Ⅰ 高中800字作文急急考試中
同學你好?文章不應該被復制，平局是美好的。
現在給你4個範文。
希望?
希望採用一個安靜
1盛夏
少了喧囂的城市，潮濕，昏暗的點海濱的缺乏，也沒有江南的絲綢有用的絲氤雲籠罩。煮沸後，以示委婉的寧靜與和諧，這也許是鮮為人知的，平凡而單調的，??只是一個巨大的角落，我仍然認為，深情地回憶了她，因為她是我的家鄉，一個純粹的舒適，快樂和簡單的村莊。
破碎楊編織片段時刻一個夏天的晚上蟬散譜奏著努力累了柳尖葉，曲率依然美麗的太陽東升西降微妙的存儲，一點點溫暖。
夏天的風燈和誘人的樹梢在暮暮，征服世界的嘈雜和不合格，不眠淺，只用刀尖觸碰山。你要錄制的熱煩躁，順利地畫下來，但在廣袤的宣紙下跌。夜混淆展望天空的藍色，閃爍的星星，得意洋洋的小梧桐新鮮的陰影席捲盛夏一片失望的慌亂。發光的碎片散落在地板率，很晚才回家的農民，消除一天的疲勞，靜靜地躺在草地上的午夜，徘徊在夢的邊緣，苦筏爛戈靜靜的回顧性午夜精靈蝴蝶的孩子，紫色蜻蜓，烏龜青蛙。 .....喜歡跳躍，遇到每百無聊賴，不寬恕。
晚餐之後，我們的房子。坑坑窪窪的青石板凳覆蓋著綠色的苔蘚，的散漫和潮濕的環境中，捕捉女性寧靜的夜晚。在古老的城牆上，充滿了計息土，混有新鮮的花頭，一束微弱的，但緊緊地縈繞在我們的心中。正值的時間，我們深受感動不安的情緒，離開家鄉，弱照明燈耀下，我們發現蟬蛹兒童的。粗的樹木覆蓋著蟬蛹，海，他的臉上溢滿幸福的笑容溢出。性格開朗的彈跳在崎嶇的鄉道繼續逮捕我們的心，每一次眨眼，每次捕捉都會給我們每甜美的幸福。
步履蹣跚的奶奶顫顫巍巍走出來，靠在一個竹籃椅子上，一個巨大的蒲扇吱吱聲歌唱，慈祥的目光和手中的陰影個月，道路標志燈亮結在一起，虛無縹緲的夢想展翅飛翔的金色波光愛。
三三兩兩的人群漸漸聚集巨大的樹蔭下聊天關閉，無論其內容，但也不想措辭精煉與否，只要人有興趣，有時間12句，時間插件的爆笑聲，嗡嗡聲，和研究理論的聲音卻不斷傳出遷移到村的東頭的西端。
深夜，鳴蟬也開始疲勞，乏力，然後發揮涼爽的幾個月曲領域青蛙變啞了漫長的一天，面帶微笑傾斜，睡著了所有的一切，帷之夜慢慢地隱藏，進入藏風。在這個時候，風將伴隨著星星耳語輕輕搖動的搖籃中的夜晚，搖晃的心情國家。
沒有曲折的故事，沒有反饋的小說，月光插頭上的一個小村莊的夢想。
飛行瓢蟲，賴斯小姐像一個稱職的導游。新鮮牛奶，喂四月奉獻的生命成熟的季節。
的布穀聲音。通過成熟的山坡上種滿了芬芳記憶。
這是我的家鄉，這是我的村莊，在這里出沒的地方，讓我的夢想。
美麗的家園
我的家鄉非常美麗，它是塊新的建築物掩映在茂密的樹叢里村坐落在群山環繞。
早晨，我漫步在魚池裡，兩側的參天大樹棵梧桐樹和柳樹在微風中點頭，魚兒在水中游來游去自由地，池塘的水美麗的野花反映。真實的感覺「魚游百樹中，人在畫中行」。
我不知不覺地來到了花園里。 「喂」，我走進花園時，查德，新一陣秋風迎面撲來的花香和飛進我的感覺器官，分泌的心香氣是如此之深，色光。在這個時候，我打開了我的嘴，張更大。睜開眼睛，美麗的場景，由衷地攝入我的眼睛前面。查看哪些補丁顯得那麼的溫柔的水靈靈的蔬菜，吃起來一定的甜鮮脆！金，銀，菜花盛開，吸引了成群的蜜蜂，蝴蝶邊歌邊舞，採花授粉。這里的美景是不是好名甲天下的桂林山水，但它的家鄉父老灑過的血和汗的凝結。
在早上回家，多麼迷人。雖然這不是杭州的西湖，作為讓人留連忘返，但我希望，從來沒有在它的懷抱。
家四豐富多彩的，所以我很難忘的，不僅有如詩如畫，更美好的回憶我的童年。
家鄉的春天，在我的記憶中最美麗的。春天，是萬物復甦，所有的生活事務的那一刻是充滿生機和活力萌芽狀態，柳，河冰開，燕子飛回這里從遙遠的南方，這一切都就是這么奇妙，蓬勃發展，幾乎每到春天，和他的同伴去郊遊，他的家鄉被觀察到的變化。
炎熱的夏季，往往會使人變懶了，這些孩子和我們有一個時刻，不安分的山，與合作夥伴蟬捉蝴蝶，累了休息的樹木，森林，那裡的風景是美麗的，有一個好多種鳥類的繁殖棲息地，有許多美麗的野花，蝴蝶和蜜蜂，花朵在空中跳舞，隨處可見。
大雁南飛，秋天這個收獲的季節已經到了，我們去的山，不為別的，只是為了吃山野菜水果，采野生蘑菇，雖然地球會慢慢失去優雅的過去，但我們都非常高興，因為我們得到了一個來自地球的禮物和獎勵。
寒冷的冬天是一個白色的世界，到處都是穿著白色，景色十分迷人。當然，這也為我們創造了一個熱鬧的氣氛，打雪仗，堆雪人......所謂的「年輕的心，舊的」67地址歲的爺爺奶奶來了，我們一起運動一起玩。
回家季節的風景是不是文明風景遠及近，但它包含了許多童年的真理，它會在我的腦海里永遠是最美麗的！ 3春天的早晨
3月的一個早晨，我背著相機，踏著薄薄的晨霧，迎著微風的晨風，來到銀行的排水河希望捕捉到美麗的春天的早晨。
東方流下了光芒，閃耀著金色的光芒，隨風搖曳的江面，對面山上塗抹顯然是不確定的。在這個時候，除了響當當的鳥兒婉轉，潺潺曲水擊敗堤，奏響了美麗的晨曲，忽然一陣淡淡的馨香風浮搖人心旌。我不禁引人注目的一看，渠江虎地坳山岡，一堆堆，一塊像火焰般的光芒，如...哦！的春風綻放的桃花。
陽春三月，是桃花盛開的季節。在這種情況下，除了淡黃色的纖維嫩草，散，偶爾會出現下面的大壩一側的道路，綴滿，脊笑山岡桃。
遠望渠江，北岸被描述為家鄉的桃花。微風吹來，那岸桃花優哉的。難怪詩人王維說：「雨，值得染料，水為燃料的紅色桃紅色草綠色的顏色，所以我跳上渡輪，火速駛向北岸。
朝陽跳下山丘，揭去淡淡的晨霧輕籠表面，突然浮光躍金，空明澄碧河的兩岸連山倒映在水中，並顯示一個水靈靈的風景，你看，桃閃亮安吉拉淋漓，紅色和白色的混合和諧獨木舟緩慢的轉變，這件作品的長軸的圖片逐漸舒展....
我跳下船，拾級而上，深度和桃子的叢林行軍無意中擊中移動分公司， ，花瓣上的露珠灑在我身上時，他的臉上，清涼沁心。，
鑽深桃叢是一個迷人的風景。芽，害羞和片盛開，玉立亭亭。集群晶瑩如玉的素潔，如夢如幻;球，圖圖的燃料粉紅色的，如詩如畫。春笑的的桃林春天市中心桃林。一棵樹，樹的桃花清香襲人，旖旎多姿。接近這間優雅的優雅境界，我的心不能站在香的騷擾，漸漸地陶醉其中。
我趕緊抓起相機，急切地試圖擊落這美好的春天的早晨，突然，耳邊飄來清新的詩句：「春天最有益處......」我看著循聲啊什麼樣的圖片！
不遠處的相機鏡頭從側面看，一個女孩靠在一棵桃樹。她穿著一件淺綠色的長裙，桃枝在頭頂稍微吹。光明日出，通過桃林美妙無比的背景下，以這張照片覆蓋的女孩抱著書本，輕輕地背誦詩篇用心，彷彿是一位畫家，滿眼流，滿眼閃爍著渴望的精神，希望光華，鋼筆畫心中的藍圖。
這，遠遠超過了「關鍵時刻」的風景！
[評論]
把握美的一個春天的清晨，調動自己的聽覺，視覺，嗅覺，盡情地享受美麗的大自然。
無限的春天「中，作者發現一個春天的清晨移動圖的學習：一個女孩在一個春天的清晨！
國王和人民的人，抒情，抓住了財富的春天的特點，寫氣氛濃郁的時代特徵，是難得的佳作。
4春風穿過春天的眼睛，陽光明媚，溫暖的清脆的人骨瘦風，拂牆劉，通過一件壞事，拂不走胭脂擔心。
白天天亮了，睡眼夢中驚醒，，知道昨晚感冒和衣躺在被子散亂的情況，房地產經紀窗口。風運行猶他州香水分撲鼻，昨晚僻靜的雨水沖擊，墜落一個豐富??多彩，消失在塵泥的地方，以獲得在未來一年，和春梢。打我，增添幾分清愁。
添雪鏡中的黑頭發，膚若凝脂，眉如山，眼淚，冷得像冰一樣，說不出話來濕妝，把胭脂戰爭。不堪重負的味道，誰都能理解。憑欄的寂寞，纖纖素手，對於世衛組織執行。展望到北部，鎖煙幕，鶯飛草長，桃蒙特利爾，結團旅遊，空虛的一笑耳。
反復感冒和發熱，恍若隔世。回顧當你去北，孤影仍然存在，一張紙，你刷再見了，我想，以解決若干世界。您逐漸成為孤影，我所知道的寂寞，呼嘯的風聲呼籲他們遠離光果斷地集中我的悲傷。遠方的地平線相互已陌生，關閉音頻姚瑤的書信。
撰寫訴相思如何知道發送到哪裡，情何以堪？這樣過了，大家競爭功利的戰斗。乍暖還寒的時間，我們就可以看到你的衣服是否沒有少，你可知道，祖國春天。
他的背部在天空，飄著幾片光雲，弱彈簧，天藍色，水浸泡的心的深處。飄的風箏玩耍的孩子在綠色的。忽覺眼眶潮濕，泉水逐漸浮起，風吹亂的漣漪。
審判我，很長的夢，醒來，淚水打濕了枕頭，紅色還是。如果時光倒流，如果我笑的娛樂視野。冷清，一個誓言，我擔心的一塌糊塗，但是我想。
伊拉克人自憐，紅袖憑欄，翹首北，這對一個陌生人。孤影的折射，胭脂，根據冬季和春季，如蛋糕，而不是溫暖的的伊拉克人心臟，風光雲，拂不走胭脂擔心。
Ⅱ 《你好2016》高中作文800字
你好，2015
時鍾的指尖一秒秒地轉動，一分分地消逝，一天天地溜走。我們還感覺不到2012的時間，就又要開始品嘗那即將結束的2014的味道。聽著家中三個掛鍾一起走動的聲音，「滴答」的聲音在黑暗中顯得格外清脆，慢慢地向四周暈開。閉上眼睛，細細地感受鍾聲，或許是因為2014的腳步走得太匆忙，我們都還沒有準備好紀念2014的禮物，只是想在這最後的時刻記上屬於2014的鍾聲罷了。2015的前一夜，我們也許無奈，嘆息，這么快2014沒了，我們也許興奮尖叫，度過了2014那所謂的世界末日，我們也許激動，無法言語，明天我們又長了一歲……
太多的也許，是停留在2014尾聲的幻想。我們站在2014與2015的分界線，此刻面臨我們的是昨天，今天與明天。今天的我們站在分界線上，但當午夜
的鍾聲敲過12點鍾，我們已開始邁起步伐，走向明天，迎接2015的朝陽，新的一天從我們腳下出發。拋開昨日的幻想，感受今日的美好，把握每一個今天，營
造每一份美好，不讓今天留下任何的遺憾。
今天，是奮起直追的起點。今天，我們不要再沉湎於昨日的一切，不要幻想著明天。今天的我們，都是空白的，新的一天都將從起點重新開始。人生的日歷，翻過了一頁又一頁，停留在空白的2015，需要我們用雙手繪畫出絢爛的人生。2014的黑白，我們將在2015填補絢麗的色彩。
回憶的昨天已經默默地消失，期盼的明天還在沉睡。不要過多回憶昨天的一切，不要一味設想明天的藍圖，沉浸在幻想的夢中，當夢醒後，你將一無所有。選擇明天，才是智者最明確的抉擇。認真的度過每一分每一秒。把握住每一個今天。
李大釗曾
經說過：「我認為世界最寶貴的是『今』，最容易喪失的也是『今』因為它容易喪失，所以更覺得它的寶貴。」是啊，當我們在嘆息昨天的時候，今天就悄悄地溜走
了，又留下了滿地的嘆息，新的一年，一切都將是新氣象，2014的一切統統拋掉，那些都是屬於過去式。現在，屬於我們的是2013,2013才是我們主宰
的對象。既然，我們曾在2012留下過遺憾，在2014的一年裡都充斥我們的嘆息。那麼，現在，我們絕不能在2015也留下遺憾，就讓我們在2015去完
成我們2014沒完成的心願，感受每一天的美好。
也許，我們還是會有許多追悔的時刻，昨天的陰影留在我們的腦海中，我們總無法讓自己
跨過昨天，把昨天當成過去，不去在乎昨天自己所沒有珍惜的時刻，總是在嘆息昨天，責怪昨天的自己。其實，很少有人可以真的忘懷過去，可以釋懷昨天，迎接今
天，我們應該學會安慰自己，學會釋懷一切，學會瀟灑地對昨天揮手說再見，這樣我們才能輕松上陣，在今天去努力地彌補昨天所犯下的錯。
2015的今天，我們丟掉昨天；2015的今天，我們輕松上陣；2015的今天，屬於著我們！春暖花開！就讓我們在2015的今天，親手種下屬於我們的花
兒。春天，花瓣綻開了希望；秋天，果實凝聚著理想。在這個世界上，一星隕落，黯淡不了漫天的星光燦爛，一花凋零，荒蕪不了整個春天。就讓我們在2015擁
有整個星空，擁抱一季的春天，感受美好生活！
2015，美好生活，我們相約走在一起。
Ⅲ 為你好的高中作文
為你好」是一種責任 唐自輝 在生活中常常聽到「為你好」的聲音。老師家長說「為你好」，孩子是否真的快樂成長？親戚好友說「為你好」，我們是否真的倍感溫暖？ 當聽到「為你好」的時候，別人可曾想過我們的意願？當說「為你好」的時候，我們可曾問過別人真正需要什麼? 「為你好」的聲音雖然是出於真心愛心，但往往是說者一廂情願的，卻很少考慮聽者內心的感受，於是「為你好」就成了「好心辦壞事」，結果適得其反。「揠苗助長」的故事大家都耳熟能詳，宋人急於求成，為「禾苗」好，於是揠苗助長，好心反而壞事，最終禾苗枯死了。在社會競爭越來越激烈以及應試教育的大環境下，現在有不少家長採用填鴨式的教育模式，成了名副其實的「宋人」。他們從不問孩子的意願，就立馬安排孩子參加各種興趣班；他們從不管孩子的負擔，就拚命往孩子書包塞進一本本課外輔導資料；他們從不理孩子的感受，就無情剝奪了孩子與同學、朋友交往的權利……這些家長「望子成龍，望女成鳳」心切，只會口口聲聲對孩子說「為你好」。他們單憑主觀願望要求孩子，其教育方式無疑是「揠苗助長」。最終使孩子極有可能成為應試的工具，成為父母通向「康莊大道」的犧牲品。 當你對別人說「為你好」的時候，應該多想想自己的所作所為是否真的達到「為你好」的效果？史鐵生是一個身殘志堅的作家，數十年來堅持寫作從不言棄，創作了《我與地壇》等作品鼓勵著無數的人。在他戰勝厄運的背後，我們讀懂了一個偉大的母親！史鐵生在雙腿殘廢後的最初幾年，總是一個人搖著輪椅去附近的地壇，「僅為著那兒逃避一個世界的另一個世界」。可母親從不陪史鐵生去地壇，而是經常悄悄地在不遠處跟隨著。她放心不下孩子，可又不願意讓孩子看見自己，怕傷著孩子的自尊心。正是這個「註定是活得最苦的」的母親，在心裡偷偷給孩子鼓勁「為你好」，史鐵生才以頑強的毅力走出了精神的困境，穿越了生命的不幸，迎來了生活的陽光。 「為你好」是一種無私的付出，是一種溫馨的關愛。「為你好」代表著一種真誠，意味著一種責任。「為你好」！不只是掛在嘴上，更是發自肺腑，更是體現在每一言每一行。不論對待何人何事，我們都站在對方的角度考慮問題。只要每一個人真心做到「為你好」，我相信，我們的生活更溫暖，我們的社會更和諧！ 2010-3-18 於連山【簡評】唐自輝老師的這篇下水作文可以說是一篇較為典型的考場範文。其示範作用主要表現在以下幾點：一是理解作文材料准確，審題到位。二是立意角度很有深遠，即深刻又具有時代感。作文要求是「談談你對『為你好』的看法」，屬於新材料作文，其寫作較為廣泛，唐老師從責任為切入點來立意，「『為你好』是一種責任」是從正面了給了人們一種健康的教育作用。三是文章構思、嚴謹的結構都十分迎合了考場作文的要求。四是文章列舉古今典型實例來正反對比，頗具說服力，同時也給人們「為你好」提供了鮮活的警示案例，發人深思。怎樣才是真正做到「為你好」呢？文章最後還為我們指明了方向，不至於再出現在「為你好」的時候反而害了對方。五是靈活而嚴謹的句式為議論性文章增添了表現力，這也是作為考場作文的得分亮點。此外，文章很講究扣題藝術，有題目扣題，文首扣題，文中扣題、文末扣題，即使我們常說的全扣，因此本文
Ⅳ 作業明天你好高中生作文
明天你好作文
秋天的落葉飄落一地，親吻那殘花歲月。 當生命終止，秋葉隨著清風狂舞，彷彿是 在對它說；再見。紅葉染遍了整個紅山， 卻染不紅大地，就好像有一個人始終進不 去你的心，你也始終走不進一個的心。
生命就好像水晶做的蝴蝶，美麗卻又好像 只要一碰它就要碎掉，讓你只能仰望，卻 不能觸碰。可遇而不可求，人生好像總有 一件東西，讓你遇到卻不能讓你擁有。微 風劃過平靜的水面，水面因為微風的浮動 而留有痕跡，在彼此的記憶里留下痕跡。 面對一個陌生的環境，卻感覺似曾相識感 覺好像來過這里，或許這是內心最深處的 記憶。生命就是這樣讓你感受到，無奈， 卻又有些神秘而不可思議。天空中因為風 雨的洗禮，迎來絢麗的彩虹，在一個落滿 秋葉的秋天，生命第一次讓我感到害怕， 我不喜歡秋天因為，感到它是那麼的悲 傷。不像是春天那樣充滿生機，可是只有 這樣或許才能更加珍惜所擁有的吧？
有人說；人生是一杯濃烈的酒，濃烈過後 是滿滿的心暖。人生是一杯苦咖啡，苦過 之後是脫胎換骨的改變，或許這並無法說 透人生，因為它根本就說不透。它既讓你 感到無奈，傷痛，卻又讓你感到幸運，幸 福。
生命可以平淡，可以無悔無憾，可以成為 傳奇，可以讓人敬仰。這一切就只是選擇 兩個字，生命因為夢想而精彩，夢想不需 要有多偉大，那隻是你心中最想做的事 情，它或許只是想擁有一件漂亮的衣服。 但只要你永遠夢想，就會擁有一個奮斗的 目標，在汪洋大海中找到一塊浮木。人生 不可以望而止步，看到要面對的困難，一 時的躲避可能就會失去一個機會。沒有百 分之百的肯定，也沒有完全的絕對，命運 給你安排的一切，如果你去挑戰或許會有 不同的結局。在追逐夢想的過程中，有過 太多的感受，或許有些人在這場追逐中沒 有走到最後，停了下來沒有堅持到最後。 或許有些結果讓別人看起來去苦澀的，但 自己卻不怎麼覺得，因為自己努力到了最 後，不管結果怎樣過程記憶總是那麼的難 忘。在一片布滿荊棘的道路，有人看作是 一片荊棘，有人卻看作是一片帶刺的玫 瑰。相同的處境，不同的心態，卻是異同 的結局。讓心靈和夢想一起在，藍天白雲 下飛翔，明天你好。
Ⅳ 高中作文《你好老師,老師你好》
說實話，從上學到現在，我從來就沒有發
自內心地說過「老師，你好」一類的話。
我一直不怎麼喜歡老師。我覺得，老師太
冷酷、太兇狠、太不近人情了。
上學路上碰見老師，老遠我就彎腰鞠躬．
一連串的「老師，你好」送出去，老師卻視我為
無睹，聞我為未聞，連個頭也不點一下，好像
我剛才的一系列動作和話語不是指向他一
樣。我心想，老師，你怎能這樣?老師，你不好!
上課的時候，趁老師在黑板上龍飛鳳舞的
當兒，我和同桌咬起了耳朵，說起了昨天的一
件趣事，沒成想被猛回頭的老師抓了個現行，
我開心的詭笑變成了苦笑。「你給我滾出去!」
一聲炸雷，把我和同桌推到走廊上，又被巡視
到此的班主任叫到一個沒人的地方哼哼教導
了小半天。倒霉!我心想，老師，你怎能這樣?老
師，你不好!
周末了，本想去看場球賽，沒成想，作業大
山般壓了下來。「把要求背誦的課文抄五遍」．
「做綜合練習冊15頁到30頁的所有習題」，
「這次測驗的錯題每道題做lO遍」……
我知道，就快中考了，老師們才舉起了這
桿「傳統」的大旗，但無論如何也不能這樣懲罰
我們呀!這樣的重復性作業對我們的考試真有
幫助么?我們就是不吃不喝不躺不睡也很難完
成啊。老師，你太不近人情了。老師，你不好!
有時想起來，老師也挺不容易的，他們的
壓力也挺大的，家長的期望、校長的重壓、上級
的指標，重重砝碼讓老師們都有些麻木了。不
會笑的僵化的臉，莫名其妙的大發雷霆，臨陣
磨槍式的作業，這背後有多少無奈和辛酸啊。
我曾設想，如果老師讀了我這篇文章，他們一
定會悔之又悔，一定會對微笑著向自己問好
的學生還禮，一定會寬容課上偶爾開小差的
嘎小子，一定會在留作業的時候掂一掂分量。
於是，我在期望中真誠地對他們說：「老
師，你好!」
Ⅵ 以我的同學為題的高中作文
你好
和同學之間的人際關系的好壞與否似乎不能決定一個人的學習成績,現在很多人都不再重視和同學會之間的人際關系了,而是專心學習,可是我不這么認為, 我覺得人布恩那個沒有朋友,在漫長的人生道路中,有多少同行者,而又有多少的知音!我們要搞好和同學之間的人際關系,我們要維系同學之間的純潔友誼.
轉眼間,又度過了三個春夏秋冬.回首往事,一件件與憂愁歷歷在目.其中我們曾流下過激動的淚水,流露出美麗的笑容,並且感受過親切的關心.
「茫茫人海,知音難覓」,在人生長河中,我們要做的是取得成就,在我們努力奮斗的過程中,得到的是朋友的支持,有了友情,往往能推動人們積極向上,共同發展；有了友情,往往能在迷失方向後,找回前進的道路；有了友情,更能感受到生活的樂趣.
翻看一屆屆的同學們的照片,我不禁感嘆時光的飛逝,時光一去不復返,所以我們在遺失了以前的美好後,要珍惜現在的學習、生活,乃至於現在的友情.美好是容易失去的,因為前方等待我們的總是在道路上的坎坷,學習道路上的艱辛.我們會無暇顧及往事的美好,無暇顧及之前高潔的友情,但我們只要把坎坷當作人生道路上的小石子,用力將它踢走,將一切的憂愁化為烏有,來感受友情所帶來的溫暖.
純潔的友情往往能掩蓋生活中的不快,一個眼神,一個微笑,一句祝福,總能消除頭頂上的愁雲,所以我們要珍惜現在的友情.不要總認為這些都是奮斗之外的事,這樣,只會讓人迷失方向,成為弱者,孤獨一世.
友情是我們內心的砝碼,總能調節我們心中的平衡.隨著時間的洗刷,友情會被沖淡,但我們不要等到失去後才懂得珍惜.我們要把握現在的友情,勇敢的去面對.這也許對一生都會有很大的影響,在人生中,有幾個力量一起共同奮斗,成功的曙光也許會早一點到來.
讓我們共同珍惜現在,把握友情,在人生的道路中攜手並進,為自己的理想而奮斗.
滿意請採納
Ⅶ 高中作文
幸福的生活：
活著生活在這個世上，總會有許多的事情讓人感懷，動情，世界並不是哪么無情的，人總是有感情的，人與人之間只是因為相處的原因，有的相處得好，有的相處的不好，這都是很現實的現象！
最讓我感動的事情有很多：
我小時侯，父親為我打奶，在冰天雪地里和牧人的狗搏鬥，媽媽說來是很好笑的，但我真的很感動，這經常會堅持我活下去的理由，因為這些，所以人要活得更好！小時侯，父親是軍人，一直很正直，是我現在嚮往的，哪裡的哨兵經常會逗我們玩；媽媽經常說起我小時侯差點總會死去，後來找來司令的女兒才救活，是醫生吧，我就一直很奇怪，為什麼偏偏是要司令的女兒才能是醫生呢？為什麼別的醫生就不能救我呢？這一定很麻煩，所以我也總是很感動。感動自己的命好。小時侯，我真的很麻煩的，記得經常生病，每星期都有的，這樣爸爸就要經常從部隊里回來帶我去醫院看病，還經常記得去攔軍車，有時坐吉普車。
讀小學時，有次也是生病，在回來的路上，總是走不動，走得很慢，後來老師講給我媽媽聽，我媽媽背我回家，我記得當時也長得蠻大了！
父母對我一直很好，小時侯也經常會被責罵，有時也有打的，唉，想起來，當時的家規就是很多個不，不能下河，不能打架，不能什麼的，所以現在也是什麼都要遵守，有時違背一下，就感到很快樂！
現在想起來，以前在讀初中和高中、大學的時侯，經常和家長頂嘴，讓家長生氣，現在我都成大人了，經常還會想起，讀大學時，爸爸送我去學校，我一直堅持要自己去，但他總是不放心，於是又會爭吵！父親很有本事，而我就很差，所以我經常想的就是不用父母幫，做出自己的事情來，有時經常在想，他是大樹，我就象是樹蔭下的樹木，什麼時侯才能長大，超越呢？
他去北京的黨校學習，有半年還是一年這樣，寫信給媽媽，我就拿來回信，記得總是要我們好好學習，好象我們總是笨的，不會學習一樣的，唉，在父親的眼裡是不是很沒有用？
前段時間，我拿發表我文章的《信息技術教育》給爸爸看，他都不想看，我媽媽說，要看的，他才找來老花眼鏡來看，唉，可惜我寫的又是課件設計，這以怎麼能令老爸理解呢？反正他是認真的看了幾頁的，沒有發表什麼意見，不過他說在國家級的雜志上發表文章是好事，還鼓勵我多寫，唉，寫文章這么容易就好了！記得以前老爸是當過記者，秘書的，還會拍照，所以我一定也接了不少！
有一年我上了《柳州日報》，特地讓我爸幫我留意要收集幾張做紀念，他總是很平凈的，還說去晚了，柳州日報賣完了，不過讓我姐幫我找了一張，總還記得。
有時經常想什麼時侯能超越父親的本事就好了，他哪么有本事的，所以我總是讓他瞧不起，唉，生活在這種眼光下，有時都不想回家
要有本事，做個好人，好好的生活，快樂的生活，以前遇到困難的時侯，有時就會想不通，但總是想起，即然有哪么多的事情可以經歷，為什麼不能好好的活下去？
媽媽經常說，你小時侯，如果沒有醫生搶救早就死了，唉，如果哪么早就死了，還有什麼快樂可言呢？所以我心中就是想快樂的玩，到中國的各地玩，見識，走走，同時，現在才想起要努力工作，做個有用的人，我的反應總是比別人慢了好多年才想通一些問題的。我就經常奇怪自己為什麼很多問題要過了很久才想通，有時要一年，幾年的！
反正生活了就好好活著吧，雖然上天堂可能不用負責了，但人世間還是有太多的牽掛，所以一直不能走開，捨不得離開。活著，就面對吧！
父母感動我
明月，因有了夜空的襯托而更皎潔；溪水，因有了卵石的襯托而更清澈；鮮花，因有了綠草的襯托而更艷麗。打開窗戶望向夜空，星星閃耀著光芒為黑夜點綴上華麗的光彩，大地上還彌漫著一股愛的氣息……
父母這個話題是古老的但更有永恆的，不同的人總有不同的閱歷和感受。從古到今，有不少文人墨客撒下點點筆墨抒寫了母愛的偉大，描繪了父愛的堅韌。像孟郊的《遊子吟》，朱自清的《背影》。我所感受過的父母親的愛，風過無痕，真愛無聲。父母的親切，催發我心靈的溫馨。
小學畢業那年，整個六年級都蓄積了一股勁暴的學習能量。我也不甘落後，加足了馬力，緊鑼密鼓地復習起來。可偏偏不幸，此時我既要准備期末考試，又要籌劃「六·一」兒童節的節目編排，還要練習乒乓球參加比賽，再加上天立學校的升學考試，每天我就像一台出了毛病的機器，馬不停蹄地工作著，沒有一刻能夠停下來歇息。可到了最後，我在期末考試中取得了好成績，在舞台上出盡了風頭，球台上越戰越勇，並且以高分考進了天立學校。是什麼？讓我有如此大的力量跨過這一道道坎坷，讓我有如此大的勇氣戰勝這一處處的困難？是愛！是父母親給了我源源不斷的鼓勵，讓我多少次在灰心喪氣面前站起來，重新找回了自信。
每天放學鈴聲一響，我便以飛快的速度沖向操場，開始排練一個個表演的節目。爸爸媽媽總是在一旁微笑著看著我在舞台上忙碌的身影，一種愛的微妙的氣息如同一束陽光射進我的心田；排練過後，我抓起乒乓板便奔向乒乓台，在張老師的培訓下練習削球、旋球、提、摻還有各種發球和接球的方法。有時爸爸媽媽在一邊欣賞我的球技，我常常忍不住帶著一臉神氣偷偷去看爸爸媽媽，那眼神的彼此交會中所蘊含著的父母對子女的鼓勵，慢慢地融入進我的身體。讓我直打得大汗淋漓，天色已經完全暗淡下來了，才迅速地跑回家，在爸爸媽媽的陪同下開始了另一道工序——攻數學難題。有時候，我們抓住書本聚精會神地讀題；有時候，我們在飯桌上興致勃勃地探討；有時候，我們握著筆在草稿紙上全神貫注地算題……所有的難題在我們一家三口面前迎刃而解。晚上躺在床上，心裡不由生出一些感慨——父母親的愛就如水一般澆灌著我們的心靈，清純，聖潔，不含一點兒雜漬，但他們的愛卻又比春天還要絢麗多彩。
有人說，愛是與生俱來的，親情是我們理解愛的最好的範本和老師。人再偉大也走不出愛的射程，人的生命之所以沒有界限，那是因為愛的射程本身就沒有界限。
假如母親是條小溪,母愛就是溪里流淌的泉水,細膩而溫柔.
假如父親是座大山,父愛就是山上佇立的風景,博大而渾厚;
我被父母親的愛深深感動，也許這世界就是如此，充滿感動。讓我們的感動在心裡沉澱，讓感動在沉澱中升華，讓升華的感動去渲染世界吧！
我的幸福生活
我有一個幸福而快樂的家庭。家庭成員有「乖乖女」我。「購物狂」媽媽和「勤雜工」爸爸。下面，我來做下個介紹吧！
在我們這個潔凈的家中，「勤雜工」是不可缺少的，他就是我爸爸。每天看到家裡哪個物品壞了或哪個東西臟了，我的爸爸總是挺身而出。記得有一次，我的台燈壞了，我急忙找來爸爸，爸爸看了我以後，立刻拿來工具，開始修理起來，隨著一聲聲叮呤咣鐺的修理聲後，我的台燈修好了！我剛要說聲謝謝爸爸，爸爸卻拿來抹布，把台燈仔細一擦了一遍，然後問我怎麼樣？我一看，這哪是用過多年的台燈，簡直就像新的一樣，我高興地一下撲進爸爸的懷里，連聲說：「謝謝好爸爸！」爸爸高興的笑了。
望著滿滿一大衣櫃大大小小、花花綠綠的衣服，我就想起和「購物狂」媽媽購物的情景。一天中午，我剛吃完午飯，媽媽就二話不說地拉著我去西單。我問媽媽：「為什麼這么著急？」媽媽說：「今天西單大減價。」我們訊速跑到三樓，買了3件衣服，然後又買了筐生活用品，這時我如同泄了氣的皮球，硬是要媽媽回家，媽媽這才悶悶不樂地回家了。
我在家是個「乖乖女」。每天放學回家認真完成作業後仔細檢查，天天幫爸爸媽媽做家務。其實，這還不是我的本能，我呀，最會照顧人了。記得有一次媽媽生病了，正巧又是爸爸值班，於是我決定照顧媽媽，我先給媽媽做了一個西紅柿雞蛋面，然後輕輕端給她，媽媽很感動，我也很高興。媽媽一口一口地吃完，便撫摸著我的頭說：「真乖，我的女兒長大了！」當時我心裡美滋滋的。第二天，在我的照顧下，媽媽的病有了好轉。她逢人就誇我是個好孩子，說的我都有些不好意思了。
這就是我們一家，一個幸福快樂的一家。
幸福
有人說：「幸福如一首歌，讓你聆聽溫暖；幸福是一杯酒，讓你醉在其中；幸福為一眼神，讓你心靈開花。」還有人說：「幸福是清泉，是綠洲，是無私的付出，是生命對生命的惠澤。」更有其人會凶神惡煞的說：「幸福只是一個謊言，只會帶來滿臉的黯然，滿臉的憂傷。」也許他已經被幸福刺痛過，我想，也許他們說的都對吧！幸福只是一個帶刺的玫瑰......
玫瑰是嬌嫩的，是嫵媚的，是七色的，幸福是嬌小的，是暗香的，同時也是充滿滋味的，他們都同時擁有一個特點：都曾有這一段美好的回憶，也許，幸福就是這樣吧！即使幸福過去了，但那一段回憶還會讓人懷念.......
還曾記得，曾幾何時，在一座大山裡，看過這樣的一幕：一村的人民很貧窮，但臉上無疑不存在著和諧之美，這時，一位老伯從偏遠的縣城帶回來了一輛三輪車，他的臉上是幸福的曙光，同村的人們都對他祝賀了起來，從他們的眼神中可以看出來，他們沒有嫉妒之情，沒有羨慕之情，只擁有一種快樂，一種驕傲，因為他們村充裕擁有了一輛車，他們不是為個人而驕傲，而是為集體驕傲，他們為他們自己而驕傲。也許這不是巧合吧！去過一位同學的家住過幾天，從他母親的皺紋上可以看出她飽經風霜的樣子，臉上一臉的憔悴，但他的兒子還是一臉的不滿，說道：「人家家裡都有寶馬和賓士，沒有寶馬和賓士的還有奧迪呢！你看咱家，就只有一輛爛三輪車，你說讓我怎樣去上學！」母親聽到了這句話後，只是無盡的嘆息，腦中回想起小的時候：「媽媽，你看你好厲害哦，其他家裡都沒有車，但咱們家裡都有三輪車呢！」那時的兒子是那麼的天真。幸福也許只是一段回憶吧！這時的母親只能看到了兒子眼中只有慾望和貪婪以及對生活的不滿.......
其實幸福就是這樣，玫瑰的童年是美好的，因為有人去撫摸它，那時它並沒有刺，長大後的它同時也是快樂的，因為它能從人們的眼中看到歡笑與快樂，幸福就是這樣的，不同的角度，不同的思想，不同的環境，不同的微笑，只要我們用和諧的眼光，美好的心靈去看待事物，你會發現一切都幸福了起來...
o(∩_∩)o ★★★★★請及時給予好評或採納，萬分感謝！ (*^__^*)
Ⅷ 高中作文你好，陌生人
從審題角度看，需要和陌生人有關，還要從你的角度表達對這個人或人群的善意。建議你寫回農民工吧。他們是我們陌答生而熟悉的。陌生其實源於我們對他們關注關心太少。從這個角度去寫，可以寫你的憂慮、關切，也可以寫你的期待、祝願。呵呵，作文還是自己立意、自己謀篇布局好。我只能、也只想給你提供個視角、一個切入點。文章本天成，妙手偶得之。
Ⅸ 作文 高中語文,我想對你說 你好
在這茫茫人海中，我們有緣相見，並能成為同窗好友，我認為這是非常幸運的一件事，所以，我很珍惜這來之不易的緣分。
---------題記
在這個大千世界，無奇不有，因此，你也歸入「奇」的一類了。別人的「奇」是伴有成就與榮譽的，而你呢？
對於一個中學生來說，老師意味著什麼？
老師，給我們傳授知識；老師，教給我們做人的道理；老師，告訴我們是非與對錯；老師，教會我們辨別是非的能力......雖說老師不是我們的衣食父母，但老師是我們精神糧食的給予者......我們理應尊重他們。
中午放學了，數學老師將沒有寫家庭作業的同學留了下來，其中也有你。老師讓大家補完作業再回家，其他同學都沒說話，去補作業了。只有你還在與老師「爭辯」，你說老師不應該留你，不應該佔用你的休息時間......難道，你不曾想過這是為什麼嗎？老師為什麼要佔用自己的休息時間來留沒寫作業的同學？還不是為了能讓同學們多學一點知識嗎？老師做得這一切還不都是為了同學們的學習進程是相同的，同學之間的差距沒有那麼大嗎？可你，不但不理解老師，還說什麼要給教育局打電話投訴老師之類的話......但又為什麼老師讓你打電話的時候你卻猶豫了呢？你是怕了嗎？還是你只是想嚇唬嚇唬老師?還是你認為老師是只「軟柿子』』?還是你想引起大家對你的關注？
同學，做人不可以以怨報德，不可以把別人對你的好認為就是應該如此，這世上本就沒有什麼應該與不應該可言，包括你的家人、朋友對你的好。
同學，但願你不是一個把別人的「好心當成驢肝肺」的一個人......
對於一個學生而言，同學意味著什麼？
同學，我們的學習夥伴；同學，我們的小老師；同學，我們的朋友......
同學，是我們應該以禮相待的人，是我們應該尊重的人，是我們應體諒的人......而不是用語言抨擊的，用你的「伶牙俐齒」來嘲笑的，更不是你的「滅火器」，不是你的「玩偶」......一個人的好與壞，不是你說了算的。
同學，你知道嗎？當你在用激烈的、骯臟不堪的話語侮辱你的同學時，有一個人的心在流淚：當你將你那罪惡的拳頭砸向你的同學的時候，有一個人的心在流血;當你拳腳相加的對待你的同學時，有一個人的心碎了......
當你的母親十月懷胎，滿懷希望的生下你，有含辛茹苦的把你拉扯大，省吃儉用將你送入學堂接受教育。她希望你將來能夠成為一個孝敬父母、對社會有用的一個人、一個有所作為的人......而如今，她換來的是什麼？一個處處樹敵，一個只會以大欺小，一個整天臟話連篇，一個都不懂的尊重老師、同學的人一個只會惹人厭煩的人，一個可憎可憐的人。
你說，面對一個自己花了全部精力而去培育出的這樣的一個人，她的心能不碎嗎?
當你在用骯臟、不看入耳的話語抨擊其他同學的時候，他們都沒有反應嗎？他們都不生氣嗎？還是你認為他們都是「弱者」？不管怎麼樣，難道你不曾想過為什麼？為什麼在你用骯臟的、不堪入耳的話語抨擊他們的時候，他們不曾反擊你？那是因為他們覺得：人是高級動物，所以不應該狗咬人一口，人就反咬狗一口。難道你不曾想過為什麼其他人在相處時，沒有任何矛盾。而你和誰相處都有矛盾呢？難道你不曾反思過，這是為什麼嗎？為什麼你幾乎和全班每個人都吵過架呢？你總是在挑別人的毛病，何時才能挑出自己的不足？
同學，『人』字很好寫：一撇一捺即可。可如果想要做好一個人，需要用你一生的時間來做......
同學，別把別人對你的謙讓，當成你放肆的資本；不要把別人對你的好，認為這是他們應該做的......
同學，願你不要被邪惡的「洪水」給沖走了真實的你自己，願你未「走」太遠，正道永遠歡迎你。
同學，醒悟吧。
爸爸，媽媽，在此我先對你們說一聲謝謝！為的是感謝你們的養育之恩，我還要道一聲，你們辛苦了，為的是感謝你們為了我奔波勞累。 爸爸媽媽，你們視我為明珠，把我捧在手上，不敢太用力地握，怕捏碎；又不敢握太松，又怕掉落地上。就這樣，我在你們的呵護下健康歡樂的成長。 爸爸，我想對您說聲謝謝！因為您每次在我受挫折時，鼓勵我告訴我「失敗乃成功之母」，不要泄氣，繼續努力總有一天會成功。這句話鼓勵著我，這股勇氣竄到了我身上。 媽媽，同樣，我也想對您說聲謝謝！因為是您給了我無微不至的愛——在我難過的時候，安慰我；在我無聊的時候，陪我聊天…… 爸爸，我想對您說聲我懂了！我懂得您平時教育我，批評我是為了讓我能成才就好像園丁只有不停地給花兒澆水，種子才可以慢慢長大，變成嬌艷的花朵。 媽媽，我也想對您說聲我懂了！我知道您教我做人的道理，不為別的，只想讓我成為一個好人，就像紅燭只是想照亮別人出發點，就這么的單純。 爸爸，我想對您說聲對不起！因為我平時的倔強，不聽話讓，貪玩，讓您操了很多心。頭上但是，「吃一塹，長一智」，我會改的。 媽媽，我真的想對您說聲對不起！因為我有時會誤解，您付出了汗水，可是，現在我已不是那無知的小小孩，從此我會將心比心，來體諒您。 爸爸，我想對您說聲放心！因為我不會辜負您在我身上無形的「投資」，所以，我會努力取得更多的第一，不停的往前沖去，直到永遠。 媽媽，我只想對您說聲放心吧！因為我會勇敢面對所有的困難，還有挫折。不斷的把腳步往前邁，直到那看不見的終點。 爸爸媽媽，雖然我不會永遠的得到第一，但是我知道我是你們的唯一。雖然你們普普通通，但你們的愛是獨一無二的，是別人給不了我的。雖然我有時候不理解你們，但是我會努力的控制。 爸爸媽媽是你們愛的到來讓我的生活陡然增色，是你們的愛讓我體驗了無私的母愛和父愛，是你們的鼓勵讓我更加充滿自信，是你燦爛的笑臉讓我的生活永遠充滿陽光。 爸爸媽媽，是你們的愛點亮了我的生命之燈，是你們的愛洗靜了我心靈的塵埃，是你們的愛讓我發現世間那麼的美好，是你們的教育讓我懂得忍耐的重要。 爸爸媽媽，你們曾經希望為我創造一片永遠晴朗的天空，曾經希望我能永遠遠離醜陋，可是隨著我一天天的長大，讓你們漸漸明白我屬於我自己，要有自己的思想，自己的自由。雖然你們心中藏著無限的牽掛，但是你們不可能永遠為我遮風擋雨，我必須獨自面對生活中的種種現實，雖然我們不得不面對死亡，我對你們的愛是永遠不變的！ 爸爸媽媽，你們總是教育握有時候財富不是最重要的，有時候知識不是最重要的，有時候才能不是最重要的，如果我沒有理想，我的生活將是一片黑暗。但是爸爸媽媽如果沒有你們的關愛，我的人生將是一種孤獨。如果我沒有發自內心的快樂，一切都將是枉然。你們忙於工作，有時甚至忽略了對我們的關愛。 爸爸媽媽，你們成功的時候不自負，你行他也行，失敗的時候不氣餒，每一個人都是獨一無二的話，一直埋藏在我的心田，你們的愛將永遠與我同行。 爸爸，媽媽，在此我先對你們說一聲謝謝！為的是感謝你們的養育之恩，我還要道一聲，你們辛苦了，為的是感謝你們為了我奔波勞累。 但是，我還是有一些發自內心的話語，想借這個機會一吐為快。 爸爸媽媽，在平時，你們總是十分注重我的學習成績，我同意這個觀點，但你們也不能忽略了我的生活能力方面啊！雖說在學習上我有些優勢，可在生活上，自理的能力我與其他同學就差遠了。就拿年初五我想包水餃的事來說吧！我想跟你們學一學如何包水餃，可是你們卻讓我去看電視，弄的現在同學們都會做的事，可我十幾歲了才有了點眉目。 爸爸媽媽，我不希望失去鍛煉的機會 ，我想告訴你們，我已不是那個喜歡撒嬌的小孩子了，女兒長大了，她需要的是自理能力。 爸爸媽媽，你們是否看過《哈佛女生劉亦婷》這本書？她之所以能成功，就在於她的父母不但教給了她知識，也教會了她自理能力和安全知識。既然每個父母都希望自已的兒女成為一個偉人，那就不要吝嗇教給自已孩子生活的能力，讓我們多做一些家務沒壞處。 爸爸媽媽，女兒並不是責怪你們不教我如何勞動，而是希望你們改一下心中的教育准則，希望你們像注重學習那樣注重我的能力，好嗎？ 爸爸媽媽，我真的很渴望成為一名學習好，勞動也行的學生「健將」，也希望成為一個可以自由做主的快樂生活快樂勞動的人。 我請求爸爸媽媽不要將女兒的事全攬過去，自已的事，我能做主。 請求父母給我一個自由伸展的空間吧！ 爸爸媽媽： 你們好！ 今天，我坐在桌前寫這封信時，我很快樂。 一眨眼，我已經14歲了，我感謝你們在以往的14年歲月里對我的照顧。我知道，你們愛我，當然我也愛你們。也許你們已經忘記了一次次的事件，但我卻記憶猶新，也許這些事對你們來說是小事一樁，但我卻還沒忘卻。 爸爸您還記得嗎？那天的早晨下著大雨，我正發著高燒。您一直鼓勵我：男子汗，這點小病不礙事，吃點葯就好了。我聽您的，挺了一個星期。但是到了那天，我卻挺不下去了，您把您自己的外套披在我身上，馬上向醫院飛奔。醫生給我批了點葯，打了點點滴，我的病很快好了，但是您卻病了，因為那天，您只披了件單薄睡衣啊！我知道，您強忍著病痛對我和媽媽微笑，您偷偷地吃葯，不想讓媽媽擔心。啊爸爸您的身影是多麼高大啊！ 媽媽，您還記得嗎？四年級時，您在打掃衛生時不小心把我的美術作業給清理掉了。我發現後大發雷霆，您卻在當天我熟睡時從我的書包里拿出美術書，自己幫我重做了一個美術作業。我在第二天醒來是看到我的桌上擺著一個不精緻的美術作業。旁邊還有一張小紙片：兒子對不起。我當時眼眶裡閃動著晶瑩的液體。啊媽媽啊您知道嗎？那也許對您來說沒是平平無奇的事，但對我來說是…… 爸爸媽媽啊，你們把我帶大，但你們卻只求兒子有出息，我只想在說一遍「我愛你們！」
篇一：老師我想對你說
時光荏苒，轉眼之間，我們卻快踏入初中的那道門檻，我不敢去想當您知道我們的畢業成績時心情，或者 ，我只能猜測吧，是哀愁？是喜悅？是後悔？是欣慰？……
也許，我只能從您的眼神中懂得老師為我們付出的汗水，從您的話語中什麼是理解，從您的音容笑貌懂得了自信，從您的淳淳教誨中懂得做人的道理…...是您，在迷茫中指引方向，是您，用汗水換來知識的殿堂，是您，打開了智慧之門，讓我們盡情在學習中遨遊.進步.成長，是您，奏響了人生的樂曲，帶領著我們，譜寫了一曲曲優美的歌。
老師，您知道嗎？您，在我的眼中是多麼的高大。從來沒有一個老師像您那樣，從來沒有一個老師像大姐姐似的在課後與我們暢談，從來沒有一個老師跟我們講很多的大道理……您是知道的，我一直是個膽怯的人，面對著老師，我的心裡就像十五個吊桶，七上八下。，自從與您接觸過之後，逐漸，我變得不太相信自己居然能上課說話不斷斷續續的，然而，這對我來說，已經是一種突如其來的驚喜了。
一直以來，您的音容笑貌，舉手頭足，時常展現在我的面前，您與我們在學習.活動中的快樂一直都縈繞在我的腦海中，在學習中您常常是對我們循循善誘，您對我們的淳淳教誨，至今都還藏在我的心中。您從不以家境貧窮或富裕，是本地，還是外地，是天資聰明還是愚笨來選擇學生。在我們這個來自五湖四海的的大家庭中，您是一視同仁，從不搞特殊。至於，一些應該幫助的同學您則是愛護有加。她還常鼓勵同學們：「笨鳥先飛，勤能補拙」。
是啊，笨鳥先飛，勤能補拙。沒有知識的生活就像沒有香味的花，試想，假如沒有學習中困難的磨練，那麼他就不可能成為知識淵博的人，雖說經過知識的歷練，時間的推移，可以磨白人們頭上的黑發，並在光滑的臉蛋上磨出一道道深坑，但是卻磨滅不了人們那思考問題中的妙趣橫生，磨不薄那些從重重的困難中歷練出來的淵博學識。馬克思曾說："在科學的入口處，正像在地獄的入口一樣，必須提出這樣的要求，這里必須杜絕一切猶豫，這里任何怯懦都無濟於事。"他還說："在科學上沒有平坦的大道，只有不怕勞苦沿著陡峭山路攀登的人，才有希望達到光輝的頂點。"別人譏笑「我」笨，這算得了什麼，只要「我」牢牢記住"勤"字，那就看誰笑到最後！
老師，您朴實生動的語文，點燃了我們的文學夢，帶領我們走進一個充滿知識的世界，您的淳淳教導，像陽光照進我們的心房，滋潤了我們心中的那片荒蕪的田地。老師啊，我不會忘了您的教導，不會忘了是誰為我們上個好初中而費神，不會忘了您的那些話，我仍記得，笨鳥先飛，勤能補拙。您常說，您帶領我們走的只是我們人生中的一小步，而將來我們要走的路仍然很長，您要我們好好學習，未來才能做更多的事。
有人說，老師是園丁，培育著祖國的花朵；有人說，老師是蠟燭，點燃了自己，照亮了別人；還有人說，老師是春蠶，為學生吐盡最後一根絲，但是，我要說，老師是火種，播散下去會燃起燎原之火，您是人類文化的傳播者，是世界前進的推動者！
不曾記得，您教會了我們多少的知識，而我們在人生的旅途中又怎麼能忘記您那平凡又偉大的師恩呢？老師啊，讓我用真摯的語言對您說：「老師，您辛苦了，謝謝您！」
篇二：老師我想對你說
每一個老師，都有一雙神奇的雙手，他們操握著粉筆，與此同時，還在不知疲倦地照料著一片森林。
我的英語不是很好，如若我是一棵樹，那麼我必將是又矮又小。但是有一天，我被甘甜的雨露喚醒了，一個辛勤的園丁，灌溉著我。而她便是我的老師，我仍舊記得在那之前的自己：一個一到英語課，就雙目無神，總像是虛心般地埋著頭的女孩，祈禱著自己能夠隱形，她不會發現我，現在看來是多麼搞笑，但那天之前的我確實如此。
那天禮拜二，早上的數學課之後便是英語課。前天默的單詞？今天要默片語？課上要抽背課文？還是要講解題目？……課前的我如此的煩惱著，熟不知她已悄悄「潛」如班級，更不知此刻她正站在身後，知道她說：「XXX，你的默寫是怎麼回事？」我乍地從椅子上跳了下來，眨巴著眼睛腦子飛快地回想著：我做了什麼？！「跟我來。」她別有意味的看了我一樣，這樣說道。我原是想步子放慢點的，轉而又想到她哪會跟我一樣放慢一點？於是轉而抱怨學校設計得不好——辦公室離教室太近了。當然這也只能是心裡這么嘀咕著。似乎是一瞬間的事，目的地到了，她「啪」地把默寫本攤開在桌子上給我看，我仍舊記得那時我心裡的委屈感受，想著我是背過的呀這上面寫的也與書上不啻，但偏偏她就是打了一個大叉在上面，可能是我「凝視」了太久，還是我的表情太奇怪？她「撲哧」地笑了出來，我不解地看向她，她真的在笑？！指著本子笑問我：「你知道錯在哪嗎？」我不發話只是搖搖頭，她說道：「你寫的是不錯，可是全搞混啦。」我恍然大悟，看她心情似乎很好的樣子，便壯著膽說：「老師，我記性差總是會犯這樣的錯，怎麼辦呢？」她拉我坐在旁邊，指著「business」說：「看著，這樣既：這個是一隻鵝跟兩條蛇在公交車上談生意。」「啊？！」我失口叫了出來，她又拍拍我的手眨著眼睛對我說：「再仔細看看。」我看完，笑了，這個「生意」的單詞，我原是死活背了多久的？現在她卻用一個笑話讓我牢記了。自此之後，我越來越多地發現張老師的可愛之處，當時的恐懼，自己想來都想笑呢。幾次跑返辦公室，我發現她批作業時有個習慣，批完一本便在筆記本上寫些什麼，這使得她的速度比起其他老師來慢很多，但後來我知道了，她記下了我們班每個人零零星星的成長，我們的英語成績由差班升至第三第二乃至第一，每一步都離不開她得辛勤。
老師，我想對您說：我們若是樹，您將會是最好的園丁！
篇三：老師我想對你說
時間總是飛逝的那麼快，小學的途徑也快圓滿的畫上一個句號了…回想以往1至6年級：美好的、快樂的、難過的、煩惱的…都在我小學的人生中畫刻下了「難忘」的一頁…
我快畢業了,我感到很累.這時老師的目光對我的不僅僅是鼓勵，還有關心、愛戴。感謝所有老師多年來對我的辛勤培育。如今，我即將離開您們，離開輔城坳小學，我心中真是有無比的激動、感激和捨不得。說實在的，小學階段教我讀書的每一個老師都是我最敬佩和喜歡的老師。這不僅因為老師他們的博學多才，還源於老師對我們的每一張笑臉和鼓勵…
劉老師我想對您說：老師，您是春蠶，無怨無悔地吐絲，只為結出造福天下的繭；您是雨傘，義無返顧地被雨打濕，只為保護千萬被您悉心呵護的桃李；您是船槳，心甘情願地輔佐駕船人，只為帶領船客通往美好的遠方……老師，我不知如何感謝您，可內心的激動卻始終難以平靜。您是我親愛的班主任，講課十分不錯；雖然有些人聽不懂，但是您並不生氣，而是耐心的教導他們。回想每一次，我許下諾言都沒有去完成我所說的承諾，但是您卻一步步，慢慢的協助我改掉這個「牛脾氣」，可是不知道為什麼總是改不掉！……不過老師您有時候真的太「暴力」了對我又只抓頭發，又是踩我腳！我想著這是你給我的「見面禮」吧！謝謝您老師感謝你在6年級對我的教誨和交給我的知識！
申老師我想對你說：「雖然你沒有像其他老師一樣那麼凶，因為你會把會心的微笑留給我們；白色的粉筆末，一陣陣地飄落，它染白了你的黑發，卻把我們青春的綠色映襯的更加濃郁；講台上，書桌旁，寒來暑往，春夏秋冬，撒下心血點點，謝謝您，申老師！我們很都最喜歡您，我想我們班很多同學都不是很喜歡英語的，但是在您的帶領下，我們似乎吃了迷葯，都喜歡上了這門課。因為您付出了很多辛勞交我們！謝謝您老師！
陳老師我想對你說：「您或許並不知自己那潛移默化的神奇魔力，卻早已在我的心中留下了感恩的激動，您或許不知您的羽翼是如此溫暖，卻已經哺育了我們安然成長。您才剛生完孩子，本應該好好的休息可是您沒有，一生完才休息了幾個星期就不顧一切的來教我們班；我們真的十分感動！您每天都會用白字黑字來出一些我們錯的非常多的題目給我們做，您有時還會利用晚上下班的時間用電腦做一些課件給我做題。我們深深的知道：您是一位好老師，您完全可以把晚上和那些空餘的時間來陪您的孩子，可是你沒有。您一個人帶著兩個班，一手把我們撐起了一片天。您為了我們，每天中午都給我們補課。您為了我們的前途耐心的給我講解，為了我們都能進入平湖中學你「奮不顧身」的幫助我們！我們真的很欣賞你！謝謝您老師！
所有給予過給我們知識的老師我想對你們說：「謝謝你們！」你們孜孜不倦的教誨，我們會銘記在心，因為那是你們最真誠的語言；老師，謝謝你們對我的鼓勵，我一直溫習著，因為我不會將成功放棄；老師，你們對我的微笑，我會一直思念，因為我們知道要報答你。老師，你們教會了我太多太多了，同時，你們也失去了太多太多了，老師，你們為我們付出了一生，我們應該怎樣報答呢？因為一路上有你們的教導，我沒有迷失方向；因為一路上有你們的關注，我才有了自信與勇敢……你們是人類靈魂的工程師，你們從事的是太陽下最光輝的事業，祖國因你們而強盛，謝謝你們，老師！
篇四：老師我想對你說
一年前，新的學期，新的面貌，還有新的您——我敬愛的老師。您像親愛的母親，那樣的和藹、可親。一年來，您每天都帶著燦爛的笑容給我們講課，每天都帶著親切的話語為我們講解難題。雖然給予我身軀的是我的父母，但是滋養我靈魂的卻是您。
是您，使我從一個懵懂的小孩成為了一個品學兼優的少年；讓我由一個羞羞答答的小姑娘成長為一個落落大方的少女。這其中，您花費了多少精力啊！可見每一屆學生您都是這樣栽培出來的，您教到現在多少屆學生啊！年復一年，日復一日，在這里，我代表所有被您教過的學生，跟您說一聲：辛苦了！
可曾記得，您有一次讓我幫忙登記小測驗的分數，我為了爭取下課玩耍的時間，竟在副科課上記了起來，結果被老師發現了，沒收了。我知道這肯定沒戲了，我想：主動承認錯誤總比在這里坐以待「斃」的好；被您批評一頓，總比全班的小測驗拿不回來的好！於是，我便主動去找您，以為肯定是被您嚴厲批評，罰抄課文，沒想到的是，您竟用語重心長的語氣對我說：「這一次就算了，算是吸取教訓，以後要懂得合理安排時間，這件事情什麼時候該做，什麼時候不該做，你要分清楚。」這是您第一次教育我，卻是用這樣一種與眾不同的口氣教育我，使我感動不已。
這一年來，您每一次對我的諄諄教導，您的每一句肺腑之言，我都銘記在心。
謝老師，我想對您說，您的那雙大眼睛給了我們很大的鼓勵與支持。在課堂上，我們的一舉一動都逃不過您敏銳的雙眼；您那鼓勵的目光，令我明白了許多，懂得了許多。您曾經用嚴厲的目光注視過我，更用體貼的眼神關注過我，您的每一次無聲的提醒，時常浮現在我眼前，激勵我向前進！
老師，您是大樹，你是海洋，是干泉；我們是乘涼的路人，過往的船隻，是心田。謝謝您為我們付出這么多，我們是您培養出來的莘莘學子，我們一天天成長，到達祖國需要我們的地方。
老師——一個多麼偉大的字眼！老師，您是一個誨人不倦的好老師，我想大聲地對您說：「我要好好學習，長大後和您一樣，培養出新一代的莘莘學子。藍天下，花草樹木以它們豐碩的果實來報答撫育它們的大自然；而我呢，我就以優異的學習成績老匯報您對我的教導之恩！
篇六：老師我想對你說
我的老師，一位優秀的語文班主任，一個中等身材的老師，一頭長發將她的灑脫表現得淋漓盡致，雖然幾條皺紋已悄悄地爬到了她臉上，但她的微笑卻依舊那麼純真，那樣堅定。
有人說，「父愛如山，母愛似水」，是山水延續了生命。但那生命是脆弱的，蒼白的。是什麼給生命以力量？又是什麼給生命以色彩？是愛，是老師純真的愛。老師的愛似水般靈秀，給我們聰慧；老師的愛又似山般雄壯，給我們安全感。
土地最清楚春雨的無私，萬物最理解陽光的慷慨。老師，您的恩情，我們做學生的最能體會；細致的講解，諄諄的教誨，熱情的鼓勵，嚴厲的批評，都是對我們的關懷，對我們的愛。我最難忘，也最想感恩的是我的語文老師——周老師。是您，在我迷茫的時候，給我光懷，這才讓我找到了出口。
記得有一次午睡，大家都累得睡著了，可是您依然不畏疲勞為我們批改作業，因為我看見您不時的揉揉那疲憊的雙眼，可想而知，您那時一定很累。您做了這么多都是為了誰？還不是為了我們大家！我看著看著，眼淚模糊了我的雙眼，我趴在桌子上不讓眼淚流出，可是眼淚就是在我不經意間悄然劃過我的臉……
周老師，我想對您說：「是您給了我學習的自信，是您給了我快樂生活的勇氣，是您給了我發奮圖強的動力，是您給了我奔向美好前程的希望！」
周老師，您是我開啟智慧的敲門磚；您是我打開幸福之門的金鑰匙；您是我生活航程中的引路人；您是我奏響人生樂章的指揮者。
周老師，您每天都神情嚴肅地走上講台，我多麼希望您能笑一笑呀！這樣，同學們的不認真也許就會在一笑之中飄然而去，我們與您的距離也會因為這天使般的一笑而更近！
周老師，您知道嗎？每當我遇到困難挫折時我都會想起您那一霎那得微笑，而且那微笑格外親切。這笑容讓我自信，讓我堅強，給我鼓舞，也帶我跨過了無數的艱難坎坷。
如果說，父母對我們有養育之恩，那麼您則對我們有深厚的培育之恩。是您把我領進知識的殿堂，帶我潛入智慧的海洋。可以說，沒有您，就沒有這一切。
漫漫的學習路，每一步都記載著您給予的感動；曲折的人生路，每一步都有您真心的叮嚀和呵護。您用知識的全部澆灌著一顆顆含苞待放的心，您用畢生的愛溫暖著一顆顆曾經失落寂寞的心；您用天下最美的語言將一個個心結打開，您用美麗的彩虹橫跨我們彼此的心田。雖然您的臉上都寫滿了歲月的滄桑，可您依然把最美的微笑印在大家的心中。
有一種情叫感動，因為有一種精神叫奉獻。有一顆心叫做感恩，因為有一種愛叫無私。老師，您溜走的是歲月，留下的是我誠摯的祝福！