『壹』 小學作文類型有哪些
基本概括如下：寫人、記事、寫景、狀物、想像、看圖、讀後感幾大類
寫人類：抓住人物特點，對人物外貌描寫做到形神兼備。只要善於觀察，就會發現每個人的外貌都與別人不同，外貌特點，如容貌， 神態，姿態，服飾等，往往反映著人物不同的個性和心理。這些特點的描寫要做到時刻為文章的中心服務， 外貌描寫應力求做到符合人 物的年齡，身份，經歷和個性，決不能出現「千人一面」的傾向。 2把握人物特點，注意對人物語言的描寫，要做到「言為心聲」 。 在生活中，人們的個性，職業，年齡及所出的時間，環境和地位不同，說出的話也不會完全相同。一個人的語言，就是他思想感情最直接的流露，因此，一 定要注意人物的語言描寫，時刻做到「言為心聲」 。 3要選擇恰當的事例。 選擇事例時，不要認為能表現人物思想品質的事例一定都是驚天動地的大 事， 應該選擇有代表性的日常生活中的平凡小事，以小事來表現主題， 體現中心。
記事類：此類文章，是指以寫事為中心， ，通過對事情的描寫，反映人物思想，社會變化等問題。 1 寫清楚事情發展的先後順序，使敘事具有完整性。 寫好記事作文的基本要求就是，要按事情的發展規律，把事情交待清楚。也就是交待清楚事情發生的時間，地點，人物，發生，發展和結果這六大要素。要想文章內容完整，主題明確，六點中的事情的起因，發展和結果最為重要。 2 注意選擇能突出文章中心的典型材料。小學生寫記事作文，一般都是些自己身邊的熟人的平凡小事，那麼，就應該越具體越好。生活中的小事很多，要從中選擇最典型，最具有代表性的事例，來 表達文章要求的深刻道理和閃光思想。進行描寫時,應對事件的成因,人物的行動等進行細節描寫,特別是對文章的重要部分,如事情發展的關鍵時刻和高潮部分,應該寫得越具體越好。
寫景類：要善於觀察，找出景物獨有的特點。 觀察就是運用人的各種器官如視，聽，觸，嗅，味覺等來感知事物。觀察時，要細致，要學習抓住景物的特點，也就是找出觀察景物與其他不同類景物及同類 景物之間的區別。應從不同角度入手，寫准景物，寫活景物。 2注意描寫表達，使景物活靈活現。 要對景物進行描寫，最重要的就是對景物的順序描寫不能亂。可按景物的空間順序來寫，如左，右，前，後，東，西等方位。也可以時間順序來寫，如一天之內的早，中，晚，以年內的春，夏，秋，冬等。還可以按游覽順序來寫。 3 必須真實，達到寫景抒情的境界。
狀物類：對物體形態的描寫要逼真。首先應當寫好物體的外形，要注意全面。每個物體都是由許多部分組成的，缺少了那一部分，就不是完整的物體，但應根據物體的外形特點，分清主次，突 出重點來寫。 2 要做到生動有趣，條理清楚。 3文章結尾可以托物言志，寄予作者情感。 這一點不是文章的重心，只需在結尾點出即可。
想像類： 想像要一現實生活為基礎。 想像作文把人們提前帶入未來社會， 但未來的發展不可能離開現代社會的基 礎。 2想像要以廣博的知識為基礎。 想像的內容可以十分大膽，但應該建立在科學知識的基礎上。
看圖類： 細致全面的觀察分析圖畫，是理解圖意的前提。觀察圖畫可分三步：一是總觀全圖，按順序依次觀察，使之對畫面有一個總體上的認識。二是觀察分析圖中的人物和背景。背景不同，人物活動的主題就不同，文章立意就會不同。三是觀察分析細節，特別是人物的表情和動作。 2 對畫面展開充分的想像和聯想。例如人物情節畫，可根據畫面表現的主要情節，設想出事情的開始，經過，結果，再把事情串聯起來，並構思出具體情節，推測人物的內心活動，想像人物 的語言。 注意想像的內容千萬不能離開中心任意發揮。 3學習准確抓住圖畫的中心思想來描述。
讀後感： 要認真讀懂原文。對原文的中心思想應進行深入的研究，這樣才能領會到別人沒有領會到的東西，為發表觀點打好基礎。 2 要精煉的簡述原文。 寫讀後感一定要緊扣原文，交待清除「感」的來源，可直接摘抄原文中的重點句，然後寫感想，也可以間接敘述原文內容，點出感情從哪裡產生的。 注意不能大量引用原文，應做到敘述精煉。 3 要真實具體，有感而發。要抓住體會最深的一點，聯系實際，展開聯想，有感而發
『貳』 小學生作文有哪些分類以及各分類的寫作要點是什麼
一、記事作文
1、寫清楚事情發展的先後順序，使敘事具有完整性
2、注意選擇能突回出文章中心的答典型材料。
二、寫景作文
1.要善於觀察，找出景物獨有的特點。
2、注意描寫表達，使景物活靈活現。
3、必須真實，達到寫景抒情的境界。
三、想像作文
1、想像要一現實生活為基礎。
2、、想像要以廣博的知識為基礎。
四、看圖作文
1、細致全面的觀察分析圖畫，是理解圖意的前提。
2、對畫面展開充分的想像和聯想。
五、
1、要認真讀懂原文。
對原文的中心思想應進行深入的研究，領會深刻內容意義，為發表觀點打好基礎。
2、要精煉的簡述原文。
寫讀後感要緊扣原文，交待清除「感」的來源，可直接摘抄原文中的重點句，然後寫感想，也可以間接敘述原文內容，點出感情從哪裡產生的。
3、要真實具體，有感而發。
『叄』 小學作文課類型有哪些
作文的類型有記敘文 議論文 散文 詩歌 這幾種
您說的 寫人 寫事 寫景版 是記敘文的種類
小學的作文以權記敘文為主,中年紀的孩子,只要能做到把一件事情說完整,不要有邏輯錯誤,減少病句,多用用合適的形容詞就行了.
『肆』 小學常見的八種類型的作文！
1.命題作文、
2.半命題作文、
3.條件作文、
4.供料作文、
5.看圖作文、
6.續寫
7.改寫、擴寫、縮寫
對嗎？
『伍』 小學常見7個類型的作文
在人生的旅途中，我已走過了十二、三個春秋。在這十幾年裡，親人的重逢，朋友的惜別；獲得成功的時刻，遭遇失敗的瞬間。這一幕幕難以忘懷的畫面，都長久地定格在我記憶的銀河中。而在我記憶的銀河中，有一處打著美麗的浪花。
那是發生在小學六年級的時候，我和我最好的朋友，可以說是「知己」。也曾被老師說過我們倆是形影不離的好朋友。可是，在那一個天空還下著雨，寒風時不時吹來的中午，我們倆個人那美好的友誼分裂了。原因是她不讓我理另一個和我玩的差不多的女孩，那個在學習上，生活上都幫助我的女孩。我很奇怪，我們明明在一起玩的很好，為什麼不讓我理她呢？這個問題在五年級下學期的時候也出現過，也是同一個人。那時候我沒有和她們玩的熟，就心不在焉地說了一聲「好吧！」。可是，為什麼現在還要這樣呢？我就說：「為什麼啊？我們不是玩的好好的嗎？如果你不想讓我和她玩，那麼，我在和你玩不和她玩，在和她玩時不讓你看見，行不行？」她就很生氣的說「不行」！
就這樣，我們倆漸漸地疏遠了，可是我不想結束這段友誼，幾次想和她和好，可她就不理我，我很難過。有一次，看見媽媽來接弟弟，我就在媽媽面前哭了，媽媽連忙問怎麼了，我把事情告訴了媽媽。媽媽說：「朋友之間是需要彼此尊重的，你回去告訴她。沒事的，你們倆個很快會和好的，沒事，別哭了。」就這樣我回到宿舍，看見有一個人端著一杯白開水走過來，而她背著走，兩人都沒看見，而我就和她幾步之遠。看見那開水馬上要灑上去，我連忙跑過去，把她推開，那開水就灑在我手上，馬上就起了幾個泡，整個手很紅，很疼很疼，我馬上就哭了。她看見，就發呆了一會兒，就馬上找涼水給我沖，給老師說了一聲，就陪我去醫務室，在去的路上，她哭了，對我說：「你真傻，我有衣服，不
『陸』 小學作文有哪些類型
作文的類型有記敘文議論文散文詩歌這幾種 您說的寫人寫事寫景是記敘文的種類 小學的作文以記敘文為主,中年紀的孩子,只要能做到把一件事情說完整,不要有邏輯錯誤,減少病句,多用用合適的形容詞就行了.
『柒』 小學作文如何劃分類型
記敘文為主，有寫人，寫景，寫事這幾種類型。
寫人以人為主，描述人物專的外貌，性格屬，心理特徵，通過看一篇寫人的文章知道描述的是一個什麼樣的人，那麼在小學作文中這篇文章就可以算是不錯的寫人文了。
寫景當然就是以描述景色為主題，通過細致的描繪，讓人看完文章就感覺像是手裡捧著一張五彩繽紛的畫一樣，那麼，這就是一篇很好的寫景文。
寫事要敘述清楚什麼人，什麼事情，發生的原因，時間地點，結果，讓人看了就知道是在哪裡發生了什麼事情，就是寫故事。
在看完文章後以自己的感覺看你得出的結果，對照上面的描述就知道是什麼類型的作文了，很簡單，明白了嗎？
寫作文是也要想清楚自己要寫什麼主題（是景，是事，還是人）的文章，把握主題寫就好了！
『捌』 小學生書信作文分為哪幾種類型
書信內容分為：收信人郵編 收信人地址 收信人姓名 寄信人地址 寄信人郵編六部分
『玖』 作文的類型 小學作文有哪些類型
基本概括如下：寫人、記事、寫景、狀物、想像、看圖、讀後感幾大類
寫人類：抓住人物特點，對人物外貌描寫做到形神兼備。只要善於觀察，就會發現每個人的外貌都與別人不同，外貌特點，如容貌， 神態，姿態，服飾等，往往反映著人物不同的個性和心理。這些特點的描寫要做到時刻為文章的中心服務， 外貌描寫應力求做到符合人 物的年齡，身份，經歷和個性，決不能出現「千人一面」的傾向。 2把握人物特點，注意對人物語言的描寫，要做到「言為心聲」 。 在生活中，人們的個性，職業，年齡及所出的時間，環境和地位不同，說出的話也不會完全相同。一個人的語言，就是他思想感情最直接的流露，因此，一 定要注意人物的語言描寫，時刻做到「言為心聲」 。 3要選擇恰當的事例。 選擇事例時，不要認為能表現人物思想品質的事例一定都是驚天動地的大 事， 應該選擇有代表性的日常生活中的平凡小事，以小事來表現主題， 體現中心。
記事類：此類文章，是指以寫事為中心， ，通過對事情的描寫，反映人物思想，社會變化等問題。 1 寫清楚事情發展的先後順序，使敘事具有完整性。 寫好記事作文的基本要求就是，要按事情的發展規律，把事情交待清楚。也就是交待清楚事情發生的時間，地點，人物，發生，發展和結果這六大要素。要想文章內容完整，主題明確，六點中的事情的起因，發展和結果最為重要。 2 注意選擇能突出文章中心的典型材料。小學生寫記事作文，一般都是些自己身邊的熟人的平凡小事，那麼，就應該越具體越好。生活中的小事很多，要從中選擇最典型，最具有代表性的事例，來 表達文章要求的深刻道理和閃光思想。進行描寫時,應對事件的成因,人物的行動等進行細節描寫,特別是對文章的重要部分,如事情發展的關鍵時刻和高潮部分,應該寫得越具體越好。
寫景類：要善於觀察，找出景物獨有的特點。 觀察就是運用人的各種器官如視，聽，觸，嗅，味覺等來感知事物。觀察時，要細致，要學習抓住景物的特點，也就是找出觀察景物與其他不同類景物及同類 景物之間的區別。應從不同角度入手，寫准景物，寫活景物。 2注意描寫表達，使景物活靈活現。 要對景物進行描寫，最重要的就是對景物的順序描寫不能亂。可按景物的空間順序來寫，如左，右，前，後，東，西等方位。也可以時間順序來寫，如一天之內的早，中，晚，以年內的春，夏，秋，冬等。還可以按游覽順序來寫。 3 必須真實，達到寫景抒情的境界。
狀物類：對物體形態的描寫要逼真。首先應當寫好物體的外形，要注意全面。每個物體都是由許多部分組成的，缺少了那一部分，就不是完整的物體，但應根據物體的外形特點，分清主次，突 出重點來寫。 2 要做到生動有趣，條理清楚。 3文章結尾可以托物言志，寄予作者情感。 這一點不是文章的重心，只需在結尾點出即可。
想像類： 想像要一現實生活為基礎。 想像作文把人們提前帶入未來社會， 但未來的發展不可能離開現代社會的基 礎。 2想像要以廣博的知識為基礎。 想像的內容可以十分大膽，但應該建立在科學知識的基礎上。
看圖類：細致全面的觀察分析圖畫，是理解圖意的前提。觀察圖畫可分三步：一是總觀全圖，按順序依次觀察，使之對畫面有一個總體上的認識。二是觀察分析圖中的人物和背景。背景不同，人物活動的主題就不同，文章立意就會不同。三是觀察分析細節，特別是人物的表情和動作。 2 對畫面展開充分的想像和聯想。例如人物情節畫，可根據畫面表現的主要情節，設想出事情的開始，經過，結果，再把事情串聯起來，並構思出具體情節，推測人物的內心活動，想像人物 的語言。 注意想像的內容千萬不能離開中心任意發揮。 3學習准確抓住圖畫的中心思想來描述。
讀後感：要認真讀懂原文。對原文的中心思想應進行深入的研究，這樣才能領會到別人沒有領會到的東西，為發表觀點打好基礎。 2 要精煉的簡述原文。 寫讀後感一定要緊扣原文，交待清除「感」的來源，可直接摘抄原文中的重點句，然後寫感想，也可以間接敘述原文內容，點出感情從哪裡產生的。 注意不能大量引用原文，應做到敘述精煉。 3 要真實具體，有感而發。要抓住體會最深的一點，聯系實際，展開聯想，有感而發
『拾』 小學作文一般包括哪幾類
通常寫記敘文
1、寫人
2、記事
3、寫景
記敘文如何寫的生動精彩技巧如下：
1、語言精彩，動作傳神
2、事件結局，開頭藏好
3、波折多多，合乎情理
4、心理時間，務必把握
5、如有事理，讓人回味 希望對你有用！