1. 小學作文類型有哪些
基本概括如下：寫人、記事、寫景、狀物、想像、看圖、讀後感幾大類
寫人類：抓住人物特點，對人物外貌描寫做到形神兼備。只要善於觀察，就會發現每個人的外貌都與別人不同，外貌特點，如容貌， 神態，姿態，服飾等，往往反映著人物不同的個性和心理。這些特點的描寫要做到時刻為文章的中心服務， 外貌描寫應力求做到符合人 物的年齡，身份，經歷和個性，決不能出現「千人一面」的傾向。 2把握人物特點，注意對人物語言的描寫，要做到「言為心聲」 。 在生活中，人們的個性，職業，年齡及所出的時間，環境和地位不同，說出的話也不會完全相同。一個人的語言，就是他思想感情最直接的流露，因此，一 定要注意人物的語言描寫，時刻做到「言為心聲」 。 3要選擇恰當的事例。 選擇事例時，不要認為能表現人物思想品質的事例一定都是驚天動地的大 事， 應該選擇有代表性的日常生活中的平凡小事，以小事來表現主題， 體現中心。
記事類：此類文章，是指以寫事為中心， ，通過對事情的描寫，反映人物思想，社會變化等問題。 1 寫清楚事情發展的先後順序，使敘事具有完整性。 寫好記事作文的基本要求就是，要按事情的發展規律，把事情交待清楚。也就是交待清楚事情發生的時間，地點，人物，發生，發展和結果這六大要素。要想文章內容完整，主題明確，六點中的事情的起因，發展和結果最為重要。 2 注意選擇能突出文章中心的典型材料。小學生寫記事作文，一般都是些自己身邊的熟人的平凡小事，那麼，就應該越具體越好。生活中的小事很多，要從中選擇最典型，最具有代表性的事例，來 表達文章要求的深刻道理和閃光思想。進行描寫時,應對事件的成因,人物的行動等進行細節描寫,特別是對文章的重要部分,如事情發展的關鍵時刻和高潮部分,應該寫得越具體越好。
寫景類：要善於觀察，找出景物獨有的特點。 觀察就是運用人的各種器官如視，聽，觸，嗅，味覺等來感知事物。觀察時，要細致，要學習抓住景物的特點，也就是找出觀察景物與其他不同類景物及同類 景物之間的區別。應從不同角度入手，寫准景物，寫活景物。 2注意描寫表達，使景物活靈活現。 要對景物進行描寫，最重要的就是對景物的順序描寫不能亂。可按景物的空間順序來寫，如左，右，前，後，東，西等方位。也可以時間順序來寫，如一天之內的早，中，晚，以年內的春，夏，秋，冬等。還可以按游覽順序來寫。 3 必須真實，達到寫景抒情的境界。
狀物類：對物體形態的描寫要逼真。首先應當寫好物體的外形，要注意全面。每個物體都是由許多部分組成的，缺少了那一部分，就不是完整的物體，但應根據物體的外形特點，分清主次，突 出重點來寫。 2 要做到生動有趣，條理清楚。 3文章結尾可以托物言志，寄予作者情感。 這一點不是文章的重心，只需在結尾點出即可。
想像類： 想像要一現實生活為基礎。 想像作文把人們提前帶入未來社會， 但未來的發展不可能離開現代社會的基 礎。 2想像要以廣博的知識為基礎。 想像的內容可以十分大膽，但應該建立在科學知識的基礎上。
看圖類： 細致全面的觀察分析圖畫，是理解圖意的前提。觀察圖畫可分三步：一是總觀全圖，按順序依次觀察，使之對畫面有一個總體上的認識。二是觀察分析圖中的人物和背景。背景不同，人物活動的主題就不同，文章立意就會不同。三是觀察分析細節，特別是人物的表情和動作。 2 對畫面展開充分的想像和聯想。例如人物情節畫，可根據畫面表現的主要情節，設想出事情的開始，經過，結果，再把事情串聯起來，並構思出具體情節，推測人物的內心活動，想像人物 的語言。 注意想像的內容千萬不能離開中心任意發揮。 3學習准確抓住圖畫的中心思想來描述。
讀後感： 要認真讀懂原文。對原文的中心思想應進行深入的研究，這樣才能領會到別人沒有領會到的東西，為發表觀點打好基礎。 2 要精煉的簡述原文。 寫讀後感一定要緊扣原文，交待清除「感」的來源，可直接摘抄原文中的重點句，然後寫感想，也可以間接敘述原文內容，點出感情從哪裡產生的。 注意不能大量引用原文，應做到敘述精煉。 3 要真實具體，有感而發。要抓住體會最深的一點，聯系實際，展開聯想，有感而發
2. 好爛的作文啊
【1】高尚的人 高尚是一種美德，高尚是黎明出升的太陽，高尚是黃昏一抹紅通通的夕陽，高尚是夜空中一顆發亮的星星。生活中很多人都很高尚，但我覺得我的爺爺最高尚。 我的爺爺今年61歲，像城市裡的那些老爺爺到了這個年紀，早就干不動活了，而我的爺爺很健康，還種的有7分田，每年夏天到打穀子的時候他總不停的忙，一點也不嫌累，自己的打完了還幫別人打。 在我爺爺的房子前面住著一位老奶奶，她也是一個人住，卻種了1畝2分田，那奶奶晚上來找我爺爺說：「你幫我打一下穀子我給你35元。」爺爺說：「恩……。好的。」那個奶奶走後，我聽爺爺剛才那恩……的口氣，我就說：「爺爺你是不是嫌錢少了。」爺爺有點生氣的說：「別亂說，老人家掙點錢不容易，我怎麼會嫌少呢？」我說：「哦！對不起。」說完我們就睡覺了。 早上爺爺四點起床，先去割穀子，爺爺走後我就繼續睡，中午12點，太陽正毒爺爺還沒有回家，我打上太陽傘去田裡看爺爺，大太陽直曬，打著太陽傘我都嫌熱，我想爺爺在田裡豈不是衣服都濕完了，我三步並兩步的跑道田裡，看著爺爺臉上晶瑩的汗水，看著爺爺累的更加彎的腰，我心痛極了，我的淚水流了下來，這時爺爺看見了我「你快回去，太陽這么大跑出來干嗎？」「你去歇一歇吧！爺爺。」我擔心的說著，天快黑了爺爺終於回家了，爺爺這才換下那件已經被汗水打濕的衣服，看著我擔心的眼神，爺爺說：「沒是。」晚上那奶奶來送錢了，爺爺那過錢有給那奶奶揣在了包里，不管那奶奶說什麼爺爺也不要。 這回，我望著爺爺甜甜的笑了！ 【2】一位高尚的人 暑假時，爸爸送我去外婆家玩，外婆的一位鄰居讓我懂得了人世間的高尚。 外婆家的隔壁有一位臨近古稀的老爺爺，雖然頭上滿是白發，身體卻很是硬朗。這位老爺爺每天都是一大清早就出去了，我疑惑的想：都已經是臨近古稀之人了，不好在家了陪陪老伴，或者跟別的老人下下棋聊聊天什麼的，在外面瞎折騰什麼呀！老爺爺每次回來都是「滿載而歸」——左一袋瓶子，右一袋瓶子。我弄不懂這位老爺爺究竟在干什麼，只好去問表姐：「為什麼隔壁的老爺爺總是從早到晚的出去撿瓶子呢？他又不是沒錢。」「這個嘛！」表姐說，「我也不太清楚。」一天早上，我出去玩的時候，正巧碰見了老爺爺。我問老爺爺：「老爺爺，您為什麼一大清早就出去撿瓶子啊？」「我出去撿瓶子賣的錢是捐給貧困大學生的，我想如願以嘗的走進大學的校門。」「哦，原來如此。」聽說，暑假是，老爺爺撿了2萬多公斤的瓶子，賣了7000多塊錢，全捐給了貧困大學生。 老爺爺生活很簡朴。我看見他穿的衣服都帶有補丁的。一次老奶奶給老爺爺買了一件新衣服，老爺爺二話不說就到商店褪了貨。老奶奶不解地問：「你把那那件新衣服退掉干什麼？」「我不是還有衣服穿的嗎？你買衣服干什麼？」老奶奶說不過老爺爺，只好聽他的。 老爺爺就是這樣的一個人，以後我要做一個像老爺爺那樣高尚的人。 【3】身邊高尚的人 說起我身邊高尚的人有很多，可是我最敬佩的人還是張叔叔。 今天是星期六，張叔叔答應過我要帶我去公園玩。我們上公車找了一個好位置就做下了，沒一會兒，人越來越多，這時，正好一個孕婦上了車，看的出她在車上擠的很吃力，這時張叔叔站起來對孕婦說：「小姐你坐這里吧。」那位孕婦說了聲謝謝你好心人就做下拉，看到這里我就想叔叔真傻，自己有位置為什麼讓給別人坐，給自己站著找罪受。 到了站我們下車了，沒走幾步我們就看見前面一個男子的錢包掉了出來，叔叔二話沒說就把錢包撿了起來，我還以為他要留給自己，沒想到他撿起錢包就去追前面那個男子把錢包還給了他。 我們剛來到公園就看見一個小女孩在角落裡哭，於是叔叔買了一根棒棒糖跑過去給她說：「小朋友你在這里干什麼啊，你的媽媽呢？」「我和媽媽來公園玩，不小心走散拉，我找不到媽媽拉。」小女孩停止了淚水說。「那我們來幫你找媽媽吧。」叔叔抱起小女孩說。 我們帶著小女孩找拉半天還是找不到她的媽媽，正准備再找找時，一個婦女跑過來一邊說：「歡歡，媽媽找你好辛苦啊。」一邊抱起小女孩，說著轉過臉對叔叔說：「謝謝你，恩人，謝謝你幫我找到女兒。」 婦女走了以後我就對叔叔說：「叔叔你真傻，在公車上你明明有位置坐干嗎還要讓給別人，自己站著找罪受，自己不會坐著啊。而且剛剛你撿得的錢包，還要還給別人，不會拿來給我們花啊。現在又幫小女孩找媽媽，浪費了我們玩的時間。」叔叔聽了我的話就對我說：「朱健，人不要貪小便宜，而且助人為樂是我們的快樂之本，要用真誠對待每一個人。」聽了叔叔的話我才發現叔叔原來是一個這么高尚的人。 【4】高尚的人 她是一位小區里普通的清潔工，卻勤勤懇懇，為人民服務。不管嚴寒酷暑 ， 一身橘黃，一身朴實的打扮，像一位滄桑的老者豎立在風中。 在垃圾桶旁總能看到那瘦小的身影，每每在垃圾桶套到一個個可樂瓶時， 我總能看到一張張美美微笑著的臉。每當夏季來臨更是她」豐收」的季節。 一次我補完課回家，只見她正打掃整棟樓的樓梯，她一邊握著拖把拖樓梯， 汗水止不住豆大的魚滴灑了一地。拖完整棟樓我還驚奇的發現她並沒有歇息，而在水 桶里挫了搓抹布開始幫各家各戶擦起了門檻來，我十分好奇，擦門並不是清潔工的職 責呀！不想不想多久門出來一位年齡40左右的阿姨，她十分氣憤開口罵道：「喂！你 干什麼，別把外頭灑了一地是水，我們家的門不需要你來擦！」說完，她「蹬！蹬！ 蹬！」地快樂而去。受的冷落後此時清潔工似乎很不好意思，可是不多久就把地上 的說吸干又去幫另一家擦門了。我按捺不住自己的情緒迎上去，問了一問；「你為什 么越躍幫各家閣戶擦門檻？」她隨口說到；「閑著也是閑著，為人民服務是我們 清潔工的職責。一句普通的話語反印了一個勞動者朴實無華，樂意助人的好品質。 我又問上了一句：「她那麼冷落你，你難道還干嗎？」「是的，干！」一句簡單的 話 語，讓我向她投向敬意的目光。她微微一笑似乎說：這沒什麼。 我們應該尊敬那些高尚的人們，我們應該這樣對他們說：感激你，讓我們 擁有美好的家園。 【5】我身邊高尚的人 高尚的人，成千上萬，然而，我卻在茫茫人海中尋找。 高尚的人，是那暗淡無光的撿破爛的人？還是那榮光煥的市委書記？或者是默默無聞的的科學工作者——— 星期天，我騎著剛買不久的自行車，准備到外婆家去，可還不到一半路程，車卻不動了，只好到路旁的一個修理店叫師傅給車子「看病，做手術。」三分鍾過後，師傅問我：「小朋友，你車子的車鏈壞了，需要更換，打個折吧，每條1．5元。」可我身上錢不夠，只好垂頭喪氣的拉著車回家去了。 當回到我家摟下的樓道口時，一個短頭發，大眼睛，高鼻樑的中年男人進入了我的視線，仔細一看，原來是樓下的鄰居李叔叔。他是機修廠的工人，是個共產黨員，還是個勞動模範。休息時他在樓下擺個候車攤，為大家修點車換點零件什麼的。 他看見我拉著車回家，一臉疑惑地看著我，問： 「你怎麼拉著車回來了，不是說要去外婆家嗎？」 「車都壞了，那修理工說需要1.5元換一條鏈，我錢不夠。」我懶懶的說。 「讓我看看！」他認真地說著。 經過他的一番檢查，證明是因螺絲鬆了而不能行駛。他幫我換上了新的，還用機油給我把車子的關鍵部位又刷了刷。這下好了，車子又重新恢復了原樣。我說：「多少錢？」李叔叔呵呵一笑說：「你沒看我這攤牌上的幾個字嗎？『便民修車』，你這點小活還要收錢？別取笑了。放心去吧，不要錢的！」我的心底一下子湧起一股暖流，我的眼睛有點濕潤了，我想說點什麼，竟一句話也說不出來。我騎著車，懷著十二分的感激，到外婆家去了。 這就是高尚的人，我看見了他十分鍾的工作；那專注的眼神，那嫻熟的動作，那不求回報的品質。朋友，他的品質是多麼高尚啊！你看見過這樣的修理工嗎？ 他難道不是我們應該學習的榜樣嗎？世界需要這樣的「熱心腸」，讓我們都來做這種服務大眾的「熱心腸」吧！ 尊敬的心靈天使: 您好! 時間在一分一秒的流逝,寧靜的夜晚來臨了,我坐在窗戶旁,默默的遙望著天空,看著空中的點點星光不由得使我明白了: 心靈:是您的愛點燃了我心中的那隻蠟燭---善良 心靈:是您的愛燃燒了我心中的那把火焰---誠實 心靈:是您的愛擦亮了我心中的那顆星星---無私 心靈:是您的愛舞動了我心中的那面旗幟---樂觀 心靈:是您的愛點燃了我心中的那顆星星---高尚 是您的愛讓我對生命倍加珍惜,是您的愛讓我對人生豁達樂觀 是您創造了這一切,為了您,成為一個高尚者,我會努力讓我那顆"星"愈加燦爛.願心靈永遠純潔! 高尚的人 每一個人身邊都高尚的人他不一定很有名，她不一定是大人，但他一定是一步一步腳踏實地的作出來的。像這位大姐姐就是一位高尚的人，是她讓我真正讀懂了一句話：一個微笑，花費很少，價值卻很高；付出的人幸福，收獲的人開心！ 還記得，我一年級的時候學校進行一、二、五、六年級跳繩考試，由六（一）班的同學擔任裁判。那天，我去的那組裁判員是一位大姐姐，我一聽說要考試就非常緊張，連走路都哆哆嗦嗦的。她微笑著對我說：「小妹妹，你平時一分鍾能跳多少個？」我怯生生地說：「85個。」「真棒！我想你那麼大的時候可跳不了那麼多，小妹妹加油！你一定行！」聽到她的誇獎，我的心裡開始有了幾分自信，不那麼拘謹。她為了消除我的緊張情緒，她向我這邊走來，讓我把跳繩在手上纏好，用雙腳踩住了繩，比長短並鼓勵我說：「你試跳幾下吧，看看繩子的長短合不合適。」聽了她的話，我掄起繩子跳了起來，「唰、唰、唰」，連著跳了十多下，居然一個也沒有壞。感到我又得優的希望，我不由得自信懷胸，她也贊嘆到：「太棒了！一定的優！好了，停下來吧，准備考試。你聽到老師的口令就跳，別猶豫！」看見她對我鼓勵的眼神，聽了她的話語，我也甜甜地笑了，我已經比剛才有了更多的自信。「嘟！」考試的哨聲吹響了，我的眼前是上下飛舞的繩索，耳邊是「嗖嗖」的掄繩聲。「30…40…100」數字在不斷的上升。我居然一個都沒壞！ 我的考試進行得很順利，我在心裡不斷地喊「加油」。當跳繩結束時，她興奮得告訴我:「你跳了108個！是優！」我滿頭大汗喘著粗氣，微笑著說：「謝謝！」這時，我這個比賽小隊員覺得有一絲暖意緩緩流入我的心底。 每一個微笑都是對我們的鼓勵，每一個微笑都是裁判員認真工作的動力。微笑雖然很簡單，但卻是人際交流的一種必備品，擁有了它，你的朋友會越來越多；擁有了它，你會變得越來越快樂；擁有了它，再多的困難也會迎刃而解。讓我們微笑吧，讓我們盡情體會這微笑的奧妙！ 這位大姐姐用微笑化解了我心中的不自信，並給予了我一個終生難忘的真理！這難道不是一位高尚的人嗎？ 高尚的人 我有一個平凡的奶奶，她是天下奶奶中的一個典型，他吃苦耐勞，大公無私。 每天奶奶都是早起晚歸。當我還在睡夢中時，奶奶就已經早早起來了，他把做好的飯端到桌子上，就下地幹活了。 奶奶很節約，奶奶從不主張浪費，他從來不買用不著的東西。他總捨不得吃，把好吃的給我們吃，小時候，我一直以為奶奶愛吃魚頭，每次吃魚奶奶總是搶著魚頭，而我吃魚肉。現在我長大了明白了奶奶的良苦用心。奶奶是一個正直的人，他熱心腸，鄰居家有什麼事他總是搶著去幫忙，不求一點回報。奶奶的這種精神真偉大啊！我要向奶奶學習。奶奶是一個急脾氣，每當我們做錯事時，奶奶就嚴厲的批評我們，雖然有時我很恨奶奶，但恨中還有幾分敬畏. 在這個多姿多彩的假期里，我遇到了一個平凡的人，但她卻在自己平凡的崗位努力做到最好。 高尚的人 十月四日，我到一位從上小學後就一直沒見面的朋友家玩。走進他們樓里的電梯，一位毫不顯眼的電梯小姐映入了我的眼簾：她的個子矮矮的，豎著整齊的短發，一雙炯炯有神的眼睛鑲嵌在臉上，臉上掛和溫暖的笑容，看我們進來，忙問：「請問您要去幾層？」「六層，謝謝。」媽媽回答。電梯小姐繼續保持著能融化一切的溫暖笑容，笑起來的眼睛就像掛在天上那彎彎的月亮，可還是能看出她那一抹疲倦的神色。電梯一層一層地上升著，幾乎每層都有人上或下，這位電梯小姐都不忘送上甜美的微笑，我一直注視著這個不起眼的電梯小姐，一種敬佩的感覺油然而生。我們下去時，她同樣熱情地對我們說：「再見，請您慢走！」我回過頭，看著電梯一點一點被關上，溫暖的笑容一點一點在我眼前消失，我依依不捨的望了那高尚的電梯小姐最後一眼，便轉過頭去了。 回到家中後，那矮矮胖胖的身影在我腦海中揮之不去，那甜美的聲音似天籟般在我耳邊縈繞。那位電梯小姐教會了我很多很多，她至今令我懷念。 她，一個平凡的電梯小姐，在平凡的崗位上卻做出超出平凡的事情，她愛崗敬業、默默無聞、無私奉獻的精神把我打動，我要學習她的精神，在自己可能達到的范圍內，盡量做到最好！ 這是我搜集到的，希望對你有幫助
3. 小學生作文
世間萬物都有生命，花草樹木，飛禽走獸，甚至是一滴小水珠都有生命。而生命是什麼？生命的真諦何在？
生命是有限的！
每個人，從呱呱墜地，到百年歸天，這段時間是有限的，它只有百年而已，僅僅是百年。然而，上帝有時會很偏心，他讓有的人無病而終，有的人生老病死。但無論如何，生命總是很偶然地開始，眨眼間，又到了匆匆結束的時候。這段時間一過，就像一撮灰一樣，輕輕一吹，就沒有了。或許連一撮灰都不如。
生命也是無限的！
在家裡的牆壁上看到一隻極小的螞蟻，這時討厭螞蟻的我完全可以選擇把這只螞蟻捏死，只需輕輕地動一動手指頭而已。但我並沒有這樣做，因為根本沒必要，根本就是毫無意義的。在那隻極小的螞蟻後面，說不定就是一支龐大的軍隊，一批壯觀的生命。這只小螞蟻死了。它們可以繼續繁殖，大量繁殖，永無止境。我又何必去為難這只小螞蟻呢？
生命是渺小的！
大家聽說過「泰坦尼克號」海難嗎？這起事故一死就是一千多人。雖然震驚世界，但是這一千多餘條生命畢竟已經完全融入歷史里去了。或許，人們在想起的時候，偶爾隨便提幾句。生命太渺小了，正如那句話：地球少了你一個也照樣能轉。生命似乎是微乎其微的。
生命有是值得珍惜的！
在幾場暴風雨過後，空氣不免會很潮濕，就連木窗上的木框子都受潮了。人們不會注意到，在怎潮濕的窗框上面，鑽出了幾個蘑菇，那麼小，卻堅強地挺立著，它們是多麼堅強。過了幾天，它們就撒下一地的孢子，然後死了。就那麼短短幾天，蘑菇也願意為它拚命，也算是到這世上走一遭了。生命是值得珍惜的，不是嗎？不然為什麼只有短短幾天，蘑菇也能拚命地去爭取呢？
生命很短暫，卻很美好，因為有許多生命很短的生物都還願意那麼頑強地生長著。
生命很脆弱，一不小心就會碰碎，就像長在窗框上的那隻小蘑菇。
珍惜生命，珍視生命的每一個過程。
生命是什麼？平時我們面對孩子，自己也鬧不明白想不清楚的問題，災難都給予了豐富而有力的回答，它給我們的孩子們也給我們大人上了一堂「生命教育」課。
一群孩子作文本上談「生命」
丁莉軍是杭十五中教育集團浙大附中初一(10)班的語文老師。初一的語文教學最近正好進行到以生命教育為主題的單元。往常的教學方案，就是按部就班地把相關的課文解讀一遍，再布置學生寫一篇思考生命意義的文章。
然而，汶川大地震發生了——
接下來的日子，丁老師這樣對記者說：「那段時間，我每天收到報紙，都會看了一遍又一遍；每天回去，都在電視機前邊看邊流淚。兒子在邊上陪著我驚呼和落淚。他寫了一篇文章，題目是《消逝的生命》。因為動了情，文字組織得很有感染力。又恰好，這段時間我們所學的語文單元的主題便是有關生命意義的思考。
在隨後的語文課上，我讀了這篇作文，並且對孩子們說，這是一篇小學生的作文，希望能拋磚引玉，引出你們對生命的思考。
坐在陽光明媚的教室里，思考著沉重的話題，孩子們想得很多。一些孩子對我說，這次不光是為了完成作業而寫作文，而是自己真正想寫。
生命是短暫的，但是人類對生和死的思考卻是永恆的。這些初一孩子的作文雖然稚嫩，但是真切；雖然質朴，但是動人，我把它提供給你們。」
附：
生命短暫又永恆
對於我們來說，生命既漫長又短暫，有的人可以活一百多歲，而有的生命在世上還沒有多久卻又很快消失。就像「5·12」四川特大地震，六萬多同胞在短短的十二秒中生命就這么失去，就這樣被奪走了。但是，我們如果換個角度看，生命是永恆的，就比如那個為了保護寶寶而失去生命的母親，她的生命不僅在孩子身上延續下來，還有那麼多的倖存者、包括電視機前的我們，都將通過這位偉大的母親，更加知道去珍惜生命，熱愛生活。
范嘉錦
這一刻才知生命分量
其實，在這個世界上，只有即將失去的，才能體會它的重要。就如四川地震，在搶救的那幾天，我相信有很多人的感受與我相同。
一位小夥伴對我說，「我好怕下一秒我就要離開好多好多人,就不能再開心,不能再難過,不能完成我還沒完成的。現在才覺得身邊的一切好值得珍惜，我才知道千萬要珍惜,因為不知道將來會怎麼樣,會不會連後悔的機會都沒有」。
我想起以前新聞里看到像我們這樣年齡的學生，因為小小的不愉快就結束了自己的生命。真是愚蠢到家啊。想想地震中被壓在地下上百個小時還頑強堅持著的生命吧，我們有什麼理由不好好珍惜這只屬於我們一次的生命……
蔡珺瑤
生命無貴賤意義有大小
第一批進入災區的15位傘兵從近5000米的高空跳下，下面卻是層層的濃霧，地面的情況如何誰也不知道，在留下了遺書之後義無反顧地去做了。
面對這些勇士，我第一次思索生命的意義。的確，生命沒有貴賤之別，但是，我想，生命的意義卻有大小之分。上蒼賜予你生命，你可以選擇平平淡淡地過一生，每天重復著吃飯、工作、睡覺，也可以盡可能做一些轟轟烈烈的大事！我想，生命意義的大小，就在不同的人生選擇中體現出來了。
李星煒
虛度生命最可怕
對於每一個人來說，生命都是寶貴的，它只有一次，失去了就不會再次出現。當我看見地震中那麼多的老師、家長把自己的學生孩子護在自己的懷里。當人們發現他們的時候，他們懷里的孩子沒事，而自己卻去世了。他們明明知道生命是寶貴的，只有一次，這么做，很有可能會使自己受傷甚至會死亡，但他們卻沒有因為這些因素而顧慮。哦，原來這就是生命的意義。
有一句話與大家分享：「生命其實更像一座鍾，總是在受到打擊時，才釋放出自己的美麗，那悠揚的聲音，一聲比一聲悅耳，一聲比一聲頑強！」
朱瑛
生命的意義是責任
生命的意義是什麼？相信不同的人有不同的回答。然而在四川災區，我找到了一個答案：生命的意義，是責任。因為責任，這位老師在死神的嘴邊毅然選擇了回頭，以自己的生命逼死神讓步，奪回了學生的生命。生命的意義是責任，他用自己的生命證實了這一點。
鄭佳平
生命禮贊
生命是脆弱的：僅僅數秒鍾的瞬間，超過6萬人被地震吞噬了鮮活的生命。在大自然面前，人是多麼的渺小。
生命又是頑強的：24個小時、48個小時、72個小時、129個小時、150個小時、179個小時甚至200多個小時，多少個生命的奇跡在人們的熱淚中延續。
生命是至上的：「只要有一絲希望，我們就要付出百倍的努力！」國家領導人趕赴抗災前線。子弟兵冒著生命危險爭分奪秒。無數個志願者加入到與死神爭奪生命的戰斗中。全國人民包括世界各國同胞紛紛伸出援助之手。
生命更是永恆的：不知你是否聽到過，一個又一個發生在災區的可歌可泣的故事……雖然他們離開了人世，但他們崇高的精神永遠銘刻在世人的心裡。
小博
「生命」要講清，本來有點難
「地震第二天，不少學生都在談論。有的孩子說：『我媽媽在路上看到很多人。』還有的孩子說：『四川很多人死了。』」
東園小學六年級的老師姚曄回想起學生對地震的第一反應，她驚訝地發現，部分孩子們說話的時候，顯得和他們平時快樂輕松不一樣的沉重。
「盡管我們在品德課上一次又一次地讀過，『人的生命只有一次。』但是地震災情帶來的活生生的事實，帶給孩子心靈的震撼是前所未有的。」在接下來的日子裡，作為班主任兼思想品德老師的姚曄，總是在想如何給孩子補上熱愛生命這一課。
這些年來，教育大綱中已經有了許多強調生命教育的內容，但是總是不能深入到孩子心裡去。比如動植物的觀賞和養護，以及中學的語文課、生物課、化學課、自然課中，都從不同的方面談到了生命現象，但都是自然狀態下的生命，這樣的生命教育還遠遠不夠。
「以往的學校教育，學生獲得的是知識，而關於生命觀層面的教育，比如生命意義、生命價值、生命責任、生命的永恆等等觀念的培養卻付諸缺失。」杭州某重點中學一位初三的班主任深有同感。
不久前，外省進行的一次中學生心態調查中，竟然發現過半孩子曾把「輕生」作為「可以考慮的」行為選擇之一。
「在蜜罐中成長起來的孩子，把眼前得到的一切都視為理所當然，不知道生命的珍貴，不知道活著的價值，對人生的幸福感也日益麻木。對這些孩子來說，及時恰當的『生命教育』何其重要。」姚曄說。
地震救災，提供了這樣一個契機。
地震讓孩子感到生命分量
記者走訪了杭州部分中小學後發現，不少學校已經將這次地震災難作為鮮活的教材，再次將「生命教育」這一堂課提上重要議程。
「從孩子們的談論中，我發現他們除了為地震中的遇難者傷心之外，更多的關注點在於一些常規性的擔憂，比如：地震是怎麼引起的，萬一地震或其他災害來了，我們該怎麼辦？」
東園小學六年級的老師諸良紅認為，她的生命教育課先教孩子們學會珍視生命，學會生存。在班級討論中，諸良紅建議孩子們學習制定「家庭應急預案」。「我們教孩子們如何制定各類『家庭應急預案』，讓他們學會在不同的突發事件中保護自己，最大限度地減少傷害。如溺水、煤氣泄漏、火災、觸電等天災人禍以及碰到小偷或騙子、公園里受到壞人的欺負等情況下應該怎麼做。」
「我們灌輸給孩子們自救的主導思想是，在災難面前，當自身的能力不能幫助別人時，先保護好自己，逃出去後再找大人幫忙。」諸良紅告訴記者，這也是珍視生命的體現。
對老師們而言，地震中生與死的例子是灌輸生命教育最好的教材，惟有這樣才能讓孩子們幼小的心靈感受到生命的分量。
「我們讓學生關注汶川地震，通過看新聞、看報紙、上網、聽廣播的方式了解這次災情，並讓學生寫下自己的感受。」大多數中小學都給學生布置了這樣的家庭作業。
一兩天後，老師們紛紛驚訝地發現，孩子們的交談中多了這樣的聲音：「那些失去親人的人真可憐啊！」「我昨天看電視的時候都哭了。」「我感到和爸爸媽媽好好在一起就是最幸福的事啊。」
哀悼日里
孩子長大了
放眼教師辦公室窗外，操場人頭攢動，異常熱鬧。
「這是學校在舉行紅領巾義賣活動，同學們把家裡多餘的物品以班級的名義來賣，把籌到的錢匯總寄給災區，這也是孩子們給災區准備的六一禮物。」諸良紅老師說學校的生命教育課同時還包含了「學會感恩」和「用心生活」。
「我們也將更多地給學生灌輸生命意義的正確價值觀，這次地震中，在生與死面前出現的許多動人事跡，能讓學生們明白許多是非、好壞、優劣、美醜等價值觀，並明白人生究竟應該追求什麼，拋棄什麼；贊成什麼，反對什麼。」負責學生綜合實踐課的老師蔣相和說。
采訪中，一位家長也說，「獨生子女往往缺少關心他人的意識，這次地震中捨己救人的事件讓孩子大受感動，相信會增加他們的愛心。」
「地震無情、人有情」的學校主題隊會在東園小學召開了。
「當中隊長宣布全班默哀一分鍾的時候，孩子們沉浸在悲傷中，一臉的嚴肅，有的孩子忍不住哭了。我不知道此刻的他們會想些什麼，但是我彷彿覺得孩子一下子長大了。」蔣相和動容地說。 （沈宇翔 陳惠）
4. 寫事的超爛500字作文
1.我最敬佩的人
我最敬佩的人——我們的語文老師——吉老師(別小看她，她可是特級教師)。她有一頭烏黑發亮的頭發，一個圓圓的臉蛋，皮膚自白凈凈，還有一張能說會道、幽默風趣的嘴，以及她那靈敏的耳朵。
我敬佩她，是因為她平易近人，對學生嚴厲而不乏愛護。她上課很認真，而且幽默風趣。課堂上能讓我們既興奮又輕松。她朗讀課文時，聲音親切悅耳，使人百聽不厭。
說她嚴厲，但又和藹可親，平時她把我們當成朋友，經常以朋友的身份和我們交談。讓我們不怕她，而且還很喜歡她。在我的心目中，她好像就是一座知識的寶庫。只要我，哦，不，只要是學生提出的問題，她都能應答自如。從來就沒有她不懂的。每節語文課她都講得生動有趣。而且她還能讓同學們的思路跟著她的思路走。
同學們的作業她向來批改得一絲不苟，她經常在作業上寫批語。她對待沒交作業的同學是很厲害的，我懷疑她前世是六扇門的總捕頭。(其實，她平常布置的作業並不算太多，要是還不完成真是該罰。)
我想：到了五年級吉老師就不會教我們了，但在我心中她永遠是我最敬佩的老師!
2.我的老師
他個子不高，微微發胖的臉上有一雙時常眯起來的慈祥的眼睛，一頭花白的短發更襯出他的忠厚。他有一條強壯的右腿，而左腿，卻從膝以下全部截去，靠一根被用得油亮的圓木棍支撐。這條腿何時、為什麼截去，我們不知道。
只記得有一次，他講課講到女媧氏補天造人的傳說的時候，笑著對我們說：「女媧氏用手捏泥人捏得累了，便用樹枝沾起泥巴向地上甩，甩到地上的泥巴也變成人。只是有的人，由於女媧甩得力量太大了，摔丟了腿和胳膊。我就是那時候被她甩掉了一條腿的。」教室里自然騰起一片笑聲，但笑過之後，每個學生的心頭都泛起一股酸澀的感情，同時更增加了對劉老師的尊敬。
他不喜歡筆試，卻喜歡課堂提問，讓學生們述說自己學習的心得。我記得清楚極了，倘若有同學回答得正確、深刻，他便靜靜地佇立在教室一角，微仰著頭，眯起眼睛，細細地聽，彷彿在品味一首美妙的樂曲。然後，又好像從沉醉中醒來，長舒一口氣，滿意地在記分冊上寫下分數，親切、大聲地說：「好!五分!」倘若有的同學回答得不好，他就吃驚地瞪大眼睛，關切地瞧著同學，一邊細聲說：「別緊張，想想，想想，再好好想想。」
一邊不住地點頭，好像那每一次點頭都能給學生注入一次啟發。這時候，他比被考試的學生還要緊張。這情景，已經過去了將近三十年，然而，今天想起來，依舊那麼清晰，那麼親切。
3.
我喜歡我的老爸
我喜歡我的老爸，主要原因是他的肚子很大，摸上去滑溜溜的，好舒服喲，每次睡覺的時候，我都會摸一下，理由就是過把癮。
老爸的優點很多，比如自尊心強、富正義感、興趣廣泛、會給人帶來快樂 … … 說也說不完，如果再說下去的話，你肯定不信，那我就舉幾個例子吧。
有一次，我正在洗澡，突然，浴室的門開了，我嚇了一跳，原來是老爸，他見我嚇著了，感到很內疚，連說了幾十個對不起，好象是個做錯事的小孩，可愛極了。
還有一次夜裡，我睡得正香，突然被驚醒了，原來是老爸在看電視，他正目不轉睛地盯著電視，一會兒緊綳臉孔，一會兒笑容滿面，我喊了他一下，他才回過神來。見我醒了，他有點猶豫，因為他很想繼續看電視，可又不想影響我睡覺，最後他選擇了放棄電視，睡覺了。
老爸只有一個缺點讓我特反感，是什麼呢？請聽我說：有一天，我從外面玩過回家，剛把門打開，只見家裡煙霧迷漫，我不知是煙還是蒸汽，於是用力吸了一口，剛一吸，我就喘不過氣來，連咳好幾聲，我想：會不會家裡著火了？我緊張地走向散發煙霧的地方，只見雲遮霧照的陽台上，站著個人正在悠閑自得地抽著煙，我定睛一看，正是我親愛的老爸，原來是他把家裡弄成這樣的，哎，抽煙有害健康，難道他不知道嗎？為了他，為了我們這個幸福的家，我要幫老爸戒煙。
我喜歡老爸，雖然他有或這或那的缺點，但我依然喜歡他，我要大聲地說：「老爸，我愛你！」
給你准備了3篇，看看那一篇適合你，滿意的話別忘了採納喲~
5. 學會生存爛作文大全
為了生存
人活著到底是為了什麼？僅僅是為了自己生存嗎？小小的我卻不得不一次又一次的從自己的生存環境中思考和感悟著這個問題。
艱難的生活逼迫著人們去奮斗，奮斗的路又很坎坷；生存很艱難，但再艱難也要生存。為了生存，一些人不擇手段，不顧法紀，不講道德，甚至出賣身體，這種種行徑固然都是為了生存，但我要追求無愧於自己，有利於社會的生存。
有的人一生下來就要面對貧困，有的人一生下來就是「公主」、「皇帝」，我是前者。因為貧困，我剛上小學就與父母分居南北兩地，打工的父母從此再也沒回來看過我，讓我和奶奶生活在遙遠的北方山村。因為沒有錢，用不起電，我就點起煤油燈讀書。孤燈寒夜北風吹，手腳凍爛心不悔。為了節約寫字本，我從不用圓珠筆書寫，因為鉛筆寫的字擦了還可以再寫，直到那張紙爛得寫不成了為止。一件棉衣從小學一年級穿到四年級，直穿到再也無法補長加寬，才不得不從生活費里擠出點錢再買一身。上小學時用的書包補了再補，一直背到現在。一個冬天熬過去，身上裸露的地方差不多都長了凍瘡，又痛又癢，因為我買不起手套、耳套、棉鞋、棉襪。艱難的生存環境是我過早地悟出了奶奶的話的語重心長：「現在吃苦不怕，只要你努力學習，將來就不會做像我這樣過苦日子的農民。」我記住了奶奶的話，為了能更好的生存，我在艱難的生活中刻苦地學習，我的成績在那個環境里保持著優秀。
五年級的時候，由於父母在外生存艱難，自顧不暇，就沒有再給我寄學費回來，我只好戀戀不舍地離開了寄託著一生幸福與夢想的校園。這時，同樣窮困的叔叔就帶著我出去打工、學做生意。在短短的打工日子裡，我見識了很多，想了很多，悟出了很多。我想，叔叔現在雖然可以供我吃穿，但他不能供我一輩子，要生存還得靠自己，還得要讀書。於是，在一次與父母的通話中，我強烈要求讀書。就這樣父母把我接到了西雙版納，在這個遙遠而又美麗的邊陲，我再次踏進了久違的校門，聽到了雖然朗朗上口，但卻是不同於家鄉口音的讀書聲。
6. 高中 語文爛 作文爛
多看看新概復念作文.積累句子和詞彙制量,如果愛看書是你的習慣就不會有話說不出.作文有作文的規律,有時候想說什麼就說什麼,說出來的讀者不一定明白.不明白的就是作文的技巧和規律了.開頭結尾,記事,說明.這些體裁都很值得學習.說作文是套出來的也不過份.技法大體相同.新概念是不錯的選擇.經典的教會我們很多.
7. 被80後90後寫爛的作文題目，孩子們怎麼寫
70後、80後、90後上學時候的作文題目大同小異，現在的孩子寫作文的題目也幾乎和爸爸媽媽專們上學的時候相同。屬
寫人的無非就是父母親朋好友同窗……
寫事的無非就是難忘的、激動的、痛苦的、感人的……
寫景無非就是春夏秋冬山水草木……
這些主題小學到高中，被無數學生寫過，彷彿我們的孩子再寫也沒有什麼新鮮感了。果真如此嗎？當然不是的！
那麼，面對老生常談的作文主題，我們的孩子該如何思考才能寫出新意呢？今天小編就為孩子們來支招。
逆向思維
什麼是逆向思維呢?
8. 小學生作文
篇一：發生在暑假的一件事
今天風和日麗、晴空萬里，我和爸爸媽媽乘車到黃龍溪去遊玩。
到了黃龍溪，首先映入眼簾的是「黃龍溪」三個大字，我說：「我們在這里照相吧！」爸爸媽媽都表示同意，我便小跑了過去擺了一個「v」字形後，又給爸爸媽媽照了一張合影。
我們接著往下遊玩，發現了一條小溪，水流很慢，我想：黃龍溪這條美麗景區，就是以這條溪而命名的吧。
走著走著，我隱約看見了一個湖，還有一個大水車，這使我不由得加快了腳步，想去看一看。同時也在想：有湖就有船坐，果然不出我所料，有船坐嘍！到了坐船的地方，我跟爸爸媽媽說：「我們去坐船吧！」媽媽說：「好吧！」可爸爸不想去。我就跑上了我們該坐的船，剛剛坐到座位上，船就開始劇烈地搖晃起來，我們差點就掉進水裡了。這下我才知道。這船很小，一動就晃。船走著走著，我發現了許多燈，有葫蘆燈、仙鶴燈、荷花燈……琳琅滿目，一問才知道這里才開過燈會。不知不覺就已經到了三點半了，該回去了。
雖然沒有盡興，可我並不掃興，因為我來時看見了路邊有草莓採摘基地，我要去摘草莓了！來到草莓的園里，看到一個個鮮紅的草莓，就拍不及待地摘了起來，等付錢了就可以吃了！興奮之餘，我還跳起了騎馬舞，惹得爸媽哈哈大笑。不一會兒，我就摘了好多草莓，戀戀不舍地回家了。
今天玩得真開心！
篇二：關於暑假的一件事作文
今天，我懷著沉重的心情來到英語補習班。因為和我們在一起倆年的英語王老師今天要走了。我實在捨不得王老師，畢竟在一起倆年了，有了深厚的感情，分開就像割掉心裡的一塊兒肉似的。
今天，我們只用了一節課就把這一課講完了，這一課我記得很牢，也許是因為王老師要走的緣故吧。心裡認為一定不要辜負老師。這一課我才記得這么牢。
我們還有一節課的時間，這一節課我們盡情的玩，盡情的唱，把沉重的心情拋到九霄雲外，王老師這么會有如此神力，不管多麼憂傷的人只要一進我們這個班，出來就會喜笑顏開。這都是我們神奇的王老師的作用。
我們高興地唱著、跳著。時間慢慢的流逝，美好的時光總是過得那麼快，馬上就下了課眼看著就要下課了，我急忙拿出我給王老師的禮物，送給王老師，同時還唱起了「萍聚」同學們也跟我一起唱起來「別管以後將如何結束，至少我們曾今相聚過……」同學們和我的眼睛濕潤了。同時，王老師也哭了，王老師大聲的說：「同學們明年一定要去我家！」我們也大聲的回答：「好！不過老師要請我們吃大餐！」老師又破涕為笑，說：「好！」
這就是我暑假裡那難忘的一件事。
9. 爛作文一篇
今天天氣真好，晴空萬里，天上飄著朵朵白雲。(偶可從沒見過這樣的情景^_^)我和同學小剛一起騎車去上學，突然他的車氣門芯壞了，我就把我車上的拔下來給他裝上，我倆繼續一起高高興興地騎車往學校趕。(原來「我」的自行車可以不用氣門芯啊^_^)
我們經過一家百貨商店時，我不禁感慨道：啊！看來人民生活水平的確提高了，你看那位農民老大爺，左手一台電冰箱，右手一台電視機，一溜小跑回家去了。(比周星弛在《功夫》里還要厲害?!)都說一心不能二用，當我注視老大爺的時候，冷不丁岔道里沖出來一位老太太，說時遲那時快，「唧」的一聲，我來了個緊急剎車，可還是把老太太撞飛了起來，手裡提的滿籃子雞蛋亦隨風飄舞。(好美的雞蛋^_^)「啪」的一聲，老太太被摔得粉身碎骨，可她站起來拔腿就跑，(這老太太定是仙風道骨^_^)她跑出老遠才回過頭對我說：「小夥子騎車慢點，我要不是急著趕回家給孫子餵奶，今天有你好看！」
心有餘悸地趕到學校，正好踩著上課鈴聲進了教室。第一節課是英語課，按照慣例，由於聽不懂，每次都是偷偷地睡到下課。又因為我坐在最後一排，我身後即是教室後門，每次下課，都是同桌把我叫醒出去沐浴陽光。今天很不幸的是，老師破天荒地叫我回答問題，酣睡中的我被同桌叫醒，以為下課了，遂起身拉開後門走出教室。三分鍾後，我在教室外感覺環境異樣，隨即快步趕回教室，只見全體師生作驚恐狀。老師強忍住沒有發火，她重復了一遍問題，可我迷迷糊糊地啥也說不出，就那樣傻站著大約過了一分鍾零十秒，老師不耐煩地說：「你會不會呀？不會也吱一聲啊！」於是我氣沉丹田很大聲地說：「吱。」老師當場暈倒。
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今天是禮拜日，雖然昨天去海洋公園玩到晚上11:00多，可是今天我們起了個大早，就到海洋公園旁邊的太平山去摘水果，因為奶奶跟爺爺就住在太平山 。我們到了太平山下後，就鞋子脫了開始爬山，大約1分鍾就到山頂了。山頂上的空氣很好，爺爺帶我們去他的果園。
哇……爺爺的果園好大，種了好多果樹，有西瓜樹、草莓樹、菠蘿樹……因為我太小了爬不上樹，爺爺就爬上西瓜樹，摘了一顆最大的西瓜丟給爸爸，爸爸用一隻手就接起來了！
果園還有很多長在地上的水果，像蘋果、梨子、椰子等等……爺爺摘了一些椰子，用手把椰子皮剝掉，去籽，然後分給每個人吃。椰子好好吃喔！我吃了20幾個。表弟還拿椰子丟我的臉，痛死了！
吃完了水果大餐，我們到太平山旁邊的喜瑪拉雅山去玩，聽老師說喜瑪拉雅山是世界上最高的山。
果然老師沒有騙我們，我跟表弟爬呀爬，大概爬了2分鍾才到山頂，我熱死了。
後來我們還是覺得很熱，就到山頂泡溫泉。好冰涼的溫泉哦～喜瑪拉雅山真是個好地方。
後來表弟問我有沒有錢，他看到山頂附近有賣麥當勞。死表弟，每次都跟我借錢！
我們還在買的時候，聽到媽媽在太平山那裡喊我們回家，只好依依不捨的走了太平山跟喜瑪拉雅山真是個好玩的地方，我以後還要叫爸爸、媽媽帶我們來玩。
爸爸說如果這次考試，我第一名，這個星期日，他還要帶我去東京、北京、南京去玩，我最想去西京，因為我表妹就住在西京。
她說其實課本是騙人的，西京有比喜瑪拉雅山更高的山，大概要爬3分鍾，上面還有很大的夜市跟兒童樂園，還有清澈的小溪。
我一定要好好用功然後叫爸爸帶我去這些地方玩。
10. 爛作文怎麼寫
親情
親情，就像迷茫中的一塊指路牌，為你指引前方的道路;親情，就像一盞燈，照亮你應走的人生;親情，就像一杯茶，可以溫暖你的心靈。
我的母親是一位平凡的婦女，但在她平凡的一生中，我看到了她不平凡的一面。
記得小學一年級是，我與同學一起在操場上玩。突然，我似乎被一股力量推倒，下巴撞在一塊石頭上。同學把我送到醫務室，老師說要去醫院縫針。
母親得知這個消息後，放下手中的家務，以"超光速"沖到醫院。
在病床上，我十分害怕。我看到醫生正在擺弄一根針，頓時，害怕化作了無數淚水湧出眼眶。
此時，母親跑進病房，拉住我的手，不停地安慰我說:"別怕，不會有事的！媽媽在你的身邊，我會永遠陪你！"我停止了哭聲，轉過頭望著母親的眼睛。我第一次發現，母親的眼睛是那麼大，那麼明亮，那麼迷人。漸漸地，我進入了夢鄉。
我只依稀記得，我躺在一個溫暖的，結實的背上。它在輕輕地搖動著，就像一個搖籃，卻沒有把我吵醒。
醒來是，我已經躺在家裡柔軟的床上。此時，我永遠也不會忘記，是誰將一小勺甘露放進我的口中，是誰用關懷的眼神化解我傷口的痛。是她---我最敬愛的母親。
雖然她問了我很多問題，我卻沒有回答。我不想讓自己的說話聲打破這時的寧靜。我在想，如果時間能停留，就請讓它停留在這一刻。
窗外，星星睜著眼睛注視著這里，月亮將最皎潔的月光灑進這個溫馨的小屋。他們很安靜，似乎也不想打破這份寂靜。
親情，舊像一顆蜜糖，給你甜蜜的味道;親情，就像沙漠中的一汪清泉，可以在你困難時幫助你;親情，就像一艘輪船，載著你起程遠航。
親情，就是陰雲永遠也遮不住的一片晴空！贊同51| 評論(2)