⑴ 高考滿分作文《赤兔馬之死》
高考作文《誠信》——赤兔之死
建安二十六年，公元年，關羽走麥城，兵敗遭擒，拒降，為孫權所害。其坐騎赤兔馬為孫權賜予馬忠。
一日，馬忠上表：赤兔馬絕食數日，不久將亡。孫權大驚，急訪江東名士伯喜。此人乃伯樂之後，人言其精通馬語。
馬忠引伯喜回府，至槽間，但見赤兔馬伏於地，哀嘶不止。眾人不解，惟伯喜知之。伯喜遣散諸人，撫其背嘆道：「昔日曹操做《龜雖壽》，『老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已』，吾深知君念關將軍之恩，欲從之於地下。然當日呂奉先白門樓殞命，亦未見君如此相依，為何今日這等輕生，豈不負君千里之志哉？」
赤兔馬哀嘶一聲，嘆道：「予嘗聞，『鳥之將死，其鳴也哀；人之將死，其言也善。』今幸遇先生，吾可將肺腑之言相告。吾生於西涼，後為董卓所獲，此人飛揚跋扈，殺少帝，卧龍床，實為漢賊，吾深恨之。」
伯喜點頭，曰：「後聞李儒獻計，將君贈予呂布，呂布乃天下第一勇將，眾皆言，『人中呂布，馬中赤兔。』想來當不負君之志也。"赤兔馬嘆曰：「公言差矣。呂布此人最是無信，為榮華而殺丁原，為美色而刺董卓，投劉備而奪其徐州，結袁術而斬其婚使。『人無信不立』，與此等無誠信之人齊名，實為吾平生之大恥！後吾歸於曹操，其手下雖猛將如雲，卻無人可稱英雄。吾恐今生只辱於奴隸人之手，駢死於槽櫪之間。後曹操將吾贈予關將軍；吾曾於虎牢關前見其武勇，白門樓上見其恩義，仰慕已久。關將軍見吾亦大喜，拜謝曹操。操問何故如此，關將軍答曰：『吾知此馬日行千里，今幸得之，他日若知兄長下落，可一日而得見矣。』其人誠信如此。常言道：『鳥隨鸞鳳飛騰遠，人伴賢良品質高。』吾敢不以死相報乎？」伯喜聞之，嘆曰：「人皆言關將軍乃誠信之士，今日所聞，果真如此。"
赤兔馬泣曰：「吾嘗慕不食周粟之伯夷、叔齊之高義。玉可碎而不可損其白，竹可破而不可毀其節。士為知己而死，人因誠信而存，吾安肯食吳粟而苟活於世間？」言罷，伏地而亡。伯喜放聲痛哭，曰：「物猶如此，人何以堪？」後奏於孫權。權聞之亦泣：「吾不知雲長誠信如此，今此忠義之士為吾所害，吾有何面目見天下蒼生？」後孫權傳旨，將關羽父子並赤兔馬厚葬。
【簡評】讀罷此篇臨場作文，令人拍案稱奇。一是故事新奇。作者以熟諳三國故事為基礎，編撰了赤兔馬為誠信而殞身的感人故事，其想像力實在豐富。二是立意高遠。文章將赤兔馬擬人化，讓它在同伯喜的對話中，顯示對關羽與董卓、呂布兩類人物的褒貶，實現了「真英雄必講誠信」的主題；且以「鳥隨鸞鳳飛騰遠，人伴賢良品質高」一聯，「物猶如此，人何以堪」一句，抒寫了人生當擇善而從、唯誠信是瞻的志向，使文章的立意更上層樓。三是語言老到。通篇遣用純熟的古白話，散整錯綜，明白暢曉，文采飛揚，這種老到的語言功夫，是眾多考生無法望其項背的。得分：60分。
語文成績123 他被破格錄取了
⑵ 我成功了800字作文馬素榮
「成功的大門由勤奮的鑰匙開啟，生命的琴弦靠不懈的追求撥動。」對此，我深有感觸。
事情是這樣的。那天，舅媽要去進貨，便吩咐我：「嘉欣，我要去進貨，你幫我看一下店好嗎？」
「OK！」我胸有成竹地說。舅媽聽了便走出了店門。
我轉身跑進精品店，邊跑邊說：「哈哈！我做老闆啦！」我想了想，自言自語地說：「既然做了老闆就要像個老闆，就像這樣。」我走到櫃台後面，一屁股坐在椅子上，翹起個二郎腿，隨手抓起旁邊的報紙看了起來。
這時，一個高中女生走了進來。我連忙站起身，走到她前面說：「歡迎光臨，請問要買些什麼？」「帽子。」那高中女生簡單的說了句。「帽子啊！有……有啊！請跟我來。」說完，我便領著客人走到擺放帽子的貨架前。我面帶笑容地說：「看！這兒什麼帽子都有！您喜歡哪一頂？」「那頂。」客人指著放在最高的那一頂帽子。天哪！那頂帽子怎麼放得那麼高啊！叫我怎麼拿嘛。我一轉臉，看見了旁邊有架梯子。有了！「哦，真對不起，讓你久等了，我馬上幫您拿。」我笑眯眯地走向梯子，使出了吃奶的勁兒才把梯子推得站起來。
我爬上梯子說：「馬上就好。」我爬到了梯子的頂端，踮起腳，伸出手去拿帽子，可我的手離帽子還差一截，怎麼也夠不著。我「騰、騰、騰」地走下梯子對客人說：「請稍等一會兒。」說完，我跑到櫃台後面拿起晾衣服的叉子，又「騰、騰、騰」地爬上梯子頂端，我舉起叉子，把它伸進帽子里，輕輕往上一捅，帽子就掉在桌子上。
我走下梯子，對客人說：「你可以試一試。」「好。」說完，那客人走到鏡子前，戴上帽子端詳著說：「嗯……真不錯！我就要這一頂！」「請到這邊結帳。」我帶著客人走到櫃台前。我開始翻起「貨物價格」本，可找了半天也沒有找到，我開始心慌了。「好了沒有？」客人不耐煩地問。「好了，好了！」真是皇天不負有心人，我終於找到了。「15元。」那客人給了我15元便離開了。
「太好了！我成功了！」我手裡拿著15元錢，不由得喜上眉梢。
我第一回當老闆就成功地做了一筆15元的生意。這是我努力的成果。
我不由得輕輕念起一句名言：「有志者用奮斗的汗水淘盡了挫折的泥沙，留下一顆閃光的金粒，那就是成功。」
⑶ 寫馬跑泉中學的作文
例文
想走進一所中學不難，邁開腳跨一步就進去了；可要讀一所中學，得費個周折。好中學是這樣，壞的亦這樣。想讀好的，你要佔一定程度上的優勢：學習好，有閑錢——這兩點里，具備一點即可——你學習好，人家總不見得就因為你沒錢，就放棄一個優生罷？你大有閑錢，人家總不見得就因為你一個不好的成績就放棄多攬錢的機會罷？讀壞的，看似簡單，其實不然。首先你知道要讀這個的時候，先得給自己做思想工作，然後再給自己的家長做思想工作——往後在街上遇見一個熟人，總得問你，你都得窘著臉迴避了。最後還要整日被家人們冷嘲熱諷的，說別人如何如何，你又如何如何。再加上暑期的天氣，毒辣的陽光不給你留情面，人也是！
如此看來，好壞中學都不好讀，甚至壞中學受的周折還更多，那我們為什麼要去計較學校呢？無非就是這個好壞。
人們說，這個好壞包括了學校環境、師資力量、是高等還是普通等等因素。囊括起來就是兩個字——「權威」——大多人們的心都是由這個而定的。沒權威的人不配偉人之名；沒權威的招牌不能受名牌的稱號；沒權威的書籍里裝的全不是可信知識；沒權威的學校便也不是能讀的學校了。再照這樣迷信下去，權威的人能把阿貓阿狗推到鳳凰之上，權威的招牌能夠隨心所欲的賣假貨，權威的書籍能傳授人們虛無的知識，權威的學校估計也能隨便找些「花瓶」老師應付教育……這都是一個叫做權威的東西掌控了人們的心智，以致讓一切不負責任的敷衍「見縫插針」，得以滋生。如果我們只是一味的去信仰權威，那那些具有實力卻才出廬、還未發揚出來的「准好學校」呢？難道只能聽取權威的擺布嗎？那樣，權威將它壓著，它也只能銷聲匿跡了？一大損失。
是不是能完全擺脫權威的誘惑，主要看家長的態度。家長們有的消極，說自己的兒女沒希望，沒前途，就「破罐子破摔」罷；有的自信，認為兒女定能取得成功，毫無顧忌。這是兩個極端，往往結果相反，但也有剛好著意的——只能說明兒女的學習也是兩個極端中的一個，總不會做家長的如孔明般神機妙算呵。家長本該採取中端態度，面對中考，哪容得下這般諸多的情結呢？這一來，以後小到單元測試，大到中考高考，豈不亂下陣來？有些家長心裡的動作可謂「變化萬千」，考前擔心復習，考時焦心發揮，考後憂心成績。家長的心情可以理解，但是考試答卷的人是自己的孩子，再擔心也只是干擔心。擔心過後，家長們才來把時間全花在等分數上，誰讓這分數就握著孩子的何去何從能呢！當分數下來，考好了的索性不說，固然是要進那個「好學校」的；考差了的呢？還是要進！不管給錢托關系都得進！——這就是大部分家長的心態了。他們從不把其他學校考慮過，只是在想怎樣讀上人們都說好的學校。一大誤區。
⑷ 懶馬效應800字高中作文
最近在簡易經濟學里讀了這么一則職場勵志故事：「兩匹馬一起拉車，後邊的馬偷懶少出力，主人看到一匹馬也能夠拉車，就讓後邊的馬留在家裡干零活。前邊的馬多幹了一匹馬的工作，吃得還是那些草料；後邊的馬不用再乾重活，生活愜意，『待遇』也沒有降低，當然後邊的馬覺得很得意。轉眼來到年底，主人家准備過年招待客人，發現肉不足了，主人看到『閑逛』的那匹馬，就把它殺了，變成了美味犒勞了客人。那匹任勞任怨拉車的馬，雖然累但還能繼續活著。」讀到此處，故事讀完了，但是心情久久不能平靜，也很受感動和鼓舞，從中也得到了點點啟發，也許這就是「生於憂患，死於安樂」的道理。
懶馬效應」告訴我們——沒有危機意識，不能與時俱進，在競爭較為激烈的今天，是很難以生存的。職場如逆水行舟，不進則退。不論是因為什麼原因淪為「懶馬」，要想有更好的生活，就一定要勇於改變。我們不能改變這個世界，我們不能改變周圍的環境，我們也不能去改變別人，我們能夠做的，僅僅只能改變我們自己。如果我們真的邁出了第一步，你就會發現，所有事情並沒有自己想像的那麼難，只是後悔當初不應該怎樣、怎麼樣。人生只嘆：生活中是沒有後悔葯買的。
「懶馬效應」還告訴我們，當老闆發現你可有可無，那麼，你離「下崗」的日子已經不遠了。為了我們的生活，為了我們的前途，那些已淪為或將要淪為「懶馬」的人們，應該振奮起來，擺脫「懶馬」的頭銜，做一匹任勞任怨的馬，雖然很累，但是贏得了生存的空間和時間。
事實告訴我們：從來沒有一種真正的成功，可以毫不費力地生長於荒草從中，只有付出艱辛的努力，精耕細作，不舍白晝，鍥而不舍地勞作，到了收獲的季節，才能有收獲或收益。當然如果你的付出與收獲不對等，無須過多的抱怨，「牢騷太甚防腸斷，風物常宜方眼量」，這樣不但傷心，還傷肝和肺，想開點就是了；如果面臨最徹底的失敗，通過自己的艱苦努力，還是不得不淪為「懶馬」的行列，那也不必和命運較真，那隻能是別的馬「跑」得太快，雖然輸了，也是力所不能及的，也無怨無悔。
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⑸ 中學作文《我喜歡的馬》
假補習，讓我感覺我就是一匹勞累的小馬，沒有自由，也沒有活動的空間。我感覺我好累，可老師和家長以為了我好為由又讓我抬起那我幾乎抬不動的包袱。
每每望著那堆積如山的作業，望著那所為的學海無崖。就想套用以前網路用語：「學海無崖，回頭是岸。」
每當我們埋首在「書山書海」之間馬上要「游」上岸時又被一陣浪給拍了回去
⑹ 高中作文野豬馬與獵人
從前，野豬和馬是一對最要好的朋友，他們一起吃草，喝水，形影不離，因為他們在一起太久了，矛盾也自然多了。這讓兩人的關系也不好了。
野豬是個自私的人，他為了自己一個人享受他和馬的青草和水，會時不時偷一點藏起來，有時把水弄渾，有時還踩草坪。
這讓馬很煩惱，於是，他不顧生命危險，千方百計的求獵人把野豬殺死，獵人說：「如果你讓我給你套上韁繩騎一會兒，我就幫你打敗野豬。」馬因為復仇心切，什麼也沒想就答應了。
最後，獵人騎著馬把野豬打敗了，然後又把馬栓在了樹上，馬心想：我為了報復就成了別人一生的奴隸，我太笨了。
這篇文章告訴我們人在生活中應該寬容他人，不要因為一點小事而去報復別人，否則就會給自己帶來不幸為情所動，不要輕易行動
每個人都可能為情所動，可是不要因為情動就開始行動，否則，你就完全可能會把很多事情都搞得亂七八糟。在被情緒打動時，很多人都不能自製，舉止失常，因為激情常常使人喪失理智。遇到這種情況，最好去咨詢不為這種激情所感動的第三方，因為當局者迷，旁觀者清。謹慎的人遇到情緒沖動，很快就能控制並使其消退；性急的人情緒沖動，馬上就會熱血沸騰，干出魯莽的事。因為一時的情緒爆發常常讓人連日不能自拔，甚至名譽掃地。
《智慧書·287》
野豬、馬與獵人
從前，野豬和馬常常在一處吃草。可是馬有馬性，豬有豬性，所以他們常常鬧矛盾。野豬不是踐踏青草，就是把水攪渾，馬很惱怒，一心想要報復，就跑去請求獵人幫忙。
獵人說：「野豬是很兇很的，除非你讓我給你套上轡頭，並騎在你的背上，才能打敗野豬。」
馬的報復心切，便答應了獵人的要求。於是，獵人給馬套上轡頭，騎在馬上打敗了野豬。之後，獵人把馬牽回去拴在馬槽邊，從此馬就成了人的奴隸。
馬悲嘆地說：「我真傻！為了一點小事不能容忍他人，現在卻招致終身被奴役。」
處世潛規則
不少的人因為不能忍受一時的憤怒，後來經常以自己是「匹夫之勇」來開脫。在生活中，對他人要寬容一些，不要因為小事就去報復，否則常常會給自己不幸。
⑺ 國家級高中生作文二等獎馬廣旭
還是國家級；
世界華人學生作文大賽由《快樂作文》雜志社發起，與中國僑聯、全國台聯、人民日報海外版、中國國際廣播電台、中央電視台合作，自2000年開始舉辦。
大賽參賽對象為中國（含港、澳、台）小學、初中學生（含歸僑學生）；海內外各國、各地區中、小學或中文學校華人、華僑在校學生，年齡一般不超過18歲。
大賽每年都會有一個新的主題，快樂作文，快樂成長是永恆的主題。參賽文章要體現積極健康的審美情趣，展現當代學生的精神風貌。
徵稿題材及體裁均不限，提倡寫短文。為使同學們能夠自由表達，充分展示才華，除文字稿件外，還可寫圖畫與文字相配合的圖畫作文。
⑻ 以伯樂相馬為材高中作文
伯樂善相馬，世人皆仰之，名望甚高，盛傳其相馬三視，出神入化：一視知其年歲，二視知其食量，三視知其行程，毫發不爽，所相之馬皆為良驥，急馳如風，日行千里，通曉人性，實乃神騎。於是又傳：「伯樂實弼馬之神也。」伯樂之盛名日復一日強，無人不曉。
一日，有人請伯樂為其相馬，伯樂不允。二日，攜禮復請，伯樂勉強允之。入北市，馬甚眾，難計其數，顏色各異，亂人眼。伯樂還走而視，不多時，遂指一馬謂之曰：「吾三視之，此馬二歲上下，每食三箕，日行一千五百里，乃千里良驥。其目大而有神，下有白斑，甚通人性。其色棗紅，毛密而齊，乃良種。」語畢，眾人爭搶購之，以致頭破血流，傷者無數。後，終被人以萬兩黃金購得，賣者大獲其利。
得馬者甚喜之，細心照養，以精料食之，不敢輕用。一日其子出遊，騎之，不想不出百里競行速漸緩，氣喘吁吁。遂返，告其父，其父思索片刻曰：「此驥患疾，恐時日不長，莫如乘其名氣輕賣之。」遂牽之入市。
入市途中，即有眾人尾隨，與得馬者議價，至北市，尾隨購馬者竟百餘人，市頓時水泄不通，人聲鼎沸。高中作文
適逢伯樂為人相馬，購馬者問曰：「此馬如何？」伯樂還而三視曰：「此馬年歲雖輕，然食量甚少，日難行三百里，乃駑馬也。其雖目大而無神，下有白斑乃不祥克主之兆。其毛雖密，然雜亂不齊，其色亦淺，非純種也，切不可購之。」眾人聞之大驚不已，伯樂不解眾人之驚，環顧四周，見一牌：「此二歲上下，每食三箕，日行一千五百里，乃千里良驥……」
伯樂汗顏，急旋而走。眾人議論紛紛，然多議賣馬者無信，後拂袖而散。
然後人曰：「盛名之下，其實難副。」即使名人之言亦不可盲目信之，此乃實言也
⑼ 關於白馬嶴的作文 高中
迷人的白馬嶴沙灘說起家鄉玉環，我的內心不由升起一股自豪感。玉環的大鹿島風景優美；玉環的特產數不勝數；玉環的南山公園風光秀麗……在這美食美景中，最讓我難忘的就是迷人的白馬嶴沙灘了。 一個陽光明媚的日子，我和爸爸媽媽叔叔阿姨們去白馬嶴燒烤。來到白馬嶴沙灘，放眼望去，一片迷人的景象映入眼簾：一望無際的大海，金黃色的沙灘….我真想馬上到海灘上去玩耍。不過要經過「石路橋」難關。這條橋真不好走，石塊有的露出頂尖。有的露出水面……過了一會兒，我終於到達了沙灘。 在金黃的沙灘上，住著許多美麗的貝殼。千奇百怪的形狀各有特色：有的像牛角，有的像扇子，還有的像……揀不完的貝殼,大大小小，顏色不一，又多又美麗！ 接下來我要去享受海帶個我的樂趣了。我捲起袖子，捲去褲腳，跑到淺水邊。冰涼的海水撫摸著我的小腳丫，既舒服有體會到大海媽媽的溫柔。這時，有許多小魚小蝦也來湊熱鬧，它們一起鑽進我的小腳丫。小魚小蝦給我腳做按摩，海水寶寶撫摸我。忽然，海媽媽不知怎麼跟我玩起了潑灑游戲，海媽媽把海水潑到我的衣服、褲子、和臉上去了，我用舌頭添了一口，哇，海水真咸啊！ 然後，我和妹妹比賽堆沙人。不一會兒，我和妹妹的沙人做好了，海水寶寶要搞破壞把我堆的沙人都弄倒了，真不牢固的沙人！ 我正玩得興奮時，爸爸媽媽說要回家了，我才依依不捨地離開了。 家鄉的風景真美，家鄉的白馬嶴，真是讓人流連忘返呀！