Ⅰ 一篇科技小論文在400字以上
媽媽曾給我出過這樣一個謎語：「南陽諸葛亮，穩坐中軍帳。排下八卦陣，單捉飛來將。」這則迷語告訴我們：蜘蛛專吃活的東西，難道它不吃死的東西嗎？這引起了我的興趣，我做了實驗。
我從牆角處捉來一隻小蜘蛛，把它放進一個盒子里（四周扎有小洞，上面蓋有玻璃，便於觀察）。沒等蜘蛛織網，我又撿來一隻死的小蟲、一隻死蒼蠅，放在蜘蛛的前面，蜘蛛置之不理，隨即用手碰撞盒子，蜘蛛就向其他方向爬去了。
為了徹底弄懂蜘蛛吃不吃死蒼蠅，第二天，我又來到盒子前觀察，看到死昆蟲、死蒼蠅還在原來的地方，可盒子角處多了一個網，蜘蛛在網上安靜地趴著。這時，我想：昨天死蒼蠅、死昆蟲沒被吃掉是不是因為沒有網呢？於是，我又將死蒼蠅拿起來輕輕地放在網上，可蜘蛛還是一動不動，緊接著，我又用筆輕輕地觸動了一下網的邊緣，咦，蜘蛛好像有了反應，開始向顫動的方向爬去，我把筆收回，網停止了顫動，信號斷了，它就停了下來，不一會兒，蜘蛛又向網中心爬去。我又用筆尖觸動網上死蒼蠅的身體，網開始顫動，蜘蛛就開始向這邊爬來，我又把筆尖收回，蜘蛛就停了，像上次那樣，過了一會兒，蜘蛛又向網中心爬去。噢！我終於明白了：原來蜘蛛是靠網的顫動來產生感覺的，靠織網而捕食的。於是，我把實驗結果記錄下來。
為了證實蜘蛛靠網的顫動產生感覺，我又做了實驗。將筆尖放在網上死蒼蠅的身上，長時間的顫動，網的震動越來越大，蜘蛛產生的感覺好像也越來越強烈，蜘蛛便匆匆地趕過來，等蜘蛛碰到蒼蠅，我將筆尖收回，只見蜘蛛尾部很快噴出黏乎乎的絲將蒼蠅捆住，接著又看著蜘蛛的背一動一動的，好像在吸食蒼蠅，不一會兒，網上就剩下一個完整的空殼了。這個實驗證明蜘蛛吃動的昆蟲。
我們探密小組又到圖書館、書店查閱了大量有關蜘蛛的書籍。其中《普通動物學》一書中寫道：蜘蛛為食肉性動物，其食物大多數為昆蟲或其他節肢動物。但口無上顎，不直接吞食固體食物，而是慢慢地吸食。當昆蟲等動物觸網時，會用力在網上掙扎，使網絲顫動而使蜘蛛很快發覺，蜘蛛便順著縱向絲向獵物爬去，用蛛絲包裹獵物，固定於網上，先用螯肢內的毒腺分泌毒液注入捕獲獵物體內，將其殺死，再由中腸分泌的消化酶灌注在被螯肢撕碎的捕獲物的組織中，很快將其分解為液汁，然後吸進消化道內，最後吃剩下的體殼，就被完整的棄留在蛛網上了。這些充分證明：飛來的昆蟲使蜘蛛網顫動，網顫動會使產生感覺，蜘蛛產生感覺就會將獵物捕獲，因此，證實了蜘蛛只吃活動物，而不吃死的昆蟲。
參考資料：..com/question/29494795.html
Ⅱ 科技作文400字有題目
在星期一的明媚下午，我們來到了繁華中學參觀流動科技。這個活動中充滿了無限的歡樂。
下午接踵而至，同學們按捺不住激動的心情，不約而同的提早來到了學校。很快，幾輛大巴車就來到了同學們的眼前。同學們爭先恐後的，生怕落下，你追我趕的跑到車上搶占那屈指可數的座位。倒也有些同學發揚風格，主動落在後面，給前面的同學讓出座位。過了一會兒，車上便無一處空隙了。一路上，大家興奮地說說笑笑，不知不覺的，我們就來到了洋溢著激情活力的繁華中學。
進入繁華校園後，爬滿藤株的教學樓首先奪去了我們的眼球。同學們互相交流著自己的新發現，看看那裡，瞅瞅這里，好不熱鬧。
就要進入展廳了!大家的嘴巴依然沒有閑下來，唧唧喳喳的討論著，但是迫於老師的威嚴，也只得忍了下來。進入展廳後，同學們活潑好動的天性再也壓抑不住了，紛紛向各處散開了，奔向各自喜愛的展品。我一時眼花繚亂，所以從第一個展品瀏覽起來了。
第一個實驗是奧斯特實驗。它利用了電流周圍存在磁場，電流是由電荷定向產生的原理。
第二個實驗是電磁加速器。按下開關，會發現一個小鋼球在飛速的運動，它利用了鋼球在磁場作用下，可以加快速度運動的原理
第三個實驗是雅各布天梯。是因為當它運動起來，像古希臘神話傳說中的「雅各布天梯」而得名。按下開關，會發現物體在不斷的向上爬升，它的原理是放電過程中會產生空氣對流，這股空氣使得物體向上運動。
第四個實驗是無形的力，當啟動它時，實驗中的鐵環自動升起來了!這可不是童話故事中的那樣，它是電磁感應的功勞，給我們變了個小魔術。
第五個實驗是靜電轉輪。轉輪會受到莫名的力量被推動。這是怎麼一回事呢?原來，同極電荷相斥形成「電風」，當「電風」力量夠大時，也就是電場的強度夠大時，就可以利用這股力量推動轉輪。
還有一個實驗讓我印象很深刻，那就是手蓄電池。手為什麼會產生電呢?相信很多人都百思不得其解。其實是這樣的，是因為手的汗液為電解質，能導通線路，鋁板的電子向銅板處流動，於是就產生了電流。
大家意猶未盡的走出了展廳。這次展覽讓我在歡笑中學會了思考，讓我懂得了許多科學道理，我非常開心。
Ⅲ 小學四年級2016年最新科技作文，400字
穿越時光隧道，重溫人生往事。記憶的圖片會分割成一塊塊小碎片，每塊小碎片上都是你的回憶。或許是美好的，又或許是痛苦的。但是，經過時間沖刷後留在心中的記憶，就終究是你過往人生的最佳寫照。
將時間之鍾轉回2014年，剛剛參與了「昂立杯」的我搭上了幸運的「末班車」獲得了免費進入昂立龍班宏志班的資格。這對於向來「見錢眼開」的我那可再合適不過了。抱著不上白不上的思路，我報上了名。
勝利號角吹奏之時，即是痛苦倒計時開始之日。剛剛進入龍班，我可真像現實版的「丑小鴨」。班裡個個都是學霸、學神，剛剛出來一道題，我尚未抓住要點，有人就已經解題成功了，叫我那個郁悶的！這還不算，最令我「難忘」的還是第一次上英語班，要學音標，當時連新概念青少版都沒學幾課的我在一個幾乎全部都把新概念青少版學完、有的還已經學完音標的班級里，真是無助到絕望。過關的時候還被老師冤枉了一回，結果最後一個過關還錯了。這對於一向沒遭受過什麼打擊的我簡直就是晴天霹靂。當時我就放聲大哭啊，結果老師一看，沒轍。只好又教了我一遍，最後也是不歡而散。
這給了我極大的警醒，我想：既然我基礎不如他們，那我就應該更加努力，用比他們多出的勤奮來彌補我的不足。於是，我讓媽媽列印出一份音標表，自己在家先進行預習。而新概念一的課文也是逐課往前預習，單詞更是每天堅持往後背。而數學、語文也相應做一些習題，或是與老師講課所相關的內容進行相應的預習、復習。
那一年，是我迄今為止最勤奮的日子了，我每天放學回家早早寫完學校作業，就去背單詞和課文；單詞課文一旦結束，就隨即開始做數學練習題；一有時間就去背語文老師所要求背的課文、古文或是詩。這樣日積月累，我最終也獲得了自己所想要的成績。
現在回憶起那段時光，雖然累卻是美好的。我想，它之所以能夠留在我的心中，或許是因為它帶給我的切身體會：勤奮，終究會結出成功的果實。
Ⅳ 幫我寫一篇小學五年級的科學論文,300~400字
1 魚會說話嗎
您相信魚會說話嗎？這是一個耐人尋味的事，我想知道魚是否會說話？
我家買了兩條小金魚，一條是全黑的，黑的叫樂樂，因為它很快樂。一條紅白相間的名字叫欣欣，因為它懂得欣賞，很好玩吧！他倆生活在魚缸里，這個魚缸可「非比尋常」。裡面有山、花、樹、貝殼、彩色石頭……。很美吧！讓我們一起來觀察它！
9月23日凌晨五點左右，我正要去餵食，我看見這么一個現象，我把魚食撒到魚缸里，樂樂吃了一點就不吃了。
9月23 日傍晚5 點15分，我看見魚缸里的貝殼反過來了，小欣欣看見了，好像以為它——這個小貝殼要死了，連忙游過去，用它的頭去抵，抵了近三、四分鍾，它就不抵了，它游到樂樂旁邊，用自己的尾巴掃了掃樂樂，然後互相碰了一下頭，樂樂和欣欣一起游過去，把那塊貝殼一起弄回原樣了，這一點證明了「團結力量大」。
通過兩次的觀察，讓我知道了人類有人類的表達方式和交流語言，動物也有自己王國的表達方式和交流，這也告訴了我們，如果你不團結，那麼你將一無所有，朋友之間的友誼真偉大。同時，我們也要多觀察，多發現，但是不能因為你在動物身上作試驗，就傷害小動物，因為動物是人類的朋友。
2 螞蟻為什麼不會迷路
螞蟻，相信大家都很熟悉。那又有誰能真正地了解螞蟻呢？螞蟻為什麼不會迷路呢？
帶著這個問題，我查閱了一些書籍。書上說，螞蟻從蟻穴出發到達目的地後，沿途會留下一些氣味，返回蟻穴。用觸角相互碰一下，通知其他的螞蟻。科學家曾經就這個問題作了一個試驗。科學家先確定一隻螞蟻，將他沿途到達目的地的地方用力擦乾凈。當這只螞蟻返回時，在被擦去氣味的地方突然間停了下來。原地邊轉圈邊尋找著什麼。從而得到螞蟻是靠氣味來辨別方向的。
我為了證實這個結論，我做了個試驗。我首先准備了一個十厘米左右的細小樹枝，在樹枝的一頭放上一個誘餌——小糖果。我把這個裝置放在一個蟻穴附近。不一會兒，有一隻螞蟻出來探路了。我把他引上木棍後，他到達了糖果的地方，彷彿在聞一聞、嗅一嗅。我趁此機會將木棍的中斷部分截下一厘米的木棍。當這只螞蟻返回的時候，就在被截去的地方左轉右轉，就是找不到回家的路。
過了一會兒，我又重復了上面的試驗，螞蟻仍然沒有找到回家的路。
通過這兩次實驗，我終於知道螞蟻為什麼不會迷路的秘密了。原來螞蟻是根據氣味來辨別方向的。
知道了螞蟻的這一秘密後，我在想：是否我們可以製作一種螞蟻報警器呢？當螞蟻走到報警器附近時，報警器就能「聞」出螞蟻的氣味，然後發出鳴叫聲，讓我們知道螞蟻跑到櫥櫃里了或其他地方 。
Ⅳ 科技作文400字
原創首發哦 我是初二的~~~
童心暢想——多元化的未來能源
人類的科技正在飛速發展，對能源的需求也越來越大，據科學家推測，再以這樣的速度開採下去，我們最為依靠的能源——石油將在本世紀末徹底枯竭，像石油、天然氣、煤這樣的不可再生能源，用一點，少一點，尋找新型能源，已是我們人類迫在眉睫的任務。
讓我們大膽的想像一下，未來世界的人類，使用的能源將會是怎樣的匪夷所思呢？
讓我們在頭腦中構建一個神奇的國度，河上有水車——水能；田野上聳立這無數的巨大風車——風能；城市裡的所有樓房的房頂都是太陽電池板——太陽能；所有的馬路、人行道、走廊的地面，都是一種奇怪的材料鋪成的，把汽車、人、動物運動時產生的電能、熱能收集起來——摩擦能。有一種工廠，用植物生產植物燃料；有一種交通工具，上天下海，遨遊宇宙，無所不能，他的燃料竟是太陽能和生物燃料。有一種燈，只要河流不息，它就可以永遠明亮。
幻想一下未來孩子的生活。陽光灑在小女孩烏黑的頭發上，迎著晨曦，小女孩睜開了眼睛，粉嫩的小手從柔軟的鵝絨被裡探出來，按了一下床頭的第三個紅色按鈕，樓下廚房中，傳送帶從冰箱里取出食材，用電熱爐加熱，送到了餐桌上。這一切都是依靠地面收集來的熱能和電能完成的。
享用完美食，背上書包，坐進了智能××車中，點了一下熒幕學校的位置，××車用早上收集來的太陽能結合了植物燃料的等量，瞬間來到了學校門前……
未來，這個充滿希望的詞語，讓我們無限憧憬，未來，人類會更加輝煌嗎？人類在不斷的前進，未來人類要依靠什麼樣的能源呢？讓我們暢想未來，去發現更多的環保能源來造福世界。
Ⅵ 四年級作文,科技改變了生活400字
例文
眼下，科技越來越來發達，人們逐漸進入了信息時代。現在就讓我來介紹「信息時代」內標志性的物品容之一——手機。
手機的外型小巧玲瓏，很輕便。它的功能可不少，能發信息、拍照、查日歷、上網、錄像……
其中功勞最大的，也是最常用的就是快速的發信息和通話了。要想在古代，人們見一次面，傳遞個消息，都得用上幾天或更長的時間。還有寫信，你在東城，我在西城，從東城送一封信給我，有時要十天半月甚至幾個月的時間。多漫長的等待呀！
可是，自從有了手機，生活就改變了。有緊急情況，不用急，只要發一條信息，也就幾秒的時間對方就收到了。要在哪裡碰個面，只要打個電話就行。多快捷呀！讓我們節省少了許多富貴的時間。
當然，手機並不代表所有科技。現在的網際網路呀，人造通訊衛星呀等等都讓人類的生活更加舒適，更加便捷。總之科技讓我們的生活改變了很多。
Ⅶ 寫小學科技節作文400字
我最喜歡的就是科學課，而且課上可以通過動手製作，然後能夠製做出我的小科技產品，感受到科學帶給的莫毅力。
Ⅷ 科技小作文(400字只寫一件事)
科技小作文
「嘀嘀嘀，起床了。」鬧鍾叫我起床了！我穿好衣服，正想出門去上學，忽然一個小飛行器停在我的頭上，並射出一道光，我立刻感到一陣頭昏，就暈了過去……。
當我醒來時，發現正躺在一張床上，但這張床不是普通的床，它很特殊：床邊有許多按扭，按扭上有許多豪華的圖案。我按下一個按扭，這床立刻變成了按扭圖案上的床。這時，走進來一個年輕人，對我說：「爺爺，你醒了，我是你的孫子王清成。」我頓時糊塗了，我才上小學，怎麼有孫子了？王清成說：「這里是22世紀，你生活在21世紀，我是你兒子的兒子，當然是你的孫子了。」我這才想起我被那道光照過後暈迷的事，便對孫子王清成說：「那麼就是你把我從21世紀接到22世紀的？」「是的」王清成說。就在這時，一位老人進來，王清成說：「爸，我把爺爺帶來了。」「爸？這么說他就是我兒子了。」「一點也沒錯，他是我爸，也是你兒子，王智勤。」「爸，在21世紀生活得還好嗎？」王智勤問我，「嗯，還可以。」我回答道。我與兒子和孫子聊了一會兒，他們就把我拉上街閑逛。在22世紀每戶人家都用飛行器做交通工具，而且街上還有一些十個人那麼粗的玻璃管直通天空，那玻璃管伸到我看不見的地方，王智勤見我一直在看外面的玻璃管，就悄悄地對王清成說：「進入玻璃管中，讓你爺爺去宇宙參觀參觀。」到了半空中，王智勤笑著問我：「爸爸，想去哪個星球玩？」我嚇了一跳：「宇宙溫度很低，想凍死我嗎？」「這玻璃管里有最適合人的溫度，凍不死的。」「那有沒有氧氣？」「有，這飛行器中有制氧機。」「那就去火星吧！」我回答說。
到了火星上，我驚呆了：火星上有許多人，但這些人有些與人相似但又不完全像：有的嘴很長，有的眼睛就一隻，有的還長著尾巴，有的甚至長有三隻手……我問王智勤:「那些與人有區別的是外星人嗎？」「嗯，過去外星人認為我們地球人是他們的敵人，一直不現身，但通過我們努力的談判，最終我們和好了。」王智勤答道。
下了飛行器，我又擔心地問王清成：「如果外星人問我的話那我怎麼回答？我可不懂外星人說的話是什麼意思。」「放心，」王清成說：「現在宇宙通用的語言是漢語，宇宙中正流行說漢語，不少人搶著學漢語呢！」
我和兒子、孫子在火星上玩了三天便返回了地球，又在地球上玩了一天才准備回21世紀，臨走時，孫子王清成給了我一個呼叫器，說只要放假有空就對准呼叫器說「我要去22世紀」這句話，他就會來接我去。
我拿著呼叫器上了飛行器，到了中途我才想起我已經四天沒上課了，四天在21世紀消失，爸爸媽媽看到我回去一定會問我這幾天去哪兒了，我該怎麼回答呢？
Ⅸ 一篇關於科學的作文 400字
科學，無處不在，它不僅為我們帶來無窮的樂趣，還給我們帶來了知識。
一個風和日麗的早上，我和夥伴在樓下舉行乒乓球比賽。突然，對方一個扣球，我沒想到乒乓球竟會掉在了我的身後，就往後一退，剛好一腳踩到了乒乓球上。這下壞了，原本圓鼓鼓的乒乓球，現在凹下了一塊。我急得像熱鍋上的螞蟻，不知怎麼辦才好。因為球壞了，比賽就不能進行。
我不停地抓耳撓腮，突然，我腦海里閃過了「熱脹冷縮」的原理，對了！就這么辦！
於是我對著夥伴們拍著胸脯，胸有成竹地說：「別急，我有辦法了！」夥伴們驚喜地說：「真的？」我笑著說：「小菜一碟。」說完，我便快步跑上了樓，從家裡提來一瓶開水，然後把乒乓球放在地上，用三塊石頭頂著，把踩癟的一邊朝上。他們一看，都懵了，不知道我葫蘆里裝著什麼葯，就任由我「試驗」起來。於是，我把開水不停地往乒乓球上倒，奇跡出現了！不一會兒，乒乓球慢慢地鼓了起來，很快就恢復了原形。看著那鼓起來的乒乓球，他們高興地說：「真神啊！可是為什麼會這樣呢？」看著夥伴們不解的表情，我說：「物體一般都有熱脹冷縮的性質，乒乓球也不例外，遇到熱以後，球里的空氣就膨脹起來，把凹下去的部分『頂』了起來，所以踩癟的乒乓球只要用熱水一沖，便鼓起來了。」「哦，原來是這樣！」夥伴們恍然大悟，還對我贊不絕口。
熱水能使癟了的乒乓球鼓起來，這真是太有趣了！原來，科學知識在生活中無處不在，只要我們做生活的有心人
Ⅹ 小學生科技教育小作文,不少於400字。
有一次，科學課下課的時候，我聽見幾個同學在議論紛紛，我湊上前去，仔細一聽，內原來，大家都在討論一個問容題：一個空杯子裝滿水，蓋上一張紙，再將杯子倒過來，紙會不會掉、水會流出來嗎？能有這么神奇的事發生嗎？我決定親自做一個實驗。
於是放學回家後，我迫不及待找來一個紙杯，一張大小合適的白紙，接著將杯子裝滿了水，將紙蓋在杯上。此時我有點緊張，擔心實驗不成功。為了知道結果，我深深地吸了一口氣，拿起杯子輕輕地倒過來。哇噻！果真如此，紙緊緊地「貼」在杯子口上，水也一滴不漏，太神奇了！
可這又是為什麼呢？為了揭開謎底，我便上網查找有關的資料。原來是因為裝滿水的杯中空氣壓力被堵住，壓力就自然很小。加上水的表面有脹力，才能使杯中的水穩穩地被「固定」住，紙也能吸在上面。
我恍然大悟，原來是空氣和紙托住了杯子中的水