1. 小學六年級作文《欣賞》
用欣賞釀造生活
生活如酒，或芳香，或濃烈，或馥郁，因為品嘗，它才變得醇厚。生活如畫，或明麗，或黯淡，或素雅，因為欣賞，它才變得美麗。生活如歌，或高亢，或低沉，或悲戚，因為聆聽，它才變得悅耳。生活要我們用心去呵護；去品嘗；去欣賞。
金無足赤，人無完人。當我們用挑剔的眼光去看待生活，朋友，你必須先反躬自問，切勿求全責備! 殊不知，沒有寬容的心去支撐那一片美麗的天空，去耕耘那一抹理解的沃土，我們的生活怎麼會絢麗多彩!
也許吧! 拿破崙的軍事頭腦足以彌補他的個子矮的不足! 毛主席臉上的黑痣也不能抹殺毛主席和藹可親的形象! 換個角度欣賞，拿破崙為矮個子的人樹立了一個建功立業的榜樣；毛主席的黑痣是他個性的代表，是他豪放氣度的象徵。所以我們說換個角度欣賞他人的缺點，也許你會覺得他更有個性。
對生活的欣賞正如我在文學路上體驗。一蓬茅舍，凝聚著多少對影筆耕的日子；半壁青燈，漂泊著多少臨窗寒讀的夜晚，回首對文學的嘗試，不知是酸、是甜、是辣…… 我對文學的欣賞正是這樣，文學對於我，就像萬仞之山上的靈芝招引我為之攀援，又像遼遠的海上的燈塔鼓勵我為之跋涉。我愛我的文學之路，因為我學會了欣賞自己的生活，學會了用欣賞的氣度去回首我對文學的嘗試，對生活的體驗，甚至欣賞自己的不足。
塵世的喧囂和霓虹燈的艷影大概早已吞沒了人們的感覺，人們似乎早已忘記了生活的情趣。其實生活就如酒、如畫、如歌，只要我們認真去品味、欣賞、聆聽，你就感覺到那酒是如此香醇，那畫是如此優美，那歌是如此動聽!
學會欣賞
欣賞同一株玫瑰花，有的人看到那嬌艷欲滴的花朵而有的人卻看到了那尖銳的刺；仰望同一片天空，有的人看到了烏雲朵朵而有的人卻看見那藏在烏雲後的太陽。在飄雪的季節等候花開的人，是最會欣賞的人。學會欣賞，你就得到了智慧的指點；學會欣賞，你的生命將金光四溢。（扣住啟發提示語中「同一個人或同一件事，它給你的感覺卻因你的眼光不同而完全不同」舉例分析，旗幟鮮明地提出觀點。）
學會欣賞，你看見的小池是「泉眼無聲惜細流，樹陰照水愛情柔。」若不懂得欣賞，你看到的將是一片死水；面對冰天雪地，懂得欣賞的人看到的是「孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪」的詩情，而有的人看到的只是深入骨髓地虛白與冷清；「落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色」在會欣賞的人看來是一幅渾然天成美妙無比的畫卷，而不懂得欣賞的人看到的只不過是幾個單調的片段。欣賞是一種獨到的眼光，懂得欣賞的眼神里流露出的是美。
欣賞東坡，欣賞他的才高八斗，欣賞他因烏台詩案被貶謫異地，仍樂觀豁達的精神，欣賞他「莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行，竹杖芒鞋輕勝馬」的從容。欣賞韓信，雖遭胯下之辱但心寬似海，功成名就後，不但沒有找當年欺辱他的人報仇，反而以美食佳餚相待，欣賞他比天空更寬廣的胸懷。欣賞叢飛，欣賞他用歌聲點亮希望，把生命獻給社會的「春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干」的奉獻精神。欣賞是一種修養，舉手投足之間綻放的是善的花火。
欣賞人間最美、最純潔，最寶貴的愛。學會欣賞母愛、父愛，感受親情，感受的是家人的溫暖與關懷，不要總是只會記起父親那嚴肅的臉和母親責備的話語，而要更多地體會那濃濃的愛。學會欣賞人間真情，汶川地震，鄙棄那些污濁的靈魂、那些假作慈悲的臉，我們欣賞那種人間真情和全國人民團結一心，眾志成城的精神，欣賞解放軍那布滿灰塵的臉上的焦慮，我們欣賞的是一道道美麗的風景。欣賞是一種本色，它不需要任何形式的包裝，任何矯揉造作和附庸風雅都將是鏡花水月曇花一現。真正的欣賞是一種對人性最美好的追求和渴望。
（分論點論述，從美、善、真三個不同的角度來深入挖掘「欣賞」的內涵，層次明晰。事例涉及文學、藝術、歷史等多個方面，涵蓋面廣且有時代氣息，顯示了作者良好的文學素養。）
學會欣賞，欣賞的並不是外表的美麗，它更是一種由內向外流露出的氣質和神韻，它是真善美光芒的閃耀。只有學會欣賞的人生才是最亮麗的人生，讓你欣賞的眼光，射到每一個角落。
學會欣賞
兩個在撒哈拉大沙漠里服刑的囚徒總是透過唯一的一扇鐵窗看著外面的一方世界。一個看到了泥土，另一個卻看到了星星。當我們總是皺著眉頭抱怨生活時，你可曾發現正是你的抱怨趕走了你的好運氣和好心情。學會欣賞，那麼生命中每天都會開出一朵花。（開篇從兩個囚徒的眼光出發，緊扣啟發提示語提出觀點。）
他，是那個美麗的大觀園里唯一的男孩。他疼愛他的十幾個姐妹。他每天都樂呵呵地站在大觀園里玩耍，沒有煩惱。他就是賈寶玉。他不喜歡林妹妹的多愁善感，總勸妹妹開開心心，對身體也好。他不懂林妹妹為何總是淚流滿面，因為在他心目中，並沒有什麼值得煩惱。他眼裡的大觀園，是一堆乾乾凈凈的女孩兒們住的地方，只有美和艷麗，沒有丑惡。因為他懂得欣賞，友好的眼光照進了生活就成了美的發現。美好的生活需要欣賞。
每個人都記得他的名字，每個人都記得《我與地壇》。史鐵生，用輪椅丈量時間的作家。20歲失去雙腿意味著什麼？每個人都懂。史鐵生也確實有過一段時間的消沉。原本英俊原本風華正茂的少年變得越來越暴躁、敏感。慈愛的母親陪伴著史鐵生走過一段又一段的人生。從失意的谷底慢慢向上，直到徹底走出陰影，他花了將近三年的時間，光陰荏苒，白發已在不覺中「爬」上了母親的鬢角。從此，史鐵生不再放縱自己，他潛心寫作，抒發他的見解。他漸漸發現所有的人和物變得不那麼刺眼，他欣賞著日出日落，花開花謝，生命的年輪讓他變得沉穩而深刻。是欣賞挽救了他。苦難的生活需要欣賞。
我是不辨菽麥的高中生，常常買錯媽媽要的大蒜。我正坐在教室里汗流浹背地焚膏繼晷地用功讀書。一年後的高考讓我誠惶誠恐、無所適從。但我從不氣餒。我喜歡校園里充盈著蟬鳴的樹，喜歡食堂里有些糟糕的飯菜，也喜歡談討或偶爾八卦老師的一些小動作。一切的事物在我看來都美好異常。為什麼不呢？欣賞身邊的一切美好起來，我們就在這樣的美好里走出校門，邁入校園。如果整日愁緒縈懷，那麼學習也就變得格外壓抑。所以，奮斗的生活也需要欣賞。
（分論點論述，抓住「生活需要欣賞」這條主線進行論證，觀點鮮明，重點突出。語言流暢、文采斐然是本文的一大亮點，顯示了作者不錯的寫作功底。惜其切入點大，對主題挖掘不深。）
學會欣賞，那麼生活的美好會更加綿長；學會欣賞，那麼苦難的生活會少些憂傷；學會欣賞，那麼奮斗的生活會更激昂。
學會欣賞
記得有人曾說：世界上並沒有缺少美，而是缺少發現美的眼睛。萬事萬物，各有其特色，只要你學會欣賞，學會發現美，你就會感覺：風景這邊獨好！（由名言引入，自然簡潔）
因為擁有欣賞的眼光，所以才有了王維「大漠孤煙直，長河落日圓」的雄渾；因為擁有欣賞的眼光，所以才有了王勃「落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色」的壯美；因為擁有欣賞的眼光，所以才有了陶潛「採菊東籬下，悠然見南山」的恬靜…….學會欣賞，便可獲悉世間的美景。（簡析觀點）
學會欣賞，不僅僅是學會欣賞美景，還要學會欣賞周圍的人和事。（過渡句，彰顯層次，議論文中極為重要。點出「學會欣賞」的內容。）
有這樣一個故事：兩個年輕人先後來到綠洲，他們都遇到了一位長者，他們問了老者一個相同的問題：「這里如何？」老者反問：「你們的家鄉如何？」前者答道：「糟透了。」於是老者勸他離開這里。而後者說：「一切都美！「老者卻對他說：「這兒和你的家鄉一樣美！」老者截然相反的回答令許多人費解。當他們問老者原因時，老者只說了一句：「你想尋找什麼，你就會找到什麼。」（巧引導引材料）
是啊，你想尋找什麼，你就會找到什麼，當你用欣賞的眼光看事物時，你所看到的都是美好的，反之，你所看到的都是丑惡的。（扣啟發提示語）
當你遇到狂風暴雨不能出門時，不要抱怨，想想風雨過後天際那條七色彩虹吧；當你感嘆冬天的嚴寒時，想想傲雪挺立的那株臘梅吧；當你遭受失敗的打擊之時，想想「失敗乃成功之母」那句名言吧！事物總是雙方面的，這邊是壞，那邊是則是好，關鍵是我們用什麼眼光去看待它。（談怎樣「學會欣賞」，論述層層深入）
學會欣賞，換個角度思考問題，學會去欣賞事物好的一面。欣賞你的對手，他便是你努力的動力；欣賞你遇到的困難，它就不會再是你的絆腳石，而是你通往成功之路上的一塊基石……學會欣賞，你會發現，世界在對你微笑。（進一步探討「學會欣賞」在學習和生活中的功用）
學會欣賞，你也會體驗到「會當凌絕頂，覽眾山小」的氣魄；你也會感染「先天下之憂而憂，後天下之樂而樂」的情操；你也會高吟「數風流人物，還看今朝！」
缺乏欣賞的心靈就像失去源頭的江流，就像失去了根基的大樹，就像失去靈魂的軀殼，只能乾涸、枯萎、消沉。
用欣賞釀造生活，你會發現，生活是美麗的，是具有豐富的內涵的；只要你學會欣賞，你會發現人間多了友善少了仇視，多了幫助少了冷漠……
用欣賞釀造生活吧!
2. 如何鼓勵欣賞小學生三年級的作文500字
「天津麻花，賣天津麻花嘍」路上傳來一陣吆喝聲。是啊，每個地方都有它獨特的美食特點，無論是縣城還是城市。我們鍾山也有自己的美食呢，就是大名鼎鼎的油茶。
今天一大清早，我們一家人就來到了名叫瑤鄉人家的油茶館，一品油茶的獨特口味。
進到油茶館，濃濃的油茶味撲鼻而來，一位亭亭玉立的油茶姐姐走了過來，熱情地招待我們。
一切安排好之後，油茶姐姐開始打油茶了。打油茶的水必須是純凈的山泉水，茶葉也是有講究的，油最好是雞油，就連打油茶的工具也有講究，都是要用鐵鍋和木槌來打。首先把泡好的茶葉放到鍋里炒干水，然後放點老薑和蒜米，用力捶碎之後，放些雞油下去爆炒一下茶葉和老薑，之後一股濃濃的香味就出來了，再倒些純凈的山泉水，香噴噴的油茶就出鍋了。
當然，要想喝到一碗正宗的油茶，還需要有配料呢。有蔥花、炒米、花生、香菜、油果等等，大家可以根據自己的口味配置哦。
盛好之後，這碗油茶可真是色香味俱全啊。油茶中有些淡淡的綠色，又摻雜些淺黃色；湊近一聞，姜味里帶著些油味，配料浮在上面，看了讓人垂涎三尺；細細品嘗一口，更是了不得，喝到胃裡暖暖的。
看著油茶姐姐打油茶是那麼的輕松，我也忍不住體驗一下。我接過油茶姐姐打油茶的木槌，炒茶葉。我用力攪拌著茶葉，使茶葉均勻地分布在鐵鍋上，用力一摁，發出了「吱吱吱」的聲音，這就是水分從茶葉里蒸發出來的聲音。不一會兒，我的手就累得不行了，幾乎把全部的力氣都放在了上面，手軟綿綿的，再也抬不動了，只好「下崗」,可不能毀了這一鍋油茶啊。
看來，打油茶並不容易，需要有耐力和力氣，還有嫻熟的技藝，才能打出一鍋色香味俱全的油茶出來。
這一次的體驗，讓我品味到了獨特的油茶，也讓我明白了，做一件事情需要有耐力，才能成功！
3. 小學作文《欣賞》(450字)
學會欣賞
人生需要學會欣賞。學會欣賞，你便懂得享受；學會欣賞，你便擁有快樂；學會欣賞，你便走近幸福；學會欣賞，你便成為一個大寫的人。欣賞是一種情懷，是一種博大高雅的情懷。沒有愛心的人，不懂得欣賞；缺少情趣的人，不知道欣賞。
欣賞是一種態度，是一種發自內心羨慕的態度。當你讀到一首清新流麗、情味雋永的小詩，看到一幅別有格調、神韻悠然的國畫，你不能不激動，你不能不由衷的贊嘆。
我們要學會欣賞大自然, 欣賞那歡叫的小鳥、怒放的花朵、凝重的遠山、浩盪的河流。學會欣賞人類幾千年來傳承下來的文化遺產。
更重要的是要學會欣賞人類自身, 因為欣賞是人與人之間的一種理解和溝通, 它包含了信任和肯定；欣賞是一種激勵和引導，可以使人揚長避短，健康成長。
有人做過這樣的游戲，讓每個人寫出自己最有好感的人員名單，同時也寫出最討厭的人員名單。最後統計發現一個規律：令你產生好感的那些人，往往是對你有好感的人；而你所討厭的人，往往也是討厭你的人。
只有你喜歡別人，別人才會喜歡你；你欣賞別人，別人也就欣賞你。
人與人之間的關系往往是相互的，你與人為善，也是與自己為善。當你用欣賞的眼光看別人時，別人也會向你投來欣賞的眼光；當你用鄙視的眼光看別人時，別人也會向你投來鄙視的眼光。開滿鮮花的花園里，引來蜜蜂和彩蝶，而發臭的垃圾堆里，招來的是蒼蠅和蚊子。
有人說，誹謗者的舌頭殺了三個人：說話的人，聽話的人和被說的人。你把別人看成了「如來」，你就贏得了人心；你把別人看成了「牛糞」，你就背棄了人心。
有一個盲人打燈籠的故事。一個盲人在夜間走路，總是打著燈籠。旁人竊笑不已，問他：你走路打燈籠，豈不是白費蠟燭？盲人正色答道：不是，我打燈是為別人照亮的，別人看見了我，就不會碰到我了。
你用燦爛的光，照亮了別人，其實就是照亮自己。
培根說：「欣賞者心中有朝霞、露珠和常年盛開的花朵，漠視者冰結心城，四海枯竭，叢山荒蕪。」
會欣賞別人的人應該是一個心胸寬廣，不會嫉妒別人的人，他因為別人的成功而開心。然而在漠視者的眼中，他們看不到別人的成功，往往以自我為中心，不會去贊賞別人，更不會由衷地為別人的成就而開心。
心中有什麼，眼前就看得到什麼。樂觀者心中有陽光、大海，悲觀者心懷凄風苦雨，看到的是黑雲低垂，冰天雪地。
在生活中，每一個人都渴望得到別人的欣賞，同樣，每一個人也應該學會去欣賞別人。欣賞與被欣賞是一種互動的力量，欣賞者必具有愉悅之心、仁愛之懷、成人之美的善念；被欣賞者必產生自尊之心、奮進之力、向上之志。
4. 要求一篇欣賞的作文 我是小學生600字左右！！！
我們要學會欣賞，學會欣賞自己，也要學會欣賞別人，學會欣賞我們自己的每一天。
也許你總是會唉聲嘆氣的說自己長得不帥，智商沒人愛的時候，你為什麼不欣賞一下自己呢？至少你有著明亮的眼睛、健壯的身體。每個人都不是完美無缺的呀！有一句話說的好：「事上無難事，只怕有心人！」
我們班上，總是有人在老師布置作文時，在心裡哀嘆：唉，又寫作文，哪有那麼多的題材啊！其實自己的每一天，就是作文的最好題材。我們要學會欣賞生活中的每一天。也許一個最溫馨的時刻、一個最偉大的時刻，它不是在記者的攝影鏡頭下，不是在眾目睽睽之下，更不是在國家元首的訪談里，而是在你的一天中，一個微乎其微的細節里。我們要善於用生活中的顯微鏡，去發現去捕捉它！
我們要學會欣賞自己的一切，也要學會去欣賞別人，自己的世界豐富多彩的，去欣賞別人會使你更加豐滿。
「寫的好，不錯！」這可能只是你們在看了別人的文章以後的隨口一句的評語。可是作者卻不會這么想，這就是他的動力，是他作文的源泉。欣賞一個人，會使你更容易的去了解他，會使你的內心更加豐富。
不同的欣賞程度會帶來不同的結果，所以在實踐中，讓我們積極用欣賞創造美好的事物吧！
兒子花了二十多分鍾寫完這篇作文給我看。我邊看邊笑，兒子問：「你笑什麼？」我說：「我笑，是因為我欣賞！」
5. 小學以欣賞為話題的作文500字數限制
每個人都渴望得到別人的欣賞，同時我們或許更應該學會欣賞別人。欣賞是一縷春風，染綠荒蕪的山崗；欣賞如一盞路燈，照亮漆黑的夜路；欣賞如一汪甘泉，澆灌枯竭的小樹；欣賞如一顆仙人掌，給沙漠一絲希望。
我們每個人都不可能十全十美，我們每個人都有優點和缺點，但是，即使我們不能擁有別人的優點，我們也可以去學會欣賞別人，這不也是一件快樂的事情嗎？
也許你沒有楊貴妃般的容貌，但你依然可以欣賞她華麗的外表；也許你沒有喬丹一樣的體質，但你依然可以欣賞他炫目的球技；也許你沒有郭敬明般的才華，但你依然可以欣賞他行雲流水的文筆；也許你沒有桑蘭般的堅強意志，但你依然可以欣賞她不向命運屈服的高貴品質。
我有一個鄰居，他是一個8歲的小孩，他有自閉症，但我和他的關系還算是蠻好的。有一次，他看著別的小朋友在一起玩捉迷藏，我問他為什麼不去玩，他說融入不進去，但他後來又說了一句：「不過可以看到他們玩的那麼開心也是一種快樂，不是么？」我沒有說話，但是卻明白了那個我心中一直沒解開的疑問。
「欣賞」一個多麼美好的詞彙。你不曾擁有那些別人的優點。也許，你不能享受獲得的快樂；也許，你不能得到你所想要的東西。但是，你會因為別人得到而快樂。所以，欣賞他人也是一種快樂與幸福。我欣賞別人，快樂自己。
望採納
6. 小學作文小溪流我欣賞你
小溪流有一個歌,是永遠唱不完的.
一條快活的小溪流哼哼唱唱,不分日夜地向前奔流.山谷里總是不斷響著他歌唱的回聲.太陽出來了,太陽向著他微笑.月亮出來了,月亮也向著他微笑.在他清亮的眼睛裡,世界上所有的東西都像他自己一樣新鮮,快樂.他不斷向他所遇到的東西打招呼,對他們說：「你好,你好!」
小溪流一邊奔流,一邊玩耍.他一會兒拍拍岸邊五顏六色的卵石,一會兒摸摸沙地上才伸出腦袋來的小草.他一會兒讓那些漂浮著的小樹葉打個轉兒,一會兒撓撓那些追趕他的小蝌蚪的癢癢.小樹葉不害怕,輕輕轉了兩個圈兒,就又往前漂.小蝌蚪可有些怕癢,就趕快向岸邊游；長了小腿的蝌蚪還學青蛙媽媽慌張地蹬開了腿.
小溪流笑著往前跑.有巨大的石塊攔住他的去路,他就輕輕跳躍兩下,一股勁兒沖了下去.什麼也阻止不了他的奔流.他用清亮的嗓子歌唱,山谷里不斷響著的回聲也是清脆的,叫人聽了就會忘記疲勞和憂愁.
小溪流在狹長的山谷里奔流了很久,後來來到了一個拐彎的地方.那裡有一截枯樹樁,還有一小片枯黃的草.枯樹樁年紀很老,枯黃的草也不年輕.他們天天守在一起,就是發牢騷.他們覺得什麼都不合適,什麼都沒有意思.後來連牢騷也沒有新的了,剩下來的只有嘆氣.他們看著活潑愉快的小溪流奔流過來,覺得很奇怪,就問他：
「喂,小溪流!這么高興,到哪兒去呀?」
小溪流回答：
「到前面去,自然是到前面去呀!」
枯樹樁嘆口氣說：
「唉,唉!忙什麼呀,歇會兒吧!」
枯黃的草也嘆口氣說：
「唉,唉!累壞了可不是玩兒的,就在這兒待下來吧.這兒雖然不太好,可也還不錯.」
小溪流看著他們笑了笑：
「為什麼呀?就不!不能夠停留!」
一轉眼,小溪流就把他們丟在後面了,他又不住地往前奔流.前面出現了村莊.村莊里有水磨等著他去轉動.
小溪流就這樣不知疲倦地奔流,奔流,漸漸又有些旁的小溪流來同他匯合在一起,小溪流就長大了.
於是,由小溪流長成的一條小河,高聲地歌唱著,不分早晚地向前奔流.他精神旺盛,精力飽滿,向著兩邊廣闊的原野歡呼.他翻騰起水底沉澱的泥沙,捲起漂浮的枯樹枝,激烈地打著回漩.他興致勃勃地推送著木排,托起沉重的木船向前航行.什麼也阻止不住他的前進.前面有石灘阻礙他,他就大聲吼叫著沖過去.小河就這樣奔流,不斷向前奔流.
有一隻孤獨的烏鴉懶懶地跟著他飛行了一陣.烏鴉看見小河總是這樣活躍,這樣匆忙,覺得很奇怪,就忍不住問：
「喂,小河!這么忙,到哪兒去呀?」
小河回答：
「到前面去呀.」
烏鴉往下飛,貼近了他,恐嚇他說：
「嘿,別高興!還是考慮考慮吧,前面沒有好玩意兒.」
小河沒忘記自己原來是小溪流,他笑了一笑：
「為什麼?才不聽你的咧!就不能停留!」
烏鴉生氣了,一下說不出話來,就只叫：
「呀!呀!呀!」
小河很快就把烏鴉丟在後面,又不住地往前奔流.前面出現了水閘,等著他去推動發電機.小河高高興興地做了一切他該做的工作.再前面又出現了城市.
小河不知疲倦地奔流,奔流,就這樣先先後後又有些旁的小河同他匯集在一起,小河就長大了.
於是,一條大江低聲吟唱著,不分時刻地向前奔流.他變得十分強壯,積蓄了巨大無比的精力.他眺望著遠遠隱在白雲里的山峰,以洪亮而低沉的胸音向他們打招呼.他不費力就掀起一陣陣洶涌的波濤,他沉著地舉起龐大的輪船,幫助他們迅速航行.他負擔著許多,可是他不感覺什麼負擔.大江就這樣奔流,不斷向前奔流.
那些被波浪捲起、跟隨大江行進的泥沙卻感到累了,問：
「喂,大江!老這么跑,到底要往什麼地方去呀?」
大江回答：
「還要到前面去呀.」
疲乏得喘不過氣的泥沙憤憤地說：
「『前面』,『前面』!哪有那麼多『前面』!已經走得差不多了,還是歇口氣吧!」
大江的記性很好,他沒有忘記自己原來是小溪流,輕輕地笑了笑：
「為什麼?不行!不能停留!」
泥沙帶著怨恨,偷偷地沉下去了,可是大江還是不住地奔流.許多天就好像一天,許多月就好像一個月,他經過了無數繁榮的城市和無數富足的鄉村,為人們做了無數事情,終於最後來到了海口.
大江還是不知道疲倦是怎麼一回事；他奔流著,奔流著,永遠向著前方.
於是,無邊無際的藍色海洋在歡樂地動盪著.海洋翻騰起白色的泡沫,熱烈地向著四方歡唱.他是這樣復雜,又是這樣單純；是這樣猛烈,又是這樣柔和.他一秒鍾也不停止自己的運動.
在海底,一隻爬滿了貝殼的、朽爛得只剩一層發銹的鐵殼的沉船,早已不耐煩海洋這無休無止的晃動了,悄悄地問：
「可以休息了吧,可以休息了吧?」
海洋記得住一切,他以和小溪流同樣清亮的嗓子回答：
「休息?為什麼?那可不成!」
他的無窮盡的波浪就這樣一起一伏,沒有頭,也沒有尾.月亮出來了,月亮向著他微笑.太陽出來了,太陽也向著他微笑.海洋感覺到整個世界所有的東西都好像近在他的身邊.海洋更加激起了自己的熱情.他不斷湧起來,向上,向前,向著四面八方.無數圓溜溜的小水珠就跳躍起來,離開了他,一邊舞蹈,一邊飛向純潔的藍空.
巨大的海洋唱著小小的溪流的歌：
「永遠不休息,永遠不休息!」
小溪流的歌就是這樣無盡無止,他的歌是永遠唱不完的.
7. 《那一次,我學會了欣賞》小學作文
人生路上需要用真誠的心靈去欣賞，而不是用好奇的眼睛去打量。欣賞，就是用眼睛去注視，用耳朵去聆聽，用心靈去體味這人世間的美好。
金無足赤，人無完人。當我們用挑剔的眼光去看待生活，朋友，你必須先反躬自問，切勿求全責備! 殊不知，沒有寬容的心去支撐那一片美麗的天空，去耕耘那一抹理解的沃土，我們的生活怎麼會絢麗多彩!作文網：home.sanwen8.cn
也許吧! 拿破崙的軍事頭腦足以彌補他的個子矮的不足! 毛主席臉上的黑痣也不能抹殺毛主席和藹可親的形象! 換個角度欣賞，拿破崙為矮個子的人樹立了一個建功立業的榜樣;毛主席的黑痣是他個性的代表，是他豪放氣度的象徵。所以我們說換個角度欣賞他人的缺點，也許你會覺得他更有個性。
對生活的欣賞正如我在文學路上體驗。一蓬茅舍，凝聚著多少對影筆耕的日子;半壁青燈，漂泊著多少臨窗寒讀的夜晚，回首對文學的嘗試，不知是酸、是甜、是辣…… 我對文學的欣賞正是這樣，文學對於我，就像萬仞之山上的靈芝招引我為之攀援，又像遼遠的海上的燈塔鼓勵我為之跋涉。我愛我的文學之路，因為我學會了欣賞自己的生活，學會了用欣賞的氣度去回首我對文學的嘗試，對生活的體驗，甚至欣賞自己的不足。
學會欣賞，你才會發現，其實人生的追求就是一朵帶刺的玫瑰，經過了陣痛，你才會得到生命中的玫瑰。
8. 作文《我欣賞（）》小學生作文
走過，面對過，經歷過，感悟過，就像乘著一列長途列車，是為了到達心中的彼岸，亦是為了欣賞這一路風景。
在平凡中成長，在奮斗中成長，亦是在欣賞中成長。多彩的生活，多姿的自然，多味的人生，無不需要我們用心去欣賞，去品味。
「對我來說，失敗甚至比成功更寶貴。」這的確有很深的用意。人人都渴望成功，喜歡順境，喜歡銀屏上甜甜的微笑，喜歡獎台上雀躍和歡呼，但很少有人重視失敗的價值。其實，失敗與成功一樣，都是巨大的財富。
大凡是成功者，沒有不經歷失敗的。愛迪生、開普勒、陳景潤，一個個熟悉的名字背後都沉積著無數淚水與汗水，失敗是成功的階梯，是失敗成就了他們，是欣賞失敗成就了他們。
「聰明的人，最起碼是善於發現和學習他人長處的人。」以此作為智者的第一評定標準是十分確切的。有的人心胸狹隘，恃才傲物，不能中肯地看待他人，甚至容不得他人的優秀，這樣只會閉關自封，才源枯竭。其實，生活就是一個不斷吸收，不斷完善的過程，光靠自己的力量是不行的。現實要求我們學會欣賞他人，學習他人，博採眾長，自我完善。周郎自恃江東俊才，不能容納他人，最終郁憤而死；唐太宗知人任善，虛懷納諫，以人為鏡，終鑄貞觀偉業。欣賞他人，不會降低自己，反而會使自己獲得更大的成功。
「有了酸甜苦辣，生活才如此真實。」生活中有成功，有失敗，有歡笑，有淚水，多姿多彩的生活是值得我們欣賞的。生活有很多種。有人苦求名利而不得，有人朝耕暮飲而悠然自得，有人頑強奮斗，積極進取，也有人一蹶不起，了了一生。如何對待生活？欣賞，不是膜拜，而是認識；不是高歌，而是感激。生活的酸甜苦辣，從不同角度培育著我們的心靈，我們應以積極的心態去面對生活中的形形色色，去擁抱生活的林林總總。
仔細欣賞，在欣賞中成長，讓失敗成為我們的鋪路石，讓他人化作我們的推進力，讓生活作我們的伊甸園
9. 小學以欣賞是一種……為題寫一篇作文
欣賞是一種給予，一種馨香，一種溝通和理解，一種信賴和祝福。生活中正是有了欣賞才會讓人進步。
記得有一次，我們學校的幾十個同學和老師要去參加演出，提起演出我就高興，因為我最喜歡演出了。早上6點，我們就跑到學校的舞蹈室里化妝、試衣服，穿鞋子……當一切准備就緒，我們就排成兩隊坐上公共汽車去表演節目了。到達目的地門口，我便看到好多人，而且都穿著各色各樣、五彩繽紛的衣服。「真漂亮啊！」我不禁感嘆道。進入現場，人更多了，人山人海似的，站在高處只能看到一群人頭。我們坐在了椅子上耐心地等待節目的開始。節目開始時，只見一群小朋友穿著彩色的衣服出場了，離遠看就像一群花色斑斕的小蟲。她們不時揮動著手臂，扭動著身體，就好像公園里的花，一朵朵綻放出彩色的笑臉，台下的觀眾都爆發出一陣陣掌聲。馬上就輪到我們了。我們的節目是歌伴舞，穿的是黃色的連衣裙，再加上我們手裡拿著金黃色的葵花，顏色更加耀眼了。音樂響起時，一片金黃的顏色出現在觀眾的眼前，我們出場時，台下的觀眾就開始鼓掌了，聽到掌聲，我很高興，笑得更加燦爛。因為這是觀眾對我們的支持和鼓勵，對我們的欣賞。
表演結束後，可以說是曲終人散，但我意猶未盡。想起列夫·托爾斯泰，被人欣賞過變得更加有信心，一下子點燃了心中的火焰，找回了自己的人生價值。
同樣，我們每一個人都應該學會讓別人欣賞，學會欣賞別人，因為學會欣賞是做人的美德
10. 小學六年級欣賞作文500字
春天的旋律
「吹面不寒楊柳風」輕輕的，輕輕的，在春風悠揚旋律的伴奏下，春姑娘踏著輕盈的舞步載著草色花香悄悄地向我們走來。
悄悄的，春姑娘走過河流，於是冰雪消融，碧波盪漾，綠水如藍。河水日夜不停地歡快地向東流去。聰明的野鴨游到河面上追逐，迎接春姑娘的到來。真是「春江水暖鴨先知」啊！
悄悄的，春姑娘來到河岸。岸上的小草又都爭先恐後地探出了頭，迎接春姑娘。岸邊的楊柳也舞動著條條纖細的小手，感謝春姑娘送與它們這么美麗又充滿生機的手套。
悄悄的，春姑娘來到花園，手輕輕一揮，變喚醒了沉睡一冬又蘊育了絢麗生命的花小姐和樹先生。桃樹、梨樹趕趟兒似的都開滿了花兒，白的像雪，粉的像霞。萬花競相，伶俐的蝴蝶在百花叢中翩翩起舞，勤勞的小蜜蜂聽了春姑娘的呼喚，早早的來到花園，開始釀得百花成蜜，慰勞春姑娘。
悄悄的，春姑娘來到田野。綠油油的麥田便煥發勃勃生機，為大地鋪上一層厚厚的地毯。金燦燦的油菜花點綴其中，散發著醉人的芳香。勤勞朴實的農民伯伯也隨著春天的腳步來到田野里，臉上洋溢著愜意的笑容來欣賞著美麗的樂章。
悄悄的，春姑娘來到人群中，招呼人們脫掉笨重的棉衣，到大自然中來，聽鳥語聞花香，呼吸一下新鮮的空氣，舒活舒活筋骨，抖舒抖舒精神。小朋友們穿上漂亮的衣服輕快地跑出來放風箏，將風箏送入春姑娘的懷抱。有時在草地上打滾、捉迷藏、賽跑、踢足球…
悄悄的，村姑娘走過了千山萬水，也來到每個人的身邊。撒下了萬紫千紅，喚醒了鳥語花香。一怔之間，萬物復甦，生機盎然，「春蠶忙吐絲，蜜蜂勤采蜜。」她輕輕提醒我們：要煥發青春活力，抓緊投入一年的工作、學習中去。因為「一年之計在於春，一日之計在於晨。」
作者：楊漫