㈠ 小學生上冊四年級的數學圖形作文
小時候，曾有一把很喜歡很喜歡的鐵尺。按提示固定，可以輕易制出三十度角、六十度角、直角的圖形。小小的腦瓜總在想，事情，如果都可以這樣界定坐標，豈不是很快樂的、很輕松的？
以前認為，所謂轉折，也不過是鐵尺的一個角度。固定好了，也就自然而然地成形了。慢慢長大，才慢慢懂得，轉折並不是預設的結局，而是一條茫茫未知的人生路。
轉過街角，也許你會遇到一個捧滿馥郁芬芳玫瑰的花童，也許你會遇到一個手持棍棒槍械的暴徒，也許是春光燦爛，也許是暴雨傾盆———在轉過之前，誰也不知那堵牆後面，會隱藏著什麼。也許是鮮花，也許是墳墓，也許是珠寶，也許是垃圾，也許……都是不可預見的未來。所以，我是應當熱盼著轉折的到來呢，還是應當婉拒一切轉折所帶來的不確定呢？
人生中有過幾次重大的轉折？我數不清楚。因為，沒有一個既定的標准。什麼是機遇，什麼又不是？什麼是危險，什麼又不是？什麼是空想，什麼又不是？什麼是錯，什麼是對，什麼是是，什麼是非……都沒有白紙黑字的告示，也就沒有了可以計數的標准。只是，我知道，自己身上的傷疤有幾塊，自己收藏的紅花有幾朵，自己感受的雨點有幾滴，自己看過的美景有幾何……
曾經有過一次，晚上散步時，下著淅瀝小雨。可是走到院中間，稍一拐彎，立刻覺得傘上寂靜無聲了。轉折，能讓我們逃避一些什麼？如果只知一往直前，會少了許多給自己舒緩的機會，也會少了許多「柳暗花明又一村」的驚喜；只是，誰又能恰到好處地知道自己的轉折點究竟在哪裡呢？！
我曾經誤以為，那就是指引著我走向光明的航燈，而毫不猶豫地掣轉船舵，一直航行、航行、航行。直到風球全部掛起，它們告訴我，那裡是風暴的中心，那是一場———完美風暴！雖然最後沖了過去，卻沒有撥開雲霧見天青的喜悅，只剩下銹跡斑斑、遍體鱗傷的伴我孤身闖天涯的小船。愛惜地撫摸著那支持得已經鬆散的木條，我在想：「你陪著我承受住了這人生轉折的痛楚；可是，你的痛楚，我又怎麼能夠修復呢？」
因此，我不會刻意給自己製造任何讓生命出現轉折的機會。我只是有個小小的期冀，那轉折處，會有可以許願的七色花吧？我願意以我的善良、單純和一顆永遠美好的童心，來培育這樣一朵給予人間和平的花朵！
㈡ 小學生四年級優秀作文
我的爸爸
我那38歲的爸爸長著一個西瓜般的臉，上面還夾著一雙炯炯有神的眼睛。
我們這個家全是靠爸爸頂著，媽媽經常對我說：「這個天就是掉下來，我們也不怕，因為有爸爸撐著。」我爸爸的優點可多了，比如有耐心，做每件事絕對不會中途放棄。
媽媽還不時的和我說起我小時候爸爸養家的事：那會家裡很窮，爸爸為了讓我們過上好日子，就去了廣州學炒菜，一年後，爸爸帶著手藝回來了。媽媽和爸爸開了一個龍蝦店，客桌也只有四張。開始店裡的生意一點也不紅火，這一年還虧了。媽媽非常沮喪，爸爸卻一點著急的表情都沒有，只說：「放心吧，生意會好起來的！」
沒想到的是只過了一年，顧客越來越多，桌子不夠用了。從那天起我們的錢就越來越多，之後就創立了現在的這個龍蝦館。
我爸爸的語文也很棒，在百忙中還經常抽空和我討論語文的奧賽題，幫我解圍。
……
怎麼樣，我爸爸不錯吧！
我有一個小秘密
在我一年級的時候，我有一個小秘密。
有一次數學考試，我考得很糟糕，回到家我根本就不敢告訴媽媽，只是悄悄地把考卷藏在書包里，並且想好了一個策略。
第二天，我早早地來到了學校，走進教室。我從雜亂無章的書包里，輕手輕腳地拿出了那張考卷。我一看到這張考卷，心裡猶如一塊大石頭從顛峰落到谷底。想到數學劉老師一絲不苟的面孔和咄咄逼人的言辭，我的心就象十五隻吊桶打水——七上八下。我懷著忐忑不安的心情拿出筆，寫下了我媽媽的名字——湯艷平。數學課上，劉老師挨個檢查我們的考卷。一個、兩個、三個……同學們一個個都被檢查好了，就差一個同學，那就是我。我多麼希望劉老師沒有發現我啊，可劉老師最後還是一點都不懂我心情地叫到了我的名字。我覺得自己心臟怦怦直跳，兩腿發軟。沒有辦法，我只好硬著頭皮，面如土色地交給了劉老師。只見劉老師凝視著考卷，然後抬起了頭，媽呀，我都覺得我的腿抖動得我自己都控制不了了。「好了，你下去吧。」劉老師說道。
我如釋重負地說：「好險啊！我就干這一次，以後再也不幹了。」
記一件令我難忘的事
要說難忘的事，這件還挺有趣呢！不信！你們就來聽聽。
記得在一個星期天我無意之中竟發現幾個男生正在學跳橡皮筋，這些動作被幾個女生看見了，先是捧腹大笑，然後帶著諷刺的語調說：「喲，今天太陽從西邊出來了，男生居然還跳橡皮筋，真是絕也罕見啊！」那些男生不服氣地說：「哼，你們女生有什麼了不起的，有膽量下個月的第一個星期較量較量。」女生們用輕蔑的口氣，說：「好呀，比就比，誰怕誰呀？我到想看看你們這些豬頭到底有多厲害。說完就頭也不再回地走了。」再看看那幾個敢於向女生挑戰的男生，正在刻苦地練習著，一連幾個星期天都可以看見他們那專心致志的面孔。
時間過得真快，一轉眼，時間就到了。女生對男生說：「你們不是要比嗎？我們今天就分個輸贏！」「那當然，反正我們是不會輸的。」他們胸有成竹地說道。
比賽開始了，是女生先跳。一個女生跳進兩根皮筋中間，接著跳在兩根橡皮的外面，然後左一勾，右一勾，再向上跳，兩只腳穩穩當當地落在了中間。就這樣順順利利地使皮筋升到了肩頭。這里好像很難，那個女生並未跳過。
該男生了，只見一個男的熟練的跳到了肩頭，只見他突然一蹦，平穩地落在橡皮筋中間，就這樣幾個男生贏了。
這件事之所以令我難忘，是因為我通過觀看這件事悟出來了一個道理，那就是：一個人做事只要有恆心、決心和信心，就能成功。
㈢ 小學生四年級寫的《我要上四年級了》的作文.
時間過得真快，一轉眼，又即將迎來新的一個學期。那麼，新學期當然應該有新打內算，大家想聽聽容嗎？
新學期，我要更努力一點，特別是數學。因為，我常聽到老師和家長說四年級數學難。所以我決定去學數奧。英語要多讀，筆試有把握，聽力就沒底了。語文嘛，只要上課認真、多看課外書，肯定行。
我還想去學跆拳道。因為學游泳的時候，因為害怕（水很深，有1.3米，深的有2米，我的身高只有一米四），所以學了兩天就沒去學了。於是，我做出了一個庄嚴的決定；水中危險防不了，乾脆防地上的吧！呵呵！一提出就得到爸爸媽媽的支持，太好了。
希望在新的學期了，我的膽子大一些，多參加一些活動，爭取每次參加活動都能得獎，讓自己在新的學期里更上一層樓。
㈣ 小學生四年級作文三百字以上
每個人都有自己的理想，我也有自己的理想。
我的理想是當一名內小學教師。因為容我覺得作好一名好的教師並不容易，而且我覺得老師是一根蠟燭燃燒著自己，照亮了別人；老師是一位辛勤的園丁，哺育著祖國的花朵；老師是春蠶，奉獻自己，裝飾別人；老師是一根粉筆，犧牲自己，留下了知識……因此，我非常崇拜老師。
如果我的理想實現了。我一定先讓學生們逃脫對學習的煩惱。我還會把我會的東西耐心地教他們，我不僅要教我的學生知識，我也要教會我的學生們如何做人，使他們成為全面發展的好學生，成為國家的棟梁。讓學生們有一顆愛心和寬闊的胸懷，對人要仁慈，不為小事而煩惱。俗話說：記人之善，忘人之過。學生們要學會寬恕別人，給別人一個改過自新的機會。我還會教他們尊敬師長，有禮貌，繼續發揚中華民族的美德，做一位合格的小公民。教會他們誠實守信，說到做到，不可以說話不算數，並給他們講宋慶齡小時候誠實守信的故事，讓他們從中受到教育，做一個誠實守信的好學生。
這就是我的理想。我將要像我的老師一樣，不辭辛苦，用我的知識來灌溉祖國的花朵
㈤ 小學生四年級上冊第二單元作文
擁有夢想的青春是簡單快樂的，擁有夢想的青春是奮發向前的，擁有夢想的青春是無所畏懼的，擁有夢想的青春是所向無敵的，讓擁有青春的我們與夢想同行吧！
也許你正掙扎於人生的得失，也許你正徘徊於痛苦的邊緣，也許你曾經苦苦等待，也許你曾經失敗，但請記住，其實這一切都部重要，重要的是我們擁有青春，我們擁是有夢想！我們與夢想同行。來吧，用夢想的翅膀承載起青春的心，讓青春與夢想齊飛！
在極速發展的社會中，在事過境遷的現實里，青春是我們拼搏的資歷；在忙碌無常的生活中，在鋼筋水泥的建築物里，夢想是我們奮斗的動力！青春的心蠢蠢欲動，讓夢想帶我們去遠航吧。縱使山高入雲霄，縱使水深不見底，縱使鴻溝無邊際，青春的心有夢想的乘載，年輕的我們揚起夢想的翅膀，跨越困難，飛越極限。青春的我們帶著夢想，可以在山頂領略眾山小的風光，可以在水底觀看魚兒的嬉戲，可以在天際盡攬大地的神奇，是的，是夢想讓不可能成為可能，是青春讓不現實成為現實！其實在夢想與現實之間，只有那一層薄得可憐的黑紗，它殘忍的把夢想和現實分開，只有有夢的人才可以撕破它，讓夢想與現實完美結合，碰撞出塵世間最璀璨的光輝。其實在青春與衰老之間，只有一段少得可惜的時間，它無情的把人生成兩個階段，只有好好把握住青春的人才能與衰老抗爭，用堅定的信念叫衰老讓步。 夢想與現實只有一線之差，青春與衰老只是一步之遙，風華正茂的我們難道不該把握住青春，讓夢想飛越，讓夢想與現實擦出火花嗎？
青春是船，夢想是帆，搭乘青春之船，揚起夢想之帆，駛向現實的彼岸；夢想是路，青春是燈，踏上夢想之路，點起青春之燈，邁向光明的康莊大道。請不要害怕高處寒風凜冽，青春的我們能看到風光無限；請不要害怕天空烏雲密布，擁有夢想的我們能讓它彩光奪目；請不要害怕命途多舛，年輕的我們能經受起生命的考驗；請不要害怕離現實萬丈相隔，擁有夢想的我們能跨越一切！也許，青春的我們會迷茫，但夢想一如既往！也許，夢想最後不會成真，但青春的心無怨無悔！來吧，讓青春的我們背上行囊，讓夢想為我們導航，讓我們帶著夢想踏上人生的征途，讓我們的青春一路高歌！
㈥ 要小學生四年級的作文
為自己喝彩
我要為自己喝彩，為自己的優點喝彩！
每個人都有自己的優點，比如說畫畫、書法......我的優點有兩個，一個是愛看書，一個是有愛心。
說到愛看書，那我簡直是個書獃子，每天晚上我總要坐在床上看個幾十分鍾，有時也看了一個小時多。每次奶奶有事去，過房間時我便已最快的速度睡好，有時候察覺了，叫我別看了，雖然我嘴上答應，可我還是想看，每次有看到疲憊的時候我才睡覺。
有愛心可以說對爺爺奶奶孝順，也可以說對災區同胞的同情。對爺爺奶奶孝順，我對自己的評價是一般，年邁的爺爺奶奶特疼愛我們。在炎熱的夏天，我總是幫爺爺奶奶幹家務活，我生病時，我看著爺爺奶奶起早貪黑給我熬葯，身上長了痱子，又是便給爺爺奶奶上痱子粉；看著爺爺奶奶......總之，千言萬語表達不了我對爺爺奶奶的愛。對於災區同胞，我同情很他們。我家的旁邊的超市經常有災區捐款活動，我每次都要參加，不錯過一次機會，哪怕捐一塊錢我也要參加。在此我也要向各位同學說，每一個人捐出一元錢，溫暖你心也在安撫那些受傷的小心靈。
為自己喝彩吧！發揮自己的優點，改掉自己的缺點吧！
457字
㈦ 小學生四年級上活動類作文
自上學以來，我參加了許多豐富多彩的校園活動。每一次活動都是在老師的精心安排下，按部就班的順利進行。就在這一天，我參加了一個令我「心驚肉跳」的詩文朗誦活動，雖然也是經過了老師的精心部署，但在這活動中還是充滿了讓人意想不到的"未知"。
第一個「未知」
詩文朗誦表演開始了，同學們懷著激動的心情，信心滿滿的像等候檢閱的士兵一樣整齊的站在舞台上，等著主持人報幕。按照我們預先演練的順序，第一個應該是背誦《千字文》，所以一上台站定後就有同學在小聲的默背，生怕自己一不留神就會忘掉要背的內容。突然，只聽主持人說：「請欣賞《春、夏、秋、冬》詩詞篇表演」。我心想「咦，怎麼一下跳到第二個節目了，那我們苦背幾周的《千字文》怎麼辦？」，沒等我反應過來，只見《春》的表演者急忙上前「救場」。我們的表演就在這「驚慌失措」中開始了。
第二個「未知」
「驚魂未定」的我們，在第二個節目結束後，撞上了我們的第二個「未知」。真是一波三折，好事多磨呀。按照之前練習的模式，古詩背誦的時候應該先背詩的標題，接下來是作者，最後才是詩的正文。也許是因為緊張，有的同學居然背成了詩名、朝代、作者、正文，結果出現了滑稽的「二重唱」。雖然我們很快的調整了過來，但這樣的情況卻是我們始料未及的。表演之前為了避免出現這樣的情況，老師還特意強調再強調，結果還是不盡人意呀！
第三個「未知」
詩文朗誦表演終於結束了，好多同學都長舒了一口氣，以為這下不會再出什麼問題了吧！正所謂「計劃永遠趕不上變化」，我們班的小主持人們又出了「狀況」。按照預先准備的台詞，在表演結束後，兩人有幾句對話，對我們的節目加以點評和贊美，結果我們的美女主持，不知道是不是因為之前節目報錯了順序，心中難以平靜以至對錯了台詞，惹得老師和同學大跌眼鏡，唏噓不已。表演結束後，我們一個個就像霜打的茄子一樣，捏了吧唧的下了台。
在這場充滿「未知」的活動中，我明白了要想做得盡善盡美，就要付出更多的努力。要想獲得成功就要有充足的准備，因為你不知道在接下來的道路中你會遇到什麼樣的艱難險阻。「千里之行，始於足下」，從現在開始，踏踏實實的為以後得人生做好准備。
㈧ 小學生作文全解四年級上冊
夕陽余暉，映照著窗邊那座鋼琴，黑白琴鍵，譜寫著屬於落日的宛轉曲調。一曲終了，堪稱完美。
我用手撫摸著琴鍵，像是在撫摸著它的生命。紅色的血液在我體內流淌，那般恬靜與淡然。它的悲傷、快樂、感動、幽默使我的情緒也不禁隨之起伏。我感受著它悲傷的悲傷，我感受著它快樂的快樂，感受著它一切的一切，我的血液里流淌著它的悲傷、快樂，它無時無刻都在觸動著我的心靈，使心愈來寧靜。
記得小時候去學古箏，那錚錚弦聲縈繞在我的心中，每次練習都要到很晚，有時手都被磨出了水泡，但還是堅持練習。每到夜晚，當星光撒落的時候，那聲聲弦聲彷彿帶著我的靈魂穿越到了古代，輕紗綢曼，燈火闌珊，我彷彿與古人坐在亭下暢談，斟杯小酒，感受著它在喉嚨中慢慢滲透……
長大了，我開始轉學鋼琴。那黑白相間的琴鍵，那黑與白的世界，使我感受到了鋼琴的深沉和別樣的婉轉。我那纖細的手指雖無法譜出那激奮的《命運》，但《夢中的婚禮》那絲哀傷，那抹輕快緩緩在我的體內滲透，那種無名的憂傷，淡淡的哀緒無不縈繞在我的心間，觸動著我的心靈，我的心變得柔軟。
夜幕降臨，黑暗籠罩著大地，那幾點星光也被厚厚的雲層遮掩得若隱若現。在這樣的夜晚中，我翻開琴蓋，手指放在琴鍵上，悠揚的樂聲從手指間緩緩流瀉，駕著夜晚中的那絲霧靄流向天邊，在夜空中流逝。不知何時，月亮從雲層中露出面頰星星籠罩在夜空之中，一切又恢復了平常。但無名之中，又多了份柔軟的思緒。音樂，觸動了我的心靈，我的心隨之跌宕起伏。
或許那綿綿的細雨可以譜出輕快的曲調，那落日余暉可以譜出婉轉曲調，但我最愛的還是那黑白琴鍵譜出的淡淡憂傷……
㈨ 小學生四年級上冊動物作文45o字
動物分類學來家根據動物的各自種特徵（形態、細胞、遺傳、生理、生態和地理分布）進行分類，將動物依次分為7個主要等級，即門、綱、目、科、屬、種。
根據化石研究，地球上最早出現的動物源於海洋。早期的海洋動物經過漫長的地質時期，逐漸演化出各種分支，豐富了早期的地球生命形態。在人類出現以前，史前動物便已出現，並在各自的活動期得到繁榮發展。後來，它們在不斷變換的生存環境下相繼滅絕。但是，地球上的動物仍以從低等到高等、從簡單到復雜的趨勢不斷進化並繁衍至今，並有了如今的多樣性。
科學家們把現存的人類已知的動物分為無脊椎動物和脊椎動物兩大類。科學家已經鑒別出46900多種脊椎動物。包括鯉魚、黃魚等魚類動物，蛇、蜥蜴等爬行類動物，青蛙，娃娃魚等兩棲類動物，以及鳥類以及和紅熊貓等哺乳類動物等。
科學家們還發現了130多萬種無脊椎動物。這些動物中多數是昆蟲，昆蟲中多數是甲蟲。鼻涕蟲蚯蚓，烏賊，牡蠣，紅海星，水母，蜘蛛，珊瑚蟲，放射蟲，蛔蟲，豬肉絛蟲，毛毛蟲，沙蠶,蝸牛蛞蝓等動物都屬於無脊椎動物。
動物界所有成員的身體都是由細胞組成、異養的有機體。海洋就是地球上最大的生態群系，地球上最初的生命便是在此孕育。
㈩ 小學生四年級上冊第六單元的有關於關愛的作文400字全部急……※
關愛是一片天空，給人無限的希望；關愛是一片森林；關愛是一盞明亮的燈，照亮人們美好的未來。在我成長的歲月中，有很多別人關心我的事情，現拾起記憶中的一朵浪花，與你分享。
還記得在我四年級時有一個同桌，他是一個非常調皮的男生，他說話總是帶口頭禪，愛罵罵咧咧，平時因為一點雞毛蒜皮的小事，我們兩個總計較，所以有過肩碰肩坐著卻連一個半月沒有開口說話的記錄。
一天早晨，我忽然覺得身上很熱，難受不已，媽媽給我量了量完體溫後，啊！38度，唉！我發高燒了，頭還很疼。媽媽給我吃了安瑞克退燒葯，讓我再家休息不要去學校了，我只是覺的頭暈目眩，身子直打晃。沒辦法，今天只能請假在家休息了，到了下午四點多，大概是消炎葯吃對了，燒退了一些，我感覺身子輕鬆了一些，頭疼也好多了，明天就可以上學去了，可是今天的老師發的作業本和留的作業怎麼辦？誰會幫我帶回來呢？正在我焦急的時候，突然家裡門鈴響了，媽媽打開門一看，竟然是我的調皮同桌，他一改往日吊兒郎當的樣子，進屋後，將我的作業本放下後，馬上把今天老師留的作業告訴了我，並給我認真地講起了今天所學的課程。直到講到6點鍾我家要吃晚飯了，見媽媽要留他在我家吃飯，他才離開。第二天上學時，我一樣不拉地將寫完的作業完整無缺的交給了老師。
這件小事已經過去很久了，但是每當我回首往事時，都會遺憾自己女孩子的小氣，當時為何不待他更溫和一些，因為他幫助過我，給了我一份關愛。
老師常對我們講：關愛是一句問侯，給人春天的溫暖；關愛是一個眼神，給人無聲的祝福…生活中只有充滿愛，才會讓我們的心靈變的博大，我也記住了老師的教誨，做一個誠實而又熱忱的人，由衷地去關愛身邊的人.
望採納