① 小學五年級作文我的朋友500字
我曾經有一個親密無間的好朋友，是他使我這五年的生活充滿了歡樂。他有著黝黑的皮膚；一雙水汪汪的大眼睛炯炯有神；一張能說會道嘴巴跟機關槍似的，這都顯示出了他的能說會道。他的優點數不勝數：熱情大方、樂於助人、待人友好。最值得一提的就是他那待人友好的優點。記得有一次，我做作業時，半路出現了「攔路虎」，正急得如熱鍋上的螞蟻時，我的大救星來了，他幫我將這道題進行了分析，可我的腦子就是轉不過彎來，我以為待會兒她會隨便敷衍我幾句就好了，沒想到非但如此還幫我將重點又一次進行了分析。後來在考試中我碰到了這道題，順利的過了關，為此，我對他感激不已，拿了一跟棒棒糖以表示感謝，可他死活不肯收，我更加了解她的為人了。從這件事中，我悟出了一個緣由：同學們都願和她玩，是因為他為人和善，懷著一顆真誠的心去對待他人。回想起以往的一幕幕，我做任何事時，我都回以他為榜樣。當我待人刻薄時，我就會學她待大方；當我待人冷淡時，我就會學她待人熱情；當我待人不真誠時，我就會學他用一顆真心去對待她人。當我……我的生活因為有了他，才變得多姿多彩；我的生活因為有了他，才變得更加豐富，充足。他就是陪伴我度過五年生活與我形影不離的好友——風因為他在我的心中是一個品德兼優、樂於助人的好學生，所以我給他起了一個外號叫作「陽光大俠」。
② 小學五年級作文500個字
浙江省制鄞州區 宋詔橋小學 306班 謝睿依
爸爸從新疆葡萄溝帶回來兩袋葡萄乾，又帶回來一箱葡萄，我連忙嘗了幾顆葡萄，說：「啊，真好吃！」爸爸說：「葡萄可是新疆的特產。」「爸爸，我們今天也教了一篇課文叫《葡萄溝》」。說著，我把課文拿給爸爸看，爸爸讀完後說：「新疆葡萄溝真正的面目比書上寫的還要好許多倍呢！」然後，爸爸跟我講了很多關於葡萄溝的事，爸爸說：「葡萄是吐魯番地區生產的。吐魯番是世界海拔第二低的地方，距離海平面154米。著名的火焰山就在吐魯番，火焰山與火焰山之間形成了七條溝，溝溝有流泉，著名的吐魯番葡萄就出自火焰山麓的一條溝里。在葡萄溝中心區，一排排設立著大約上百攤賣葡萄乾的鋪子。爸爸說那裡的葡萄花樣真多，光顏色就有黑、紫、橙、黃、綠多種。新疆維吾爾族的老鄉很好客，他們還熱情地邀請爸爸到他們家做客呢！葡萄溝真是個好地方，長大後我一定要去新疆看看葡萄溝的廬山真面目！
③ 小學五年級作文500字《一件 的事》
有一種力量，讓我淚流滿面
喜歡在夜深人靜時，悄悄走出卧室，我耳朵貼在家人的房門上，去聆聽家人均勻而安寧的酣睡聲，我總能感受到一股無形的力量牽引著我，一股股暖流沖擊我的心房，溫暖得讓我流下淚來……
關鍵詞：牛奶
晚上，打開冰箱門，發現只有一瓶牛奶躺在角落裡，那怎麼辦呢？心裡想著，走到老哥房裡，向他匯報了一下情況。老哥轉過頭，說：「很簡單，明天誰早起誰喝。」然後，對我「奸詐」著笑道，這足已燃起我的鬥志，我火速回房，定好鬧鈴，早早睡了。
第二天鈴一響，我以劉翔的速度洗漱完畢後，焦慮的打開冰箱，牛奶還在，我心裡長吁一口氣，拿起牛奶，見老哥房門緊閉，准備耀武揚威一番，打開門，驚呆了，只見床鋪整理干凈，老哥一大早就出門了。陽光透過窗，滿滿的灑了一地，心裡暖洋洋的，有種想落淚的感覺。
關鍵詞：耐克鞋
下午，百無聊賴，母親說：「陪我去商場吧！」我本想回絕，但又無事可做，還是答應了。
商場里，人頭攢動，讓我感受到了中國的人口問題，母親要買一身衣服，我陪著她，左看右看，不是嫌不合身就是嫌太貴，就這樣，兩小時就在不經意間溜走了，我的兩條腿已酸痛難忍。我對母親說：「我在外面等你吧！」母親同意了。在外面的椅子上沒坐多長時間，母親出來了，手裡捧著一雙耐克鞋，我還未開口，母親說：「聽說是新款式，所以買下了。」我雙手捧著這雙鞋，覺得好重好重，有股力量在匯入胸口，眼淚卻在眼眶裡打轉。
關鍵詞：一攝氏度
冬天，天可真冷，洗澡可成了一件頭痛的事，又到了洗澡的時候了，雖然一臉的不情願，但還是向浴室走去，這時，父親攔住我的路，說：「讓我去洗。」歷來，洗澡都是我第一個，今天父親為何搶先，但可以晚一點遭受寒冷的沖擊。我答應了，父親對我嘿嘿的一笑。
父親洗完了，我走向浴室門，發現毛巾未拿，來到門口，聽見母親對父親問道：「幹嘛跟孩子搶。」父親回應道：「你不知道，這樣可以提高裡面的溫度，哪怕一攝氏度也行啊……」我感到無數力量包圍了我，眼淚終於不爭氣的流下來，整個冬天都為我升溫了。
每當打開相冊，看到家人最真實的笑容，心裡總是暖暖的，然後莫名的流淚，被家人發現了，會驚異的問我，你，怎們流淚了，我總是會說，沒事，眼裡進沙了。
我知道，有一種力量，會讓我淚流滿面，無論何時何地，它都會牽引著我，一直走完人生的旅程。
這就是親情的力量，不可阻擋。
有一種力量，讓我淚流滿面
種子，如果害怕被埋沒，那它就永遠不能發芽；航船，如果害怕風浪，那它就永遠達不到彼岸；人類，如果害怕困難，永遠不會去的成功！
有一種力量,讓我淚流滿面,即使事情已相隔多年,但那隻蟲子的力量將一直讓我淚流滿面。
那是個春末夏初的夜晚，復甦的蚊子、蒼蠅似乎都睡去了，周圍只有我的筆尖劃過紙張發出的「唦唦」聲。周圍的人家似乎也都睡了，只有我的桌前還亮著一盞台燈，在漆黑的夜裡，發出比太陽還耀眼的光芒。
當我沉浸在如小山似的作業中時，突然「啪」的一聲，將我驚醒。我定眼一看，原來是一隻身長不足4毫米的小飛蟲！它側身絆倒在鋪滿字的作業本上，在上面的半身抽搐著，慢慢地晃著比發絲還細的小腳。我以為它要死了，可不久，它居然翻了個身，趴在了作業本上。我心想，這小東西從何而來？難道和它的同伴「撞機」了。可正當我遐想時，它整了整如紗般輕薄的小翅膀，「唆」的一聲向台燈飛去。後果可想而知，「當」「啪」兩聲，在重重地撞擊了灼熱的燈泡後，它又更重地摔在了我的作業本上！原來它不是因為「撞機」，而是自撞！
它這回完全肚皮朝上地一動不動地躺在了我的作業本上。這時，我更仔細地觀察了它並不好看的純黑色的身體。它的六隻腳微蜷著，背也微弓著，我不知剛才那兩下是否折斷了它弱小的哪個部位。我多想為它包紮！可我無能為力，只能靜靜地為它祈禱，祈禱它能快快爬起來，祈禱它能成功地撲向它所追逐的光！我神色凝重，屏氣斂神，瞪大了原本犯困的雙眼，注視著這個可憐可敬的小生命。
過了許久，它才像那睡了百年的睡美人微微伸了伸它的那根小觸須，在意識到自己面朝天時，它翅膀並用，很吃力地但很成功地翻了個身。它又趴在了作業本上，我又笑了，我想載歌載舞，我想拍手歡呼，可我又怕嚇著它，只能將滿腔的激動藏在內心的最深處。我輕輕地對它說：「小可愛，別飛了，別飛了好嗎？別追了，別追了好嗎？就像誇父永遠追不到太陽一樣，你也永遠追不到那燈泡的！」可它似乎一點也不通人性，它揚起倔強的觸須，後退用力一蹬，翅膀用力一撲，向著它嚮往的光明沖去。這一次「啪」的一聲震撼了我的心，震撼了整個大地！外面響起一陣蛐蛐聲，似乎獻上了大自然對它的最崇高的敬意！我看著彎曲得更厲害的它，不禁落下了淚水，流進我害怕高考而乾枯的內心，使我的心田重新肥沃，使我的力量重新找回！
也許誇父永遠追不到太陽，也許小蟲永遠撲不向光明，也許我們會在高考中失敗，可堅持不懈，不畏艱難的力量，怎能不讓我淚流滿面？
有一種力量，讓我淚流滿面
初讀元雜劇《趙氏孤兒》，只覺得插科打諢太多。放下書，走在回宿舍的路上慢慢回想，卻悟出一份不同尋常的驚心動魄。
那天是一個寒冷的冬日。傍晚的陰風呼嘯著擊打路邊光禿禿的樹干。我知道這幾株應當是櫻花樹，九個月前它們還綻放成一樹一樹粉色、白色的雲霞——但現在它們乾枯如同已經死亡，看不出一點生機的跡象。
如同被屠岸賈盡數殺戮的趙氏宗族。
戰爭、殺戮、復仇，這些都是過分殘忍血腥的東西。當你作為局外人就那麼漫不經心地看去的時候，你無法體味其中的可怖。甚至，假如它們本來就被遮掩著，鮮血之上放上了鮮花，也許還能博得你一笑。
想到這里的時候，我看到了香樟。
我常常以為香樟其實可以作為一種力量的象徵。香樟是落葉的，但它總是在新葉長出以後才落。香樟的落葉也與眾不同。嘩啦嘩啦吹下那麼一大片，紅黃綠斑雜，聚在一起亂飛亂舞，即使凋落仍然彷彿充滿力量。香樟扮出一種四季常青的酷樣，盡管實際也有落葉的傷痛，卻永恆以一種強者姿態傲對風雨。
正義。我心中推出了這樣一個詞。正義屹立不倒。正義是不公平的時間的一桿公平的秤。正義如同香樟樹。有時會被遺棄在歷史黑暗的一角正如香樟會落葉。但正義畢竟是真正的強勢，真正的力量。
如同，盡管滿朝文武都屈從於屠岸賈，終究還有程嬰和公孫杵臼。
他們，到底是為了什麼？
這問題從我的口中拋出，與迎面而來的北風相撞。我感覺寒冷。
正義的含義又是什麼？又是怎樣的力量在支撐著正義？是什麼樣的力量使得公孫杵臼願意獻出生命？是什麼樣的力量使得程嬰能夠忍辱負重二十年？
又是什麼樣的力量，使那個日本老人尾山可以全力以赴為證明侵華戰爭的罪行而奔走？是什麼力量讓勃蘭特下跪？
轉角，回頭，我看到一株白梅。
一株白梅，在寒風中，綻放一朵小小的花蕾。
如同終於得以使一切真相被還原的孤兒趙武。
我終於明白，是生命的力量，使我們相信，正義終將戰勝邪惡。
生命，生命。
這一刻，我淚流滿面。
有一種力量，讓我淚流滿面
世界上能讓我淚流滿面的不僅僅是洋蔥，還有充盈在我周圍的每一次感動。 ——題記
佇立窗前，我為鳥兒滑過時留下的一聲或半聲啁啾而感動，他們追求自己的夢想永遠那麼靈動自然。
乘涼樹下，我為拖著毛毛蟲的蟻群而感動，它們演繹著生命的壯觀，雖然弱小是上天註定的錯，但強大是生命間心靈的融合。
獨步小路，我為帶著露珠的花瓣隨風飄落在空氣的記憶里而感動，他們的生命多姿卻短暫，遺憾卻如維納斯的美麗永駐心間。
當記憶與思想隨著時間慢慢沉澱，我才發現人與人之間的感動更加讓我淚流滿面，似乎對生活多了一份理解，感動便如潮水般涌來。
當馬貢多的人們不得不孤獨的死去；當曾經繁華一時的城鎮被螞蟻吞噬；當終生忙碌的烏蘇婭停止勞作；當馬爾克斯念出羊皮卷上的誓言……百年的輪回，百年的力量讓我淚流滿面。
閱讀著作時我感動，而人生更是一部更偉大的著作。閱讀人生，一種種力量不斷的涌現，讓你不覺已淚流滿面。
因為理解《百年孤獨》中人們內心的空虛，所以我流淚。而這理解就是因為我們內心深處心靈的悸動和《百年孤獨》中的人們產生的共鳴，這份共鳴讓我采擷到了文學浪花中最美的一朵。
當耳邊又響起導游文花枝的話語：「我是導游，先救遊客」……「叔叔大媽們，堅持，一定要活著出去！」……我的心又一次被感動，然而又有一絲灼灼的痛，善良的花枝就這樣失去了右腿。勇敢、善良被毫無掩飾的展現，如在混沌的世俗污泥中濯濯挺立的荷花，我的感動一如那荷花瓣上躍動的水珠晶瑩剔透。
因為感動，看到火紅的麥子與山楂時，我流淚——為海子流淚。
當他在那個最美的季節離去，與他心中最美的麥子與山楂赴約；當他插上黑色的翅膀飛到他火紅的天堂；當他吟出面朝大海，春暖花開，從明天起要做一個幸福的人；當他的身體破碎於汽笛聲中，我終於理解了一個詩人黑色的憂郁。
細細咀嚼悲壯的《百年孤獨》，用心聆聽誠懇的話語，真誠祝福海子的理想，我淚流滿面，這一份份的感動讓我在人生的拼搏中更加堅定了自己的追求。
感動或許一瞬間，但感動中和感動後的思考會更加震懾心扉。因為感動，我在成長。
或許讓人感動的不是轟轟烈烈，也不是驚天動地，但每一次感動都如春風般滌盪我的心靈，拂去心靈上的點點污痕。因為感動，我的心靈與心智在隨著感動的脈搏一起跳動，眼因流多淚水而愈益清明，因為感動而流淚是生命存在的見證。
心活著，就總會有一種力量讓我淚流滿面。
有一種力量，讓我淚流滿面
世界上能讓我淚流滿面的不僅僅是洋蔥，還有充盈在我周圍的每一次感動。
——題記
佇立窗前，我為鳥兒滑過時留下的一聲或半聲啁啾而感動，他們追求自己的夢想永遠那麼靈動自然。
乘涼樹下，我為拖著毛毛蟲的蟻群而感動，它們演繹著生命的壯觀，雖然弱小是上天註定的錯，但強大是生命間心靈的融合。
獨步小路，我為帶著露珠的花瓣隨風飄落在空氣的記憶里而感動，他們的生命多姿卻短暫，遺憾卻如維納斯的美麗永駐心間。
當記憶與思想隨著時間慢慢沉澱，我才發現人與人之間的感動更加讓我淚流滿面，似乎對生活多了一份理解，感動便如潮水般涌來。
當馬貢多的人們不得不孤獨的死去；當曾經繁華一時的城鎮被螞蟻吞噬；當終生忙碌的烏蘇婭停止勞作；當馬爾克斯念出羊皮卷上的誓言……百年的輪回，百年的力量讓我淚流滿面。
閱讀著作時我感動，而人生更是一部更偉大的著作。閱讀人生，一種種力量不斷的涌現，讓你不覺已淚流滿面。
因為理解《百年孤獨》中人們內心的空虛，所以我流淚。而這理解就是因為我們內心深處心靈的悸動和《百年孤獨》中的人們產生的共鳴，這份共鳴讓我采擷到了文學浪花中最美的一朵。
當耳邊又響起導游文花枝的話語：「我是導游，先救遊客」……「叔叔大媽們，堅持，一定要活著出去！」……我的心又一次被感動，然而又有一絲灼灼的痛，善良的花枝就這樣失去了右腿。勇敢、善良被毫無掩飾的展現，如在混沌的世俗污泥中濯濯挺立的荷花，我的感動一如那荷花瓣上躍動的水珠晶瑩剔透。
因為感動，看到火紅的麥子與山楂時，我流淚——為海子流淚。
當他在那個最美的季節離去，與他心中最美的麥子與山楂赴約；當他插上黑色的翅膀飛到他火紅的天堂；當他吟出面朝大海，春暖花開，從明天起要做一個幸福的人；當他的身體破碎於汽笛聲中，我終於理解了一個詩人黑色的憂郁。
細細咀嚼悲壯的《百年孤獨》，用心聆聽誠懇的話語，真誠祝福海子的理想，我淚流滿面，這一份份的感動讓我在人生的拼搏中更加堅定了自己的追求。
感動或許一瞬間，但感動中和感動後的思考會更加震懾心扉。因為感動，我在成長。
或許讓人感動的不是轟轟烈烈，也不是驚天動地，但每一次感動都如春風般滌盪我的心靈，拂去心靈上的點點污痕。因為感動，我的心靈與心智在隨著感動的脈搏一起跳動，眼因流多淚水而愈益清明，因為感動而流淚是生命存在的見證。
心活著，就總會有一種力量讓我淚流滿面。
【總結歸納】
寫好一篇作文，在審題立意沒有偏差的情況下，應關注開頭的簡潔與優美，材料的合理安排順序，結構的科學構建，結尾的總結與升華。當然，還應注意材料之間，總分之間，事理之間，正反之間，表裡之間等等的自然過渡，以期達到行文嚴謹，中心突出。
把題目換換
④ 小學五年級寫事作文，500字
1.古人雲：「人無信不立。」是的，一個人如果言而無信，便無法在社會上立足；相反，他如果誠實守信，將來就會成為有用的人。由此可見，誠信是非常重要的，它決定了一個人的成敗與否。我就經歷過一件與誠信有關的事。
那是上個學期期末復習的時候。有一天，數學老師發了一張試卷讓我們做。做完了之後，自然也就交上去了。第二天，卷子改出來了，我欣喜地看見我的成績那一欄寫著鮮紅的「一百」！我開心極了，歡呼雀躍，就好像撿著了金幣一樣。於是，我開始翻閱考卷。
可是，當我翻到第二面時，猛然發現我有一道判斷題做錯了，被扣了一分。唉，照理說這樣應該只有九十九分呀，怎麼會是一百分呢？我又反反復復看了幾遍，最終確認：肯定是老師忘記扣分了！現在面臨的就只有一個問題了：究竟要不要跟老師說呢？說吧，這好不容易得到的一百分就沒有了；不說吧，這心裡頭不痛快。經過一番激烈的思想斗爭，我終於決定了：說！
下課以後，我拿著卷子找到老師，指著那道錯誤的判斷題對老師說：「老師，這道題您在這兒扣了分，在成績那邊卻沒扣，現在請您改回來。」老師把卷子拿過去，看了一會兒，然後掏出紅筆，將「一百」改成了「九十九」。
一百分雖然沒了，但我得到的是心靈的寧靜與快樂。其實每個人的心裡都有一雙眼睛，它會對自己的一舉一動做出評判。一個人要想讓自己的心中沒有任何雜音，就必須規范自己的每一個言行舉止。
2.
誠信，別看這個詞只有兩個字，可它卻有著很深的意義！簡單地說就是誠實守信用。誠信在我們生活中無處不在，學習上踏踏實實，不弄虛作假，生活上，誠懇老實，安份守已，不做違法的事。就連菜市場，也常見誠信可靠，公平交易這樣的標牌。可見誠信對我們是多麼的重要。
記得在二年級時，我們就學過「誠實的孩子」一文，這篇課文講述了列寧在小的時候發生的一件事，有一次他到姑媽家玩，不小心打碎了花瓶，當時他沒有說是自己打碎的，事後，感到很慚愧，於是寫了一封信給姑媽道歉，承認了自己的錯誤。學了這課，我知道了誠實是一種美好的品德，是做人的根本，它同時也是快樂的基礎，它使我們心胸坦盪而不會因為不誠實讓心裡有個陰影，終日悶悶不樂。
誠實帶給人快樂和坦盪，相反，不誠實則給人帶來很多危害，大家一定都聽說過的狼來了的故事，那個愛撒謊不誠實的孩子最終丟掉了性命，可見這都是不誠實帶來的後果。又如，有些同學上學前對家長說，放學後就回家，可是到了放學後，他們卻忘了自己說的話，他們因為到網吧上網打游戲，很長時間才回家，只好對家長說，是在學校補習功課，或是到同學家寫作業了，這樣的同學，他們不守諾言，不誠信，長期下去，不僅學業退步了，而且由於經常留戀於網吧，受到了不良習氣的影響，有的甚至走上了犯罪的道路，這不僅害了他自己，同時也給他的家人及社會帶來了巨大的危害。可見不誠信的危害性是多麼的大啊。剛剛過去的3.15消費日，其實也就是在告訴我們，誠信是做人，做事的基本准則，離開了誠信最終會受到法律的制裁。
誠信就像生命中的陽光一樣，我願誠信的陽光灑滿每個角落，讓我們都擁有誠信這美好的品德吧。
3.
誠信，這關系著一個人的生活、學習、工作……，一個人如果失去了誠信，將在社會上沒有立足之地。
從字面上說，「誠信」就是誠實守信。孔子說：「人而無信，不知其可也」。因而，說到「誠信」與否，很多人都認為是道德方面的問題，只是一個人在社會的安身立命之本。可是，在市場經濟社會，道德和利益往往是相鄰而居的。不管是一個人還是一個地方，重視道德，講究誠信，往往可以在經濟上得到豐厚的收益；反之，不但會在道德上遭至譴責，受到法律的嚴懲，更難以在經濟上獲得長久的利益。就誠信的重要性而言，說「誠信是金」應是不為過的。
我聽過這樣一個故事：有一個人，他經過不懈的努力，終於得到了「美貌」、「誠信」、「金錢」、「健康」、「聰明」等一些對人非常有用的東西。他乘船過江，由於所帶的東西太多，超過了船的承載能力，船馬上就要沉入江中，於是，情急之下，他去掉了誠信。當他上了岸，沒有一個人相信他，因為，他沒有了誠信。他感到非常痛苦。
現實中，我也有過失信的經歷。有一次，我和張夢凡借了一本《福爾摩斯探案集》，說好兩天後還他。可是，半個星期過去了，還是沒有還他書。只到有一天，他向我討要，我才還給他。事後我很後悔，下決心再也不失信了，決心做一個誠實守信的好孩子。
今天晚上，我准備去補課。走了一大半路，我才發現自己忘了拿閱讀書，只好又返回學校去取。路上，遇到了胡春雨，真巧，她也忘了拿閱讀書。於是，我答應幫她也拿上。當我到了教室拿上自己的閱讀書後，便自覺地走到胡春雨的座位上取上了她的。我自己心裡想，這回我不能失去信用了！當我把書交給胡春雨後，看到她那高興的樣子，我也嘗到了守信的快樂。
人們常說：「誠信是金」。可是，我認為誠信比金錢還要重要。一個人失信，就失去了朋友。失去的不僅僅是金錢，而是一切！他就會成為一個窮光蛋！
誠信，失去就在一剎那，而得到卻要幾年，其至幾十年。一個公司沒有誠信，就會倒閉；一個人失去誠信，他將一生沒有什麼成就。
啊！誠信是金。千萬不要失去誠信，失去了，就再想得到，只需用兩個字來說「太難！」
誠信是一朵蘭花，它開在人們荒蕪的心田;誠信，是一杯濃茶，它讓生活更加濃郁芳醇;誠信是一道勁歌，它奏響了時代的最強音;誠信是中華民族的傳統美德，為人處事的最基本准則。
誠信是金，它可以觸動人們內心深處最敏感的神經，給眾生點亮了一盞永不眠滅的心燈
自己看看~ 希望被採納~
⑤ 小學五年級作文寫一件事的（500字）
時間如流水一般匆匆而逝，很多的記憶已隨日子的消失而褪色。但有一件事版，讓我歷歷在目，感動不權已——那一份深沉的母愛。
那天早晨，我背著書包正要上學，媽媽遞給我一把傘，說：「兒子，天氣預報今天有雨，還是帶上傘好。」我抬頭看看天空，萬里晴空，怎麼會下雨呢？我丟下傘，一溜煙跑出門去。
正當中午放學的時候，忽然電閃雷鳴，頃刻間暴雨驟然而下。帶了雨具的同學都回家了，其他人也一個個被家長接走了。我爸爸在外地學校教書，中午從不回家。剛好，媽媽這幾天正發著高燒打著點滴。我想不會有人來接我了。我一個人在教室里獃獃地坐著，又急又餓，望著窗外嘩嘩直下的大雨，我不由得哭了起來。
這時，大雨中出現了一個我熟悉的身影。哦，是媽媽！狂風夾著大雨好象要把媽媽吞沒似的。媽媽掙扎著向我艱難地走來。
「晶晶，快過來，穿好雨衣。」媽媽邊說邊脫下身上的雨衣披在我身上。此時，雨越下越大。媽媽的頭發，臉上，身上都被雨水淋透了。望著「落湯雞」似的媽媽，望著她那青白著的臉，我不禁又哭了起來……
一把傘撐起一片天，媽媽愛的傘給我快樂和幸福。事情雖然過去了很久，但它時時感動著我，教我好好做人，好好讀書……
⑥ 五年級500字的寫事作文
每當我想起那白發蒼蒼的老爺爺，我總想對他說些什麼呢？你令我太感動了。
一天下午，放學的鈴聲響了，同學們像離弦的箭一樣沖向大門。在回家的路上，我看見校旁邊的路上擠滿了人。
我隨著人們擠到了人群里邊，看見了一個小女孩。她有個蘋果臉，一對淡淡的眉毛，臉上有一些斑點，一頭披肩的秀發格外引人注意，個子不高，一雙不大不小的眼睛掛滿了眼淚。她躺在地上，可能是因為沒有注意，自行車撞到了什麼、、、、、、自行車翻倒在地，她也倒了，她的腳被自行車壓得死死的，滿是鮮血。周圍的人在議論著「這是誰家的孩子啊。」「這是哪個班的學生啊。」「這孩子是怎麼啦？」、、、、、、也有的人看了一眼就走了。她那渴望幫助的眼神在四周環顧著。
這時，在人群走出一位白發蒼蒼的老爺爺。
他的臉是瘦削的、黑黃的，眼角和嘴角都布滿了零亂的皺紋，整張臉就像一塊老樹皮；他凸出的前額上，刻著幾條深深的皺紋，像是被鞭子抽打出來的；他的眼睛是細小的、微黃的。他佝僂著背，向女孩伸出枯枝似的手。女孩望著這位陌生的老爺爺，眼眶裡盛滿了淚水，當時的我也流下了淚。老爺爺扶起了小女孩和自行車，拍了拍小女孩的肩說：「小姑娘，不哭了，你住那裡啊！我送你回家。」
老爺爺推著自行車，和小女孩一邊說著、笑著，朝小女孩家的方向走去。
我望著那遠去的老爺爺說了聲：「老爺爺，你太棒了！」
⑦ 小學五年級滿分作文 500字
我最欣賞___ 作文
在現代社會里，人們總說要全面發展，便注目於自己的短處和弱點，費盡心思，以求全面發展，卻往往收效甚微，甚至會阻礙未來自我的發展完善。我們要發揮自己的特長，各盡其能，社會才會認同你的價值，我最欣賞___ 作文才能創造出自己的天地。如那「不思進取」的韓寒，滿腦子叛逆思想，但憑其出色的文學才華而成為文壇後起之秀；還有那年少輕狂、但卻是世界檯球天才的丁俊暉，他們不是所謂的「好」學生和「全才」，卻依然創造出奇跡，開辟出屬於自己的天地。
危，是司馬遷深陷牢獄，受宮刑之苦，該繼續堅持寫下真實的歷史，還是屈服於封建皇權放棄？司馬遷在危難面前，我最欣賞___ 作文毅然選擇了堅持，而正是這場危難，給了他對生命的珍惜和面對權力威脅的大無畏。如果沒有危，恐怕難以成就「史家之絕唱，無韻之《離騷》」。
生活的完善離不開發現與創新。除去前面提到的各色發明人、科學冢。我最欣賞___ 作文所有的俄科技發明人都是在生活中發現問題，解決問題，用他們的創新思路在實現自我價值的同時，推動了社會的進步，使生活更加充實而美好。紡織工人在工作買踐中發明了珍妮紡紗機，拉開了工業革命的序幕；愛迪生的電燈點亮了世界。汽車、電腦、手機……無數的發明讓生活更便捷，而正是不斷地發現與創新造就了這一切。
有一位父親，給他的女兒做了這樣一個實驗：他將脆弱的雞蛋放入水中煮，水開後，得了一個有韌性的雞蛋。我最欣賞___ 作文然後又將堅硬的胡蘿卜放入水中煮，卻得到了一個柔軟的胡蘿卜。最後他將堅硬又難吃的咖啡豆放入水中煮，但他們得到了一杯醇香的、令人回味的咖啡。父親這樣告訴女兒：「生活就如這開水，平淡無奇，但當你經歷並發現其中的真理之時，生活就會變得豐富多彩，不再單調乏味，而是充滿了機遇與樂趣」。
沉默的一代人絕不會是垮掉的一代人。我最欣賞___ 作文 20個世紀鬧得太多太喧囂了，這個時代的少年們更多地崇尚理智和謹慎。對於雜志上刊登的調查，我們都清楚那是要登出來吸引人眼球、賺取吆喝的，所以我們沉默，所以我們含糊。因為我們絕不願意說謊，因為沉默是對選擇權的尊重。
我最欣賞___ 作文
在現代社會里，人們總說要全面發展，便注目於自己的短處和弱點，費盡心思，以求全面發展，卻往往收效甚微，甚至會阻礙未來自我的發展完善。我們要發揮自己的特長，各盡其能，社會才會認同你的價值，我最欣賞___ 作文才能創造出自己的天地。如那「不思進取」的韓寒，滿腦子叛逆思想，但憑其出色的文學才華而成為文壇後起之秀；還有那年少輕狂、但卻是世界檯球天才的丁俊暉，他們不是所謂的「好」學生和「全才」，卻依然創造出奇跡，開辟出屬於自己的天地。
危，是司馬遷深陷牢獄，受宮刑之苦，該繼續堅持寫下真實的歷史，還是屈服於封建皇權放棄？司馬遷在危難面前，我最欣賞___ 作文毅然選擇了堅持，而正是這場危難，給了他對生命的珍惜和面對權力威脅的大無畏。如果沒有危，恐怕難以成就「史家之絕唱，無韻之《離騷》」。
生活的完善離不開發現與創新。除去前面提到的各色發明人、科學冢。我最欣賞___ 作文所有的俄科技發明人都是在生活中發現問題，解決問題，用他們的創新思路在實現自我價值的同時，推動了社會的進步，使生活更加充實而美好。紡織工人在工作買踐中發明了珍妮紡紗機，拉開了工業革命的序幕；愛迪生的電燈點亮了世界。汽車、電腦、手機……無數的發明讓生活更便捷，而正是不斷地發現與創新造就了這一切。
有一位父親，給他的女兒做了這樣一個實驗：他將脆弱的雞蛋放入水中煮，水開後，得了一個有韌性的雞蛋。我最欣賞___ 作文然後又將堅硬的胡蘿卜放入水中煮，卻得到了一個柔軟的胡蘿卜。最後他將堅硬又難吃的咖啡豆放入水中煮，但他們得到了一杯醇香的、令人回味的咖啡。父親這樣告訴女兒：「生活就如這開水，平淡無奇，但當你經歷並發現其中的真理之時，生活就會變得豐富多彩，不再單調乏味，而是充滿了機遇與樂趣」。
沉默的一代人絕不會是垮掉的一代人。我最欣賞___ 作文 20個世紀鬧得太多太喧囂了，這個時代的少年們更多地崇尚理智和謹慎。對於雜志上刊登的調查，我們都清楚那是要登出來吸引人眼球、賺取吆喝的，所以我們沉默，所以我們含糊。因為我們絕不願意說謊，因為沉默是對選擇權的尊重。
⑧ 小學五年級作文500字：什麼是幸福
幸福是什麼？ 幸福是什麼？無數人問過，也無數人答過。至於答案，眾口不一。在我，幸福就是甜甜的感覺，像飄游在雲端，像翱翔在天際，像疾馳在草原…… 小時侯的某個下午，已記不清是小的什麼時候，只記得那個下午有藍天、有草地、有風、還有漫天飛舞的蒲公英。 那時，我問爸爸，天為什麼那麼高呢？ 爸爸笑了，把我舉到了他的肩上，說，天其實不高，你覺得高，那是因為你還小啊，等你長大了，天就可以在你腳下了。 我騎在爸爸肩上，伸手想去抓天上的白雲，像棉花糖那樣白白的綿綿的雲，可抓到的只有一簇簇的蒲公英，一鬆手，它們又全都飛走了。 於是，我在爸爸肩上亂嚷：我要長大！我要快快長大！ 爸爸跑了起來，也嚷：喔——長大嘍，我們要長大嘍！ 就那樣，我同漫天的蒲公英一同飛舞，乘著風。 呵呵，那就是幸福啊，我在爸媽的呵護下長大…… 上學了，我們一幫小朋友一起走路回家。在這幫小朋友中，有一個，她的媽媽每天都會去接她，但她每天都會跟我們一起走，然後在半路遇上她媽媽，再和她媽媽一起回家。 於是，我們就用剛學會的詞語笑她：你真是身在福中不知福呀，怎麼有媽媽接還和我們一起走呢？ 誰知，她不以為然地噘起小嘴，說：才不要。跟你們一起走，好玩！ 再大一點，我們的爸爸媽媽都不來接我們放學了，有的還給買了自行車，讓我們自己騎著上學。 然後，在大街上，常常有一輛20寸的小單車，載著三個人（一人騎，兩人坐在後面的車座上），烏龜似的慢步。前面那個人氣喘吁吁，還要顧著臉上的笑；後面兩個嘻嘻哈哈，還要顧著大喊：馬兒快跑，馬兒快跑，駕，篤噠篤噠，駕，篤噠篤噠…… 呵呵，這也是幸福啊，跟朋友在一起，無憂無慮。 上中學了。我幾乎跟爸爸一樣高了，不能再騎「龍馬」了；單車的車座也再容不下兩個人同坐了。現在每天的生活都在三點間徘徊。 我開始夢想爸爸說的那一片屬於我的藍天，我為之奮斗。灰心的時候有家人打氣，難過寂寞的時候有朋友做伴，一路上走得艱難，卻從不願放棄。 呵呵，這也是幸福啊，源源不斷的動力教我全力追夢。 幸福是什麼？在我，幸福就是甜甜的感覺，有藍天，有白雲，有風，我乘著風，駕著馬兒，期待著夢想兌現的那天。
⑨ 小學生五年級作文 500字左右
感恩母校
鮮花感恩雨露,因為雨露滋潤著它的成長;小草感恩大地,因為大地給它生存的空間;我要感恩我的母校,因為他叫我為人處事和掌握知識的本領.
時間像匆匆的流水，飛快的離去。回憶像一絲暖暖的春風，吹過我的心頭。又似一股甜甜的泉水，流過我的心間.一轉眼，我已經上初一了，從一個什麼都不懂的小孩，長成一個充滿夢想的少年;從一個A,B,C,D都不懂的小學生,成長到一個能用英語寫文章的中學生; 從一個只會1+1=2小學生, 成長到一個能列方程會做幾何的中學生; 從大字不識一個的小學生, 成長到一個能寫600多字作文的中學生，這一切都應該感謝我的母校－－峰華小學,和全體老師。
難忘離別時的眷戀。在這里，我們曾經有過彷徨、快樂、感動、失敗和成功；在這里，我們學會了做人、做事和做學問；在這里，我們沉澱著濃郁的書香；校園內，飄逸著爽朗的笑聲；峰華小學的一草一木都銘記著我們的歡歌笑語。晨曦與繁星可以為證，教室可以為證：在這里，我們度過了自己最寶貴的青春年華！我們應該感恩母校！正是她以恢宏博大的學術底蘊，教會我們為人做事的道理和為國奉獻的本領.
在我成長的14年當中，有很多值得讓我感恩的人。其中，就有讓我學習到很多知識的母校，還有就是教會我如何做人的老師。這是我人生當中第一個起跑點。有這些老師幫助我邁好了步子，讓我成功的要走上中學的大門了。離開，是為了完成母校寄託在每位畢業生身上的期望；離開，是為了趕赴一場盛大的人生宴會，完成我們肩負的使命。
山感恩地，方成其高峻；海感恩溪，方成其博大；天感恩鳥，方成其壯闊。母校為我們奠定了良好的基礎，但是她不要求回報，她只希望我們能張大成材，成為國家棟梁，這同時意味著我們就要和母校分離，就在這個時候，我們卻沒有能力為母校作點什麼。
如今，我已經上初二了，但是我永遠不會忘記自己的母校，是她給了我良好的成長環境，是她發掘了我的潛力。等我長大以後，無論干什麼工作，都會回到母校，盡自己的最大的努力力把學校建設得更好，我相信有母校作我堅實的基礎，我一定回成功的！