⑴ 游記作文600字 快！！！
2011年12月3日，因參加侄女的婚禮，有幸來到泰山腳下。從西安出發時，西安的氣溫，最低也還在零上2一3度，可泰山卻是另一番景象。可能是前兩天的一場大雪，山上已是白雪皚皚一片。山半腰上掛滿冰瀑，玲琅滿目，折射著燦爛的陽光，晶螢璀燦。山道的石階上，消融的冰雪，又重新凝結成冰，布滿台階，閃爍著冷冷的日輝，滑滑地從山腳下，一直鋪到南天門。它和過往的遊客開著不大不小的玩笑，時不時的可以看到有人笨拙被它愚弄的人仰馬翻。
當清晨的第一縷陽光透過晨霧，照耀在山頂上時，彷彿從天而降的巨幅山水畫卷展現在眼前。晨光一掃陰霾。山更近了，樹更綠了，風更清了。那錯落有致的山景更迷人了。皚皚白雪耀眼奪目。在藍天，白雲的襯托下，那南天門充滿了神密的誘惑。它就是那登天的門，就是那升仙的門，就是那讓人心醉的天堂之門。
我懷著朝聖般的心情，也或是會見企盼以久的夢中情人的心情，幾分崇敬，幾分虔誠，幾分激動。我來了。
泰山，你屹立在此有多少年了？這漫長的等待是為我嗎？我不知在混沌中尋覓了多久，機緣巧合，此時，此地，此情，此景之下，我們相會了。這是不是前生有緣，前生有約，萬物造化中有你，也有我。你是千萬年的等待，而我是千萬年的造化，我們沒有錯過彼此，我們相遇，相見了。似是偶然，卻是必然。
泰山，你挺拔偉岸的雄姿，偉峨壯麗的身影，不正是我的情人，我朝思暮想的模樣嗎？！
今天。我來了，投入你期待恆久的懷抱。我熱血沸騰，心潮彭湃，滿懷柔情蜜意，深情地解讀你每一寸肌膚，陶醉於你如熱血奔流的小溪，擁抱你，親吻你，沉醉於你。呼吸著你林濤里清新的空氣，像梳理著你濃密的烏發，凝視著你清徹的山泉，如對視著你深情的眼眸。此刻我也溶化了，融化在你如火的情懷。崩潰吧！消融在與你交歡的激情里。愉悅在你如龍吟虎嘯的松濤中……( 散文網：www.sanwen.net )
熱了，真的很熱，脫下臃腫的冬衣，我的步履越發輕盈了，十八盤不過如此，踏在腳下，我拾階而上，我忘了年零，沒了體重，輕呵，真輕。我似有神助，足下生風，欲仙，欲死，欲飛騰。一步兩梯，我幾乎是跑上的南天門。這種感覺，是我有生以來的頭一次。
泰山呵，你太神奇了，給了我無比的歡愉，使我終生難忘。
⑵ 《美麗的校園》作文600字，採用移步換景的手法，游記
我愛美麗的校園
校園是我們非常熟悉的地方；校園，我們共同學習的地方，校園，我們共同學的地方；校園使我們一起生活的地方；校園是我們的第二個家。它像火紅的太陽照耀著我們，像春天的雨水滋潤著我們。讓我們無時無刻不忘自己肩上的重任。
「明禮善行，德潤人生」。
這醒目的標語，時刻印在我們每一個人的心中。沒錯，這就是我們學校的辦學理念。
一踏進大門，一個操場就呈現在我們眼前，操場的左右兩邊分別有一個籃球架，它們就像衛兵一樣，不怕苦不怕累，日夜守護著我們的校園，操場的四周都種著小葉榕，每逢夏天的時候，你就會看見同學們有的在樹下乘涼，有的則在樹下看書，還有的在樹下做游戲……操場的正中間，就是神聖的升旗台，鮮艷的五星紅旗飄揚在升旗台的旗桿上，顯得那麼安詳。每逢星期一，全校師生便來到操場，參加庄嚴的升旗儀式。隨著國歌，國旗有節奏地冉冉升起，師生們也都敬起了禮。
沿著左邊的樓梯往上走，你就會發現，樓梯旁邊有一個小花園，這時你會情不自禁地往右看：原來右邊也有一個小花園，這花園雖不大，可卻別有一番風味。春天，野花盛開，滿是綠色的景象，蝴蝶在草叢中翩翩起舞，辛勤的蜜蜂則在采蜜；夏天，這里的草別提有多綠了，如果是綿羊見了都會直流口水呢！秋天，這花園里唯一的一棵樹，樹上的葉子變黃了，紛紛揚揚從樹枝下落下來，猶如一隻只黃蝴蝶款款底飛；冬天，這里白雪皚皚，彷彿世界都變白了。
於是，三步並作兩步，來到了學習天堂，靜靜地聽著琅琅讀書聲，彷彿身臨其境；在仔細瞧瞧同學們聚精會神的樣子，而且個個都抖擻，他們的聲音響徹了整個校園，裝飾著美麗的校園，令無限風光的校園里錦上添花，在隆化六小里處處洋溢著學習的氣氛，處處裝飾著詩情畫意……
這就是承載了我小學年的無數快樂與夢想，眼淚與憂傷的校園，這里每一個棵樹、每一級台階、每一條走廊都是那麼的熟悉和親切，還有那兩座老舊的教學樓卻培養了一代又一代的學生。這樣美麗的校園怎能不使我們展翅高飛？怎能不使我們嚮往未來呢？
⑶ 600字作文，游記
一
《西遊記》是一部神魔長篇章回體小說，這部小說記載了師徒四人要去西天取經的路上，經歷了九九八十一種的困難，他們為了取到真經，挑戰了八十一種的困難，還受了許多傷呢……
師徒四人最忠厚的是沙僧，他忠厚老實，一心想取到真經，令我感嘆不已。
豬八戒，大家都知道，他好色好吃好玩，一心貪婪，做不成事。他遇到困難時，只想著退縮。他取到真經時，還求佛祖讓自己下凡來玩呢！別忘了，他就是這樣被玉帝貶下凡來的。
孫悟空最大的特點是勇敢，他不怕困難，打走妖魔鬼怪。如果師父被抓了，他一定會想辦法救出師父。他是我學習的好榜樣！
唐僧就是啰嗦可是是個善良閔誠的苦行僧,不辭勞苦,不畏艱險,但有昏庸頑固,是非不分。 意志堅強，慈悲善良。 是一個虔誠執著的佛教徒，在取經的過程中堅定，從不懈怠動搖，不為財色迷惑，不為死亡屈服，憑著堅韌不拔的精神，終成正果。另一方面，又性情和善，連兇殘的敵人也可原諒，偏聽偏信。
《西遊記》讓我領悟到辦成任何一件大事，都絕非易事唐僧師徒四人取經，經歷了眾多的險難，並非全是玄虛離奇的就拿我們的學習來說吧，我們經歷的每一天又何嘗沒有困難呢？我們小學升初中，初中升高中，到高中畢業考大學……又何嘗僅僅是九九八十一難呢？戰勝困難的過程，就孕育了成功唐僧師徒四人每人都有長處和短處，正是他們互相幫助，取長補短，才得以成功這又讓我懂得了想要辦成一件大事，必須大家齊心協力，團結一致，才能成功的道理
二
當我翻開《西遊記》時，總有不同的心情。它在四大名著中，是最生動活潑的，小時候的我讀起它來總覺得既過癮又有趣。但今時今日，不變的是那光怪陸離，色彩斑斕的神話世界，我的領悟卻變了。
這是一部所有人都愛讀的經典大作，每個人都能在解讀它時獲取不同的感覺和啟示，有人喜歡它鮮明的人物個性；有人喜歡它瑰麗的整體形象；有人喜歡它活潑詼諧的對話旁白；有人還研究它的歷史背景、社會現象。但在我看來，他那曲折的情節中暗藏著人們渴望而不可及的生活理想和人性追求，那就是——自由。
在經歷了日復一日個性受約束的日子，廿一世紀的人們都格外嚮往自由，嚮往那個自由的化身：孫悟空。孫悟空破土而出，「不伏麒麟轄，不服鳳凰管，又不服人間王位所約束」，闖龍宮，鬧冥司，自花果山上目在稱王。可以說已經達到人性擺脫一切束縛，徹底自由的狀態。孫悟空其實就是自由的化身，他的品質中最突出的就是嚮往自由，他始終在追求自由，它的一切斗爭也是為了爭取自由。這樣一個鮮活的形象給予了讀者一種追求自由，追逐自由的力量和勇氣。然而，每個人都明白，在現在，即使是將來，完全的自由終究是不可能的，人始終要受到這般那般的約束。盡管包圍著我們的是個受約束的世界，但我們可以讓內心盡量變得廣闊而幽深，讓它能夠無邊無際、包容天地。
然而，目前社會上還有許多人被一些價值不大的東西所束縛，卻自得其樂，還覺得很滿足。經過幾百年的探索和發展，人們對物質需求已不再迫切，但對於精神自由的需求卻無端被抹殺了。總之，我認為現代人最缺乏的就是一種開闊進取， 尋找最大自由的精神。
在厲盡時間錘煉的《西遊記》中，竟深深蘊含著新世紀人們最渴望的自由精神……我更明白為什麼它能夠傳承至今了。
三
讀了《西遊記》我深有感觸，文中曲折的情節和唐僧師徒的離奇經歷給我留下了深刻的印象。
《西遊記》向人們展示了一個絢麗多彩的神魔世界，人們無不在作者豐富而大膽的藝術想像面前驚嘆不已。然而，任何一部文學作品都是一定社會生活的反映。
孫悟空是《西遊記》中第一主人公，是個非常了不起的英雄。他有無窮的本領，天不怕地不怕，具有不屈的反抗精神。他有著大英雄的不凡氣度，也有愛聽恭維話的缺點。他機智勇敢又詼諧好鬧。
說到豬八戒，他的本事比孫悟空可差遠了，更談不上什麼光輝高大，但這個形象同樣刻畫得非常好。豬八戒是一個喜劇形象，他憨厚老實，有力氣，也敢與妖魔作斗爭，是孫悟空第一得力助手。但他又滿身毛病，如好吃，好佔小便宜，好女色，怕困難，他還時不時地挑撥唐僧念緊箍咒，讓孫悟空吃點苦頭；他甚至還藏了點私房錢。
師傅唐僧，雖說沒有孫悟空的本領、豬八戒的活絡、沙僧的勤快、白龍馬的腳力，但他品行端正，會念真經，不怕「千刀萬剮」，有堅定的信念；沙僧和白龍馬雖說沒有什麼大本事，但都勤勤懇懇，任勞任怨，甘心當好後勤，不好出風頭。
書中寫唐僧師徒經理了八十一個磨難有讓我聯想到了他們的執著、不畏艱險、鍥而不舍的精神。這著實是一種值得我們學習的精神。再想想自己的半途而廢、虎頭蛇尾，我不禁慚愧自己當初為何不能像他們一樣堅持到底呢？也許這就是我所缺少的，只要我能把一件事情從頭做到尾，不管我是成功了還是失敗了，只要我盡力去做了，這對我來說也是一種成功啊！因為我去做了，而且堅持到了最後。
求採納為滿意回答。
⑷ 日照市實驗小學校園游記作文600字
一走進校園，來首先映入你眼簾的會自是一座白色的雕像，雕刻著一位老師和一位學生，好像在說：「歡迎來到『xx小學』！」。在底座的正中央刻著四個金黃色的大字：「桃李芬芳。」旁邊還有兩棵玉蘭樹，玉蘭樹下面擺著紫羅蘭，如果是春天的話，它會開的很漂亮。
你再沿著小路往前走，就來到了松樹林。這兒有二十多棵高大的松樹，就像二十多個戰士在守護。樹下有單杠、雙杠和天梯。每當下課的時候，同學們就會來到這玩自己喜歡的活動，頓時，這里變成了歡樂的海洋。
你穿過松樹林，就會看見寬廣的操場，四周都是梧桐樹和樟樹，它們的下面有一條大約200米的跑道。
在操場的東面聳立著一根高大的旗桿，旗桿的頂端掛著鮮艷的紅旗正在隨風飄揚。
在操場的南面有假山池，假山上有長得茂盛的小草，把這假山裝扮得更漂亮。池水清澈見底，水裡的魚兒正在水裡歡快地游來游去。
在假山池後面有高大的「Z」字形教學樓，兩邊都是教室，每間教室寬敞明亮。我們在這樣的教室里學習感到十分舒暢。
教學樓的前後都是花壇，花壇里種著很多樹。而最多的是桂花樹，它是學校最有名的樹。每當金秋十月，桂花開了，我們整個校園就會籠罩在濃郁的桂花香中，令人陶醉。
⑸ 游記作文600字
早就聽說內蒙古大草原景色宜人，這個暑假終於有幸一游。2008年7月8日早晨，我隨夏令營的老師和夥伴們到達了嚮往已久的內蒙古。
（一）草原風光
早餐後，去了內蒙古希拉穆仁草原，清新的空氣，湛藍的天空，飄逸的白雲，讓我們心曠神怡。綠油油的草原上開著朵朵白色的野花，散發著清香。低頭仔細觀察那一根連一根的草葉，牽著目光一直到遠方，像一條條長長的綠色緞帶，以至連太陽的顏色由金黃變綠，這綠色的光波經富有彈性的綠毯反射到空中，使天空的顏色也變成了翠綠。這種翠綠的顏色，只有天空開的染料廠才能生產。廣宇和大地，都是綠的，這是青春的綠，生命的綠。面對這美麗的景色，我們情不自禁的歡呼雀躍。
成群的駿馬在廣闊無邊的大草原上賓士著，個個都顯得強壯有力，遠遠望去，那飛奔的駿馬，有的白如雪，有的棕如土，還有的紅如火……羊群和奶牛自由地嬉戲、休息、吃草、喝水、奔跑……隱隱聽到放牧姑娘的歌聲在草原上回盪，我不由得想起那首詩：敕勒川，陰山下。天似穹廬，籠蓋四野，天蒼蒼，野茫茫，風吹草低見牛羊……
（二）熱情好客的蒙古人民
晚上六點，我們在蒙古營的大廳里吃飯。熱情的蒙古老鄉為我們斟上了一杯熱奶茶，主動為我們把調料加入奶茶中，又端上了香噴噴的飯菜和烤全羊，用最熱烈的掌聲歡迎我們的到來，為我們獻上了潔白的哈達，還唱起了蒙古歌謠。晚上九點，篝火晚會開始了，熊熊的烈火在火盆中燃燒，那火焰多麼像蒙古人民好客的熱情啊！那忘情的舞蹈、精彩的絕技、美妙的歌聲，讓人陶醉。你瞧，那位小夥子跳著蒙古舞，全身不停地手舞足蹈，他的神情多麼的投入啊！忘了自己的疲倦和勞累，觀眾們不停地為他鼓掌；這位小姑娘滿面紅光，她用那嘹亮的歌聲，把美妙的歌曲送給了從不遠萬里來到這兒的遊客；其中最吸引人的便是頂碗絕技了，那位姑娘頭頂五個碗跳起優美的舞蹈，讓大家看得有驚無險，拍案叫絕……
（三） 響沙灣
第二天下午，我們到了響沙灣。遠遠望去，連綿起伏的沙丘在太陽的照射下像金山一樣發出金黃色的光芒。我順手抓了一把沙子，細細的沙子從我指縫中淌出來，沙子很燙，據說中午可以燙熟雞蛋呢！即使熱浪滾滾，但是從沙丘上往下觀看那也是一件幸運的事情。金黃色的沙丘躺在藍天白雲下，有一種茫茫沙海入雲天的壯麗景象，好似一條金黃色的卧龍盤在大地上，我陶醉在這景色之中。後來通過查閱資料知道，這里因沙子會唱歌而得名「響沙灣」。傳說這兒有一座宏偉壯麗的喇嘛廟，有一天，一夜之間，狂風吹來的砂石把這座廟埋了起來，堆成一座沙山。埋在地下的喇嘛們還在不斷的念經、擊鼓、吹號……我們聽到的，就是喇嘛念經、擊鼓的聲音。響沙灣高110米，沙寬200米，地勢呈彎月狀，形成一個巨大的沙灘迴音壁，多少年來迎接著日出日落的輝煌，也擁抱著來自四面八方的中外遊客。
這次內蒙古之行不僅開闊了我的眼界，而且豐富了我的暑假生活，增長了知識。最重要的，是我感受到了祖國的地大物博，和大自然的奇異風光。我愛美麗的內蒙古，我更愛偉大祖國的山山水水和每一寸土地。
⑹ 小學生作文上課神遊記600字
今天，我懷著愧疚以及懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對上課不認真聽講這種惡劣的行為堅決改正的決心。您曾經一再強調全班同學在上課時要認真聽講，可我卻將您說的話當耳邊風。老師反復教導、嚴肅認真的表情彷彿再次出現在我面前，使我深為震撼，也已經深刻認識到這件事的重要性，於是我一再告訴自己一定要把這第一次寫檢討當成我的最後一次，不能辜負老師對我的一片苦心。
然而，正如高爾基說過的那樣-——當你把一件是看得十分重要的時候，磨難和失敗就接踵而來了。在老師口若懸河的上著課時，坐在我後面的同學伸了個懶腰，不知道是她的手長還是我坐的太後了，被她碰到了，我以為她有啥事請教我，便回頭說了一句「干什麼」，當我發現她只不過伸了個懶腰時，便說了一句帶諷刺性的話：「嘿，你的手臂可真長，你還沒脫離你祖先長臂猴的特徵吶!」我說完就向前移動了一些，結果她又動到我了，嘿，這回她把我給惹火了，我回過頭對她說：「你再動我你就完蛋了。」沒想到這一舉一動被我們的數學老師看的一清二楚。哎!悔亦晚矣，悔亦晚矣呀!我知道說出來什麼理由都是不能成立的，因為，這所有的借口和問題都是我造成的，未能對老師們的辛勤做出回報，我越來越感到愧疚。
由於我不認真聽講的事情，所造成的嚴重後果有：讓老師擔心我的學習。本應上課認真聽講，可我卻沒能做到，讓老師工作分心，同學跟著一起受到更為嚴重的後果，影響班級紀律違背父母的期盼。
如今，大錯既成，我深深懊悔不已。深刻檢討，認為深藏在本人思想中的致命錯誤有幾點： 第一：敬愛的老師講課這么辛苦，我卻沒能尊重您的勞動。第二：平時上課就有說話習慣，給予了老師一種想法，令我這次被罰做好了鋪墊。
⑺ 游記作文600字2篇~~急需
游昆明野生動物園
昆明野生動物園坐落在雲南省昆明市金殿。這里風景如畫，充滿詩意，讓人陶醉，是一個休閑度假的好地方。
進入大門，映入眼簾的是用五種彩色的樹枝做的五個大字「野生動物園。」我們乘著電瓶車，來到第一處：「紅屁股――狒狒。」站在上面向下看，還真有一種居高臨下的感覺。狒狒最獨特的地方就是那紅得像夏天裡火紅的太陽――紅屁股。我們想要看看那屁股到底啥樣，可狒狒總跟我們作對，死活不把屁股面對我們，依然在布置精美的園子里跳來跳去。
穿過狒狒樂園，我們來到一個風景如畫，山清水秀的一個小盆地里。有鵝卵石鋪成的小徑，曲曲折折地向前方延伸。轉過草坪，眼前豁然開朗，原來真正的景緻在這里，看那遍地鋪滿的花：有粉的，像一朵朵美麗的彩霞；有紅的，像一團團鮮艷的火苗；有黃的，像一堆堆耀眼的黃金；有雜色的，像雨後天邊那艷麗奪目的彩虹。這里的花兒色彩豐富，五彩繽紛，形態各異。它們個個張著小嘴，仰著小臉，吐著香氣，逗得小蜜蜂、小蝴蝶圍著它們翩翩起舞，嗡嗡歌唱，惹得四周的小銀杏、大梧桐也發出「嘩嘩」的笑聲，這情景實在喜人。
野生動物園里有：獅子館，老虎園，野狼森林，狗熊館……但最有趣的就是狗熊館了。狗熊是動物界中最笨的動物了，它的笨拙可把我們逗得捧腹大笑。你別說，狗熊館的前面景色還別有一番情趣，地面上的小草呈嫩綠色，好象給大地鋪上了一層綠地毯，地毯上小花一叢叢，一簇簇，紅的火紅、白得雪白
、青的靛青、綠的碧綠。來到狗熊館，我們先用一根線栓上一根胡蘿卜，用一根竹竿的一頭栓上線，把胡蘿卜向狗熊館的裡面。嘿！看愚笨的狗熊站起來了，它用一隻手去拉美味的胡蘿卜，我向上一提，它沒拉著。我跟狗熊玩了好長一段時間，它沒力氣了，兩只手合攏在一起，拜佛似的，它好像在求我把胡蘿卜給它，看它那可憐巴巴的樣子，我只好把胡蘿卜送到它的懷里，它高興極了，露出了甜甜的微笑。看它吃東西的樣子，憨態可掬。
走出野生動物園，我興奮的心情久久不能平靜。動物園里的一處處美景、一隻只動物就像一顆顆璀璨的明珠，匯集到一起就是一幅異彩紛呈的巨幅畫卷。
記得給我分哦！！
⑻ 家鄉游記作文600字
家鄉游記來作文600字自
我的家鄉位於市的三亞市，以前的名字叫做「三亞埔」，「埔」的意思就是平原。三亞是第三個開發的平原。這塊土地第一塊被開發的稱為「頭前」，第二塊稱作「二亞」，第三塊就是「三亞」了，這就是家鄉的地名由來。
你想知道三亞的歷史發展嗎？讓我來告訴你。其實，三亞以前是在一片海底，後來水漸漸退了，露出土地，就有人到這里居住。更後來，因為許多人到海南發展，但是買不起海南市的房子，就選擇居住在這離海南市近，交通又便利的三亞市，也因此帶來了多元文化及各地美食。
三亞有許多熱鬧的景點，有夜市一些熱鬧的地方。夜市分為早市、午市和夜市，三種「市集」都在同一個地方，在不同的時間踏入夜市，會看到不同的商品，這是三和夜市最大的特色。三亞還有七座對外橋梁，交通非常方便，離海南市也很近，過不同的橋梁可以到達海南市不同的鬧區，三亞真是個便利的好地方。雖然三亞是都市型的城市，卻是個富有人情味的好地方，目前居民們都在努力追求「環保」，希望三亞更進步。
⑼ 作文游記，600字
怎樣寫游記：
重點是「抓住環境特點，體會思想感情」。寫的過程中應注意哪些問題呢？
其一，觀之有序，言之有序。寫參觀游覽一類的文章，必須有一定的空間順序，而這種順序又往往和作者觀察的順序一致起來，因此，只有觀之有序，才能言之有序。我們可以大致掌握以下常見的順序：
<1>以游蹤為序。游覽的順序就是文章的順序。
<2>以方位變化為序。站在一個固定的位置上，由近及遠，由遠及近；由左到右，由右到左；由上到下，由下到上；由里到外，由外到里；先中間後四周，先四周後中間地觀察，按照觀察的順序布局全篇文章。
<3>以景物的類別為序。我們參觀游覽一個地方，在大范圍內又有各種不同類別的景物。例如：到了郊外，可以先看田野，再看山巒，最後看河流；到了荒原，可以先看天空，再看原野，最後看牛羊……
其二，抓住特點，描寫具體。參觀游覽一個地方，所見所聞很多，如果什麼都想寫，就什麼也寫不好。只有仔細觀察，抓住景物特點，才能寫得准確、生動、具體、形象。那麼，抓住景物哪些特點呢？
<1>色彩特點。景物的顏色是千變萬化的，不同的景物有不同的顏色，即使是同一種景物，在不同的季節，不同的位置，也會呈現出不同的色彩。
<2>形態特點。景物的不同形狀和姿態，可以表現出不同的精神、氣質。例：白楊直立挺拔，表現出堅強不屈的精神；柳樹輕柔，婀娜多姿，表現出它柔韌的性格；松樹迎寒風挺立，戰霜雪蒼綠，表現出倔強的品格；老槐樹像撐開的大綠傘，在炎熱的酷夏安撫著大汗淋漓的人們，表現出它溫和的天性……可見，抓住景物形態特點，既可表現形，又可體現神。
<3>動靜特點。一切景物都處於自然之中，有時處於靜態，有時處於動態，有時處於靜動變化之中。因此，我們要抓住景物的動靜寫出景物的特點。
其三，寄情於景，主題鮮明。景物本身無情，但是，人是有感情的。同學們，當你懷著愉快的心情去遊玩時，你會覺得天比平時藍，花比平日紅，草比平日綠。一陣風吹過，小樹在風中搖擺，你會覺得它在向你招手。小鳥從身邊飛過，你會覺得它在為你唱歌，向你問好。然而，當你挨了批評，考試成績不理想時，走在回家的路上，眼前的景物就會截然不同了。游覽中，無論由情及景，還是由景觸情，都離不開情感的表達。只有把情感融注到字里行間，才會表達出鮮明的主題，也才會打動讀者。在行文中，我們只有把心捧給讀者，才會吐真情，有真意。情真文才美，只有情真，才能給讀者美的享受。