步。
總喜歡在熹微的晨光照耀下朗朗讀書，心情的舒暢將為新的一天撐起一片萬里晴空。
總想著不停的讀書，無倦的做筆記，把所有知識裝進我的腦袋，越忙碌就越好。
總渴望在新的班級里交織更多的朋友。條件是：只要性格和我和得來，對朋友真誠就好。
總希望每一天都是陽光燦爛的。看一群鳥兒飛過，任思緒飛揚，無限的暢想，讓心中哼起一曲快樂之歌。
昨日的車輪已載不住今日的期盼，明天的輝煌還需我們今天用雙手創造。生活需要暢想，有了暢想，我們將會對生活充滿期待，熱衷於生活。在我們暢想的那片土地上，定會長出一片生命的綠洲！
C. 初一作文 三年後的我
你可以寫一些未來的事情（自己聯想）
把它寫成一個故事的形式
D. 三年後的我作文600字以上
磕磕絆絆地走過了十八個春秋，站在人生的轉折點上，我以更驕傲的姿態，演繹出更華麗激情的新人生。
兩個月前，我還在高考的考場上奮筆疾書，兩個月後，我懷著緊張、期待的心情踏進了大學的校門，踏上了人生的新起點。
三年了，整整奮鬥了三年。三年後的今天，又是一個如火的季節，伴隨著我的熱情，和我一起踏進了曾經只在夢中見過的美麗大學。
漫步在既陌生又感到熟悉的校園里，回想著不久前父母送自己來報到時的歷歷情景，突然間意識到自己已不再是一個小孩子了。再也不能像兒時那樣，放學後跑出幼兒園的大門，舉著臟兮兮的小手笑眯眯的撲進爸爸的懷中，嘟著小嘴，揚著小臉要爸爸親了；也不能像個小希特勒一樣，在家裡東跑西跑，這翻那翻，把家裡弄得像是二戰後的戰場一樣了；媽媽也不會再揚言要把調皮的我送給老妖婆了。
十八歲的我，是個小大人了。面對歲月的侵蝕，煩惱越來越多，需要考慮的問題也原來越現實。面對角色的轉變，我總是有些措手不及，不知道也無法預測未來會發生什麼事。
我常常在想，在殘酷的現實與激烈的競爭中，是選擇蝸居，成為蟻族之一員，還是選擇直面風浪，挑戰人生呢？
大部分的人當然是選擇後者。要說為什麼，那是因為生活就是這樣一種艱難的嘗試，是一場日益更新的戰爭。面對未知的將來，我們應該是挺直脊樑、挺起胸膛，堅強而勇敢的挑戰一切阻礙，挑戰未知的人生。
華中科技大學校長李培根曾說過：「成功更容易光顧磨難和艱辛，正如只有經過泥濘的道路才會留下腳印。」生命永遠需要可以攀爬的山峰，爬得越高，看得越多也看得越遠。我始終銘記這著一句話：人生的意義不在於走得更快，而在於走的更遠。
而走進新的校園，踏上新的起點，所有的一切都將從頭開始。未來的歲月必定將經歷艱辛，也會走得磕磕絆絆，但我相信。只要不失去自信與樂觀，生活永遠是華麗激情、陽光燦爛的。這一切在最後都會變成甜蜜的人生經歷。
E. 三年後的我 作文
1.可以與抄三年前的你作比較襲，在這三年中，你對人生，社會，理想有什麼變化，有什麼感想，可寫。
2.也可以寫三年後你想成為什麼樣的人，也就是談談你對將來的設想。
這個題我是這樣理解，三年後的我，可回憶，可憧憬，不知審題有誤否？
F. (初一作文)三年後的我
《三年後的我》
「初三」，對我來說，是一個陌生但又可怕的詞。
所有人都在說初三，說初三是多麼多麼重要，什麼「人生的第一個轉折點」，初三這個周五二模結束，所有老師都在說「一年後的這個時候，就是你們了」，連體育老師都在說，說現在每天跑那麼多全都是為了初三的體育中考，我真得覺得還沒到初三，就已經把我嚇垮了。
壓力來自各個方面，父母這方面還好一些，來自各個老師那裡的壓力可以算是比較大的了，雖然；老師們都希望我們能不要太緊張，可他們卻對「初三」過於敏感——甚至超過了我們的緊張程度，所以在平常的言行中，都不時地流露出來一些，雖然他們說這「中考是水平性的，高考才是選拔性的」，可畢竟，高考一次不行還有下一次。中考則不同，一次考試的變數太大，誰也說不好在考場上自己會出現什麼狀況，會不會正常發揮，我們能做的，就只有把考不好的可能降到最低。我們都只是小孩子，真得不知道該如何面對成長中不可逃避的困難。
當然，我們可以選擇逃避，比如說，出國，或者轉到那種不是很棒的學校，去「矮子裡面充高個」，可是又不甘心，為什麼別人能經歷，能忍受，我就不行？常常會做那種白日夢：如果我生活在西方國家多好，沒有那麼多人，那麼大壓力。可是班主任說得沒錯：既然你是中華人民共和國的人，就不要想非中華人們共和國的事。上一任班主任告訴我：壓力也是動力，只要你調整好方向。
很多大人說，現在的小孩子吃不了苦，然後就開始絮絮叨叨地講他們小時候的環境怎麼怎麼艱苦。他們還不明白，或許我們的生活條件比十幾年前好不知多少倍，可是我們的精神壓力也比他們小時候大，吃苦，不代表就一定要餓肚子，一定要穿有補丁的衣服阿！
有時會感到想哭，可是我不哭，13歲生日的時候，面對著生日蛋糕，我就告訴自己我不會再哭了，我要給周圍所有人帶來快樂。在這將近1年的時間中，我也一直努力去做這一切。
我最大的願望，就是讓爸爸媽媽過上好日子，而這，只能靠自己努力。時間不會等我准備好才繼續，無論我願不願意，初三，都在一天天逼近，乾脆試著不再想這些事情，畢竟，tommorrow is another day（明天又是新的開始）了。
G. 初一作文三年後的我怎麼寫
寫完作業的我趴在床上想著三年後的我是什麼樣的呢？想著想著就睡著了。
在我的面前有一個顯示屏，上面有一個標題——三年後的我。下面有兩個按鍵，分別是「悠閑地學習」和「努力的學習」。我按了一下「悠閑的學習」，顯示屏上出現了圖案：我整天做了作業就閑著沒事干。三年過去了，我沒有考上我期盼的師大附中，進了一所三流學校。爸媽不管我了，那裡的同學個個都愛打架，我也慢慢學壞，天天和他們一起鬨著玩。考試門門不及格，爸爸媽媽天天煩，老師天天批評我。我看了顯示屏中的情景，嚇了一跳，我生怕自己以後會變成這樣。我又按下了「努力的學習」，顯示屏呈現出了截然不同的圖案：我已做完作業就復習和預習，將老師教的全記在心裡，三年後的我進了我夢寐以求的學校——師大附中，在這里我結識了許多成績優異的同學。我的成績在班上也不低於前十名，爸媽整天笑得合不攏嘴，我也為自己感到自豪。我開開心心的來到學校的圖書館，津津有味地看著一本本名著我看到這一幕，已沉醉入迷，流連忘返。突然一個聲音吼道：「起來啦，還做白日夢呢！」我立即回到了現實，原來是奶奶叫我去吃晚飯了。
雖然只是一場夢，但是三年後我一定會成為其中一個的，不過我會努力學習，成為「努力的學習」的我。
H. 致三年後的我600字 作文 初一
這本是老師所布置的作業。要達到1500字。
我想如果不是她要求。我並沒有如此打算要這樣與自己交談。
更甚的。我可能是與10年後的自己溝通。
想必老師是想規劃我們在畢業後生活。
那時的我。在哪。在怎樣的訴說自己的經歷。又有怎樣的心情來面對未來的生活。
現在的我。不好也不壞。不知道3年後的你是怎樣的狀態。
現在的我。會逃課。會偷懶。不知道3年後的你又是怎樣。
現在的我。偶爾會為自己的小錯誤而慚愧。滿心的愧疚襲擊著。不知道3年後的你是不是被現實打磨的光滑。無視自己的小小錯誤。
我們這一代人。總認為自己有著無限的青春。肆意的揮霍著。
我也是。有時候我認為自己這樣地虛度是張顯自己年輕的表現。
但是。最後總有莫名的空虛感翻湧。甚至面對父母都有深深的內疚。
如今。我的小計劃。是這年暑假。用自己所累積和打工的錢。一人走上烏鎮的旅途。
3年後你是否能在日記本里翻閱出這頁。然後笑看當時的輕狂。
從我認清自己所想的。所追求的開始。
我沒有放棄過這些信念。不管家人是怎樣的反對。
我更希望3年後的你。繼續帶著我現在的理想
走上異國的土地。來學習我想要的東西。
每個人。都愛旅行。這是我一廂情願所認為的。
3年後。你去過哪？是否如我現在所想的一樣。
如果你達成了我現在的願望。我很感謝你。讓我有如此美好的閱歷。
我很愛我現在的生活。沒有男朋友。但是有一堆好朋友。
也許是當初發生了一些事。讓我更珍惜我現在周遭的朋友。
3年後的你。還在繼續我這樣的旅程嗎。
我很愛我現在寢室的朋友。揚言要為每個人過特殊的生日。
3年後的你。還在繼續我這樣的計劃嗎。
我很愛我現在那些長達3年以上的朋友。
3年後的你。還在繼續將這些朋友掛在心上嗎。
如果是。我又要再次謝謝你。
因為你讓我在未來3年裡並不孤單。
或者。你在未來3年裡又平添了更多的朋友。
3年後的你。懂事了嗎。
還如現在這般不會洗衣嗎。
會燒美味的飯菜等家人回家分享了嗎。
會將房子整理的乾乾凈凈嗎
該掉你的壞脾氣了沒。
是否對著我親愛的他們敬敬愛愛。
享受著無與倫比的天倫。
但願你能如我如今這樣繼續發展下去。
3年後的你。還是會迷茫自己的前途嗎。
碌碌無為？還是奮發向前。
記得要努力工作。不要忘記自己心裡所想的。
那時的你。依然年輕。年輕沒有失敗。摔倒了。爬起。拍拍身上的塵土。再次出發
3年後的你。還喜歡席慕容和安妮嗎。
你又收藏了多少本她們的書。是不是需要自己的小書架來標榜自己了。
我希望3年後的你。還是這樣喜愛她們。偶爾泯口好茶。去享受她們的文字。
即使忙碌。你也要懂得生活。
偶爾約幾個朋友。在茶吧。或是去喝喝咖啡。送給自己一個慵懶的下午。
再或者夜晚放肆地去酒吧宣洩。來釋放自己的壓力。
3年後。你還這么胖嗎。我可不喜歡。你要讓我在3年後。容光煥發。
要提高自己的品味。提高自己的素質。那才是我喜歡的類型。
要不到時。我不收貨。
3年後。你有自己的心上人了嗎。你們在一起嗎。
他對你好嗎。愛你嗎。是不是能包容你的一切。
可是你要記得。永遠記得。他未必能陪伴你永遠。
即使談戀愛。也不要忘記在家靜靜守候你的人。
如果他選擇離開。謝謝他。謝謝他還你自由。
謝謝他給你機會能發展另段感情。
他並不可恨。因為起碼他給了你一段美好的感情。
相信他與你在一起時。是愛你的。
你選擇的。我一定知道他必有讓你迷戀的地方。
如果有幸。他給你戴上了你夢寐以求的圈。
你也如他這般愛他。那就拍一輯你所想的婚紗照。可是未必要嫁。
不是嗎。因為我們都太不了解這個世界上任何一個人。
即使是最親的人。最明白自己的人只有一個。就是自己。
我知道你一直希望能與自己所愛的人。拍一輯婚紗照。即便他不是你一輩子的人。
那以後就不要丟失這樣的機會。
3年後。我希望你很愛你的家人。他們是第一位。
3年後。我希望你很關懷你的朋友。他們是第二位。
3年後。我希望你很盡事於你的工作。它們是第三為。
如果3年後。你的未來老公沒出現。別心急。他一定會在對的時候出現。
大不了就是在家人膝下陪伴他們到盡頭。其實也未嘗不是別樣的幸福。
3年後的你。是在笑我的傻氣。還是煩惱世事多艱。
我想我現在會努力。讓3年後的你。變的美好並幸福。
I. 三年後的我作文600字以上
年初中的生活了，就要進入緊張的高中校園了啦！
你的頭腦里應該已經積累了不少知識了吧，專經過了初中三年的屬努力，你應該已經學識淵博，適應了獨立生活了吧？你已經經歷過了中考的洗禮，想必比現在的我成熟了很多，對於我現在住校、離家的小事已經不再苦惱。不論你有沒有考上理想的高中，你努力的道路都沒有停止，並不能因此而停止不前。仍舊應該心中存有夢想，向著自己制定的目標前進。因為理想、夢想對於一個人來說，多麼的重要啊，記住，認定了一個目標，就要堅持下去，永不放棄！
現在的我正處於初一開學第三天，即將要面臨嶄新的生活，而你，應該已經將初中的生活畫上了一個句號，准備開始高中生活了。回首初中的生活，你一定有許多感慨、想法、收獲、成功、失敗、微笑以及淚水吧。大概這就是獨立的全過程、五彩的雨季以及走向成熟的滋味。
你還記得當你第一次住校不情願的淚水、每周見到媽媽的喜悅、與小學同學的不舍.......這種種磨練，不知道你有沒有走向成熟呢？
祝你身體健康，考上喜歡的高中
J. 作文（初中） 三年後的我
隨著時間的流逝，三年初中生活悄無聲息地過去了，隨著短暫而又漫長的暑假的結束，我搖身一變，從一名初中生變成了一名高中生。剛進初中時記得老師對我們說 的第一句話是：「為什麼要讀初中？讀初中就是為了三年後的中考，所以你們要努力學習，爭取進入重點高中……。」而進入高中時，老師的第一句話跟這句話也差 不多，只不過改了幾個字。把「中考」改為「高中」，「重點高中」改為「重點大學」。辛苦三年就是為了應付兩個字「中考」或「高考」。 三年，掐著手指算，一年12個月，三年36個月，一個月30左右，三年約1095天，一天24小時，三年大約26280個小時，一小時60分鍾，一 天……。唉，不敢再算下去了，待會會被這個天文數字嚇得不敢再在校園里待小曲。唉，多麼漫長得奮斗與等待呀！簡直可以跟中國得抗日戰爭相提並論。但學習本 來就是一場持久戰嗎？但辨著指頭一年，兩年，三年，好像只有三天那麼長，三年得時間就在指縫間不知不覺地溜過了，沒留下一絲得痕跡就像彈指一揮間。當發現 自己而身處另一個熟悉而又陌生得校園時，才感覺到，自己已不時幾個月前那個調皮、幼稚可愛得女生了，取而代之得時多了一點安份、少了一點幼稚得高一女生。 回想初三時，還是一個愛哭鼻子的小女生。那時會被頑皮的男生捉弄。挑逗得哭笑不得！會為一道題而和他們爭得臉紅鼻子粗。有時還會和他們一起瘋，在教室游 戲，在球場搶球，在……；那時會因一次考試不及格而大哭一場，害得我得金豆子滿桌滾。可一下課鈴一響，馬上收回我的金豆子又出現在草地上，或坐或卧，眺望 遠處的群山，仰望滿天漂浮的白雲，此時我的心也會越過重重山嶺飛上高空，飛向白雲，和白雲一起去追尋我們的夢想。有時我會毫無顧忌地向著遠方或天空吶喊， 啊~~！！！回聲一次次地反彈回來，我一次次地吶喊，聽著一聲聲的迴音好像在傾聽群山，白雲給我的回答，更像在欣賞一首優美的樂曲，這是一首自編的樂曲。 不論高興傷心與否，我所有的情都將從這一聲聲的吶喊中釋放出來，好不？？意，我也不用在乎別人怪異的眼光，有時我也會在這里充滿幻想地勾勒出我的 「未來的藍圖」。這里雖然狹小，卻給了我無限的思想空間。 現在高一了，雖然我的心還保留著初三時的那份幼稚與好動，但這里已不是原來的草地、原來的班級、原來的同學、原來的……一切都是新的了，就連我的心，它也 快變成新的了。不會再為考試不好，而大哭一場，淚珠兒滿臉掛，也只好回到宿舍自己一個蒙著被子輕輕地嗚咽，第二天醒來枕頭全濕，床單也濕大半，又得洗枕 頭、床單，而且心情也會因此幾天不好，真不值得，也哭得不痛快。 新的學校里也有一塊很大得草地，我也喜歡到那兒去坐坐。此時，我也想吶喊，將我所有得情感發泄出來，可是我不敢，生怕別人說自己是神經病，我只有在心裡默 默地向著天空吶喊，可是我聽不到一點迴音，聽到得只是自己得心跳聲和呼吸聲，像若大的草地此時在我心裡變得如此狹小，草地周圍得柵欄也將我的心緊緊地圍困 在這里，我的心再怎麼努力的飛；卻也飛不出這矮矮的柵欄，我的心不能再對著天空飛翔，不能再與白雲一起去追尋我們的夢想。 俗話說得好：時間可以改變一切，現在我才徹底地相信這句話，因為連我得心也隨著時間而改變。高一的我雖然還保留一顆幼稚、好動的心，而且有一個沉靜的外表；那以後的我又將會變成怎麼樣呢？