㈠ 初中作文，聆聽———— 700字左右
聆聽花落的聲音
花落也有聲音么？
我真切地聽到茶花落下的聲音。茶花的凋落可不是那種「急性子」，早在10月時，它的蓓蕾就在枝葉間開始孕育，開頭只有一粒米那般大小。過了好幾天，它那結實的體態和葉芽松動的體態才涇渭分明。那一頭尖的橢圓花苞，那花瓣如鱗片重重包裹的花苞，才終於緩緩綻放在你的面前，但距離凋落仍有好些日子。
枝頭共有十幾朵花，它們之間好像有個約定，誰先凋誰後落。那一天是休息日，我終於看到第一顆准備凋落的花有些異樣了，它在微微地顫動、顫動，彷彿是個美人，在陽台上留了許久，此刻只能回到深綠色的枝葉間，不舍的眼眸，抖動的睫毛，微微地閉上。但為了下一次的花開，她甘願落下。那花落的聲音，和曇花完全相反，它是那麼細微，那麼柔和，那麼舒緩。曇花凋落的聲音是短促的，茶花凋落的聲音是悠長的，不管短促或悠長，都是那麼動聽，那麼迷人。由此我認定：花落的聲音是自然界一種最美妙的旋律吧！
花兒這樣，世界上一切美好的事物何嘗不是如此。當它「破繭而出」或「破牆而出」時，那一瞬間閃亮的沖擊，給人帶來的是一種無限的驚喜。大多數的人會陶醉這美好中，不願它離開。竭力挽回，不讓消失。可是這只是今日輝煌，也許明天會更好。它的消失是為了更好的明天，是為了給第二次花開作養料。這種聲音，你只有保持一份淡薄、期盼的心態，於細微處才能聽到。對於美好的事物，不要有留戀感，要記得：花落是為了第二次花開。這樣，你就可以及時地聽到另一種「天籟」了。
長時間以來，我都迷戀於傾聽各種花落的聲音。我始終認為，一個人能聽到花落的聲音是十分幸福的，因為花落是為了第二次花開。
我辛苦打了六七百字，要我的吧！
借景抒情，老師經常這樣說，他們的太深奧了，而且是復制的，我是原創的！！！！
㈡ 《聆聽》初中作文600字
聆聽，我們時時刻刻都在聆聽這我們身邊的聲音。當獨自一人的呼吸迴旋在耳畔的時候，心跳彷彿就是靈魂的吟唱。此刻陽光在寒意中傳染，進行一種無聲的照耀。那棵小樹已經被一份別樣的關懷梳光了曾經俊秀的青絲，而田野上戎戎生長的童話漸露崢嶸。就這樣黯然走進寂寞，讓一些記憶開始清晰，點點滴滴在豐富著昨天，雖說這是天生註定的經歷，寧神析讀中卻只有遺憾流傳。
別人聆聽的，都是一些美妙動聽的著名樂曲，而我聆聽的，不僅不美，而且還有些難聽，那就是——爸爸的鼾聲。上個周末，我和爸爸坐在客廳的沙發上看電視。由於我看的節目不合爸爸的口味，他又搶不過我，只好作罷，靠在沙發上閉目養神，不一會兒便傳出了陣陣鼾聲。我懊惱極了，皺著眉頭，伸出雙手想要捏住爸爸的鼻子，阻止噪音繼續傳播，可是，當我看到那張熟悉的臉已被太陽曬的黝黑，被歲月吞噬了無數黑發，皺紋也在滋生暗長時，我便不忍心了。我知道我不能那麼做，這是我的爸爸啊!他已經養育了我十二年，家庭的重擔在他肩上是千斤鼎，可是他已經挑了那麼多年了，是該讓他休息了，所以我沒有弄醒他，而是將電視機音量調小，又給他拿了一層被子蓋著，在一旁靜靜地看電視。爸爸的鼾聲越來越響，漸漸蓋過了電視機的音量，可是我沒有加大音量，反而關掉了電視，聆聽七爸爸的鼾聲，他的鼾聲好似是一曲優美的樂曲，優勢高昂，有時低沉，高潮部分似交響樂般充滿激情，又漸漸的輕柔，想水一般平靜，閉上眼去傾聽，似乎正置身於劇場中，聽著「優美」的《獻給愛麗絲》，感激之情充滿了心頭。不知道多久以前，我一直都特別不喜歡這鼾聲，每次一聽到這雷般響的聲音，便使盡渾身解數，要把「鼾主」老爸弄醒，看著他布滿血絲的雙眼，我竟然沒有一點悔恨!現在看到更憔悴的爸爸，我才發現這一點，不知道傷害了他多少，白費了他對我的一番養育。我聽著這鼾聲，也睡著了，夢里，爸爸恢復了往日的光彩，和我一起，快樂地笑著……
學會聆聽才不自滿，才不孤獨，才開眼界，才見學問;學會聆聽才善於思考，富有創意，從容冷靜，虛情若谷，這個民族才變得生機勃勃，充滿魅力。
㈢ 以聆聽為話題的中考作文
聆聽流水的歌唱 天空「嘩啦啦」地落淚，地上的水滴開心地聚集在一起，於是便有了我——流水。閉上眼睛，安靜地聆聽，你是否聽到了流水歌唱的聲音……
我一路唱著歌，流過平原。我不羨慕高山的巍峨，也不仰慕湖水的靜美，因為我有流動的生命。我不仰望雄鷹有勁的翅膀，我不感嘆獵豹的風馳電掣的速度，因為我知道自己微小，但並不渺小。看！夾岸的桃花笑顏粲然，對著流水的清澈梳洗自己的模樣；柳楊因得到我的滋養，伸長衣袖飛揚；我體內的魚兒開心地嬉戲玩耍。生命因我而鮮紅耀眼。在一望無垠的平原上，我放聲歌唱，望天上雲卷雲舒，看庭前花開花落。
面臨高山的阻擋，我並不感懷憂傷，埋怨命運的不公。相反，我微笑著，彈奏出激情昂揚的樂章，生命總會有起伏。你聽！是屈原在引吭高歌，寫出了流芳百世的《離騷》；「人生自古誰無死，留取丹心照汗青」，文天祥在歷史的長河邊唱出了自己不屈的精神；李白拋棄功名利祿，以「長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海」的壯志銘刻在歷史的長河中。那些困難重山只能擋住我前進的道路，卻無法阻止我前進的腳步，我不灰心不失望，一路凱歌邁向遠方……
「落花有意，流水無情」，落花在我耳畔輕輕低吟。我說：「請跟隨我流淌的軌跡，你會明白——流水並非無情，而是帶你邁向更廣闊的天地。夜空中劃過的流星，只是一瞬，但是它經過了炙熱的大氣層，將自己的生命熊熊燃燒，將光明無私地奉獻給大地，於是便築就了永恆。」落花不信，我開心地笑了，「嘩啦啦——」地繼續向前流淌。
遠遠的，我聽到了大海波濤洶涌的呼喚。我高歌，對落花說：「看！我帶你找到了天堂。」我整理好行裝，勇敢地投入大海的懷抱。落花不禁感嘆：「一條因生命而歌的潺潺流水，匯成了一片生命的大海！」 聆聽，其實很快樂獨處斗室，靜心提氣，安然品茗，茶香清洌。側身傾耳，用內心最柔軟的角落，聆聽靈魂的囈語。才發覺，聆聽，其實很快樂。——題記
當歲月剛剛拉開我的生活，喜歡躲在媽媽的懷抱，小小的人兒，聽著媽媽的搖籃曲，一點一點安靜地進入另一個美好的世界。
當年華流過，在每個時光的間隙中享受聽雨的愜意。或是「小樓一夜聽春雨」的干凈，或是「潤物細無聲」的柔美，或是「雨後全無葉底花」的瀟灑，都是一種纖塵不染的天籟之音。
而如今的我，喜歡在每個繁華消退的深夜聽著淡雅的鋼琴曲，聽著那些珠璣般碎開的音符，在空氣中彌漫開幸福抑或憂傷的情愫，感悟這份恬淡的心境。
在這多彩的成長軌跡上，我一邊聆聽，一邊試圖去與那些聲音背後的靈魂對話，就這樣，快樂地聽著一點一滴瑣碎卻美好的故事漸漸長大。
而在那曾經也是叛逆的歲月，也會常常把個性與不羈放在聆聽之上，並不懂得其實聆聽也是一種快樂的享受：剛剛進入初中的那個寒假，年末時執意要到外面散心，外面是刺骨的寒風瑟瑟作響，媽媽讓我戴上手套出去。因為逆反，自然是自以為瀟灑地走了出去，把手套丟在地上。而回來的時候，十個手指已經是通紅而麻木，連碰到溫水都會刺痛敏感的神經。媽媽看著不無心疼，嗔怪道：「怎麼說你也不聽，有時聽聽我的意見不好嗎？」
雖然是很小的一件事情，但自此之後，我變得很乖，不是順從，而是學會了去聆聽那些話語背後親人朋友的真心與關愛。那種愛是以一種不經意的姿態進入內心的，用它的平凡去傳遞溫暖。聆聽這些看似平淡的話，我能感受到一種溫暖在心底花開。
而聆聽書卷中鐫刻的聲音，是偉人在定格歷史時的輕語，讓我感受到了靈魂的高度。在夕陽欲頹時分，聽李清照「卷簾西風，人比黃花瘦」的無奈輕嘆，聽李煜「問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流」的吟詠抑鬱，聽蘇軾「歸去，也無風雨也無晴」的豪邁雄渾……我聆聽到的是歷史的滄桑在浮華間塵埃落定的聲響，是一首婉轉的鄉曲，催落心底的淚。
聆聽，在每個安靜的時分，聽那些精神的瑰麗花朵在心中悄然綻放的聲音、霎時，像是愛爾蘭風笛的悠揚清透，彌漫在靈魂的天空。
聆聽，其實很快樂。
聆聽水意,感悟美景
那山,透著一種靜謐的威嚴.白日里,觀光游歷者紛至沓來,山腳下不時傳來凌亂的腳步聲與歡笑聲.此時,山的那份威嚴也變得和藹可親、平易近人.當夕陽滑過山的肩頭,遊玩一天的人仍然饒有興致圍坐著燃起一堆暖暖的火.此時,小溪吟唱的歌聲便隱約入耳,我被吸引,走去.
好美的景.我坐在溪邊一塊被輕柔之水撫得光滑的青石上,聽任溪水那平和中娓娓道來的聲音沁潤我的心,那份輕柔和細膩在我的心深處回響.水流掠過大小不一、奇形怪狀的山石上綠絨絨的青苔.
悄悄地,月光溶入溪流,似乎宇宙萬物都在聆聽這美聲,感悟這美景.我的思緒也隨水流緩緩地漂流.一種前所未有的凄美與美妙,正順著歲月風化的痕跡沁染著我的氣息.在閃爍著銀色的波光中,我頓時忘卻了溪流以何種形式發出了何種聲音而是凝神領略一種全身心投入的感情。溪水流過我的心田,在彼此微妙的靈犀中,我與它已經心照不宣了.
在如此美妙的風景中,月醉了,山醉了,水醉了,人,也醉了.我望著清澈的流水心頭被一種玄妙的情感佔領.一切繁雜與倦意不知能否在這一刻隨著溪流遠去,去聆聽和回應彼岸的天籟之音.
若言大海是儒家為治國平天下、追求功成名就而入世的大場面,那麼山中這溪流、這美景則是道家"生而不有,為而不侍"的出世之作.我並非聖人,無法領略其中的深奧與玄妙,但我意識到一切喧囂與絢麗,都必將歸宿於一種和諧與寧靜.
一絲寒意掠過,我將雙手放進口袋.此時,月已經升上了半空.我想,在匆忙的人生旅程中,我一定會再次來到這里,聆聽水意,感悟美景,讓自己不知不覺地融入大自然的和諧之中,與飄渺的水聲一起,隨波呢喃且相傍夕陽.
月醉了,山醉了,水醉了,景醉了,人,也醉了.一醉方休,為的只是那美景,那讓人感觸良多的美景.
聆聽水意,感悟大徹美景.
聆聽噪音
旋律有它的美妙，人們自然會去聆聽；教誨有它的啟迪，人們自然會去聆聽；風雨有它的韻味，人們自然會去聆聽。然而噪音是否去聆聽又如何去聆聽呢？
說實在的，我對噪音真的有情感。而這情感是變化的。記得我早就讀過一篇說明文，介紹說明噪音的危害。又加上我家住在五角場周圍，每天馬路上的汽車喇叭聲就夠讓人心煩的，加上馬路邊「鑿石墾壤」的機器聲就更令人頭痛。可以說我深深得被噪音折磨著。我知道噪音影響人的聽力，而且能夠導致什麼高血壓、心臟病、記憶力衰退……我有時真的對噪音深感厭煩，為此我家也搬遷過。
漸漸地，我卻發現身邊的噪音沒了，反而覺得缺了點什麼？因為我發現耳畔的噪音富有新的含義了。
當我仔細思考噪音的由來，會發現它與施工有關，施工的由來不都因為要建設上海嗎？當我再仔細留心噪音時，又會發現它與上海汽車產業的發展及人民生活水平的提高密切相關。是的，我們生活中的噪音標志著上海日新月異的變化。
現在我真的愛聆聽噪音了。
因為有了噪音，幢幢樓房拔地而起，東方明珠、金茂大廈得以矗立。人們從簡陋、擁擠的矮平房搬進了樓房，住進了舒適、美觀的高樓大廈。
因為有了噪音，座座大橋騰空而架，高架、地鐵、輕軌、隧道，以及先進的磁懸浮列車得以通車。人們從行走在泥濘的小路時期，進入了在寬闊的馬路上行駛時期，又進入了在高架、大橋上飛奔的時代。
因為有了噪音,個個繁華地帶層出不窮，徐家匯、南京路、淮海路等購物天地得以建成。人們從到地攤上購物轉移到商店中，又發展到去購物街。
是噪音，使上海能夠舉辦如此盛大的F1賽事、APEC會議；是噪音，使上海如此受外國人的好評，使之成為旅遊勝地；是噪音，使人們生活改善，上海迅速發展，祖國展翅騰飛。
現在的我，每每聽到噪音，就會有種沖動去聆聽它，會不由自主地隨著它的節拍與它一同前進，那種幸福、喜悅的心情時時刻刻包圍著我。今天，我喜愛聆聽這聲音，因為它將伴隨著向前邁進的節奏，去迎接美好的未來。
噪音如何去聆聽？我只想說：用心去聆聽吧，就能感受到祖國飛的速發展；
用心去聆聽吧，就能體驗到噪音的無窮魅力！
學會聆聽
> 記得有一位美國女作家曾說過，溝通的最高境界就是靜靜地聆聽。的確，聆聽所表現出的正是一種寬容、謙遜的人格，也展示了對他人的尊重。
每一個人都有自己認知的局限，誰都不敢保證自己比他人所知更多。因此，學會了聆聽，你就有了第三隻眼來看待自己和這個世界。
常言道：「當局者迷，旁觀者清。」人都是很難看到自己的背後的，同樣我們的性格中有缺陷的一面在自己的觀察下是極難暴露的。學會聆聽，我們得以用他人的眼光審視自己，以此完善我們的人格。子曰：「三人行，必有我師焉。擇其善者而從之，其不善者而改之。」聆聽是完善自我審視自我的途徑。
微軟公司總裁比爾·蓋茨在一次公司會議上被一名技術員指責公司在網路瀏覽器的開發上落後於對手，蓋茨在沉默了一會兒後承認了他的錯誤，並向其他與會人員道歉，但這也宣告了微軟在經營方向上轉型的開始。蓋茨後來在談起這件事時說道：「我不想在面子這個問題上浪費時間，那是沒有意義的。」「特權的確會使人腐化，但我想保持前進的動力。」蓋茨從當年的毛頭小伙一躍而成為世界首富，這樣的成功並沒有使他的耳朵被塞住，這是否也可以算做他成功的原因之一呢？
聆聽使我們的判斷多了一條途徑，但聆聽卻不能代替分析和判斷，我們不光要學會去「聽」，還要有足夠的能力去「擇」。塞納克說過，相信一切人和懷疑一切人的錯誤都是一樣的。只要我們的判斷建立在充分思考和分析的基礎上，我們就有理由相信它，並堅定地付諸實踐。走自己的路，讓別人去說吧！
自負不等於自信。它看似自信，實際上只是目光狹隘，包容性差的體現。自負是在以無知作借口，有百害而無一利。
所以我們要在聆聽與自信間找到一個支點，使我們心中的那桿秤放平。莎士比亞說過：愛所有人，相信一部分人，從不去傷害任何人。的確，當我們用一顆博愛之心去看待世界，我們的心胸就會更為寬廣，從而用一種自信的態度來判斷。
學會自信，學會聆聽，也就學會了一種智慧的態度生活。 幫你找了五篇，希望對你有幫助~~
㈣ 聆聽什麼作文800字以上
小學生作文：記敘文
閱讀指導
聆聽雨聲
小6
冰晶蝴蝶
聽,窗外的雨聲：沙沙沙，沙沙沙…柔美清新的旋律，溫情脈脈的音樂語言引人遐想的意境，猶如潺潺的清泉融入秋天，融入每個人的心靈
聽,窗外的雨聲：沙沙沙，沙沙沙…柔美清新的旋律，溫情脈脈的音樂語言引人遐想的意境，猶如潺潺的清泉融入冬天，融入每個人的心靈。
自從我開始記事起，不知怎麼的，我幾乎是一下子迷戀上了雨。它柔如水，輕若風。給人一種清新的感覺。一個人在發悶呆時，若是窗外下起了雨，我決不會錯過。推開窗，遠處的紅牆，窈窕的翠柳，曲折的石徑，玲瓏的白塔，在瀟瀟細雨中迷迷濛蒙，如同一位少女，隔著一層層紗幔。久之，雨便成了我的「知己」，它似乎了解我的煩惱，總把一絲絲涼風向我這邊吹。一絲絲，一屢屢，闖入我的心田。盡管心裡有一大堆煩惱與委屈，都在這一瞬間，被雨沖得無影無蹤。
在一個放學的傍晚,天空忽然閃過一道道白光,像揮舞著一把把雪白的利劍；接著，又打了一聲悶雷。街上的人四處逃躥，我拿著書包當雨傘，一路小跑。也就在這時，黃豆大的雨點紛紛落了下來，漫山遍野籠在輕紗一樣的雨霧里，清新，濕潤，如詩、如畫一樣的美麗。我有些遲疑的停下腳步，這不正是我所要的感覺嗎？一絲絲雨，從天上落到地下，打了一個個旋渦。我任憑雨打在我的頭上，淋濕了我的書包，也融入了我的心靈。大約半小時後，雨慢慢的小了，狂風變成了微風。雨簾斜了，像一根根細絲散向樹木，牆壁。這時的我，才忽然想起，父母正在家干著急呢！於是，我加快腳步，往家的方向奔去，還時不時地回過頭去望那茫茫煙雨…
…雨還在下,沙沙的下,這是它在演奏.它奏響了城市的樂章,奏滿了一條條小河,奏出了人們的喜悅,奏出了燦爛輝煌的明天!
㈤ 作文：聆聽——600字
●「聆聽」不僅需要人們用耳朵去聽，更需要人們了解、領會說話者的意思。
●聆聽所表現出的正是一種寬容、謙遜的人格，也顯示了你對對方的尊重。
●溝通的最高境界就是靜靜地聆聽
●學會聆聽，也是學會寬容、謙虛和禮貌。
說起「聆聽」這個詞，恐怕你會不以為然地說，不就是「聽」嗎？的確，「聆聽」在現代漢語詞典中就只簡單地解釋為「聽」的意思。但「聆聽」在本質上是不同於「聽」的。「聽」這個詞在現代漢語詞典中是這樣解釋的：聽，用耳朵接受聲音。它接受的是表面的東西，不分辨真偽，所以從古至今常有聽信讒言的事。而「聆聽」不僅需要人們用耳朵去聽，更需要人們了解、領會說話者的意思。所以學會聆聽，對於你而言是十分重要的。
學會聆聽要做到以下三個方面：一是讓對方說話而不打擾他；二是全神貫注地聽；三是理解對方所想說的真正意思。
你首先要學會聆聽老師的教誨。上課時，你要認真聽講，做好筆記，理解老師所講的要點。有的學生上課漫不經心，雖然也和別的學生一樣，聽老師講了一節課，但一點收獲也沒有。為什麼呢？責任並不在老師。那是因為你只是在「聽」，而不是在「聆聽」。這種情況最極端的是有學生在課堂上鬧出了圓明園不是我燒的笑話。上課時學會聆聽，你就會聽到老師所講的每一句話，你就會去分析、判斷老師所講的內容，你就能篩選出對你有用的信息，你就能舉一反三，創造性地去思考問題。如果能這樣聽一節課，你肯定會有很大的收獲。
同學之間交往時也要學會聆聽。溝通的最高境界就是靜靜地聆聽。的確，聆聽所表現出的正是一種寬容、謙遜的人格，也顯示了你對對方的尊重。你有沒有試過你對某人說話，但卻發覺他其實並不是在認真聽呢？這時你一定會很不高興。你想，這樣的交流怎麼能培育友情呢？成功的交流需要彼此坦誠地交談和細心、專注地聆聽對方的談話。同時，不要老是打斷對方，也不要因為對方一兩句不合適的話而大發脾氣。學會聆聽，也是學會寬容、謙虛和禮貌。
和父母交流時你更要學會聆聽。你們這一代人，因為時代的原因，大都受到家人的嬌寵，從而養成了在家人面前特別放縱自己情緒的性格。現在很少有孩子能聽家長把教育自己的話講完。絕大多數是家長剛一開口就極不耐煩地說，我知道了。你為什麼不能耐心地讓父母把話講完呢？常言道：「當局者迷，旁觀者清。」人都很難看到自己的背後。我們性格中的某些缺陷自己是很難看清的。學會聆聽，你就得以用他人的眼光來審視自己，以此完善自我，改正錯誤。更何況，你聆聽的是父母的教誨呢？有的同學，父母一開口就下判斷，以為父母又在誤解自己，拒絕和父母交流，和父母鬧矛盾，並認為這是父母不理解自己，是所謂的「代溝」。其實，只要你學會聆聽，只要你耐心地聽下去，你一定會感受到你父母對你的愛，你一定會從父母的談話中獲得益處。
聆聽是一種積極的生活態度。心情浮燥的人不會聆聽，心胸如豆的人不會聆聽，盲目自大的人不會聆聽。你想想，你願做這樣的人嗎？
學會了聆聽，你就會少走彎路，少做錯事，及時補救可能發生的失誤，你才會不自滿，不孤獨；你才會增長學問，善於思考；你才能健康成長，並走向成功。
㈥ 聆聽 半命題作文
聆聽的作文
時間有如此多的聲音，我喜歡去傾聽，靜靜地，聽出它們本身所蘊含的意思和它們最真摯的感情。 在傾聽中了解事物的真諦，通曉時間的哲理，明了人生的道理，思索宇宙的奧秘。在靜靜的傾聽中，腦海中的一切事物已被拋除，只留下你執著追求的那個聲音，所有雜念都被清掃，只思考那個聲音背後的真理。 它代表著什麼? 我為何苦苦追逐它? 它又有什麼能令我著迷? 而我又為了什麼去傾聽它? …… 心聲是一種來自內心的吶喊，心聲是心靈深處最真誠的聲音，聆聽心靈的呼聲，感受心聲，你才會知道你真正需要什麼，你應該成為什麼。 我聆聽水的心聲，那清泉的叮咚是一首美妙的樂曲，那伴隨著清泉的舞動，那隨風盪漾的靜美之歌，如漣漪清流，在空曠的山谷回盪。我感受著水那靜美的心聲，品讀著水的品格：雖是涓涓細流，但卻不自卑，永遠是那樣的明凈;雖是一泓碧波，卻不驕不傲。永遠那樣謙虛，永遠那樣執著，永遠那樣靈動，永遠那樣無所畏懼，永遠那樣靜謐、和諧。 聆聽水的心聲，我的內心也開始吶喊：「我要遵循水的品格去做人，做一個執著、謙虛的人，做一個有追求的人，做一個不亢不卑的人。」 我聆聽風的心聲，那聲音從遙遠的大海吹來，帶著海的氣息，撩亂了我的發絲，撩亂了我的心坎。我聆聽著風的心聲，聽她輕輕訴說著自己的經歷，聽她講述著海的故事。我的心開始不安分。我開始嚮往大海，嚮往海的遼闊，海 的雄壯;嚮往海的博大精深，還的胸懷。 聆聽著風的心聲，我的內心開始震撼：「我要做一個如風般勇敢、大海一樣胸懷寬廣的人。」 我聆聽著雲的聲音，那聲音從高高的天空飄來，帶著太陽的氣息，帶著藍天的活力，帶著鳥兒的祝福。那聲音縈繞在我的耳畔，告訴我美麗的藍天其實並不遙遠，只要你敢於如雄鷹般展翅高飛，再遙遠的藍天，我們都能抵達。 聆聽雲的心聲，我的內心開始不安：「我要做一個有理想、有抱負，並堅持為之奮斗的人。」 我聆聽小草的聲音，那小小的身影，一點的綠色，躲在那灰暗的牆角，不細心的人永遠都不會發現它。我不禁問道：「朋友，你為何長在這里?又為何默不作聲?」她告訴我：「我只是為了給這個灰暗的地方一點綠意，我只是為了點綴這大地，即使有很多人會忽視我。我不要張揚，活著只為了體味奉獻的美好。」 聆聽著小草是心聲，我的內心不禁為之一顫：「我要做一個默默無聞，為這個人們賴以生存的社會無私奉獻的人。」 ………… 在這個不知盡頭的探索、傾聽中，你已經得到了快樂。是的，快樂就是你傾聽的過程，它不可名狀，無法用語言述說，無法用文字描寫，更無法用畫筆描繪，但你的心已經感受到它的美妙。在自然萬物的聲音中，你理解了一切。在你的傾聽中，你已經不下意識地進入了一個屬於你自己的空間，在那裡無憂無慮，無煩無怨。 在傾聽的狀況下，你領略了快樂的真諦，是任性，是灑脫，是不拘一格，是隨心所欲，是……
㈦ 聆聽作文600字
學會聆聽：
曾經，我盲目地認為，世界上沒有真愛。老師對我的愛真嗎?同學對我的愛真嗎?我甚至懷疑媽媽對我的愛真嗎?可是我卻誤解了她們……
「 媽媽，幫我拿下毛巾。」「自己拿，獨立點。」一聲冷冷的話語夾雜著幾分責備。我怔住了。為什麼舉手之勞的小事都不可以滿足我呢?因為什麼?我木木地望著天花板。
「浪費時間，還不快點做作業!發什麼呆!」隨即嚴厲的話語又刺到我耳邊，我不寒而慄。匆忙收拾好西郊時的爛攤子，三下五除二，迅速地到書房裡做起了作業。
外面的寒風呼呼的吹著，小樹被凜冽的寒風刮的東倒西歪。天，似乎很冷。可有誰想到，我的心早已冰冷。我開始厭惡世界。童年時，媽媽給予我那暖暖的愛似乎早已消失。我擁有什麼?
我迷惘了。
黑色的夜，漆黑的馬路。路上時亮時不亮的路燈照的人有一絲惶恐。我抖了抖身子，蜷縮著蹲在角落裡默默地抹著眼淚。
世界有真愛嗎?有嗎，有嗎，有嗎?
或者許我的呼喚得到了上帝的同情，猛然間，我看見媽媽身穿意見單薄的棉衣焦急地四處叫喊，張望。
午夜12分。
我顫抖著站了起來，走到媽媽面前，小聲叫了聲：「媽媽。」我原本以為惹來的是一頓暴打或是整個晚上媽媽的喋喋不休。可是，出乎意料的，媽媽擁著我，含著淚水，微顫著說了聲：「回家。」
踏進溫暖的家門，我忽然感受到家是多麼溫馨。「孩子，媽媽很愛你，知識不善於表達，對你的愛雖嚴厲，卻能讓你自強……」
我哭了，原來媽媽始終是愛我的，從前，現在，以後，都不會改變。
我激動得奔向媽媽，心中呼喊著：「媽媽今生今世，你我是母女，來世我將做你的母親，用盡一生來愛你。」
此後的我，學會了聆聽，聆聽愛的聲音，一對母女的誤會被化解，愛的聲音如此美妙，如此多彩……
讓我們用心去聆聽聲音，聆聽愛的聲音。
o(∩_∩)o 希望能幫助到你，
o(∩_∩)o ★★★★★請及時給予好評或採納，萬分感謝！ (*^__^*)