⑴ 作文範文漫畫
漫畫是什麼？是一種簡單而誇大事物特徵的繪畫，也是可以說是帶有諷刺性的圖畫。我們語文書上第22頁有一幅漫畫，內容是：在車站有一個牌子，上邊寫著「母子上車處」可是「母子上車處」卻站著四個男人，我帶著好奇心想：為什麼「母子上車處」站著四個男人呢？是不是他們把「母子上車處」看成了「夫子上車處」了呢？還是他們四個是文盲？對，他們是文盲，是四個假文盲，他們為了自私自利而站在「母子上車處」。
我也同樣經歷過兩件和假文盲類似的事。第一次是我九歲時候，爸爸、媽媽領著我去屯留老家玩，我們上了公共車，看見司機邊上的一個牌子上寫著「請給老人讓座」可我看見沒有一個人給老人讓座，許多老人都站著，我就上前跟一個叔叔說：「叔叔，你看車上站著這么多老人，請你給他們讓一個座位好嗎？」，他說「哪個是你爺爺呀？」「都不是」「那你說什麼」「因為我看不順眼」，他把頭一扭，看開了車外的風景。
還有一次，我和張博文去新華書店。書店裡的牆上明明寫著「安靜」二字，可還是有許多人在大聲說話，這些人真是可氣。
這個世界上的假文盲真是還不少呢？如果大家相互謙讓一下，懂得禮貌，這假文盲的事就不會發生，我認為還是相互謙讓、做個有禮貌、有公共道德的人。世界才會更加美好。
⑵ 漫畫作文大全高中生
一個是教學資源分配不公平的問題,城市中的學長佔用了很多的優秀的教學資回源,農村學生享受不答到.
二是在做很多事都需要關系和錢,個人的努力變得不是那麼重要的時候,父母所提供的幫助就顯得尤為重要.
最後要拋出自己的意見,可以寫做最真實的自己,憑自己的努力去做好每一件事,不浮誇,不驕傲.
⑶ 高中漫畫作文：母雞下蛋
一母雞下了一個蛋、可是另外三個不下蛋點的母雞卻說，一點也不圓
⑷ 漫畫作文 獨辟蹊徑 高中 800字
當代最偉大的科學家之一霍金是坐在輪椅上登山的！當得知自己得了可怕的不治之症時，他並沒有因為生命力所剩無幾而退縮，他選擇了繼續前進！病魔將他的身體囚禁在了輪椅上，他說：「我的思想已經飛向宇宙！」的確如此，對真理的執著和對科學的認真是他的左右兩翼，他帶著震撼人類的《時間簡史》飛向了山的頂峰。如果坐在輪椅上都不肯讓步，那別的問題又算的了什麼？霍金用他的奇跡給我們證明，心中有夢想，我們就可以挑戰最高的山峰！
角度改變觀念
司馬遷因被小人殘害而受畸形，但他打開了自己的心靈的另一扇窗戶，為了完成父親的遺囑，他忍受了常人難以忍受的痛苦，最終寫成了「史家絕唱」的《史記》。美國著名作家海倫 凱勒從小生活在無聲世界中，但在她老師指導下，海倫的心靈之窗被打開了，海倫也因此以一種新奇的眼光去看世界，最終成了當代著名作家。
當你困惑時，打開心靈的另一扇窗戶，換個角度愛生命，生命是非常美好的。
尺度把握人生
越王勾踐兵敗後，卧薪嘗膽，受盡了痛苦，折磨。然而他並沒有自甘沉淪，沒有因眼前的挫折而放棄重新崛起的那一天，他每天都要問自己：「你忘了喪國之恥嗎？」他憑著百折不撓的人生尺度，崇高的人生信念，最後一舉滅了吳國，一洗前恥，他的遠大抱負，正是他的人生尺度，不是所有人都能做到的，沒有地獄般的磨練，哪有創造輝煌的動力？人生尺度，古人做到了，難道我們做不到嗎？
人是必須不斷攀登的，才能讓自己不至於落後另一扇窗戶，去用一種積極、樂觀的態度看世界，他們最終成功了，最終成就了大事業，站在世界之巔。
於人，同時還要學會在遭難時打開心靈的尺度所短，寸有所長，不同的人生，有不同的尺度，尺度把握人生，你的人生亦靠你自己。
⑸ 高考漫畫語文作文範文
漫畫式材料是材料作文中一種非常重要的形式，在十幾年來的高考作文中屢見不鮮。如1991年的「三南」作文試題《媽媽愛吃魚頭》，1996年全國卷《給六指做手術做手術》、《截錯了》，2007年全國Ⅰ卷《出事了吧》，2007年江西卷《助鼠為患》等等。既然屬於材料作文之列，那麼在審題立意方面還要遵循材料作文的基本規律。但漫畫式作文畢竟不同於文字閱讀，它有自身的特點，因此審題立意時要遵循其規律特點：
1、掌握分析漫畫的方法。
①按觀察畫面的常規，要仔細觀察畫中的人（服飾、表情、動作及人物間相互關系）、物、景的特點，特別是細節內容，進而推斷出發生的事件、時間、地點等，千萬不能遺漏了畫面中的文字和標題。
②人的認識規律是依序而行的，觀察畫面也要按照恰當的順序，或由上而下，或由左而右，或由里而外，或由前而後，或與上面完全相反。
2。、要看文字，文字有交代背景，比如時間、地點、環境等作用，包括讀懂漫畫標題，說明性文字或人物語言。從中概括內容，揭示主旨。單一畫面根據內容找關系，即畫面內部人與人、人與物、物與物之間的關系，找出它們之間的某種聯系，從中分析主旨，提煉中心。多幅畫面要做比較，看變化，把握事物的變化趨勢。
3、寫作形式可以有記敘、說明、議論等方式，一定要審清題意，明確要求，選准角度。其中要注意通過聯想想像把漫畫內容故事化、情節化，把畫面中的內容與現實生活相結合。如側重說明，則要明確要素之間的方位關系，如上下、左右、內外等，通過分析來概括主旨。往往漫畫的主旨就是作文的主旨。
4、。漫畫說明類文章：宜實，傳其形，重方位交代。漫畫描寫議論類文章：宜虛，傳其神，抓主旨，可以有想像。但要把握一點：分析畫面，摸清繪畫者的繪畫意圖，漫畫材料的論點是根據漫畫原作精神主旨來確立的，是從繪畫原作中產生的，而不是觀察者外加的。
總之，漫畫類材料審題難度並不大，最近幾年，高考語言運用試題中有很多漫畫類題目，或者說明畫面內容，或者命一個題目，或者揭示寓意，這就是漫畫式材料作文審題非常好的訓練方式。
此次漫畫作文中畫面的主體是一隻被囚禁在鳥籠里的小鳥。我們需要關注的細節就是鳥籠是壞掉的，語言文字則提示我們：「禁錮就是，你以為你做不到」。其中關鍵詞語是「以為」，我們在觀察漫畫時必須注意到這一提示，同時必須清楚「以為」更強調了鳥之所以如此是由於自己的主觀意識，而非客觀現實。觀察整幅畫面，我們可以想像作者想通過畫面向我們表達什麼意思呢？我們不妨將畫面上的小鳥看成是人的替身，聯系社會實際，我們便可以確定，作者的創作意圖是告訴我們：世上很多事情是可以通過努力做到的，但由於固守自己的傳統理念，不去嘗試突破現狀，尋找新的機會。
文章的立意角度可以是解放思想，勇於沖破精神的牢籠，解放心靈，打破慣性思維，打破定勢思維。
⑹ 高中作文漫畫日記300字
放飛自己，首先要讓自己的心學會放鬆，只有自己的心變得輕鬆了，才能真正地放飛自己.想要放飛自己，先要學會「放棄」。很多人總是在放下某些原本不屬於自己，卻又執著追求的東西後，才發現放開後的心情可以如此暢快，至少沒有窮追不舍時的困惑和難過。
我，
曾經很痛苦，總有些感覺，在這個時代里，我是被忽視的，有時會後悔長大。小時候的我也像現在一樣文靜，那時的我什麼都不懂，只單純喜歡徘徊在高分的試卷
中，因為喜歡學習而學習，優秀的學分讓我在稱贊中滿足。在小學校園里，那是個在單純不過的世界，只要你讀書很棒，就能得到別人欽佩的眼光，即使你是個不愛
說話的小孩，身邊仍然會有人圍著打轉，以至還不懂事的我有種錯覺：在這個世界上，我是個主角。長大後，我懂得了，這個世界沒有誰是主角，而有著你、我、他
的關系，我對別人有著看法，別人也一樣。
那是在小學5年級的暑假，我閑著沒事，打開了哥哥的書櫃，從裡面抽出一本他初中時專修經貿留下的
書，那是本關於心理學的書。我便躺在床上翻看著，無意間看到兩行耀眼的藍墨水字：我很痛苦，因為我渴望關注；我和快樂，因為我放棄在意。剎那間有一點震
撼，我連續念了三四遍，體會句中的意思......
放棄之後，輕輕嘆一口氣，一絲清風吹過心裡，讓我的身體感覺輕鬆了許多，原來這就是放飛的感覺！
⑺ 怎樣寫好高中漫畫作文
一、注意抄審題
小作文的審題(即審讀襲材料)很重要,決定著文章的成敗.因為一個小作文的材料中,往往隱含了若干個寫作要求,如不細心審讀,抓不到這些隱含的要求,就很容易出現錯誤。
二、注意語言的簡潔
這一點體現在兩方面.其一,小作文字數一般是100┄300字,受篇幅限制,語言要求簡潔明了.其二,如果是寫應用文,則語言也一定要簡潔,因為語言簡潔是應用文寫作的最基本要求.
三、力求結構完整
小作文是片斷性作文,而非篇章.雖如此,但不能一味忽略結構的完整性.一篇小作文如果能夠做到結構完整,則效果會更好。
四、注意表達方式的運用
受文體的制約,一篇文章總以某種表達方式為主,同時兼用其他表達方式為主.小作文也應注意這一點.如江西省2002年中考語文小作文題為二選一,(1)通過某一情景或場面,描寫你最喜歡的色彩.(2)就你最喜歡的色彩,發表議論.無論選哪一題,或描寫、或議論,總得以一種表達方式為主.但如果能兼用其他表達方式,如兼用議論和抒情,表達自己對某種色彩的某中看法和喜愛之情,則能使短文大為增色.
⑻ 近3年中的一個高考漫畫作文《教子》誰有這樣的範文
你要這樣的範文做什麼？高考不考重復的