小學四年級作文寫人物

⑴ 4年級小學作文，把家裡的人物比作動物

有趣的家庭「動物園」
我國有一個美妙的特色，就是十二生肖，它不但能增進生活樂趣，也可以幫助記住年歲，真是一舉數得。
我是十二生肖榜上的老七「馬」。我是一隻既乖巧又快樂的「小馬駒」，不愁吃，不愁穿。在家尊敬長輩，很少惹他們生氣。在學校尊敬老師，團結同學。生活的無憂無慮，快樂無比。
奶奶是十二生肖榜上的一條「龍」。她把我一手養大。如今雖然已經退休，而且又患上了眼病。可是，她的生活過的仍然很充實。她承擔了所有的家務，忙忙碌碌。一有空，她不是看書就是上電腦，整天樂呵呵的。
爺爺是十二生肖榜上的老末「豬」。在人們的眼中，豬是很懶惰的。可是我爺爺卻是一頭勤勞的「豬」。他今年六十五歲，已退休五年整，卻又被單位反聘，至今還在上班。工作之餘，他還喜歡種菜。
爸爸和我一樣，也是十二生肖榜上的「馬」。他可是一匹「野馬」，由於工作需要，一年365天，至少有300天在外面跑。
媽媽是十二生肖榜上的「猴」。她不僅漂亮，而且很能幹。今年雖然只有32歲，可已是公司總經理。為了多賺錢，給我今後的學習打經濟基礎，她不辭勞苦，又開了一家化妝品店。
我家就是這樣一個有趣的「動物園」，好奇的樂友請到我家來玩哦！
編輯於 2019-09-18
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⑵ 寫人的作文400字四年級

在六年漫長的小學生涯中，有許多老師教過我。令我終生難忘的是我的數學老師吳老師。
她是一個很平凡的女老師，一雙炯炯有神的大眼睛，高高的鼻樑，一個小嘴巴，臉上總掛著一絲笑容，笑起來彷彿慈祥的母親，她就是我的啟蒙老師——吳彩雲。

當時我只是個學習較差又愛搗亂的學生。當時常常惹老師生氣，不是沒寫作業，就是和別人鬧別扭。記得那一次，我和我的同學郭強打架，周圍的人不安好心的看熱鬧還給我們加油打氣，只有班長偷偷地去告老師，班主任來啦快跑，一個人大喊道。瞬間就剩我們兩個啦，我當時也想跑，可來不及啦，我當時想：「老師肯定會罵我們，老師沒一個好東西。」可是我錯啦，她並沒有罵我們反而給我們耐心的講道理。可我卻心不在焉，腦子里想著要報復告老師的人。第2天放學時，我找拉幾個人把班長拉倒一個小胡同要教訓他，在這時，吳老師來啦，她昨天看我的樣子就知道我又要惹事，放學後便悄悄跟來。我說：「老師您不是要開會嗎，怎麼在這里？」心想：「完啦這次肯定要叫家長。」但我又錯啦，老師耐心教育我，並告訴我大家挑事的重要性，我看到她那慈祥的笑容，心裡放下啦報復。

老師您是一個平凡而又不平凡的人，您不像其他老師那樣只知道批評，您想母親一樣關懷我教育我，從不會因為煩心而沖我們發氣。

老師我愛您，您的教誨我終生難忘。
望採納

⑶ 小學生四年級作文，表現一個人物的特點

我的媽抄媽很漂亮。她不高不矮的個子，留著一頭烏黑亮麗的短發，白皙的皮膚，一雙水汪汪的大眼睛特別有神，還擁有一張櫻桃般的小嘴巴。我媽媽今年四十歲、她是屬獅子座的、她喜歡的顏色是粉白色。
媽媽有著一雙溫暖而強大的手。從我呱呱墜地的那一刻，那雙手就和我形影不離。一直呵護我、保護我。在我剛剛學走路的時候，媽媽的手就像是我的拐杖一樣，只有牽著那雙有力的大手我才敢勇敢的向前邁步。那時候感覺媽媽的手就是我的全部，握住了那雙手就像握住了整個世界。
可是隨著我漸漸長大，不再讓媽媽牽著我走路了，也漸漸的離開了她那雙手。有一次、在過紅綠燈的時候、媽媽再次牽著我的手。我也又一次握住了媽媽那雙溫暖的手，突然間我發現媽媽的手變粗了，不在像以前那樣柔軟了、光滑了、手掌上還出長了老繭……因為我知道，她那雙手為我操勞了很多很多。就是那雙手為我烹飪過美味佳餚；就是那雙手為我洗干凈書包；就是那雙手在雨天為我撐起一把大傘。
媽媽，您辛苦了！等您老了，我就是您的眼睛、您的拐杖、您的大傘。我會牽著您的手，走遍祖國的每一個角落。

⑷ 小學四年級語文作文描寫人物活動的作文片段

觀《
80
天環游地球》有感

看罷由法、美、意三國合拍的《
80
天環游地球》後，我深深地被這個影片
吸引了。

故事主要講述了英國紳士非利亞福克和他的僕人路路通在環游地球中的有
趣故事。他們經過了莫里西林、巴黎、阿爾卑斯、孟買、加爾各答、香港、橫
濱、舊金山、倫敦，最後又回到英國。這個電影既講述了主人公和僕人的奇怪
故事，又描述了各國的風情、景色。

回想起《
80
天環游地球》，猶如剛從起伏回轉、險峻幽邃的小路上探險歸
來，經歷緊張後又十分歡快、輕松。

這個電影情節起伏跌宕，忽起忽落，使人隨影入境，心情難以平靜。電影
每一高峰，就讓人以為就此作結，不想情節陡轉，高峰迭起，一山未盡，一山
又起，讓人目不遐接，心不遐思，只能被他們牽引著，欲罷不能。而這正是電
影魅力所在，怎能不引起心靈、感情上的共鳴？

曲折可謂是電影的特點。不僅表現在情節上，而且也表現在遭遇的怪事上。
時而在海上飄流；時而坐大象探險；時而勇斗海盜；時而救土著王妃這些事都
是我們一般人不敢做的，而他們干什麼事都無怨無悔。而且主人公非利亞福克
待人誠懇，聰明善良，有著高貴的紳士氣質。裡面，我最喜歡的交通工具就要
數紫色的雲了，紫色的雲是一個氣球房子，他們就是坐著這個特殊的工具飄過
阿爾卑斯山的，多麼奇妙啊。我想：假如我也擁有一個氣球房子那該多好啊！

看這個電影讓我感受到了，人生應有兩個目標：一個是把想乾的事做好，
另一個是把想乾的事的過程加以享受，這樣才能擁有美妙的人生！

⑸ 小學四年級關於寫人物的作文有哪些

我的妹妹馮詩韻是一個次次都考雙百分，一個天真可愛的小姑娘。專她的發型是學生頭，可又不屬完全是，因為她後面的頭發留得很長。馮詩韻的頭發上系著一個粉紅色的蝴蝶結——這是我最喜歡的顏色。蝴蝶結系在她的頭發上像一隻粉紅色的蝴蝶落在她頭上休息休息。馮詩韻笑的時候兩腮便露出兩個小酒窩，十分可愛，生氣的時候，兩片薄薄的紅唇微微向上翹，像個熟透了的小櫻桃。

我的妹妹可是學做雷鋒的好榜樣呢！一次我和馮詩韻出去那樓下玩。下樓一看，嫩嫩的小草從花的海洋中，探出頭來，想看看外面建築世界。花兒們爭奇斗艷。迎春花開得金燦燦的，春梅花粉紅粉紅的，十分美麗。在這陽光明媚和花草芬芳的天氣里，正是出去遊玩的大好時機。我和妹妹來到了一個小花壇旁，玩起了「辦家家」的小游戲。過了一會兒，我和妹妹覺得不好玩了，就在花壇旁邊走邊玩。這時我們發現花壇里有許多雜草，又高又多，一看就心煩，還有許多討厭、惡心的蟲子。中間堆放著一些瓦片、磚頭。

⑹ 小學四年級寫人作文有什麼方法

人物描寫常用方法：

外貌描寫、語言描寫、動作描寫、神態描寫、心理活動專描寫。屬

①外貌描寫是指對人的容貌（臉型、五官）
、衣飾、身體形態、姿勢、風度方面的描寫。

②語言描寫，是通過個性化的人物語言來刻畫人物性格的一種描寫方法。

③動作描寫是通過對人物個性化的行動、動作的描寫，來揭示人物性格。

④神態描寫也就是人物的面部表情。神態是隨著情感的變化發生變化的面部表情，而外貌相
對穩定，指容貌、服飾、姿態……

⑤心理描寫，是通過剖析人物的心裡活動（如內心感受、意向、願望、思索、思想斗爭等）

挖掘人物的思想感情，以刻畫人物形象內在性格特徵。

⑺ 寫人的作文(小學四年級)

在我身邊，有一個從來不說愛我卻是最愛我的人，他就是我的爸爸。有一種愛如山，那就是父愛，他為我遮風擋雨；有一種愛如河，那是母愛，她為我滋潤心田；有一種橋永遠不斷，那是父親與母親搭的，比任何東西都要堅固。
記得我上三年級的時候，特別調皮結果惹爸爸生氣了。那次，是因為我不懂事。那是一個冬天，我在屋外堆雪人，望著這白茫茫的世界，我感動害怕了，不由得打了哈欠。我好冷，四肢發麻。這時，屋裡傳來了熟悉的聲音：「雯雯，進來，外面涼，別感冒了。」我的心思只在雪人身上，哪還聽得見爸爸的呼喚啊！「哈欠，哈欠！」我不會真的感冒了吧？我心想，想著想著，突然感到頭很燙。爸爸似乎看出我的心思，走出來摸了摸我的頭。大叫一聲：「這么燙，肯定發高燒了！」他的臉上流露出平時沒有的焦急和擔心。我卻不以為然，說：「發燒就發燒了唄，還能被燒死啊！」我從他身上掙脫了下來，卻感到渾身無力。我罵爸爸：「你幹嘛啊，我還要玩雪呢！」爸爸汗流浹背，可以看出他擔心急了，不過我才不理他呢！
我感到白茫茫變成了一片黑，爸爸更加著急了，找來媽媽。媽媽二話不說就讓我吃了一頓「竹板炒肉」。我疼得大哭，說：「爸爸，你......」我跑回房「啪」一聲關上房門。
父母熱情地鼓勵、嚴肅的表情，在我心中留下了深刻的印象。爸爸媽媽愛我，我也愛我的爸爸媽媽。

⑻ 小學四年級描寫人物作文

《誰最聰明》父親曾給我講過這樣一個故事：家還在鄉下時經常養馬，最多時一次養過四匹，其中，有一匹黃色的草地馬，這種馬跑起來非常快，所以，家裡也很喜歡它。有一年，下起了小雨，離村子較遠的地方長出了很多鮮嫩的蘑菇，父親便套上車送大家去采蘑菇，遇到了一個陡坡，馬兒跑得漸漸慢了，大家以為馬兒累了拉不動那麼多人，便下了幾個人，又看到了一個陡坡，馬兒突然停下不動了…。幾乎這給世界上所有人都認為「人」是這個世界上最聰明的，是食物鏈的頂層，是世界的統治者，其實，「人」沒什麼了不起的，確不如有些動物聰明，善良，只不過是進化的比較完美罷了，不信？讓我們來慢慢思考一下，人為什麼沒動物們聰明，善良。人都自私，記不清那個皇帝曾說過這樣一句話「如果你有一千錢，你是願意自己花，還是和別人一起花？」在那個年代，一個中國統治者都那樣自私，現代人還用多說么？而動物則截然不同：它們過著群居生活表現出極大的自我犧牲精神，可謂十足的利他主義者。人都虛偽，表面上對你真心真意，實際上，暗地裡一定咒罵過你成百上千次，原因是：你比他強，他要聽你的，他不甘心，或者他有事求你。動物呢？則很真誠，拿我們身邊的動物朋友"狗「來說吧，狗狗是最真誠的了，我曾經養過一隻，它叫「貝貝」是一隻小母狗，我很寵它，把它當成知己，而它則盡自己的本能，一看見生人就叫個不停如果離它近了，那你就倒霉了…。後來，因為搬家的原因，「貝貝」被送到鄉下去了，我一直盼著能去見它，終於等到哪一天了，它還記著我--它第一個主人，但卻不像以前那樣好了，它一直獃獃的看著我，我又哭了…。人都互相利用，有多少人裝可憐，利用別人對他的同情，賺錢？又有都少人利用那些裝可憐的人來顯示自己的富有，愛心？這一切統統都是假的，人類真可悲！人都不團結，既然大家都是同一種物種，都是兄弟，又為何要自相殘殺？仔細算算，戰爭還少么？人類若是團結、若是能化干戈為玉帛還用戰爭么？人都殘忍，有多少無知的人，為了穿的漂亮，不惜花重金購買用動物皮毛製作的衣物？有都少人為了所謂的養捕食野生動物？穿著動物的皮毛就叫美么？不，人就是人，怎麼打扮你骨子裡還是個人，這是不能改變的事實；吃野生動物就叫養生了么？不，每隻野生動物身上都有病毒，認識用了即使不生病也會對身體有害，而動物體內的營養物質人類根本吸收不了。無知的人類你們知不知道？為了一件「貂皮大衣」七八十隻貂要被扒皮，那過程是極其殘忍的，為了能收獲一張完整的皮，人們把貂摔暈，然後割去前爪，硬生生的將皮一刀一刀割下來，我想，有點良知的人都不忍心看到這種場面，扒皮後，那些可憐的貂也就不用活了，因為它們已經活不下去了，試想一下，如果你變成了一隻貂，你要怎麼？請為那些動物想想，現在，野生動物已經瀕臨滅絕了請你們放過它們吧，它們是無辜的，他們不應該遭受那種待遇。總而言之言而總之，人沒動物聰明，善良，如果有，為什麼還沒有人行動起來，去保護動物？

⑼ 適合小學四年級學生寫的作文題目有哪些

小時候我們都會寫一些日常隨筆，甚至是筆記，隨著年齡以及年級的不斷生長，開始逐漸寫一些大作文，那麼像四年級學生的話，其實可以寫這三個方面的作文內容。

第三個就是對祖國的了解，其實任何時候我們都應該知道，自己是一個中國人，應該了解祖國的過去，現在甚至未來的發展，讓他們樹立一個愛國之心，同時也要保持對國家的敬畏之心。