① 以《國家資助,勵志青春》為主題的800字作文
漫長的求學之路猶如漫漫長夜，雖算不上非常艱苦，但迫於家中的窘況，仍飽含了許許多多的辛酸。一路跌碰地走著，一路堅持。讓我看到了我的世界也有了美麗的色彩。是這筆助學金，它真正震撼了我的心靈，改變了我的價值觀，知道了生活並不是沒有希望，知道了這個社會充滿了愛。是這筆助學金，讓我有了追逐夢想的機會，找到了自己前進的方向，並且帶著一份堅持的關愛一直走下去。
在這一年的學習中，雖然我走得很艱辛，哭過，笑過，迷惘過，但是我卻沒放棄過，我知道，無論怎麼樣，都會有你們在我身邊，有您們這些的親人遠在成都默默的看著我，給我加油，給我力量，每每當我想到這時，我都回覺得自己有無限的勇氣的意志，所以路我走的歪扭，但我走得充實和精彩
都說笨鳥先飛，勤能使窮人的孩子早當家，這些能鼓勵自己的話常常做為我生活的激勵語。指縫總是太寬，時間卻老是太瘦，一分一秒的消失就再也見不到。我們步步追著時代跟來，有時候盲目的太快了以至於靈魂都跟不上了，忘了最開始的目的。不要落了自己的本根，在停下來的時候好好的去整理整理，滿懷感恩。我是90後，而90後確實茫茫人海。可能無法去代表什麼，但我會努力去積累。，就是給我前行的信心與勇氣，就是選擇相信我給了我太陽。一年多的高中生活教我學會了許多，我學會了面對，學會了忍耐，學會了堅強，更學會了感恩。
有了助學金的相伴，我前行的道路更加寬廣，我的心靈不再寂寞與無助。我相信，平凡的我因為有了感恩的心而不在平凡。我要用我的實際行動去表達我的感激，用我的真情去回報社會，用我的奮斗去擔起我肩上的那份責任。作為承載未來和嚮往明天的學生，我應當秉承中華民族自強不息的寶貴精神，以頑強的鬥志，務實的行動書寫合格的青春答卷
俗話說，滴水之恩當湧泉相報。雖然我無法選擇出生，但是我們能選擇改變自己的命運。國家助學政策為我們插上了理想的翅膀，使我們能更順利的成才、成長。祖國在我們最困難的時候幫助了我們，讓我有了今天。做為一名高中生的我，願為祖國貢獻光和熱，這是我的承諾。我的未來不是夢，我有勇氣和自信走好未來的路，我會用青春的激情和毅力創造更加炫麗的明天。
人生中總是不能避免滄桑，但愛心總能給荒蕪的沙漠播下新的希望；生活中總是不能一帆風順，但愛心總能給失落的心靈以堅強的力量。也許只需一滴水，飢俄的樹苗就不在枯萎；也許只需一絲暖，受傷的翅膀就偏偏高飛。因為有人伸出雙手，多少無望的眼睛從此看到輝煌；因為有人敞開胸懷，多少無助的心靈從此告別悲傷；因為有人獻出一份愛，共同托起滿天星斗，無望的眼睛從此看到光輝，無助的心靈從此告別傷悲！
落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂章，那是大樹對滋養它的大地感恩。白雲在蔚藍的天空飄盪，繪畫出一幅幅感人的畫面，那是白雲對哺育它的藍天感恩。因為感恩才會有這個多彩的社會，因為感恩才會有真摯的友情，因為感恩才能讓我們懂得珍惜生命的真諦。
現在我還是一名學生，我深知學生感恩國家和父母最好的方法就是努力學習知識和技能，只有具備知識和技能，才能為建設祖國貢獻更大的力量。也許，前方還有許多困難在等著我，但我的心卻異常堅定，是國家的資助政策和學校的關懷，給了我力量去戰勝人生的挫折。我要回報的不僅僅是父母，還有關心我的學校和老師，更有讓我重新點燃心中理想的黨和國家！
② 關於初二青春勵志的作文2篇,每篇600字以上
親親揮別無畏的童年，和著青春的步伐，我們在人生的道路上尋尋覓覓、跌跌撞撞。。。。。。
巴爾扎克說：「挫折就像一塊石頭，對於弱者來說是絆腳石，讓你卻步不前，而對強者來說是墊腳石，使你站得更高。」奧地利音樂神童莫扎特，在他15歲那年，他為了抓緊時間創作一道曲子，連續三晚他都在寒冬中伏案創作，手凍僵了，呵一口熱氣暖暖。但後來，他的曲子被淘汰了，他的希望瞬間變成了泡影。但他並沒有在挫折面前低頭，還是一如既往地在音樂事業下苦功。最終，他終於在世人的敬仰與羨慕中成就了他一生的輝煌，在歷史的篇章熠熠生輝。
我們對電燈的使用評價甚高，可誰又能明白他――――電燈的發明者愛迪生，經歷了多少苦難，失敗與挫折。
他在發明電燈時，做了一次又一次的試驗。在每一次試驗失敗後，他總結經驗，又投入到下一次的試驗中，反反復復，直到成功為止。
莫扎特、愛迪生，他們的青春年華可以說是在挫折和失敗中渡過的。但也正因為有了這些失敗的教訓，他們才有了精彩的人生。
每個人都有屬於自己的青春，人生中青春是最最美好的，精彩的階段．經歷了青春的酸，甜，苦，辣，你才會成長為一個真正有意義的人．青春，短暫，會從你手邊輕輕流走，把握好青春意味著充實的人生就在不遠的前方等待著你！ 青春就象這束鮮花！開放的時候絢麗無比！可它枯萎的時候就慘不忍睹！ 我們的青春也是如此，在青春的季節，我們是充滿激情，可青春一旦逝去，我們將失去活力，激情，奔放！我們要珍惜青春，不要讓它白白流走！
[不斷學習的價值]
生命有限，而學海無涯。我們成為怎樣的人，決定於我們所學到的東西，每天都努力學點新的東西。這一天才稱得上是沒有白費。
一個出生於貧困家庭的人，一個學齡五年級的人，一個讓世界變成自己學校的人，最終卻是一個不同凡響的人，一個負責的好爸爸，一個負責的好「老師」。他就是巴克爾。
巴爾克認為，最不可寬恕的是一個人晚上上床時還像早上起床時一樣無知。他常說：該學的東西太多了，雖然我們出生時一無所知，但只有蠢人才永遠如此。為了防止孩子們陷入自滿的陷阱，巴克爾要讓自己的孩子每天都學一個新的知識在飯前進行交流，說出後才能吃飯。然而當他的孩子們介紹各種知識時，哪怕是微不足道的小知識，他也不覺得瑣碎，而是鼓勵孩子們認真學習。
一次，他的兒子費利斯為了完成任務在飯前匆匆找了一個新知識：尼泊爾的人口是……。餐桌上頓時鴉雀無聲。大家都覺得這個知識實在太瑣碎了。但巴爾克卻說：「好，孩子他媽，你知道這個答案嗎?」妻子的回答總是會使嚴肅的氣氛變得輕鬆起來，她說：「尼泊爾?我非但不知道它的人口是多少，連它在世界上的哪個角落也不知道呢!」這個回答正中巴爾克的下懷。於是他說：「把地圖拿來，我們來告訴你們媽媽尼泊爾在哪兒。」就這樣，全家人忘了吃飯，在地圖上尋找起尼泊爾來。一天又一天，日積月累，全家人在飯桌上學習了許多知識，大家共同進步著。
巴爾克說：「一個人「不一定終身受雇，但必須終身學習。」只有不斷學習，才能夠追求和享受更美好的人生。
是呀，要想有成就就要發奮讀書。學無止境是一句老話，但它有很強的現實意義。現代科學技術的日新月異，誰還能夠說我學夠了呢?不過話又說回來要想真正學到一點知識、決心、信心、恆心是必不可少的。還有就是不能沒有勇氣，一定要不怕困難，敢於挑戰。學習猶如逆水行舟，不進則退，唯有持之以恆者，方有希望到達目的地。當然，盡管一個人不斷學習，如果他只是十分死板的學習那也是無效的。因為死學習不等於掌握了知識，更不等於有了智慧。
「紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。」你也不能把學習當作一種任務去完成。如果你是這種人的話，那麼只會掌握了一些皮毛小的知識。其實說來說去你就是要不斷的去學習知識。
學習不等於能力。學習必須轉化成能力與素質才能體現出其價值。就像一個人吃下食物不等於增強體質，需要吸收才可能增加體質一樣。只有把學習同實踐相結合，產生效果時，才能體現能力
④ 中學生青春勵志作文
給自己一個春天
春雨淅淅瀝瀝地飄著，屋檐上掛著的水簾垂落到剛解凍的泥土上突然，我發現在這塊黑黝黝、濕漉漉的泥土中，冒出了一個鮮嫩的小綠帽這是一棵新發芽的小草！它那盎然的綠意昭示著勃勃的生機，它貪婪地吮吸著雨露，使勁地鑽呀，成為點綴世界的一員！
看著這幕情景，我不禁怦然心動：我們難道不正像春天裡的小草嗎？吮吸著知識的甘露，正努力地茁壯成長！春天，是紮根吸收養料的季節，倘若小草不能在這時克服泥土的羈絆，汲取生長的養份，那麼它必將被夏季的繁花淹沒，被秋季的風霜打萎而不能在來年化作春泥維護下一代同樣，倘若我們這一代年輕人，不能抓住青春，多吸收養料，就會被21世紀的浪潮淹沒，伴隨著懊悔度過碌碌無為的一生
給自己一個播種的春天吧！我們應該抓住這彌足珍貴的時時刻刻，孜孜不倦地學習，為迎接知識經濟的挑戰打下堅實的基礎我有過不少同學，小學的，初中的，高中的他們有三種不同的度過青春的方式：有的已過早地走向了社會；有的雖然仍坐在教室，可心早已飛向了外面的花花世界；還有的則專心致志地沉浸在學習知識的歡樂中，保持著少年人濃厚的求知慾和上進心前兩種同學在極大的浪費著自己的年華，卻全然不知我不禁想替他們設想一下將來：若干年後，當感到自己跟不上時代的節拍，面臨淘汰的時候，他們悔恨地吶喊著："老天呀！還我韶華履我一定不會虛度年華了再給我一個春天吧！"然而，一切都是徒然與此相反的是，那些當初堅定不移走上求知道路的同學，他們在春天付出了不少，在秋天收獲得更多，成為了祖國現代化建設的中流砥柱他們無愧於自己，無愧於後代！
我想，倘若每一位同學都能如此穿越一下時空，就會像這棵成長的小草一樣，懂得春天的珍貴了，便會在還不至於悔恨的時候，為自己創造一個美好的春天
⑤ 高中作文800字青春勵志橫看高三,豎看高三作文
請在此
青春，多麽美麗夢幻的一個詞語，它如人生一樣，都是幸福的，可又充滿挑戰和艱辛……
青春如人生一樣，道路漫長，不可能都是平平坦坦，同樣有坑坑窪窪，我們可以把它當做我們要挑戰的對象，不畏懼，要勇敢，同樣可以做得很好。在我的生活中，有著這一位這樣的「陽光天使」。
他，是我的一個鄰居，人長得人高馬大，有些帥氣，處於雨季，他喜歡跳舞，夢想是能夠做一名舞者。可是，生活並不能夠盡他的意：在某月某日他發生了一場車禍，在車禍中奪去了他的右腿，這意味著他的天堂毀了一個失去了右腿的舞者。再也不能夠跳舞了，只能在輪椅上過著殘缺的生活……剛開始，他的求生意志很低，脾氣很暴躁，老是有種想要去死的沖動。可是有一天，一個小錫兵的故事徹底扭轉了他的人生……他開始丟開輪椅，開始練習站立，一次又一次的跌倒，一次又一次的失敗，並沒有消掉他對生活的信念……終於有一天，他站立了起來，陽光照射進房間，他的臉上閃爍了勝利的笑容，張開雙臂就像一個天使。有一天，我問他：你練習站立，老是跌倒，老是失敗，不痛不累嗎？他笑了一下，隨後語氣堅定地說：我當然痛，當然累，可我不會放棄，我對生活充滿了希望，我才多少歲啊？處於雨季呢，怎麼可以因為這一點小小的事浪費了我的青春？正是一次一次的跌倒失敗才堅定了我對未來的信心，即使不可以跳舞了，可是那又怎麼樣？我要做陽光下的小錫兵，做命運的主人！
是啊！生活中充滿了挑戰和坎坷，可我們不可以輕易的放棄，摔倒了就要爬起，告訴自己不許哭，我們要相信生活，鼓勵青春，即使生活丟棄了我們，但是我們還是不可以放棄一絲希望……在青春前方，有更美好的事等著我們……
動感的青春刺激著身體的每個細胞，汗水與笑容把青春本身塑造。繽紛的遐想舉著斑斕的嚮往，在熱望里遠足。鋪張宣紙，用清淺的水彩——勾勒一個，奮斗的春天。用光陰劃出美麗的弧線，告訴我們：抓住現在，蓄勢未來。青春很美好，我們要給自己勇氣，告訴自己：要努力地去堅強……
輸入您的回答，每一次專業解答都將打造您的權威形象
⑥ 有事例的青春勵志作文
每個人的腦海中，至有一個夢想，或虛幻或現實，或大或小，但我認為是夢想，就應該有存在的價值，我們應該竭盡全力的去實現它，無論成功與否，我們都不應該放棄。
天涯之路，暗暗星空，當你邁開腳步，靜靜地踏上這漫長道路，你會發現一路並非全是曲折；抬頭望，天際依舊有明亮的一角。苦難就好比喝的一口茶，在嘴裡時，他暫且會有些苦，可那隻是暫時。所以沒有什麼痛可以一直走不過。
追求夢想不會一帆風順，困境會伴隨你左右，你不必害怕將自己躲起，要勇敢的前行，向自己的目標一路馳騁。即使遇到失敗，那也曾付出過你努力的汗水，任眼淚流出此刻笑著的眼眸，不曾放棄自己的夢想，還會努力前行。夢想未到，追求不歇。
「劃粥割齏」、「先天下之憂而憂，後天下之樂而樂」的范仲淹年少求學時，由於家貧，他的生活十分艱苦。每天晚上，他用糙米煮好一盆稀飯，等第二天早晨凝成凍後，用刀劃成四塊，早上吃二塊，晚上再吃二塊，這就是「劃粥」。
沒有菜，就切一些腌菜下飯，這就是「斷齏」。生活如此艱苦，但他毫無怨言，專心於自己的讀書學習；毛澤東為了學習，在當上主席後，仍舊每天抽出時間看書學習，為了充實自己的知識，他還叫助理幫他找書以便鑽研。
說到這我突然想起蘇霍姆林斯基說的一句話：「思想是根基，理想是嫩綠的胚芽，在這上面生長出人類的思想、活動、行為、熱情、激情的大樹。」追求夢想的人在某一個時刻就立下了目標，為此而努力追求讓它發芽。
如果那些追求夢想的人沒有堅持夢想，而是遇到困難就退縮，遇到挫折就放棄，那麼誰又會知道他們呢？我想他們還在碌碌無為吧，依舊被困境這條長龍羈絆吧。
追求夢想是艱難的，困境會在每一個路口等著你，但不要把困境當做實踐夢想的借口，選擇沉淪，怨天尤人，要知道苦難永遠不是平庸的借口。
「蓋西伯拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃賦《離騷》；左丘失明，厥有《國語》；孫子臏腳，《兵法》修列；不韋遷蜀，世傳《呂覽》；韓非囚秦，《說難》、《孤憤》；《詩》三百篇，大底聖賢發憤之所為作也。」
古之成大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志，苦難是一種財富，是我們成功的奠基石。我們要把苦難當作一種砥礪。你越是害怕，它只會更加囂張，迎面挑戰，才可以做更好的自己。懷著一顆感恩的心去面對苦難，感謝它給了我們這樣的機會磨礪，變成更加優秀的自己。
由此可見，追求夢想只有腳踏實地，只有這樣我們才有可能成功。在追求夢想的途中，時常伴著他人的嘲笑和冷眼，我們無處不受打擊，但是命運無法讓我們跪地求饒，就算流淌獻血，我們仍舊向前進，追求夢想不停歇。
遭遇再多的坎坷磨難也不要輕言放棄自己的夢想。要知道自己應經在困遇中經歷了這么多，那麼就更應該堅持下去。偉大的啟蒙思想家盧梭說：「磨難，對於弱者是走向死亡的墳墓，而對於強者卻是生發壯志的泥土。」我們應學會追求與克服。
人生路上，我們一直在奔跑，我的眼前時常浮現出起跑線，當我想要放棄時，我看見力量如夢想在我眼簾，不用言語也會明白賽場上努力拚搏，堅持到底。只要有夢想這唯一的信仰，人生到處是前線，充滿活力。
人生路上，力量如光，顯露著笑臉，夢想隨我把千山萬水走遍；力量如歌，嘹亮了天邊，不經意間發現終點。我們的夢想無止境，向夢想出發，它總會有一天開花，發出奪目的光彩。
⑦ 高中作文信念800字青春勵志
開始偉大而光榮的事業。」沒錯，自信就是讓我們勇於直面一件事的「樑柱」,沒有它，回就無法完成一答件事。
以前，我總是不敢做超越自己能力的事情，所以，經常為此而煩惱。可是，經過一個鋼琴比賽，改變了自我。
記得那一次，我參加了一個鋼琴比賽，要被一首曲子，我已經被的滾瓜爛熟了，可是，就在比賽前的5分鍾出事了!
在我前面的選手，個個都彈的優美極了，仿如一絲春風吹來。可快到我時，我的心卻像懷著一隻兔子一樣，不停地跳動著，似乎快要跳出來一樣！突然，主持人報道：「請10號選手上台比賽。」我一驚，不知所措，完全不知道該怎麼辦，心想：天啊！如果我把曲子彈錯了怎麼辦？主持人又催了一遍，這時
⑧ 青春因夢想而精彩勵志類作文
夢想，是一種無價的財富，它猶如海面上的燈塔給出行的船兒指明方向；如沙漠中的太陽，給穿越茫茫大漠的行人指引著方向；如黑暗中天空的一顆璀璨的明星，給走夜路的人照亮回家的路……
保爾的夢想不會改變，即使經歷病痛也要為夢想而奮斗；唐僧的夢想不會改變，即使飽受折磨也要為夢想而前進；福爾摩斯的夢想不會改變，即使瀕臨死亡也要為堅守自己的夢想而拼搏。而我，一個普通的中學生，卻不斷地改變著自己的夢想，因為我的夢想的改變一直是朝著實現中國夢的方向而努力的，而改變的。實現中國夢是我一生永不改變的追求，是我盡我一生所能所立下的宏偉目標。
從小到大，一個人的夢想總是會不斷地改變的，幼兒園時，我的夢想是成為一個超人，為受欺負的小朋友伸張正義，為流浪的小貓小狗找一個溫馨的避風的港灣，為不敢走夜色路的人保駕護航……
小學時，我的夢想發生了變化。隨著知識的增長，年齡的變大，再加上老師經常提起的一句話：「職業沒有高低貴賤之分，我們的國家不僅需要大人物，更需要默默無聞平平常常的小人物。」於是，當一名環衛工人、技術工人的夢想又擠滿了我的整個大腦，我想，不管幹什麼事情都要從最底層做起，要不斷地積累自己的社會經驗，要不斷地為社會多做貢獻，我們做不了偉人，做一個普通的平凡的人又何妨呢，只要能為祖國的偉大的復興之路上增磚添瓦，哪怕是做一顆鋪路的石子又有何妨？
可當我上了初中，隨著閱歷的增多，隨著知識的增長，我當初的夢想又在不斷地變化著，作為一個初四的畢業生，我現在最大的夢想是考上一所理想的高中，那就是我們濮陽市的重點高中——市一高。於是，我每天不分白天與黑夜地努力地拼搏著，整天埋頭於書山題海之中，每每看到同桌那伏案疾書的身影，我想打盹的想法早已煙消雲散了，每每看到老師在辦公桌前埋頭批改作業的情景，我都會增添一種不努力學習，不考上一高，就對不起老師的想法，於是，我在課堂上更加努力了，在課下更加勤奮了，問老師問題的次數更多了……在這樣的拼搏下，我的成績也如芝麻開花——節節高。
歲月不斷地變幻著，而我的夢想也在不斷地改變著，而每個夢想的變化都是那麼地新奇，但又那麼地切合實際，總有一種似曾相識的感覺，又好像只有一個目的——為了祖國的夢想而奉獻自己的一生。我捫心自問：這是一種偶然嗎？不！梁實秋說過：「一切的偶然不過是化了妝的必然。」一切的原因只有一個——所有夢想的改變只為了讓自己的祖國更加地強大，讓我們的民族立於世界民族之林。
夢想可以不斷地改變，但我的中國心卻一直在向前進，讓我們乘著夢想之車駛向民族復興的終點，將千百萬個夢想匯聚於一起，組成一顆不變的中國心，來實現我們的民族復興的中國夢。
⑨ 高中作文800字青春勵志及六點賞析
生命有限，而學海無涯。我們成為怎樣的人，決定於我們所學到的東西，每天都努力學點新的東西。這一天才稱得上是沒有白費。
一個出生於貧困家庭的人，一個學齡五年級的人，一個讓世界變成自己學校的人，最終卻是一個不同凡響的人，一個負責的好爸爸，一個負責的好「老師」。他就是巴克爾。
巴爾克認為，最不可寬恕的是一個人晚上上床時還像早上起床時一樣無知。他常說：該學的東西太多了，雖然我們出生時一無所知，但只有蠢人才永遠如此。為了防止孩子們陷入自滿的陷阱，巴克爾要讓自己的孩子每天都學一個新的知識在飯前進行交流，說出後才能吃飯。然而當他的孩子們介紹各種知識時，哪怕是微不足道的小知識，他也不覺得瑣碎，而是鼓勵孩子們認真學習。
一次，他的兒子費利斯為了完成任務在飯前匆匆找了一個新知識：尼泊爾的人口是……。餐桌上頓時鴉雀無聲。大家都覺得這個知識實在太瑣碎了。但巴爾克卻說：「好，孩子他媽，你知道這個答案嗎?」妻子的回答總是會使嚴肅的氣氛變得輕鬆起來，她說：「尼泊爾?我非但不知道它的人口是多少，連它在世界上的哪個角落也不知道呢!」這個回答正中巴爾克的下懷。於是他說：「把地圖拿來，我們來告訴你們媽媽尼泊爾在哪兒。」就這樣，全家人忘了吃飯，在地圖上尋找起尼泊爾來。一天又一天，日積月累，全家人在飯桌上學習了許多知識，大家共同進步著。
巴爾克說：「一個人「不一定終身受雇，但必須終身學習。」只有不斷學習，才能夠追求和享受更美好的人生。
是呀，要想有成就就要發奮讀書。學無止境是一句老話，但它有很強的現實意義。現代科學技術的日新月異，誰還能夠說我學夠了呢?不過話又說回來要想真正學到一點知識、決心、信心、恆心是必不可少的。還有就是不能沒有勇氣，一定要不怕困難，敢於挑戰。學習猶如逆水行舟，不進則退，唯有持之以恆者，方有希望到達目的地。當然，盡管一個人不斷學習，如果他只是十分死板的學習那也是無效的。因為死學習不等於掌握了知識，更不等於有了智慧。
「紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。」你也不能把學習當作一種任務去完成。如果你是這種人的話，那麼只會掌握了一些皮毛小的知識。其實說來說去你就是要不斷的去學習知識。
學習不等於能力。學習必須轉化成能力與素質才能體現出其價值。就像一個人吃下食物不等於增強體質，需要吸收才可能增加體質一樣。只有把學習同實踐相結合，產生效果時，才能體現能力。