1. 小學升初中作文例文
小學升初中優秀作文
《我的小鬧鍾》--小升初優秀作文
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小考範文
《讀〈匆匆〉有感》--小升初滿分
2. 我的初中同學滿分作文
既然，既然我們憑著父母用美麗的青春、辛勞的血汗換的票，來到了人生的站點，通過這始發站的檢票口，乘上了這只搏擊於風浪的航船。
既然，既然這只船是從遠古駛來，而又駛向更為悠遠，萬千船客，殊途同歸一一要經過無數暗礁，繞過無數險灘，通過揣急的水面，戰勝一個個難關。
既然，既然我們都要在這次航行中，練就呼風喚雨的身手，練成識雲斷磊的雙眼，體現一個人人窪的價值，抵達那心的港灣、夢的彼岸。
那麼，那麼還是讓我們走近些，走近些吧！走進那競爭的氛圍，走進那詩畫的國度，走進那友誼的花園，走進那耕耘的季節，走進那潔愛的春天……那麼，那麼還是讓我們攜起手，攜起手來吧！編織一片春的意境，描繪一幅秋的燦爛，吟哦一首詩的和諧，塑造一尊美的渴念……
那麼，那麼還是讓我們同旋，同旋舵輪吧！旋平一路驚濤駭浪，旋出一派花明柳暗，旋就一座萬邦矚目，旋響一曲舉世震撼……
因為，因為青春的舞台，必需青春的背景；青春的情懷，必需青春的舞伴；青春的樂章，必需青春的旋律；青春的步履，必需青春的理念！
因為，因為多一隻年輕的臂膀，就多一個力的源頭；多一雙渴求的明眸，就多出一幅畫的視野；多一顆誠摯的心靈，就多一條智慧的航線！
因為，因為一根手指，永遠彈不出人生樂章的雄壯婉轉；一雙眼睛，實在看不盡人生勝地的措脆無限；一隻翅膀，永遠搏擊不了萬里雲天！
只有，只有無數滴水珠，才能匯聚成大海的煙波浩渺；只有，只有無數顆星星，才能點燃起夜空的璀琛斑斕；只有，只有無數株的鮮花，才能裝點出人生的輝煌燦爛！
3. 初中的滿分作文！！！（範文）
尊敬的父親：
父親，當我以這兩個有些沉重的字稱呼你時，我的心更加沉重；在這安靜的考場，想到了你，以這樣的形式寫信給您，我想哭。
曾經，當媽媽還在時，你是那樣的健朗。在我心中，你是我的偶像，我時時為你感到自豪。從媽媽幸福的眼眸里，我知道了你是媽媽一生的依靠。而你，確實是那一把傘，風雨里為我們擋去潮濕；烈日下為我們遮去酷暑。您，我的父親，媽媽的依靠，我的偶像。
還記得嗎？曾經我們的家是那樣的窮，媽媽在家帶孩子，你一人在外面風里來雨里去，每月拿著那一點微薄的工資糊家，可你從無厭倦。那日，你下崗了。媽媽一人坐在沙發上垂淚，她不知以後家裡的日子要怎樣過下去，不知以後的路怎樣熬下去。父親，我親愛的父親。你走到媽媽面前，握著媽媽的手，一字一句地說：「鳳啊！別哭，天塌下來我頂著，我一個堂堂男子漢，難道連個家都養不活。」是的，以後的日子，你早出晚歸，靠著健康的體魄和別人一些微薄的資助，你重新開始，向人心險惡的商海中摸爬滾打，不知疲憊。每次看到你熬紅的雙眼，蒼老的面容，日益增多的白發，媽媽眼裡總是蓄著淚水，而我總是一次次告訴自己，長大後要像父親一樣有出息。
那年，陽光和暖，你將你一年辛苦賺來的錢放到母親手裡，告訴母親：「鳳兒，你以後和孩子有好日子過了。」母親一面點頭一面淚落如珠，而你也哭了，當你把臉別到一邊時，我告訴自己：父親，即使你一無所有，但只要有你，我們依然活得快樂，父親，我親愛的父親。
那天，天氣陰冷，像今天。媽媽在艱難地支撐了半年後，終被那可恨的病魔奪去了生命。那天，你眼睛紅腫，衣服單薄，我一時覺得你蒼老了許多，像一棵茁壯的樹突然被人一下子砍倒。那晚，你告訴我，孩子，以後的路你要自己走了，父親，為什麼要告訴我這些，為什麼？
多少個夜晚，我坐在家門口等你，而你總是醉醺醺地回家，對於流淚的我，你卻似乎已看不見，別人說你會打麻將了，我吃驚，當終於在一天幫你洗衣服，看到那個欠條時，我信了。又有人說，你會跟村裡的幾個人去抽一種很特別的煙時，我呆了，連眼淚都落不下來了。父親，我親愛的父親，告訴我，這不是真的，我不願失去母親後，再失去一個健全的父親，我永遠不願自己變成一個孤兒。
母親，如果你在天堂里，能看到我們，那你告訴父親：「即使是已沒有了我，但也並不等於失去了一切，這一些困難與曾經艱苦的日子相比，這又算得了什麼？」父親，知道嗎，這點挫折，算不了什麼，即使失去，我們也可在人間為母親祝福，母親希望我們過得好，能為我們頂起生活的一片藍天，一片希望。父親，我愛你，從頭開始，母親為我們祝福，我永遠不願失去你！此致
敬禮
女兒
簡評：
4. 初中滿分作文
什麼都行嗎？給幾篇範文好了……
忍受痛苦，培育幸福
翩翩羽蝶，隱忍了蟲的醜陋；承受了繭的束縛。在破蛹而出的痛苦過後，獲得了美麗，贏得了贊揚。
潤潤珍珠，咀嚼了沙的平庸；苦嘗了貝的囹圄。在掙脫蚌腹的煎熬過後，榮膺了華光，取得了欣賞。
前奏的低沉壓抑只是開場，只為襯托高潮的壯麗激昂。正如雄鷹不會生來就扶搖於雲霄之上，猛虎不會生來就追獵於原野的寬廣。唯有嘗盡磨礪，才能擁有強健的臂膀。
回望史卷的悠長，是他們歷經磨礪後堅毅的面容，那面容給予我們前行的力量。
看，那仍舊彌散著墨香的古池，是王羲之日日月月忍受了苦澀的無言揮灑，終成就了《蘭亭集序》絕美的華章。聽，那依然浸潤著音韻的瑤琴，是俞伯牙歲歲年年忍受了寂寞的無盡撥動，終成就了《高山流水》繞梁的悠揚。讀， 那始終浸透著淚痕的紙頁，是曹雪芹年年歲歲忍受了孤獨的無聲揣摩，終成就了《紅樓夢》古典的情殤。
唯有承載了歲月的痕跡，忍耐了時光的變遷，才能培育出幸福的甘甜酣暢。
仰看今朝的前方，是他們經歷苦難後自信的微笑，那微笑鼓舞我們青澀的目光。
那優雅華麗的蘭指舞姿下滴落的晶晶汗水折射出的如玫瑰般盛放的魂。她們曾含淚接受世人的同情，但這十分鍾的絢爛足以詮釋生命的意義。什麼成就了「千手觀音」？是經歷過自卑忘卻了殘預設略了比較重拾了信心的一顆顆渴求著幸福的心。
那咆哮怒吼的兩彈一星後閃耀的瑩瑩淚滴點綴著他如磐石般堅定的眼。他曾因祖國的重任背井離鄉，但這一瞬間的輝煌同時燃起了祖國自強的希望。什麼成就了「科技之父」？是飽嘗過鄉愁忍受了孤寂忽略了淚水緊握著信念的一雙對祖國的張望。
唯有品嘗過困苦的淚水，忍受過荊棘的刺痛，才能培育出幸福的微波輕漾。
遙望明日的曙光，是我們迎難而上堅定的步伐，那步伐鏗鏘著華麗的樂章。
二十一世紀的青年人是祖國愈加強盛的希望。前人給予我們前行的力量，今人指引我們征途的方向。而我們亦定將懷瑾握瑜，堅定不移地邁向充盈著幸福和溫暖的遠方。
在路上，定然會有風波阻擋，亦會有「踏破鐵鞋無覓處」的迷茫。我們須忍受，直到希望在下一秒中閃光。
在路上，定然會有險阻羈絆，亦會有「山重水復疑無路」的失望。我們須忍受，直到機遇在下一路口綻放。
省略痛苦的人無法直達幸福的海港，讓我們一起乘著風浪，揚帆起航！
評點：布局精巧、結構嚴整。開篇，一組自然景物的嵌入給人以形象之感；行文，三個時間層次並列讓人感受層層遞進的連貫之勢；收尾，以一副對聯收束全篇使人領略環環扣題的精美之姿。文章對事例處理得深入淺出，讀古人筆墨里暈染的無聲哲學，品今人處事中滲透的點滴經驗。全文韻腳統一，音韻和諧，作者的體悟也隨那精美的字句，漸漸沁入讀者的心扉。
我的痛，我的苦，我的珍珠
我曾多麼想為蚌揀除那尖利粗重的砂粒，卻目睹它的痛，它的苦，化為滄海月明，一顆珍珠。
我曾多麼想為蠶省略抽絲成繭的痛楚，卻見證它的傷，它的淚，化為流金彩翼，一場蝶舞。
於是我不再逃離坎坷，於是我不再躲避波折，於是我用磨破的雙腳將夕陽塗抹在小路，於是劃爛的雙手讓荊棘盛開成杜鵑，於是，我將我的痛，我的苦，磨礪成我的珍珠。
我多想為子美抹去安史之亂，流離之苦，還他一片長安歌舞昇平的天空。然而國破山河殘的痛，茅屋為風破的苦，卻化為了《三吏》《三別》的鋒利，篇篇詩史的厚重。我多想為夢阮減卻家道中落之哀，世情涼薄之傷，還他一方江南金粉繁華的水土，然而家徒四壁的痛，滿紙辛酸的苦，卻化為大觀園中金風玉露百轉千回那一個凝眸，悼紅軒中絳珠仙草淚灑人間那一場幻夢。
是文人呵，將痛，將苦，釀成了筆下的詩篇，簡中的淚眼，化為文壇深海，一顆珍珠。
我多想拔除貝多芬耳中滿塞的命運的不公，還他萊茵河畔聲聲悅耳的一曲牧歌，然而為命運拒絕的痛，為諸神遺棄的苦，卻化為了《歡樂頌》里響遏行雲的呼喚，「來吧，朋友們，莫悲傷！」我多想驅散莫奈瞳仁里生活的陰翳，還他塞納河上粼粼點點的波光。然而視線模糊的痛，頑疾纏身的苦，卻化為《睡蓮》池上的光影呢喃，水碧天藍。
是藝術家呵，將痛，將苦，流淌成指間旋轉的音符，畫布上奔放的油彩，化為藝苑長灘，一顆珍珠。
我多想為勾踐割去薪柴上的尖刺，瀝盡膽汁中的苦水，然而那痛，那苦，十年前劃破了越山青青，十年後卻生生崛起成三千越甲，成為劍指姑蘇台的那一道光芒。我多想為朱元璋尋一角可避風的門廊，調一碗可充飢的羹湯，然而那痛，那苦，卻在鄱陽湖敵軍蜂擁中支撐著他等到了勝利，在北京炮火的終點燃燒成那一件黃袍。
是帝王呵，將痛，將苦，栽種成大庇天下的一棵樹，化為青史漫卷，一顆珍珠。
於古人的軌跡上我們駐足，景仰，痛也罷苦也罷，書頁合上，不過一聲嘆息，一聲俱往。於國家的命運里我們輾轉，飄零，不忍避匿，無可躲藏，痛如是苦亦如是，我們淚下，我們神傷！
我多想扶起圓明園大水法的石柱，不再聽她喊疼，一百年平息不了的疼！卻目睹她含淚飲下這痛，這苦，掙扎著站成東方之巔挺直了脊樑的民族；我多想攔下老北京城牆外的鏟車，不再憶起梁思成先生那一場慟哭，卻見證北京帶笑咽下這痛，這苦，用五十年蹣跚的腳步走向鳥巢，走向大劇院。我多想抹平川之上的國殤，我多想忽略九十八億反傾銷申訴，然而不，我們的中國，終究說，不。如同一隻蠶的堅定，如同一隻蚌的誠心，我們的成長里抽穗拔節的痛，我們的崛起中彷徨求索的苦，終有一日，將磨礪成，我們的珍珠。
點評：文章緊扣「痛苦」與「珍珠」的主題，語言流暢而華美，布局精緻而藝術。行文中用「我多想… 然而...」的句式敘述事例，更引人思考，發人深省。文章主體分別從文人、藝術家、帝王三種人的角度，論述了對痛苦與收獲的理解。結尾以中國六十年的歷程升華全文，顯得大氣而深刻。
一路風雨一路歌
我緘默我疼痛。默默獨行中踽踽前行的是我，留給世界一個蒼勁背影。
我盛開我綻放。湛湛晴空下淡淡微笑的也是我，還世界一個傲然身姿。
起舞，永不落幕！
誰比誰落寞？異地軒窗前，望，徙飛的候鳥去了又來，最愛的藕花謝了又開，記憶中的潮水退了又進。月落烏啼，你的素手再也抓不起歡樂的槳，硯台中的墨痕再也勾勒不出舊時的夢，潮起潮落，那些痛苦就像一顆顆在心湖落下的石子，激起情感的波光瀲灧，於是，在多少冷冷清清的雨夜，你低頭信手淺吟，你收獲了後人的共鳴贊嘆。歷經痛苦後，你的情在文字里起舞，它的美在人們心裡永不落幕。
遺一路纏綿而過，那一捧明亮的「珍珠」中我們不忘才女：李清照。
綻放，永不謝場！
誰比誰苦楚？漫漫長夜裡，聽，如雨的炮彈在耳畔叫囂，痛苦的呻吟一遍遍回響，散亂的衣裳凌亂的發梢一起飄向身後傾斜的天空。記憶中，你手中緊握的紅燈籠是戰士們心頭緊握的堅定。於是，那些若楚轉化成對血與淚的祭奠，激起你愛的波瀾，滋潤了多少受傷的心靈。經歷苦楚後，你的愛在戰場盛開，它的美在人們心裡永不凋謝。
攜一路聖潔而來，那一掬閃光的「珍珠」中我們呼喚天使：南丁格爾。
飛揚，永不消散！
誰比誰緘默？默默冥想中，憶，那無錫惠山二亭泉上那輪明月。那時，尚年輕的你，眼未瞎，你說：「那兩潭泉水，一潭落月，一潭落星，皆是夜的眼睛，看得黑暗的光亮。」落月聞音，皓月照見梨花，照見山川，亦照見瀕死的流浪人。於是，那些痛苦如月光，一山一山撫過山的裙裾，一水一水拉動水的褶皺，一泉一泉點亮夜的眼睛，也一次一次漫過眾人的心寒。走過苦難後，你的志在琴弦中飛揚，它的美在人們心裡永遠盪漾。
帶一路悠揚而去，那一抹圓潤的「珍珠」中我們銘記不老的聲音：阿炳。
你說，只能艷羨舞台上飛揚的舞步，因為忍受不了足尖點地時日復一日的痛苦，但是，水滴石穿省略了平淡的痛苦，滄海桑田省略了變遷的痛苦，我們還能擁有什麼？
點評：同樣是李清照、南丁格爾、阿炳的事例，為什麼在這篇文章中顯得格外鮮活而動人呢？原因就在於小作者深諳列舉事例時想像聯想的妙用。歲月的濤聲已經遠去了鼓角爭鳴，歷史的山月已經模糊了翠袖紅襟，時間越久遠，歲月的煙霧越濃密。那我們就越可以藉助聯想與想像，用語言去描述、描繪、描畫當時的場景，刻畫故事細節，從而更好的突出主旨，使那些沉封的故事、失落的舊聞清晰地演繹出來，在帶有想像的描繪中這些故事會更動人。
5. 初中生滿分作文大全中的成長因瞬間而精彩這篇作文
提起語文中考的作文，不少學生都會發出這樣的慨嘆：「考場作文，讓我歡喜讓我憂。」的確，考場作文時間短，要寫好實在不易。那麼，如何讓考場作文獲得成功呢？
積淀情感，表達真情
「為文者，情動而辭發」，文章是真情的流露。課標指出：「寫作要感情真摯，力求表達自己對自然、社會、人生的獨特感受和真切體驗。」同時還指出：「要求學生說真話、實話、心裡話，不說假話、空話、套話。」學生只有積極參與生活，熱忱地投入到家庭生活、校園生活、社會生活中去，才能品嘗到生活中的酸甜苦辣，才能真正地有所感動。因而學生的日記、周記、隨筆中的素材就非常寶貴，那裡有細膩的觀察、深入的思考、獨特的感悟、淳樸的表白，那些感動了自己又感動了別人的文章已經為你中考作文奠定了成功的第一步.。
吃透題目，切忌空洞
2003年北京市中考作文題目是「喝彩」，屬於命題作文。為了幫助考生打開寫作思路，掃清審題障礙，給出了寫作提示：在遼闊的神州大地上，在平凡的學習生活中，你一定聽到過或看到過許許多多值得大聲叫好的人或事、景或物。那麼，請說說你最想喝彩的是什麼。當然，如果你對「喝彩」有自己的認識，也請暢所欲言，發表看法。
雖然整個題顯得寬泛、自由，適合每一位考生寫作，但是不要以為這就不需要認真審題了。首先，它對取材的范圍是有要求的：從「神州大地」到「學習生活」，它限制在國內，如果你是為喬丹喝彩，顯然就偏離了這個范圍；其次，它對內容的要求是：寫出「值得大聲叫好的人、事、景、物」，看似寬泛，但「值得」二字非常關鍵，只有「值得」寫的才「最想喝彩」，也才能打動人心；第三，對文體的要求是：文體不限，「請暢所欲言，發表看法」一句，提示同學們也可以寫成議論文。認真審題，吃透題目中的隱含條件，為你中考作文取得成功撐起了一把保護傘。
由於「喝彩」這個題目內容寬泛，范圍較大，寫作時一定要化大為小，這個原則也適用於其他題目。可以從提示中選擇一個角度仔細考慮，小到敘事只敘一件事，議論只議一種現象，抒情只針對一種事物。只有從自己熟悉的生活中挖掘素材，才能游刃有餘，反之則會編造痕跡明顯，甚至難圓其說，所以要從小處著眼。另外有些考生寫的議論文即無道理論據，又無事實論據，只是一味空喊口號，所以必須以具體的生活素材做依託，文章才能避免空洞無物。
構思巧妙，不落俗套
考場作文雖然時間有限，但也不能偷懶，一定要在構思上下功夫，這也是制勝的關鍵。不管你要寫成何種文體，都必須創新，從話題的切入角度到話題的展開形式，從素材的選用到情節的結構，從人物的語言到人物的形象都要力求突破一般文章的寫作模式，走出自己的新路。
有些考生不善於從生活中挖掘屬於自己的素材，總是選擇一些別人寫濫的東西再嚼一回，千篇一律，毫無個性。須知，作文的魅力便是「獨特」。
語言優美，打動人心
作文是語言的藝術，古今中外一切優秀文章都可以說是語言藝術的精品。因此，要為自己的文章增添亮色，就要努力錘煉語言，用精彩的語言打動別人。有一位學生在感悟母愛時寫到：「母親是歲月的收藏者，永遠地走在我的身後，悄無聲息地拾起我遺漏的心情和初始的純真。」同學們如果在考場作文中錘煉出這么精彩的句子，你的文章肯定會大為出彩，讓人叫好。
6. 《謝謝你》 初中作文。滿分作文
老師，謝謝你「靜靜的深夜，群星在閃耀，老師的窗前徹夜明亮……」這首歌又響在我們的耳邊，唱出了我們的心聲。使我們的心靈深處貯存了一句話：老師您辛苦了，老師謝謝您。
多少個風雨的日子，多少個晝夜，您總是堅守自己的崗位，用辛勤的汗水培育我們這些正在成長的樹苗。多少次風霜雨露，多少次電閃雷鳴來襲擊我們，您總是用心靈去呵護我們。您是我們的護理員，您是一個澆灌者。
在我們成長的日子，您把知識的種子播種下來，但從不求回報。您等待的是那紅艷艷，亮晶晶的碩果，但您卻不去享受這美好的收獲，您總是笑一笑，來表達你所付出的一切。
當我們面對挫折不能自拔時，您總是陪伴著我們和我們來共同承擔痛苦。從我們的角度來不斷鼓勵我們，不斷給我們傾注奮發向上的動力，我們終於站立起來，越過生命中失敗的結局而走向成功。
當我們面對不良誘惑無法抵制時，您總是保護我們，教育我們。給我們純潔的心靈大了預防針，使我們的心靈沒有受到沾污，使我們成為了祖國的動量之才。
當我們生病時，您從來都不怕累，毅然把我們送到醫院，細心照顧我們。在生病的日子裡，您還給我們補課，生怕我們的功課拉下。
今天，我又來到您的窗前，看到了您工作的背影，使我們深深感動了，我們為有您這樣的老師而感到驕傲。
人人都說母愛最偉大，而我卻說師愛最偉大，因為老師是我們的引路人，是我們的呵護神，是我們的益友。
「春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。」老師您是一支默默燃燒的紅燭，燃燒了自己照亮了別人。這是多麼偉大的犧牲啊！
老師，您是我們知識的源泉，您是我們振作時的動力，您是我們心靈的窗戶，您是我們的避風港。是您教育了我們，是您傳授給我們知識，老師我真心的謝謝您。
7. 生活因____而精彩,半命題作文的一篇600字的初中範文
生活因繪畫而精彩
畫畫，是我生活中，不可缺少的一部分，我的生活因畫畫而精彩。
拿起畫筆，沙沙地畫起，慢慢的，一幅美麗的彩鉛畫出來了，繪畫可以讓我快樂。每當我生氣的時候，我就會用畫畫來發泄我的心情。我喜歡畫畫，用心畫出來的畫是漂亮的，是真實的。我從小的時候便喜歡畫畫，我經常拿著鉛筆在紙上亂畫，畫火柴人等，後來漸漸大了，但還是很喜歡畫畫，媽媽見我如此地喜歡畫畫，就給我報了畫畫班。
上了畫畫班，我的繪畫技巧漸漸好了起來，而我對繪畫也越來越喜歡，每當有畫展的時候，我都會准時地到達，然後認真地觀察著，然後回家去修改我自己的畫。
有一次，學校比賽繪畫大賽，而我也被選上了去比賽。當我知道我自己被選上的時候，我都興奮得睡不著覺了。第二天，比賽的題目出來了，讓選手繪畫出選手們認為最美麗的大自然的美景。我想了又想，其實我去過好多地方，但我突然想到了一個美景，就是我們暑假的時候去西藏而經過的雅魯藏大峽谷，那宏偉的景象，讓我一生難忘。我拿起畫筆，開始在紙上「跳舞」了。經過了三小時的努力，我不停地畫，不停地改，終於畫完了。當宣布比賽結果的時候，我的手心開始出汗，心砰砰地跳。在念完第四名和第三名的時候，都不是我的名字，我以為我沒有希望了，當我准備走回教室的時候，校長大聲地喊著我的名字，我以為這是幻覺，沒想到是真的。
繪畫是我生活中不可缺少的，繪畫就像我的一位老朋友，陪我成長，陪我度過這個無憂無慮的童年。