㈠ 求一篇高一800字作文，題目《我與手機》
在這個科技發達的時代，手機、電腦、傳真已經成了我們生活必不可少的工具。在我們很小的時候家裡安裝了固定電話，那時候的我很好奇為什麼人的聲音可以通過一根線便可以傳到很遠的地方，慢慢的我的好奇心驅使我撥打了第一次電話，這個電話是打給了我的姥姥。因為那時候小，所以總會霸著電話聊很長時間，然後才心滿意足。再後來我看見電視里的家庭電話都像磚頭一樣，可以拿著電話到處走，我的好奇心又在一次驅使我要求父母換一個像電視里的、磚頭一樣的電話，後來爸爸便買來一部那樣的行動電話，我興奮的舉著手機像玩飛機一樣轉啊跑啊，那時真的感覺太棒了，我好象擁有了一個新的世界。
慢慢的我長大了， mp3、mP4、筆記本電腦、上網手機、地圖定位手機等等先進的東西也不斷的涌現出來。在我初二的時候爸爸媽媽給我買了第一部手機，那是因為我要出北京市到很遠的地方去比賽，爸媽為了可以隨時聯繫到我，便讓我帶上手機，那時父母說只要能打電話，發簡訊就好了，所以買了一部功能簡單的手機，能接能打就行了。再後來我上高中，經過了三年的使用，原來的手機也被我用的很舊了，便換了一部功能的比較齊全的手機，可以聽歌、上網、拍照，可以在原有手機的基礎上發揮更多的功效。
人們對手機的喜愛程度與日俱增，在選購手機上，大家都願意買諾基亞、索愛、三星、摩托羅拉等進口品牌型號，因為他們功能全、品質好，售後服務有保證，但是價錢不是很便宜。現在市場上越來越多的人喜歡天宇CECT了，因為這種手機不僅外形美觀，功能全、售後服務有保證，而且價錢很便宜，因而成為年輕人的首選。
現在北京人幾乎每人都擁有一部手機，有的甚至多達5、6部。記得有一次，我乘坐公交車，因為發生了一點意外，使車停留了很長時間，我還沒有到家天就黑了。那天我正好沒帶手機，心裡很著急，因為天黑了，擔心父母會因看不見我回家而著急，於是我向一位叔叔借了手機，告訴家裡我沒事，只是車壞了，會晚些到家，讓他們放心。自從那次以後我深深的體會到了電話的重要性，可以向自己的家人報平安，可以向戀人表達思念之情，還可以為多時不見的朋友送去溫馨的問候。
我喜歡這個小小的東西，它是科學技術的發展為我們帶來的一件最好的禮物。
改改就差不多了吧, 謝謝給佳.
㈡ 中學生帶手機作文1000字 急用
中學生使用手機的利與弊
走進今天的中學校園，我們會發現許多中學生都擁有自己的手機。從某種意義上說，手機已經成為中學生生活中的重要組成部分。
據了解，每個班裡約有10個左右的學生使用手機，有的班級甚至更多。按照一個班60人計，有大約16%左右的中學生使用手機。這些使用手機的學生中，分為固定和臨時兩類。固定的是家長親自給孩子買的，學生可以自由支配，而臨時的是當家長在某個時期不用時，拿給孩子用的。據網上資料顯示，一個記者在兩所中學發放了500份問卷，對中學生使用手機的情況作了一次抽樣調查，調查結果是：擁有手機的學生達到258人，占調查總人數的51.7%，其中以高中學生為主。在北京、上海等經濟較為發達的地區，其比例更是達到了驚人的程度。就連一些來自發達國家的外籍教師也對此感到驚訝。
那中學生該不該擁有手機呢？對於中學生使用手機是利是弊，引起校方和學生家長們的極大關注。
家長：用手機「遙控」孩子行蹤
主張給孩子買手機的家長都表示，買手機的目的一是為了關鍵時刻能找到孩子，比如放學後能督促其盡快回家。二是一旦孩子路遇歹人，也能及時用電話報警。我們來聽幾位家長的聲音：一女士聲稱「現在的手機價格不高，樣子又很漂亮，給孩子買一個，聯系起來挺方便的，省得一整天都找不到人。」暑假就給17歲的兒子剛買了一部手機。
另一位家長也說「孩子有了手機之後，我們之間的交流多了。以往總好象兒子大了就與媽媽有了代溝，現在，他會時不時地給我們發發簡訊，聊聊天開開玩笑。家裡氣氛好多了。」手機實際上是一根「繩」，能「拴」住孩子讓做父母的放心。
一位家長還說，自從給孩子買了手機，孩子乾脆不用家裡的電話了，常躲著父母用自己的手機對外聯系。家長還承認，孩子用手機談論學習方面的內容少，主要用於學生之間發簡訊、玩游戲，或是登錄互聯網。
老師：簡訊干擾課堂教學
據介紹，在校生使用手機大都是用於玩游戲和接收簡訊息。手機干擾課堂影響了正常教學，讓很多老師都十分頭痛。一位班主任說，他上課時經常聽到手機鈴聲，雖然一些學生將手機處於靜音，但是手機的短音提示功能還是影響了課堂秩序，一些學生痴迷課堂發送簡訊息更令老師們頭痛。 作為家長，一味地滿足學生盲目追求時尚的虛榮心理，縱容其配帶使用手機，會在學生間造成攀比心理，會以手機檔次來區分身份，造成部分學生心理失衡，不利於培養學生勤儉節約的良好品質和艱苦樸素的優良作風。更有甚者，不健康的手機簡訊，還會影響學生正確的人生觀、價值觀的形成，有悖於家長的初衷。 手機作為科技進步帶給人類的新工具，本身並無利弊對錯。進入校園後出現的負面影響，如影響學習、互相炫耀等，只是進一步暴露了學生公眾意識淡薄，如果單純地禁止只能從表面上掩蓋，而不能從根本上解決問題。這關鍵在於學校，最根本的還是要整體提升學校的德育水平，讓學生具備自律意識，以健康、文明的心態使用手機。
㈢ 高中作文,我與手機的故事
我和手機的故事
手機是生活中人們異地對話的方便工具,隨著現代科技越來越發達,人們的生活要求日益提高,便出現了智能手機.我們家裡就有一部好用的蘋果智能機.它的出現,令我愛不釋手.
這部手機自然是歸媽媽的,她認為我還小,就不給我用,我哪肯就此罷手?於是我軟磨硬泡地央求媽媽每天讓我玩一會兒.好不容易媽媽總算答應了,可也只允許我做完所有作業後玩個十來分鍾.雖然時間很少,但至少還能玩,我為了能盡早玩手機,每天都抓緊做作業.
一開始挺好的,每天我一放學就如火燒眉毛似的飛速做作業,幾乎在吃飯前能做完.晚飯後我如願償地拿到了手機.媽媽在檢查我作業時,我還能偷偷地多玩一會兒呢!
這樣的狀態維持了幾天,媽媽就不高興了.因為她發現我錯題多了不少,其實她不知道,現在正學到這個單元的難點.可我就算說明了理由,媽媽也不管.她告訴我:「要想玩手機,你必須錯題在5題以內才能玩!這是為了你的學習成績!」好吧,盡管這樣做作業的速度會慢很多,但為了玩手機,我拼了!
從這天以後,我能有質量、有效率地做完作業.達到了這么好的效果,媽媽似乎感到很滿意.現在我的學習成績比以前好了很多,而媽媽的要求隨著我的成績提高也越來越「精」了.終於,以玩手機為獎勵,我以前的差成績已經逐漸提高,走進了前十!
一天,媽媽神秘地獎給我一個禮物,我打開一看,是一部新的智能手機!但是,玩手機的要求還是和以前一樣.
現在我和媽媽依然是有這個規矩.天!到底我們還要「斗」到什麼時候?算了,我還是安分地去寫作業吧!
㈣ 高中作文關於手機時代,700字左右
手機（1210字）
現如今，手機成為現代生活必不可少的一個重要工具，有的人用它辦公，有的人用它聊天，有的人則用它劈劈啪啪地發簡訊……
我們現在的手機確實也很有用，很方便，不論天涯海角，都可以聯繫上，比以前的書信可方便多了。可謂「咫尺天涯」，我們生活的世界就在手機信號的包圍之下。它的功能之強大，根本就不是一個工具所能及的了……
不過手機給我們帶來的，不一定都是好處，有時也有壞處。手機改變了很多人的觀念，它也可以說是制約了人們，
想像一下，詩人陶淵明在「採菊東籬下」的時候，會有手機鈴聲響起嗎？李白在感嘆「低頭思故鄉」的時候，會有人打電話讓他會家看看嗎？一定沒有吧！而他們卻有許許多多的經典詩作，我們現在卻生活在韓寒和郭敬明的時代，再也沒有人去欣賞那些名人雅客的優秀詩作了。
有的人有了手機，就再也沒去過郵局了，你想想，現在還會有「鴻雁傳書」的情景嗎？打個電話，不就OK了嗎？在月圓的時候，還會有人字字斟酌，想著怎麼寫家信嗎？發個簡訊，不就good了嗎？過年的時候，發一條簡訊就算拜年了，如果你端端正正地寫上你的祝福，貼上郵票，經過郵遞員的手，到達你的朋友那裡，還飽含著體溫呢！每個字都很溫暖，讓人快樂，你的朋友一定會很高興的。而你發去的簡訊呢？每個字都冷冰冰的，沒有感情。收到的人，也就是隨便地看一眼，回一個，就刪除了。我的朋友就曾給我寫過信，我收到的時候，都喜得合不攏嘴，就去買了郵票、信紙和信封，坐在椅子上，拿起筆准備寫回信，那滋味，可真不一般呢！
我的爸爸是一名律師，每天都忙的很，像一個永遠也不停下的陀螺，吃飯時打電話，看電視時打電話，看書時打電話，就連睡覺時被人吵醒打電話，要是有人找他，他最經常說的一句話就是：「我的手機全天開機，有事打我電話。」真忙啊！我想他一天不碰電手機都不可能。想到我長大後可能跟爸爸一樣每天守在手機前面，一步都不離開，可真恐怖呀！
我的表姐，一個高中生，手裡也攥著一個手機，天天都要過電話癮，打電話一聊就是一個小時，能叢東邊的明星講到西邊的歌手，滔滔不絕，有如「黃河之水天上來」的氣概！為此，她的爸爸媽媽也不給她用手機了，「沒收了」他們說，「高中生每天逮著手機聊可不行，影響學習！」
我對此感到很奇怪，為什麼有那麼多的人喜歡玩手機，用手機呢？手機固然是現代化高科技產品，它怎麼就那麼吸引人呢？我到現在也沒有弄明白。
看來手機有利也有弊，我們要恰當地利用手機才對呢，可不能沉迷在手機的世界裡了。
㈤ 以手機時代為題的800字高中滿分作文
這里，但是與很多杭州其他的地方相比較，這里還是很好的，因為正是處在和山（小和山，杭州的國家森林公園）和西溪（杭州的濕地）之間，於是空氣就不會像城裡那樣黑黑的。不知道是什麼原因，和山的雪總是不吝嗇的，有時候甚至是在初冬。
學校很有個性，與別人都不大相同的，總是缺少冬天的嚴酷，多了卻就是暖國的溫柔，但是冷風還是在初冬深秋的季節到來，風很鋒利的在臉上留下一道道的，一道道的，不過我這個人很奇怪，還是喜歡裹著略顯臃腫的衣衫盪漾在繞小公路上的，枯樹葉是不會被掃去的，於是幾篇及其堅強或者是新生的落葉就沒有被風吹走，於是我可以踏著他們聽聽那清脆，或許覺得很殘酷，但是將他們進入泥土，這是我的願望，希望帶給他們又一次輪回。
去年的冬天是很難過的，因為要面對很多考試，於是壓力很大，但是在不堪重負的晚自習後，能在冬天裡迷濛暗淡的月光下走走是很好的寄託，因為這樣的希望會有強大的力量把，這樣的魄力是山都沒有的。繞小公路的轉彎口上可以望見食堂的，食堂常常喜歡當著月亮，和山也是，但是如今，在這個季節，怕是沒有人在能觸及那個高傲的月亮了吧。朋友常常問我：「為什麼總是喜歡看星星？」而我總是喜歡回答說：「他們總是給我希望。」
這樣往復的走在這里不覺得厭倦，因為每天都有驚喜，驚喜或許就是人生的意義了，正是因為這么多驚喜，才組成了我與別人不同的生命，但是在杭外的孩子們都有著一樣的盼望，和山略顯灰白的雪，總是在不經意間飄落。
嚴冬的教室玻璃上結滿了雪霜，在早晨我們進入教室的時候被一陣陣呼出的熱氣驅散，化作了蒸氣，飄上了天空，於是我們自己的製造的了驚喜，因為這些蒸氣化作水，再化作雪，降臨在了我們教室的窗子上，只是一個輪回而已，我自己也很無疑是，但是確切想去，是自己創造的。本以為暖國的雪總是很軟弱的，因為這是江南人的個性。上課時是很專注的，所以不會對窗外的變化有所察覺，很正常的在下課時走了出去看到後面的和山都已經白了，有些霧氣，又讓它顯得灰了些，天空壓低了很多，門前的樹被裹的嚴嚴的，我禁不住冰一冰雙手，沁沁的，刺刺的，它瞬間的就化掉了，是我的體溫吧，讓它再一次進入了一個輪回，它生命很短暫，就這樣來到，然後又離開了。
繞校公路是每天都要走的，往復往復，雪夜也是一樣的，盡管只是殘雪了，但是還是很厚，這樣的雪暖國是很少有的，掩埋了土地，讓土地與外界的寒冷空氣隔絕，我也是裹的很厚，「下雪不冷，化雪冷。」這是老師在雪後給我的提醒，大概是要我們保暖把，這天的月亮有些吝嗇，不知是不是怕冷也躲起來了呢。
㈥ 迷戀手機高中作文800
如何看待中學生使用手機的現象
一、中學生使用手機有利的方面：
手機作為高科技產物，確實可以給我們帶來許多生活上的方便，學生可以通過手機及時與家長聯系。當學生外出遊玩或在其他地方遇到危險時可以及時向家長、老師或警察求助，也可以向老師匯報學習；與以前同學多交流，可以保持原有的友誼；與現在同學多交流，可以增進感情，遇到疑難問題量，可以用手機進行討論。一些手機的拍攝功能，可以隨時拍下一些有意義有價值的東西；裡面的鬧鍾裝置可以隨時用；通話記錄功能，手機不像家裡的電話一樣，不在家的時候別人打電話來不知道，在手機里是有記錄的，方便查詢。手機的本身小巧玲瓏，方便攜帶。
二、中學生使用手機的弊端：
手機成了考場作弊的幫凶，影響考場秩序，助長同學們的不良風氣。有的學生在休息時間和上課時間沉迷於手機游戲，嚴重影響休息和學習。有些學生盲目地將手機與別人的進行比較，形成了不良攀比風氣，校園里的手機越來越多，檔次也越來越高，對那些沒有手機的學生容易造成心理上的不平衡。在攀比之風的影響下，有些學生開始盲目追逐，因為手機更新換代十分迅速，外形、功能都日新月異，學生會炫耀自己的家境及父母的地位。這樣會讓學生把父母當成靠山，不思進取，額外增加父母的負擔，使用手機會妨礙學校的教育教學秩序。上課時有的同學手機未關機，突然來電話，影響全體同學聽課，會給整個教室帶來不愉快的情緒。手機對人體有輻射，許多廣告只說手機有多少先進的功能，卻未提及對人體的傷害，青少年正處在生長發育的黃金階段，如果因為手機而對身體造成傷害，豈不懺悔莫及。
總之，中學生使用手機的確存在許多問題。為此，我們建議電視、電台、報刊雜志等媒體多做一些引導學生正確使用手機的公益廣告；手機的生產商應該在電話卡上印上有關手機的溫馨提示，如「上課時請關上手機」等；學校要積極引導學生正確使用手機，針對正確使用手機向學生進行宣傳教育，防止學校出現攀比風氣，同時積極開展豐富多彩的課余活動，引導學生遠離手機的負面影響，並把精力放在學習上；家長要積極配合學校工作，家長不能盲目的溺愛孩子，當孩子要示使用手機時，要正確給孩子做教育，增強孩子的判斷能力，有意識地培養子女的理財能力，為他們樹立正確的消費觀念。作為學生應該培養自身的一種正確消費觀念和勤儉節約的良好行為習慣，特別是在科技高度發達的信息時代，我們應該要有明確的態度去對待問題，在物質上不能有一種「人無我有，人有我優，人有我攀」的思想，況且我們的任務是認真學習，對於其他一切影響我們學習的東西，我們都要多一份理性，少一份盲從。
㈦ 作文 高中學生用手機好不好
都說科技造福人類，但唯物辯證法告訴我們，事物都有兩面性，類似於手機這樣的高科技產品也在不知不覺中為人類帶來了一系列負面影響，例如，空調開的時間長了對身體不好，對環境不好，電腦用多了對眼睛不好，對身心不好。因此我認為，被越來越多的中學生隨身攜帶的手機有必要去研究它的利弊。
隨著科技的不斷進步，手機越來越智能化，多樣化，人性化，受到社會上絕大多數人的喜愛。同時，隨著人們生活水平的提高，手機的價格也能讓大多數家庭所能接受。手機已經不再是有權有勢人的「私有財產」。回想90年代初，「大哥大」就像一塊大磚頭，能配得上它的是和它成正比的重量級人物，它的地位不亞於現在的任何一輛名牌跑車，是所有有權有勢的人的重要代表物，誰又能想到，十多年後，手機已是「舊時富人手中機，飛入尋常學生中」。如今的信息發達，中學生們的視野越來越廣，開始像成年人一樣追求時尚的東西，當下時尚的智能手機成了他們的心上之物，許多家長抓住「天機」以手機作為學業的獎勵，或作為節日的禮物送給孩子，這樣就造成手機不光在成年人中普遍出現，也在中學生中掀起了一股熱潮，中學生玩手機成為一道「亮麗的風景線」。從某種意義上說，手機，已經成為他們生活中極為重要的組成部分。擁有手機的中學生人數也日漸增多，手機的檔次也大有水漲船高之勢。從最便宜的到價格不菲的能拍照的，各種品牌、各種款式的手機都能在校園里找到它們的擁有者。
中學生有大量的時間是在學校，特別是在校住宿的學生，有的學生會以用來與父母聯系的名義把手機帶進學校。那麼，中學生在校使用手機的到底是利還是弊呢？答案自然是有利也有弊。
其中利有：
1手機作為高科技產物，確實可以給我們帶來許多生活上的方便，學生可以通過手機及時與家長聯系，也可以向老師匯報學習等。
2與以前同學多交流，可以保持原有的友誼；與現在同學多交流，可以增進友誼，遇到疑難問題時，可以用手機進行討論。
3一些手機的拍攝功能，可以隨時拍下一些有意義有價值的東西。
4裡面的鬧鍾裝置，可以隨時使用。
5通話記錄功能，手機不像家裡的電話一樣不在家的時候別人打電話來不知道，在手機里是有記錄的。方便查閱。
6手機的本身小兒玲瓏，占很小的面積可以隨身攜帶。
7當學生外出遊玩或在其他地方遇到危險時可以及時向家長，老師或警察求助。
雖然手機的利有很多，但是它的弊也有不少：
1簡訊聊天，影響休息，貽誤學業。多數家長反映，孩子用手機談論學習的內容少，用於同學之間聯系或發簡訊的多。調查的兩個班中，甲班成績明顯高於乙班，說明手機必會給學業造成大的影響。
2不良信息，玷污心靈。據了解，北京市一所中學曾做過一個調查：在學生發送接受的手機簡訊息中，70%是與正常學習和生活無關的信息，10%以上是黃色簡訊息，部分學生甚至把相互轉發「黃段子」當作時尚。
3助長學生攀比成風。每到課余時間或放學以後，一些學生就會圍在一起，相互「切磋」手的款式和功能。校園里的手機越來越多，檔次也越來越高，對那些沒有手機的學生很容易造成心理上的不平衡。在攀比之風的影響下，有些學生開始盲目追逐，因為手機更新換代十分迅速，外形、功能都日新月異，學生會炫耀自己的家境，父母地位。這樣會讓學生把父母當成靠山，不思進取。
㈧ 高中生該不該使用手機作文800字
如今，在社會生活中，經濟條件日趨完善，時代發展、科技進步日益加快的現實生活中，出現了中學生帶手機進校園的現象。這一時間在學生、家長和老師間引起了轟動。那麼，中學生到底該不該帶手機進校園呢？
該。
1現在的很多家庭中父母大部分時間靠在工作上這也就減少了關心孩子的時間。如果孩子能隨身帶著手機，外出或上學等能隨時給父母報個平安，這既減少了父母的憂慮，也節省了很多時間，非常方便。
2現在的經濟條件，大多數家庭都有了提高，基本能養活孩子的手機，再說，現在帶手機的同學或有手機的同學已經很多了。據一位老師說：他們班裡50名同學，40名同學手機，可見這個可怕的數字足以說明帶手機的普遍性。
3隻要學校能制定好一些相關制度，學生不影響課堂教學，完全可以帶著手機。
可以便於學生多角度交往'學習及時，及時了解一些新聞消息等。
不應該。
1手機對人尤其是學生的輻射能力很強，時間長了會有損大腦，對身體健康極為不利。
學生的防範意識還比較弱，加上由於貪玩，所以手機很容易丟失。另外，很有可能隨時會成為不發分子的獵物，在適當的時機被不法抓住、盯住，輕者可能被恐嚇、逼威；重者則有可能遭受暴力逼迫，甚至是生命危險這對自己的成長和家庭會帶來很大影響。
2容易引起同學間互相攀比，造成不良風氣。尤其對於很多農村或農民工在城市讀書的子女，有的甚至還會帶來家庭負擔和心理負擔，使學習成績下降。
3手機作為通訊工具，對學生來說極容易造成一些不健康行為。比如上課偷發簡訊、聊天、玩游戲、考試作弊、偷拍甚至是上網，會成為同學間傳播不良信息的媒介，很容易影響課堂教學質量和紀律。另外，也很可能會引發一些不必要的糾紛，給自己和他人帶來不必要的麻煩
4最重要，也最基本的是，現在很多學校的校規中明令不準帶手機、mp3、文曲星等進入校園。而《中學生守則》的第2條就明確提出「遵守校規校紀」。另外，《中學生行為規范》中也有提到：不互相攀比、不互相作弊、不瀏覽、不製作和傳播不良信息。
5就算真有事，我們完全可以借學校的電話或者老師的手機用一下，或者買一張IC卡隨身攜帶，既安全又便。
不過，這個問題的最終定論還是應該看老師、家長、學生之間的反應，甚至是國家、政府施行的一些條例。現在不是有了專門兒為學生准備的只能通電話的小靈通了嗎？這個應該可以考慮。但是，我個人認為，當前，最好還是不帶，以上反對條例全是理由。
㈨ 以「我的手機……」為題目850字高中生作文
我的手機背後的故事
如今，手機成為現代生活必不可少的一個重要的通訊工具，有的人用它辦公，有的人用它聊天，有的人則用它劈劈啪啪地發簡訊，有的人用他炒股，有的人……總之，手機的運用可多了，沒有手機就「奧特了」。
想一下，詩人陶淵明在「採菊東籬下」的時候，會有手機鈴聲響起嗎？李白在感嘆「低頭思故鄉」的時候，會有人打電話讓他回家看看嗎？一定沒有吧！而他們卻有許許多多的經典詩作，我們現在卻生活在韓紅和郭敬明的時代，再也沒有人去欣賞那些名人雅客的優秀詩作了。
在小時候我是多麼希望有一部手機，但是家裡除了爸爸的每個月固定工資就沒有其他的收入了。我只能眼睜睜看到我的手機從我身邊溜走了。嗨！
時間飛逝，我到12歲時要手機的慾望又從我腦海里漸漸出現了，我就壯著膽子向我爸爸說：「我要一部手機。」當時他立刻把我罵的劈頭蓋臉，問我為什麼要一部手機呢？我說：「首先，因為現在您的工資漲到每個月6000元，我們家裡漸漸富裕起來了。其次，我看班裡的90%的人都有手機，就有打心地里羨慕他們。再次……」爸爸聽完後就在思考著，他對我說這個事情讓他和媽媽商量一下，三天後再作出表態。
一天接著一天過去，我每時每刻都盼望著他們能答應我這件事情。
到了第三天，爸爸把我叫到書房對我和藹地說：「你要買手機可以是可以的，但你要答應我學習成績一次比一比好。你有了手機後不能天天玩，不能因為玩手機而不用功學習，更不能把手機帶到學校。你能答應嗎？」我想了想說：「Yes，sir，保證可以。」媽媽突然走了過來說：「你的手機價格最多在1200元左右，否則不能買。」我說「價格肯定在1200元左右，您放心吧！」此時我十分感動。就在手機買回來的那幾天內，還記得高興得連睡覺都在笑呢！
雖然現在我有一部普通的手機，但我也很開心，因為這是我第一部手機。它凝聚了家人對我的希望和關愛。這部手機雖然不是很貴的，它卻有著濃濃的親情。
承載著濃濃的親情，濃濃的愛，我一定會讓手機發揮出它應有的價值！
㈩ 《我的手機》高中作文
看《手機》的時候，我想很多人和我一樣震撼 震撼於人類的慾望居版然可以…… 我喜歡片權子的結尾，它讓人回憶起開頭那最平實的感動。 為什麽只有禁錮在大山深處的愚昧落後才有最朴實的真正的情感，那歌，那人，那排隊的等候，那傳出大山的聲音，如果永遠都不消逝，那麽大家都會幸富嗎？ 我們在靠智慧生存，手機是智慧的產物，慾望是競爭的前提。當我們因為慾望加入一場無血腥的競爭，在手機上動用智慧的時候，我們就真的能滿足於我們慾望嗎？
每個人都輸的很慘，嚴守一說武月贏了。 我們看到最年輕的女孩征服後的坦然。 是坦然！坦然…… 每個人在慾望面前的坦然！ 嚴守一扔掉了手機，那熊熊的烈火，那燃燒母親靈魂的烈火，透支了一種疲憊，一種落魄，一種絕望。 我看得到時代的震顫。 沒有停息的震顫……還有，在最後的最後。 歌聲起…… 餘音繚繞……