㈠ 對生命常懷敬畏尊重高中作文800字
心存敬畏
.
小時候,看見閃電,媽媽會把我們攬在懷里,溫柔地說：
「
孩子,
做好人,就不用怕打雷!
」
那時,我們對雷鳴閃電心懷敬畏,它教人
反省：
不要做壞事
——
這是民間最質朴本能的敬畏,
若剔去迷信成分,
它不失為一種神聖的力量,可以約束矯正我們參差不一的心靈.
人,不可以沒有敬畏的心.因為沒有敬畏,所以惡搞經典成風.
因為沒有敬畏,所以洞房花燭也能笑場.因為沒有敬畏,所以崇高貶
值.因為沒有敬畏,我們的人生不再神聖
……
德國大哲學家康德的敬畏,
在他墓碑上刻著：
天上的繁星和心中
的道德法則；
「
仰不愧於天,俯不怍於人.
」
孟子以此表明自己對天的
敬畏之情；孔子強調的是要
「
知天命
」
,就是心存敬畏,並要躬身行之
而不可有絲毫懈怠與侮慢之心
……
智者、聖人,之所以不凡,是因為有所畏懼也有所敬仰.而平凡
之人,常懷敬畏之心,就不會輕易浮躁,內心自然生養出一些正氣、
庄嚴與崇高.人很渺小,因為有了信仰與敬畏之心,反而讓我們內心
清澄而庄嚴.
萬物眾生,都值得我們敬畏.從一朵向陽的花、一棵跳舞的草,
到一隻螞蟻的力量、
一位母親在產房裡掛滿汗珠與淚珠的笑容
……
聽
課的學生如果對老師沒有敬畏,
就容易打瞌睡；
袁隆平因為敬畏水稻,
在稻田裡夢想成真；黑人阿里因為敬畏每一個對手,成長為一代拳
王
……
而你我,
如果對自然對生命缺乏虔誠和敬畏之情,
體味到生命的美善與生活的幸福.
㈡ 高中作文《孝親敬老是每個人應盡的義務》800字
孝親來敬老是我們中華民族的傳統美源德。
俗話說百善孝為先孝順父母是我們中國人民都必須會做到的事，而有些人，不孝敬父母，尊敬老人，反而不聽父母的話，還辱罵老人。老人說他幾句，他不把老人放在眼裡，甚至頂嘴反抗，這就意味著不孝親不敬老。
我們應該學習身邊的那些懂得孝親敬老的人，學習他們的行為。比如：扶老奶奶、老爺爺過馬路，幫助那些殘疾的老人，不要無視他們的存在······
我們的父母為了我們的衣食住行，讓我們豐衣足食而早出晩歸。為了我們的學習，他們的額頭上出現了一排排粗粗的黑線。為了我們······他們的頭發被一根根愁白。所以，我們要理解父母的疾苦，幫助他們做一些力所能及的家務，外出要給我們的父母打招呼，放學不能及時回家要給他們打電話，別讓他們擔心。要聽從父母的教誨，不要任性，不要和父母對著干。否則就不孝親不敬老了。因此，孝親敬老是我們學生必備的禮儀原則。
作為學生，我們不僅在家裡要做到孝親敬老，在外面也同樣要做到孝親敬老；作為學生，我們不僅在語言上要孝親敬老，而且要把孝親敬老的這個優良傳統融入到我們的日常生活和學習中去。
行動起來吧！讓我們為孝親敬老這項活動一起努力！
㈢ 孝親敬老的記敘文 高中作文
感恩，生而為人，要感謝父母的恩惠，感謝國家的恩惠，感謝師長的恩惠，感謝大眾的恩惠； 沒有父母養育，沒有師長教誨，沒有國家愛護，沒有大眾助益，我們何能存於天地之間？所以，我們要有一顆感恩的心永存人們心間。它，是黑暗中的火焰，給我們光明；它，是大海中的一滴水，給我們滋潤；它，是沙漠中的一弘泉水，給我們期待。感恩祖國母親，在這片黃土地上灑上了世界的顏色，使世界變得絢麗多姿，燦爛輝煌。感恩不但是美德，感恩而且是一個人之所以為人的基本條件！大家聽過<<吃最小的麵包>>這個故事嗎？面對飢餓無論任何人都會軟弱，但是故事中的依娃盡管再飢餓也沒有搶到那些孩子的前面，而且只拿了一個最小的麵包．也並沒有急於離去，而是向麵包師表示了感謝，才離去．第二天也是如此，但是從依娃的麵包里競掉出了銀幣，依娃趕緊還給麵包師，麵包師說：」這是送給你的，這是對你的獎勵，對你感恩之心的回報．聽了這個故事你是否也有些啟發，一個心懷感恩的人心中，充滿了美好，他會感恩一切讓他快樂的人和事．我感謝父母，生我養我，給了我家庭的溫馨；我感謝老師，教育我輔導我，給了我淵博的知識；我感謝周圍的每一個人，給了我人間的真情、友情和親情。
孝親，古人雲，「百善，孝為先。」說明孝親敬老是人類發展過程中形成的一種最美好的道德。古人還說：「夫孝，德之本也。」就是說孝親敬老是各種道德的基礎。中國是一個有著五千年悠久歷史的文明古國，是個禮儀之邦，孝親敬老文化源遠流長，自古就把子女、晚輩對父母、長輩感恩贍養、尊敬扶助，不僅作為責任和義務，而且積淀為中華民族的心理，成為人類美德和親情的需要。孝親敬長就是要關心體貼和照顧父母長輩。許多老一輩無產階級革命家，在這方面為我們樹立了光輝的榜樣。毛澤東主席在革命勝利後，返回故里，特意在父母的墳前獻上一束松枝，輕聲道：「前人辛苦，後人幸福！」陳毅元帥親自為癱瘓在床的母親清洗尿褲……．革命領導人在為祖國的前途、人類的命運操勞時，也沒有忘記父母、長輩的養育之恩．更何況是我們呢？孝敬父母，首先要關愛父母，幫父母做點家務事。平時，媽媽買菜回來，自己主動去接一接，讓媽媽歇一歇；有空時，自己要動手洗衣服或者拖地板；長輩來了，要給長輩送上一杯水，拉拉家常，報報成績，讓長輩高興，給長輩捶捶背，聊聊天。父母身體不舒服時，我們更要分擔一些家務事，守候在他們身邊，送湯送水，讓他們心中感受到你對他們的愛。
敬老，老人的長壽是兒孫的福份，子孫的尊敬是老人的幸福。敬老，就是要從物質上關心、善待老人；要尊重老人的意見和生活習慣，不要妄圖與他們爭論；要對老人心存感激，常懷孝心，常有孝行，常存良知。古人雲：」老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。」
尊敬老人是中華民族的優良傳統。孝敬父母、尊敬長輩，是中華民族的傳統美德，是我們每個小學生都應具有的品德。父母是我們人生的第一任老師，他們用愛心養育我們，用智慧啟迪我們，用美德陶冶我們，用真情沐浴我們。為了撫養我們長大成人，爸爸、媽媽辛辛苦苦地工作，無論自己怎樣吃苦受累，也要讓我們吃好穿好，安心學習。為了我們，父母額頭上刻上了皺紋，鬢角上染上了霜雪。
㈣ 關於向甚麼致敬的高中優秀議論滿分作文 800字
我朝著復水果店的方向奔去制。這時，我忽然聽見了一陣吆喝聲：「賣西瓜嘍!又香又甜的大西瓜嘍!快來買啊，過了這個村就沒這個店了，不要錯過呀……」我停下了腳步，看了看，原來是一位老爺爺再買西瓜呀!西瓜攤上聚集了許多買主，我也湊了過去，挑起西瓜來。這時，我看了看周圍的人，發現老爺爺根本沒有注意到我。頓時，我的心中冒出了一個邪惡的想法：反正沒人注意我，我不如把這個西瓜拿走吧!還可以把西瓜錢省下呢!想著，我便把西瓜抱在懷中，偷偷地溜出人群，像離弦的箭一樣飛快地朝家中奔去。
到了家裡，我十分開心把錢和西瓜都交給了老爸，並說了這件事的一系列過程。向老爸訴說的我本以為老爸一定會誇獎我，表揚我。誰知，老爸竟然板起了臉，把我給狠狠的訓了一頓，並且讓我去向那個老爺爺道歉，把本應該付的錢給了老爺爺……
㈤ 向經典致敬高中作文
今天是個特殊的來日子，自我們要去祭掃烈士墓。我還有幸成為了致詞者其中的一人。我們同學一路上有說有笑，不知不覺到了烈士陵園門口，我們再也笑不起來了，悲痛的音樂，令我們的心情也變得格外沉重。o(︶︿︶)o
一條石子鋪成的小路通往烈士碑，兩旁種滿了高大的松柏，呈水滴狀，蒼翠欲滴。烈士碑高大而威嚴，四周布滿了花圈，我們在悲痛的音樂中緩緩低下了頭，向革命先烈默哀。/(ㄒoㄒ)/~~
先烈們你們為了新中國的建立，為了美好家園不惜犧牲自己寶貴的生命，我們今天的美好生活源於昨天你們血與汗的奉獻，你們拋頭顱灑熱血，用自己的熱血染紅了東方，用自己的生命托起了太陽，譜寫了一篇可歌可泣的壯烈詩篇。…~(>_<)…~
由老師帶領，我們向墓碑走去，大大小小的墓碑上刻滿了革命先烈的名字，甚至還有許多無名英雄。我輕輕摘下里胸前自製的小白花，放在墓碑上，俯下身來
對革命烈士說【你們安息吧！我們會用實際行動來證明，你們的鮮血沒有白流，我們會努力奮斗見祖國建設得更美好。你們的精神永垂不朽！】
我們要走了，我回頭想著革命烈士敬禮一個最光榮的隊禮胸前的紅領巾隨風飄揚。烈士們！{安息吧！]
㈥ 敬人生如佛高中800字作文作文
。乃一深潭環抱而成，潭內蓄清水，潺潺作響。潭內生有一棵出淤泥而不染的荷花，歲已千年。夜間，清風習習，蓮隨風顫，忽有金光從天而降，光中人語雲：「蓮，你潛心修行，道行已滿，佛祖賜你靈性，封為『蓮花靜佛』。」語罷，金光已逝，雨水繼至，洗其塵垢，蓮花更顯純潔。
百年後，蓮佛內孕一蓮子，沾有佛性，可作人形，喚作「志心」，蓮佛對其溺愛有加。志心滿歲，便可煉丹修法，呼風喚雨，伶俐可愛，眾佛贊之。一日，蓮佛向志心教授佛經，曰：「佛之本乃慈，佛之意良苦，懂乎？」志心信口道：「懂也」。佛笑，心滿意足，以為志心通懂其真意。
志心20歲，精通五行，但玩性甚大，漸荒廢功業。佛睹之，急在心頭。於是喚志心至佛滿前，語重心長：「吾聞你玩性甚大，故喚你，欲知你的意思。」志心不語。佛心切，曰：「勿擔憂，可講。」志心不語。佛怒，曰：「吾為你好，卻不領情，煞傷我心。去人間，望汝可諒吾心。」語落，志心頭暈目眩，不醒人事。
朦朧中，志心聞耳邊有人語，力睜眼，見面前有人，古裝衣著，心知已至人間。打量自己，已是書生打扮，正直青壯。無奈，只好作罷，尋謀生之道。時光飛逝，志心已娶妻生子，其子心彤也已20歲矣。上知天文，下通地理，聰明伶俐，正如當年蓮佛面前的志心。但天有不測風雲，心彤重蹈覆轍，成為志心的心病。
㈦ 敬職敬業高中作文 議論文
這段時間，我從報紙、圖書和網路上看到了許多吳邵萍老師的先進事跡。吳邵萍老師27年如一日，用母愛和汗水澆灌著幼兒的成長，將所有的時間和精力都奉獻給了她熱愛的幼教事業。
其實，我的身邊也有許多像吳邵萍老師那樣愛崗敬業、愛生如子的老師，我們班的班主任孫老師，就是這樣的老師。
孫老師，您是從二年級開始帶我們班的，雖然只有短短的一年半時間，但您對我們的關心和愛護卻傾注在每一天每一分每一秒。
是您耐心的教導讓我們快樂成長。記得您剛接手我們班時，我們還是那樣的調皮搗蛋，還有很多幼兒園養成的壞習慣沒能改掉，您就從一點一滴教導我們，大到課堂紀律，小到桌面衛生，讓我們慢慢養成了良好的學習生活習慣，使我們成為一名真正的小學生。
是您溫柔親切的鼓勵讓我們勇敢成長。二年級時，很多同學課堂上不敢發言的壞毛病還是沒能改掉，您總是說：別怕，勇敢地回答，答錯了也沒關系！並不斷用和藹的笑容和親切的眼神鼓勵我們，在您的鼓勵下同學們終於勇敢地舉起手來。
是您一視同仁的教育讓我們共同成長。我們班有幾名差生，有的同學各項能力明顯低於其他學生，在學校同年級成績倒數，還有的同學調皮在整個學校都是出了名的，這些同學沒少拉班級後腿，沒少讓您費神。可是您對這些學生一視同仁，總是充滿希望並耐心細致地教育輔導他們，促進每位同學在不同水平上發展。現在，這些同學在您的教育下，已經有了很大進步，他們的進步是用您的汗水換來的！
是您一心一意培育我們多方面成長。從二年級開始，您在班上開設了讀書角，在同學中開展讀書交流活動，讓我們注重好詞好句、名言名段的積累，培養我們愛讀書、讀好書的習慣。您還帶著我們參加很多學校組織的活動，培養我們其他方面的興趣愛好，讓我們學到了很多書本以外的知識。
孫老師，您為我們做了那麼多那麼多的事情，為我們付出很多很多的辛苦，我想要對您和教過我的所有老師說一聲：謝謝你們！我要用實際行動來回報你們！
㈧ 歧視與尊敬 高中作文800字
歧視與尊敬
前幾天,有一個年輕的文學愛好者拿著一個厚厚的硬皮內本,要求我給他評容文章。我拒絕了,他問為什麼。沉吟了許久,我終於說:「我怕我會輕視別人的感情。」真的,對於像我這一直和文字打交道的人來說,已經習慣了從文字中破譯許多所謂真實的東西。而對於一些剛開始習文的作者來說,他們詞不達意的表述往往會很輕易地引導我在冷淡文字的同時去輕視他們的感情。然而我又清楚地知道,文字雖然可以表達感情:但表達感情並不一定要通過文字。文字之外是一個更大的更豐富的觸摸不到盡頭的世界。因此,我又會為自己的淡漠與輕視深感無奈和慚愧。一位很好的朋友曾把她寫的一篇關於母親的文章很鄭重地拿給我看,讀著這篇簡單而平實的文章,我的眼前靜靜地浮現出那位老人的面容。於是我輕輕地把文章放在一邊,什麼都沒有說。她與她母親的感情肯定比我和她母親的深。但是,我敢說,文字中呈現出的部分卻遠遠沒有我所能呈現得多。然而這又怎麼樣呢?如果說這位母親在她的文字中顯得十分淺薄的話,難道文字在這位母親面前不更淺薄嗎?——我只能去這么盡力分析文字背面的情感。我真怕自己去輕視她們。電視連續劇《北京人在紐約》里有一個情節深深地刻在了我的記
㈨ 高中語文作文。我最尊敬的人
我最尊敬的人
無論嚴寒與酷暑，無論春夏和秋冬，只要往那個熟悉的喧鬧街口望去，我都會看見一位交警叔叔在執勤。
這位交警叔叔眼睛小小的，鼻樑挺挺的，嘴大大的、嘴唇有點厚，皮膚被太陽曬得黝黑。哎!個子不算高，樣子不算帥，微笑還有點憨，他長得也太普通了。
我時常在清晨去學校的路上看見他筆直的站姿像機器人一樣，也時常在夕陽西下之後看見他和藹可親地指揮過往車輛通行。一整天下來他總能保持剛勁有力的動作沒見有片刻懈怠，似乎永遠有使不完的勁兒。如果請他去參加廣播操比賽的話，准能拿「特等獎」。於是，一有空我就會偷偷觀察、模仿他是如何指揮的。
一天，只聽窗外喇叭聲此起彼伏、人聲鼎沸，準是又塞車了。我推開窗戶一看，三輛車擠在兩車道上，同時岔道的車想擠進來，可誰也不讓誰。眼看這隊伍越來越「壯大」。這時，交警叔叔駕著一輛摩托車風馳電掣般趕來了，一臉嚴肅的他翻身下車，立馬著手疏導現場——一會兒示意這輛車停，一會兒指揮那輛車行駛。不一會兒，原本「密不透風」的道路被疏通開來，各種車輛又開始在各自的車道上馳騁了。那一刻，不由得我不佩服這位交警叔叔了啊！
更讓我佩服的是，去年盛夏的某個午後，我極不耐煩地幫媽媽去超市買日用品。一出門我就後悔了，太陽火辣辣地向全身射來，熱浪一陣接著一陣，兩旁的法國梧桐耷拉著腦袋，連王奶奶家的「旺財」也垂頭喪氣地眯縫著眼，好像在說：「我要冰棍！我要空調！」汗流浹背的我像是蒸籠里的包子，熱得難受，好不容易走到樹蔭下，感覺涼快多了。我發現不遠處，那位熟悉的交警叔叔仍在烈日下堅守崗位，一如既往地指揮車輛。一顆顆豆大的汗珠從叔叔的額頭、鼻尖、兩頰、脖子、胳膊肘滴下來，汗水濕透了他的依舊扣得緊緊的衣領、袖口，潔白的手套仍然挺括地戴在他的雙手，只是隱約濕了一大片。離安全島不到三米的地方，就聳立著一棵參天大樹，他卻沒有去樹蔭下躲避一下。面對此情此景，我的心不由得生出一種莫名的佩服，一種莫名的感動。
在那個盛夏的午後，他——這位普普通通的交警叔叔，成了我最敬佩的人。
㈩ 高中作文競,敬,靜,凈2000字尼作文
一、靜，安靜的靜
課堂安靜。教室安靜，做到肅字領先、靜字當頭，自覺遵守學習常規。
集會安靜。集會快、靜、齊，嚴格遵守大會紀律，認真聽學校領導、教師和同學的報告、講話和發言。
課間安靜。課前課後休息時，舉止文明，尤其不在樓道高聲喧嘩，追逐打鬧。
二、凈，干凈的凈
心靈凈、語言美、行為美。思想先進，積極向上，不斷凈化思想。在校內外都不說粗話、臟話，不斷凈化語言。嚴格遵守小學行為規范，舉止文明，不斷凈化行為。不抽煙，不喝酒，不賭博，不打架，不欺辱同學，不進營業性「兩室三廳一吧」，不看黃色書刊、影視。
環境衛生干凈。按時打掃教室和衛生區衛生，平常要注意保持班級負責區域清潔干凈，看見紙屑主動撿起來。
個人儀表端莊。講究個人衛生，穿著整潔、樸素大方，不染發、不佩戴首飾，男生不留長發，女生不穿高跟鞋。
三、敬，尊敬的敬
敬學業。明確學習目的，端正學習態度，努力完成各項學習任務，並注意能力的培養和個性特長的發展。
敬師長。尊敬學校領導、教師、來賓、職工，尊敬教職工的服務，認真接受教師傳授知識，主動參加各科學習實踐活動。學會感恩，體諒家長的良苦用心。
敬同學。同學之間要互相尊重，以禮相待；要團結，互相幫助，對待有困難的同學，要主動關心，排憂解難，助人為樂。
四、競，競爭的競
競爭意識。立足我能行，不斷增強競爭意識，未來行業的競爭，社會的競爭，主要是人才的競爭，是人的創新精神的競爭。只有創造性的勞動，方能佔有社會空間的一席之地。