⑴ 校園移步換景寫作文
想寫好作文，在我看來，無非有以下幾點：
1.嚴謹的布局：
正所謂萬事開頭難，不過只要開了個好頭，這篇作文就會很好寫了。
鳳頭：是文章的首段，是閱卷老師首先入眼的地方，一定要做好整篇文章的中心把握，要做到下文與首段上下連貫，緊密結合，要通過開頭使下文有可寫之處，開頭要達到讓閱卷老師耳目一新的效果。例如，巧用排比，比喻，擬人等修辭手法，並且通過這些修辭手法，而統領全文主旨。
豬肚：在一篇上好的文章中，分段都會恰到好處，而當文章中只有一大段或兩三段時，這篇文章即使文采再出眾，也不會有太高的分數，因為閱卷老師在中考判卷時，每三分鍾就要判出一份作文，工作量相當大，如果不善於分段，閱卷老師可能失去耐心，從而看不完，就會草草的給出分數。所以，在我看來，一篇文章至少要分
6-8個段，但不是一行或幾行一段，而是要看起來像豆腐塊，一塊塊整齊的排列在一起，使文章緊中有松，鬆弛有度。要看上去整篇文章是一個整體，而不是零散的。2014中考作文寫作技巧及方法
豹尾：在文章的最後處，應當讓主題更突出鮮明，升華主題思想，使豹尾抽起來!或讓人感到峰迴路轉，柳暗花明或更進一步的特殊效果。在文章末尾，應當再次點題，緊扣中心思想，讓貫穿始終的中心思想繼續延伸，引人深思。特別是要在結尾處，與開頭形成呼應，對比，遞進等等，來引發閱讀老師的共鳴!
2.細膩的文筆：不管是記敘，議論還是散文;不管是寫人寫事還是寫景。都要用細膩的文筆呈現出來，使文章中點更突出，讓閱卷老師在看試卷的過程中，有深思，放慢閱讀速度和重復閱讀的情況出現，讓閱卷老師身臨其境，從而使文章更具靈性。
3.貫穿始終的思想感情：在一篇布局格式上很得當，錯落有致的文章上，還必須要有一條貫穿始終的思想路線，這條線就像魚的脊椎一樣重要，這條線一定要清晰，明確，千萬不可含混不清。
把握好這幾點，一篇好的中考作文已經大致成型，不過要想在中考中脫穎而出，這僅僅是開始。
⑵ 移步換景的作文400字寫學校的
香溪洞游記
正月初九中午，我與爸爸、媽媽到香溪洞風景區去玩。
我們沿著香溪大道來到了香溪洞風景區。一路上，經過了頭天門、二天門。沿途的風景很美，樹木鬱郁蔥蔥，群山連綿起伏。到景區大門口，我看了看地圖，哇！風景區里有很多景點呢！天梯、中華萬福鼎等等。不過，洞也挺多的：八仙洞、葯王洞等等。
一進景區大門，我就聽見小鳥歡快的叫聲。沿著碎石鋪成的小路不知不覺就已經走到了葯王洞，洞里都是燒香的人，再向前又經過了幾個洞後。走過一座小橋，我跑到一個牌子前叫起來：「到天梯了！」原來那個牌子上寫著「天梯」兩個大字。我抬頭向梯頂望去，啊！梯頂那麼高，就像是在雲彩里呢！我爬的上去嗎？再看看筆陡的石級，石級邊上的鐵鏈，似乎是從雲彩上掛下來的，真叫人害怕。我鼓起勇氣向上爬，一會兒抓著鐵鏈上，一會兒爬在台階上向上爬。爬到一半時，我已經覺得馬上就要爬到雲彩上了。爬上梯頂，我感覺很累，氣都喘不過來了，雙腿發軟。在路邊的亭子里休息了一會兒，我們又開始向「南天門」走去，那可是玉帝住的地方啊！終於到了山頂，我也看見了「中華萬福鼎」。它是一個用銅鑄成的鼎，共有四個面，每一個面上都有一個大大的「福」字。我和媽媽在鍾樓上敲鍾，打鼓，祈福。爸爸給我們照相。據說，我們（家風伴我成長作文）敲的那口鍾是一口鐵鍾，據今已經有一千多年的歷史了。爸爸、媽媽告訴我，景點還有很多，但是時間有些晚了，我們只能下次再來遊玩。
最後一班公交車來了，我們才坐車下山。這次的香溪洞之旅我玩的真開心呀！
⑶ 小學生一移步換景作文大全
寫景作文其實不難寫，那怎麼寫好景物呢，讓我來教大家幾招吧!
1、方位順序。寫景作文要有方位的條理性，由近及遠，由遠及近，由上而下，由下而上，由里到外，由外到里，或由中間到四周等等有次序地描寫，要主次分明，詳略得當。
2、景物的類別。來寫，如山、水、花、鳥;瀑、石、峰、洞;亭、台、樓閣等。要寫出景物的光、色、味;既要寫它的靜態，也要寫它的動態，還可以寫出它的環境氣氛。
3、要仔細觀察，抓住在不同季節里景物的不同特點進行描寫，不要硬編亂造，憑自己的想像來寫。
4、寫景中也可以具體地寫些人和事，若讓人、景、事三者交融一體來寫，可以使作文更為感人。
5、寫景物時不要忘掉自己與景物之間的關系，要有意識地把自己的感情、感受寫進去，這樣使人讀了會產生一種身臨其境之感。葉聖陶老爺爺寫的《記金華的雙龍洞》不是具有這樣的特點嗎?
6、適當地、正確地引用前人描寫景物的詩詞歌賦，也可以為作文增色。這就需要你平時多加閱讀和積累，別等用時再去找。
⑷ 小學生四年級移步換景作文曹丞相府
一個星期天的早晨,金風送爽,繁華的都市還沉浸在寧靜的曉色中,我隨家人來到附近的復興公園散步.
走進公園大門,首先映入眼簾的是滿地枯黃的落葉,高大的法國梧桐,失去了往日綠葉團團、濃蔭匝地的風采,顯出幾分瀟瑟與瘦削來,使人想起步履滿跚的老人.樹上不時飄落的片片黃葉,隨風盤旋,「從天而降」,散落在草坪、池塘、小道上,給美麗的園景塗抹上一層斑駁的色彩.
園內,開闊的大草坪,淺草平鋪,秋意盎然,在晨光的映照下,像一張色澤金黃的大地毯.四周高大挺胸的雪松,綠葉蒼翠,鬱郁蔥蔥,使人感到無限生機.
沿著步行道走去,隨處可見的花壇里,鮮花盛開,景色喜人.一串串紅得像燃燒的火焰,競相開放；白菊花好似象牙琢就的精美工藝品,花朵碩大,冰清玉潔,鑲嵌在一串紅的周圍,紅白依託,互相映襯,真是美麗極了!
走到荷花池邊,我不覺被池中落葉構成的圖案吸引住了,深淺不一的黃葉,在池中時浮時沉,有的孤零零地飄在水面上,像湖中的一葉扁舟,有的三五片匯集在一起,被風吹得時即時離,有分有合,在人眼前幻化出小狗、小貓、高樓、大山等模糊的形象來.一陣秋風吹過,池中泛起粼粼波紋,它們便一起跑
⑸ 移步換景的寫校園作文桃源小學100字
桃源小學是一所美麗的小學。它座落在祖國的懷抱里，擁抱在南方一座繁華的小城的一角。
清晨，走進豪華的鐵藝大門，就聞到桂花的香氣，使人覺得秋高氣爽，心曠神怡，隨著香氣走動，映入眼簾的是一個矩形花壇，其中最顯眼的要屬被四季青松圍繞著的枝繁葉茂的桂花樹呢，環繞著桂花樹的是四季常綠的萬年青，它顯得格外精神，你看那環扣著萬年青的一排排粉紅的月季，在那兒盡情的綻放，隨著風兒翩翩起舞，桂花旁是一棵還沒美麗的桃花樹。「杜鵑」好悅耳的名子，雖然它開始在秋風中凋謝了，可一朵朵仍然像個害羞的小姑娘。你看那一串紅，可真稱得上是絢麗多姿啊：有的還是骨朵兒，有的含苞欲放，有的花瓣兒全都展開了。給花壇增添了幾分色彩。加上石鍾乳的點綴，還有五彩蝴蝶飛揚，顯得分外美麗、生機勃勃。
花壇的地下是小草作毯，它艱強的穿過土地，調皮的擺動著身軀，花壇中還有幾條用鵝卵石鋪地的路，用金色鑲邊，你可別小看這幾條路，它還有鍵身的作用。
「鈴」下課了，同學們爭先恐後地湧向花壇，欣賞這美麗的景色，補捉作文靈感。
校園一角讓校園具有特殊魅力，讓校園四季青松環繞，花兒絢麗多姿，蝴蝶五彩飛揚，校內鳥語花香，使校園的天更藍，雲更白，陽光更燦爛。
⑹ 光明小學作文600字移步換景法
秋天是那麼的美,秋風微微的吹佛著,發出細小的聲音,像一個小姑娘彈著琴為我們演奏優美的樂曲.
秋天到了,樹上的葉子黃了,黃黃的葉子像一隻小鳥在樹上休息；葉子落在空中像飛鳥,葉子稀疏落在地上像睡覺；還有那些成片成片落在地上的,就像給大地重新穿上金黃色的新裝.
可是松柏就不一樣了,它還是那樣的蒼翠、挺拔,披著綠綠的紗衣,像給人們站崗放哨.而有一些不是松柏,但是葉子也是青青的,給人們一種幻覺,好象仍處在朦朦朧朧的春天的景物之中.
秋天,田裡的稻穀黃澄澄的,像一片片金色的海洋.天空是藍藍的,像一片無邊無際的大海.這個時候正是農民伯伯盼望好久的日子,是農民伯伯豐收的日子,農民伯伯肯定會帶著鐮刀來收割稻穀.這種喜悅的心情,真是無法用語言來形容了.這個時候,果子也成熟了,看著這些果子,心裡、嘴裡肯定會饞起來,口水都會流出來.
秋天,其他花兒都榭了,可是各種各樣的菊花還開得那麼美麗.給秋天增添了許多色彩.
啊!秋天多麼美麗呀,秋天不但是美麗的花園,還是一曲優美的音樂.
秋天,不僅是一個豐收的季節,還讓我們飽覽了迷人的景色.金湖公園在秋姑娘的點綴後,像一顆發光的明珠!
來到公園,你發現人工湖更加清澈了,湖底那色彩斑斕的石塊清晰可見.小魚小蝦更加活潑可愛.岸邊的柳樹更加憔悴了,那金黃色的葉子紛紛落下,猶如一群群金黃色的蝴蝶在空中翩翩起舞.而一旁的冬青樹卻依然是那麼的秀頎、挺拔.
⑺ 小學生寫春天的作文要求移步換景不少於400字
我回頭一瞥，偶然發現了校園綠地上，開的幾朵黃花，金黃金黃的，黃的燦爛，綠色的草地映著金黃的小花，很美，很美--
繼續向前走，我有了更大的驚喜，我驚奇地發現，居然還有一枝桃花，分紅，紅里還透著點白。每一個分支上有著那橢圓的，細小的綠葉，映襯著那一些繁茂的小花，看起來生機盎然，活潑的春圖應在我的眼前。
我發現，原來生活是這么這么的美，這么這么的活潑。
怡紅快綠啊！我相信了一句話「生活中不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛」，其實，只要我們用心觀察，總會發現一分屬於自己的美麗。
原來，不知不覺中，春天早已悄悄的到來，穿梭在我們每個人的心靈之間，讓我們的心靈世界，變得更加豐富美好，就像樓外的春天又紅的花，綠的草。只要我們打開自己心靈的那一扇窗，美就會悄悄的想你走來。怡紅快綠的景色盪然心間，我發現，陽光很明媚，春風很溫柔，春草綠的惹人羨，春花紅得令人憐。
看，春天來了······
⑻ 小學四年級400字游記作文(要用移步換景的方法寫)
不到長城非好漢」大家對這句話一定是耳熟能詳吧。
去年暑假，我就和爸爸媽媽去八達嶺長城當了一次「好漢」。 在山腳下，我們放眼望去，只見長城像一條巨龍在北京城外盤旋著。進入城門，我們雄赳赳，氣昂昂的開始爬起了長城。一開始，我感覺我一定可以爬到最高峰，於是我我聽著mp3,悠哉悠哉的往上爬。可不一會兒，我漸漸的體力不支了。再抬頭看看上面的第一座烽火台，呵！還好遠呢。我有點想退縮了。爸爸看出了我的心思，意味深長的對我說：「做什麼事情都要把它做好，爬長城也一樣，既然都上來了，就不要退縮，把它當成一種享受，爬到最高峰。」 我聽後，下定決心一定要爬到最高的那座烽火台。我扶著城牆的欄桿，一步一步的往上爬。在我後面的叔叔阿姨都說：「你看看前面的那個小孩，多能吃苦，一直在爬，一刻也沒有休息。」我聽了之後，心裡美滋滋的，再回頭看看爸爸和媽媽，他們的臉上都充滿著微笑。不一會兒就到了第一個烽火台，我們手拉著手，享受著成功的快樂。漸漸地，我不畏懼了，第二座，第三座…。.終於到了最後一座烽火台。我的心情無比激動。我趕忙叫爸爸給我來照相，還刻了一個印章。
雖然有點累，但我還是很高興，因為我戰勝了心裡的畏懼，爬到了八達嶺長城的最高峰！
⑼ 寫百里洲小學移步換景的作文
當你來到百里洲小學的入口處，便可看見兩只威風凜凜的獅子挺立在亭閣前。再看亭閣，有兩層樓高，共有8個角，每個角都有一條口含明珠的石龍。再加上青色的牆磚，金黃色的琉璃瓦，古香古色，富麗堂皇。穿過亭閣，向前便來到了八龍噴泉前，只見八條龍聚集在一起，有的仰首呼嘯，有的躍躍欲飛。雖然他們形態各異，但都盡力地噴水。看著這盡職的石龍，不由地想起了天龍湖奇特的傳說。相傳這天龍湖雖不大，但從來沒有干過，就連大旱年也是滿湖碧波，據說有天龍相助的緣故。我想，這也許是天龍湖名字的由來吧。繞過噴泉繼續前行，便來到了美麗的天龍湖畔。只見兩座橋橫跨湖面，南面一座是建在湖面最窄處的石拱橋，仿漢白玉的橋身和橋欄，給人以古樸大方之感。最值得一提的是另一座九曲橋，形狀曲折優美，橋身緊貼湖面，人走在上面好像置身於湖中。>跨過九曲橋，來到湖心亭上，觀看湖中的景色，更有一番情趣：近處不時游動的小魚，遠處龍形的，鴨形的，鵝形的遊船不停地劃動著，追逐著，再加上一湖碧水，讓人百看不厭。在湖邊，有幾位勤勞的婦女在淘洗著什麼，並且有說有笑的。她們的笑聲引來了好多的人，走近了才知道，她們之所以樂得合不攏嘴，是因為這美麗的風景和這溫涼而柔軟的水所激化。湖的兩岸，有著天真無邪的兒童，孩子們在玩耍、嬉戲。二月，正是春光明媚、輕風拂面的時節，也正是放風箏的時節，於是這么大好的機會總是讓孩子們迫不及待。這也讓正在成長的我情不自禁地放起風箏來。在這里，彷彿是極樂世界，沒有一絲一毫的憂傷，煩惱，帶給你的只有出自內心的快樂。天龍湖四季都給人以賞心悅目的感覺，讓人留連忘返。春天，大地萬物復甦，湖堤上開著各色花朵。蝴蝶花、桃花、迎春花迎風擺動，嫩綠的小草也探出了腦袋，天龍湖彌漫著醉人的芳香，令人心曠神怡。夏天的傍晚，天龍湖變得熱鬧了起來。人們紛紛到此游泳，歡笑聲，打鬧聲，水濺落花的嘩嘩聲，充滿了整個天龍湖，清涼的湖水洗去了人們一天的疲憊。秋天更是迷人。秋風吹在湖面上，盪起一層層波紋，湖水碧綠碧綠的，綠得發光，綠得鮮亮，一層掛著一層涌到岸邊，不時劃過的遊船，又給天龍湖增添了幾分情趣。