Ⅰ 小學生400字作文寫長城的
今天我和莎莎約好，爸爸媽媽還有叔叔，阿姨一起開車去游覽長城。 長城是回古代勞動人民的巨著，是中答華之魂！八達嶺長城是萬里長城中最精華也是最傑出的代表！具了解：萬里長城1987年即被聯合國列為首批世界文化遺產。現在，八達嶺長城已接待中外遊客逾億人。其中包括尼克松，伊麗莎白二世，田中角榮，曼德拉，布希，普京等400餘位外國首腦及眾多風雲人物，這在世界文化遺產景區中，堪稱之最。 今天，我爬上萬里長城，能親眼飽覽萬里長城的壯觀，雄偉，心中非常激動，自豪。走在高低不平的長城身上，站在烽火台上，我彷彿身臨其境看到古人在烽火台上又點燃了狼煙，戰爭即將開始·· 遙望那連綿不斷的長城，城磚整齊有序的一塊塊疊起，石磚上沒有一絲裂縫，沒有一絲塵土，上面鋪的是古代勞動人民艱苦又辛勤的汗水。 啊！長城，你是億萬人民的驕傲，你是中華民族的象徵！
Ⅱ 小學生三年級長城寫景作文
今天是軍訓的第二天，經歷一上午的磨練，我深深感受到了軍訓所帶來的痛苦。的確，軍訓是枯燥而又乏味的，整整一個上午，我們只是在教官的帶領下，練習了稍息、立正、跨列和原地轉彎等基本要領，但軍訓又是快樂的，它會在酷暑、驕陽之中，讓你感受到清風般的慰藉。
先來說說軍訓的苦吧。烈日炎炎，汗流浹背，一次一次的練習，一聲一聲的吶喊，漸漸嘶啞的嗓音，慢慢消弱的體力……這便是此時此刻陽光下的我們所感受到的，如果用一個詞來形容，那真可謂是「筋疲力盡」。不過再艱苦也要挺著，看看身旁的同學們個個都是「站如松」，總不能就我一人喊聲報告，到一旁休息吧。時光在訓練中悄悄流逝，一上午最溫暖的一股熱浪終於向我們逼近了，不知不覺中我的額頭上已掛滿了汗珠，這一粒粒汗珠，還好像是調皮的故意捉弄我一般，在我的臉頰上緩緩流下，弄得我直癢癢，好像是在考驗我的毅力，害得我只得咬著牙，繼續保持著站姿。此時的我早已是腰酸背痛，腳底火辣辣的，但是，我現在是一個高中生，這點兒苦算什麼，再看我們整個班級依舊是一支整齊的隊伍，沒有一死一毫的動搖。此刻，心中一個聲音不時的回盪「打不倒、擊不跨是我們高中生的意志。」
其次說說軍訓之樂。本來教官在我心中是一個很嚴厲的形象，經過今天的相處，我又發現了他和藹可親的一面。「累不累？」「還支持得住嗎？」「怎麼樣？」多麼溫暖的問候啊！他還不時讓我們去休息，叫同學們唱歌來緩解我們疲憊的身軀……這一系列的舉動彷彿是炎熱夏季里的一弘清泉，緩緩地流入我們的心田，滋潤著一顆顆乾涸的心。即使再熱，但我們的心是涼爽的。
總而言之，軍訓就是苦與樂的交響曲，有苦必有樂，有樂必有苦。這其實與我們今後的學習生活是很相似的，我們既要做好為學習而吃苦的准備，又要在緊張的學習生活中去尋找屬於自己的快樂。綜上所述，軍訓給我帶來最大的感受就是五個字：苦並快樂著。
Ⅲ 小學三年級作文《如果我是長城》
積累豐富的作文材料是寫好作文的首要條件.許多文章高手文思敏捷,很重要的原因是內他們腦子有一容個豐富的材料庫,寫起文章來,就能得心應手,左右逢源.同學們要寫好作文,也必須花大力氣積累作文材料.作家秦牧說：「一個作家應該有三個倉庫：一個直接材料的倉庫裝從生活中得來的材料；一個間接倉庫裝書籍和資料中得來的材料,另一個就是日常收集的人民語言的倉庫.有了這三種,寫起來就比較容易.」這段話中說的前兩個倉庫正是同學們寫好作文應必備的.
1、積累「從生活中得來的材料」,最好的方法是堅持寫觀察日記.同學們寫日記的通病是記流水帳,自己覺得沒意思,也就懶得寫了.建議你們照老舍先生教的方法寫：「你要仔細觀察身旁的老王或老李是什麼性格,有哪些特點,隨時注意,隨時記下來……要天天記,養成一種習慣.刮一陣風,你記下來；下一陣雨你也能記下來,因為不知道哪一天,你的作品裡需要描寫一陣風或一陣
Ⅳ 長城作文，500字左右，小學6年級水平的，不要太高的！
我國歷史悠久，古跡眾多。但由於種種原因，許多古跡遭到嚴重的破壞。比如長城，遊人大量湧入，長城的城牆被亂塗亂畫，果皮、塑料袋等垃圾隨處可見，有些村民在垛口處私自搭梯子，收點小費等等。看見這些令人擔憂的情景，我們也許十幾年後地就看不見長城了，我們能不遺憾嗎？ 23年前，鄧小平就提出「愛我中華，修我長城」。然而，在長城上，凡是在遊人去過的地方，幾乎每個城垛都留有他們的塗鴉和垃圾。
為了研究和保護長城，10多年前，一位叫威廉 林賽的英國人來到中國，他發起「清潔長城運動」，帶領中外人士一起到長城上撿垃圾。他還設立長城環保基地，僱用山民在懷柔一帶維修長城周邊環境。他常說的一句話是：「除了照片，什麼都不要帶走；除了腳印，什麼都不要留下。」一個外國人，不遠萬里來到中國保護長城，作為中國人，作為一名小學生，我們又該如何去做？
我想出了一些保護長城的辦法：
第一:加強衛生管理，讓一些民警去巡視，如果有人亂在城牆上畫，亂扔垃圾罰款。
第二:建一個「保護長城」的網站，呼籲准備去長城旅行的人們以自己的實際行動保護長城。
第三:寫一封信給管理長城的工作人員，讓他們在游覽長城的門票上的「游覽須知」上面寫上關於保護長城要注意的事項……
同學們, 做為中國的小公民, 保護長城,我們責無旁貸,我們要想盡辦法去讓長城恢復原來的樣子,使它永久地成為世界文化遺產,讓我們行動起來吧!
Ⅳ 小學生作文游長城
[小學生作文游長城]小學生作文游長城游長城
第一篇
今年暑假，為了迎接第29屆北京奧運會，8月6日，大伯伯帶我去了北京，小學生作文游長城。8月8日早晨，我們按計劃去慕田峪長城，聽說要去長城，我的心別提有多高興了。
出了北京城，高速公路兩旁綠樹成陰，空氣格外新鮮，天空格外晴朗，城外的北京也和城裡一樣美麗。
行駛了一個小時後，我們進山了，車子開在彎曲的山路上，心中越來越激動。到了長城腳下，抬頭仰望，長城蜿蜒起伏，遠遠看上去，就像一條橫卧的巨龍，正准備一氣沖天呢!這時一股強烈的庄嚴感沖入我的心中。「不到長城非好漢」，今天，我也要登上長城，做一回「好漢」了。
為了節省時間，我們乘纜車上了長城。走上長城，我發現台階的表面已經凹凸不平，但卻非常光滑，可想而知，有多少「英雄好漢」曾經走到過這里呀!我們決定往上面的烽火台走，這堅固的長城可真長啊!爬累了就靠在城牆上，那一刻，我彷彿穿越了時空回到了那個年代：民夫們在炎炎烈日中辛苦修築，最後累死在長城腳下，堅固的長城在孟姜女的哭泣中轟而倒塌……我彷彿觸摸到了歷史。
游完了長城，我為自己是一個中國人而感到自豪。雄偉的長城，不正是我們中國人的脊樑嗎?
第二篇
去年寒假，我和媽媽去北京旅遊。我們遊玩了舉世聞名的萬里長城。
那天陽光燦爛，天氣卻很寒冷，小學生作文《小學生作文游長城》。一大早我們就出發去八達嶺長城了。大概過了一個小時，透過車窗我遠遠看見了一座連綿不斷的高山，山峰上隱隱約約出現了白色的城牆。城牆在紅彤彤的朝霞映襯下，猶如一條歪歪扭扭的金絲帶。媽媽告訴我，這就是聞名中外的八達嶺長城。
來到長城腳下，我一下車就迫不及待地拉著媽媽去爬長城。爬長城的人可真多呀!遠遠望去，遠處的遊人好似一個個小點在緩緩地移動。我和媽媽擠在人群中，一邊爬，一邊拍照。爬了半小時，呼呼的北風一陣接著一陣，把我的臉凍得通紅，這時我的腿也沉重起來，人也累得不想爬了。媽媽看出我的心思，說：「家俊，你知道嗎?不到長城非好漢，你可要加油呀!」聽了媽媽的話，我打起精神拚命地往上爬。最後，我終於爬上了好漢坡。站在好漢坡上，我心裡別提多自豪多高興。
如果還有機會去北京玩，我還會去爬長城。
第三篇
7月中旬，媽媽帶我去北京遊玩了四天。四天里，我們遊玩了許多景點，其中在八達嶺長城遊玩了半天。
來到八達嶺長城售票處，我見到了久久嚮往的長城。抬頭仰望，長城曲折蜿蜒，好像一條巨龍伸向遠方。我們坐著纜車來到了長城入口處，走到了長城上。我站在巍峨壯麗的長城上放眼遠眺，四周的大山若隱若現。大山上有茂密的樹林，把一座座大山裝點成了「綠山」。我又順著前面的路看去，這條「巨龍」在雲霧中隱隱約約看不到頭。
走著走著，我看不到前面的路了，雲好像也越來越白。最後，雲變得像雪一樣白時，我感覺自己好像到了天堂。
長城上，有台階和平地，總是一會兒上坡一會兒下坡。上坡路讓人爬得吃力，下坡路又使人停不下來，容易摔倒。
我在休息時，觀察了許多在長城上的人。他們有的活蹦亂跳，有的氣喘吁吁;有的在看風景，還有的在拍照片……更有趣的是，有的人對著大山，大喊一聲：「藹—」「藹—」這是迴音。於是，我也大喊：「你好——」「你好——」大山也發出迴音，還真像是在跟我打招呼呢。
又走了好一會兒，我累得氣喘吁吁。媽媽見了說：「我們已經走了八達嶺長城的五分之四，勝利在望了。加油!」聽了媽媽的話，我打起精神，繼續「前進」。我邊走邊想：我走在長城上都很累，建長城的人豈不是更累，更辛苦?我國古代勞動人民真是既艱苦又有智慧，我要學習他們艱苦奮斗的精神。想到這兒，我不由地加快了腳步。不知過了多長時間，我們終於走完了八達嶺長城。〔小學生作文游長城〕隨文贈言：【失敗是什麼？沒有什麼，只是更走近成功一步；成功是什麼？就是走過了所有通向失敗的路，只剩下一條路，那就是成功的路。】
Ⅵ 關於長城的小學作文
長城是中國的象徵。遠看那雄偉的長城，像一條長龍在崇山峻嶺回之間蜿蜒盤旋，從答山海關到嘉峪關，就有一萬三千多里！
從北京出發，不過幾十公里就能到達長城腳下。啊，長城好長好長，一眼望不到頭，彷彿巨蛇躺在山嶺上休息。長城是用許多條石和城磚築成的。頂上鋪著方磚，十分整齊，像一條寬寬的馬路，五六匹馬兒可以並排走。城牆外沿有兩米多高的成排的垛子，上方有方形的望口和射口，供瞭望和射擊用，城牆頂上，隔幾百米有座城台，古時候打仗可以相互呼應！長城並不是一道單獨的城牆，而是由城牆、敵樓、關城、墩堡、營城、衛所、鎮城烽火台等多種防禦工事所組成的完整工程體系。
如果站在長城上，很自然會想起古代修築長城的勞動人民。單看這條石，一塊就有兩三千斤重。那時候工具少，只能靠無數人民的肩膀無數的手，一步一步地抬上這地形陡峭的山嶺。多少勞動人民的血汗、智慧，才有這前不見首、後不見尾的萬里長城啊！這么個氣魄宏偉的工程，是一個偉大的奇跡！
Ⅶ 寫長城的作文
暑假裡，我終於登上了嚮往已久的萬里長城。
萬里長城是東西橫貫回的一道綿延答起伏、氣勢雄偉、長達一萬多里的牆，它是世界建築史上一大奇跡。
站在長城上遠望，遠處的長城就像一條巨龍，蜿蜒迂迴在崇山峻嶺之間。站在城牆上向下看，滿眼都是鬱郁蔥蔥的樹木，那茂密的枝葉一簇堆在另一簇上面，不留一點縫隙；那翠綠的顏色，明亮的照耀著我們的眼睛，好像一條巨大的綠毯披在了群山之上。城牆頂上，每隔三百多米就有一座方形的城台，在城台與城台之間涌動著無數的穿著五綵衣服的遊客，形成一條長長的綵帶，彷彿在迎風飄動。
我們踏著腳下的方磚，扶著牆上的條石向上攀登，不禁想到了古代的修築長城的勞動人民，是他們用血汗和智慧凝結成前不見頭後不見尾的萬里長城。
爬到長城的烽火台，放眼望去，所有的疊山險峻盡收眼底，我不禁心腸澎湃，「好漢」的感覺油然而生。我終於體會到了「不到長城非好漢」的含意。
Ⅷ 作文簡略介紹長城小學四年200字
大家好！我是一位小導游，我姓張，如果在游覽過程中有什麼問題，可以隨時問我。
今天，我要帶大家游覽世界文化遺產之一，中國偉大的古建築——長城。長城建在山嶺的最高處，沿著山脊蜿蜒曲折，像一條奔騰飛躍的巨龍。從而成為中華名族的象徵，身為中華兒女，我們為之驕傲。在萬里城牆上，分布著百座雄關、隘口、成千上萬座敵台、烽火台。長城遍布在我國的十六個省市自治區，它東起山海關，西至嘉峪關，全長共有一萬三千多里。北京的八達嶺長城最有名，保存也最完好，建築得特別堅固，是觀賞長城的好地方。
現在我們就來到了八達嶺長城，它是用巨大的條石和城磚築成的，非常堅固。在城牆頂上鋪著十分平整的方磚，像很寬的馬路，而且五六匹馬都能並行。城牆外沿有兩米多高的成排的垛子，垛子上有方形的瞭望口和射口。城牆頂上，每隔三百米就有一座方形的城台，也叫烽火台，是有軍情時點燃烽火來傳遞信息的建築。現在，大家站在長城上遠眺，是不是前看不到頭，後見不著尾呢？
有關長城的民間故事有很多，其中有一個最著名的故事叫孟姜女哭長城，大家也一定都知道，這個故事充分體現了古代建築長城的勞動者的艱辛。
還有關於長城的諺語也很多，接下來我就給大家說幾個：不到長城非好漢、不到九門口，枉來長城走、萬里長城永不倒，千里黃河水滔滔、築就長城千夫苦，何止孟姜一人哭。
聽了我的介紹後，大家對長城已經有了一個深刻的了解，那就趕快投入長城的懷抱，親自去感受長城的雄偉、壯觀，沿著歷史文化的足跡去游覽，仔細觀賞。在游覽時。請大家做一明文名遊客，保護文物，愛護長城這一人們用血汗換來的世界遺產。
Ⅸ 長城作文300字
我心目中的長城 長城，是我早已嚮往的去處。暑假裡，我如願以償飽覽了中華民族古老的長城風光。 八達嶺聳立在北京西郊，遠望起伏連綿，近看山嶺陡峭。長城盤旋在山樑上，像騰飛的龍。站在長城上往下看，只見停車場的一輛輛轎車如甲蟲，一個個行人如螞蟻；往上仰望，藍天白雲，烽火台傲然挺立。登長城看起來容易，走起來氣喘吁吁，好不容易才走到好漢坡，大家都累得汗流滿面。媽媽說：「不到長城非好漢，到了長城不自滿。」聽了媽媽的鼓勵，我又堅持往上登，終於登上了八達嶺長城高處--烽火台。爸爸告訴我：這是古代秦朝，為了防禦匈奴的入侵，勞動人民用肩挑手扛，用磚石砌成的。以後逐漸連成了萬里長城。我們的心情都很激動，從不同角度，選取不同的景點，拍下了10多個鏡頭。 站在長城上，我浮想聯翩：二千多年前，在那麼惡劣的條件下，勞動人民就能燒出那麼質好量多的火磚，砌成了堅實的城牆，實在是了不起！我們要弘揚中華民族吃苦耐勞、艱苦奮斗的精神，把祖國的各行各業建設得蒸蒸日上、欣欣向榮。 長城，被聯合國教科文組織列為世界文化遺產。我們要保護好長城，更要弘揚中華民族的歷史文化。我今年9歲了，我要好好學習，天天向上，長大了要成為祖國的棟梁之材，為祖國的繁榮富強、為世界的和平幸福，貢獻自己的力量。 長城是我國古代勞動人民創造的奇跡。自秦始皇開始，修築長城一直是一項大工程。據記載，秦始皇使用了近百萬勞動力修築長城，佔全國人口的1/20！當時沒有任何機械，全部勞動都得靠人力，而工作環境又是崇山峻嶺、峭壁深壑。可以想見，沒有大量的人群進行艱苦的勞動，是無法完成這項巨大工程的。 長城連續修築時間之長，工程量之大，施工之艱巨，歷史文化內涵之豐富，確是世界其他古代工程所難以相比。中國近代偉大的民主革命先驅孫中山評論長城時說：「中國最有名之工程者，萬里長城也。……工程之大，古無其匹，為世界獨一之奇觀。」美國前總統尼 克松在參觀丁長城後說：「只有一個偉大的民族，才能造得出這樣一座偉大的長城」。所以說，長城作為人類歷史的奇跡，列入《世界遺產名錄》，當之無愧。 長城，是我們中國的一條長龍，是見證中國發展的有效見證。所以我們要到長城去玩。這也驗證了「不到長城非好漢」的含義。
Ⅹ 小學二年級怎樣寫關於長城的作文
天邊亮起了一顆璀璨的星，那是他，我敬佩的他，小時候，媽媽常給我講他的故事，他是我心中美麗的天使，他住在我心中最閃亮的地方。他，我所敬佩的他，就是老師。
老師是知識的工程師；是進步的啟蒙者；是撫摸學生心靈的膏葯；是開啟學生心靈的鑰匙；是世界之靈魂。
有人說，老師是辛勤的園丁，無微不至地照顧著祖國的花朵；有人說，老師是一截蠟燭，燃燒自己，照亮他人；有人說，老師是一支小小的粉筆，留下的
是無窮無盡的知識，犧牲的是寶貴的生命；有人說……這些說法，都無可否認，但我覺得老師更像善良的天使，他試著去讓每個惡魔屈服，雖然惡魔是野蠻的，但是
老師仍理直氣壯，用知識教育惡魔，用行動感動惡魔，他總是盡力而為，量力而行，只要有一點點希望的曙光，那麼他就會去感化每個惡魔。我的啟蒙老師，不就是
這樣的嗎？
歲月匆匆，時間好象被什麼窮追不舍似的，行雲流水般地溜走了，溜得無影無蹤。些許記憶已模糊，但對於老師的所作所為，我依舊清晰。
教育成功的秘籍在於尊重學生。愛默生說得極對。我的老師不也是這樣的嗎？他視學生的尊嚴為泰山重。上課的時候，他有時會出些問題，讓同學們去討
論，然後再一一講解。但他那顆尊敬學生的心致使他先徵求學生的答案，自己再做出結論。他上的課總是很有趣，讓人不得不為他的課所迷上。也就是因為他尊敬學
生的一舉一動，劃破了師生之間的界線。與其說我們是師生，不如說我們是知心朋友。他自早把教書當成是一種樂趣，把學生當成朋友，他從不把這當成累贅。
有人說，老師是學生肚子里的蛔蟲，真有這事嗎？沒錯，老師總是能一眼看穿別人的心思，隨時隨刻地為同學們做心理輔導，使同學們能夠健康快樂地成
長，不受心理障礙所影響。老師並不想讓考試帶給大家壓力，他只想讓同學們無憂無慮地成長。老師如一塊鋪路石，鋪起了一條條道路，但卻奉獻了自己如畫的青
春。
老師造就了國家的棟梁，但自己卻付出了許多許多……他的與眾不同，使他與同學們之間架起了一座友誼的七彩橋。老師是名副其實的世界之靈魂，生活因他而精彩，世界因他而美麗。