⑴ 小學作文我們的學校
[小學作文我們的學校]小學作文我們的學校1.我們的校園
我們的母校長泰縣實驗小學坐落在人民體育場的西邊，是一座美麗的校園，小學作文我們的學校。
朋友，當你走進校園時，首先映入眼簾的就是大門頂上那「長泰縣實驗小學」七個鮮紅鮮紅的大字，在陽光下顯得格外引人注目。這排大紅字下面有一排彩燈，像十幾顆夜明珠照耀著校園，給校園平添了幾分光彩。跨進校園，迎面是一座雷鋒塑像，他顯得十分莊重、慈祥，他是同學們學習的好榜樣。後面是一座美麗的三層花壇，最頂上是一架地球儀，它的周圍一年四季擺著各種各樣的花卉，杜鵑花、三角梅、五彩蘭花、一串紅、牡丹花、山茶花、月季花、雞冠花、蘭花……那裡真可謂是「一個花的世界」。南北兩邊的教室前種著一棵棵排列整齊的大王椰子樹，猶如列隊的士兵。
校園南北兩邊是紅瓦白牆的教學樓;西面是電教樓，是老師們比武的好地方，許多年輕的老師在那裡脫穎而出，成為我們學校的優秀教師。
矗立在電教樓前是升旗台，上面的五星紅旗迎風招展，襯著藍天白雲顯得格外庄嚴、神聖，它是偉大祖國的象徵，將帶領著人民走向繁榮、昌盛、富強，它永遠飄揚在我們的心中。
升旗台的右邊是一座才藝表演台。每逢星期一的早會上，就有一個班級的兩名同學上台表演，豐富多彩的才藝表演，總是讓校園上空回盪著一陣陣掌聲、歡呼聲、喝彩聲，總是讓同學們大開眼界、大飽眼福，既增加知識、樂趣，又豐富了校園生活，是同學們展示自己才能的好地方。
我們的校園里的操場寬闊平坦。那裡的體育器具可真不少，單杠、雙杠、木馬、爬竿等等，同學們可以在那裡練臂力，練技巧，盡情地鍛煉身體。每逢下午的課外活動課，或者第二課堂的活動時間，操場一片龍騰虎躍，熱鬧非凡，同學們的歡聲笑語使校園充滿了快樂。
我愛我們的校園，它是同學們成長的搖籃!
2.我們的學校
我們的學校座落在河南油田精蠟廠家屬區東北角，它是一座美麗的建築，小學生作文《小學作文我們的學校》。
清晨，一走進校門，我們的雙腳就踏在了直通教學樓的水泥馬路上。路的上空懸掛著一條橫幅，上面寫著：「傾園丁心血，培桃李芬芳。」路的兩側各有一行排列整齊的桂花樹，每年農歷八月，桂花開了，滿園飄香，沁人心脾，讓人流連忘返。
路的右邊是蒼翠的竹林。春天，竹筍娃娃從媽媽的懷抱中竄了出來，好奇地看著周圍的一切。夏天，竹子長得蔥蔥蘢蘢，竹葉挨挨擠擠，層層疊疊，幾乎遮擋了藍藍的天空，忽然來一陣涼爽的風，陽光透過竹葉的縫隙射進來，像支支利劍。課余時間，大家都愛到竹林里嬉戲、玩耍。
路的左邊是運動常南端是籃球場和排球場，北端是跑道和足球常課余時間，大家有的在跑道上鍛煉身體，有的在籃球場上投球，打軟式排球，還有的在足球場上左右拼殺。我校的不少運動會都是在這兒進行的，我們班還在這兒取得了不少榮譽呢!
順著筆直的水泥路前走，是兩棟教學樓，它們互相連起來，形成一個大寫字母「L」。北邊教學樓共分四層，第一、二層的東邊是老師和校領導的辦公室，西邊是教室。我們的教學條件非常好，每個教室都配備了多媒體網路教學設備，不僅有網路電腦，而且還有34寸的高清晰大彩電，每節課我們都可以在多媒體網路鏡中輕松地學習。
其中第一層的西頭是陶藝室，那是我們的樂園。我們都非常喜歡陶藝課，因為在陶藝課上我們可以手、腦並用，盡情地融進自己的思維，充分發揮自己的想像。每次上陶藝課，上課鈴還沒打響，我們都已經排好了整齊的隊伍靜靜地等在門口了，老師一開門，我們都爭先恐後地沖了進去，一人搶一大塊泥巴，在老師的指導下，我們認真地捏著自己喜歡的工藝品，飛翔著自己的思維和想像，不一會兒，一件件工藝品就展現在了我們的眼前。你看王丹做的恐龍，活靈活現，張牙舞爪，好像要吃人一般;劉欣做的小魚也活潑可愛，真像水中自由自在的真魚。我們小組曾經合作做了一座美麗的城市，老師表揚了我們，我們高興得一蹦三尺高。
三、四樓的東頭各有一間微機室，共有六、七十台電腦呢。上微機課時，同學們在老師的引導下，投入地操作著，下課鈴聲響了，可大家常常都沒聽到。一個學期過去了，大家已經學會了網頁製作、電腦繪畫，有的同學還會製作動畫呢!我們班鄭蕾作的動畫跟電視上的動畫片也沒什麼區別。
教學樓的旁邊是綜合樓。那裡有電子琴室、圖書室和音樂教室。其中電子琴室是我們的天堂。每次一上電子琴課，我們都恨不得一步邁進去。上課了，我們在老師的引導下，一個個動聽的音符從我們的指縫間流了出來，叮叮咚咚，如小溪一般。僅僅兩三個月的時間，我們已經學會了彈簡單的曲子，一曲曲優美動聽的曲子唱著歌，在我們的心中回盪。
綜合樓的左邊是一行蒼翠欲滴的青松，它一年四季都披著一身綠色的衣服，只有冬天飄雪時是白色的，這時候的青松更顯威武，挺拔地屹立在凜冽的寒風中，就像一個個哨兵，忠誠地守衛著我們的校園。望著面前的青松，我不禁想起了一句詩：「大雪壓青松，青松挺且直。」
我們的學校不僅有優美的環境、良好的教學條件，還有可愛的同學和和藹可親的老師。學校是我們溫暖的家園，我愛我的學校。〔小學作文我們的學校〕隨文贈言：【失敗是什麼？沒有什麼，只是更走近成功一步；成功是什麼？就是走過了所有通向失敗的路，只剩下一條路，那就是成功的路。】
⑵ 小學三年級作文《我們的作品》
我，11歲的年齡，繪畫技術可是「一流」的。雖說比不上著名的畫家，但我也當過「師傅」收過「徒弟」。
搬家後，我要在我房間弄一個「藝術展覽牆」。畫上我最漂亮的藝術作品。要問我到底有多漂亮呢？告訴你，不知道。不知道就算了，現在畫給你看看。畫什麼？哦，對了，畫梅花。
搬出我的材料，拿出水彩筆，沾點水，擠染料，配料。開始動工，先畫什麼？想一下先，樹干要吧，再要點葉子，最後是梅花。嗯，就是這樣了。
畫好後，拿來看看。我暈~這哪是梅花？分明就是一棵樹木紮上辮子，插上幾朵蝴蝶結嘛。一張失敗品。555~心疼啊~浪費了我一張白花花的紙。
還是算了吧，水彩畫這東西沒學好，把我的強項（硬筆畫，就是鉛筆畫）拿出來。（打開筆盒，拿出鉛筆和橡皮）准備就緒，開始畫畫。這次又畫啥？畫個「皇帝的新裝」，把個脫得光溜溜的皇帝畫出來（簡直是對皇帝的侮辱。管他呢，我的作品要緊，再說了，現在又沒皇帝），嘻嘻。
大約15分鍾，我的作品完成，攤在桌上瞧瞧。這……是比水彩畫漂亮了點，可皇帝的大肚子怎麼這么肥，這么肥的皇帝怎麼統治天下？幸好我是用鉛筆畫的，還可以幫皇帝減肥。OK，皇帝搞定。檢查後面的，嗯嗯，毛病又來了。跟在皇帝後面的兩個騙子笑得好像有點太奸了，嘴巴好大~
經過幾次修改，這東西總算是可以了。「藝術展覽牆」可不是只貼一張畫的，我要畫更多作品，讓阿凝（天使凝凝）幫我評一下哪張最漂亮。最後拿出最漂亮的一張貼上。
⑶ 我們的中心小學作文__的我
我的學校叫北海小學，操場很大，有200米，平時上體育課我們都在操場上課，版我們小學也有許多權植物，種在一條小路的兩旁，是一座小植物園，也是昆蟲世界。
我們的教室在二樓，教室里的窗戶干凈整潔，窗戶旁邊有許多小盆栽，後面的宣傳欄上有許多東西，有我們的小隊活動的照片，安全標識，和英語天地等。講台上擺滿了作業，是老師要批改的。
校園的四季也不同，春天的時候，小草從土裡鑽了出來，樹上長出嫩綠的葉子。夏天的時候，綠樹成陰。秋天的時候，有幾棵樹上長出了果實。冬天，一片雪白，樹上堆積了厚厚的白雪。
讀書的時候，教室里書聲琅琅，同學們讀課文讀得都很認真。
我的同桌叫羅逸人，她也和我一起在讀寫作班，雖然不是一個班，在學校里也會借我東西。
我們就像一棵小樹，學習就像雨露和陽光，幫助我們成長，讓我們長成參天大樹。
⑷ 作文我們的河北小學
今年暑假我和爸爸媽媽一起去了大草原，騎了馬。騎馬前，我感覺到馬休息的地方又臭又騷。一會兒，馬來了，我和爸爸騎一匹馬，媽媽自己騎了一匹馬。我們的馬都有一名牽馬人牽著。過了一會兒，我說：「爸爸，你自己騎吧」，爸爸說：「別吵！」又過了一會兒，我又想讓爸爸自己騎，結果爸爸又說：「別吵！」我希望爸爸帶著我在大草原上奔跑，老讓人牽著多沒勁啊！所以我很苦惱。我又想讓爸爸自己騎，爸爸就和牽馬的人商量。可牽馬的人說讓爸爸一個人騎一匹馬，由牽馬的人帶著我騎一匹馬，爸爸不同意。或者就要爸爸和她簽一份協議爸爸又說：「不行！不行！」我就跟爸爸說：「你簽了那份協議不就行了么？」爸爸沒回答我。我們繼續騎。過了一會，牽馬人讓馬跑起來了些，我高興極了！但卻把我顛死了！後來我們到了景點——野鴨湖，和媽媽會合了。我和爸爸還沒下馬，媽媽就給我們拍了照片。突然，爸爸說：「下雨了！」我們趕緊往回跑。雨越下越大，還夾帶著雷電。爸爸說：「這是第一次近距離接觸閃電！」閃電從天上連到地上，像個大裂縫。我們想讓馬快點跑，可是無論怎麼說「駕！駕！」馬都是慢慢的走，牽馬人說：「你帶著個小孩，還想跑，美的吧你！」過了一會，越野車來了，但是上面載滿了人。牽馬的人想讓我自己鑽車里，先送我到管理處去，爸爸不同意，說：「要坐車，我們得一起坐！」牽馬的人說：「人太滿了！放個小孩還夠，大人擠不進去。」又過了一會兒，終於來了一輛只坐了一個人的越野車，我們坐了上去，回到了起點！
⑸ 我們的小學為標題寫作文
時光匆匆，轉眼即逝，在不知不覺中，暑假就過去了。而，回憶整個假期里，我幾乎是算是古代的大家閨秀，「大門不出，二門不邁」地躲在家裡看書，也沒發生多少有趣的事，倒是那場虛驚卻是真的，令我回味無窮。
我還記得那天是星期日，媽媽去大阿姨家串門，我便一個人留在家裡。 我剛剛做完作業，便把門「砰」的一聲關上，跑到對面的森林公園去散步了。臨近中午，我要回家做飯。來到家門前，這才發現竟沒有將鑰匙帶在身上。我頓時像熱鍋上的螞蟻——團團轉，原本興高采烈、掛滿笑容的臉一下子由晴轉陰，彷彿上演了一幕精彩的川劇變臉。哎，怎麼辦呢?門打不開，午飯吃不到了，午覺沒地方睡了……想著想著，我越發沮喪。
不行，我一定得想辦法進屋。我暗下決心，苦苦思索起來。 要不，去借一把梯子來，從窗口爬進去?我急忙向附近一家小吃店裡的阿姨借了一把梯子，將梯子對准我家窗口放下。我望瞭望這四米多高的窗口，心裡直發慌。哎，誰叫我沒把鑰匙帶上呢?我咬咬牙，踏上梯子往上爬。我爬啊爬，越往上，越緊張，心都懸到了嗓子眼。算了算了，不爬了，這真是太可怕了!最終，我還是退了下來。
我爬窗不成又生一計。我敲開了鄰居家的門，向開門的那位叔叔說：「叔叔，我出門時忘了帶鑰匙，媽媽又不在家，您可不可以借我電話一用，讓我告訴一下媽媽……」大概這就是所謂的潛力吧，就這借電話的一件事我居然灑灑揚揚講了一大堆，推敲起來也是句句在理字字珠璣，現在回想起來，那絕對是一篇極好的口頭作文。可那位叔叔卻無動於衷，冷冷地拋出了兩個字「不借」，便將門關上了。
就這樣，我進屋的一個個主意都失敗了，早早開門的幻想也破滅了。我萬念懼灰地靠在了房門上，手不經意間按下了門把手。突然，門開了，我差點摔了一跤。 「啊?」我驚呆了。原來門並沒有鎖上，只是下邊的一把小鎖搭上了，一轉把手，門就會打開。我倚在門框上，又好氣又好笑。
現在想來，這件事情教會了我許多的道理：其實，在這個世界上並沒有絕對的失敗，而失敗的卻是我們在看待一個問題，或者是一個困難的方法和態度。我覺得，很多時候，失敗就是像是一座獨木橋，看著很恐怖，實際，只要克服心裡的害怕，走了過去，就會成功。
⑹ 小學作文
當我還只有七歲時，就被父母親的那寬大的手拉著進了小學校園。周圍有許許多多的內陌生面孔，那時容我不懂事，害怕時就緊緊地挨著父母親，父母親彷彿也總能及時明白我的害怕、及時地安慰我，讓我放下那顆懸著的心。
走進了教室，第一個迎接我的是我的班主任——任老師，她親切地對告訴我，讓我先找個位置坐下來，我就先坐了下來。接著，她讓大家安靜下來，她告訴大家她姓什麼、手機號碼我們這群不懂事的小孩子們紛紛拿出了筆和紙記下了一些父母親叫他們記的東西，教室里響起了一陣「沙沙」的筆聲，也許你以為我們在寫很多字吧，那你就錯了——其實我們只是記錄一些簡單的數字和文字而已。
任老師從一年級教到我們六年級，我們從幼稚、不懂事到懂事、明白事理，我們的這一切進步都要歸功於老師與父母的教導、鼓勵。
我在小學校園里生活學習了六年，我相信這六年裡我所學習到的道理會使我受益終生。
⑺ 我們生活的城市小學作文
有些事情在我的記憶中已經模糊，但是有一件事已烙印在我的腦海中，那一次，令我十分難忘。
奶奶是鄰居間一個有名的「長跑老將」，可我不服氣，在家人面前炫耀說，我一定能跑過奶奶的，還讓他們來觀看我和奶奶的比賽。我和奶奶一大早就起了床，准備一決高下。在比賽之前，我和奶奶做好了熱身運動。做完後，我彎下腰，擺出了一副起跑的姿勢，我心想：奶奶的年紀都已經這么大了，就算是赫赫有名的「長跑老將」，也肯定沒有我跑得快，這次我一定會勝過奶奶的。「預備，開始」隨著媽媽的一聲令下，我和奶奶開始跑步了。我一聽號令，便撒腿就跑，像一支離弦的火箭一樣沖向終點，向終點飛奔而去，而奶奶卻不緊不慢的跑著。
剛開始的時候，我一邊跑，一邊想：奶奶肯定是被我甩到後面去了，她的體力能比得上我嗎？可是，跑到半路上，我已經開始減慢速度了，有一點上氣不接下氣了。於是，我坐在路旁休息。這時，奶奶滿臉笑容地輕松地向我跑來，笑呵呵說：「怎麼樣，跑不動了嗎？」「哪有，我還有的是力氣呢！」說著，我繼續奮力沖向終點，但是在速度上還是有一點力不從心了。快要到終點的時候，我已經累得氣喘吁吁，腳也發軟了。就在這個時候，奶奶已經追上我了，她還是像剛才那樣精力充肺，不慌不忙地向終點跑去。可不一會兒，奶奶已經超過我了，我急得心急如焚，但腳卻像灌了鉛一樣，怎麼也跑不快了，我熱得滿頭大汗，大汗淋漓的，頭也暈乎乎的。
比賽結束了，奶奶獲勝了，這下我可成了「吹牛大王」了。我的自大與驕傲使妹妹一直嘲笑我。妹妹用那瞧不起的眼神輕蔑地對我說「姐姐，你怎麼這么愛吹牛啊！」我聽了，被問得啞口無言，無言以對，恨不得找個地洞鑽進去。現在，我又落了個「吹牛大王」的稱號。
這一次，使我十分難忘，因為這次經歷告訴了我：人不能驕傲，要懂得謙虛。老舍曾經說過：「驕傲自滿是我們的一座可怕的陷阱，而且，這個陷阱是我們自己親手挖掘的。」
⑻ 小學生作文《我們的學校》
我們的學校
我贊美我們的學校是學習的天堂。每天都能聽到琅琅書聲，清脆、悅耳；做作業時齊刷刷的「沙沙」寫字聲讓人陶醉；音樂教室時時傳來陣陣優美的歌聲，讓藝術與我們結下不解之緣；一件件精美而富有創意的小製作出自我們一雙雙靈巧的手，教會我們用自己的雙手來創造美好的生活；在操場上盡情展現我們英姿颯爽身軀，精神抖擻的面容，以強健的身體迎接每一天的挑戰。
我贊美我們的學校溫暖的懷抱。學校是一位慈祥的母親，她張開雙臂擁我入懷。她愛我們每一個人；當我們有一點進步的時候，她都看在眼裡，母親會用輕柔的手撫摸著我們，讓我們感受心靈的激動與喜悅；當我們犯錯、落後的時候，母親會投來既有些責備又心存寬容的目光，用春風化雨般的愛來滋潤我們迷惘的心靈。
我贊美我們的學校的無私奉獻。你知道學校給予了我們什麼嗎？是知識，是力量！我們從一個懵懂的孩子成長為今天一名出色的學生，而每一點進步無不浸透著學校的心血。「書山有路巧為徑，學海無崖樂做舟。」學校讓我們找到了學習的竅門，更讓我們在學習中找到快樂。我們是一條要遠航的小船，學校給了我們一張帆，靠著帆我們可以走得更遠，會看到更廣闊的天地。
我熱愛我們的學校，因為學校里的一草一木，一人一物都值得留戀和牽掛！當有一天我們要不得不離開這里時，我想我會落淚，但我更會擦乾眼淚，揚起求學小舟上的帆，繼續遠航。
⑼ 小學生作文，我們的家鄉
我的家鄉
我愛藍藍的大海，我愛陡峭的高山，我愛奼紫嫣紅的花草，我愛高聳入雲的大樹。但是，我更愛生我養我的家鄉。因為那裡一年四季景色迷人。
春天來到山坡上，草兒綠了，花兒開了，家鄉河水清粼粼。河底游動的魚兒、蝦、晃動的沙石清晰可見。此時正是陽春三月，村前是綠色的田野，青青的麥苗，黃黃的油菜花，蝴蝶圍著花兒飛舞，蜜蜂忙著采蜜。一大群孩子相約在田間，在河堤上放風箏。他們的歡聲笑語，傳遞在村子裡的每一個角落。
夏天來到池塘邊，空氣里泛起陣陣的清香。我連忙往荷花池邊跑去，只見荷花已經開了不少了，有的甚至已經全開了，露出嫩黃色的小蓮蓬；有的還是花骨朵，看起來飽漲得馬上要破裂似的。晚上，村子裡的小朋友拿起小板凳到大樹底下乘涼，讓守門爺爺給我們講故事。
秋天來到果園里，梨子掛起金色的燈籠，蘋果露出紅紅的臉頰，香蕉穿上了金黃的外套，棗子像一顆顆紅寶石，壓彎了枝頭。聞到這些水果的香甜味兒，讓我直流口水。桂花開了，一股清香撲鼻而來；菊花也競相地開放了，有紫紅的、淡青的、雪白的、金黃的，美麗極了。美麗的菊花在秋風里向我頻頻點頭。小朋友來到公園里做游戲，時不時地傳來陣陣爽朗的笑聲。
冬天來到田野間，輕盈雪花給大地鋪上了潔白的地毯，給大樹穿上了銀白色的衣裳。小朋友在雪地里堆雪人、打雪仗，玩得可開心了。
我的家鄉一年四季風景如畫，我最愛我的家鄉。
⑽ 我的小學生活，作文400字作文
時間好像一陣風似的，眨眼間就來了，但眨眼間也就走了。想不到我進這個學校已經有六年了，回想起以前我那愛哭的樣子，同現在比真實太不一樣了。
我們就像一棵棵小草一樣，本來是那麼的渺小，微不足道，時間就像春雨，一場春雨過後，小草都長大了，變得更翠綠，更強壯了。六年就如一場春雨一樣的快，我們被這場春雨澆灌了，滋潤了，也長大了。在這長大的過程，我們也會經歷千難萬險。
記得有一次我讀一年級的時候，因為自己的一時大意忘記剪手指甲，結果第二天被一個值日生姐姐看見了，便幫我扣了分，我記得當時心裡很緊張，感覺天都要塌下來了，可那又能怎麼辦呢，所以我從那次起我發誓從今以後決不能再因為我而讓班級扣分，直到六年級我也從沒有為班級抹黑過。
因為知道在學習的過程中會受到傷害，所以我不得不學會堅強來保護自己，隨著時間的推移，我的性格也發生了變化，從愛哭的我變成了遇到什麼事都會堅強面對的我。不管什麼事我從來都不放棄，我的身體不怎麼好，經常會生病，經常會去看醫生，最讓人頭疼的就是會發燒，一燒上去就很難退下來，但是我從來沒有因為發燒而請假，我很清楚每天的任務，如果我不來，我就會落課，同時還得麻煩老師幫我補課，所以我並不喜歡請假，我總是告訴自己要堅持下去。
我很喜歡書法，在練書法的過程中有許多艱辛，冬天每天晚上來回的路上最難受，那風是鑽勁衣服里去的，有時會讓人冷得受不了。夏天就更難受了，除了蚊子還有一個大問題，沒有電扇，所以我每次都是以汗洗臉的。其實這些我都無所謂，因為我最怕的就是老師的斥罵，也許是因為我沒有認真，也許是因為我沒有進步，但老師的一句句話我都把他們記在心裡，告訴自己努力去做好。
被老師批評無所謂，而被批評的根源才是主要，我一直都這樣要求自己，因為我知道如果人不經歷這些，就不會真正長大，它們都是讓我終身受益的東西，我永遠銘記在心。