❶ 初中作文600字
昨天，我們還依偎在父母身邊任性；而今，我們開始用自己的眼睛重新發現自己與他人。
告別無邪純真的童年，我們驀然發現，生活向我們掀開新的一頁，一個豐富多彩的世界展現在我們眼前，那麼多的第一次令我們目不瑕接，心情激盪；一切開始改變，彷彿一夜之間，我們被施了魔法一般開始意識到自己的成長，這就是青春的魔力，她正在輕輕地敲開我們的心靈之門。
我突然間發現自己似乎長大了，如小鳥的羽毛日漸豐滿，就要向藍天飛翔；如小樹的年輪增添了一圈，就會越發粗壯。我是中學生了，不願像風箏，按他人的意圖升降，而願像雄鷹那樣搏擊長空。或許我仍會向你調皮地回眸一笑，仍會對 「大風車」全神貫注。
朦朧中的我，一隻腳興沖沖地跨進青春的門檻，另一隻腳卻在童年的夢中不肯出來。
我是初中生了，不喜歡與同學們一起做游戲，總喜歡背著畫夾，提著 「百寶箱」去大自然中寫生、采樹種。驕陽似火的夏日，是我翱翔的季節。蟬聲一起，我就迫不及待地換上短裝，興致勃勃地沖下樓去，去吃桑葚，去摘柳條兒編個花籃……
杯水可起千層浪。雖然我不太成熟，但我也有一個小世界，擁有一些小秘密。我會為瑣碎小事而發愁，為成績進步而快樂。我喜歡月光下的茉莉，喜歡穿一身雪白的衣裙。
我是初中生了，渴望把世界名著通讀一遍，閱讀一下保爾·柯察金英勇平凡的一生，欣賞一下莎士比亞的人間悲劇，認識一下施耐庵筆下行俠義的梁山好漢，品味一下曹雪芹十年寫就的《紅樓夢》……
我是中學生了，把青春的倩影藏在鏡中，不時瞅瞅自己的容顏會不會比其他女孩遜色，身穿著時髦款式的衣裙，在鏡前飄然起舞。我應該……當這種慾望剛剛萌發，似乎有個聲音在我耳邊低語： 「要塑造有個性的自己，去追求自然美！」
我是一個中學生了，也開始追逐政治的步伐，將告別紅色飄帶，准備接受團徽的召喚。但希望之舟，惟恐經不起風霜的嘲諷，只得暫時 「擱淺」在心中——違心地把崇高的信念表現為表面的滿不在乎，掩飾內心的撞擊。然而，我又意識到：13歲的我，對於這些似乎顯得成熟過早，但13歲絕不是猶豫彷徨的年齡，而應當在暴風雨中執著追求，促使自己不斷進取。哦，這就是一個初中生，一個正在邁向成熟，卻又稚氣未脫的13歲女生。
當你跨進中學校門時，一定會在心裡自豪地高呼一聲：我是中學生啦！是的。中學是人生學習征途上第一座里程碑，是一個極其重要的承前啟後的學習階段，是一個今後成就學業和事業的打基礎階段。度過了漫長的暑假，也許你還余興未盡；告別了同窗六年的學友，也許你還戀戀不舍。當你安坐在初一年級的課堂、徜徉在更大更美的校園時；當你最初的新奇感、新鮮感消失後；當你的親友、街坊鄰居與你相遇，一聲中學生的招呼令你躊躇滿志時；當你第一次測驗成績出來，家長不滿意地嗔道：「都中學生吶」……你會開始覺得，原來「中學生」三個字是沉甸甸的。你會隱隱感到應試教育的陰影漸漸迫近了，高考起跑線已經橫在你的腳下了。隨著日月交替，你會在學習跋涉中情不自禁地唱起來：「這里的山路十八彎，這里的水路九連環」……與些同時，你也開始鳴響青春花季前奏曲。盡管，你在暑假前都是學校里的大哥哥或大姐姐，如今卻成了校園里的小弟弟或小妹妹。但你很快就會發現，你的身體和心理像不安分的種子已經拱土而出，並且在茁壯成長。原先不感興趣的東西現在感興趣了，原先不懂的東西現在懂了，校園多了一層詩意，同學之間蒙上了一層薄膜，一切都像霧像風又像雨……你開始放飛花季的理想，你開始立下鴻鵠之志，你漸漸習慣父母把你當作「半大人」了、對你的要求更高了、督促更嚴了。但你苦惱自已理想的風箏總也飛不高，活蹦鮮跳、無憂無慮的日子似乎一去不復返了，內心壓力計開始升高了。千萬別這樣！不要慌神，不要緊張，不要故作深沉裝「小大人」。要繼續保持小學階段的「童真」心態，想唱便唱，該玩就玩，天不會塌下來。當然，也不能像小學階段那樣隨心所欲，玩他個昏天黑地，學習上找不著北，狂喊什麼「六十分萬歲！」不要你追求什麼「高起點」，但總要做到循序漸進，對自已的長處、短處或強項、弱項心裡總要有個譜。從2001年開始，我國中小學都開設了綜合課程，分綜合文科和綜合理科。這是為了適應現代科技發展中學科之間的日益交融，是國際通行的基礎教育方式。這就要求你經過權衡斟酌後，按照揚長避短的原則，在參考家長意見的基礎上，選擇綜合文科或綜合理科作為自已的主攻方向。
總之，輕松愉快地開始你的中學生活吧！做陽光男孩、陽光女孩，天天擁有好心情。不要去苦苦尋覓什麼「學習秘訣」，因為不少所謂「學習秘訣」並不可靠，或者並不適合你。不是什麼經驗都是放之四海皆準的，搞現代化建設還要強調「中國特色」呢。走自已的路吧！對自已要有信心，不定你自已就能創造出供別人借鑒的「學習秘訣」來。寫出你邁進中學課堂第一天的感受、第一周的感受吧，那肯定是終身難忘的。寫出你從初一到高三的宏觀規劃吧，六年後驗收時也許會激動不已，也許會啞然矢笑。那都沒有關系，誰都不能否定你努力過、奮斗過，你更自知愛過、恨過、喜過、怒過、笑過、哭過，你將終生珍藏這本用自已的青春蘸寫的「花季檔案」！然而，呵護你的父母，關心你的親友和師長，多麼想聽到你在書寫《花季檔案》第一頁時，挺起胸膛、滿懷信心地仰天喊一聲：我是中學生啦
❷ 我是中學生了作文600字
我是中學生了
昨天，我們還依偎在父母身邊任性；而今，我們開始用自己的眼睛重新發現自己與他人。
告別無邪純真的童年，我們驀然發現，生活向我們掀開新的一頁，一個豐富多彩的世界展現在我們眼前，那麼多的第一次令我們目不瑕接，心情激盪；一切開始改變，彷彿一夜之間，我們被施了魔法一般開始意識到自己的成長，這就是青春的魔力，她正在輕輕地敲開我們的心靈之門。
我突然間發現自己似乎長大了，如小鳥的羽毛日漸豐滿，就要向藍天飛翔；如小樹的年輪增添了一圈，就會越發粗壯。我是中學生了，不願像風箏，按他人的意圖升降，而願像雄鷹那樣搏擊長空。或許我仍會向你調皮地回眸一笑，仍會對 「大風車」全神貫注。
朦朧中的我，一隻腳興沖沖地跨進青春的門檻，另一隻腳卻在童年的夢中不肯出來。
我是初中生了，不喜歡與同學們一起做游戲，總喜歡背著畫夾，提著 「百寶箱」去大自然中寫生、采樹種。驕陽似火的夏日，是我翱翔的季節。蟬聲一起，我就迫不及待地換上短裝，興致勃勃地沖下樓去，去吃桑葚，去摘柳條兒編個花籃……
「杯水可起千層浪」。雖然我不太成熟，但我也有一個小世界，擁有一些小秘密。我會為瑣碎小事而發愁，為成績進步而快樂。我喜歡月光下的茉莉，喜歡穿一身雪白的衣裙。
我是初中生了，渴望把世界名著通讀一遍，閱讀一下保爾·柯察金英勇平凡的一生，欣賞一下莎士比亞的人間悲劇，認識一下施耐庵筆下行俠義的梁山好漢，品味一下曹雪芹十年寫就的《紅樓夢》……
我是中學生了，把青春的倩影藏在鏡中，不時瞅瞅自己的容顏會不會比其他女孩遜色，身穿著時髦款式的衣裙，在鏡前飄然起舞。我應該……當這種慾望剛剛萌發，似乎有個聲音在我耳邊低語： 「要塑造有個性的自己，去追求自然美！」
我是一個中學生了，也開始追逐政治的步伐，將告別紅色飄帶，准備接受團徽的召喚。但希望之舟，惟恐經不起風霜的嘲諷，只得暫時 「擱淺」在心中——違心地把崇高的信念表現為表面的滿不在乎，掩飾內心的撞擊。然而，我又意識到：13歲的我，對於這些似乎顯得成熟過早，但13歲絕不是猶豫彷徨的年齡，而應當在暴風雨中執著追求，促使自己不斷進取。
哦，這就是一個初中生，一個正在邁向成熟，卻又稚氣未脫的13歲女生。
當你跨進中學校門時，一定會在心裡自豪地高呼一聲：我是中學生啦！是的。中學是人生學習征途上第一座里程碑，是一個極其重要的承前啟後的學習階段，是一個今後成就學業和事業的打基礎階段。度過了漫長的暑假，也許你還余興未盡；告別了同窗六年的學友，也許你還戀戀不舍。當你安坐在初一年級的課堂、徜徉在更大更美的校園時；當你最初的新奇感、新鮮感消失後；當你的親友、街坊鄰居與你相遇，一聲中學生的招呼令你躊躇滿志時；當你第一次測驗成績出來，家長不滿意地嗔道：「都中學生吶」……你會開始覺得，原來「中學生」三個字是沉甸甸的。你會隱隱感到應試教育的陰影漸漸迫近了，高考起跑線已經橫在你的腳下了。隨著日月交替，你會在學習跋涉中情不自禁地唱起來：「這里的山路十八彎，這里的水路九連環」……與些同時，你也開始鳴響青春花季前奏曲。盡管，你在暑假前都是學校里的大哥哥或大姐姐，如今卻成了校園里的小弟弟或小妹妹。但你很快就會發現，你的身體和心理像不安分的種子已經拱土而出，並且在茁壯成長。原先不感興趣的東西現在感興趣了，原先不懂的東西現在懂了，校園多了一層詩意，同學之間蒙上了一層薄膜，一切都像霧像風又像雨……你開始放飛花季的理想，你開始立下鴻鵠之志，你漸漸習慣父母把你當作「半大人」了、對你的要求更高了、督促更嚴了。但你苦惱自已理想的風箏總也飛不高，活蹦鮮跳、無憂無慮的日子似乎一去不復返了，內心壓力計開始升高了。千萬別這樣！不要慌神，不要緊張，不要故作深沉裝「小大人」。要繼續保持小學階段的「童真」心態，想唱便唱，該玩就玩，天不會塌下來。當然，也不能像小學階段那樣隨心所欲，玩他個昏天黑地，學習上找不著北，狂喊什麼「六十分萬歲！」不要你追求什麼「高起點」，但總要做到循序漸進，對自已的長處、短處或強項、弱項心裡總要有個譜。從2001年開始，我國中小學都開設了綜合課程，分綜合文科和綜合理科。這是為了適應現代科技發展中學科之間的日益交融，是國際通行的基礎教育方式。這就要求你經過權衡斟酌後，按照揚長避短的原則，在參考家長意見的基礎上，選擇綜合文科或綜合理科作為自已的主攻方向。
總之，輕松愉快地開始你的中學生活吧！做陽光男孩、陽光女孩，天天擁有好心情。不要去苦苦尋覓什麼「學習秘訣」，因為不少所謂「學習秘訣」並不可靠，或者並不適合你。不是什麼經驗都是放之四海皆準的，搞現代化建設還要強調「中國特色」呢。走自已的路吧！對自已要有信心，不定你自已就能創造出供別人借鑒的「學習秘訣」來。寫出你邁進中學課堂第一天的感受、第一周的感受吧，那肯定是終身難忘的。寫出你從初一到高三的宏觀規劃吧，六年後驗收時也許會激動不已，也許會啞然矢笑。那都沒有關系，誰都不能否定你努力過、奮斗過，你更自知愛過、恨過、喜過、怒過、笑過、哭過，你將終生珍藏這本用自已的青春蘸寫的「花季檔案」！然而，呵護你的父母，關心你的親友和師長，多麼想聽到你在書寫《花季檔案》第一頁時，挺起胸膛、滿懷信心地仰天喊一聲:「我是中學生了!"
❸ 初中600字8篇作文
1.我的寒假故事
考試結束，收起卷子，放下書包，拿著滿意的成績單，站在藍天白雲之下像小朋友般的高呼一句:「我放假了。」緊張的一個學期結束了，拋開課業負擔，丟掉考試壓力，飛出籠子的鳥兒將要面對是一片蔚藍的自由天空！
對於我來說，我更喜歡寒假，盡管它沒有暑假的時間長，可它卻有暑假所不具備的很多優點。比如說，寒假沒有暑假的酷熱難耐，雖然冬天也有它強烈的季節特點，但能在寒冷的冬天嘗到一覺飽睡到太陽升到你頭頂的滋味是感覺非常不錯的。又比如說，寒假的到來就意味著快過年了，過年對中國人來說是很重要的。它象徵著一切不美好的東西都會隨舊的一年而去，我們即將迎來的是一個新的開始，一切都過去了，一切又都開始了，這種獨特感覺也是在暑假中找不到的，它是寒假所獨有的。
我的這個寒假不但比暑假過得有滋有味也與以往的寒假有所不同。因為在我們小小的三口之家中有了新成員——一個可愛的小男孩。他是我的小弟弟，也是我們一大家子人的小寶貝，正是他給我的寒假生活添上不一樣的色彩。
這次寒假我很少一睡睡到太陽老高，而總是在7點或8點鍾很自然的就醒了，然後連鞋都顧不上穿就跑向媽媽的房間和弟弟「聊天」。因為我弟弟生來就不喜歡睡覺，他屬於「精力旺盛」型的,從落生直到3個月大一直如此，為這我媽媽現在還很煩惱。
除上面所有「優點」（我認為那是優點，因為我小時侯也不愛睡覺）以外，我弟弟的「口才」也是一流的，還不到兩個月的時候就會對人「哦，哦」的講話了。在寒假期間經過我的訓練，講話已經會轉彎兒了。有時甚至會發出類似於「爸爸」、「哥哥」的字眼。除早上時間，我一有空都會和他聊，雖然我說的話自己聽不懂，但我想他一定能聽得懂，因為我們說的是同一國的語言。總之他咿咿呀呀，我也咿咿呀呀，在他的帶領下我們彷彿有一種返樸歸真的感覺。
在這期間，我還主動幫小弟弟洗衣服。要知道平時我連自己的衣服都不想洗。可幫他洗衣服時，我卻是那樣高興，每一個地方都洗得那麼認真，不放過任何一個細節。也許在他長大後我能頗自豪地對他說：「你小時侯的衣服是我辛苦幫你洗得，你一定要聽我的話懂了嗎？」而他呢，則會乖乖的拉著我的手聽我說每一件事。這些聽起來也許很可笑，但在我看來並沒有絲毫的可笑之處，而只是感到幸福和快樂。當了14年的獨生子女的我，突然有了個弟弟，那份喜悅是用言語形容不上來的。
就這樣，在與弟弟的聊天中我度過了寒假，在認真幫他洗衣服時我度過了寒假。這次的寒假生活雖然平淡，甚至是千篇一律，但我十分享受這樣的生活。看著他天天長大就好像看著自己小時候的成長過程，這並不是每個人都能體驗到的。我享受這樣的寒假生活，也愛這種平淡而又不同尋常的寒假生活。
2.暑假裡，使我最難忘的一天就是那一次給我和宇宇姐姐過生日。
7月2日是我和宇宇姐姐的生日。一大早，我就起了床，洗涮完畢以後，坐在沙發上耐心的等待其他人的到來。過了一會兒，「叮咚、叮咚」，「來嘍」。他們會是誰呢？原來是宇宇姐姐和曼曼姐姐，還有晨晨弟弟。又過了一會兒，涵涵姐姐一家也來了。
我們吃過早飯，就去了環城湖。環城湖景色優美。岸上，垂柳依依，綠色的柳枝伸到了湖面。湖中間長滿了荷花。荷花千姿百態，有的剛剛長出水面，像害羞的小姑娘，躲在荷葉下；有的好奇地探出頭來，望著一望無際的天空和變化多端的雲朵，有的剛剛展開兩三朵花瓣兒，有的花瓣全都展開了，露出了嫩黃色的小蓮蓬；有的花瓣已經脫落，變成了綠色的小蓮蓬，像一隻只小茶碗。荷葉挨挨擠擠的，像一個個碧綠的大圓盤。
微風一吹，湖面盪起了微波，水珠落到荷葉上，晶瑩透亮，像一粒珍珠，在大玉盤里滾來滾去，好看機了。風過了，湖面猶如一面碩大的銀鏡，清澈的映出了藍的天、綠的樹、紅的花。幾只水鳥掠過湖面，在陽光下一閃一閃的，可漂亮了。蜻蜓在湖面上飛來飛去，一會兒點水，一會兒落在荷花上，一會落在荷葉上。
不好，我的肚子又在叫了，我們該回家啦。在回家的路上媽媽在飯店裡訂了我和宇宇姐姐愛吃的菜，又在麵包房裡取了蛋糕。
回到家，爸爸又做了一盤紅燒肉。媽媽把菜擺好，又切好了蛋糕。只聽爸爸喊了一聲「開~飯~嘍！」我們就從房間里跑出來，坐到了自己的位置上。媽媽說「我提一個建議，咱關上燈，拉上窗簾，點燃蠟燭，讓佳佳和宇宇許個願，吹滅蠟燭好不好？」我和宇宇姐姐就按媽媽說得去做，吹滅蠟燭以後，拉開窗簾，開開燈。好了，現在我們大家可以用餐了，曼曼姐姐夾了一塊紅燒肉，問「舅舅，這是紅燒肉嗎？」"是啊。"「哦，我還以為是肥膘呢。」曼曼姐姐逗得我們開懷大笑。
這就是寒假是使我難忘的一天，雖然，這一天已經過去兩個多月了，但它永遠會留在我的記憶里。
4迎接太陽
那是一個初冬的清晨。天還沒有亮，我來到水上公園的東胡邊。清爽的風中夾著淡淡前的景色一片朦朧。那一團團的半透明的霧，像一塊白紗布，把湖水和天空都罩在裡面。水面上似乎還冒著青煙，流水都看不清，湖對岸一排排樹木黛青色的影子卻依稀可見，高低參差不齊，顏色深淺不一樣，比近處湖面的顏色更暗。
漸漸的，天空開始亮起來，霧也慢慢淡了，可以看到淺綠色的湖水靜靜的流淌著，像兒時聽到的搖籃曲一般輕柔。遠處的樹木也顯示出了層層疊疊的綠色，天空忽然間變藍了，一朵雲也沒有，隱隱有一絲舞跡薄如蟬翅，天邊，樹影後面，微微露出一點紅光，十分顯眼。啊！太陽要出來了！我激動的直盯著那道紅光。慢慢地，紅光擴展到了半空中。樹梢上冒出了一段紅艷艷的的圓邊，它向四周蔓延著，逐漸變成了鐮刀形，接著一縱一縱的向上怕著，不一會，露出半個通紅通紅的腦袋，就像被什麼東西拽著一樣。它喘了口氣，費力地一點點向上掙扎著，升騰著，終於擺脫了束縛，``騰```地跳出來，射出耀眼的光芒。剎時，我眼前出現了有一個圓溜溜的大皮球，不十分亮，但十分可愛，紅得均勻。那鮮紅的顏色似乎要滴下來，恐怕香山的紅葉見了也會黯然失色呢。這時，我的心都縮緊了：我看到日出了！
此時，天空中的霧氣早已倉皇逃竄了，原出的樹木也露出了蒼綠的本色，一道金光平鋪在水面，把半個湖面都染紅了，亮亮的紅色波；迷人的光澤。湖邊的樹葉上，草尖上，掛著.托著一個個晶瑩的露珠，它們在朝陽下閃閃放光，像碧天里的星星眨著眼睛；各種各樣的小鳥也不知在什麼地方，開始用不同的音調，輕快的唱起來....新來的一天已經在蓬勃的太陽下露頭角了。
我再次把目光投向主宰萬物的太陽，似乎離我很近很近。我已經感到了它熾熱的體溫，它均勻的呼吸，它平穩的脈搏。它是那樣的慈祥的望著我，用溫暖的陽光撫摩著我的雙肩，我感到我渾身暖洋洋的，好象有使不完的勁。
哦，這就是太陽！充滿著希望，充滿著朝氣，充滿著力量。她從另一個世界走來---黑暗寒冷的世界。路上她遇到很多艱險，但她終於走到這個光明的世界來了。此刻她還在分秒必爭的向前走，帶動她走周圍的一切向前邁進，迎接它的是更加美好的未來。連我也好象被它那生機勃勃的精神感染了，奔跑這，追逐著那漸漸眩目，漸漸升高的太陽，彷彿我的整個身心都已溶進了那燦爛的陽光里....
真正的太陽，真正的生活！
5忘與責任心
「忘」這個字在我們的生活中無處不在，每個人都有忘帶東西的經歷，我也不例外。當我忘帶東西時，我的心總會是惴惴不安的。因為缺少一樣需要用到的東西，肯定是會有負面影響的。
記得有一次，英語老師讓大家在下午背誦一篇英語短文，明天他會抽查。結果那天下午，我忘記了這件事情，沒有背短文。次日早晨，當英語組長檢查簽字時，我才記起這件事。我的心「怦怦」直跳，看著英語書上空白的頁面，我慚愧地低下了頭，蚊子翁般地對組長說：「忘簽了。」組長二話沒說，在一張小紙片上記下了我的名字。看著我的名字就這樣顯眼地出現在「沒簽字」這一欄中，我的頭又往下低了低，心又沉了沉。英語課上，老師沒有批評我也沒有抽查我，盡管如此，我的心中卻充滿了內疚，因為我的英語水平一筆他人低了一個等級。這就好似賽跑，現在，我已經落後了。
後來回想這件事，我是沒有責任心才忘記背短文的。責任心與忘帶東西、忘做事情有著緊密地聯系。當你有了責任心，你就不會忘記老師所布置的任務，而且會將此任務出色完成，次日一定會受到老師的表揚。這是一個很自然的循環規律，如果你想獲得成就感，那就先請你擁有責任心。相反，當一個人沒有了責任心，裹著丟三落四的生活，那「忘」字一定會伴他終生，這個人也會收到因「忘」而引起的懲罰。就比如我忘背英語短文一事，我便是受到了落後於別人的懲罰。
其實，在生活中，我們經常會遇到一些有責任心的人，比如每年期末被評為「優秀班幹部」的同學，他們之所以會得到同學們的認可和老師的信任，是因為他們擁有責任心，能盡到自己的工作義務。那他們有忘帶東西或忘做事情的經歷嗎？我相信也是有的，但次數一定不多，因為一個有責任心的人是不會一而再、再而三地犯同樣的低級錯誤。
我曾經讀過這樣一個小故事：甲和乙同時被一家大公司錄取，家的技術比乙的技術要高得多，所以甲信心百倍，相信自己肯定會受到公司的重用。可是，乙的責任感卻比甲要強得多。所以每天早晨家都會來晚，還經常忘帶一些工作用品。一次，他竟然忘了參加一次重要的會議，使公司白白損失了很多錢。與甲相反的是，乙每天都來的很早，不是學習就是工作，有時還搞搞辦公室的衛生，他深知自己的技術不高，便經常謙虛地向前輩請教。一個月後，乙因為工作出色而升職為經理，甲呢，卻因為自己對工作的怠慢而失職了。
我想，這便是責任的威力。責任足以使一個人改掉它的壞毛病，成為優秀者，成為成功者，成為全世界矚目的偉人。而如果你沒有責任感，那你不僅會過著空虛無度、丟三落四的生活，而且失敗和懲罰也會伴你終生的。同學們，讓我們在責任心陪伴下遠離忘記，好好學習，奮發向上吧！
6 涓涓細流匯成海
今天下午，徐老師向我們宣布了一件重要的事情：下周開家長會。同學們一片嘩然，開始小聲議論起來。徐老師繼續宣布讓班委留下。待身為「平民老百姓」的同學走完後，徐老師對我們這些班委進行了為家長會籌備工作和亮相工作的分工。一些優秀班委都有自己要做的事情，如各組組長要在家長會上發言，我、李曉熒、牛丹彤是家長會的主持人；王魯豫、畢曉宇負責接待家長等。這讓我想到了一個詞「合作」。的確，這次家長會正是需要同學們和班委們共同合作完成的，每個同學都會為家長會盡一份力，也許有些同學要做的事情是微不足道的，但涓涓細流匯成海，每位同學都貢獻一份小的力量，小的力量再化為一份大力量，我們的家長會不就可以成功舉行了嗎？
我曾經看過這樣一個故事：一日，一位父親讓自己的孩子試一試，看能否把一根樹枝折斷，很快，兒子便折斷了一根樹枝。這時，父親又拿來一捆樹枝讓兒子折，兒子不論怎麼折，樹枝都完好無損。
這個故事雖短，但告訴我們的道理卻是無窮的。團結的力量是巨大的，是無與倫比的。它可以使一向廢棄的工程重新成功，是窮困的鄉村富裕起來，使…… 古代人就很欣賞團結，中國的許多俗語就是關於團結的，如：「三個臭皮匠，頂個諸葛亮」、「一個籬笆三個樁，一個好漢三個邦」等，都是說團結的重要性。在當今這個競爭殘酷的社會中，團結顯得萬分重要。當一件事沒人參與、沒人出力時，這件事註定會失敗，因為一個人的力量是有限的。可當一件不可能完成的事受到人們的歡迎，有許多人積極參與時，那人們一定會春改造奇跡。這讓我想起了「抗日」這件大事。中國同胞不就是用團結的力量打敗了日本鬼子嗎？
一滴一滴的水可以匯成大海，一分一分的錢可積成巨款，一株一株的小草可以匯成草原。如果每位同學都能使自己開花，那我們班便是令人陶醉的花園；如果每位同學使自己變為美麗的雲朵，那我們班便是晴朗的藍天；如果每位同學都閃爍自己的光彩，那我們班便會更加燦爛耀眼！
7 談批評
批評在詞典中的解釋為：指出好壞，也專指對缺點和錯誤提出意見。所以，可以這么說，批評是一個人前進的指明燈。有了批評，我們的生活才會充滿意義，我們才會有努力空間，我們才可以將自己變得更完美。
有句話說得好「當局者迷，旁觀者清」。往往當我們有了過錯，自己卻不知道，必須請他人指出，我們才可以更優秀，更耀眼。就比如唐朝著名皇帝唐太宗，因為有忠臣魏徵的幫助，才能將唐朝統治得繁榮昌盛。每當唐太宗有過錯時，魏徵就直諫，而唐太宗也很樂意接受，所以唐太宗就成為大家所敬愛的好皇帝。在魏徵死後，唐太宗不無傷心地說：「以銅為鏡可以正衣冠，以人為鏡可以正言行，魏徵死了，我就失去了一面鏡子。」
在現代社會中，競爭是很殘酷的。一個在群體中很優秀的人，並不一定能適應得了另一個個姑娘更優秀的群體。這就需要我們有較強的心理承受能力，而較強的心理承受能力往往是從接受批評開始的。所以，我們從小就要有接受他人建議或批評的雅量。這就又需要我們在受到表揚時，沒有絲毫得意之心；在受到批評時，卻能平靜地接受，並迅速將錯誤改掉，讓它遠離你的生活。
在我們的一生中，難免會有一些坎坷的道路，而如果我們以樂觀、寬容、大度的心態去面對這些如上帝在批評我們似的困難和艱辛，那麼，我們便邁出了成功的第一步，擁有了接受他人批評的雅量。肯德基的創始人哈倫德.山德士一生便是極具戲劇性的。他經歷了1009次失敗，卻依然有一顆上進的心。盡管他所建起的公司一次又一次地倒閉，他一次一次地被老闆炒魷魚，他唯一的妻子也帶著孩子和他所有的財產離他而去，但他仍用樂觀的心態面對殘酷的現實和不公平的命運。在他83歲時，他建起了快餐店肯德基，在88歲時，他終於獲得了極大的成功，全世界都知道了他的名字。哈倫德曾說過：「人們經常抱怨天氣不好，實際上並不是天氣不好，只要自己有樂觀自信的心情，天天都是好天氣。」
從哈倫德的一生中，我們可以感悟出心理承受能力的重要性。然而，心裡承受能力有源於批評，所以，歸根到底，還是批評最重要。人的一生中，如果沒有批評，只有表揚，那我們便沒有了奮斗目標，沒有了上進心，只有滿足感，從而導致我們有了錯也不知道，有可能我們還會將錯誤延伸下去。照這樣循環，後果不堪設想。所以，同學們，讓我們從現在起就正確接受批評，改正錯誤，也只有這樣，長大後我們才可以干出一番成功的事業，擁有屬於自己的天地。
8 班長風范
水靈靈的大眼睛,小巧玲瓏的鼻子,能說會道的嘴巴和一對甜甜的酒窩組成了我們班班長兼我的前桌---常悅.
常悅當班長已有三、四年的歷史了，是什麼讓她具有如此強的工作能力呢？今天上午的語文課上，我特地留神觀察了一下。上課鈴悅耳地響了起來，亂成了一鍋粥的教室立即安靜了下來，同學們都乖乖地坐到了座位上，等待著老師的到來。秒針「滴滴答答」地轉著圈兒。過了一會兒，同學們見徐老師還沒來，便開始不自覺地竊竊私語。常悅看在眼裡，記在心裡。沉著、嚴肅、有力地喊了一聲「安靜」後，便從書包里掏出一個整潔的中作文本，認認真真記下了此事表現不良的同學。濃密的劉海兒豎到了常悅眼前，常悅只用手輕輕一扒，那劉海兒又規規矩矩地還原到了她的右臉蛋上。望著常悅泛著紅暈的臉峽，我不禁對她的悉心佩服起來。又靜息了一會兒，徐老師依然沒有出現。常悅隨機應變，令同學們讀起了課文。在朗朗的讀書聲中，時間老人加快了他的步伐，可徐老師卻遲遲沒有進班。常悅見狀，並未慌忙，靜靜地思考了一番後，決定先讓同學們寫《小學語文》。不愧是班長呀，換作是他人，也許此時，同學們正在手舞足蹈地議論中呢！寫《小學語文》時，常悅做到了一心「二」用：邊寫《小學語文》，邊管紀律。只見常悅直著身子，一筆一劃地做著題。遇到不會的題，便歪著腦袋，把筆頭放在嘴邊，認真而快速地思考一會兒。看著常悅聚精會神的樣子，我也禁不住專注地做起題來。這時，常悅好像聽到了什麼動靜，扭頭一看，見趙潤康正眉飛色舞地與王文婷討論著什麼，便鏗鏘有力地叫到：「趙潤康！」看著常悅有神而嚴厲的雙眼，趙潤康不得不乖乖地做起了《小學語文》。
通過這節課的觀察，我終於明白常悅為何能將同學們管理得服服帖帖：一、隨時記錄，在批評同學時，可為筆證。二、隨機應變能力強。三、有一個認真面對工作的態度。
一位能夠長期勝任班長職務的同學，肯定是一位認真負責、盡全力去完成工作的同學，常悅便是如此，我為我們班能夠有如此出色的班長而感到自豪。
打架中的啟示
今天下午放學回家，剛一上公交車，我就看見一位身材微微發胖的女司機正氣勢洶洶地批評著兩個約九歲模樣的小男孩：「你們倆要是再打就給我下車！」
是怎麼回事呢？回頭看兩個男孩，右邊的那個委屈地看著對方，眼神中充滿了仇恨與報復，上嘴唇因氣而翹了起來，雙手緊緊地握成了拳頭，擺出一副奉陪到底的樣子；再看左邊那個也不甘示弱，大口大口地喘著粗氣，臉紅到了脖子根，就好似紅蘋果，雙眼還不忘狠狠地瞪著對方。兩人就這樣怒氣沖沖地對持著，一股濃濃的火葯味在他們身邊彌漫開來。
這兩人想必是剛進行了一場激烈的戰斗，可是進行一場戰斗必要嗎？不必要，一點都沒必要，這倆個男生的胸懷都不寬闊。不論是小時還是大事，用武力解決都不值得，因為用武力解決問題就意味著真摯的感情要就此消失在人世間。武力是一時的沖動，而感情則是長久保存下來的精品，用一時的沖動換長久的精品是不是太可惜了呢？說到這兒，有兩個字浮現到了我的腦海里：寬容。再回頭看看這兩個男孩，如果他倆當中有一個人有寬容心，那也就不至於他倆之間寶貴的友情會破裂掉，也更不會被司機趕下車。如果兩人能退一步想想，那必定能海闊天空。兩人的友誼不僅可以完好無損地保留下來，而且關系也會更加密切。
這就使我想起了今天在改英語卷子時的一幕。當王魯豫不小心把谷若懷的卷子撕爛一角時，谷若懷不僅沒有生氣，還笑著說：「哎，沒事，幸虧你撕爛的只是一角，沒影響到主要內容。」接著，只見谷若懷深情地望著英語卷子，故作悲傷地說道：「哎，我可憐的卷子啊！」看到這戲劇性的一幕，周圍的同學都哈哈大笑起來。我想此時，王魯豫的心裡一定暖和和的。
這就是寬容的力量。寬容可是親密無間的好友變為仇敵；也可使兩個素不相識的陌生人變為團結的好兄弟。這就要看你如何使用「寬容」了。當你將它拋到九霄雲外，把自己的心胸縮得又窄又小時，你的生活將無必糟糕，你會感到所有人都在與你作對；而如果你將它融入到你的生活中，那你會發現，其實生活那麼美好，充滿著明媚的陽光與無限的樂趣。同學們，讓我們一起用寬容面對生活、面對人生、面對未來吧！
❹ 初中作文600字，共20篇
第二年秋天，可愛的蒲公英又要外出旅行了。它們在空中慢悠悠地飄呀飄。
媽媽對它們說：『』孩子們，你們長大了，要離開我了，有兩點我要告訴你們，一、不要被那金光閃閃的地方所迷惑那是沙漠，二、也不要被美麗嬌艷的小花所吸引，只有黑黝黝的泥土才是你們生根長葉的地方。『』
蒲公英們大聲答道：『』放心吧，媽媽，我們一定到泥土中去生長。『』它們飛呀飛呀，有一棵小種子離開了隊伍，它發現前面有一個金光閃閃的地方，它想：要是我到那裡去真是太幸福了，可是它又想起媽媽說的話，就沒去沙漠里生長。它繼續往前飛，不久又看見了湖泊，那裡的花兒五彩斑瀾，像無數的蝴蝶在翩翩起舞，可是它還是沒有去，沒過多久風停了，它落進了一個黑漆漆的地方。
忽然它聽到了一個聲音，小蒲公英轉過身一看，原來是一隻小袋鼠。小袋鼠問：『』你是誰?蒲公英說：『』我是蒲公英，這是哪裡?小袋鼠說：『』這是我媽媽的嬰兒袋。『』後來小袋鼠和蒲公英成了好朋友。沒過多久蒲公英難過地對小袋鼠說：『』我該走了。『』袋鼠說：『』為什麼?因為我的生長需要陽光和水，我應該生長在泥土裡。『』小袋鼠心裡雖有點不舍，可是他想到只有陽光和水的地方小蒲公英才會生長得更好，小袋鼠把蒲公英放在手心裡用力一吹，蒲公英飛出去了。
小蒲公英來到了一個空闊的地方，那裡有清脆的歌聲，空氣清新甜潤，河水清澈見底，天空湛藍深遠，真是一個生長的好地方，蒲公英就在這里安家了。
過了很久小袋鼠長大了，有一天它出去玩，突然聽見了一個熟悉的聲音，它往腳下一看，原來是許久不見的好朋友――蒲公英。它們高興地抱在一起，又跳又笑。
❺ 偷吃桑葚作文500
桑果對於一個城市裡的孩子來說也許非常陌生，可是，對於我們這些鄉村孩子來說那是多麼熟悉的一種果子。它對我們孩子來說非常有吸引力，不用花錢，而且好吃。每年，桑果成熟了，我都會和一些夥伴去桑樹地里採桑果來吃。
今年也不例外。今天星期天，天氣又是那麼好。我一早就叫了幾個小夥伴一起去採桑果。剛踏上田埂，映入我眼簾的是那一大片一大片綠色的桑樹。頓時，我的眼睛只看見一片綠色，分不清那一棵棵桑樹了。它們好像全都連在一起了。我迫不及待地鑽進桑樹林，呼吸著新鮮的空氣，聞著那桑果發出的誘人的香味。真是讓人心曠神怡！一張張比手掌還大的桑葉綠得發亮，彷彿翡翠一般。一棵棵紫色的桑果躲在綠葉底下。那裡還有一些沒有成熟的半紅半青的桑果，還有一些紅色的桑果。看著那些葡萄似的桑果，饞得我口水直流。我忍不住在一串熟透了的桑果上面採下一粒，用手撣了撣就放進口中吃了起來。啊，好甜！它簡直像蜜糖一樣甜，一直甜到了我的心窩里。我樂滋滋地采著桑果。不一會兒，我就采了許多桑果吃了起來。這時，我看到自己的手也變成了紫色的了，看上去挺嚇人的。夥伴們看著我說我的嘴巴已經變成了紫色的了，非常有趣。我也笑著說你們沒有看到自己的嘴巴比我的好不了多少。說歸說，笑歸笑，桑果還是繼續採下來放進嘴巴里吃。這時，那一片桑樹地里，不時發出一陣陣清脆的笑聲。桑樹林里到處充滿了生氣。
啊，我愛桑樹，我更加喜愛桑果！
❻ 寫一篇描寫桑椹的作文110個字
採桑葚作文 600字
在我的童年裡，有許多美好的回憶，這就是其中的一件版。
那是一個風和權日麗的清晨，陽光溫柔的照耀了整個大地，小鳥在枝頭婉轉的歌唱，彷彿有什麼美好的事情要發生。在離我家不遠的河灘上有一片桑樹林，是養蠶的人種的，每年這個時候成熟了，總會吸引一大群人來採摘，我的鄰居阿姨摘了一大盆，分了一些給我吃。
那桑葚可真好看，像一串串紫色的小葡萄似的，晶瑩剔透，好看極了。我見到它們，就情不自禁的吃了起來，一串、兩串、三串……這些桑葚沒一會就讓我吃完了，我吃的心滿意足極了，可是不一會就又想念桑葚的味道了，於是媽媽便帶我去採桑葚，那桑葚綴滿了桑樹，沉甸甸的，壓得枝條垂下了頭。樹上有綠色、紅色、紫色、白色的桑葚，我不知道摘那一種好，
媽媽像看透我心思似的，說：「桑葚越紫越甜。」我摘了一串紅色的桑葚，很難吃，我又摘了一串紫色的桑葚，果真甜多了。我知道了摘哪種的桑葚，就摘陽光照射的而且紫色的那種桑葚，這樣的桑葚也很多，不一會，我和媽媽就采了一籃子，開心的回家了。
後來，那片桑樹林被砍伐了，我再也吃不的美味的桑葚了，這只能成為我美好的回憶了。
❼ 初中600字作文大全
老師，讓我們懷著敬意，抱著成績，攜著真誠，帶著感激，向您我們遞上我們衷心的祝福，感謝您授我知識，教我做人，感謝您對我的指點和幫助，願榮譽的光環，永遠圍繞在您的頭上，願幸福之花，種在您的心裡，開放在您的臉上，時時露出那讓人欣慰的美麗笑容。
敬愛的老師，
是您，使我沐浴在教化的春風里，陶醉在知識的海洋中，當我有了哪怕點滴的成績，都會想起您的諄諄教誨.
培秧育苗園丁汗」，老師，您的辛勤耕耘，孕育出桃李滿天下；「焚芯化蠟紅燭燃」，老師，您耗損著自己的心血，
點亮著學生前程的光明；
「添磚砌瓦築高瓴」，老師，您用您工程師般的雙手靈巧而智慧的編織著學子人生的夢；「心寄桃李意猶酣」，老師，您用您的熱情和敬業，扛起傳道受業解惑的宏偉大旗
世界上有一種情，超越了親情、友情。那就是老師對我們無微不至的關懷之情，對我們細心教導之情。我真心祝福老師萬事如意、永遠健康，永遠HAPPY!
是誰－－
把無知的我們領進寬敞的教室，
教給我們豐富的知識？
是您！老師！
您用辛勤的汗水，
哺育了春日剛破土的嫩苗。
是誰－－
把調皮的我們
教育成能體貼幫助別人的人？
是您！老師！
您的關懷就好似和煦的春風
溫暖了我們的心靈。
是誰－－
把幼小的我們
培育成成熟懂事的少年？
是您！老師！
您的保護讓我們健康成長。
在金秋時節結下碩果。
您辛苦了！老師！
在酷暑嚴寒中辛勤工作的人們。
您辛苦了！老師！
把青春無么奉獻的人們。
我們向您致以崇高的敬意！
－－您辛苦了，老師！
❽ 桑葚 作文
春蠶時節，桑葚紅了
這個夏天，當桑樹的葉子一瓣一瓣的長出枝頭的時候，我在孩子們的眼神里讀到了溫暖。他們是一群留守兒童，缺乏最基本的父愛和母愛，可他們在我的眼裡都是最親愛的孩子。每天早上，給他們發完早點，陪著他們一起吃飯，從秋天走到夏天，讓四季在歡聲笑語中彌漫……
他們朴實的就像是農家院子里的桑葚，靜靜地綻放著自己的美麗。和他們在一起的日子，是快樂幸福的。
那日，我用我飽滿的感情給他們讀我的散文《柿子熟了》，教室里一陣陣掌聲，那是我用他們的愛幻化成的文字，依然散發著濃郁的鄉土氣息。
如果說，多年前的記憶美麗了我的青春時代；那麼如今的他們，豐盈著我的真實的生活。
春蠶時節，桑葚紅了。
當初夏的風吹到我的窗前，桑葚也展露了笑顏，從綠色到紅色再到紫紅色，一點一點成熟。今日午後，或許是由於氣溫過高，更因為情緒的浮躁，總覺得心緒不寧。一個有點羞澀的他，帶給我一些桑葚，讓我倍加感動。他們總是把最早出現的一些特產帶給我，我看到的不是桑葚，是一顆純潔的心。
吃一顆桑葚，我的心似乎回到了那個飄香的農家庭院，誘惑著思緒，不自覺的寫出：春蠶時節，桑葚紅了。
五月，心底盛滿了果香，不是草莓熟了就是櫻桃紅了，真有點應接不暇。只是卻沒人知道我心底最甜的果香，那是來自於農家院子飄出來的桑葚味……
或者這篇：
又到桑葚成熟時
時進初夏，桑葚又熟了！水果攤或街邊小商販的擔籃里都出現了桑葚紫紅色的身影，稱上一小袋拿回家，用冷開水浸過後瀝干水分，撒上一些細白糖放冰箱里略微凍一下後取出來吃，特別清爽可口。
那天晚飯後到城郊散步，在路邊看見一棵獨立的桑樹，枝椏上結滿了紅色的桑葚。風兒輕輕吹來，桑葉起舞、桑葚微顫，思緒不禁又被帶回到了童年，帶回到了童年時村邊的那片桑樹林。
家鄉的桑樹林在村北的小溪灘邊，沿著溪灘足有一里路長。小時候家裡很少買水果，桑葚是我們最好的選擇。每年的四五月份是桑葚成熟的季節，初夏的暖風吹拂，新生的桑葉翠綠欲滴，隨風輕搖，桑葉下是那一顆顆三五成聚的桑葚，在風中微微顫動，很是誘人。桑葚成熟的季節，我們幾個一起放牛的小玩伴在放學後，常常顧不上做作業，一回到家就牽出自家的牛，急不可待地往小溪灘上趕。小溪灘上成片的嫩草盎然生長，根本不需要我們牽著牛到處走。打好樁把牛一栓就再不用管了，我們飛一般地往桑樹林里跑！
桑葚的成熟程度也是有區別的，大致可以分熟透的、熟而未透的、未成熟的三種。熟透的桑葚呈暗紫色，渾身透著光亮，充滿了水分，摘的時候也只能輕輕地摘，稍不小心就會把它捏破，擠出汁水來。這是我們小孩子最喜歡吃的，放到嘴裡嚼去，汁水頓時流出，那是一種絕好的享受，桑葚的甜更多是品出來的，細細的甜，帶著淡淡的桑葉香。我們一邊采一邊吃，臉上、衣服上全都流滿了紫色的汁水，小夥伴們往往一邊嚼著嘴裡的桑葚一邊你看我、我看你，相互笑著對方的滑稽樣。
還有一些桑葚是紅色或青色的，青色的還沒有成熟，我們自然捨不得摘。紅色的則是已經成熟了，只是還沒有熟透而已，有時候為了調節口味，我們也會采來吃幾個，吃起來味道甜中帶酸，沒有太多的汁水。如今，這些紅桑葚往往是小囡囡的選擇，或者她們天生就喜歡那種略微帶點酸的味道。
自己吃夠了，小夥伴們總是不會忘記摘上一衣兜帶回去給父母吃。每次回到家，看著我小心翼翼地從口袋裡掏出一把把的桑葚時，母親總是被我的臟相和孝心弄得又好氣又好笑……
眼前的桑樹掛滿了在微風中顫悠的桑葚，我忍不住採下兩顆放進嘴裡。還是那種細細的甜、久違的甜，絲絲滋潤心間。悠長的回味中，我彷彿又回到了那悄然遠逝卻憶之猶甜的童年時光！
希望對你有所幫助！