Ⅰ 進入初中，我喜歡現在的我600字作文，謝謝大家
我是一個很平凡的女生，但我又一個很特別的名字——李照青。從名字上就能很明顯地看出長輩們對我的期盼。
我嘛，個子不高，身材微胖，頭發烏黑，濃濃的眉毛，大大的眼睛，是單眼皮的。
我既不才華出眾，也不天生麗質。雖然我很努力學習，但是我很少在全年級考到名次靠前的位置。我焦慮過，可從來不自卑。和很多名人相比，我沒有偉大的胸襟，和班上很多同學相比，我也缺少遠大的理想。我的願望就是希望有一天考上一所理想的大學，有一份固定的收入和一個美滿幸福的家庭。
我天生有些懶惰，所以到現在還不會做家務。媽媽也因此嘮嘮叨叨。有時，我還會回上幾句嘴，害得我總會被爸爸訓上一頓，連大氣也不敢出，他可是我們家出了名的「暴君」，沒有人敢惹他。雖然我不會做家務，但是飯後我會主動幫助媽媽收拾碗筷，實在太累或心情不好的時候，我也會偶爾偷個小懶！
和很多女生一樣，我很喜愛音樂。只要隔一天沒有唱歌，心裡就癢癢的，而且在睡覺前還會小聲哼上幾曲。我不大喜歡畫畫，有時心血來潮也會畫上一些東西，但是畫出來的東西往往會被弄得面目全非。因此我發誓，以後再也不畫畫了。
我還有一個不知是好是壞的習慣：每當不小心丟了一些小東西時，我都會哭得稀里嘩啦的。事後想起來，仍然會很傷心。
為了能輕輕鬆鬆地讀好初中，我常常告誡自己說：現在該是扎扎實實地讀書的時候了，就從現在開始吧！
我要朝自己微笑，因為我喜歡這樣的自己！
Ⅱ 沒有理想,就沒有今天的我作文600字
沒有老師,就沒有今天的我
我這一生遇見了許多好的老師,小學班主任程燕老師給了我「會說話的嗓子」,讓我能說各種各樣的話語,初中班主任劉麗老師給了我「靈活的頭腦」,讓我在知識海洋中能游泳自如,高中班主任舒珍老師給了我「清醒的眼睛」,讓我看到了屬於我的目標、前程……這三位老師是我人生轉折點的重要引導者,如果沒有她們,就沒有今天的我.我一生下來就聽不見,這是老
天給我一個註定的命運.程老師似乎要跟老天作對,打破「聾人不會說話」的限制,每次上語文課時,她總要讓我們先做舌操,讓舌頭靈活自如,有時我們做厭了,她就會親自跟我們一起做,鼓勵我們做.在程老師不厭其煩的教導下,我們學會了說話.如果沒有程老師,就沒有今天能說話的我.初中的劉老師很有文學才華,她不斷地鼓勵我們,指點我們在文學上感到的迷惘,她布置的作業大部分是作文、短文、讀後感,我們天天寫,天天想,不知不覺練成了「留心周圍的事物」、「把身心投入事情中」、「體會中心思想」各種本領,如果某些同學寫得不錯,劉老師會讓他們站在講台上發言,與劉老師站在講台上,多麼平等!如果沒有劉老師,就沒有今天能寫出這篇作文的我.高中時期,對一個中學生來說,應該是為自己確定目標為之奮斗的關鍵時刻.但是我當時猶如水上的浮萍,不知道未來的路該怎麼走,所以我當時總是過一天算一天.舒老師把這一切看在眼裡,她找我個別談話,我把心中的迷惘以及不快都給舒教師說.她不但幫我,而且從沒有把我的「秘密」告訴別人,所以,在舒老師的指點下,我漸漸看清了前途,看見有一條路在我面前,一條走向大學的路!如果沒有舒老師,就沒有今天快樂、努力的我.所以,我要說：「如果沒有老師,就沒有今天的我」.她們是良師,是益友!我想,不管以後我的人生道路會怎麼走,我都會記得她們用行動、用語言告訴我的一句話：天行健,君子當自強不息!
Ⅲ 初中作文 《2013今天的我》
要自己寫才行,,看你是想從哪個方向寫起..是科幻形式的..還是做夢形式的,還是內假設容形式的,還是從他人角度看的.還是希望的形式...有了大的方向就好寫了.自己捉摸吧..文章不是那麼好寫的,要認真對待每一遍文章
Ⅳ 初中作文600字《今天的__不一樣》
小時候，我常常獨自一人溜到一個破敗的園子里玩耍。人們都說這園子死氣沉沉，不值得開墾。小孩子之間也流傳著關於園子里鬼神的傳說，不敢靠近。於是，園子幾乎沒有人「光顧」，除了我。
園子的外表的確有些破爛不堪。園內長滿了野草，一些野蓖麻自以為十分高貴，高傲地挺立在那兒，可笑極了。園子的角落裡有幾個盛滿雨水的酒壇子，曾經也許是詩人的愛物，如今卻如一位衣衫襤褸的乞丐蜷縮在那兒，園邊還有一個被人遺棄的絲瓜藤架，似乎風一吹便會傾倒的樣子，然而她堅強地挺住了，在無數次風吹雨打後，她仍撐在那兒，不停地喘息。架上奄奄一息的藤葉隨風飄盪，像是一個想要拚命留住春天的孩子……園子在別人眼裡似乎就是這樣頹敗，毫無生機。或許園子自己也這么認為了。
但我對他卻有著不一樣的感覺，他是有生機的。於是，我常常跑到園子里給他鼓勵，讓他相信自己的生命的存在。
園子的確是有生命的，至少我感覺是這樣。
我常抓起園地上的一抔土，想像女媧不正是用這抔土造出了人類嗎？土地里螞蟻正拱著土塊，蚯蚓正蠕動著身軀，這不是園子有力的心跳嗎？蒲公英的種子也會落在這片被認為不肥沃的土地上，於是園子還孕育了新的希望。我常對著角落的酒壇吟誦：「床前明月光」，壇里的水盪開污濁的表面，露出清澈的下面，並發出如詩人醉酒後的囈語。而架子和藤蔓是園子信念的屹立，架子為了藤蔓而強撐著，而藤蔓為了春天而默默等待。伏在地上的野草把園子當作他們的溫床。「頂天立地」的麻則是園子的衛兵，他們恪守職責，履行著保衛園子的承諾。我感覺這個園子雖沒有花園的芬芳，田地的收獲，但充滿了樸素的生機。在我的眼中，他是承載我想像力的城堡，是我最忠實的玩伴。
「孩子的眼中有一座天堂。」泰戈爾說。不知是我的童真喚醒了園子的活力，還是園子點亮了我的童真。但是我知道我對這園子有著不一樣的感覺。因為只有我才能聆聽到園子富有生命力的心跳。
Ⅳ 作文初二今天的我650字
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寫字台前坐著一位女孩，她正在寫作業。一會兒掩卷沉思，一會兒又眉頭緊鎖，想著那道復雜的數學題。忽然，她兩眼放光，哦，原來她把那道最難的數學題解開了。五年前，在寫字台前也坐著一位女孩，她也在做作業。一邊做，一邊讀："xiao，小；da，大".這兩個女孩長得雖不是國色天香，但也還是眉清目秀。告訴你吧，這兩個女孩都是我。
如今，中學的我早不像從前了。也有了脫胎換骨的變化。從前，我是個名副其實的嬌嬌女。也許你們看見我現在自強自立的樣子根本沒想到我從前是個嬌嬌女吧！從前的我，什麼都依賴父母。上學要父母送，放學我還要父母接，否則我就會大哭起來。現在想起來真不該。上小學一年級時，吃飯還要媽媽喂，不然我就不會吃飯。甚至到了別的同學會洗衣做飯了，我還對這些東西感到陌生，根本是一竅不通。晚上睡覺還不要關燈，生怕關燈後鬼會來咬我……唉，那時的我真嬌，現在想起，我還真害羞！
現在，我可不同了。自從上了中學，我就是個小小的大人了。在特殊的學習生活環境下，我學會了洗衣服，我學會了疊被子，我學會了自己照顧自己，我學會了做飯，我學會了抓緊時間，我還改掉了拖拖拉拉，哭鼻子的毛病。總之，我是收獲一大筐。這不，這個學期還評上了班長呢！嘿，現在我提起我會做的事情就自豪，那是一大筐！
今天的我，昨天的我，兩個全然不同的我。昨天的我，像一隻井底之蛙，永遠不知道外面的世界多麼精彩，永遠只能看見一小片天。昨天的我，像一隻羽毛還沒長豐滿的小鳥，不能飛向那廣闊的藍天。
今天，我就是那隻躍出了水井的青蛙，看到了外面精彩的大千世界；今天我就是那隻羽毛已長豐滿的雄心勃勃的鳥，正准備飛向那廣闊的藍天，迎接暴風雨的挑戰，托起那一輪屬於我的紅日。
Ⅵ 有木有「今天的我更加……」半命題的優秀作文，600字，急。。。
今天的我更加努力
寫字台前坐著一位女孩，她正在寫作業。一會兒掩卷沉思，一會兒又眉頭緊鎖，想著那道復雜的數學題。忽然，她兩眼放光，哦，原來她把那道最難的數學題解開了。五年前，在寫字台前也坐著一位女孩，她也在做作業。一邊做，一邊讀："xiao，小；da，大".這兩個女孩長得雖不是國色天香，但也還是眉清目秀。告訴你吧，這兩個女孩都是我。
如今，中學的我早不像從前了。也有了脫胎換骨的變化。從前，我是個名副其實的嬌嬌女。也許你們看見我現在自強自立的樣子根本沒想到我從前是個嬌嬌女吧！從前的我，什麼都依賴父母。上學要父母送，放學我還要父母接，否則我就會大哭起來。現在想起來真不該。上小學一年級時，吃飯還要媽媽喂，不然我就不會吃飯。甚至到了別的同學會洗衣做飯了，我還對這些東西感到陌生，根本是一竅不通。晚上睡覺還不要關燈，生怕關燈後鬼會來咬我……唉，那時的我真嬌，現在想起，我還真害羞！
現在，我可不同了。自從上了中學，我就是個小小的大人了。在特殊的學習生活環境下，我學會了洗衣服，我學會了疊被子，我學會了自己照顧自己，我學會了做飯，我學會了抓緊時間，我還改掉了拖拖拉拉，哭鼻子的毛病。總之，我是收獲一大筐。這不，這個學期還評上了班長呢！嘿，現在我提起我會做的事情就自豪，那是一大筐！
今天的我，昨天的我，兩個全然不同的我。昨天的我，像一隻井底之蛙，永遠不知道外面的世界多麼精彩，永遠只能看見一小片天。昨天的我，像一隻羽毛還沒長豐滿的小鳥，不能飛向那廣闊的藍天。
今天，我就是那隻躍出了水井的青蛙，看到了外面精彩的大千世界；今天我就是那隻羽毛已長豐滿的雄心勃勃的鳥，正准備飛向那廣闊的藍天，迎接暴風雨的挑戰，托起那一輪屬於我的紅日。
Ⅶ 一篇作文 今天的我
那你可以敘寫一篇有關發生在自己身上的事情啊
注意要與今天聯系在一起
抒發一下感受
Ⅷ 沒有挫折就沒有今天的我初三作文600字記敘文中考作文
正如世界的每一部字典里，success(成功) 總在failure（失敗）之後一樣，若想享受成功的陽光，就必然要接受風雨的洗禮。如果你害怕挫折，就永遠不能到達成功的彼岸。
平常的學習生活中，總是免不了大大小小的考試，而我的心情，也像乘在摩天輪里一樣，隨著成績呼嘯而上，又飛奔而下。我一直花了很長時間，去准備這場無休止的戰斗，起初的時候，曾經勝利。但伴隨著每次勝利的，總是更大的渴望：我要更多人的羨慕！我要更輝煌的戰績！但成績下來的時候，不是因為粗心扣分，就是因為學得不扎實，沒有發揮得十分穩定。最厲害的一次，甚至沒有進級部前80名。
那次的考試，是月考，成績下達後，我並沒有去看。不是因為確定了穩拿第一，而是沒有勇氣，因為我預料到，會有與先前不同的情況發生……果然，在同學們驚羨的話語中，我得知，班長考了第一。當時我的心中很難受，心想：班長比我高了十多分，在班裡我要排到八、九名去了。
我最強項的三門主科，除了語文仍是級部第一外，數學不過100，英語不過110，僅僅這幾門，就把我的名次從班裡的第一拉向了九霄雲外，級部名次就更不要說了，並且錯誤的都是不應該出錯的。失敗的陰影開始像濃霧一樣圍繞在我的身邊，揮之不去。
雖然俗話說，「失敗乃成功之母」，但此時的我，總覺得這句話說得多少有些違心，甚至帶有哄騙的成分。如果考不好，就這樣安慰自己，沒有用，我需要的是積極制訂下一期的學習目標，並為之奮斗，把第一奪回來，而不是一味的自我安慰，不求上進。
面對挫折，有人怨聲載道，也有人一蹶不振，但我卻要感激挫折，因為挫折之後再一次站立，就多了一次更大的成功；感激挫折，因為它激勵著我奮斗拼搏；感激挫折，因為它及時糾正了我前行道路上的錯誤航向；感激挫折，因為它磨練了我永不言敗的心志……
挫折並不可怕，可怕的是沒有信心和勇氣戰勝挫折，你還會害怕挫折嗎？