A. 作文,小時候我很 500字
小時候我很天真
小時候，我很天真，總愛按自己的想像去做事。
三年級暑假的一天，我坐在沙發上一邊悠閑地看書，一邊等著去菜場買菜的媽媽回家。無意中，一抬頭，視線碰到了牆上的鍾，呀，都快11點了，怎麼媽媽買菜還不會來呀？說曹操，曹操就到，正在這時，媽媽就拿著菜回來了。我迫不及待地對媽媽說：「媽媽辛苦了，有什麼需要我幫忙嗎？」媽媽高興地說：「今天你外公外婆要來我們家吃飯，你願意幫我洗菜嗎？」我信心十足地說：「洗菜可是我的強項，我這就去洗。」說完昂起頭走進廚房。
可我一進廚房就傻了眼，媽媽買回來的一大包菜是農民伯伯從自家菜地種出來的菜，菜上全是泥巴。而此時，媽媽卻正不慌不忙地坐在沙發上，打開電視，等著看我的笑話。我不服氣地在廚房將菜們洗了一邊又一邊，可還是洗不幹凈。我急得像熱國上的螞蟻——團團轉。突然，我腦中靈光一閃，便快速去洗手間取來去泥皂。我一邊拿著去泥皂使勁地搓著「蔬菜娃娃」們，一邊做著白日夢：我這個辦法太好了，長大以後，我還要研製出很多專門的「洗菜皂」，這樣不但可以幫助人們快速洗凈蔬菜，而且能賺很多錢呢！但，現實是殘酷的。由於去泥皂外表不光滑，還含有粗糙的小顆粒，把西紅柿洗得彷彿被老鼠啃了一樣，大白菜則像被「五馬分屍」了……只有茄子經得住摧殘，成為了唯一的倖存者。看著這些被洗得「遍體鱗傷」的菜，我紅著臉去向媽媽道歉，唉，原本想幫媽媽的，結果卻幫了倒忙，真慚愧啊！
看，我小時候就是這么天真！
B. 小學作文類型有哪些
基本概括如下：寫人、記事、寫景、狀物、想像、看圖、讀後感幾大類
寫人類：抓住人物特點，對人物外貌描寫做到形神兼備。只要善於觀察，就會發現每個人的外貌都與別人不同，外貌特點，如容貌， 神態，姿態，服飾等，往往反映著人物不同的個性和心理。這些特點的描寫要做到時刻為文章的中心服務， 外貌描寫應力求做到符合人 物的年齡，身份，經歷和個性，決不能出現「千人一面」的傾向。 2把握人物特點，注意對人物語言的描寫，要做到「言為心聲」 。 在生活中，人們的個性，職業，年齡及所出的時間，環境和地位不同，說出的話也不會完全相同。一個人的語言，就是他思想感情最直接的流露，因此，一 定要注意人物的語言描寫，時刻做到「言為心聲」 。 3要選擇恰當的事例。 選擇事例時，不要認為能表現人物思想品質的事例一定都是驚天動地的大 事， 應該選擇有代表性的日常生活中的平凡小事，以小事來表現主題， 體現中心。
記事類：此類文章，是指以寫事為中心， ，通過對事情的描寫，反映人物思想，社會變化等問題。 1 寫清楚事情發展的先後順序，使敘事具有完整性。 寫好記事作文的基本要求就是，要按事情的發展規律，把事情交待清楚。也就是交待清楚事情發生的時間，地點，人物，發生，發展和結果這六大要素。要想文章內容完整，主題明確，六點中的事情的起因，發展和結果最為重要。 2 注意選擇能突出文章中心的典型材料。小學生寫記事作文，一般都是些自己身邊的熟人的平凡小事，那麼，就應該越具體越好。生活中的小事很多，要從中選擇最典型，最具有代表性的事例，來 表達文章要求的深刻道理和閃光思想。進行描寫時,應對事件的成因,人物的行動等進行細節描寫,特別是對文章的重要部分,如事情發展的關鍵時刻和高潮部分,應該寫得越具體越好。
寫景類：要善於觀察，找出景物獨有的特點。 觀察就是運用人的各種器官如視，聽，觸，嗅，味覺等來感知事物。觀察時，要細致，要學習抓住景物的特點，也就是找出觀察景物與其他不同類景物及同類 景物之間的區別。應從不同角度入手，寫准景物，寫活景物。 2注意描寫表達，使景物活靈活現。 要對景物進行描寫，最重要的就是對景物的順序描寫不能亂。可按景物的空間順序來寫，如左，右，前，後，東，西等方位。也可以時間順序來寫，如一天之內的早，中，晚，以年內的春，夏，秋，冬等。還可以按游覽順序來寫。 3 必須真實，達到寫景抒情的境界。
狀物類：對物體形態的描寫要逼真。首先應當寫好物體的外形，要注意全面。每個物體都是由許多部分組成的，缺少了那一部分，就不是完整的物體，但應根據物體的外形特點，分清主次，突 出重點來寫。 2 要做到生動有趣，條理清楚。 3文章結尾可以托物言志，寄予作者情感。 這一點不是文章的重心，只需在結尾點出即可。
想像類： 想像要一現實生活為基礎。 想像作文把人們提前帶入未來社會， 但未來的發展不可能離開現代社會的基 礎。 2想像要以廣博的知識為基礎。 想像的內容可以十分大膽，但應該建立在科學知識的基礎上。
看圖類： 細致全面的觀察分析圖畫，是理解圖意的前提。觀察圖畫可分三步：一是總觀全圖，按順序依次觀察，使之對畫面有一個總體上的認識。二是觀察分析圖中的人物和背景。背景不同，人物活動的主題就不同，文章立意就會不同。三是觀察分析細節，特別是人物的表情和動作。 2 對畫面展開充分的想像和聯想。例如人物情節畫，可根據畫面表現的主要情節，設想出事情的開始，經過，結果，再把事情串聯起來，並構思出具體情節，推測人物的內心活動，想像人物 的語言。 注意想像的內容千萬不能離開中心任意發揮。 3學習准確抓住圖畫的中心思想來描述。
讀後感： 要認真讀懂原文。對原文的中心思想應進行深入的研究，這樣才能領會到別人沒有領會到的東西，為發表觀點打好基礎。 2 要精煉的簡述原文。 寫讀後感一定要緊扣原文，交待清除「感」的來源，可直接摘抄原文中的重點句，然後寫感想，也可以間接敘述原文內容，點出感情從哪裡產生的。 注意不能大量引用原文，應做到敘述精煉。 3 要真實具體，有感而發。要抓住體會最深的一點，聯系實際，展開聯想，有感而發
C. 三年級《小時候的我》作文
我的小時候作文
哎！我小時候傻事！多啊！
「媽媽，我要采訪你。」「噢？」「請問版我小時權候有什麼趣事？」「哈，這可太多了，你小時候啊，調皮得很，媽媽把你抱到床上，自己離開一下，回頭一看，你已經摔到床下去啰！」 我忍住笑問下一個問題：「請問我小時候膽子大嗎？」「大得不能再大了！有次我曬被子，把被子曬在陽台的花架上，轉身做別的事去了。你竟然爬到六樓的花架上，躺在被子上面，一邊看風景，一邊曬太陽。還得意地喊，『媽媽快來看啊，這兒真舒服！』我嚇得馬上沖上去把你抱下來。」「哈哈……」我終於笑出聲來。 「還沒完呢，你小時候好奇心特別強，看爸爸剃鬍子好玩，你也拿剃須刀颳起自己下巴來，一會兒就刮出血了……」「別說了，再說我肚子都笑痛了！」我就趕緊將這些關於我的趣事記了下來。
D. 關於我的小學時代的作文
每個人都有自己的小學時代，都有一個美好的童年。今年我將結束了我的小學時代，將走進中學成為一名初中生。在我的小學時光里，它不僅僅賦予了我知識，還讓我結識了許多好朋友。讓我得到了比校園生活和知識更廣泛，更有意義的東西，那裡的每一個細節都讓我難忘。
小學時代讓我不斷走向成熟，在這段美好的時光里，既有調皮頑劣的往事，又有攻克小升初付出的艱辛，還有那當小記者助我走向成功的經歷。六年的小學時代使我明白了擁有愛才是陽光的少年，擁有知識才是聰慧的少年，擁有良好的品德才是多彩的少年，擁有進步的人生才是有為的少年。讓我們隨著這時空隧道來慢慢回味這美好的少年時光吧。
回想起那充滿調皮和玩劣的少年時光，不禁讓我好笑。最讓我難忘的要算是發生在小學時的那鬼把戲的樂趣和值周生的煩惱了，請隨著我的筆走進那段時光吧。記得那次我上課外輔導班時，當看到同學們還沒有進教室時，我又想捉弄同學了，就用教室門外那一堆干樹葉裝到一個塑料袋子里，然後放在虛掩的門上，自己佯裝若無其事地坐回原位，靜等那可笑的時候到來。不一會兒，幾個女同學進來了，一推門架在門上的塑料袋子里的樹葉猶如天女散花一樣，灑落在那幾名女生的頭上，她們惱羞成怒，而我心裡卻美哉樂哉。與其說這件事是捉弄別人，純粹有一種幸災樂禍之感的話，而下一件事情卻讓你感覺特別可笑。
E. 小時候我很__作文
小時候,我很懂事
小時候的我是一個乖巧聽話的好孩子,發生在我身上的事情還真不少,就說其中的一件事情吧!
那年,我才7歲,已經是晚上8點了。媽媽剛剛回到家,
我一打開門,媽媽就一頭栽倒在沙發上「嗚！嗚！」地打起呼嚕來，看似睡著了。我心想：媽媽一定是累了,只見她疲憊的身影，勞累的身軀，再加上凌亂的頭發，顯然是沒有吃過晚飯。如果有一道可口的飯菜在媽媽面前，她一定會很開心。沒錯，等她醒來我給她一個驚喜——燒媽媽最喜歡吃的酸溜土豆絲。
說干就干。我將土豆洗干凈並且削皮，將削了皮的土豆和青椒分別切成絲，放在冷水裡浸泡一會兒。打開煤氣，將油倒進鍋里。等油熱了些，我忙把切好的土豆絲和青椒絲倒入鍋。我一邊做,一邊回憶起媽媽燒菜的動作。鍋里「噼哩啪啦」炸開了，我不慌不忙的用鏟子快速翻炒幾下，再灑了一勺醋，加一小勺鹽，繼續炒幾下。最後，放一勺味精，就裝盤子了。
不一會兒，一盆酸溜青椒土豆絲就完成了。香味飄進了媽媽的卧室，媽媽拖著疲憊的身體坐了起來，我端著有些燙手的酸溜土豆絲站在媽媽面前。媽媽揉揉眼睛，驚訝的看著我，說：「你做了什麼？」眼前的一幕使她無法相信自己的眼睛。「媽媽，這是我親手做的酸溜土豆絲，你快嘗嘗吧。」我將土豆絲遞在媽媽面前，她一時語塞，彷彿還沒有緩過神來，猶豫地拿起筷子，「這是你做的？」，我肯定的點點頭。
她嘗了一口，眉毛像飛紅的雲彩,嘴角邊露出了一絲欣慰而又甜蜜的笑容,顯然是對我的作品非常滿意，非常激動,眼淚不禁像斷了線的珠子般,從眼眶中奪眶而出。她放下筷子，一邊撫摸著我的頭,一邊對我和藹可親地說：「好孩子，你懂事了，懂得體諒媽媽的辛苦了！」「只要媽媽喜歡，我以後還會做給你吃！」我自豪地回答說。這時，媽媽緊緊的將我摟在懷里，一分鍾，兩分鍾……
現在，我已經又長大了三歲，一年比一年更加懂事。幫助媽媽做一些力所能及的小事，經常幫助媽媽一起燒喜歡吃的菜，做一些我簡單的家務，為家裡分擔一些憂愁。(共795個字）
這是我寫的，你在刪掉一點，就OK了。。。。
F. 小時候的事情作文500字
童年趣事百無禁忌，常常盪漾在童年夢中的我真的好想像睡美人那樣一睡不醒，如果讓我形容童年趣事的話，我會把它比喻一朵花，一朵芳香四溢的花；一個盒子，一個裝著許多秘密的盒子；一個葡萄架，一個長滿了數不清葡萄的葡萄架．．．．．．，總之，它們就像一顆顆流星，轉瞬即
逝，只有那一瞬間的輝煌。當我們把這一顆顆流星串成一串珍
珠的時候，才發現，我們的童年是那麼晶瑩璀璨，光彩照人！就讓我們一起來享受那童話般的故事吧！
記得我五歲的時候，流行這樣一句話：「種瓜得瓜種豆得豆」從此這句諺語便在我幼小的心靈里生根發芽了，並萌發了我的奇思秒想。暑假時，我忍不住從存錢罐里掏出一元錢，在門口的大樹下挖了一個坑，把錢埋進去，我怕這一元錢太寂寞就把我的布娃娃一起放進去，我當心它們被太陽曬死還多澆了一湓水呢！完工之後，我高興地回到家，等待著秋天時的豐碩成果，到時候我就成為一個富孩了。
從這以後每天從幼兒園回來第一事就是去看我的「金子苗」每天都要澆一盆水，不出幾日那裡真的長出一棵小幼苗，嫩嫩的好討人喜歡，我高興地跳起來。鄰居哥哥見我這么高興笑著問我：「趙琦，干嗎呢？」我對哥哥說：「你看我種的金子苗長出來了。」哥哥一聽放聲大笑：「說什麼呢，這是大樹地下長出的草。」我不相信，非說是金子喝了我的水才長出來的哥哥笑著走了，不知是笑我傻，還是笑我能幹。
秋天終於到了，田裡地里碩果累累，我也該去收我的金子了，可是這株小苗上什麼也沒有，我想一定在根部長著，就把這棵苗挖了出來，令我吃驚的是只有那個布娃娃孤零零的躺在土裡，又臟又破，那一元錢早就爛得粉碎。我哭著去找媽媽，媽媽一聽笑著直不起腰來：「傻兒子，種瓜得瓜，種豆得豆，是指農作物的！」
我心裡難過死了可惜了我的一元錢和我的玩具，又百思不得其解，種金子怎麼就不能得金子呢？
童年就是童年，總會做出一些有趣的事，可是有敢說童年不快樂，不自由呢？回想起童年的趣事，是又不想回到童年呢？可是，轉眼，我就已經乘上了童年的末班車了。
G. 小學作文
當我還只有七歲時，就被父母親的那寬大的手拉著進了小學校園。周圍有許許多多的內陌生面孔，那時容我不懂事，害怕時就緊緊地挨著父母親，父母親彷彿也總能及時明白我的害怕、及時地安慰我，讓我放下那顆懸著的心。
走進了教室，第一個迎接我的是我的班主任——任老師，她親切地對告訴我，讓我先找個位置坐下來，我就先坐了下來。接著，她讓大家安靜下來，她告訴大家她姓什麼、手機號碼我們這群不懂事的小孩子們紛紛拿出了筆和紙記下了一些父母親叫他們記的東西，教室里響起了一陣「沙沙」的筆聲，也許你以為我們在寫很多字吧，那你就錯了——其實我們只是記錄一些簡單的數字和文字而已。
任老師從一年級教到我們六年級，我們從幼稚、不懂事到懂事、明白事理，我們的這一切進步都要歸功於老師與父母的教導、鼓勵。
我在小學校園里生活學習了六年，我相信這六年裡我所學習到的道理會使我受益終生。
H. 作文700字：懷念小時候的日子
在我們每個人的心裡，都有一個屬於當年的自己。永遠是孩子般的模樣，代表年少時美好的期許和願望，如今回頭遙望，有懷念有傷感，但任你如何去追憶，那樣的時光永不再回來！其實我更想知道童年是什麼時候和我告別的！小時候的天空是那麼藍，溫和的陽光伴隨著微風灑落在我們身上，深深呼吸，空氣清新，淡淡的花香，沁透心脾。早晨總有清脆的歌聲喚醒那顆純稚的心靈；午後游戲的歡聲笑語渲染著整個世界；傍晚依依不捨地伴隨著絢爛的夕陽。幼稚的聲音，傻傻的問著，小手玩弄著那軟和的淤泥，弄得那小手和臉上到處都是泥巴，像只小花貓，回到家肯定是一頓少不了訓斥。但是過不了兩天，又依舊約了幾個小夥伴到我們的「軍事秘密基地」玩泥巴去了。
記憶中的紙船是爸爸教我做的。爸爸的臉很模糊，而後，便是在風里奔跑笑鬧的記憶。七、八年後，爸爸的臉是無比清晰的。他頭發上有時候因為煩心而顯露出的一根根白發，令我尤其深刻。我踏著十四歲的步子，走到爸爸身邊。卻再也不能像小時候坐在爸爸的肩頭。那時候，坐在爸爸的肩上，便能看到整個世界。而今，面對這個陪伴我走過人生旅途，做任何事情都對我嚴格的男人，我卻不知道，在我一點點長大的這些日子，他是怎樣由瘦變胖，由年輕變得蒼老。
媽媽反反復復念叨著我小時候的事，而我也是最忠實的聽眾，百聽不厭。在回憶過去的過程中，我看到媽媽的眼神里幾度透露出了歡喜、難過和擔心。我開始回憶小時候，我是如何的調皮。如今的我，開始感謝時間，這么多年，媽媽這就沒有改變她嘮叨的習慣，雖然大多數時候，我是感覺到厭煩的。甚至，偶爾還頂撞她幾句，但我想，沒有人能像她那般愛我。
天空是不是一如當年那麼藍？事實上，我並不知道。對於那個無憂無慮的年代，我是沒有時間注意是不是下雨天，能記下的，只有我一直奔跑的身影。
蜻蜓似乎不見了，這個我記得尤為清楚。村裡的老人們常說下雨天的時候，蜻蜓就會飛很低。那時候，我們家附近的幾個小孩以我為頭兒，總是趁機捕捉一些蜻蜓，揪住它們其中的一個翅膀，看它們掙扎的模樣，然後笑呵呵的放開。其實大多數時候，捉住的蜻蜓都很容易跑掉。它們脆弱的翅膀，對它們是有利的。但是我卻忽略了，當它們只剩下一隻翅膀的時候，是如何飛翔的。後來他啟發了我，使我學會了堅強！
為了擁有不會逃跑的蜻蜓，便有了竹蜻蜓這個小玩意兒。只是相隔七、八年，連它是怎樣的形狀都不記得了。寫到這里，我不由的責怪時間，像塊橡皮擦，抹掉了我們曾經以為不重要的記憶。
七、八年後的我們，開始忙碌的在生活、學習這四個字之間奔波，實現了小時候想長大的願望，物質也遠比小時候豐富。只是當我們面對鏡子里的自己的時候，卻發現，再也不能擠出一抹純真的笑容，再也不是那個在風里奔跑的小小身軀。
偶然間，聽到班裡同學喊了一句：「我好想回到從前，我好捨不得。」我不知道這句話出自哪個同學口裡，只記得，當初一些看似堅強的男孩子先是嘲笑了他幾番，後來又默默地哭泣，或許，他們也想回到過去……
於是我突然想起，我們回不去了，即使它再美好，卻也終究是回憶。而就算我們擁有一台時光機，也未必想要回去，回去了也未必如回憶般美好。那些不能實現的願望，是因為遺憾而美麗的。
又是一個陽光明媚的午後，還有狂烈的風，鳥兒在樹枝上訴說著春的訊息。生活，還是如此美好，如回憶般，只是我們常常忙碌於學習、生活而忽略了。真的好想回的小時候，小時候的心是純潔的，並且不用面臨著中考或者是高考等心理壓力。
既然別無選擇，那麼就好好珍惜現在，因為將來，現在的一切都會成為回憶。活在當下，便也是為將來累積美好。
I. 告別小學時光作文600字
夜漸漸黑了下來，窗外的蟬鳴也變得慵懶起來，非常透過紗窗吹到了床邊，我慢慢進入了夢鄉，我夢到了我是小學時光。
夢里的我們很快樂，
女生們為了引起某些男生的注意每天打扮的很美，男生們為了贏得更多女孩子們的目光也扮的很酷。在課堂上，女生們認真學習，男生們卻等待著下課，下課了，男
生們在一起聊天，女生們在一起談心，老師用羨慕的眼光看著她的學生們，她是否也在懷念，懷念她的童年?
六年三班，親愛的同學們，還記得我們的大課間嗎?(小白船)我們青澀的拉著手，抿嘴笑，不敢看對方的眼。在運動會上，我們付出的汗水，奔跑的姿態，加油的吶喊……，為的就是第一名。
在科學課上，我們的課堂態度讓老師發瘋，男孩們擾亂課堂，女孩們也放下嬌羞跟隨男孩大吵大鬧，多快樂啊!考試時，我們緊鎖眉頭，不知從何下手。
最後一個聯歡會，我們精心打扮，為的就是在同學們面前留下深刻印象，而那天我們表演的人很少，是不是膽怯，還是不捨得離開十三小呢?我想你們選擇的是後者。
畢業了，我們要各自離開了，有的女生在廁所里和好朋友們哭，有的在樹下看著校園的一切，一切的一切。男孩們沒有哭，但他們更捨不得離開，離開好哥兒們、鐵哥們。我們揮淚告別，分手再見。
跨出校園，意味著我們要走向初中，意味著這六年的生活將成為回憶。我們回頭看著老師，才發現老師的白發、皺紋和蒼老的背影……。
我的夢化成了一縷裊裊炊煙，隨著風，吹飄到了屬於它的年代。
J. 小學作文童年趣事
.童年趣事
我的童年多姿多彩，童年裡發生的趣事像天上的星星一樣多得數不清。其中最亮最耀眼的還是那一顆。
那時一個星期天的中午，媽媽已經睡熟了。那時我才四歲，沒什麼好玩，在房間里瞎溜達，不知怎麼的就來到了鏡子前。呀！前面怎麼有迎面過來一個和我長相一樣的「人」？我不摸還好，一摸嚇一跳，那「人」竟是平平的，而且也伸手好像想摸我。我趕緊後退幾步。好啊，竟敢學我，看我怎麼對付你。我掄起巴掌，那「人」也掄起巴掌，我一打，那「人」也打，喲，怪疼的。我可嚇著了，又平又會動，還會學我，還能打人，壞了，一定是個怪物。我趕緊三不並作兩步，來到媽媽床前，一把拉住媽媽的手，叫道：「媽媽，那邊有個怪東西，他還打我。」媽媽神奇地問我是什麼東西，我卻一個勁的拉著媽媽來到鏡子前。怪了，怎麼又多了一個怪物，我急忙躲在媽媽身後，不由得發起抖來。媽媽一看，笑了，我問：「媽媽，你笑什麼？你不怕它嗎？」媽媽轉過身對我說：「這是鏡子，根本不是什麼怪物，你看。」只見媽媽左搖右擺，鏡子里的人也左搖又擺。經過媽媽的一番講說，我才明白，原來鏡子可以把人「印」進去，人們可以從鏡子里看出自己的影子。怪不得我干什麼，它也干什麼呢！
現在每當回想起這件事，仍是會笑出聲來！
2.童年趣事
童年是什麼？是樹上的蟬，是水中的蛙，是牧笛的短歌，是夥伴的迷藏……..總之，童年是無憂無慮的，幸福美好的。每當我繪聲繪色的回想起童年時代的趣事時，臉上總泛器紅潤的光彩。畢竟，那往事就像潺潺的流水聲在我心中旋繞，一旦迸發就是那麼滔滔不絕……..
在我5歲的時候,媽媽把我帶到奶奶家去，奶奶是住在鄉下的，所以那裡有很多人從這個村子到那個村子的時候騎著馬去，我看了很羨慕，也想騎馬試試，但是馬背太高了，我上不去，我正想辦法上去的時候，正好看見了奶奶在喂豬，我覺得豬個子小，上去時容易，見奶奶喂完豬一進屋，我就上豬窩，把門打開了便進去選了一頭豬騎上便往外跑，奶奶看見了，趕忙跑出來叫我，我看見奶奶，想讓豬停下，但是停不下來了。豬跑進奶奶的菜園里，裡面的黃瓜、柿子.......都被豬踩斷了，我也被果樹的樹枝刮破了手、肚皮，這回奶奶可抓住了這頭豬，奶奶把豬趕進窩之後，說我太調皮了，連豬也敢騎。
還有一次是在我七歲的時候，我剛學會騎自行車。那時我不太會騎，我和媽媽騎著自行車去廣場玩，那裡有很大的空間。我便在那裡騎自行車，越騎越快，突然看見從前面有一個大人騎著自行車過來，因為騎的太快了，剎不住車了，眼看就要撞上了，媽媽也在叫我，我想：「要是撞上了，我也會受傷，我也不太會騎，要是拐過去摔倒了怎麼辦?」我也不知道該怎麼辦了。這時我突然想起來：「跳下車子，肯定沒事」我跳下了車子，我沒有受傷，但是我的車子跟那個人給撞上了。
每當我回憶起這些，總是「咯咯」地笑，笑得那麼甜蜜，那麼燦爛。彷彿一切令人魂牽夢系的往事歷歷重現。我繼續想著年少時如詩歲月，夢幻的季節......我想，童年就是一棵沒有年輪的樹，永不老去，永不消失......
3.童年趣事
小時侯的我特別的調皮搗蛋，下面我就給大家講一講我童年的一件趣事。
記得有一次回家，我看到爸爸正躺在床上睡覺，於是我的小腦袋裡便突然冒出了一個「壞」念頭，就是畫「臉譜」，當然不是在紙上畫，而是-----在爸爸的臉上畫，我先找出顏料、筆和水，隨後我在爸爸的額上小心翼翼的畫上了一個大大的「王」字，再用土黃色在爸爸臉的四周畫上一堆金燦燦的斑紋，這樣就是一隻威風十足的老虎了，畫完之後我一邊為自己的「傑作」感到高興也一邊為爸爸的臉被我畫成這樣感到惋惜，因為爸爸那張漂亮的臉被我畫成這樣真是可惜。正在我高興的看著自己的「傑作」的時候，突然爸爸醒了過來，看著他一臉茫然的樣子，我哈哈大笑起來，爸爸莫名其妙的看看我，當他看到滿地的水彩顏料和水，看著我那不懷好意的笑，爸爸連忙跑到衛生間去照鏡子，當他發現自己的臉上已經被我畫成一道一道的時候，他也顧不得臉上有水彩顏料，就飛快的跑進屋，抓起我就是一頓亂打，打的我是咕呱亂叫，雖然這件事已經過去很久了；但是我仍記憶猶心。
你看！我小時侯多調皮呀！直到現在想起來都覺得有趣呢！