高中作文如何拿高分

Ⅰ 怎樣才能在高中語文的作文(滿分60分)拿高分

高考中，說「一篇作文定乾坤」，未免誇張；但高考作文的好壞，與語文這一科考試的成敗，確實關系重大。「文無定法」，訣竅、捷徑，一般是沒有的。但是，基本的寫作規律，高分作文的基本技巧還是有的，循著這些規律和技巧進行科學的寫作訓練，高考作文拿到高分也是完全可能的。 有一家雜志編了一本特刊《滿分作文權威範本》，說任何學生「只要按照這種範式和要素進行寫作，都能快速寫出高分作文」，這顯然把拿高分看得太簡單了，有點絕對化。但是，其中所講的道理、所舉的範例，對高中生寫出高分作文，還是有重要的參考價值的。 下面把其中比較有價值的看法，作些提綱式的梳理和介紹。 重點注意五個方面：立意，語言，文體，結構，素材。 一、立意 「千古文章意為高。」立意要新，在內容、見解、構思等方面有自己的個性特徵，避免陳舊俗套。 1、立意新應該以深厚的文化底蘊為基礎，文化底蘊代表著一個人的素質、格調、知識積累等，高中生的作文應該體現高中所達到的文化水準。 2、巧用意象。「意象」就是寓「意」之「象」，就是用來寄託主觀情思的客觀物象。意象通常取自大自然，如古詩名句「野火燒不盡，春風吹又生」，「秋風吹不盡，落葉滿長安」，「春色滿園關不住，一枝紅杏出牆來」等。有時詩中所詠嘆的社會事物，所刻畫的人物形象，所描繪的生活場景，所鋪陳的社會生活情節和史實，也是用來寄託情思的，這也是意象。在高考作文中，恰當借用意象成文，能使文章充滿禪機和情趣。 3、巧設角度。「一千個讀者心中有一千個哈姆雷特。」在主題一定的前提下，要有創新意識，善於從不同側面、不同角度觀察和思考，選擇自己獨到的角度。 4、逆向思維。就是用「第三隻眼」、換一個角度看問題。在作文時，如果按照常規思維不能很好地表現文章的主題，就考慮能否用逆向思維來行文。 5、巧析文字。中國的方塊字是世界上最奇妙最有意思的文字，通過拆解、拼接漢字，往往也能出新意，成妙文。 二、語言 語言是語文素養的直接體現。考試作文，是依託語言的載體，向閱卷老師展示才華的機會。語言是否有亮點，是否有出彩之處，直接影響印象分的判給。「一篇作文，出現『月亮』，最好不過；如果沒有『月亮』，『群星璀璨』也很好；沒有『群星璀璨』，出現『數顆星星』也不錯；千千萬萬不能給閱卷老師看的是『茫茫黑夜，漆黑一片』。」（某閱卷老師）平時作文要有意識地追求作文的生色，學一點語言的「包裝」，弄幾顆明亮的語言「星星」。 1、引用詩文。古典的、現代的，中外的，恰當引用，能顯示知識的積淀和文化的底蘊。可明引，可暗引、化用，還可嵌引。 2、幽默語言。恰當運用體現自信，體現智慧；避免粗俗，避免傷害和侮辱。 3、朴實語言。以自己身邊的人或事為寫作對象，內容真實，不加雕飾，純凈真誠，自然天成，更能出彩。 4、名著語言。閱卷老師大都是中文系科班出身，運用名著語言更能得到認同和欣賞；要對所借鑒的名著的敘述方式和語言風格非常熟悉，能熟練運用。 5、激情語言。體現活力，文章有氣勢，筆端帶情感。感情飽滿，激昂慷慨，多用短句，恰當運用感嘆句、問句，以及排比等修辭手法。 6、修辭。排比增強文勢，神盈氣足；擬人使描寫的事物生動形象，鮮明地表現對所描寫的事物的感情；對比，寫作中的對比手法，把事物、現象和過程中矛盾的雙方，安置在一定條件下，使之集中在一個完整的藝術統一體中，形成相輔相成的比照和呼應關系，有利於充分顯示事物的矛盾，突出被表現事物的本質特徵。比喻使事物生動形象具體可感，化抽象為具體，化繁為簡......(待續)

Ⅱ 高考作文如何得到高分

要考高分有幾個重要點：
①認真審題，盡量不要偏題
②根據題目要求回，先思考以前有答沒有跟這樣類似的題目：如果有，可以套上去；但如果沒有，就不能慌張，靜下心來想最好的素材，但一定要要自己親身經歷過的。
③把文章具體的事情講述清楚
④在③的基礎上添加一些修辭手法等
⑤盡量做到語言優美，語句通順
⑥不要寫錯別字，病句等
基本上就是這些，按照這樣做，考高分就會很簡單！加油！

Ⅲ 高中語文如何拿高分學霸親身分享拿高分套路

我們將語文分為幾個小部分來看

第一部分是文言文鑒賞題
文言文鑒賞題必修一到必修五的基礎知識必須落實到位,實詞能否正確掌握,虛詞能否掌握,句式是否掌握;課本內所涉及的文化常識是否清楚;以及,考試老師所講的課外文言文重點實詞等是否記憶清楚
第二部分是詩歌鑒賞
詩歌鑒賞必背篇目是否熟悉;常考題型以及課內詩歌所涉及的手法,修辭是否掌握(這些課外自己可以做一些總結),盡量能看到就有發散型的思維
第三部分是小題
我當年重點考的是成語以及病句，還有論述文，不知道現在的高考重點有沒有改變？不過方法都是差不多的，就是掌握方法，然後多做多練找手感。
第四部分是閱讀
其實閱讀和詩歌的方法是差不多的，你是一定要感知社會和能夠進行情感遷徙的，能理解文章和作者才是最重要的，然後才能實施老師所說的套路，比如分點作答什麼的。
第五部分是作文
作文真的是非常抽象的一個題目，當年高考的時候老師一個勁的跟我們講套路，背作文，講格式，但是大部分人還是寫不出，還是一看到作文就頭疼（包括我自己555），作文最重要的方面還是你自己要有所出，對這篇文章的中心有所感悟。

一部分是審題，審題先要理清對象，大部分材料可能會涉及兩個甚至兩個以上對象，如果這幾個對象之間如果無明顯的主次之分，那無所謂，都可以提煉出你的觀點。但是如果這幾個對象並不是並列的關系，其中有主次之分，那麼，我們在審題時就應該分清主次，從主要對象入手進行分析，而不是次要對象，否則有可能出現偏題現象。還有，辨清關系有些材料可能會涉及幾個對象，而且這幾個對象之間存在著一定的內在聯系，審題時一定要辨析清楚這幾個對象之間可能存在的關系。還有些材料是運用比喻或蘊涵哲理，審題時我們首先應該認真分析，仔細揣摩，從而揭示出材料所蘊涵的意義或道理，並以此作為立意的根據。
然後就是卷面了，它好像一直在被強調，的確書面很重要，也很容易拿分，不需要你的字多麼好看，只要工整就可以了。
emmmmm。。暫時只想到那麼多，反正多看書多理解吧，文言文詩歌主要看課內的（你有心的也可以看看課外的，也是有幫助的），這樣的話你一步步落實的話，是會有好成績的，努力總會有成果的！

Ⅳ 怎樣讓一篇作文得高分

如何讓考試作文得高分

作文是決定語文考試成績的「半壁江山」，指導學生在考試中作文獲得高分，意義十分重大。這里，結合自己多年的作文教學經驗，粗淺的談一下自己的做法與體會。
一、審題要「准」
審題，就是要對試題展現的所有內容作全面、准確的審讀和理解，把命題者的意圖讀出來，把題目的各種限制審清楚，明確要我寫什麼，怎麼寫，寫到什麼程度，真正做到全面領會，深刻把握，不偏不漏、不折不扣地按要求寫作文。作文評判細則中明確規定，凡審題有問題的試卷最後得分一般都不超過二類卷最低分。由此可見，審題的准確與否是作文成敗的關鍵因素。俗話說：「磨刀不誤砍柴工」。如果連審題都不到位，結果可想而知，也只能是下筆千言離題萬里。
二、立意要「深」
立意，就是要作者站在時代的高度，去觀察、認識生活，提煉主題，使主題體現時代的精神，既反映時代，也作用於時代，跳動時代的脈搏，推動著時代的前進。文章的「意」， 其實就是作者在體驗生活中逐步孕育而成的一種思想，是作者的主觀認識與客觀實際相「撞擊」的產物，它反映作者的思想水平、認識水平以及在社會生活中形成的世界觀、人生觀、價值觀等。近年來，作文教改提倡學生寫真實生活、真實自我，必須深入思考、深刻領會，寫出真情實感。

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Ⅳ 高中作文，得高分的關鍵在哪

審題一定要清晰。有些題目很多人都會把意思理解錯，那題目審錯了作文就不可能有好的分數。甚至有些人還把題目給看錯。記得以前看到過一個人把早看成了旱字。這樣的錯誤肯定是0分了。

作文的題目要寫的好。一個好的標題也會給你帶來分數的，不過還是和上面一樣。不要審偏題目了，要圍繞要求來做。一般命名標題的方法可以借用一些名句，歌詞等，一定要看上去短小精悍的樣子。千萬不要偏題！

寫好開頭和結尾，記得以前讀書的時候老師說過、閱卷老師那麼多試卷要看。有的時候不會把整片做問看完。高考的時候會嚴格一些，但是往往事情的開頭做的好、良好的開頭是成功的一半。

要保持卷面整潔，有的學生在寫作的時候學錯字了就圈圈叉叉的，弄的卷面像打了補丁一樣。這樣閱卷老師看到了第一感覺就不好。就更加別說高分了。這也是高考容易丟分的一點。所以在寫的時候一定要保持卷面整潔。

還有就是網路語言。像現在網上這些「有木有」，「神馬」，「給力」，「屌絲」等網路語言，以前高考就有同學寫進作文，但是評分的都會當錯別字來處理。雖然現在有些地方是可以使用網路語言，但也一定要「看對象、看場合、講分寸」。不要整片作文都占滿了網路語言。

當然最重要是把作文內容寫好咯。寫作文就像做房子一樣，要選好材料才能做出高質量的房子。想想當評委老師看到你優美的開頭，然後抱著很期待的想法往下看，然後後面的內容又非常的差。那老師是什麼感覺，所以選好材料提高作文的質量也是拿高分重要的部分。

Ⅵ 高考作文怎麼寫才能得高分

高考作文沒有固定的套路，但是還是有一些小技巧的。

最後，放鬆心態，高考沒有你想像的那麼難，相信你自己一定可以的！你的高考假期正在向你招手～

Ⅶ 作文怎麼拿高分

作文在近幾年中學的語文考試中，佔有很大的比重。它不僅反映了學生的整體語文水平，還反映出學生的課外閱讀量，以及對知識的積累。在語文考試中，高分作文一直是老師們所青睞的，能夠在所有考卷中脫穎而出。但是，很多同學對作文如何取得高分還是不得要領。下面就從幾個方面來說說作文如何得高分：

平時積累

1
閱讀范圍廣
書籍是學生最好的精神食糧，中學生在課外應該增加自己的閱讀量，有選擇性的、廣泛的閱讀各類書籍。通過閱讀拓展自己的知識面，開闊視野。讓閱讀成為自己的愛好，成為自己每天必做的事。

2
平時多思考
閱讀並不是看熱鬧，看完就完了。閱讀是幫助我們學習的一種方式，在閱讀的過程中要多動腦、多思考。比如：想一想作者為什麼這么寫；文章的主旨是什麼；還有沒有別的寫法等等。只有這樣不斷地閱讀，不斷地思考才能真正從閱讀中吸取養分，為自己的寫作打下基礎。

3
背誦名句篇
在課本中經常會遇到要求背誦的文章，很多學生不理解為什麼要這么費勁的背誦。對於這些經過大浪淘沙、經久不衰的文章，我們可以從中學到很多。比如：文章的結構；遣詞造句；寫作方法等等。只有背誦能夠讓我們銘記於心，最終運用這些來改變我們自己的文章。所以在平時除了課本要求的以外，如果看到經典的句篇，我們同樣可以用背誦的方式來學習。

4
堅持寫隨筆
隨筆是貼近我們生活，反應真實情感的寫作方式。學生可以擺脫作文中的要求，任意抒發情感，能夠感受到寫作帶來的快樂。隨筆既能記錄我們每天發生的事情，又能鍛煉自己的思維活躍度，提高寫作能力。所以學生平時要養成寫隨筆的好習慣，並且一直堅持下去，將來定會受益匪淺。

END
臨陣磨槍

看不同體裁的範文
在考前為了給自己增加信心，做到心中有數、胸有成竹，可以挑選著看一些不同體裁的範文，參考別人的寫作方法，段落排列方式，文章的寫作視角。這樣在作文寫作時可以適當借鑒。
看平時積累的好句子
翻看一下平時閱讀中記錄在本子上的好句子，好詞語，以及經典篇章。以備考場作文中引用。

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考場發揮

卷面整潔
我們經常說「字如其人」，作文也是一樣。整潔的卷面，清晰的字跡不僅是學生語文功底的體現，也會給閱卷老師留下良好的第一印象。如果寫作時出現錯誤，應該在錯誤的字句上用一條直線劃掉，千萬不可圈圈塗塗，這樣很不美觀，會影響自己的卷面分。

認真審題
拿到作文題目時，先不要著急寫，要認真審題，看清題目的要求再寫。現在大多數是開放性的作文，所以審題變得尤為重要，否則作文很容易偏題跑題。審題要把握以下幾點：作文的體裁；出題者的用意；材料所反應的內容。

精心擬題
作文的題目就像是整篇文章的題眼，在擬題時要做到准確、醒目、新穎、別具一格但不能超越試卷題目的要求，要緊扣題意，讓老師在看到題目後有眼前一亮的感覺，有想繼續往下看的沖動。

開篇先聲奪人
「好的開始是成功的一半」，作文的開頭能夠將學生的寫作功底，文學素養真實的展示在老師的面前，所以開篇的好壞直接決定著文章的檔次劃分。開篇要抓緊題意，簡潔流暢，緊緊吸引住老師的眼球，讓老師欲罷不能。

擅於旁徵博引
前面小編說過，要寫出好的作文，平時的積累是很重要的。在考場作文中，如果平時看得多、積累得多，那麼就自然會字如流水，文如泉涌。將平時的積累旁徵博引到自己的作文中，會讓老師對作者的知識面刮目相看，會給作文增添不少色彩。當然，也會給作文加分。

內容新奇有共鳴
作文的內容要新奇、典型、讓讀者能夠從中產生共鳴。同樣的素材我們可以從不同的視角去寫，可以用不同的思維去考慮，這樣的文章才能出彩。比如：運用逆向思維；聯系社會的普遍現象等等。但是一定要把握住度，要萬變不離其宗。

語言完美流暢
在寫作中，要做到語言完美流暢並不是一件容易的事。尤其是在考場上，在時間有限的情況下，既要讓文章標新立異，不斷出彩，還要做到語言上的完美流暢。這就需要我們在寫作的時候要認真仔細的組織句子，運用詞語。讓閱卷老師在閱讀的時候不會出現讀不懂、讀不通的句子。

段落銜接得當
有段落才有文章，段落的銜接決定了作文的結構是否嚴謹，決定了作文的整體結構是否和諧。所以在段落的銜接上需要下一點功夫。要做到自然分段、層次分明，段與段之間既相互聯系又相互獨立。這樣老師閱讀時會覺得文章思路清晰，容易產生好感。

結尾回味無窮
跟作文的開頭一樣，好的結尾也很重要。好的結尾有畫龍點睛的作用，能讓人讀後回味再三。我們在寫結尾時，不妨運用以下幾種方法：自然結尾；首尾呼應；概括全篇；抒情議論。

Ⅷ 高中作文怎麼才能拿高分

以我抄個人經驗，
首先是細節
方法A
引經據典，用一些古文名句，最好是
四書五經
諸子百家，唐宋散文八大家那種那
一般人看著似懂非懂
很有文化那種
古詩詞句效果略次
中國文學現代文其次，外國文學
最好是可以形成段落
特別符合你中心的
否則別用
方法B
語句，多用四字詞，成語
句子要一氣呵成
要的是一種韻感
細節方法很多
關鍵是適合自己
總體上說，思維要有邏輯，行文有順序，言之有物有理
你的文章
要使你自己讀起來像是做閱讀
，也可以說是八股
可以參考梁衡老師的《把欄桿拍遍》行文順序非常適合！
然後思想立意要高，你的舉例都給賦予你的中心
能突出你的中心（其實是你自己會自圓其說）就可以了
慢慢體會吧
多看高考各省的滿分作文就明白了
按他們的模式來寫～～～

Ⅸ 高考作文如何寫才能得高分

高分作文通常有這四方面的要求：

1、作文內容方面，要符合作文的要求、避免跑題，然後作文的主題要明確，內容充實。

2、作文的結構方面，基本要求是通順，做到結構嚴謹，條理清晰，段落分明是關鍵。

3、作文用詞用語方面，基本的要做到語言流暢，然後用詞用語准確，能恰到好處地運用好詞佳句則更好。

4、卷面方面，要做到字跡工整、漂亮，平時多練練字也很重要，另外也要保持卷面整潔。

提高作文水平可以從兩方面努力：積累和練筆。

1、積累的方法

①學習背誦中積累。教材中有很多好的篇章、精彩片斷、優美語句，這些都是積累作文材料的好方法。所以在平時的學習中要有意識地記憶背誦，不要只是簡單地看看。

②生活中積累。俗話說，生活有多廣，語文就有多廣。要想在生活中很好的積累，這就要求我們在日常生活中，不論是學習、休息、文娛體育活動，還是走街串巷，還是旅遊觀賞、社會實踐、社區活動中，都要做一個有心人，時時處處多看、多聽、多想、多吸收。

③閱讀中積累。古今中外，各式各樣的書籍內容應有盡有，它們早已存在，你需要做的就是去閱讀它、學習它。對於學生來講，平時課業也較多，想要大量的課外閱讀相對也是有難度的。所以建議學生學習掌握「快速閱讀」的技能，提高一下自己的閱讀效率和能力，練習可以參考我曾用過的「精英特快速閱讀訓練」，練習掌握到一兩千字每分鍾的閱讀速度是非常容易的。

2、練筆的方法

經常練筆是提高作文水平的關鍵。要想入作文的大門，並求得不斷進步，更重要的是多練。諺語說的好：「文章讀十篇，不如寫一篇。」這就道出了作文實踐出真知的道理。

①寫日記。寫日記是一種較好的練筆方式，堅持寫日記、記錄學習和生活，以後作文就有了堅實的基礎。

②模仿。模仿就是有針對性的參考、借鑒他人的文章，它可以幫助我們降低了寫作的難度。對於寫作水平不高、不知道怎麼寫作文的學生，建議去模仿和借鑒範文，培養寫作興趣、思路、手法，逐漸地提高寫作能力。

Ⅹ 高中英語作文怎麼拿高分

一、積累和掌握大量詞彙和語法規則

關於這一點，我認為與語文寫作的培養有相同之處，俗話說：「巧婦難為無米之炊。」而英語詞彙和語法規則就是所謂的「米」，只有掌握了大量的詞彙以及相關的語法規則才能讓學生在寫作過程中游刃有餘，大顯身手，這就需要教師在教學過程中注重培養學生勤記詞彙，勤動手、勤思考的習慣，督促學生在掌握課本詞彙及語法的同時，多注意課外知識的積累，以增加詞彙量，在寫作時才不會搜索枯腸。「觀千劍而後識器，操千典而後知音」就是強調積累的重要性。

二、逐層訓練，加強句式表達

教師要打破傳統守舊模式，即寫作指導+ 例文+ 點評。採用新的教學方法讓學生佔主體地位，不能老師口若懸河，學生昏昏欲睡。在高中英語的教學過程中，由於學生基礎不同，學生成績分層明顯，這就需要我們從最基礎入手。這一環節的寫作訓練中，我們應從簡單句著手。例如，主語+ 動詞(謂語)+ 賓語的表達，I go toschool.例如這樣逐層訓練，逐次提升一定的難度，要讓每個學生從中體會到英語寫作的樂趣與成就感。

三、培養學生歸納課文大意的能力

在高中英語的教學過程中，每一章節課文篇幅都比較長，在讓學生掌握課文詞彙及語法規則的同時，應該讓學生用自己的話總結課文大意，這相當於是對課文內容的濃縮。我覺得這種方法既能提高學生的理解能力、表達能力，又能提高學生的寫作水平，讓學生在實踐中慢慢揣摩英語寫作的奧妙，這對學生寫作水平的提高有很大幫助。

四、學生多練筆，在作文批改中成長

通過以上幾點的積累，學生已經具備了寫作功底，這時要多加練筆。我認為須做到以下幾點：

(1)每次英語課後都會留一小作文給學生，文體不限，隨意記錄身邊的人或事，用英語表達出來。

(2)增加閱讀量，讓學生摘抄一些滿分作文、出色語段。讓學生模仿寫作，久而久之，增加學生對寫作的敏感度。其實多練筆也是提高寫作能力的根本。

五、嘗試新的評改方法

作文評改要力求教師和學生雙方都在課堂上，對學生習作進行當面修改，這和以往學生把作文交上來由老師自己評改是截然不同的。我們知道，好文章都是改出來的，修改文章的過程就是最好的寫作經驗的積累。有許多錯誤的認識和方法需要在不斷修改清理過程中得到改進、提高。教師作為教學的核心，在寫作評改過程中應有針對性地讓學生積累各類文體的寫作方法與經驗，使學生的寫作能力得到切實提高。