㈠ 以快樂童心,暢想「六一」為主題寫一篇作文
在時間的洪流里,我們終會長大.可長大或許僅歸於肉體,沒有人能夠插手摻管我們的內心.甚至某些時候,還可以發掘自己的童心仍然是未泯的.
___春華.風箏.頑劣
柳樹剛剛抽枝,桃樹綻出花苞.春雨綿綿,春風習習.春還在到來的路上,我卻早已迫不及待地脫去厚重的棉衣,拿著風箏沖下樓.母親一旁笑嘆著：「這耗子,真是頑劣.」嘆歸嘆,可也無法阻攔我的步伐.
我的手一拉一伸,將風箏送入蒼穹.風箏拉扯著我不由自主地向前跑,氣喘吁吁.我會不耐煩地一跺腳：「這孩子,真是頑劣!」然後仰起頭來看風箏,像是在看自己.
流嵐和浮雲都會靜止下來,只剩下風箏不慢不快蒼白地飄著.似乎在宣告我的長大.我也只能回給它一個同樣蒼白的笑容.
___盛夏.冰棍.稚童
蔥蘭抽出花蕊,香樟散發馨香.赤日炎炎,白蓮皎皎.知了一聲一聲地叫喚.我厭倦地塞上耳機,然後帶著小小的開心去剝開冰棍.剛剝好,哥哥便會順手拿過,含在口中,一面斜視著我,等待我的反應、我會爭過去與哥哥打鬧,最終哥哥只得再買一支新冰棍遞給我.我含入口中,感受夏天獨有的清涼,然後看著荷塘,開心放肆地笑著.宛若一個稚童.
彷彿過去的只是時間,我一點也不曾改變過.也彷彿多少年以後的盛夏,我和哥哥還是會孩子氣地為一支冰棍而打鬧,稚童一般.
___暮秋.鞦韆.幻想
梧桐落下金葉,稻穗掛上金黃.秋實累累,秋葉翩翩.鞦韆發出「咯吱咯吱」的聲響,我突然想起小時候想要飛翔的幻想.我拍拍歲月的塵土,坐上鞦韆,像是坐上了穿越回童年的穿梭機.心中沉睡已久的幻想便被點亮了.
一搖,帶走長大的壓力,換來秋高氣爽；一擺,喚醒童年的記憶,看到秋色宜人.我突然發覺,自己的童心從來就沒有被泯滅過,它一直好好地存在著.
㈡ 「六一」暢想
[「六一」暢想]「六一」暢想正文：
「六一」暢想「六一」暢想浙江省杭州 娃哈哈小學 三（1）班 殷曉文期盼著六月，因為我們的節日在這里，我該做些什麼呢！放飛吧！理想的六月，「六一」暢想。我拿起手中的畫筆，彩色的畫筆在我手中揮盪，畫下了我美麗的夢想。我要在太空上畫一個大大的游樂場，每年的「六一節」都讓世界各地的小朋友們都快樂的聚在一起，和星星們聊天，乘著月亮船兒在那裡盡情地玩耍，小學三年級作文《「六一」暢想》。我要畫一朵神奇的白雲房間，帶著家人去世界各國欣賞。我要畫一幅擁有和平的畫，讓戰爭遠離地球，讓全世界的小朋友們同在一片藍天下和平幸福地成長。我還要畫許許多多可愛的小精靈，把童話世界裡的故事捎給大家。讓我們在美好的夢想中放飛。放飛吧！理想的六月。投稿:2004-5-31 10:01:00
㈢ 暢想"六一」這個作文 如何寫。
溫暖的春風送來了令人振奮的「六一」節，雖然窗外雨淅瀝瀝地下著，同學們的熱情卻達到了最高潮，或許，連春雨姑娘都在為這個節日歡慶，為兒童祝福呢！
也許，是六一的晨曦特別迷人；小鳥的叫聲分外悅耳動聽；看日出的人過早地把太陽公公給吵醒了，使得我們2508的成員都分外興奮，雖然離起床零還有30分鍾，但我們都不約而同地蘇醒了過來。起床鈴一響，我們像只小百靈似的嘰嘰喳喳說個不停，有的祈禱從第一節課開始布置教室，不用再上課，有的希望今天中午不要下雨……我做了個忠實的傾聽者，但也衷心地祝願這次活動圓滿進行……
7：25分原先是早讀的時間，但因為今天是個特殊的日子，領讀員剛站在講台上就被我們七嘴巴舌地趕了下來,無奈之下,只好去請英語老師,那個通情達理的英語老師沒等我們開口就手一揮,表示今天是我們自己的節日,是給我們放鬆的日子,早讀時間也就隨之消逝。那天可謂是雙喜臨門，從老師那得知，從第一節課開始布置教室，也就是說不用上課了，同學們個個高興得手舞足蹈！
開工了，同學們像辛勤的小蜜蜂，忙個不聽，卻又那麼井然有序。門口的「雨簾洞」成了班級一道亮麗的風景線，來者必須經過這個門檻才能通達教室。透過綵帶，不但能欣賞到同學們勞動的場面，還能感受到無窮的愛，美麗的綵帶隨風飄動，像小姑娘飄逸的秀發，又如新抽的嫩枝。綵帶還給人一種飄飄欲先的感覺，有能帶人進入幻想世界……而黑板上跳動的字元是表演人員最好的背景，那可是幾位大師精心設計的，在燈光的照耀下，中間的愛心顯得愈發美麗動人。遠遠望過去，隱約能看見五（5）班有幾個男生站在桌椅上干著什麼。哦，那是幾個勇敢的男生正在掛綵帶，他們為了班級的風采，為了能給家長留下個好印象，真是忙得不可開交，還不時耐心地採納著同學們的意見。你可前往別小看他們手中的綵帶，是同學們精心粘、剪出來，雖稱不上精雕細啄，卻是那樣五彩斑斕，同學們這一剪，那一粘，可給教室增添了不少亮點！
用完午餐，家長們陸續地趕來了，來參加這次難得的活動。五（5）班的同學更是熱情好客，在樓梯上就去迎接家長們,甜甜地叫聲叔叔阿姨，並遞上早已准備好的白開水。大約過了半小時，期待已久的活動終於開始了，主持人別出心裁的開場白打響了第一炮，贏得了熱烈的掌聲。一位同學的拉丁舞吸引了所有家長的眼球，閃光燈不停地閃爍著，想留下永遠的回憶，而家長們的掌聲給予了她鼓勵，動作更標准了，姿勢更優雅了，將活動推向了最高潮，周圍沒有一絲聲音，都在關注著這為女孩，舞蹈最後在掌聲中結束。後來的詩歌《童年》，在歌曲中慢慢暢想，讓我們懂得快樂是最重要的，從小就得有美好的理想，只有有了目標，不斷前進，才能達到成功的彼岸……
六一的節目很精彩，美好的時光太短暫。請把我的歌帶回你的家，請把你的微笑留下，這個最後的「六一」將給我留下永遠的回憶！
㈣ 暢想六一作文
....自己動腦筋
㈤ 快樂童年,暢想六一。四年級作文400字
幾天，我都在做著一個相同的夢，夢見自己穿著一條米色的長裙，在一片碧綠的草地上奔跑，夏日裡的暖風吹拂著我的長發，樹上盛開著美麗的花，就這樣在陽光里跑著，突然就醒了，燦爛的陽光瞬間就變成了枕邊的陰影，而窗外，月光依然靜靜地傾瀉著，夜是那樣地透明。 曾經試著堅強，可還是這般脆弱。曾經答應過自己要開心，可在嘴角輕揚的瞬間眼中分明噙著淚水。 記得一位叔叔曾告訴過我——明天的早晨天空會是一輪新的太陽。我也常常在想，明天會是什麼樣的呢？我只是沿著周而復始的時間之輪過著我每天相同的生活：早晨學一小時英語，又學一小時語文，吹一會兒口琴，再練一會兒古箏，一個早上就這樣結束。下午又開始學習數學，然後看課外書。天上的太陽依舊是昨天那個太陽，我的生活依舊不會有什麼新意。有時，我會站在窗邊，望著空中展翅飛過的小鳥，看著悠悠飄過的白雲，我羨慕它們的自由，我渴望那無邊無際的天空。偶爾，會有一隻彩蝶飛到窗邊的花間，它會讓我在沉靜中感到無比欣喜。我靜靜地欣賞著它的美麗，她的舞姿，生怕一出聲，會驚動這只美麗的精靈。 這幾天，很多叔叔阿姨、哥哥姐姐都到我博上，預祝我「六一」快樂，感動的同時，我才發現「我」的節日就要到了。 昨晚媽媽問我：「笛子，『六一』節，你要什麼禮物？快說啊！不論你要什麼，媽媽都會答應你。」我不假思索地答道：「我要健康。」突然間，我看到媽媽的眼裡有淚花閃動。 今天早上，陳老師打電話告訴我，學校下午有活動，他希望我能去觀看，他希望這個節日我能快樂。可偏偏這幾天，我又再次病了，早上還有些發燒呢。記得兩年前的「六一」節，我正住在醫院，陳老師第一天打電話給我，第二天媽媽陪著我去學校。那時我病得很厲害，剛到學校門口，只覺胸口一陣陣疼痛，我蹲在地上，臉色就像一張白紙，陳老師走過來，他一隻手輕拍著我的肩，最後無奈地看著媽媽又將我送回醫院，那天，我只是在校門口站了站，看著那些穿著校服的同學，我眼裡溢滿了晶瑩的淚花。去年的「六一」節，我有幸參加了校園這一年一度的「小百靈歌唱比賽」，並與幾個同學擔任口琴伴奏。枯寂的日子再漫長，可轉眼還是又過了一年。 長嘯叔叔留言告訴我，他說我的節日到了，問我喜歡什麼，他會給我一個禮物。其實，這一聲祝福，這一份惦念就是最好的禮物。今天，我在同學的博中看到一篇文章——《晴，你決不會孤單》，王妍在文中寫道：雙陽小學五年一班裡，有一個靜悄悄的座位，它的主人——鄭紫欣。 那個空盪盪的座位臟了，有人去擦；歪了，有人去擺，卻沒有人去坐。是因為同學們、李老師從來就沒有忘記過你——紫欣！ 晴，你總說你很孤單。但是，你錯了，你從來就不孤單！班裡的每個人都在想你，沈莞爾、王晨珏、陸恬…… 課間聊天的時候，我們總會聊到你。什麼你又發表了那些文章呀，身體怎麼樣了呀，什麼時候能來上學呀………… 當我讀到這里的時候，我的淚再也忍不住流了下來。 多想變做一隻自由的小鳥，多想成為一棵無憂的小樹，我突然明白了自己為什麼會夜夜做著一個相同的夢，會夢到自己像天使一樣地奔跑和飛翔。因為渴望，因為夢想。 今天，在夏日陽光照耀的節日，我卻在流淚，因為感動，因為我並不孤獨，因為這個世界的美麗……
選我吧
㈥ 六一暢想的作文怎麼寫
「六一」暢想
期盼著六月，因為我們的節日在這里，我該做些什麼呢！
放飛吧！理想的六月。
我拿起手中的畫筆，彩色的畫筆在我手中揮盪，畫下了我美麗的夢想。
我要在太空上畫一個大大的游樂場，每年的「六一節」都讓世界各地的小朋友們都快樂的聚在一起，和星星們聊天，乘著月亮船兒在那裡盡情地玩耍。
我要畫一朵神奇的白雲房間，帶著家人去世界各國欣賞。
我要畫一幅擁有和平的畫，讓戰爭遠離地球，讓全世界的小朋友們同在一片藍天下和平幸福地成長。
我還要畫許許多多可愛的小精靈，把童話世界裡的故事捎給大家。
讓我們在美好的夢想中放飛。
放飛吧！理想的六月。
㈦ 暢想六一的作文。
最佳答案六一兒童節
隨著全國億萬青少年學生陽光體育的啟動，我們學校也發生著一系列的變化。操場上早鍛煉的同學多了起來，同學們包括自己做廣播體操的態度也認真了許多。「六一」兒童節，學校還舉行了廣播操大賽，更激發了廣大師生參與運動的熱情，這可真是一件有益於我們青少年身心健康的好事。
說心理話，我們青少年正是充滿活力，需要動的時候，而我們的教育卻讓我們每天大部分時間都坐在教室里學習，雖然口口聲聲說減負，但是學習成績是誰也不敢忽視的，所以，只有加碼再加碼了，沒有時間的保證，我們的成績能上來么？
看看每天早上七點前，路上的主要行人就是我們這些中學生、小學生，晚上，路上看到的是行色匆匆的高中生，我們做學生的感到累，老師也感到累，但是卻沒有辦法！
身體是本錢！而現代教育對我們學生身體的忽視是很顯然的，青少年正是長身體的重要階段，可是我們的睡眠明顯不足，平時嚴重缺乏體育鍛煉，甚至缺乏陽光！但是，我們需要鍛煉，需要睡眠，需要陽光，學校，家庭，社會都非常明白，可我們卻沒有時間鍛煉，因此肥胖兒越來越多，身體素質日益下降。
現在好了，國務院下發了意見，強調要增強青少年體質，開展陽光體育運動，但願我們學生能從繁重的學業中掙脫出來，能真正健康快樂的成長！
當然改變是有一個緩慢的過程的，我相信我們今後的生活會充滿陽光！