Ⅰ 人生小學的經歷寫一篇作文題目自擬200
夏天帶著那絲熾熱悄悄來到。天空中，白雲一朵朵的掛著。周圍的氣息是那麼凄涼。周圍的樹啊，花啊，草啊，早已脫掉了那碧綠的衣裳，換上了一件枯黃的衣裳。周圍的氣息是那麼安靜，只有那蝴蝶在飛著。我站在走廊看著，風微微一吹，那黃的微紅的樹葉便脫離了樹枝，與微風中旋轉著，演繹著一生中最動人的舞蹈，傾訴著夏天的無情。有的落在行人頭上，有的落在行人的衣服上，然而有的便掉在地上。它的一生便過完了。那樹葉給大地披上了一件金黃的衣服，在陽光下，那麼刺眼。風一刮，那樹葉便隨風而起，著實美麗。
我走在路上，看著落葉，感嘆著生命的脆弱。走著走著，無意間來到一片竹林中，看著一棵棵竹子依舊穿著綠衣，格外顯眼，微風一吹，沙沙的響著，似乎在演唱著一首動聽的歌。我嘲諷著，沒准某天這些竹子就像那些樹葉一般結束了自己的生命。天空就像娃娃的臉，說變就變，剛剛還晴空萬里，現在卻烏雲密布，我連滿跑到教室里，眼神卻依舊盯著那些竹子，我想著等會它們倒下的樣子，心裡充滿了期待。
Ⅱ 一篇關於人生的作文
在么？
人生是一場漫漫旅途。
有時我們只是靜靜地坐著，看鄉間夕陽，有時我們慢慢地走著，享自在風光。而當遠處的地平線——那心中永恆的渴望在召呼我們時，那便是我們奔跑的時候了。奔跑人生，共同體驗人生百味。
奔跑人生，我們體驗一種艱辛。真實的長跑需要身體的良好狀態，而人生的長跑則需要心靈的堅韌不屈。畢竟，人生的跑道不會是鋪滿玫瑰的花徑，而是充滿艱難險阻的沙土之道。我們要忍受腳板的疼痛，呼吸的困難，外界的紛擾，還有心靈里，那隱隱約約的放棄之念。太多的艱辛，讓無數人失去了心中的渴望和方向，人生變成了安適的散步。而那些堅韌不屈的靈魂，則繼續在生命旅途奔跑著。
奔跑人生，我們體驗一種暢快。
當遠處的地平線最終屈服於你我不懈的步伐時，當遙遠的彼岸最終踩在你我的腳下時，我們體驗到的，是一種發自心靈深處的最透徹的滿足。不要太多的言語，不要在意彼岸的偉大抑或平凡，只要靜靜去享受，這惟一屬於自己的奔跑人生。而即使我們最終到不了自己的理想之境，別著急，終究會有一個人，順著走過的路，奔向遠方。
當我們經歷了這漫長的奔跑人生，無論艱辛、暢快、滿足，都已幻化成心中最美好的記憶。而奔跑，便是人生最美麗的主題。
系緊你的鞋帶，不要猶豫，讓我們一起奔跑，去體驗這多彩的人生!
經歷過最初似乎無止境的艱辛，我們挺了過來，身體已經適應了奔跑的感受，心靈不再有激烈的困惑——遠方的目的地一點點在接近，而人也有了一種屬於奔跑的快感，這是體驗人生點滴過程的快感。不再理會外界的紛擾，我們只專注於自己的每一點進步，每一刻成長，輕盈的風成了我們最好的伴侶。想想古往今來那些偉大的奔跑者吧：司馬遷、李白、梵谷、尼采、格瓦納……外界的一切早已不能羈絆他們的腳步，他們沉浸在內心的美妙體驗，在人生旅途中劃出了一條美麗的軌跡。
奔跑人生，我們體驗一種滿足。
Ⅲ 關於人生的小學作文
生命很美,它用它自己告訴我們:人生不是活給別人看的,生命的美麗只屬於強者,只屬於對自己、對未來充滿信心的人,只屬於善良的人,同時也屬於樂觀、積極向上、的人.其實,生命從來就不僅僅是一種存在,而是一種延續,是一條永不停息的河,是一朵美麗的花.因為有愛,她就釋發著光芒、散發著清香,使原本死寂荒涼的世界變得五彩芬芳,充滿樂趣.
面對生命的風雨,有人微笑,有人退縮,於是,前者在風雨中學會了堅強,後者卻讓生命之舟偏離了方向.對此我想說的是,機會靠自己爭取,命運靠自己把握.真正的生命執著的追求著真善,它不會趨炎附勢地扭曲自己的形象,塗改自己靈動線條,更不會讓自己的美麗底色染上塵污,美麗的生命就象一條小溪,永遠不回、樂觀堅強地奔向大海,直到最後一滴.
Ⅳ 作文《人生》
每個人的人生都是一部完整的書，書的主人公是自己，撰寫者也是自己，記述的是自己真實的一生。
李白告訴我，人生是積極的。他放盪不羈，他不畏權貴，「安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏。」他能讓力士脫靴，貴妃捧硯。在我遇到挫折時，他告訴我：「長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。」
陶淵明告訴我，人生是恬淡的。他的不為五斗米折腰，他的對自然生活的享受深深地感動著我。「採菊東籬下，悠然見南山。」那是一種怎樣的情趣啊。在我心情煩躁時，他告訴我：「平平淡淡才是真，平平安安才是福。」
司馬遷告訴我，人生是苦難的，但要學會忍受。孟子說過：「故天將降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚。」司馬遷受到的豈只是這些，他在忍受著奇恥大辱，甚至可以說在忍受那個時代的侮辱。但他卻寫成了《史記》這部千古絕唱。在我受到委屈時，司馬遷告訴我：「善待苦難，它能助你成大事業。」
鄧小平告訴我，人生是曲折的，要學會心胸開闊。鄧小平一生三起三落，歷盡曲折。但他仍能保持開闊的心胸，積極對待人生。在我遇到曲折時，鄧小平讓我學會了樂觀向上，不要被生活消磨盡意志。
徐虎告訴我，生活是普通的。他可以享受平靜，在不起眼的崗位上做出不平凡的事業，沒有隨波逐流，沒有明爭暗鬥。在我好高鶩遠時，徐虎告訴我要默默無聞，不要被虛名所困，要在自己有限的一生做出不平凡的貢獻。
比爾.蓋茨告訴我，人生要創新，要奮斗。從一台破舊不堪的、笨重的電腦玩起，如今他擁有了世界上最大的微軟公司。他不滿現狀，積極奮斗，更重要的是他懂得創新。他告訴我：「新時代，創新能讓你取得勝利，站穩腳跟。」
我告訴自己，人生不能逃避，不能重來，我要勇敢的面對人生中的挫折和苦難，積極的對待生活。我要演好自己的角色，為自己寫一部成功的書。
Ⅳ 人生的作文
簡單阿 自己想像一下
Ⅵ 我的人生規劃 小學生 作文
我的人生我規劃
人生如同海上行船，沒有正確的目標和好的規劃，必定會在大千世界中迷茫。
人生必有好的規劃。毛澤東、岳飛等偉大的歷史名人，從十幾歲時就立下遠大志向，並取得了巨大的成功。我雖然不一定會有如此偉大的成就，但現在也必須立下志向，並為之付出努力。
我的志向是當一名教師，去貧困山村支教，為孩子們付出一切。
為了實現我的志向，我上學時期就必須好好學習，不斷的努力積累知識，不然就太對不起我未來的學生了。
在校生涯到我二十三歲就得結束了，我必須爭取到一個去支教的名額，才能為鄉村的孩子們出力。
當上老師之後，我就要一心一意地好好教書。在處理同學糾紛上，盡量講究和氣、溫和的對待；在知識教育上，我要盡心盡力地講好每一個知識點，採用賞識教育法，對同學們如同親骨肉一般深愛，讓同學們體會學習的樂趣；在品德教育上，我要讓同學們深刻理解《弟子規》、明白為人處世的大道。努力讀懂《莊子》、《論語》，體會中華傳統文化中「和」的偉大魅力。
等我退休了，就在學校旁邊租個小房子，聽著學生們上學的聲音，也是很滿足。在家裡吹吹清脆的笛子，拉拉悠揚的二胡，寫寫瀟灑的書法，倒也逍遙。
我活到百歲也好了，假如身子骨沒大毛病，也算善終。等我死了以後，把身上能用的器官都捐了，一點能用的也不放過，身體也算是永生了。
你的水平
Ⅶ 關於人生的作文
人生幌如夢
時間一點點失去,最後我才知道那是最美好的
—— ——題記
每一天都伴著日出醒來，踏著日落回家。每天都如此，沒有一絲厭倦似的，希望換一下風格，可就是無法做到，也許是已經習慣了吧。
就這樣我度過了我小學的6年，沒怎麼著就過來了。彷彿我還沒有好好享受我的童年，就被時光老人掠奪走了，就這樣，我失去了別人認為很美好的東西。但我似乎沒有一絲遺憾，也許在那時我就看透了人生，似夢，有好似現實。但是別人總說，現實與夢是相反的，怎麼可能會相同。
當時間慢慢過去時，身邊的一切都離你遠去時，在夢里想要牢牢的抓住它，可就在同時，它消失了，憑借著現實與夢是相反的，希望在現實中可以把握住。可是它在你身邊，你卻不知道，更不用說去抓住它，看透了的人才會告訴你你失去了你要得東西。後悔？難過？哭？哼，一切都無濟於事，怎麼辦，失去了怎麼辦？失去就是失去吧，反正也不會是我的，如果是我的終究會回到我手裡……不行，那是我的，憑什麼要讓給別人，憑什麼我就不能再追回來，我要，我行，我相信……
人生幌如夢境，難得覓逢知己，在以後的每一天里，快快樂樂的生活，永遠不說放棄，永遠不去忘記那最美好的開始。我要對得起自己，因為我不向命運低頭，在那裡我最強，我是老大！惟我獨尊，惟夢獨尊，惟我五彩人生而獨尊
我要我的人生五彩,我要我的人生絢爛,我要譜寫我的人生樂章,我要奏響我的人生交響曲,我要讓世界為我喝彩!
若為人生故
正所謂「天生我才必有用」，一個人還活著，是因為他至少對這個社會還能有所貢獻，還有一種力量來支撐著他去走接下來的路，如果這個人對生活已無所寄予，失去了希冀，那他還有什麼理由繼續生存呢？活著的也無非只是那具早已失去了靈魂的行屍走肉罷了！那麼，又是什麼使我們還充滿著勇氣，大步向前；是什麼讓我們在這紛繁復雜的社會中尚且沒有迷失心智；是什麼時刻激勵著我們奮發圖強，鬥志昂揚……是「信念」，這個始終在我們心中燃燒著的不滅的火炬，這個一直暗暗在我們心中給了我們無形的指引。
孔子雲：自古皆有死，民無信不立。羅曼•；羅蘭也曾說過，人生最可怕的敵人就是沒有信念。人生的道路固然難以一帆風順，固然充滿荊棘、布滿坎坷。但只要有堅定的信念，就總會看到希望，見到曙光。即使前路有再多的艱難和困苦，即使前方風浪再大，也會執著追求，無怨無悔，畢竟，這終究是精神的支柱，是生活夢寐而孜孜以求的理想。美國紐約州黑人州長羅傑•；羅爾斯在就職演說中有這樣一段話：「信念值多少錢？其實信念並不值多少錢。他有時甚至是一個善意的欺騙。但是，你一旦堅持下去，他就會迅速升值。」原來，羅傑上學校時不肯與老師合作，卻很迷信，校長就給他看手相，說他將來會是紐約州州長。從那天起，紐約州州長就像一面旗幟，伴隨了羅傑40年。51歲那年，他真的如願以嘗了。信念就是這樣，任何人都可以擁有，任何人都可以得到，所有積累了財富和遠大目標的人，最初都是從一個小小的信念開始的，信念是所有奇跡的萌發點。雖然是這樣，但是，難道每個人都可以與其長伴自終嗎？不立則無以為信，信念是要靠長久以來的不斷磨礪而堅持的，成功使我們對自己更加自信，對自己的信念越發樂觀，對明天有所期許，對未來有所展望，它給我們帶來的是對信念的肯定與實踐；而失敗呢，它使我們在逆流中更加堅定，讓我們在堅定中又有所成長，有所感悟，也許我們會因此而動搖，但是，也請相信，或許那動搖著的正是我們心中的腐朽，因為只有朽木可折，這興許是對心靈的考驗，也可能是對錯誤觀念的刪除。
但凡是已經堅定了信念的人，都「必苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為」，都必將逆流而上，與生命對抗，因為他們都有著一個共同的信念「人雖然不能選擇出生的命運，但卻可以選擇生存的命運，總有一種命運掌握在自己手中」，但是，即是與命運的斗爭，當然也需要智謀，這便是荀子的思想「天人之際，合而為一」，就是說，我們也應該要「制天命而用之」，善於利用周邊因素，以達到「天合」、「地合」、「人合」、「己合」，從而，更加有效的將信念的力量化之為成功的基石。在這個世界上，人很多時候所處的並不是生存的絕境，而是精神的絕境，只要你有一顆堅定的心，有一個堅定的信念，不被外界的勢力和力量所干擾，任何一切都不會將你擊倒，不會讓你的精神渙散，不會使你的心神遊離。人生的價值並不在於成功後的光榮，而是在於追求的本身，在於信念的樹立和堅持的過程。
若為人生故，只要有一份堅定的信念，那麼你就一定能夠「直掛雲帆濟滄海」！
Ⅷ 《人生中的考試》 小學作文500字
人生中，有著大大小小的考試，有些人輕松面對，有些人卻是戰戰兢兢的。我想是因為有準備和沒准備的差別吧!如果沒有經歷過一千三網路的窯烤，怎會有摔不破的陶器?
在一次的數學考試，是烙印在我的腦海中，揮之不去。人生中或許有很多難忘的事，其中就有這么一件事，是我在小學階段的一次勝利吧！ 那是在三年級的一次期中考試中，我才剛剛轉過來，在第一次的考試中，我居然名列前茅，考了個全班第二，數學考了109.5分，語文考了97分，老師念完分以後，我高興的都要發瘋了，那是我考的最高的一次了，回家以後，跟媽媽匯報了這次好成績，媽媽說我進步了，媽媽繼續說：「那你也不能驕傲，我按耐住內心的興奮與喜悅，但晚上睡覺的時候仍然還是有點沾沾自喜，不知是我驕傲了，還是這段時間學習不認真，在第二次考試中，我考試的時候有很多不會的題，考試考得一點也不好，但媽媽卻認為這次還能向上次那樣考出好的成績，但是我卻有一種不祥的預感，考試成績一發下來，我傻眼了，居然雙科都只考了60多分，看見那鮮紅的66.5分，我哭了，是那種充滿傷心的哭，從來也沒有過的哭，回家後，我傷心的跟媽媽說了這次不好的成績，媽媽一下就失望了。 經過這次成績，我懂得了一個道理，那就是，一次考好了，不代表以後也考好不要一考好就不認真學習了，這件事使我在人生道路上的一次重大失誤，以後一定要更加的好好學習，讓爸爸媽媽以我的成績自豪。
Ⅸ 作文 人生
[作文 人生]人生，這個東西是一個奇跡，作文 人生。也是一個平凡的東西。人生，它可遇不可求。誰都有一個完美的人生，如果，我們不珍惜它。我們，就會成一個沒有人生的人。人生，是不是針對性的。或許，你這個人生，只做了一個事。你這個人生就沒有價值，如果你這個人生做了很多事。那麼，你這個人生就永遠流傳下去。有價值的人生是值得品味的，而無價值的呢？它就被人們漸漸遺忘，人沒有第二次人生。而這個人生，是第一個，也是最後一個。人生，這個東西，你珍惜不了它。只能看你做事情的速度有多快了，不要因為珍惜人生就一事無成。哪怕你沒做多少事，那這個人生還是有價值的。人生，它既有價值，也沒有價值。只看你，會怎麼樣的利用它，小學四年級作文《作文 人生》。只有會利用它的人才是一個完美的人。如果這個輩子，你都在竭盡全力的話。不要以為自己就沒有任何價值，只是，這樣的生活太累了。有人用一生盡享奢華，有人一生擔驚受怕，但是它給人做出了貢獻，那麼。這個人也死而無憾了。人生，不要珍惜它。只要努力就行了，不要因為珍惜人生就自己的一生一事無成！
河北秦皇島青龍縣青龍第一實驗小學四年級:朱光照