Ⅰ 溫暖的面孔 作文 400字 拜託拜託拜託
陽光，公平無私地灑落在每一個人頭上。清晨的陽光明亮而透徹，萬物為之欣喜；雨後的陽光幻化成彩虹，盡情展示世界的美麗；嚴寒之後的陽光溫暖而舒適，向你訴說著重逢的喜悅、友情的珍貴。陽光會讓你狹窄的生活變得開闊，讓他樂枯寂單調的日子變得豐富多彩，讓你用浪漫的想像驅走現實的郁悶。
其實，真正的陽光是要用心去感覺的。和陽光對話，你會感受到光明、快樂、溫暖、向上、力量……如果你是陽光的朋友，就會有一副紅潤健康的面孔和一窗明亮清朗的心境。
早晨，陽光以一種最透明、最透徹的語言和成長著的樹葉攀談。茂密的葉子，立即興奮得舞動在梢頭，通體明亮，就像黃金鑄打成的一頁頁箔片，炫耀在茂密的枝梢間。而當陽光微笑著與大地上的鮮花親密地低語，花朵便赫然昂起頭來，那些蜷縮在一起的憂郁的花瓣，也舒展開了容貌，像一個個洗耳恭聽教誨的耳朵。
瓦藍的天空，在一絲絲、一縷縷如飄絮般的白雲的伴隨下，你從街上走過，你是否留意到如水般的陽光。陽光的普照，有如是在對大眾作演講的演說家，讓人昏昏欲睡。
陽光動聽的聲音，回響在清晨時寂靜的叢林，嚴寒之後綠意萌動的春天，以及黑夜到來之前宛若油畫的黃昏。這些讓人陷入冥思的時刻，陽光會以動情的語言向你訴說重逢的喜悅，友情的溫暖，哪怕是短暫的離別而產生的憂傷。
倘若是雨後的斜陽，彩虹將以那五彩繽紛的美綻放出來———赤、橙、黃、綠、青、藍、紫。從遠處的山根忽然伸展出來，騰空架起一道亮麗的風景線，你的整個身心好像都被從地面輕盈地送往了天空。現實的憂郁會被一種浪漫的想像，如微風吹過一樣消解了。
等待陽光與你對話，感受光明、溫暖、一種向上的力量。即使是喁喁私語，那聲音里也沒有卑瑣和陰暗，沒有濕淋淋，怯懦的哀傷。
你得像一個辛勤的園丁，像風一樣在白楊樹的枝條上翻動葉子，在光點里把握陽光的語言節奏；你得像一個朴質的農夫，把手指插進疏鬆的泥土裡，感知陽光溫暖的語言力度。
如果你和陽光是親密搭肩的朋友，那麼陽光會給你一副紅潤健康的面孔和一窗明亮如鏡的心境。
陽光，是一種語言，一種親近大自然的語言……
Ⅱ 以人的面孔能反映內心寫一篇作文600字左
以人的面孔能反映內心寫一篇作文600字左
那些熟悉的面孔，陌生的人、
你說，人總是在不停地路過，路過，我們都只是一個過客，在彼此的生活中扮演路人的角色。我說，人為何要不停地錯過？錯過！我們都是一條飄盪的小船，搖搖晃晃，不肯逆風前行，尋不到停泊的港灣。
一個人，聽著窗外的風，好似聽到了曾經的懵懂。那些年，你是否在泥地里打滾，和一群孩子們天真地嘻鬧；那些年，你是否和某個人，在校園的某個角落，偷偷地許下承諾；那些年，你是否光著膀子，和兄弟們大喝大嚎；那些年，你是否誇下了許多海口，做過許多夢……
看著身邊的一切，我常常會感慨，人為什麼要長大？長大的代價就是失去嗎？看著一個個曾經無比熟悉的面孔，最後只剩下見面時的寒暄。沒有驚喜，沒有特別的情緒波動，僅僅是記得有那麼一個人，有那麼一張臉，一個名字。又或者，該忘的都忘了吧，然後對著現在的自己，苦顏嘆息。是啊，連自己都找不到當初的自己了，何況別人呢。
於是，我們學會了淡定，至少在人前是波瀾不驚。偶爾跟一些陌生人，在一些聊天群，一些論壇，試著摘下面具，做一個真實的自己。可以裝裝瘋，賣賣萌，沒有時空的距離，沒有人性的冷漠，想正經的時候就假正經一下，想不正經的時候就假不正經一下。這種假，在我看來，比這現實里所謂的真，更顯得真實。有人說網路太假，我淡淡地笑了，現實呢？呵呵。
感情是最讓人琢磨不透的東西，當然，對那些常年在花叢里捉迷藏的情聖除外，因為我無法理解那類人，更沒必要拿在一起談論。其實無論是何種情感，親情愛情友情，亦或是某些夾雜在其中而難以言喻的情感，都是不能用語言去清晰地描繪的。我永遠相信，情，是要用心去感應，才能觸摸到她真正的模樣。
情是會慢慢沉澱的，真情和虛情在時間的洗滌下會變得一清二楚。看清了，會痛。痛過了，會醒。
醒了，會遺憾。於是我感嘆，時間，從任何角度看都是「失去」的毒葯，有人所服下的時間解葯，也不過是自己內心的成長。
以前很喜歡一句話，沒有遺憾的人生是不完整的人生。或許吧，一切的一切，只有當自己去經歷，
去領悟，才能給自己一個答案。走著走著，會發現，自己突然就老了。
一晃數年光陰，我們也許漸漸地習慣了以一種成熟的眼光，
去看待這個世界。不開心的時候，笑一笑，對自己說一些激勵的話語，想想別人的勵志故事。累了，也會強顏歡笑地說，沒事兒，挺好的。然而，卻僅僅是以成熟的眼光，來對自己進行一層層的偽裝。因為，不得不逼自己，忘掉怎麼哭。不得不逼自己，看向遠方的世界。
Ⅲ 面孔 700字作文
面孔
上帝給了每個人獨一無二的面孔,時間將其細細雕琢,或犀利,或溫婉,或平淡無齊,或驚艷四方。那都是天意和生活用心完成的傑作。芸芸眾生,有人與你擦肩而過,有人與你生死相伴。不論怎樣,他們都或深或淺,在你心中留下了一張印記。有些會隨時間匆匆而過的風飄走,而有些,斗轉星移,滄海桑田,始終都留在心中。
你還記得震後廢墟前那張堅毅的面孔嗎?那張滿是歲月刻痕卻從不向人表現一絲無奈,他把繁多的事物和沉重的壓力統統隱藏起來,只露出一抹溫和而又堅定的微笑。課堂上,他眼中含著淚光告訴孩子們:多難興邦;避難處,他緊握民眾雙手告訴他們:家園一定回再建起來;一線前,他嚴肅的吼到:是人民在養你們,你們自己看著辦!一字一句,鏗鏘有力,擲地有聲,震撼國人的心。那張面孔讓我們看到了希望,看到了責任。
你還記得各個路口那張親和的面孔嗎?那張面孔時刻都綻放笑容,時刻都洋溢著關切,溫暖,友好。它有固定的輪廓,沒有固定的比例,卻都有一個共同的名字——志願者。他們有很多時候嘴角都是發酸的,很多時候額頭是布滿汗珠的,但他們依舊保持著微笑,依舊積極的為他人服務。國際友人從他們身上,讀到了古老民族熱情的邀請,看到了高尚的志願者精神。那一張張可愛的面孔,成為民族的一個窗口.從那裡,人們更深的了解中國。透過那張面孔,我們看到了朝陽的陽光,看到了珍貴的和諧。
你還記得你生病時床邊那愛憐的面孔嗎?那張面孔總是掛著孩子般的小心翼翼,總是默默地在一旁註視著你,向你投去支持的目光。你取得進步時,他笑的宛若一朵太陽花;你失敗落淚時,他的臉上也會閃著點點的淚光;你聲氣胡鬧時,他會輕輕轉過臉去,不讓你察覺他的失望與落寞。這是每個父母都會做的.因為他們心中都一樣深藏著愛.愛有百態,無關形式,無關表達,都是每個人心中最柔軟的期待。
每個人的內心都是一本精美的相冊,有選擇的剪輯著生活的某一片刻,留下那些讓人開心,感動的面孔。歲月悄悄從上面走過,影象有可能會褪色,可那份沉澱在心中的感動,如陳釀的老酒,愈發醇香。
Ⅳ 一張喜悅的面孔(作文)
忘不了那條熟悉的小河，忘不了那熟悉的焦螃蟹，忘不了外婆那熟悉的面孔…您老了，我卻長大了。——題記 人與人之間。有些熟悉、有些陌生、指縫間的流動。給予我們深深的愛 那年。秋葉依舊飄著。 媽媽哺育了我，她哺育了媽媽，媽媽的媽媽，我的外婆。她並不是媽媽的親生母親，確實我最親最親的外婆。記憶里的外婆，沒有文化，家裡也沒錢，卻有有一雙勤勞的巧手，那雙手啊，養大了四個子女，支撐起了那個家。曾經的外婆，身體可硬朗了，什麼重活兒累活兒她都乾的了，在我心裡，她就是個女強人。媽媽總說外婆的皮膚好，整張臉看起來乾乾凈凈，平平整整，她說的是實話。外婆就是頂著這張我再熟悉不過的臉在田地里冒著嚴寒酷暑沒日沒夜拚命地幹活的。 外婆門前有條河，小的時候，那河清得見底，還有好多小魚啊，小蝦啊，在裡面游來游去。那時候最快樂的時間，就是和外婆、弟弟一起去河裡玩兒，我們玩，外婆就在旁邊洗菜，看著我們在河裡打水戰，濺起的水花輕輕地打在我們身上，外婆就笑得比我們還開心，假裝生氣的對我們說：淘氣，小心點，有青苔。呵呵，那時的外婆多可愛啊，我永遠都記得她美麗又慈祥的笑臉，那樣的溫馨。我記得又一次，天空下了好幾天的雨，雨過天晴後，我和外婆去河裡洗菜，河裡漲了好大的水，一直到大腿。我看到河那邊的石柱上趴著一隻大大的螃蟹，孩童的好奇心頓時慢慢的膨脹，我對外婆說要去那邊捉螃蟹，外婆說水大，要我在這邊等著，我不肯非要過去。外婆拗不過我，牽起我的手往那邊走，
Ⅳ 以"面孔"為話題的作文
二年級時，我們班轉來了一味才華出眾的女孩。常常披著漂亮的披風，扎著翹翹的小辮子，帶著花發夾，坐在座位上，欣賞她的美妙傑作傑作。
告訴你，她可不是一個普通的學生，剛才說了，她才華出眾，特別是畫畫，拿起紙就可以妙筆生輝，用那奇妙的構思和精彩的文筆，描繪出旭日東升的好景，半江瑟瑟半江紅的詩句，把本來是死的東西畫地的淋漓盡致，其實，我也很愛畫畫，但遇到她以後，真是甘拜下風。
這個女孩有一個美妙的理想——擁有一個美麗、舒適的房子。那會，我們剛讀二年級，她坐在微微雪的後面，繼續描繪著人世間的美，人世間的樂，人世間的憂，人世間的苦……無意中，我路過她的座位，發現同學們都注視著她的課桌。我猜，大家也一樣被她的「迷魂湯」給迷倒了吧！果然不出我之所料，她正在座位上設計著自己夢寐以求的房屋。哎！我們的貧富懸殊太大了，她家夠有錢了，難道房子還不漂亮嗎？我正想著。「看啊！看啊！」一個同學一把抓住了她的畫，揮動著炫耀。哦！真漂亮的房間啊，真干凈的房間啊，真整潔的房間啊！我不禁發出感嘆。要是，要是我也擁有這樣的家那該有多好啊！可是，這是她的，是她的理想。我是不可能擁有這樣的房間。「還給我！」她一把扯過了自己的畫。仔細的打量了一番，可還是沒有緊皺，搖搖著頭，揮動著已經只有豌豆大小的橡皮。她可真能用，那麼大的橡皮，她居然——還沒有思索我想罷，她手中的橡皮有揮動了起來。「還差一點什麼」，她總是這樣喃喃自語。哎！像這樣的大小姐，慾望可真是高啊！哪像我們窮孩子，隨便給個什麼東西就已經滿足了。
期末考試總算是到了，就要放暑假了。同學們高興的上竄下跳，可是她卻怎麼也高興不起來，曾經活蹦亂跳的小老鼠今天有點反常，不是一個人靜靜地趴在桌子上，就是發呆，甚至是整個下課。同學們也總是很關切她，總是問她究竟怎麼了。可是，她總是不肯回答。也不知道是怎麼，同學們越關心她，她的沒有就越來越緊，眼睛也失去了光彩，就是畫，也被她罷工了。偶爾看見那瞪地大大的眼睛裡閃動著晶瑩的淚花。誰也不知道她究竟是怎麼了，也有別班同學嘲笑她。
她不在欣賞她的作品，不再嬉皮笑臉，不在設計房屋，不再在圖畫本上畫娃娃。哎！就這樣，我們觀察著她，一直到放假。
Ⅵ 作文 清晰的面孔 速求...800+
[1]記憶中，人來人往，大多數都只是生命中的過客。面孔出現，也只剩下模糊一片。於是，我在這眾多面孔中尋找，尋找那一面清晰的面孔。也許他不再年輕，也許他不再美麗，但他卻永遠印在我內心深處。
我尋找著。一天，二天......終於,我找到了!他是如此的蒼老,大大小小的溝壑在他的臉上蔓延著,好象那初春裂開的土地.黑黑瘦瘦的,彷彿是非洲遇難的孩子;頭上的紋路好似那一畝畝的田地......盡管如此,但他的嘴角總是微微上揚,在臉上劃出一條優美的弧線,給人以親切快樂之感.他嘴中總有講也講不完的故事。
與他的相識似乎有些童話，那是在一年夏天，我同幾個小夥伴相約去摸魚，他靜靜坐在河邊，獃獃的望著山的那邊。那邊，那邊是縣城的方向。然而，我們的出現似乎擾亂了他的思緒。他回過神來，拿著大煙袋，「叭叭」吸上了兩口，然後笑呵呵的看著我們的一舉一動。我見狀，便邀請爺爺，和我們一起捉魚......那日我知道了，爺爺家裡只剩下他一個人，兒子在縣城裡工作，一年也見不得幾回。結了，他還讓我有空去他家玩，他說，他會講很多故事！我笑著點了點頭。
此後，我一有空便到爺爺家去，爺爺一見了我，總是笑的，就如同初春的土地發出了新芽。他真的會講很多故事！每每他講時，眼睛彎彎的，像一輪新月，每當故事講完，他還不忘稱機教育我一番，真的是受益匪淺！
那日，我與往常一樣去爺爺家聽故事，卻見爺爺家有好多人在。他們在干什麼？我輕輕的走了過去，只見爺爺躺在床上，呼吸微弱的像一條上了岸的魚。雙眼如同微弱的火光在顫動。當我進入他的視野之時，他卻強撐著給我了一個大大的微笑。呵，那笑容真燦爛！他輕聲對我說：「孩子，如果爺爺不在你身邊了，你一定要笑啊，無論什麼時候都要面帶微笑，要學會堅強......」我似懂非懂的點了點頭，然後還了爺爺一個大大的微笑！爺爺輕聲喚著我的名字說：「小楓啊，爺爺乏了，睡了......」接著他如釋重負的閉上了眼，但他嘴角還是上揚的......
小小的我以為，他睡了，他不會騙我的！「人老了，愛睡！」這是他說的！睡吧睡吧，讓他好好的睡吧，於是，我輕輕的走了出去。後來才知道，他睡往了另一個國度，那裡他還會帶著笑吧？
我想哭，卻怎麼也哭不出，腦子里總想著爺爺的那句話，無論什麼時候都要面帶笑容，要堅強。
不哭，堅強！要面帶笑容！恩，爺爺，我記住了。於是我笑了，嘴角微微上揚。謝謝，謝謝爺爺教會我這些，謝謝。
雖然爺爺離去6年多了，但他那黑黑瘦瘦的面孔，和那甜美的笑容卻永遠印在我腦中。
[2]歷史有如長江大河，它是細小的，也是巨大的；它是寧靜的，也是喧囂的；它是陌生的，也是清晰的……
能在這長江大河中興風作浪的，不是功臣就是罪人；而世代的文人墨客，總對歷史這一朦朧之物發出惆悵的嘆息，大多數也只是在這拍岸濤聲中湮沒了，自然也有留下那千古絕唱的，絕唱的不是詞藻華麗的詩篇文集，而是那鏘鏘鐵骨留下的毅魄……
青山有幸埋忠骨，白鐵無辜鑄佞臣。
那日，閑暇之時信手翻看古文書，其中涉及到南宋奸臣秦檜，一句「青山有幸埋忠骨，白鐵無辜鑄佞臣」，串起無數零碎的記憶：岳飛、秦檜、莫須有、精忠報國……湧上心頭的是那冷如寒水的苦；是對錯暗世道的悲；是義無反顧的凄；是枉死在斷頭台上的慘。苦，那漫漫征途為雪塵封；悲，那昏君治國無方；凄，那忠良報國至死不渝；慘，那英雄為大義隕落。岳飛，一代忠臣名將，在歷史的長河中留下他清晰的面孔，這無須是他的容顏，他那傲然背脊上的"精忠報國"就是最清晰的印記。
橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。
課上，打開課本，讀的正是《藤野先生》，一句「橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛」從腦際中忽閃而過：魯迅、八字鬍、板刷頭、《狂人日記》《阿Q正傳》……湧上心頭的是那無數綠瑩瑩的賊眼的貪，是那吃閑食的懶，是那冷漠的圍觀引發的愚昧。貪，那《狂人日記》中無數吃人禮教吞沒的個人思想；懶，那《孔乙己》中好吃懶做的弊病暴露無遺；愚昧，那《阿Q正傳》中主人翁沉湎在不現實的勝利里，以此來掩蓋現實的殘酷。魯迅，一個時代的思想良醫，在歷史的長河中留下他清晰的面孔，不是他的病容，而是他那"論時事不留面子，砭錮弊常取類型"，風格凝練犀利、辛辣幽默的筆桿子就是他最清晰的烙印。
「我只是說出真相罷了。」
午休，去圖書館逛逛，忽然一本《家·春·秋》映入我的眼簾，一句"我只是說出真相罷了"在我的耳邊縈繞：巴金、《家·春·秋》、《寒夜》……湧上心頭的是那永恆不變的真，是那真摯坦誠的情，是那歷經滄桑也未磨滅的勇氣。真，那字字血淚真話；情，那對友人出自肺腑的話語；勇氣，是那敢於一輩子說真話的膽識。巴金，一個敢於說真話的鬥士，雖至暮年，卻仍「尚思為國成輪台」。他在歷史的長河裡留下了清晰的面孔。這無須他憔悴的面容，他那份敢於說真話的勇氣就足以感動千千萬萬的讀者，這，就是他留下的，最清晰的痕跡。
我們通過這些雖然陌生卻又清晰的面孔敢於面對歷史，從而更加深沉地理解了現實，更加自信地預言著未來。
這些清晰的面孔啊！
[3]生活中，總有許多事物給我留下幾張令我記憶猶新，難以忘懷的面孔。
慈祥的面孔
傍晚放學，天空中突然下起了一場磅礴的大雨。我孤身站在教學樓下。看著同學們撐著傘紛紛離去的背陰，心裡不免有些寂寞。正在這時，我看見了一個穿著黑色衣服的人向我走來，走進一看原來是我的父親，我激動的差點叫出聲來。夜晚的燈光下，留下我們倆個共同撐傘的背影。我的心裡感到無比的溫暖。回到家，我看見父親的衣服早已濕了一大半，他卻笑著說沒關系的。這時母親又為我端上一杯熱的牛奶。這一幕，我都看在眼裡，記在心頭。爸媽，我不會讓你們失望的。無論將來走到哪裡我多不會忘記父母那慈祥的面孔。
可愛的面孔
學校是我第二個家，每天我在學校的時間比在家的時間還長。與同學們相處的時間也是最長的。上課時，我們一起聽課、一起讀書、一起討論問題......下課時，我們一起說說笑笑，教室外洋溢著我們的歡笑聲。某次，考試又考砸了。同學們圍在我身旁安慰我、鼓勵我、給我帶來勇氣。遇到開心的事，大家總是一起分享快樂，一起哈哈大笑。無論何時何地，我也不會忘記這可愛的面孔。
善良的面孔
周末，去玩過准備坐車回家。我坐上公交車，正好車上的人不多。找到了一個位子坐下後。正當我看著窗外的風景時，突然我看見前面座位上一位外表美麗且打扮時尚的年輕女孩。嘴裡嚼著口香糖，聽著MP3。誰知她把口香糖的包裝紙順手到下面。我看到這一幕十分氣憤。正在這時，站在她旁邊的一位中年男士彎下腰來撿起了包裝紙，把它放在手上。可能是想下車後再掉。這位叔叔做得如此微不足道的舉動，卻讓我不由得對他產生了敬仰之情。那個女孩似乎意識到了自己的錯誤，把頭低了下去。此時正好到了下站時間，女孩灰溜溜的低著頭下了車站。夕陽西下，我沒有看清他的面孔，但我卻看見了他美麗的心靈。
慈祥、可愛、善良......相信每一個人都希望看到這樣的面孔，更希望我們每一個都能給別人留下這樣的面孔。
[4]命題作文《清晰的面孔》寫作指導
一、命題作文解析與寫作
（一）命題作文題目解析
命題作文的文題大致有如下幾種形式：
1．文題是一個詞。如「嘗試」「禮物」「友誼」「友情」「選擇」「收獲」「變化」等等。這類文題在寫作范圍上呈「大」「寬」「虛」的特點，寫這類命題作文，要善於把的「大」題變小，把「寬」題變窄，把「虛」題變實。
2．文題是一個短語。如「讀書的快樂」「生活的啟示」「生活中的一朵小浪花」「一首難忘的歌」「我和班集體」「當老師不在的時候」「我的快樂與煩惱」「生活的苦澀與甜美」等等。寫這類命題作文，要注意其中心語及其修飾成分之間的關系，進而確定寫作的重點。 3．文題是一個判斷。如：「我告訴你一件事」、「家庭給了我溫暖」、「我喜歡這樣的語文課」、「我要說『謝謝你』」、「我的未來不是夢」、「我為母校添光彩」等等。這類文題，規定性較強，題目本身就告訴了我們文章應寫的內容和范圍，因而審題時要慎之又慎。
（二）命題作文的寫作
命題作文的寫作，要注意以下文幾個方面。
首先，要認真讀題、審題。審題先要讀題，命題作文的文題一般都不長，少則一兩個字，多則七八個字，讀文題的過程，就的是思索、理解文題的過程。讀文題，要讀得細，讀得認真，切忌馬馬虎虎一看就下筆作文。有時候，看錯文題中的一個字或少看一個字，寫的內容就會和命題要求相距甚遠，甚至南輾北轍。審題，包括審內容、形式，要看清題目以下所附的所有具體要求，如允許的體裁、人稱、篇幅等。
其次，要從整體上構建文章。即搭好文章的大架子。無論命題作文的題目怎樣變化，緊密聯系生活實際是其根本。因此看到文題後先要確定寫什麼，然後再想怎樣寫，切不可尚未想好，便匆匆動筆。
第三，要迅速確定文體。淡化文體，是近年來中考作文命題的總趨勢。淡化文體不是不要文體，重要的是要選擇一種寫有利於自己展示寫作水平的文體。確定文體要根據自己的寫作實際，擅長寫記敘文的，就選寫記敘文；寫議論文寫得好的，就選寫議論文。一切都要因「我」而宜。
第四，要寫出新意。作文貴在創新，要力戒那些別人寫過來寫過去的老套子。太陽每天都是新的，生活永遠不會重復，你所經歷的生活和你獲得的生活體驗，應當是最有新意的寫作內容。在保證符合命題要求的前提下，要有意識地選擇寫作的最佳突破口，力爭用與眾不同的材料，寫出自己的獨特生活經歷和生活體驗。寫出新意，還表現在結構上不落俗套，以最佳的形式表達自己要寫的內容。
寫出新意，就要更新的立意。話題作文立意創新可從如下幾方面去嘗試：
（1）轉換角度、質疑傳統
「轉換角度、質疑傳統」是指寫作中換一個角度去思考問題，去對傳統已成定論的觀點、看法的質疑、反叛。長期以來，我們的教育模式讓我們形成了總喜歡從正面去認識事物的習慣。如說到「愚公」，我們總喜歡去贊美他的勤勞、持之以恆的美德；說到鄒忌，總喜歡去贊美他的「諷齊王納諫」的功勞等等。由於老師這么教，我們這么學，作文自然也就這么寫，其結果往往就會寫出千人一面，百口同腔的文章，使文章索然無味。有句詩說「橫看成嶺側成峰」。對一件事物（或一個人），我們如果放棄正面的思考，轉換一個角度，從反面或側面去思考，就會實現創新。比如，我們為何不可以去透視愚公的破壞環境，去直擊鄒忌的護短內心呢？ （2）轉換角色、反客為主
在這世界上，我們人類總喜歡把自己當著世界的主人，把動物、植物當著我們的附屬物，試想，如果我們在作文中將自己和周圍一切的主客關系交換一下，並寫出來，結果又如何呢？我敢肯定會大受歡迎的。《西遊記》就成功地刻畫了一個猴子孫悟空的形象；《聊齋志異》成功地刻畫了狐仙鬼怪的形象等。這些就是反客為主的成功典範。如果讓我們寫《我是圖書》的文章，將自己反串成圖書，以第一人稱的手法，通過圖書的所見所聞所感來刻畫閱覽者的形象，批判了一些道貌岸然的人不愛惜書、偷書、撕書的丑惡行為，贊揚了愛愛惜圖書的優良品質。使文章塑造出新的形象，從而給人以新穎之感。
（3）想像幻想、合情合理
想像是創新的翅膀。合情合理的想像幻想是作文實現創新的一個重要途徑。
第五，要注意語言的運用，做到准確、流暢。
二、命題作文《清晰的面孔》寫作指導
（一）題目解析
這是一個用短語命制的題目，分析的時候需要仔細思考核心詞和限定詞。分析後可知，所要寫的對象是「面孔」。這就意味著這篇作文要以寫人為主，或以擬人手法定位的「面孔」。而修飾語「清晰」則是決定文章角度的關鍵詞語。之所以「清晰」，是因為這張面孔給你留下了深刻印象，因此在寫作的時候要注意不要寫偏。
（二）精心選材
寫作中，我們選取的材料不必只限於學校和家庭。有的同學一看到這個題目，立刻就想到了父母、老師、朋友，這種想法是可以理解的。但大家都這樣想，選材就缺乏新鮮感。其實，能在我們記憶中留下「清晰的面孔」的還有很多人，如古代的偉人、外國的科學家……雖然我們不曾真正接觸過他們，但他們的業績、言行、貢獻使他們的面孔一直清晰地留在世人心中。另外，給過你幫助的陌生人，偶然間遇到的一個印象深刻的人，也都可以讓你銘記他的面孔。如果寫父母、老師、朋友，一定要選取新穎的材料，切忌再選取「下雨送傘」、「冒雨補課」時的面孔，以免落入俗套。
另外，也不一定非要寫人物，如以擬人的手法寫動物的面孔、城市的面孔、籃球的「面孔」、祖國母親的面孔，也是很好的。
（三）巧妙布局
寫作的過程中，一定要用心設計寫作的形式。「清晰的面孔」，很多考生會想到寫記敘文，事實上，還可以採取多種形式。如寫成訪談錄的形式，寫成微型小說，或者以書信的形式表達對某個印象深刻的人的感激之情等。這樣，文體靈活多變，創新色彩就濃厚得多。
除此之外，最好寫正面的有積極教育意義的，一定要寫出自己的真情實感和自己的獨特感悟，切忌無病呻吟式的吶喊、呼喚。
Ⅶ 對自己的面孔負責 作文
生如夏花 使生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美。」 ——泰戈爾
野菊正在盛放。一撥又一撥的金黃，在翻滾，在舞蹈。那奪目撩人的金黃喲，彷彿正激情澎湃的向世界宣告：這兒，正有一群蓬勃的生命在歌唱，在燃亮……
花的生命是簡單的，責任也是簡單的。在短暫的生命歲月里，趁著火一般熾熱的青春，或吸引蜂蝶，或隨風飄播，把蘊藏生命信息的花粉送到遠方一抔沃土上，便算是對自己曾經美麗的一生負責了，可以安然化作紅土。
雖說生為萬物靈長的人類，其世界要復雜紛繁得多，但其生命的本質是一樣的！
對自己的人生負責，就是珍惜韶華，使一生有意義而充實，讓人生綻放如夏花般絢爛的色彩！
歷史的洪鍾穿越時空的迷霧渾厚地敲響了……珠江海口，炮聲震天，貪婪的殖民者終於踏上這塊古老而肥沃的土地。在炮火的掩護下，鴉片的罪惡之魂悄悄從殖民者手中溜出，去吞噬麻木的靈魂。
「苟利國家生死以，豈因禍福避趨之。」一個清醒而庄嚴的聲音響徹沉睡的中華大地。他是林則徐。
為了祖國，為了不苟且的沉淪，他果斷地進行虎門銷煙，英勇的與殖民者抗爭到底。縱然他清楚這般做法，會烏紗不保，但大丈夫豈為小官而謀哉？對祖國負責，就應用尊嚴捍衛她的完整；對自己的人生負責，就應活得頂天立地，無愧於心。林則徐做到了。他的一生，就如夏天的劍蘭，鏗鏘而燦爛。
她的足跡踏遍中華最沉重的土地，一個又一個的艾滋村在她的揭露下驚現於世。在眾多國民談「艾」色變的今天，她，獨自走入艾滋病人的生活中、心中，她是高維潔——一位70歲的老人。
她選擇這種方式對自己的人生負責。她的行動向世人昭示了一個負責的人生該是怎樣的動人和光彩，她的心蘊藏著一種超越一切的關愛和包容。
不是庸庸碌碌，一生從事一個偶然的職業而不求改變；不是人雲亦雲，肆意的揮霍財富和時光；更不是唯唯諾諾，一生獻媚諂諛。
對自己負責的人生，是如林則徐、高維潔緊緊把握人生的航舵，並矢志不渝的朝著充實自己人生，綻放人生應有光彩的方向駛去，不管風雨。
這是一種對生命負責的追求，一如那在風中旋開旋謝的野菊，一生完成一個神聖的使命。
風吹過，夏花正盛！
Ⅷ 那張面孔作文800字
難忘那張慈祥的臉
生活中，我曾見過無數張臉：慈祥的臉，讓我感到生活的溫馨；陌生的臉，讓我看到生活得多彩；燦爛的臉，讓我悟出生命的美麗……然而，最讓我難忘的卻是那張疲憊的臉，它讓我明白了生活的艱辛。一個清晨平添一絲寒意。忽然，一聲粗獷的吼聲從街的盡頭傳來，瞬間打碎了剛才冷寂的氣氛。幾秒鍾後，一個黑洞洞的輪廓從黑暗中漸漸顯現。
那是一個隨處可見的鄉下女人，臉色棗紅，雙眼明亮。並不年輕的臉上有幾道淺淺的皺紋。經過長久的風吹日曬，顯現出一種水火不侵的滄桑。微微發胖的，裹得嚴嚴實實的綉花棉襖，外面又緊緊地套著送報紙的黃馬甲。她雙腳飛快地蹬著自行車，身子也隨之左右擺動，每蹬一下，車子便會疲乏地響一下，這樣的姿勢在平時看來，總有幾分可笑。她一邊蹬。一邊用濃重的口音唱起了秦腔，雖是聽不懂的吼聲，卻又情感豐富，充滿起伏。
在這樣繁忙的城市裡，她的存在，或許是恪格不入的，我心想。她似乎感覺到了我的注視，在遠去之前回頭望望，又向我憨厚而燦爛地一笑。
我愣住了。
那是多麼朴實而生動的表情啊！在這個城市裡，也許有無數個這樣的女人，她們也許為了每天的工作在四處奔波勞累，也許家中有年邁多病的父母，有正在讀書的兒女，有同樣被生活加以重擔的丈夫……生活給了她沉重的腳鎖，她卻要帶著這腳鐐，自信地舞蹈。
生活中有許多苦難，她卻默默地承受了、但苦難並沒有磨平她對生活的熱愛，這樣勤勞而堅強的女人。一直在努力融入這個城市，努力去生活，去愛去微笑。
我難忘那張燦爛的笑臉，那勤勞、朴實、樂觀的奉獻者，給了我最深刻的啟迪。
這是一張慈祥的臉，讓我感到生活的溫馨。
Ⅸ 作文：清晰的面孔
清晰的面孔
一個面目清秀，形體消瘦，一副病懨懨樣子的柔弱女子，手提花鋤，坐在一座假山旁邊，掩面落淚，感嘆世態炎涼，人情冷暖，訴說著心中的悲，苦哀，怨和無奈。哭吟了凄苦的《葬花吟》，這便是曹雪芹筆下的林黛玉，一個多愁善感，寄人籬下的弱女子。
但你在性格上卻不是一個一味懦弱的人，如《葬花吟》雖說是你感嘆身世遭遇的全部哀音的代表，但是，這首詩並非一味哀傷凄惻，其中仍然有著一種抑塞不平之氣。「柳絲榆莢自芳菲，不管桃飄與李飛」，就寄有對世態炎涼，人情冷暖的憤懣，「一年三百六十日，風霜刀劍嚴相逼」，豈不是對長期迫害著你的冷酷無情的現實的控訴？「願肋下生雙翼，隨花飛到天盡頭。無盡頭，何處有香丘？未若錦囊收艷骨，一掊凈土掩風流，質本潔來還潔去，強於污淖陷渠溝。」則是在幻想自由幸福而不可得時，所表現出來的那種不願受辱被污，不甘低頭屈服的孤傲不阿的性格。
多少次輕叩你凄苦的心扉，多少次探問你憤懣的內心，多少次閃現你秀麗的面容，多少個生命的年輪也無法改變你身處封建王朝的境地，多少次無聲地啜泣對於你無法和心愛著的寶玉不能完成所謂的「金玉良緣」也是於事無補。賈母曾說道：「惟有我這兩個玉兒最可惡！」雖說是這樣，但她可以容忍寶玉的叛逆痴狂，卻無法諒解你——黛玉的多愁善感。
伴著那一聲「寶玉，你好······」嗚呼！「香魂一縷隨風散，愁緒三更入夢遙！」在寶玉娶寶釵的這個時辰，你與這個封建的王朝，這個喧鬧的，繁華的世界永別了，結束了你情凄凄，淚漣漣的悲慘的命運。那個使你多愁善感，寄人籬下，使你不得開心顏的生活，卻使你的才華更加橫溢。
沁芳閘橋邊，你與寶玉共誦《西廂記》，普天之下，恐怕只有你——黛玉與他堪稱知音。寶玉的一句「我就是個『多愁多病身』，你就是那『傾國傾城貌』。」你聽了，帶腮連耳通紅，直豎起兩道似蹙非蹙的眉，瞪了兩只似瞪非瞪的眼，微腮帶怒，薄目含嗔，孰不知，寶玉的一席話語，正中了你的胸臆。
在秋爽齋里，眾人詠海棠，你的風流別致竟比不過寶釵的含蓄渾厚，當探春把寶釵的詩評於你之上，讓你位屈第二時，你沒有怨言，也沒有氣餒。你寫的《詠菊》《問菊》《菊夢》被大家極為稱贊，你寫的《葬花吟》讓寶玉傷心落淚，你寫的《五美吟》讓寶玉贊嘆不已，凹晶館的聯詩更顯示出了你過人的才華，縝密的思維，深厚的涵養，然而，這些又何嘗不是你直信的表現？
你在臨死前，向雪雁索要你的詩集——那是你愛，狠，情，愁的記載；又要你那題過詩的羅帕——那是你與寶玉相知的見證。這兩件物品哪件不是你最為心愛之物？但是，你卻要撕那絹子，然而，你的體力不支，那裡撕得動，可是你又將兩件「心愛之物」投入火盆，從中，足以見得，你在心中對寶玉是何等的恨！病痛之中，你斬斷了聯系在你和寶玉 之間的情絲，那是以一種什麼樣的心情才能夠做的到的，這些我不得而知。
你是含著對寶玉的怨恨離開的，你怨他，怨他為何不懂你的一片痴心，怨他為何不解你的心思，殊不知，寶玉和你是一樣的，他也是滿腔熱忱的愛著你，只是恨不能與你心照不宣罷了。
你身在一個餓比應該的社會，你怨恨這個「女子無才便是德」的社會，你的才華施展在一個無人欣賞的賈府，你愛上了一個不應該愛的人！正如你所說：「無盡頭，何處有香丘？」
抬眼望星空，彷彿黛玉在悲傷，不是為寄人籬下而怨恨，也不是為寶玉而悲傷，而是為她所處的社會的腐朽而哀怨。黛玉，淚水伴著你度過了你短暫而又凄美的一生，西施尚有浣溪沙旁恬靜的河水陪伴，而你，只擁有苦澀的淚水伴你凄清的夜晚。清晰的臉，清晰的眼淚，清晰的一切，透徹的無疑是你清晰的心靈，黛玉，我多麼想親眼看一看你清晰的面孔，清晰的一切啊！
紛紛擾擾的世間，沒有你的一席之地，纏纏綿綿的愛情改變不了別人對你的曲解，透過那張清晰的面孔，你是一個極致的女子。
當多情的晚風拂弄菏葉上顫抖的露珠，無邊的細雨婆娑在河邊的芭蕉上，深秋的大雁帶走了情人呢喃的低語時，你又開始思量，輕卷珠簾，你那清晰的面孔在夕陽的余輝中閃閃發光。
清晰的面孔
歷史有如長江大河，它是細小的，也是巨大的；它是寧靜的，也是喧囂的；它是陌生的，也是清晰的……
能在這長江大河中興風作浪的，不是功臣就是罪人；而世代的文人墨客，總對歷史這一朦朧之物發出惆悵的嘆息，大多數也只是在這拍岸濤聲中湮沒了，自然也有留下那千古絕唱的，絕唱的不是詞藻華麗的詩篇文集，而是那鏘鏘鐵骨留下的毅魄……
青山有幸埋忠骨，白鐵無辜鑄佞臣。
那日，閑暇之時信手翻看古文書，其中涉及到南宋奸臣秦檜，一句「青山有幸埋忠骨，白鐵無辜鑄佞臣」，串起無數零碎的記憶：岳飛、秦檜、莫須有、精忠報國……湧上心頭的是那冷如寒水的苦；是對錯暗世道的悲；是義無反顧的凄；是枉死在斷頭台上的慘。苦，那漫漫征途為雪塵封；悲，那昏君治國無方；凄，那忠良報國至死不渝；慘，那英雄為大義隕落。岳飛，一代忠臣名將，在歷史的長河中留下他清晰的面孔，這無須是他的容顏，他那傲然背脊上的"精忠報國"就是最清晰的印記。
橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。
課上，打開課本，讀的正是《藤野先生》，一句「橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛」從腦際中忽閃而過：魯迅、八字鬍、板刷頭、《狂人日記》《阿Q正傳》……湧上心頭的是那無數綠瑩瑩的賊眼的貪，是那吃閑食的懶，是那冷漠的圍觀引發的愚昧。貪，那《狂人日記》中無數吃人禮教吞沒的個人思想；懶，那《孔乙己》中好吃懶做的弊病暴露無遺；愚昧，那《阿Q正傳》中主人翁沉湎在不現實的勝利里，以此來掩蓋現實的殘酷。魯迅，一個時代的思想良醫，在歷史的長河中留下他清晰的面孔，不是他的病容，而是他那"論時事不留面子，砭錮弊常取類型"，風格凝練犀利、辛辣幽默的筆桿子就是他最清晰的烙印。
「我只是說出真相罷了。」
午休，去圖書館逛逛，忽然一本《家·春·秋》映入我的眼簾，一句"我只是說出真相罷了"在我的耳邊縈繞：巴金、《家·春·秋》、《寒夜》……湧上心頭的是那永恆不變的真，是那真摯坦誠的情，是那歷經滄桑也未磨滅的勇氣。真，那字字血淚真話；情，那對友人出自肺腑的話語；勇氣，是那敢於一輩子說真話的膽識。巴金，一個敢於說真話的鬥士，雖至暮年，卻仍「尚思為國成輪台」。他在歷史的長河裡留下了清晰的面孔。這無須他憔悴的面容，他那份敢於說真話的勇氣就足以感動千千萬萬的讀者，這，就是他留下的，最清晰的痕跡。
我們通過這些雖然陌生卻又清晰的面孔敢於面對歷史，從而更加深沉地理解了現實，更加自信地預言著未來。
這些清晰的面孔啊！
清晰的面孔
過往的雲煙捉不回來，可過往的感動卻值得回憶，那些面孔還是如此清晰。
——題記
小學低年級的事真的記的不是很清楚了，那些純真的同學也都隨著時間而漸漸淡化，現在即使有些他（她）的名字擺在我的面前，我都不認得。這真是記憶唯一不好的地方。
我抓緊回憶，在這個陽光的一天，我又捕捉起那充滿童話的時光。
我找出當時的合照，那上面已滿是塵埃——五年的塵埃。我撥開灰層，那個面孔，顯得特別清晰、明凈——她，楊老師。
時間倒退到小學二年級。我那年的生日足足算的上是有個PARTY，當時流行在學校過生日，尤其是我們學校。於是，我也就依樣畫葫蘆，照著過了。
生日很復雜，也很簡單。大家圍坐在一塊，舔著手上的奶油。我記得當時我們班有個規矩，就是在生日時要向老師、父母鞠躬。在同學的鼓動下，我也不例外的按部就班的做了。
當我走到楊老師的面前，我開始注意這從未好好注意過的面孔。那時的她，還是很年輕、很美麗的，甚至於是我的老師中最美的一個。在那一刻，我才真正注意到我的恩師。我發現那長又密的一頭黑發中似乎隱藏著東方女性的溫柔如水；我發現那樸素的衣服依然遮擋不住她平靜的氣質；我發現她年輕的樣貌正預示著她教學的活潑；我發現，尤其發現那嵌滿微笑的容顏，似乎像我招手，為我鼓勁……
我低頭、彎身、鞠躬、再抬起，又一次的我注意那最熟悉的面孔，透著對我的溫情關懷。那一刻，我已經深深將這個面孔刻在腦海里，我希望能夠隨時重溫這無盡的無言關愛。
我用手抹凈照片上的灰塵，也是在尋找我印象中那特別的面孔。
當我再次看到它時，我的心融化了。我知道，這面孔賦予我太多太多。不論經過多少個漫長的歲月，它都依舊清晰——清晰的讓我拾回那一年的感覺。
你依舊平靜、溫柔；不論在照片上還是我心中，那面孔也都依舊清晰。
一夜師生情
石 飛
老師，是人類靈魂的工程師，是播種陽光的天使，是引導人走出荒蠻蒙昧的聖者。但這些全都不能表達我對老師的虔誠敬意之情。世事滄桑，30年過去了，但那一夜師生情，卻是刻骨銘心的，歷歷在目，宛若昨天。
那時，我在縣城中學讀初二。秋收時節，學校停課以班級為單位下鄉支農。我們二（3）班去一個叫官山公社的什麼小隊幫助秋收，拾棉花，捋山芋葉。晚上就在小隊的社屋裡打地鋪睡覺。我和教語文的王老師睡一個鋪，我緊挨在他的身旁，與他共享他的鮮亮的花被單子。那時候農村沒有電，無月的晚上，到處黑古隆冬的。晚飯的碗筷一扔，同學們就忙著在用墨水瓶自製的煤油燈下整理鋪蓋。如豆的燈光亮不多會兒就熄了。那會兒煤油緊缺難買，一墨水瓶的煤油要點3個晚上，不敢照時間長。瘋了一天幹了一天曬了一天的同學們很快進入了夢鄉。
我翻來覆去地睡不熟，老想我白天捋山芋葉時抓住的小野兔子。女同學死皮癩臉地奪，聲稱不給就把兔耳朵揪掉。好男不與女爭，我就讓了……我想小兔子這時候一定想媽媽了，想奶吃了。女同學的奶子里有水嗎？奶頭子能讓小兔子叮嗎？小兔子該尿尿了，我領著小兔子到外面去，到房屋後面，到大路旁，還是山芋地里好，「伙計，尿吧，咱倆一起尿。」
天哪，我該死透頂了！我做夢尿了床。王老師的被單子濕透了。王老師睡的地方低，尿肯定把他的被子和身子都濕了。我輕輕地把被單子朝自己的身底下拉，想焐幹了事。這時候王老師伸出了胳膊。我想他一定是來扇我的臉或掐我的腚來了。記得弟弟小時候尿床媽媽就是這樣整治的。
王老師的手卻在我額頭上撫撫，輕聲說：「天亮還早著呢，睡吧。」
天亮？天亮還有臉見人？有一次鄰居家的小夥伴尿了床，他媽把被子晾在太陽底下，一手揪著他耳朵，一手指著被子上的尿印兒，罵：「不要臉，四五歲了還尿床，丟人現眼！」
我已經是十二三歲的中學生，王老師能輕饒我？二三十個男的女的同學會圍著濕被單子指指戳戳，還不把我笑話死，丟死人了。我害怕，怕得打哆嗦淌眼淚。我再也睡不著了，睜著眼睛等天亮後災難的降臨。
我瞅見了門縫的亮，便悄悄地把褲褂穿了，但不敢離開，就坐在鋪上，兩手扣著後腦勺，默默流淚。
王老師也坐了起來，在我肩膀拍一下，溫和地說：「出去換換空氣，活動活動。」他那年輕的圓胖臉上掛著和藹可親的微笑，沒有一絲兒責怨。
我想說王老師我對不起您，沒等我說出來，他竟先開了口：「對不起，我夜裡喝水不小心澆了鋪，讓你沒睡好覺。」王老師邊說邊把鋪頭的搪瓷茶缸拿過來對我晃了晃。
直到今天也沒有第三個人知道我下鄉支農尿床的事。
王老師不是本地人，後來調走了，我不知道他現在何處境遇如何，也不知道他對一個尿床的中學生還有印象否？然而對於我，這「一夜師生情」至今記憶猶新，且將終生難忘。
外貌描寫
我上四年級的時候，教我們班的是一個女老師。// 這個女老師姓宋，因為她年輕，頂多不過20歲，所以，我們都叫她小宋老師，也有一些女同學親熱地稱呼她大姐姐。//小宋老師長著高高的個子，衣著比較樸素。瓜子臉上長著兩道柳眉，柳眉下嵌著一雙明亮而又銳利的眼睛，還有一張能說會道的小嘴。小宋老師梳著兩條長長的馬尾辮一直拖到肩頭上。//
但的眼她是小個子，和她的爸爸一樣的小而俊俏。她的眼最好看，很深的雙眼皮，一對很亮很黑的眼珠，眼珠轉到眶中的任何部分都顯著靈動俏媚。假若沒有這一對眼睛，她雖長得很勻稱很秀氣，可就顯不出她有什麼特別引人注意的地方了。她的眼把她所有的缺點都遮飾過去，她的眼能替她的心與腦開出可愛的花來。盡管她沒有高深的知識，沒有什麼使 佩服的人格與行動，可是她的眼會使她征服一切；看見她的眼，人們便忘了考慮別的，而只覺得可愛。她的眼中的光會走到人們的心裡，使人立刻發狂。睛經常充血而且混濁，有時像死人般的停滯不動。
Ⅹ 描寫自己面孔的作文
是不是這個:
對自己的面孔負責
一天，陽光燦爛，我哼著歌走在放學回家的路上。 迎面走著一位非常漂亮的大姐姐，她長得就像洋娃娃一樣，不過她卷卷的頭發是黑色的，如果有那白雪公主一樣的皮膚，就顯得人更精神了。而且她穿的衣服也很時尚，穿著高跟鞋走起路來「嗒嗒」響，她連吃雪糕都是一小口一小口的，動作真優雅。 終於她把雪糕吃完了，可她卻把雪糕紙隨手一扔，只見那張雪糕紙飄飄盪盪地落在地上，漂亮姐姐早已踩著高跟鞋「嗒嗒」地揚長而去。我有些驚訝，更多的是失望。而旁邊剛好就有一位清潔工在掃地，順手就把那位姐姐扔的紙撿起來，並把地上的灰塵掃得乾乾凈凈。這位清潔工穿著橘黃色的制服，制服有些臟兮兮的，如果是以前我肯定會覺得這個清潔工很醜，但是這個時候我卻覺得她才是最美的！ 其實外表的美並不是真正的美，心靈的美才是真正的美！
許多的星期天像小河流水一般匆匆地過去了，然而有一個星期天，卻像「寶石」一般深深地印在我的腦海中，那天給我的記憶是那麼清晰、深刻。 那是個春天的星期天，我從奶奶家回來，路過一個小公園，公園里的花散發著沁人心脾的芳香，我不由自主地停下來，到小公園里細細品位一番。小公園里的人真多呀！俊男靚女們穿著打扮得體、時尚，有的在拍照，有的在賞花。我來到整個公園里最引人注目的一棵碧桃樹下，它開滿了粉色的花朵，是那樣婀娜多姿，好像穿著一身粉色的「小襖」，許多小蜜蜂、小蝴蝶在花間飛舞，不遠處有一株參天古松，在古松樹的下面有許多長得並不茂盛的小片松。 我張開雙手在古松與碧桃間奔來跑去，最後跑累了就一屁股坐在了碧桃樹下。聞著花香，舒服極了！突然，我的腦袋好像被什麼東西輕打了一下，我用手摸了一下腦袋，仰頭向上看去，原來是一位戴著墨鏡、穿著時髦服裝的阿姨，她在干什麼呢？她在折花！我站起身仔細打量這株碧桃，發現很多花枝被折的痕跡，有些摺痕很新很新，不是這兒彎了，就是那兒被折斷了，它好像在低著頭傷心地抹眼淚。 這時，從公園的入口處來了一些人，他們個個穿著臟兮兮的布衫，臉黑黑的，帶著一頂頂大帽子，遮著黝黑的臉。只見他們拿著鏟子，將大松樹下方的小片松一棵棵地刨了。媽媽有些生氣，就去問一位叔叔為什麼要這樣做，不知道叔叔對媽媽說了些什麼，媽媽滿意地笑了。 快到中午了，我只好戀戀不舍地離開了小公園，路上媽媽對我說：「你知道那位叔叔說了什麼嗎？他說因為大松樹遮擋了陽光，這些小片松在陽光照不到的地方是不會長大的，他們要將小松樹移植到陽光充足的另外一個花園，好讓它們快樂地生長。」 一路上，我一直在思考媽媽的話，終於明白了一個道理：什麼是美，什麼是丑？那些折花的人表面穿的很美，但是他們在賞花時的行為卻不美，而那些將小片松移植的叔叔們，雖然打扮的很普通，甚至有些臟兮兮，但是他們卻有一顆美麗的心靈，用自己的勞動換來這美好的景色供別人欣賞，這才是真正的美。人不能只看其表面，要看他的心靈與行為。 啊，星期天，難忘的星期天，你給了我多大的啟迪呀！ 作者後記：我喜歡美的東西，在我的小房間里，有我各種各樣的收藏，但爸爸媽媽總是對我的這些收藏不屑一顧，直到我寫了這篇文章，媽媽才對我大加贊嘆，說我不僅能從表面看待美與丑，更能看一些深層的東西，我很高興，也許，這就是長大吧。