『壹』 作文：小學生該不該帶手機 作文 500字 李思潔
真切切,彷彿是一夜之間的事。如今小學生打手機、發簡訊已是稀鬆平版常的事。應該說權,手機給孩子帶來了諸多的便利,但是它的負面效應也隨之而來了:沉迷於手機游戲,浪費時間;追求高檔手機,攀比風愈演愈烈;互發不健康的簡訊,成了課間津津樂道的話題。對此,老師、家長眾說紛紜,手機似乎成了一把雙刃劍。
再說，如果你帶手機，別的同學就會眼饞，這樣就會惹著壞的同學，他們可能就會來偷。
手機有輻射，對小學生身體有影響。何況，自我約束能力很差的人，在上課趁老師不注意的時候都會玩手機上的游戲、手機QQ等。有時上課手機沒關機的，突然一個電話來，叮鈴鈴、叮鈴鈴，不僅影響自己，還影響同學聽課，老師上課，自己還得吃老師們巴掌，迎老師們的唾沫，實在太不值得了。像一些差等生，比較富裕的幾乎都會帶手機，腦子里全是手機，哪裡還有心聽課啊，嚴重影響學習。
『貳』 小學生應不應該帶手機的作文
我認為，小學復生應該杜絕手機制。雖然手機也有一些好處，但是，手機再多的好處小學生也不該有啊！
第一：小學生的隨身不能帶貴重的物品；
第二：手機輻射大，容易得漢字遺忘症，而且還會對沒有完全成熟的腦神經造成十分重大的腦神經障礙，對健康十分不利；
第三：小學生物品的保管性還不是很強，容易被壞人盯上，造成搶劫或遺失等事情；
第四：因為大家還小（特別是四年級以下學生），還不大能控制自己，所以有時難免會想在上課的時候，拿出來，偷偷玩一下，進而影響到聽課質量和學習。
現在是信息社會，當然要有手機啦！手機是大家出去的時候用的，杜絕把手機帶進校園裡面。只要正確的使用手機，它會為我們帶來很大的用處，如果錯誤的使用它，他將帶你走向人生的黑暗深淵！
『叄』 小學生不該擁有手機 作文
對於小學生該不該有手機這個問題，我一直持反對的態度。理由如下：
一，小學生沒必要擁有手機。假如是為了防備因忘帶作業或學慣用具，需要打電話請家長帶來的話，多長個記性就好了，說不定還能改掉丟三落四的壞毛病。若是在下午放學後催促家長快快來接，就更加沒必要了。沒有耐心是做不成大事的，在學校多呆一會兒又有何不好?可以做作業，和同學玩，溫習功課，鍛煉身體……就算真有重要的事情，請老師幫個忙就行了。小學生事兒本來就不多，要個手機相當於畫蛇添足。二，可能會沉迷於游戲。小學生好奇心強，帶著手機沒啥大用處，游戲自然受到極大的歡迎。我有一個朋友，她擁有一款極其昂貴的手機，裡面游戲很多。開始，她只是在空餘時間玩玩，漸漸就上癮了，一拿起手機就不肯放手，眼睛死死地盯住那個小屏幕一眨不眨，有時還會興奮得叫起來。媽媽叫她學習，她也充耳不聞。後來甚至發展到上課也在玩！作業不做，上課不聽，成績一落千丈，從一名優等生變成了差學生。有些手機還可以聽歌。聽我六年級的表姐說，她們班同學上課聽歌有個訣竅：把兩個耳機放在一邊耳朵上，用手捂住。線從脖子後面穿過衣服，連著課桌下的手機。這樣偏著頭，一隻手支撐著下巴，頭不時還會隨著音樂的節奏微微晃動，似乎聽課聽得很入迷。瞧瞧，瞧瞧！都迷成什麼樣了！三，對眼睛不好。小學生的任務比較重，既要學好課內知識；又得多看書豐富課外知識，偶爾也會看看電視，玩玩電腦，眼睛已經夠辛苦的了，還不時對著那小小的視屏玩游戲，好比雪上加霜。記得我小時候很愛玩手機，總是捧著爸爸的「摩托羅拉」玩個不停。吃飯扒拉兩口就回到手機前，作業也敷衍了事。有一次，我三更半夜躲在被子里玩游戲被爸爸發現，第二天他帶我去看醫生測視力，好傢伙，才0.6！可惜世上沒有後悔葯，我辛苦地帶了兩年眼鏡，才勉強擺脫「四眼珠」的尊稱。
說了這么多，我希望小學生都不要佩帶手機，多把心思放在學習上！
『肆』 小學生作文《學生拿手機好不好》
隨著時代的發展，科技技術越來越先進。在二十一世紀，購買手機、電腦對於大多數人已經不是一件難事了。而現在不僅僅是大人用手機，連大部分小學生都用開了手機，這要在以前，根本是想都不敢想的事。時光流逝，小學生使用手機的問題也逐漸顯露出來，當然，人們意見也開始出現分歧，那到底小學生用手機好？還是不好？
有手機
6人
沒手機
6人
好處 原因 5人
1. 可以玩游戲
2. 方便
壞處 原因 2人
1. 對身體不好
2. 影響學習
小學生用手機是有利也有弊，沒有絕對的說法。我對於這個問題在我們班做了一個小調查，如下：
這次我一共調查了我班的十二個同學。剩下的五個人是認為用手機有好也有壞。有些同學認為有手機可以玩游戲，很好，有的是因為方便聯絡。而那些認為手機不好的同學是覺得對眼睛不好，輻射太大，而且還會影響學習。每個人的感覺都不一樣。
小學生用手機的好處也有挺多的，小學生用手機比較方便與家長聯絡。也可以外出遊玩或在其他地方遇到危險時可以及時向家長，老師或警察求助。還可以與同學多交流，可以增進友誼,遇到疑難問題時,可以用手機進行討論。等等。有好處當然也免不了有弊處，凡事都有兩面性。小學生使用手機對學習不好，養成不良習慣：考試用手機作弊，上課玩游戲，影響學習成績。還助長同學們之間的攀比之風，從小養成不好的習慣。還有一點，小學生用手機可能會被一些壞人誤解成是富豪之家，被綁架，這也涉及到安全問題。小學生用手機，到底好不好呢？
有些人認為小學生使用手機利大於弊，也有人認為弊大於利。但我認為用手機好不好在於本人的自控能力。如果一個人能夠控制住自己，手機的一些壞處也不能把他怎樣。相對而言，一個人控制能力不好，不好的事物會更加受傷害。都是因人而異的。
對於這個問題，我想提幾點小建議：
1.用手機可以，但是盡量不要帶到學校去。
2.上學的時候盡量帶IC卡，既方便又安全。
3.上網查閱一下，南京一所小學發展的親情卡，詳情如下：由通信公司和教育部門聯合推出的電話「親情卡」服務。加入「一線通」教育平台的家長可以辦親情卡，每張親情卡可以綁定家長預設的聯系號碼，持卡學生每月可以免費打60分鍾。目前，學校已經配備了10多部「親情卡」電話機和多部磁卡電話。 可以借鑒這樣的做法
4.家長對於孩子要有一個限度，使用手機遵守規矩，更加合理使用手機。
小學生使用手機的利與弊在於學生的自我控制能力，我們要避免壞處，利用好處，合理的使用手機，正確思想。讓手機成為我們的幫手，一起好好學習，天天向上！
『伍』 寫一篇關於小學生如何合理的使用手機的作文400個字以上
如何正確使用我——手機
hello,大家好！我是蘋果6，最流行的手機就是我，很多人都回在用答我。吃飯看我，走路看我，睡覺看我，好像沒有我，人們就無法做事一樣。熟不知我給大家帶來便利的同時，我的危害也很大。我現在就給大家講講如何正確使用我吧！你們可要認真聽哦！
第一，頭部，常使用我會增加罹患腦瘤的潛在危險。每天使用我一小時，長期下來，足以增加患腦瘤風險。如何避免呢？使用我時請用免提接聽功能，並且在電話接通前五秒切記不要把我切近耳朵。
第二，眼睛，長時間使用我，會對眼睛等人體部位有損傷，因為在接聽我時，會產生電磁波，電磁波會損傷眼球的晶狀體，破壞細胞通訊連接功能。所以大家千萬不要在睡覺時關著燈盯著我看，會有青光眼的。很多小朋友的爸爸都愛躺在床上看我，已經近視了，希望爸爸們改正這個缺點了，為了自己，也為了小朋友。
第三，骨頭，我的電磁場可能會降低骨骼密度，導致骨質疏鬆。尤其是很多小朋友的爸爸，經常把我別在腰帶上，這樣更會加劇骨質密度下降。所以大家不要把我貼身攜帶，最好放在包里，離身體越遠越好。
看完這些，你還會喜歡我嗎？其實只要大家正確使用我，給小朋友起個好的榜樣，我還是會給大家帶來不少驚喜的。
『陸』 小學生使用手機的方法作文
這個還需要教嗎？
對自己感興趣的事情還是無師自通的吧！
玩手機的勁頭可比學習大多了
『柒』 小學生智能手機的利與弊作文
小學生帶手機的利與弊
「ipone，oppo，htc，諾基亞，步步高音樂手機，朵唯女性手機。」這些手機品牌我們每人都耳熟能詳，走在大街小巷裡，幾乎是每人手上都會拿著手機，這也很正常。但是在我們學校里，每位同學拿著手機，就有些不正常了。
小學生帶手機有好有壞。先來說說小學生帶手機的利吧！小學生帶手機唯一的利就是——能更加方便地和家長聯系。但是，如果你想方便地和家長聯系，難道你讓老師幫你辦一個校訊通不行嗎？校訊通比手機輕，比手機小，只用一刷卡，不用撥號，也照樣能像手機那樣方便聯系家長呀？
再來說說小學生帶手機的弊吧！一：手機裡面的游戲五花八門，想玩什麼就玩什麼，這樣，你在上課時就會把手機放在抽屜里，趁老師不注意時悄悄地玩，這樣一來，你上課不認真聽，下課沒法做作業，第二天被老師批評，對你有好處嗎？二：在考試時，你常常會遇到一些不會寫的字，你帶了手機，就可以利用手機打出你自己不會寫的字，那不就等於作弊嗎？有了手機，你遇到不會做的題目，就使用簡訊形式把不會做的題目發給他人，向他人求助，不也等於作弊嗎？三：做數學作業時經常不能口算，需要筆算，有些人很懶，又帶了手機，就用手機里的功能計算器來計算題目，這樣，欺騙了老師，更欺騙了自己。
小學生帶手機的弊大於利，所以，我認為小學生是不應該帶手機的！
『捌』 小學生作文《手機是魔鬼》
現如今，手機成為現代生活必不可少的一個重要工具，有的人用它辦公，有的人用它聊天，有的人則用它劈劈啪啪地發簡訊……
我們現在的手機確實也很有用，很方便，不論天涯海角，都可以聯繫上，比以前的書信可方便多了。可謂「咫尺天涯」，我們生活的世界就在手機信號的包圍之下。它的功能之強大，根本就不是一個工具所能及的了……
不過手機給我們帶來的，不一定都是好處，有時也有壞處。手機改變了很多人的觀念，它也可以說是制約了人們，
想像一下，詩人陶淵明在「採菊東籬下」的時候，會有手機鈴聲響起嗎？李白在感嘆「低頭思故鄉」的時候，會有人打電話讓他會家看看嗎？一定沒有吧！而他們卻有許許多多的經典詩作，我們現在卻生活在韓寒和郭敬明的時代，再也沒有人去欣賞那些名人雅客的優秀詩作了。
有的人有了手機，就再也沒去過郵局了，你想想，現在還會有「鴻雁傳書」的情景嗎？打個電話，不就OK了嗎？在月圓的時候，還會有人字字斟酌，想著怎麼寫家信嗎？發個簡訊，不就good了嗎？過年的時候，發一條簡訊就算拜年了，如果你端端正正地寫上你的祝福，貼上郵票，經過郵遞員的手，到達你的朋友那裡，還飽含著體溫呢！每個字都很溫暖，讓人快樂，你的朋友一定會很高興的。而你發去的簡訊呢？每個字都冷冰冰的，沒有感情。收到的人，也就是隨便地看一眼，回一個，就刪除了。我的朋友就曾給我寫過信，我收到的時候，都喜得合不攏嘴，就去買了郵票、信紙和信封，坐在椅子上，拿起筆准備寫回信，那滋味，可真不一般呢！
我的爸爸是一名律師，每天都忙的很，像一個永遠也不停下的陀螺，吃飯時打電話，看電視時打電話，看書時打電話，就連睡覺時被人吵醒打電話，要是有人找他，他最經常說的一句話就是：「我的手機全天開機，有事打我電話。」真忙啊！我想他一天不碰電手機都不可能。想到我長大後可能跟爸爸一樣每天守在手機前面，一步都不離開，可真恐怖呀！
我的表姐，一個高中生，手裡也攥著一個手機，天天都要過電話癮，打電話一聊就是一個小時，能叢東邊的明星講到西邊的歌手，滔滔不絕，有如「黃河之水天上來」的氣概！為此，她的爸爸媽媽也不給她用手機了，「沒收了」他們說，「高中生每天逮著手機聊可不行，影響學習！」
我對此感到很奇怪，為什麼有那麼多的人喜歡玩手機，用手機呢？手機固然是現代化高科技產品，它怎麼就那麼吸引人呢？我到現在也沒有弄明白。
看來手機有利也有弊，我們要恰當地利用手機才對呢，可不能沉迷在手機的世界裡了。
『玖』 描寫小學生使用手機的作文
一個人的一生都很重要，更為重要的是自己的一切，因為有了一切使這個人生有了動力，充滿活力。當一切不再重要時，世界會變成什麼樣呢？
當一切都不再重要時，人們就會失去勞動的動力，更不會去那麼努力地，忘我的工作。因為再那麼努力的工作也沒了什麼報酬，一切都不再重要，當然也包括錢。為了人們不失去以前的動力，不能是一切都不重要，這樣的世界或很混亂。
當一切不再重要時，世界的發展水平也會落後。因為人們失去了發展的動力，而且，再發展也沒用了，一切都不重要了。可以看出，人們不能失去自己的一切，因為一起都很重要。
當一切不再重要時，世界將會發生翻天覆地的變化。當然，這樣不只會有壞處，當然還有好的一面。比如說搶劫盜竊事件就會大大減少，因為那些「利益」已不再重要，對他們已經沒有了用處。
當一切不在重要時，世界將會發生很大的變化。好處多壞處當然也多，我們將會面臨一個嶄新的世界。當然，這樣的想像是不可能的。如果真的發生，世界會變得混亂，社會不再發展，經濟也不再進步。
現在的世界固然美麗，一切都是很重要的。當現在的世界變得一切都不再重要時，這樣的世界我們能接受的了嗎？百姓生活會不會變得民不聊生呢？是不是真的這樣，早晚都會有結果……
『拾』 小學生關於手機的作文被手機奪走的陪伴
作文如下：
因為放學時間到，這篇作文還未寫完。末尾處寫道：「我爸爸在廁所解便的時候，也在看手機，爸爸解完便了，都不知道出來，還在裡面看手機……」
看到這篇作文，你是否想起下班、休息時，也和作文里的這名家長一樣，因為沉迷手機而疏忽了孩子？
上廁所也在看手機
小希的作文第一段描述了爸爸的外貌，第二段第一句點明了主題：「我的爸爸很愛看手機，每次有空他都會拿出手機來看。有一次，我叫爸爸進來跟我一起看書、玩、畫畫，可我叫完後，爸爸沒聽見，還是沒有進來，害我叫了很久很久，終於把爸爸叫進來了，爸爸進來的時候還拿著手機……」
因為放學時間到，這篇作文還未寫完。末尾處寫到：「我爸爸在廁所解便的時候，也在看手機，爸爸解完便了，都不知道出來，還在裡面看手機……」
唐上棣回憶，當這篇作文被小希的老師發出來時，自己被這心酸的作文觸動了。於是她配圖轉發、呼籲：「我無意間發現這個孩子的習作，孩子寫的是你嗎?陪伴是最長情的告白，別讓手機成為你和孩子間的第三者。」
這條微信下有許多老師和家長的評論：「一個孩子的習作戳中了你的狀態嗎?孩子的成長需要陪伴，而陪伴並不是陪著。」
「希望寫的不是你和我。」
不止一次寫爸爸愛玩手機
昨日，記者聯繫上了小希的班主任周琴(化名)。周琴說，上周五放學前，她給同學們布置了一個作業 「寫最熟悉的人」。放學時間到了，她把作文全部收到講台上後，就開始組織放學。老師們翻閱學生的作文，都被這篇作文觸動。
「這已經不是小希第一次寫爸爸愛玩手機了。」周琴說，之前看到作文後找到小希談心。「這篇作文寫得很棒，生活中，爸爸這么喜歡玩手機啊?」小希低下頭沒有說話。