『壹』 作文:做生活的有心人
花開的季節，讓我們放慢腳步，用心品味花的芬芳。 雨落的季節，讓我們斜倚門旁，用心領會雨的快樂。 果熟的季節，讓我們流連鄉間，用心體驗豐收的喜悅。 雪飄的季節，讓我們放開身心，用心體會雪花的精魂。 做個有心人，超然事外，用清澈的雙眼去欣賞自然，欣賞世界，讓心靈凈化。
做個有心人，捕捉愛的瞬間。
我和媽媽去外婆家，正走在鄉間小路上，一輛摩托車迎面飛馳而來，我還沒反應過來，人和車已有了親密接觸，媽媽一下子撲過來抱住我，眼睛裡湧出淚水。媽媽著急地問我傷著了沒有，哪兒疼，我就大哭，嘴裡說著「好疼啊」。看到我只是受了一點皮外傷，媽媽抹幹了眼淚，說只要我不哭，她給我買好吃的。我一聽就笑了。我忽然覺得我好幸福，因為我感受到媽媽關心，媽媽的疼愛。
夕陽將西天染成了一片彩霞，一次小小的意外，我體味到了母愛，感受到濃濃的親情。
做個有心人，感受人性的光輝。
人性的光輝在天府之國閃耀。震中汶川一所幼兒園的挖掘現場，有一位幼兒園老師一直在挖掘現場不願離開。終於，兒子的遺體被挖掘出來了，她緊緊把孩子摟進懷里，不住的流淚，她摸著孩子的臉，嘴裡不停地說：「娃娃啊，你不要怪媽媽，媽媽真的來不及啊。娃娃啊，媽媽……媽媽來不及救你啊。」原來在地震來臨的時候，她就在兒子所在的教室，她毫不猶豫抱著別人的兩個孩子沖出了教室。等到他轉身想再救自己的孩子的時候，樓房轟然倒塌了，她的孩子被埋在在廢墟里。就是這樣一位老師，在大難來臨之時，她把無私的母愛給了更多的人，讓我們讀懂了愛的偉大。
時間如流水一般，人生只是短短的一個旅程，做個有心人，讓每分每秒都充實度過，讓我們把真誠的祝福送給親人，讓心與大自然為伍，陶冶情操。做生活的有心人，善待生活，享受生活。
打字不易，如滿意，望採納。
『貳』 做一個有"心"之人 高中作文800字
做一個有心人
生活，就像一片天空，人間的情感則如一朵朵浮雲，飄盪在空中。當天空霎時變為黑夜的時候，點綴著黑暗的，仍然是人間情。它們化為星星，有時，微不足道的星星散發出的光或許是最美麗的。作文網 home.sanwen8.cn
雨天，還有泥濘的路，再加上節假日，大街上基本上沒有開著門營業的店了。這可急壞了媽媽，她還要趕去中午舉行的同學宴會，可剛買的高跟鞋跟卻壞了。這樣一瘸一拐地走路可是會丟面子的。媽媽拉著我，上下好幾次車子，趕到好幾家修鞋的店鋪，可幾乎每家大門前都有「放假暫停營業」六個字。媽媽嘮叨著，急得直跺腳。路過一家乾洗店門口，媽媽猛地停下車，我納悶，修鞋來乾洗店干什麼呀？只見店門口立著一把又大又破的陳舊雨傘，傘下坐著一位老婆婆。她鼻樑上架著一副笨重的老花鏡，大腿上放一塊布，身旁有一大袋修鞋的工具。是呀！是她，每次來著乾洗店時總會看見她樂呵呵地在幫助別人修鞋。是呀，我怎麼把她給忘了！
老婆婆抬起頭，見是我們母女，便搬出兩張木灰色的小凳子讓我們坐下。接過媽媽的鞋，開始修起來。我坐在她對面，我從來沒有如此近地看過一個人。鼻樑矮矮的，她臉上滿是深深的皺紋，皺褶里顯有老人歷盡的滄桑，指尖已有了深深的裂痕。她熟練地把鞋套在鐵板上，開始左補右敲。雨下大了，三個人擠在一把大傘里。路人走過，又一個路人走過，似乎沒有一個人看到這里，也沒有一個人光顧到這里。雖然傘下有一塊寫著「修鞋」的匾。老人把跟靶釘子釘好後遞給我。我觸碰到了她的手，第一個反應就是溫暖、在這么冷的天里，竟有如此溫暖的手。我向著她笑了笑。她拍拍我的肩說道：「孩子，拿好。」我點點頭，問道：「多少錢？」「不用。」她回答，「這點小忙還用計較嗎？。」我一定要給她錢，便抓了一把硬幣，他只拿走了五角錢，便連忙擺手。媽媽又接著問：「大娘，這么冷的天，別人的店都關門了，您一個人，一個小攤，還營什麼業啊？」她笑了，對媽媽說：「哎，這種天氣，就是因為這種天氣，我才擺攤的呀。這樣的路，鞋子踩壞的人一定會有很多，高跟鞋扭跟，平底鞋掉底的事可是無比的多呀。沒人開店，他們可怎麼辦呢？」我瞟到了老婆婆身旁袋子里的一堆修好了的鞋子，敬意油然而生。媽媽穿上鞋，點點頭：「真舒服！真好！謝謝！」婆婆笑著搖搖頭，「這點問題，不算什麼的。」說著，我們滿意地離開了。我轉頭，看見老婆婆一隻手向我們揮手告別，另一隻手，仍拿著她的修鞋工具。作文
她，不就如一顆星嗎？當別人發現她的時候，她的光芒應更美麗吧！我想做一個有心人，把人間的繁星抒寫出來傳播給大家，讓它更放光芒。
『叄』 做生活的有心人作文，一定要是自己寫的
春光明媚，鮮花爛漫，生機勃勃，一片希望之美；夏荷盈盈，綠樹繁茂，熱烈奔放，感覺濃烈之美；秋色妖嬈，豐收燦爛，五彩繽紛，享受收獲之美；冬裝素裹，銀白潔亮，寂靜空曠，感悟淡泊之美！
風和日麗，陽光燦爛的日子，心情固然愉快；陰雨連綿，天寒地凍之時，卻也能讓你靜心思索，鍛煉意志，學會珍惜和懂得。小草發芽，鮮花開放，大雁南飛，雪花飛舞，亭台樓閣，流水飛瀑，日出日落，大自然賜予人類的美景是那麼的有規律，有詩意，自然而美不擋！當你心情不暢時，你可以觀察那碧草萋萋，百花芬芳，鳥蟲覓食，忙碌人群，感應萬物，豐富、恬適心靈！
再看看眼前的人們是一道多麼亮麗的風景線：頑皮孩童，天真笑臉；幸福少年，含苞待放；靚麗的青少年，風采盡現；慈祥矍鑠的老人，是那絢麗的晚霞。只要你細心地捕捉，真切地感受，生活無處不美麗！
即使你無比憂郁，苦惱壓抑，厭煩不安，痛苦之極，只要你靜心釋放，想方排解，放棄一些奢想，驅除一些躁動，看見一絲微笑，得到一個安慰，體驗一下成功，享受一份收獲，得到一個啟發，知足者常樂，生活真是那麼美好！
感受生活的美好，需要平靜的心情，開闊的眼界，豪邁的情懷，善解人意的思緒，善於觀察感知的雙眼，更需要一種超然的生活態度和真誠地投入。
你有沒有和孩子一起跳舞、唱歌、看動畫片；你有沒有蹲下身來憐惜正在啼哭的陌生人，施捨乞丐一元錢；你有沒有像初戀一樣賞識過你的愛人，真誠地、十分友好地和朋友、同事交談，親熱、切心地關懷親人，孝敬老人；你有沒有兢兢業業、認認真真地工作，做出自己最大的努力？如果你做到了，回報你的一定是美好的祝願，幸福的笑厴！
生活真的很美好，一句問侯的話語，一串爽朗的笑聲，一個會心的眼神，一次愉快的交談，一場難得的聚會，一次暢快的旅遊，一頓可口的飯菜，受到稱贊表揚，得到希望鼓勵，體會溫柔親切，享受人間真情、生活美味，都可叫人愉悅、快樂。還有聽那美妙的音樂，看電視，上網，玩樂，打球，運動健身，把握尺度，遵循規律，真也非常合美！
平平淡淡的生活有恬靜之美，轟轟烈烈的生活有張揚之美，甜蜜如意的生活是幸福之美，愁苦痛怨的生活是酸和辣，嘗過了，才知甜滋味，經歷了才悟到人生的苦樂真諦，這樣的美是凄惋之美！
打開心靈的芳草地，回憶過去，珍惜現在，感悟生活，開啟心智，憧憬希望，展望未來，更是一幅美妙的生活畫卷。
『肆』 作文《做個有心人》
做一個有心人
生活中，上天好像總是偏愛那些有心人。的確不錯，做個有心人，便會為你的生活點亮一盞明燈，為生命調出五彩的光芒。
做個有心人，請關注大自然吧。面對大海，那可以吞噬一切的洶濤波浪讓人聯想起擁有無窮力量的自由，於是，普希金吟唱出了熱情洋溢的《致大海》。但也請關注那細細的泉流，校園歌曲《泉水叮咚》至今還是那樣清新自然，扣人心弦。在感受海水的驚心動魄的時候，你是否也體味到「叮咚」的泉水聲所蘊含的「幽靜」。關注「待到山花浪漫時，她在叢中笑」的梅花，留心「野火說不盡，春風吹又生」的野草……做個關注自然的有心人，你就多了一份詩情與睿智。
做個有心人，請關心他人吧。你是否了解你的父母，比如說他們的生日，他們的精神需求。不必去問，他們平日的言行都在給你提示，只要你有心，你就會感受到，然後送出你的關懷;看到蹬車上坡的路人大汗淋漓，你伸出了援助之
手……做個關心他人的有心人，你就收獲了親情與快樂。
做個有心人，請關注世界吧。如果你關注非洲窮困的孩子沒有飯吃沒有水喝的現狀，你就不會隨手將雪白的饅頭亂丟亂扔，也就不會把離開時不關水龍頭當作一件小事;如果你關注到伊拉克的民眾整日生活在硝煙迷漫、極度動盪的環境之中，那麼你就不會憎惡生活，抱怨老天的不公……做個關注世界的有心人，你就有了幸福的感覺，你也就會多出一份感恩之心。
做個有心人，它需要你的細心，你的對世間萬物一份關注之心，在這一份份關注之中，你的心越來越明凈。
做個有心人，點亮生活的明燈，活出生命的精彩！
『伍』 在生活中,我們要做個有心人的作文怎麼寫
書到用時方恨少，事非經過不知難。
——陸游
剛放學，還沒進屋門，就聽到一陣爭吵聲。」怎麼還剩下那麼
多沒完成，這些都這么簡單。」「正是因為這些簡單才不寫的，寫
了沒用。」「你這是什麼態度？」「明明就是嘛！」
推開門，媽媽氣鼓鼓的站在那裡，妹妹也委屈的坐在椅子上，
小臉兒憋得通紅，淚也在眼框中打轉。「怎麼了，發生了什麼事？
」「你看看，你看看！」說著媽媽扔給我一個本子，明顯是妹妹的
作業本。翻開來看，之後的幾也早已經沒有原來的工整和認真。「
老師總會讓我們寫一些簡單的作業，這些我都會，寫了沒用。」妹
妹在一邊解釋道，可明顯沒有了原來的理直氣壯。
突然想到了一個故事，「過來。」我輕聲喚著妹妹，「姐姐給
你講個故事吧。」她搬著椅子，小心翼翼的坐在我身邊。「從前，
有一批木人，他們迷了路，又累又冷又渴，他們無助極了，只好祈
求上帝。這是，上帝出現了，但是上帝並沒有給他們食物，只是說
讓他們撿一些鵝卵石，第二天早上他們將會很開心並且會很後悔。
牧人們很沮喪，但畢竟是神的指示，他們草草的撿了兩顆就去睡了
。第二天，牧人們驚奇的發現鵝卵石全部變成了鑽石，他們很開心
，也都在後悔——為什麼昨天不多見一些呢？
妹妹點了點頭，許久才說道，」姐姐，我懂了。「他出去了，
去和媽媽道歉，他還說她要把她少寫的全部都補上。
望著她的背影，我不知道她是否真正明白我的意思。翻開書，
映入眼簾的是一句話：書到用時方恨少，事非經過不知難。
『陸』 做個有心人800字作文
做一個有心人
生活，就像一片天空，人間的情感則如一朵朵浮雲，飄盪在空中。當天空霎時變為黑夜的時候，點綴著黑暗的，仍然是人間情。它們化為星星，有時，微不足道的星星散發出的光或許是最美麗的。
雨天，還有泥濘的路，再加上節假日，大街上基本上沒有開著門營業的店了。這可急壞了媽媽，她還要趕去中午舉行的同學宴會，可剛買的高跟鞋跟卻壞了。這樣一瘸一拐地走路可是會丟面子的。媽媽拉著我，上下好幾次車子，趕到好幾家修鞋的店鋪，可幾乎每家大門前都有「放假暫停營業」六個字。媽媽嘮叨著，急得直跺腳。路過一家乾洗店門口，媽媽猛地停下車，我納悶，修鞋來乾洗店干什麼呀？只見店門口立著一把又大又破的陳舊雨傘，傘下坐著一位老婆婆。她鼻樑上架著一副笨重的老花鏡，大腿上放一塊布，身旁有一大袋修鞋的工具。是呀！是她，每次來著乾洗店時總會看見她樂呵呵地在幫助別人修鞋。是呀，我怎麼把她給忘了！
老婆婆抬起頭，見是我們母女，便搬出兩張木灰色的小凳子讓我們坐下。接過媽媽的鞋，開始修起來。我坐在她對面，我從來沒有如此近地看過一個人。鼻樑矮矮的，她臉上滿是深深的皺紋，皺褶里顯有老人歷盡的滄桑，指尖已有了深深的裂痕。她熟練地把鞋套在鐵板上，開始左補右敲。雨下大了，三個人擠在一把大傘里。路人走過，又一個路人走過，似乎沒有一個人看到這里，也沒有一個人光顧到這里。雖然傘下有一塊寫著「修鞋」的匾。老人把跟靶釘子釘好後遞給我。我觸碰到了她的手，第一個反應就是溫暖、在這么冷的天里，竟有如此溫暖的手。我向著她笑了笑。她拍拍我的肩說道：「孩子，拿好。」我點點頭，問道：「多少錢？」「不用。」她回答，「這點小忙還用計較嗎？。」我一定要給她錢，便抓了一把硬幣，他只拿走了五角錢，便連忙擺手。媽媽又接著問：「大娘，這么冷的天，別人的店都關門了，您一個人，一個小攤，還營什麼業啊？」她笑了，對媽媽說：「哎，這種天氣，就是因為這種天氣，我才擺攤的呀。這樣的路，鞋子踩壞的人一定會有很多，高跟鞋扭跟，平底鞋掉底的事可是無比的多呀。沒人開店，他們可怎麼辦呢？」我瞟到了老婆婆身旁袋子里的一堆修好了的鞋子，敬意油然而生。媽媽穿上鞋，點點頭：「真舒服！真好！謝謝！」婆婆笑著搖搖頭，「這點問題，不算什麼的。」說著，我們滿意地離開了。我轉頭，看見老婆婆一隻手向我們揮手告別，另一隻手，仍拿著她的修鞋工具。
她，不就如一顆星嗎？當別人發現她的時候，她的光芒應更美麗吧！我想做一個有心人，把人間的繁星抒寫出來傳播給大家，讓它更放光芒
『柒』 做生活的有心人作文作者劉姣可300字
微笑不一定要開心的時候，嘗試用微笑去面對每一個挫折，嘗試用微笑去面對每一個挑戰。這樣，人生才會更多姿多彩。一個微笑能喚醒所有低頭的細胞，一個微笑更可以點燃生命中的曙光! 記得微笑的樣子，把那哭喪的臉從自己生活中抹去…人生是那麼無常，緊握在你手裡的風箏也可能會斷線飛去…不要灰心，不要哭泣，也許你很快就能拉起另一個風箏，再次在空中翱翔，這一切都會實現，只要你放得開傷心悲痛，站起來對它揮手微笑! 人生大部分時候都在等待。在等待開往下個站的巴士，在等待屬於自己的天空，在等待機會、曙光……何不在等待的當兒，微一微笑，下一站也許會更精彩!讓過去隨風飄走，讓微笑承擔你的悲痛，這樣生命會是美好的!
微笑，更可以推動他人前進的決心。微微笑吧!讓所有人已落淚的細胞再度活起來, 繼續歌頌生存下來的每一秒鍾!
讓我們保持微笑…給自己多點依靠，我們須保持微笑，為寒冷的心批上外套，繼續走下去。直到走到路的盡頭，也要微笑著閉上雙眼! 微笑」就是這樣神奇，它讓每個人因有它而變得神采飛揚，化解了多少愁苦，鼓勵了多少失敗，它是心與心的交接，是情與情的傳遞，是神與神的會意，朋友，別再吝惜你的微笑，將嘴角稍稍翹起，你便會有另一種生活，再加上一個眼神，你就會擁有一個嶄新的自我，一片多彩的天空有這樣一句話:「不管一切如何!我們都應該笑著面對!」我非常欣賞這句話，因為它闡明了一個深刻的做人道理
有人說，生活是甜蜜的，一路上充滿了歡聲笑語;有人說，生活是苦澀的，一生中經歷了數不清的艱辛和無耐;有人說，生活是酸楚的，一輩子總會遇到躲也躲藏不過的嘆息;還有人說，生活是新鮮刺激的，不停出現的新生事物期待你去感受去開拓，我要說，生命是多彩的，是赤，黃，橙，綠，青，藍，紫的組合。
生活本來就是這樣，酸，甜，苦，辣，咸，一切盡在其中，就看你如何去描繪，去嘗試。所謂生活，可以簡單解釋為生命的活法，有人認為它是美好的，歡樂的，這樣的人，即使在寒冷的冬天也能感到生活的溫暖，漆黑的午夜也能看到光明，用一種樂觀的態度去面對生命，用微笑來面對一切。不同的人有不同的活法，因此不同的人對生命也有不同的感悟。酷愛學習的學子們以能暢游在書的海洋中，去吮吸其中的蜜汁為幸福的享受;苦心教導學生的園丁們，以桃李滿天下為己悅，為己榮;疼愛子女的母親在母親節收到孩子送來的康乃馨時，會有一種由衷的感動;真摯的友情在經歷了風風雨雨變得更加牢固時，你觸摸到的是一顆溫暖而真誠的心。
生命對每個人說是平等的，不要一味地抱怨上天的不公平，路途中時而坎坷艱辛、波瀾不驚，時而垂柳輕拂、平淡如水，關鍵是看你如何來把握生活，享受生命。
讓我們用微笑來面對生活，用微笑來面對每個人每件事，你就會看到陽光燦爛，迎接你的也是一路的歡聲笑語。
『捌』 -《做個有心人》 作文
告別了孩童時的幼稚無知，又走進了十八歲的叛逆沖動，遙身一變，我以完全不一樣的生存狀態宣告了我的長大，只是「可憐天下父母心」，不管是幼稚還是叛逆，揪的最緊的總是母親的心。
我其實一直都知道母親對我的擔憂，只是很少想過，這種擔憂於他們而言是種折磨，是一種很深很深的牽掛，不是做給外人看，也不是做給我看，是種本能，而我們的一舉一動就在深深淺淺的在控制著那種牽掛。
我念高三的那年，一個人在省城，有一回，到同學家玩，正逢她往家裡打電話，讓我感覺奇怪的是，他把電話打通了就掛了，我甚是納悶，於是問他，為什麼電話通了又掛掉，她告訴我，有一次，她打電話回家，她的母親急於接電話，在從樓上往樓下跑的時候摔了一跤，摔的很重，現在都沒能正常走路，說到這，我看她的眼圈紅了，後來，她就和她的母親說好，每次打電話回家，先響幾下，讓母親做好准備，慢慢過來，不要著急，等母親差不多到了，她再打回去。我頓然覺得有兩顆心是靠得那麼近，那以後，「預備電話」便成了我眼裡很美很美的習慣，因為手機的存在我是一直沒能有機會去打那樣一個電話，但是他們那種深深的愛卻時不時從我面前汩汩流過。
我想，她的母親好幸福，因為有她這么一個好女兒。
他是個成名的作家，每天面對著電腦，有寫不完的靈感，那天，天下著雨，光線有些暗，喜歡舞文弄墨的人對一些自然現象總是表現出異乎尋常的敏感，比方說雨，於是，他開著微機，和著打字的咋唯聲，文字一行又一行聽話的出現在屏幕上。他的母親就坐在他旁邊，正借著微機的光線在找一根縫衣針，她抬頭看著兒子出神的思考，她覺得無比幸福，她為他驕傲——終於，找到了，她要幫他縫好磨破的袖口，可是當年那麼出色的銹花女現在卻連一根針都穿不過去了，她不相信自己眼力下降這么快，於是將線含在嘴裡，捏的更細，放得更遠些，可是，還是穿不進去，他再試，再試……兒子的文章已經成形了，他正在排版，這時，他從屏幕的反射中看到了執著於穿針的母親，那一刻，他才發現母親背已經那麼駝了，於是他起身轉過去，說：「媽，讓我來吧」，一瞬間，線穿針而過，母親兒子都會心的笑了。
後來，他在文章末加了一句「其實，讓母愛迷路的，常常就是我們這些做子女的粗心大意」。
我似乎開始明白了些什麼，不再去說同學的母親好幸福，也不再去想母愛為什麼總是那麼容易迷路，我想的是，我要讓我的母親一樣幸福，我做的是，不要再粗心大意。
所以，我也給自己一個行動，一個愛母親的行動，我把房間的鑰匙鎖到母親房間的抽屜里，因為我怕太長時間沒有見到她會讓我疏忽了她，房間每天都要進，所以每天都趁著拿鑰匙的時候看看她，和她說說話，讓她知道我很好，她的牽掛是甜的，如果哪天忘記了這樣做，我就只得在外流浪，就當是對我的懲罰。
生活每天都在為有心人創造故事，如果要讓劇情有所發展，就做個有心人吧！
我們的有心，是對天下所有母親最大的關心！
做個有心人 這個世界不是有錢人的，也不是有權人的，而是有心人的。-------------題記
一
做個有心人，關注細節吧，因為細節往往決定一個人事業的成敗。曾看過一則故事，大意是說：兩個實力相當的房地產開發商同到某市做生意，前者在各大媒體上大肆宣揚，而後者則大力改善其開發區的周邊環境，還特意增加了經過的班車次數。不久，後者的樓盤銷售一空，前者則生意平淡。
略加思考，我們不難發現，造成這種巨大反差的原因在於兩人對細節的不同態度。如果前者也能做個有心人，關注和售樓有關的細節，那他就不至於那麼慘淡。商界如此，其他事情也莫不如此。留心細節，你就靠近了成功！
二
做個有心人，留心生活中的平凡小事吧。「處處留心皆學問」，小事物中也會呈現五彩繽紛的世界，包含許多大道理。牛頓因為留心蘋果墜地的平常小事，而發現了著名的萬有引力定律；瓦特因為留心水蒸氣頂開壺蓋的平常小事，所以把人類帶入嶄新的「蒸汽時代」；奧斯特因為留心小磁針偏轉的平常小事，於是提出了電能生磁的新理論……
古今中外，許許多多的發明創造都來自於人們的細心觀察。我不敢造次亂說，但魯班發明鋸子的靈感正來源於留心草葉鋸齒的鋒利。留心身邊的點滴小事，你就會發現常人眼中沒有的精彩。
三
做個有心人，用詩人一樣敏銳的目光來審視世界吧。從學好語文的經驗來談，用心去體會發生的每一件事，寫起文章來，下筆如有神。我們曾提筆僵硬的書寫蒼白無力的文字，甚至抱怨生活太枯燥乏味，沒有什麼值得去寫，殊不知這世界從不缺少美，而是缺少具有慧眼的有心人。
做個有心人，去發現世界吧，你會驚喜的發現世界是這樣的豐富多彩；做個有心人吧，關注細節，留心平凡小事；做個有心人吧，世界會關注有心的你，向你饋贈一個美好的世界。
請相信，有心人，天不負！
做一個有心人
生活中，上天好像總是偏愛那些有心人。的確不錯，做個有心人，便會為你的生活點亮一盞明燈，為生命調出五彩的光芒。
做個有心人，請關注大自然吧。面對大海，那可以吞噬一切的洶濤波浪讓人聯想起擁有無窮力量的自由，於是，普希金吟唱出了熱情洋溢的《致大海》。但也請關注那細細的泉流，校園歌曲《泉水叮咚》至今還是那樣清新自然，扣人心弦。在感受海水的驚心動魄的時候，你是否也體味到「叮咚」的泉水聲所蘊含的「幽靜」。關注「待到山花浪漫時，她在叢中笑」的梅花，留心「野火說不盡，春風吹又生」的野草……做個關注自然的有心人，你就多了一份詩情與睿智。
做個有心人，請關心他人吧。你是否了解你的父母，比如說他們的生日，他們的精神需求。不必去問，他們平日的言行都在給你提示，只要你有心，你就會感受到，然後送出你的關懷;看到蹬車上坡的路人大汗淋漓，你伸出了援助之
手……做個關心他人的有心人，你就收獲了親情與快樂。
做個有心人，請關注世界吧。如果你關注非洲窮困的孩子沒有飯吃沒有水喝的現狀，你就不會隨手將雪白的饅頭亂丟亂扔，也就不會把離開時不關水龍頭當作一件小事;如果你關注到伊拉克的民眾整日生活在硝煙迷漫、極度動盪的環境之中，那麼你就不會憎惡生活，抱怨老天的不公……做個關注世界的有心人，你就有了幸福的感覺，你也就會多出一份感恩之心。
做個有心人，它需要你的細心，你的對世間萬物一份關注之心，在這一份份關注之中，你的心越來越明凈。
做個有心人，點亮生活的明燈，活出生命的精彩！
做個有心人
每次，我帶著虔誠的心，光臨彼境。山水綠開，層花欲燃。它輕歌曼舞，步步生蓮。
做個有心人，扎入詩的世界。我是個有著敏感心靈的人。若無心，豈能領會到人類閃光的思想、熱烈的情感？有心，領會了青蓮居士「仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人」的縱意不羈；有心領會了杜工部「朱門酒肉臭，路有凍死骨」的沉鬱憤慨；有心，則領會了稼軒把「欄桿拍遍，無人會、登臨意」的壯志難酬…
我是如此地親近他們，閉上眼，仍心旌神搖。我學會了許多包括堅守自己的本心，包括憂心國家，包括開拓進取。我數不過來我汲取了多少養分，但我清楚，他們一定會在千年前，因為有人們用心體會而緘默微笑。
做個有心人，邀於樂的海洋。我駕一小舟，泛舟樂海，頓取那縷清香。我想，他們一定有日月般的胸懷吧。一曲《高山流水》穿越了千年而餘音不止。每次聽到這曲子在伶汀地響著，不禁為伯牙與子期神傷，這調子反復磨打著我的心。
我總驚異於《林沖夜奔》這首曲子的蒼郁，曲子的弦是那麼急促地響，卻渲染出一片濃濃的哀愁。林沖心上，大概有如那個雪夜一般的郁結吧。我決不會像他一樣，我會努力地為自己與他人吹散雲菇。年少的我曾隱秘地想。
一縷清音元斷絕。我如此感謝我那敏感的心，我的耳，我的眼，均為我感知這個海洋而律動著。
有了詩樂，韜光過後，盡是鮮花。豐盈的心使人能平靜地面對這浮華人生，發現種種曾經遺失的美好。
做個有心人吧，與我一起光臨彼境。詩樂中，心潮翻湧，最終將退成我們臉上會心的微笑。
滿分理由：
做個有心人，可以品味詩歌的魅力，可以體悟音樂的靈魂！考生以精巧的結構，優美的語言個性地表現出自己對詩、樂之美的參悟
道不令人陶醉嗎？在多情的秋天，落葉紛飛，飄飄灑灑，似翩翩起舞的蝴蝶，火紅的楓葉布滿山頭，與金黃相映襯，難道不令人驚嘆嗎？在夢幻的冬天，雪似精靈跳著芭蕾，活潑地從空飛降，大地銀裝素裹，彷彿置身於童話世界，難道不令人神往嗎？做個有心人，會多感受到一份美麗。
在書本中做個有心人吧。讀書時不走馬觀花，而是認真、仔細地閱讀，往往會收獲更多：在泰戈爾與飛鴿的溫情對白中，感受到生命的淳厚；在秦淮河的燈影槳聲中，讀懂父親蒼老的背影；在寒夜的小桶燈下，體會到母愛的無私與偉大；在濁浪排空的大海上，感悟到老人對海不屈的斗爭；還有李白「仰天大笑出門去，我輩豈是蓬富人」的傲岸；杜甫「安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏」的情懷；龔自珍「落紅不是無情物，化作春泥更護花」的奉獻……做個有心人，會多感受到一份真情。
在飲食中做個有心人吧。當留意於生活中的美食時，會得到更多享受。在遼闊的潘帕斯高原，烤肉儼然成為人們聚會時的首選；在童話王國的北歐大陸，各種海鮮己活躍在人們的餐桌上；在繁榮的美洲，簡便的快餐已得到世界的認可；在浪漫的法蘭西，鵝肝蝸牛的濃香四溢己讓食客垂涎三尺……不同地區的飲食展現了不同的文化。做個有心人，會多感受到一份愉悅。
做個有心人，品味著自然的美；做個有心人，領悟著知識的美妙；做個有心人，感受著飲食文化的奇特……讓我們做個有心人吧，感受生活的美好。
『玖』 做生活的有心人,寫一則微作文(100字左右)
心,畢竟是自巳 的,為何不用心來聽聽自己的世界?此刻的我心裡想了些什麼，是的，是青春年華。年華里的快樂如糖一般甜蜜，因我能與摯友牽手漫步在草香風暖的午後。而糖一融化，卻嘗到了哀傷，摯友即將離我遠去，怎能不讓我痛心。可是，沒關系，年華雖短，但最美的韶華我們攜手 游過!所以，讓我用心擺出最美的笑臉，讓摯友看到我心裡最深的祝福，讓我用心品 一次年華里的分別的哀傷。
有心人就是這樣么?或許吧，可對我而言，用心翻閱詩詞，用心聆聽音樂，用心感悟自己就算是做到了吧,無風仍脈脈，不雨亦瀟瀟.用心，就能聽到世界深沉的故事，那麼，我會做個有心人，諦昕世界，諦聽美好。
你何不也做個有心人呢?
『拾』 "做生活的有心人"作文
做生活的有心人
」
綜合實踐活動方案
四年級（
1
）班
一、活動目標
知識：
1
、了解身邊有哪些科學小知識。
2
、掌握一些身邊科學小知識的方法。
3
、能利用生活中的物品進行創造。
情感：
1
、
通過合作小組的集體研究，
對自己的成果有喜悅感、
成就感與他人協作交流的樂
趣。
2
、從小樹立愛科學、學科學的意識。
能力
1
、培養查找、搜集、處理信息的能力。
2
、能將自己的研究成果通過不同的形式展示，具有創新的能力。
3
、
培養學生在生活中發現問題、
處理問題、解決問題的能力，
促進學生綜合實踐能
力的發展。
4
、學會創新，學會創造。
二、活動時間：
10
月
1
日
—
10
月
15
日
三、活動流程
（一）活動准備階段
1
、確定了活動主題後，召集全班學生討論制定活動方案以及准備材料
2
、人員分工：根據學生興趣、愛好、特長分為若干組。
3
、檢查准備工作：指導教師檢查各組人員的准備工作情況，並交代若干注意事項。
（二）活動的實施階段
1
、學生根據主題《做生活的有心人》
，制定活動計劃（填表）
2
、調查訪問有關人士（家長、老師等）並記錄訪問的過程及生活中的小科學的方法，填寫
調查問卷表。
3
、根據調查可製作一些小發明。
4
、根據相關的課外書、小資料、網路、查找一些有關的知識，了解一些發明創造的方法。
5
、了解一些妙趣橫生的小實驗，並親自實驗，在觀察和實驗時，
把事物變化的情況記錄下
來。
6
、根據自己的調查、搜集、撰寫活動日記，寫實踐體驗，如活動作文、感受等，把自己的
發現告訴別人。
7
、根據學到的技法和實踐體驗，把身邊的物品改造一下，或設計一個新的發明作品，
把自
己設計的過程記錄下去。
（三）匯報交流
1
、匯報自己參加這次活動的收獲和心得體會（形式如日記、作文、小報）
2
、匯報自己的製作過程，並談一談製作過程的體會。
3
、展示製作的實物。
4
、將總結、心得等資料收集、整理、剪輯。
5
、指導教師總結、反思、合理評價。
預期活動成果及形式：
顯性成果：學生寫的心得體會、實物演示、活動總結等，用交流會的形式展示。
隱性成果：學生自信心的增長，表達能力、創造能力的鍛煉以及綜合能力的培養等。