小學六年級作文怎麼寫

① 小學六年級的作文怎麼寫

小學六年級的作文應該根據題目自己去領東西，然後主要是寫記敘文。

② 小學六年級畢業作文怎麼寫

6年級畢業作文應該是
六年來發生的一些有趣的事
自己好好想想吧
要不然就是
寫給老師的一封信
都挺好寫的

③ 小學六年級的作文要求

小學六年級是一個關鍵的時期,對於前六年的學習是一個總結.我們對於語文的學習不是要為了認識中國漢字,而是為了要將中國的漢子,詞語掌握並且運用起來.可能很多小學生並沒有認識到這點,所以提高孩子小學作文六年級的寫作水平是非常重要的.那麼小學作文六年級作文寫作步驟是什麼?寫作技巧有哪些?

(積累是最好的技巧)

寫作文的訣竅

技巧一:字跡對於作文來說很重要,也是得分的基本要素.任何的作文考試,閱卷老師在給你打分時,首先看的是字跡.因此,注意你的字跡保持工整的書寫.切記,考作文考寫作的內容,而不是在書寫書法,不要字跡潦草.

④ 小學生六年級作文怎麼寫給你要求

一天中午，老師采來滿滿一兜野菊花。看那葉，普普通通；看那花，也毫不起眼，而且老遠就聞到一股難聞的苦澀味。我忙對老師說：「您要是喜歡花，改天我給您送一些玫瑰來。」老師笑著搖搖頭說：「不，我就喜歡這野菊花！」我不解，老師怎麼會喜歡這種花呢？
過了不久，一個星期六的下午，我跟爸爸去釣魚。發現路旁、田埂、山崖、石縫、河邊……到處都開滿了這種野菊花。雖然此時已是深秋時節，地里的莊稼也已收割完，只留下一片片裸露的紅土，顯得有些荒涼。可是，這大片大片的野菊花卻開得那麼耀眼，那麼燦爛，好像給大地披上了一件金色的外衣，給大自然增添了無限的生機。我順手摘了一枝放到鼻子前嗅了嗅，氣味實在不好聞，爸爸卻說：「別看它苦澀難聞不好看，曬幹了，還可以做葯呢！」
這時，我似乎明白了，老師為什麼喜歡這不起眼的野菊花？它雖然沒有桃花的鮮艷奪目，沒有玫瑰的芬芳嬌艷，也沒有牡丹的馨香富麗，卻能在萬物凋零的深秋時節，經受風霜，把自己全部的力量獻給大地，獻給人們。這是一種多麼可貴的品質——不求名，不求利，默默奉獻，不求回報！我想，我們的社會不正需要這樣的人，這樣的精神呀？
我想由衷地說一聲：「我愛你，野菊花！」

我喜歡的植物
方 舒
清明前夕，我跟父母來到農村掃墓，透過車窗的玻璃向外望去，啊，多美的一幅畫啊！
春分過後，麥苗拔節，在廣闊的原野上奏起了嫩黃的歌謠。於是春天便在這菜花的鬧騰中歡舞起來。莊稼也在這金黃的春光里走向輝煌。
油菜花的確是普通而平凡的花。無論是肥沃的農田還是雜草叢生的路旁，只要丟幾粒種子，它就會發芽、開花。春風是它的搖籃，雨露是它的豐餐，淺淡的笑靨是它對生活的感恩——生存不苛求條件，奉獻是生命的意義。
油菜花更是樂觀向上的花。千百年來，它未在花的王國中占過席位，也未在「草」的世界裡有過地盤。油菜的俗名，使它有花卻無花的待遇。然而，怒放的花蕊是它的心靈的獨語——只要品格能在陽光下開放，生命處處放光華。
油菜花又是朴實、純美的花，那在清風中展開的素雅花瓣，在霏霏細雨中染上鵝黃，是原野的春韻，是春天的夢境。
村裡的農民把油菜花看成自身的象徵，而遠道而來的賓朋則把它們看成一道風景，一種特色。
我看了這么美麗的油菜花，想去摘一朵，細細觀察。可我並沒有這么做，因為每一棵油菜從小苗長到比我還高，比我爸爸還高，到開花到結果，這么長時間都是農民伯伯灑下了汗水辛勤勞動的成果，我去摘油菜花，不就破壞了農民伯伯的勞動成果，倒不如把油菜花的精神移植到自己的心中。
春光融融，春花爛漫，我徘徊於無涯的花海中，覺得心田一片美，一片恬靜，有一朵油菜花兒正在悄然開放……

⑤ 小學六年級作文範文

一次難忘的經歷

不經意打開抽屜，我又看到了那截折斷的尺子，不禁又想起了幾年前的那件事……
那是小學6年級的一次數學期中考試，考試前一天，老師囑咐我們：「同學們，這次考試有畫圖題，大家一定要帶好鉛筆尺子。」當天晚上，我復習到很晚，沒有收拾考試要帶的東西。第二天早上，我睜眼一看，啊？都7點30了！糟了，考試要遲到了！我匆忙穿好衣服，把攤在桌上的鉛筆，橡皮等等一股腦地往書包里一賽，就飛奔向了學校。
到了教室，我把東西一件一件地掏出來。鉛筆，橡皮，鋼筆，尺……咦？啊！尺子！我忘帶尺子了！完了，離考試就剩5分鍾了，怎麼辦？
我把書包翻了個底朝天，又在座位周圍找來找去，希望能找到一把直尺。可是奇跡到底沒有發生，書包里空空的，地上乾乾凈凈的，什麼也沒有。唉，這下慘了，沒帶尺子，畫圖題怎麼做啊。
老師已經拿著卷子進來了，我急得像熱鍋上的螞蟻。忽然，我聽到身後傳來一個聲音：「你怎麼了？丟東西了嗎？」回頭一看，不認識。所謂病急亂投醫，我雖然覺得他幫不上什麼忙，可還是把忘帶尺子的事告訴了他。他沉沒了一會，說：「我給你吧。」我正在納悶，忽然見他把他那把新尺子「啪」的一聲折成了兩半，把其中一截遞給我，說：「給，拿去用吧。」
我接過那半截尺子，一股感激之情從心底升起，可我還沒來的及說什麼，鈴聲就響了，開始考試了，我只好轉過身，開始聚精會神地答題，用那截斷尺仔細地畫著圖……
鈴聲再一次響起了，考試結束了。我長長地吁了一口氣。我轉過身，想向他道謝，可是卻不知道說什麼好，他好像明白我的心思，笑了笑，說：「不用謝，互相幫助是應該的嘛，那截尺子就送給你了。」說完，他就拿起東西走了。望著他離去的背影，又看了看手中的尺子，心裡有種說不出的感覺。
這件事情已經過去好幾年了，可是我仍然記得很清楚，它還將繼續留在我心裡。它讓我感受到了人間的真情，我也會把這種真情繼續傳播下去，希望所有的人都能感受到這種真情，並把它傳下去。

⑥ 小學六年級的作文怎麼寫呀

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⑦ 小學六年級作文550字：怎樣寫好

一、學習作文口訣：

作文並不難，生活是源泉；觀察勤思考，留心最關鍵；多讀多積累，素材和語言；

開心就多練，興趣第一關；觀察百日功，文章一朝成；常說嘴不笨，常寫手必順；

文章要寫好，腿腳要多跑；文章不怕改，就怕難割愛；寫作莫偷懶，勤寫天天練；

技法幫助您，會寫美妙篇。

寫作不怕根基淺，勤學苦練能過關；百遍錘煉成妙語，千遍推敲成佳篇。

實話三言和兩語，勝過虛話千萬言；千錘百煉出好鋼，千修百改出精篇。

話不在多而在精，文不在多而在新；敲鼓妙在鼓聲響，寫作妙在心聲真。

無情未必真豪傑，有情文章才綉錦；恆心架起通天路，勤奮打開智慧門。

二、觀察方法口訣

觀察事物用「五覺」，觀察方法容易學。眼看耳聽心要想，觸覺嗅覺和味覺。

觀察事件要連貫，生活細節細體驗；觀察人物抓特點，神態動作和語言；

典型特徵細心看，突出特點要記全。觀察景物要聯想，靜態動態細端詳；

形狀顏色和氣味，聯系生活多想像。定點觀察按空間，時間變化分階段；

動點觀察寫游記，地點變化要牢記；抓住特點和重點，景物特徵記心間；

觀察動物很容易，外形習性牢牢記。觀察植物方法多，生長過程分四季；

靜態動態要聯想，聯系生活舉事例。觀察建築按遠近，空間方位有條理；

外形結構與作用，分類觀察均須記。觀察物品很特殊，形狀結構和用途；

對照特點多聯想，聯系生活多想像。眼中有情筆生趣，擬人觀察很容易；

萬事萬物皆有情，聯想想像觀具體。觀察不怕根基淺，竅門就是天天練；

恆心架起通天路，勤奮攀登智慧山。觀察積累素材豐，「五覺」體驗妙無窮；

學會觀察寫文章，妙筆生花筆生風。