⑴ 小學三年級作文我以後怎樣學習
讀《朝花夕拾》有感
《五猖會》是魯迅兒時回憶去東關看五猖會的一件罕逢的盛事。
因為東關離縣城遠，大清早大家就起來。前夜預定好的大船，已經泊在河
埠頭，船椅、飯菜、茶炊，點心盒子，都陸續搬下去了。兒時的魯迅笑著跳著，
催他們搬得快些。忽然，工人臉色變得很謹肅了，小魯迅四面一看，父親就站
在他身後。父親叫他把書拿來，他忐忑著，拿著書來到父親面前。父親教他讀，
兩句一行，大約讀了二三十行。背出來就讓他去看會，否則不準去。這猶如一
盆冷水澆在了魯迅的頭上，他讀著，強記著。
太陽升得很高了，魯迅才有把握走進了父親的書房，夢似的就背完了。父
親這才答應讓他去。大家同時活動起來。工人們把他抱起來，彷彿在祝賀他的
成功一般，但魯迅卻並沒有他們那麼高興，開船後，水路中的風景，盒子里的
點心，以及到了東關的五猖會的熱鬧，這一切對他都失去了意義。
這篇文章描述了兒時父子之間一場微妙的沖突，我對五猖會的熱切盼望和
父親的阻難，表現了父親對兒童心理的無知和隔膜，含蓄地批判了封建思想習
俗的不合理。魯迅說出了孩子在父母毫不顧及孩子心理時的無奈和厭煩。
在封建統治的社會中，魯迅生在一個縣城裡的家境小康的讀書人家，遭逢
社會變革和家庭的日漸敗落。魯迅被包圍在這種黑暗封建的家庭風習和社會現
狀。
魯迅的童年，許多來自兒童的玩性，天真的稚氣都被抹殺了。我們的大人，
真該反省反省了。
⑵ 小學畢業後我該怎麼做400字作文，我在寫作文快
真是流星歲月呀，來得那麼快，也去得那麼快，帶走的和留下的作文。轉眼間，時間與我擦肩而過，短暫的小學生活就要結束了。一想到就要離開自己的母校，不爭氣的眼淚便流了下來……六年了，我在這個學校生活六年了，我不但對同學們有了感情，對校園里那一草一木也有了感情，校園里的一切一切，都是那麼的熟悉。在校園里我沐浴著陽光，茁壯成長：老師的循循善誘和聲聲教誨，伴著我走向勝利的彼岸；同學的一次次鼓勵，讓我燃起勇氣，一步一個腳印，堅定地走在那條屬於自己的道路上……將要離開，我究竟該帶走什麼？是呀，我應該帶走那些無價之寶：精神食糧，一本本光彩奪目的獎狀，一個個豐碩的果實……還有那……記得以前我是最不會寫讀後感，一寫讀後感，作文本上不是萬里江山一片紅，就是大大的「重寫」兩字呈現在作文本上。有一天，老師喚我過去，鋪導我應該如何寫讀後感。我靜靜地站在老師身旁，仔細地聽著。老師拿著我的作文不可一世，一邊飽含深情地講，一邊細細地修改著。我凝視著本子，在老師的字里行間，我看到了那份珍貴的師生情。我把師生情放進了心裡，帶著它，走在這漫長的人生之路上。奇怪，好像還少帶了什麼？對了，是友情。多年來，那份深厚的友情一直藏在我的心間，一直埋在我的心頭，記憶的關鍵字：留下帶走長河裡，同學們對我的幫助數不勝數。記得有一次我去參加比賽，到傍晚6點才結束。走在回校的路上，我心裡忐忑不安，因為作業全放在教室里，我又進不去，沒有作業明天怎麼交呀！我加快腳步，急匆匆地奔向教室。奇怪，門口怎麼有一個黑影在動。我走過去，原來是我們班的同學呀，只見她向我奔來，手裡還拿我的作業，我感動得熱淚盈眶，「真是太謝謝你了……」我激動地說，中學生作文《帶走的和留下的作文》()。「不用謝，我們是好同學呀！」說完，她飛奔回家去了。那一刻，我們同學之間的友情更深了。我帶走了許多許多，也留下了許多許多。留下了我的笑聲，更留下了我的祝福……天下無不散之宴席。在茫茫人海中，我們沒有早一步，也沒有晚一步，正好在同一間學校，同一間教室里相遇，並成了同學，這就是緣。但該來的總會來，離開母校是無法改變的事。但是我們帶走了屬於自己的，留下了我們送給學校的，我們一定會快樂。我們瀟灑走來，一定要瀟灑地離去，帶著收獲離去，不要讓淚水滴在這個美麗的校園里。我快樂，因為六年來，我以學校為豪；多年後，學校將以我為榮。我快樂，我帶走了該帶走的，留下了該留下的，聚散皆是緣，在學校度過的年華，讓我的回憶更加瀟
⑶ 要一篇題目為《我以後該怎麼做》的作文 400字的小學作文
好好學習天天向上，根據社會主義核心價值觀擴寫一下下，400字輕輕鬆鬆搞定~
⑷ 小學作文長大後做什麼
我是一個8歲的小女孩，扎著馬尾辮。我最喜歡做的事情就是畫畫，每當老師內或者爸爸媽媽問我：「夏可容欣，你長大想做什麼？」我都大聲地說出我的理想：長大了要當一名畫家。
我在很小的時候，就喜歡塗塗畫畫。家裡的牆壁、床、甚至被面都成了我的畫布。每次，被媽媽發現以後，總少不了被批評。被媽媽批評幾次後，我變「聰明」了，只在門的後面，窗簾後面留下我的「作品」。到了我幼兒園中班的時候，我就跟著老師學習畫畫。每次看到老師三兩筆就化成一幅作品，非常地羨慕，也希望自己也能向老師這樣厲害，教小朋友畫畫。
媽媽說：「想成為一名畫家，既要勤學苦練，還要做一個有心人，要去觀察周圍的人和事，才能畫出好的作品。」現在只要有時間，我就會拿出畫紙、畫筆。在紙上畫出紅紅的花、綠綠的草、藍藍的天、白白的雲、彎彎的河……我相信，只要一直努力，就會實現自己的理想。
這就是我，一個8歲小女孩的理想。
⑸ "一篇關於自己以後怎麼做的作文 小學六年級作文"
活得漂亮
我是一道亮麗的風景線，但不是像張柏芝、劉亦菲那樣的明星大腕，我只是一名普通的中學生。
「走自己的路，讓別人去說吧！」這句話說得非常好，它也是我的座右銘。我曾經因同學對我的議論紛紛而感到苦悶，我也曾因為別人給我的建議而感到迷茫，但自從看到「但丁」的這句名言，使我懂得了很多。對於別人的議論紛紛，我應該不屑一顧，那畢竟是別人的評價，而應當我真正在乎的是自己對自己的評價，那才是真正的我……
只要有人的地方就有是非；只要人家有嘴巴，就會有意見和批評。再者，太在意別人想法的人，不僅不能快樂，也容易失去自己的特色和個性，更沒辦法發揮自己的潛能。我的體育和音樂特長己填寫在我的學生檔案里，部分朋友讓我選擇沉默，祖國的首都、清華的附中是居深末測的海洋，不是老家的小城市，更不是以前的「大小姐」任你暢游無阻。是的，朋友的擔心是對我最大的支持，我不會總活在自己的世界裡，盲目自大，更不要總活在別人的世界裡，迷失自我。我會活在當下，活出自我，品味人生，用心生活，活出真我，守住自我。我很個性，我有自信，自我評價不是隨意「打分」的。例如做一件事，不是說做得漂漂亮亮就是「滿分」，而是在於你所付出的，如果你為它努力，付出真實的勞動，即使失敗了，那也是雖敗猶榮，你可以打個大大的「100分」。「沒做虧心事，半夜不怕鬼敲門」。在生活中也是這樣，你不做違背良心的事，真心真意地為生活付出每一滴汗水，不用說是你自己，就算是你的仇人，只要他的良心未全部泯滅，他也會給你一個驚人的高分！
如果你還是角落裡一絲暗淡的燭光，你得振起精神，不要被別人的一字一句而忐忑不安，因為你要相信我，你必須相信我；如果你還是百花園中的一枝傲梅，你必須學會謙虛，不要太高估了自己，更不要因為別人的一句奉承的話而狂妄自大，因為你要相信我，你必須相信我。
找回自我，做好自己，活得漂亮！
⑹ 小學生寫好作文以後能做什麼
能做的就是不斷修改，改到自己非常滿意。最重要的就是做好現在，以後很遙遠的。
⑺ 《長大以後做什麼》小學生作文
我長大以後想當一名醫生，因為醫生可以給病人看病，還可以救死扶傷，我特別喜歡醫生這個工作
⑻ 小學作文輔導要怎麼樣做
卓越教育分享下技巧希望能幫到你：堅持每天給孩子讀書，或者讓孩子讀書給家長聽，讓孩子積累大量的知識和詞彙，這是寫好作文必不可缺的一步。俗話說：「孩子是家長的鏡子」，一個熱愛閱讀的家庭，孩子自然喜歡閱讀。您可能不知道，吃過晚飯後，您坐在沙發上專心翻閱報刊的姿態，在孩子的眼中有多美。
⑼ 小學作文以後干什麼350個字。
以後干什麼？
我常常一個人深思這個問題。我將來長大後要干什麼？
我要干班長！
班長要負責整個班集體的日常班級活動，能夠培養我的責任心。讓我將來能幹更多我想乾的。
我要干老師！
我的老師是個很漂亮的女人，我很溫柔體貼，聲音像清晨的鳥兒一樣好聽。所以我想和老師一樣，成為一個出色的教室，教育出更多的國家棟梁，所以我想干老師！
我還想干很多很多！
不過那都需要我長大以後才能幹，我先在能乾的就是和我的同桌一起好好學習，將來才能幹更多有意義的事！