『壹』 以中考體考為話題,寫一篇作文
又是一年春，在這春暖花開的時節，中考體育也如約而至。
作為已是高一的「過來人」，這已不是什麼糾心事了，體育老師去監考了，我們也樂得偷得浮生半日閑，倒也愜意。
平心而論，陰雨綿綿，也怪難為他們了，那些參加中考的師生們。
晚飯時，鄭老媽頗為自豪地宣布：「曾阿姨的侄女中考滿分！」我心中甚喜：「得好好感謝我們體育老師課外抽空對她指導。」我一下子將功勞全攬給了謝老師。誰知，鄭老媽瞪大了眼睛：「我在其中也有一份功勞！」我索性放下筷子，正襟危坐地想聽她說說。「我向她們提供了秘方。」我這才恍然大悟，繼而捂嘴竊笑：功勞還有我一份兒呢，要不是我推薦老謝，哪能進步如此飛速？
「但話又說回來，曾阿姨人還真好呢，對侄女的事和自己女兒的一樣上心，甚至有過之而無不及呢。」
媽媽點頭：「的確，現在住在她家呢。」
之後又扯了，又再拉回來了：「我和你說，樓樓媽媽一見我就說好消息，可不容易呢！」說著又是一番前因後果，還不忘加上一句：「多虧了我的秘方！」我抿嘴笑了。
記得去年那天，天氣還算晴朗，在春雨綿綿之日已實屬不易，我也用了鄭老媽原創配方，再加人品爆發，呵，可了不得了：滿分！從此我的英名響徹在母親學校，竟成了成功的典型呢！取經的人紛至沓來。鄭老媽也樂意和盤托出：「其實她只是運氣好。當時也是練得很辛苦！」你瞧，我那高大形象，文武雙全的英雄本色就這么被硬生生地剝去了，如今降為一凡夫俗子啦，何不謂之「可惡」！
我原本想以此一改往日的嬌弱形象，誰知，我的母親卻這樣毀了我的形象。顯得可憐！不過，她將「秘方」泄露我也沒意見，版權在她，多做好事嘛。不過我在這可不敢透露這「秘方」，未經科學論證，豈敢隨意推廣呢？
記得一年前的這個時候，我先考跳繩，再考仰卧起坐。跳繩滿分168下，我居然在規定的一分鍾內一氣跳了188下；仰卧起坐要48下才滿分，時間未到，我就做滿分了，評委老師道：「可以了，滿分了。」我仍又堅持做到時間到，說不清為何，最終做了52下。起來後很累，想放棄後面的800M項目，找謝老師，他說：「沒事，放鬆。」
然後隔了一會兒，就跑800M。槍聲響了，我還沒
准備好，心兒通通地跳個不停，見身邊的女生都跑了，自己也就跟著跑。
就像瘋子一樣跑，400M的跑道，第一圈後，彎道處，前面的同學漸漸吃力，我就想從外道超越，老師是被允許在一旁加油的，他在近處喊道：「跑內道！跑內道！」我只得暫時作罷，終於找准時機，超了！
與此同時，在場外入口處，鄭老媽激動地喊：「超了！這個是我家邈邈嗎？鞋子好像不是？換了一雙？」後來證明那人確實是我，當初她離得遠，也看得不真切，情有可原。
跑完之後，整個人都軟成泥了，真想朝天大喊一句：「終於結束了！」
殊不知，我的體育中考結束了，對小學弟妹而言，訓練才剛開始！
『貳』 初中作文都考哪些體裁
1)記敘文（較常用,比較簡單）
(1)、定義:記敘文是以記人、敘事、寫景或狀物、專以敘述、描寫為主要屬表達方式的一種文體。
（2）、六要素：時間、地點、人物、事件的起因、經過和結局。
2)小說
文學作品的一大樣式.通過描寫完整的故事情節和具體的環境,塑造多種多樣的人物形象,廣泛地多方面地反映社會生活。
3)散文較常用,比較好用。
古代,凡不押韻,不重排偶的散體文章,包括經傳史書在內,概稱散文。現代散文是指與詩歌、小說、戲劇並稱的文學體裁。
『叄』 體考作文精品就是體考的過程
體考，1993年成都市市屬中學開始試點、1996年在全市二十個區市縣正式實施。由此，初三畢業的體考大幕正式拉開。為了升學、畢業，體考的這三十分將加入畢業總分(現在是50分）。我想，這個素質教育終於在我們體育科目上真正的聯姻了。哈哈！我們終於可以強健其筋骨，野蠻其體膚了。我們師生為之瘋狂，為之熱血沸騰，也為之傷心落淚、為之傷筋動骨、為之汗灑操場。
熱愛體育的，為之精神煥發，呵！我終於有了用武之地。討厭體育的，哎呀！這不要我的命呀，這該死的體考。
跑道上：加油！加速！深呼吸，注意節奏，腿抬起來，臂擺起來，聲音不絕於耳。
終於，平時人跡寥寥的操場，現在突然人滿為患，讀書琅琅的校園，現在盡是跑步的腳板在翻。汗水與淚水交織，歡笑與痛苦做伴。啊！體考，我為你肝腸欲斷。
操場上：抬肘，前壓重心，壓下去，快擺，蹬地，騰起來，收腿前擺，落腳根，重心向前！叫喊聲震耳欲聾。
地面上：抱腿，貼緊，頭胸靠腿，挺直，堅持40秒……30秒……20秒……，聲聲緊催！向前壓，掌根過腳尖，頭觸膝，向前壓，用力，聲嘶力竭！
晨練，我們加油！課間操，我們堅持！體鍛，我們拚命！
日日練，月月練，反反復復，復復反反，速度耐力，彈跳爆發，柔韌曲折，任意展現。
教練——為體考而瘋狂，學生——為體考而振顫。
體考，我為你祈禱——保佑我的孩子（學生），保佑我的主教（教練）。
我深深地祝福：祝他們一定成功——阿門
┏ (^ω^)=☞
『肆』 體考目標作文
今天有兩節體育課，我很高興，可是等待我的是悲傷。
第一節體育課，我以為打籃球，誰知道體育考試，考跳高。我的心一下震住，要知道我最討厭跳高了，我幾乎誰都比不過，怎麼才能及格呢？
開始了，首先是1號李海越。「5號，5號。」奇怪，5號是誰？「你們連自己的學號都不記得了？」老師憤怒道。我只記得我在余冬輝後面。
過了一會兒，到了我了，我緊張起來，我一跳，「哇！哇！哇！哇！哇！哇！」我聽到了贊嘆聲，我回頭一看，我跳得比我想像跳得遠多了，我很滿意。
很多人都跳完了，可是還有二十多人因為不知道學號，所以沒有跳，老師罵了他們一頓。嘿，可憐啊！！！！！！
如果你認為上午還不過癮，那麼請看下午的精彩回顧。
第二節體育課，我還以為打籃球，誰知道又是體育考試，考480米短跑。我的心再一下震住，我幾乎誰都跑不過，怎麼才能及格呢？聽說2分鍾以下才能及格，我
頓時傻眼了。
我們先來看看我比賽的過程：我和李開宣、黎凱、金鑫、余冬輝，黃順楠跑。一開始，我倒數第一，「哈！哈！哈！哈!哈！哈！」我聽到了嘲笑聲，我加速了，靠
著金鑫和黃順楠的失誤，我追上他們，可是在最後60米沒有力氣了，被金鑫和黃順楠反超，我還是倒數第一。但是，我的成績是1分59秒，正好及格了。運氣不
錯，我很滿意。
然後我們再看看比賽過後的情況：有一大半的男生因為時間關系所以沒有跑。詹鑫都哭了，陳淑倩跑途時頭昏，孫依慧跑途時肚子痛，還有一些人跑途時嘴巴里冒
血。種種危險的事我都沒有，我只是太累了，躺在地上休息一下。一會兒就好了。 這真是要命的體育考試，把我累死了！！！！！！
『伍』 初中考場作文文體
主要看字數和開頭記敘文
或散文，說明文最好別寫
中考一般閱作文要2~3分鍾，只要這三個掌握好了，字跡好一點，結尾
『陸』 初三快要到體考了作文
往事如煙,揮一揮雙手,讓曾經的記憶悄悄溜走.童真不再,卻鑄就了我內心的成長.面對壓力,面對挑戰,我勇往直前,堅定自己心中的信念:我要成為強者.可有時,我也想退縮一次.
牆上的鍾依舊"嘀嗒嘀嗒"地響個不停,攪得我心煩意亂,又是一個12點,我甚至有些害怕看到鍾表上的數字,害怕在自己不經意的停頓中,幾分鍾又飛逝而去,早已記不清楚這是第幾次熬過12點了!在這靜謐的夜,只有我筆尖劃過書本的聲音,望著桌上大大小小的練習冊,我有些茫然.曾經那堅定的信念似乎有些動搖,是初三的生活打敗了一向不服輸的我?手中的筆不由得停下來.真的,我真的好像退縮一次,哪怕就一次也好!
我的心矛盾極了,倆個聲音在我的耳畔爭執起來."無所謂,讓自己休息一下,為了以後更好的學習,作業少些幾次也沒什麼,何必這么堅持呢!時不時也應該給自己放鬆一下.""不能退縮阿!離中考的距離也不遠了,這時候放棄就等於所有的努力都白費了,那麼多年的拼搏不久為零了么?""天使"與"惡魔"爭吵著,把我原本不平靜的心攪得更加得亂了.但自己似乎更傾向於"惡魔"那一邊.我無法想像,當這個決定變為現實時,帶給我的結果會是什麼?我的心如天平般搖擺不定.
我再一次重視桌上的一切,書，筆，本....啊!那是什麼?那是母親熱的牛奶，是父親削的水果。何時我忽略了這一切？腦海中的記憶碎片一點點完整起來，我看到了那些曾被我丟棄在記憶角落裡的一絲一毫：在這個新集體中，老師們鼓勵的眼神，殷切的希望；同學們關心的目光，詢問的話語。我的心一下子亮了起來，我找到了前行的方向，人生不允許我放棄，中考不允許我退縮，信念不允許我選擇逃避。
夜更深了，更靜了。依舊是那悅耳的鍾聲，我的心更堅定，更自信了。燈光下，有我的身影，更有我不斷書寫的信念。退縮，不屬於我，不屬於中考，不屬於我的未來！
『柒』 關於體育中考的作文
我用堅韌書寫人生
古之成大事者不惟有超世之才，必有堅忍(韌)不拔之志
---題記
李白用安能摧眉折腰事權貴的狂放書寫人生，蘇東坡用會挽雕弓如滿月的豪放書寫生。杜甫用大庇寒士俱歡顏的豁達書寫人生，而我則要用堅韌書寫人生。
當早春的風還未吹遍，迎著有些寒冷的風，我們便早已開始為體育中考備戰了，1000米始終是我難越過的坎，站在起點，聽著老師的發令，心中有點顫抖，或許我還是不行，紅色的沙粒伴著白色的線，彎道上的白線劃出一道優美的弧線也畫出了我的難受，體育老師高舉著手示意著才過兩圈，而我早已疲憊不堪，還有三圈，體育老師手持秒錶，邊看邊催促著，急促的呼吸聲伴著滿身的汗，拖著那兩條灌了鉛早已拖不動的腳。
我不行了，我想著要放棄、不及格就不及格吧，我真的再也跑不動了，有幾個同學也漸漸不行了開始走了下來，『喂一起走吧少跑一圈』不知為何，我堅定地搖了搖頭，牆上的爬山虎在春風的吹拂下生機盎然，似乎有著無盡的力量攀爬著，他們是為那牆外的風景吧，他們有夢想有追求，更何況我呢，為了自己遠大的理想一定要先考個好高中，怎麼能栽在1000米上，大腦給身體下了一個死命令，要堅持跑完全程，但早已疲憊不堪的軀體怎能順利執行。
堅持了一段，肚子又開始難受，時而胃裡翻江倒海，難受萬分，時而跑一步痛一步，我恨我的身體，那麼的虛弱，經不起一點的考驗，在關鍵時刻總是不行，但意志的力量永遠是強大的，只要你有堅韌不拔之志，我深吸了一口氣，抬起疲倦的腳步，爆發的一吼、氣貫長虹，忘記所有的難受，想像著此時的我身輕如燕，現在就想在跑50米電光火石間就能抵達終點，沖啊。我一定要到終點，我一定要，腳下的跑鞋與沙礫似乎要摩擦出火星疲憊無力的雙手瘋狂的揮了起來，如箭般脫離弓弦朝著終點，高速飛了過去，100米50米20米10米由於之前浪費的時間太多最後只跑了個四分五十秒這個不及格的分數，但我為此高興了好長一陣，這是我第一次1000米跑完全程讓我嘗到了拼搏的喜悅，即使結果不怎麼好，之後的每一次1000米我都盡全力四分二十，四分十五，最後在體育中考時以三分十六的成績得了100分。
這或許(這看似)不可能但我真的做到了，因為兩個字堅韌，在我最累的時刻給予我無窮的力量，相信我用堅韌在初中時段寫的這一筆定會在我之後人生道路上起著重要的作用，只要有堅韌不拔之志，世間無難事。
戰神有了銳利的武器才銳不可當，鳥兒有了輕盈的翅膀才會翱翔藍天，而我要用堅韌這只神奇的筆在自己人生的卷軸寫出屬於自己的篇章。
『捌』 初三體育中考作文600
範例1：我的性格偏於內向，為人坦率、熱情、講求原則；處事樂觀、專心、細致、頭腦清醒；富有責任心、樂於助人。我還是一個正直忠誠、勤奮求實的人，會不斷追求人格的自我完善；明顯的特點是樂觀自信、溫和開朗、穩重寬厚，因此，我人際關系和諧，適應環境能力較強。愛好電腦、科普知識，喜歡鑽研，正因為這些增強了我的實干精神，習慣事情或問題及早解決。最大的滿足感在於該做的事順利完成，以便有精力去關注其他，也就是追求感覺上的自我良好或優越感。最大的缺點是對沒有秩序感的人可能缺乏足夠的耐心，也可能因為心太細，會讓別人誤解我的一番好意。範例2：我叫XX，我今年15歲，我在XX中學度過了很有意義並豐富多彩的三年，三年中我得到了很多新的東西。包括知識以及與人交往的方法，還有就是我對未來的希望以及我前進的方向。面對著如此繁重的課業，我漸漸學會了合理的安排時間，合理的運用時間，不再像以前沒有工作重點，而耽誤了不少時間。我也在此期間也學會很多的經驗，變得守紀了很多。這樣寶貴的經驗，讓我在學習上、生活上都提升一個層次。我在每天刻苦的學習中不斷積累知識，努力去取得了好成績。在努力的同時也感到了生活的充實，這讓我很滿足。我的愛好是XX，這雖然不是學校學習的科目，不過我此中受益匪淺。：這讓我明白了只要有努力的去做一件事，就沒有做不好的，世上無難事，只怕有心人。這使我對人生的學習提供了很有幫助。我的興趣是XX，也很希望我以後會有多一些的時間來發展自己的興趣。初中三年來，我也有了不少的改變，尤其是我的一些優、缺點。我的缺點是XX說小話。而我的優點XX。但是我以後也會盡力去改掉我的缺點，並去做一名全面發展的優秀學生。這三年中，我學的東西可能是有限的，但是我知道學無止境，我會一直努力下去的，無論是在課堂上還是在生活中。當然，三年中也給我留下了不少深刻寶貴的記憶：有與同學下課時嬉鬧的，有上課不專心被老師批評的，當然也有一些被表揚的，等等。這些珍貴的記憶，我會一直留在腦海中，一生都揮之不去。也許以後我並不會在重點中學讀高中，但我會記住這個給過我初中三年美好生活的學校，也很感謝老師們含辛茹苦的教我們知識，讓我體驗了很多我從未接觸過的事情，我永遠也忘不了自己做過的第一個化學實驗，也記得自己連接的第一個電路，這些有趣而精彩的機會都是老師們給的。初中是我人生的一個起點，我將會繼續努力，成為一個對社會有意義的人，將來報效社會。在最後，我要謝謝老師以及同學們對我的關心和照顧，因為有他們的愛，我這三年才過得如此溫暖，彷彿與夥伴們一起學習還在昨天，而現在我就要畢業了，但是我會永遠的記住你們給予我的那些點點滴滴的。範例3：初中生自傳我的名字叫**,今年XX歲,是XX中學的一名初X學生。我天性比較開朗 活潑和許多同學朋友談得來,也許從小有閱讀的習慣,知道很多知識,有時可以和朋友聊天到忘乎所以,不亦樂乎，從體育到政治,從音樂電影再到電腦游戲等,都成為我的談資.再寢室中,同學都經常找我「嘮叨」,再教師里。也有同桌常與我「竊竊私語」所以有時我也會犯上課講小話,在晚寢室時不睡覺的毛病,不過我正在改正小瑕庇。我喜歡體育,小學四年級時就愛上了籃球,經常在放學後就打籃球,由於小學四年級時打籃球的人並不多,所以我只能和院子里一些比我大幾歲的中學生玩,上中學後,我對籃球的熱愛並沒有收斂,我喜歡籃球帶來的氣氛,需要團結的意志,更重要的是籃球已成為我很好的朋友,有時在生活中與學習上受到了不開心的事郁悶時,我就常常一個人在空曠的籃球場上,用一個又一個進球,宣洩著我的憤怒和不滿。在簡單、朴實的環境里，我過著簡單卻也充實的生活。6歲時，我開始啟蒙讀書，小學和初中一直都在縣城裡的一個學校讀書，由於性格開朗，班主任老師總是在派我做學習委員的同時不忘記給我搭上文娛委員的"美差"，於是在"兩職"的夾擊之下，我慢慢養成了有計劃的做事和學習的習慣。因此，至今我還很感謝我的老師們。 在學習上,我也有一段不平凡的經歷，剛上初中時，我對英語產生了極大的反感情緒,再加上小學時對英語學習的敷衍了事,英語基礎不好,初一的英語考試只及格過一次。期末的時候,更是考了47分回去過春節,後果可想而知,在父母的訓斥下,在本人知恥而後勇,硬著頭皮將一冊書的英語單詞在十天內全部背了下來,第二個學期,成績也有了顯著的進步,不僅擺脫了「不及格」的尷尬,還能將分數穩定在80分以上(100分滿分)。不過我的總體成績也一路「坎坷」。成績起伏太大,我曾經異軍突起,在年級里前進了117名,兩次擠進到年級前十,也曾經連降100多名,在班級前二十名內不見本人名字,父母和老師目睹我的成績後,也是搖了搖頭,這不禁讓我想了周華健的那首歌《讓我歡喜讓我憂》。當然,我可不是一個拘束在學校和家裡的孩子,我也很樂意參加課外實踐活動,初二的寒假時,我就曾有一次在酒店做服務員的經歷,雖然只有三天,但其中的艱辛與收獲卻使我成熟不少,最後我將三天內的工資— 45元全部捐給了當時受海嘯災害的印尼災區,送去了我對他們的祝福。這就是我,不平凡的我!2005年9月，我來到了我夢寐以求的學校--**中學。在這，我度過了十分愉快的三年。這幾年，我認識了很多同學，很多老師，我也學到了很多。以前，小學只有三門主課：語文、數學和英語。到了初中，面對的是七門主課。突然增多的科目在一開始還真讓我感到不適應。不過，慢慢的，我開始適應，並且習慣。從中找到了學習各科的方法，找到了學習的樂趣。初一時，我很榮幸成為了一名共青團員。從此以後，我變更加嚴厲的要求自已，時刻提醒自己：我是一名光榮的共青團員，我必須以我的實際行動來做好同學們的領頭者。令我難忘的是初二時的運動會。盡管天氣不是很好，但我仍舊取得了很好的成績——跳高的第一名、800米的第一名！我從沒想過我會拿獎，我只是盡力完成，不辜負大家的期望。沒想到我真的做到了！學習是一個令人頭痛的問題。雖然我的成績沒有很大的進步，也沒有怎麼退步，一直保持在年級的前70名。在奧賽方面，我並不是很擅長。我對數學、物理這些的興趣都不是很高，倒是對生物的興趣高。我很喜歡生物，生物奧賽我還拿過省一等獎。我是一名寄宿生，所以大部分的時間都是在學校度過的。我與我的同學朝夕相處，和她們的關系很好。我是寢室的寢室長，我們寢室就像是我們的第二個家，我們就像是親姊妹一樣住在一起。不過她們都說我像她們的媽，也許是因為我是寢室長吧，在日常生活中也比較照顧她們。我也是班級的領導者。任職數學課代表一年多，老師和同學們對我的工作也給予了肯定。在崗位上我也以我的工作為樂，盡職盡責，當好數學課代表。初三就快過去了，我們得抓緊時間，迎接中考，背水一戰，向自己理想
『玖』 我的體育考試(中考體育加試)作文
找了半天，也沒有找到。我給你一個真實的吧，就說說我自己。
這是個真實的故事。
我初三，體育老師是個精神病的男教師。不知是什麼原因，他不喜歡我，而且經常找我的查。一次他罵我，我也就罵了他。他拿體育加試40分威脅我。到家我說與母親聽，母親聽後，就給他打了電話，說從今以後我們不上體育課了。我們不要體育加試的40分了。
最糟糕的是我的體育成績一直不好，平時訓練時，我拚命跑也是在班裡倒數三名。
哎，生不逢時，我的文化課成績也直線下降，體育加試的分不敢說不要了。
說句實話，值到現在我終於知道什麼叫爆發力了。
今天就是體育加試，媽媽給我買了兩大塊德芙巧克力。囑咐我跑之前吃掉。跑之前我大口大口吃巧克力，同學們看著我直笑，我也有些不好意思了，但是也顧不得那些了。
出乎所有人的意外，包括我，誰知我們這組領跑的是我。平時我人緣不算好的我，這時候卻獲得了全班同學的助威。加油聲真是響徹了天空，他們還不時的傳遞著xx領跑，xx領跑，居然她領跑。
我體育加試成績滿分，走出賽場碰見班主任問我得多少分，我說滿分，老師的表情你們可想而知了。回到班裡更熱鬧了，那些沒看見我跑的，而且成績不及格的同學就開始議論了，說考官不公平，連xx都滿分，太不可思議了。又說要不我就是走後門了。我們班看見我跑步的同學訓斥他們說：你們真不要臉，xx一直是領跑，你們不拼，還咬著別人。
最後一句話，只要心中有目標，只要相拼，就有爆發力，學習也是一樣，我現在要努力學習，拼一下，等到中考那天，我的學習成績也一定會有爆發的，會發發發。
我就是想到哪寫到哪，自己看看吧，我們共同努力，加油。
『拾』 那一天,陽光明媚初三體考作文
那一天，陽光好溫暖
冬天是寒冷的，但總會有一束陽光，溫暖我們的心。
——題記
現在早已是冬季，天氣格外寒冷，就連那在夏天不可一世的太陽也被凍得無精打采，沒有帶來一點兒溫暖，連空氣也是冰冷的。可是，在那一天，我突然覺得，陽光，好溫暖。
小鵬和曉彬是同學，剛進入初中，他們兩個之間就產生了一點小矛盾，但由於兩個人都不肯退讓，於是，小矛盾升級成為大矛盾。從此，兩人就成了冤家，只要一見面，兩個人就不停的鬥嘴，揭對方的短處，在他們兩個周圍，滿是冰冷的感覺。可是那一天，陽光好溫暖。
一天，同學們在上體育課，老師讓同學們一起沖刺一圈，只能容下8人同時跑步的跑道擠滿了人，內道更是站了好幾排。一聲哨響，同學們一窩蜂地沖了出去，原本站在外道的人也往裡擠，這時，不幸的事發生了——「啊」！小鵬嚎叫了一聲。原來，小鵬在內道被人不小心絆倒了，後面的一個同學沒看到，一腳踩到了小鵬的腿。曉彬聽見了，連忙回過頭，把小鵬扶了起來，向體育老師報告情況後，扶著小鵬去了學校的醫務室。此時，太陽好像變得溫暖了一些。
到了醫務室，醫生看了看小鵬的傷勢，對他們說：「只是皮外傷，小腿處有點於腫。」曉彬聽了以後，鬆了口氣，准備扶小鵬回去，小鵬甩開了曉彬的手，並對曉彬說：「聽見了沒，又沒多大事。我受傷跟你有什麼關系。」曉彬說：「行了，做人不能寬容點，我就幫你這幾天，到時候我還不想管你呢。」說著，又去攙小鵬的胳膊。小鵬沒有再拒絕。接受了自己「冤家」曉彬的幫助。在走的時候，小鵬好像是下路什麼決心，誠懇的對曉彬說：對不起，曉彬，我當時不應該斤斤計較。」曉彬笑著說：「沒事，咱們都是同學，其實我也有錯，也應該寬容一點。今後，咱們就是好朋友。」陽光照耀在兩個身影上，影子拉的很長，很長。那一天，陽光好溫暖。
在這個寒冬，在這個陌生的初中環境中，在那天，我突然覺得，陽光，好溫暖。