Ⅰ 初三的作文，生活教會了我堅強，600字左右，情感真實
我的初中生活
初中的生活里，有快樂，有苦惱，有困惑，有傷心。太多太多的情感融洽在一起，短短的初中生活變得簡單而又復雜，讓人煩惱讓人回味。
上了初中了，代表著自己長大了，在也不是那個讓人寵著愛著護著的「小公主」，「小少爺」.代表著自己有自己的想法和自由，不再是一個只會聽父母的話，沒有主見的人了。雖然有了自由，可生活卻亂得不可收拾；雖然長大了，可有些事情卻不是一個人就不能獨立完成的。
在以前的時候，在學校里什麼困難有時老師可以幫上忙，自然輕松。學習也不是很緊迫，即使自己管不住自己，身邊至少還有嚴厲的爸爸，媽媽。在家裡，自己是被寵著護著，什麼事情自己拿不定注意，身邊還有父母呢。生活過得有秩序，井井有條。
可是上了初中，一切自然都變了。好象進了一個陌生的世界。在學校小事自己解決。學校也很緊張，功課又多，自己管不住自己的時候，爸爸，媽媽也不太管了。因為他們覺得上了初中要學會自覺。在家裡，現在已經不是以前那個被寵被護的「小公主」了。什麼事情都要自己拿注意，因為他們說長大了，要有主見。就這樣，初中的生活在混亂中度過。每一天的生活沒有任何秩序。
初中的生活，遇到苦惱的事，傷心的事總是自己在一旁流眼淚。在同學面前總是笑嘻嘻的，裝堅強。其實笑只是掩飾自己悲傷的一面，現在我才懂，」笑中有淚」的含義．因為沒有了以前父母寬敞的肩膀．痛苦時那個肩膀就像溫暖的火爐，就像流浪的小孩找到了歸宿．可是現在，我沒有了歸宿，傷心時只有自己哭的份兒，在也沒有肩膀可以讓自己依靠．因為那個肩膀上靠著的人是從前的我．
個個都說初中的生活自由，輕松．以前我自然也在期待有一天可以快快長大，去享受初中的生活，等到得到了後才知道．原來自由的代價是悲傷．這種代價太大了，也太痛了．讓我一時反映不了．
郁悶的時候，總在想著以前的一切．以為只要自己成績好了，父母也自然會更疼愛自己．可是當自己把在學校里的一切告訴他們時，他們卻只說了一句」努力」．然後又投入工作里．對於他們的冷淡，更是憤起了我的信心．我一直在心裡想著：也許父母只是想用那種不屑的延伸來讓我更加用學習去注意他們，吸引他們．所以我在更努力的恢復以前的成績和自己．
初中的生活留下了無數的痛苦與快樂．痛苦是短暫，快樂是永久的．這是我一直堅信的．
也許在你的初中生活里，也有過無數個苦與甜吧．
對於以前的自己，初中生活是個神秘的棉紗，總想掀起它真正的面目，看看裡面的驚喜；可現在掀開了，帶來的卻是很多的苦惱，困惑，高興，傷心等等．這個驚喜真的讓自己無法一瞬間去接受．但是它還是一涌而來，想退也退不了．也許這樣一來才回令自己更加會記得和回味初中的生活。
Ⅱ 謝謝你教會我堅強600字作文
生活雖然是殘酷的,可路是人走出來的.窮途未必是絕路,絕處也可逢生.就如張海迪姐姐吧.5歲的時候,她因患脊髓血管瘤造成高位截癱.在殘酷的命運面前,她沒有沮喪和沉淪,她以頑強的毅力和恆心與疾病斗爭,經受了嚴峻的考驗,對人生充滿信心.她雖然沒有機會走進校門,卻發憤學習,學完了小學、中學全部課程,自學了大學英語、日語、德語和世界語,並攻讀了大學和碩士、研究生的課程.她懷著「活著就要做個對社會有益的人」的信念,以保爾為榜樣,勇於把自己的光和熱獻給人民.
對照而看,我們個個都是四肢健全的人.卻不懂珍惜自己的生命,父母只是說一兩句,就要生要死.承受不起生活中的波浪,沒有那種對待任何事都抱著樂觀的態度的精神,在風波面前抬不起頭,接受不了生活中的考驗.在父母批評你的時候,是否樂觀地想過,父母這樣是為自己好的；在面對困難的時候,是否樂觀地想過,這是在考驗你的意志.
一個樂觀的心態,是生活的動力；一個人的生命的價值,是勇敢開拓、無私奉獻,即使翅膀斷了,心也要高高地飛起.讓我們一起來放飛載著理想的風箏吧!
.祝樓主平安快樂!~~
Ⅲ 以"它們教會我堅強″為題目寫一篇作文
是你教會了我堅強
一手拿著病危通知書，一手搭在我身上，我用我稚嫩的肩膀承擔著一個成年人的重量。我身上的痛遠不及我心裡的，可有人比我更痛——姨。
歲月已在二姨的臉上割下了道道裂痕，在她烏黑的秀發上灑了一頭金粉。尤其是兩鬢之處，效果更甚。我心痛的緊握二姨的雙手，經不起事的我早已經泣不成聲。急救室內，醫生正在全力營救我的二姨夫。一個半月前已下病危通知書的人，此時早已失去了以往的神氣，軟綿綿的躺在手術台上。室外，我的哭泣聲，姨的嘆息聲，媽媽的安慰聲混在一起，讓人壓抑的透不過氣。想逃離卻沒有勇氣，生怕這是與親人的最後一次離別。
門開了，姨夫被推了出來，「癌細胞已經擴散，回天無術了。現在只是暫時控制一下，你們准備後事吧！有什麼不明白的，去辦公室咨詢.」一句話，擊垮了二姨最後的希望。可她沒哭沒鬧，點了點頭坐在了長椅上。我詫異極了，視姨夫如命的姨此刻竟這般平靜，這太反常了。
媽扶著姨進了病房，輕聲道：「這誰也沒辦法，錢該花的都花了，現在醫生也沒辦法了，咱回家吧。姐夫想吃啥咱買點啥，也不枉夫妻一場啦。你伺候他兩年半了，都累成啥了。這樣未必不是一種解脫，他活著也痛苦。」
姨低了低頭，媽又說，"琪琪、小珂都還小，你得堅強、鎮定啊。「姨一聽孩子，眼淚又出來了。媽抱著姨說：」姐，我苦命的姐啊！「我，姨和媽一起哭了起來。
疼我愛我的姨夫，最終還是離開了我們。一家人都認為姨會一蹶不振，可姨為了兩個孩子，愣是堅強的挺過來了。我說：」姨，你心裡難受就回我姥姥家吧？帶著弟弟妹妹。「姨搖搖頭，」只是我和你姨夫的家，我不希望他回來了看不到我，你姨夫生前曾說過最佩服我的堅強。「
我的眼睛又不爭氣的濕潤了，我突然覺得：這世上沒有經歷不了的挫折，讓人恐懼的生離死別也無所謂了。是姨教會了我堅強！
Ⅳ 語文教會了我堅強作文範文
那盛開的梔子花，在暴風雨中承受著風吹雨打，但風雨過後，還有縷縷淡淡的幽香。——題記 其實上帝是很公平的，雖然對於某一個人給予的苦難太多，但另一方面，他讓你從苦難中收獲了很多。
再次回想起那件事，我覺得那真是我成長過程中一到坎。 我落選了——為了競選大隊長，我准備了三個星期。或許是上帝認為我還不夠努力，最後只送給了我兩個魔鬼般的字——淘汰。這就如同一個晴天霹靂，重重地打在我身上！ 天氣就是我的心情。方才還是晴朗的天空，霎時間暗了下來，雨水肆無忌憚地潑灑。我不能忍受，撐著小傘，奔跑在小徑上，只為了發泄一下。 忽然，我的腳步慢了下來，一位小女孩吸引了我。她大概8歲大，戴著鮮艷的紅領巾，奔跑在路上。她看起來似乎很急，跑得很不穩。一不小心她摔了一跤。
我原本以為她會哭，會等待著我的幫助。但我完全想錯了，她不僅沒有哭，還努力地嘗試著站起來。由於摔得太重了，不管她怎麼站都沒有用，我正想去攙扶她，只見她手扶著一棵大樹，艱難地站起來，支持地走了，卻不忘回頭對我微笑。 我怔怔地站在小徑上，暴雨如注，小小的雨傘顯得軟弱無力。我索性把雨傘拋開，痛快地淋漓著，任憑豪雨捶擊我的身軀，任狂風吹亂了頭發。
這一刻，我的臉上只有雨水，沒有淚水。 一位小女孩都懂得跌倒了要自己重新站起來，我為什麼要等待他人的幫助呢？「我一定能跨過這道坎！」——我咬緊嘴唇，向家的方向奔去。 生活中的人們，不都是一帆風順的。挫折與苦難正如人生旅途的坎坷，高山和激流，時時伴隨阻礙。但正因為它們，人生的回味才多姿多彩。
Ⅳ 他教會我堅強作文600
風是那麼的大。我將手縮進袖口，冷風卻又從別的縫隙侵襲我的身體。「怎麼辦嘛！一會兒就要考試了……我跑不下來啦！」一旁的女生抱怨著。「好冷，好冷……」另一個女生哆嗦著，「估計我只能拿個5分…」我聽著她們的話，不由得深深嘆了一口氣，手心緊握著的那張紙條已經皺巴巴的了。她們要考試了，而我呢？是跑還是不跑？左腰處隨著我的走動傳來陣陣刺痛。天氣很冷，但我的手心卻滿是汗。
「十分，我能放棄么？」我輕輕的問自己。十分啊！我那好強的心的深處傳來這樣的話：「不能！你要跑！只要你堅強！」「堅強…」我低聲念道，將假條塞進了口袋。
馬上就要起跑了。「你不疼了么？」有同學關切的問。「有點吧……」我笑笑。他們在思考可以得到八分還是九分，我卻只能想著能否跑完全程。我猛地感到有些後悔。軟弱一點有什麼不好呢？正當我猶豫著，口哨響了。我瞬間沖出去。我來不及多想了，因為從沖出去開始，「要堅強」三個字就佔領了我所有的腦細胞。我向前奔跑著，跟隨著最快的同學的步伐。跑過一圈，我的氣息變的沉重起來，但是腰部的疼痛卻並沒有我想像的劇烈。我感到慶幸，加快了腳下的步伐。疼痛感明顯了一些，但我卻毫無畏懼的奔跑著。「要堅強！」我的內心在吶喊著。現在並沒有落下去，還有希望！這已經是第三圈，還有一圈多一點，穩住速度，我暗暗想著。終於到了最後一圈，要沖刺了。以往我總是在這最後一圈爭分奪秒才奪得滿分的。那麼現在的我呢？越來越明顯的疼痛刺激著我的神經。而神經回復給疼痛的依舊是那三個字：要堅強！我和平時不應有什麼不同！「加油！」我一擊掌，沖旁邊的同學喊道。那句話不僅是說給同學聽，也說給我自己聽……
「三分二十二！」我聽到老師報出秒數，身體倒向旁邊的一棵大樹。全身上下沒有一處不在痛苦的嚎叫——除了我的心，它正在歡喜的跳動。「十分啦！」它也叫起來。我扯出一絲笑容。感謝堅強，它讓我有了站在跑道上的勇氣，向前奔跑的動力，沖刺終點的決心！堅強讓我獲得了滿分，奪得了成功。
生活教會了我堅強。那種偉大的信念，現在已經植根於我的心底。它讓我不放棄希望，學會堅持到底，勇往直前。它是我走向成功的階梯！感謝生活教會了我堅強！
Ⅵ 謝謝你教會我堅強作文600字
生活雖然是殘酷的,可路是人走出來的.窮途未必是絕路,絕處也可逢生.就如張海迪回姐姐吧.5歲的時候,她因患答脊髓血管瘤造成高位截癱.在殘酷的命運面前,她沒有沮喪和沉淪,她以頑強的毅力和恆心與疾病斗爭,經受了嚴峻的考驗,對人生充滿信心.她雖然沒有機會走進校門,卻發憤學習,學完了小學、中學全部課程,自學了大學英語、日語、德語和世界語,並攻讀了大學和碩士、研究生的課程.她懷著「活著就要做個對社會有益的人」的信念,以保爾為榜樣,勇於把自己的光和熱獻給人民.
對照而看,我們個個都是四肢健全的人.卻不懂珍惜自己的生命,父母只是說一兩句,就要生要死.承受不起生活中的波浪,沒有那種對待任何事都抱著樂觀的態度的精神,在風波面前抬不起頭,接受不了生活中的考驗.在父母批評你的時候,是否樂觀地想過,父母這樣是為自己好的；在面對困難的時候,是否樂觀地想過,這是在考驗你的意志.
一個樂觀的心態,是生活的動力；一個人的生命的價值,是勇敢開拓、無私奉獻,即使翅膀斷了,心也要高高地飛起.讓我們一起來放飛載著理想的風箏吧!
Ⅶ 朋友教會了我堅強作文小學生800字
那盛開的梔子花,在暴風雨中承受著風吹雨打,但風雨過後,還有縷縷淡淡的幽香.——題記
其實上帝是很公平的,雖然對於某一個人給予的苦難太多,但另一方面,他讓你從苦難中收獲了很多.
再次回想起那件事,我覺得那真是我成長過程中一到坎.
我落選了——為了競選大隊長,我准備了三個星期.或許是上帝認為我還不夠努力,最後只送給了我兩個魔鬼般的字——淘汰.這就如同一個晴天霹靂,重重地打在我身上!
天氣就是我的心情.方才還是晴朗的天空,霎時間暗了下來,雨水肆無忌憚地潑灑.我不能忍受,撐著小傘,奔跑在小徑上,只為了發泄一下.
忽然,我的腳步慢了下來,一位小女孩吸引了我.她大概8歲大,戴著鮮艷的紅領巾,奔跑在路上.她看起來似乎很急,跑得很不穩.一不小心她摔了一跤.我原本以為她會哭,會等待著我的幫助.但我完全想錯了,她不僅沒有哭,還努力地嘗試著站起來.由於摔得太重了,不管她怎麼站都沒有用,我正想去攙扶她,只見她手扶著一棵大樹,艱難地站起來,支持地走了,卻不忘回頭對我微笑.
我怔怔地站在小徑上,暴雨如注,小小的雨傘顯得軟弱無力.我索性把雨傘拋開,痛快地淋漓著,任憑豪雨捶擊我的身軀,任狂風吹亂了頭發.這一刻,我的臉上只有雨水,沒有淚水.
一位小女孩都懂得跌倒了要自己重新站起來,我為什麼要等待他人的幫助呢?「我一定能跨過這道坎!」——我咬緊嘴唇,向家的方向奔去.
生活中的人們,不都是一帆風順的.挫折與苦難正如人生旅途的坎坷,高山和激流,時時伴隨阻礙.但正因為它們,人生的回味才多姿多彩.
Ⅷ 你教會我堅強為題的作文範文
下午一放學，班主任便把我叫進了辦公室，我的臉紅撲撲的，就像柿子一樣，班主任見了，笑著說：「進個辦公室，至於這樣嗎？來！是不是被嚇著了？」我不敢直視著班主任的眼睛，只覺得臉上火辣辣的，心裡也像打翻了五味瓶似的。班主任還是面帶笑容：「怎麼了？是不是考砸了？考試沒考好有什麼關系？
重要的是對自己有信心！相信自己一定行！這次沒考好，下次就要付出加倍的努力，把學習趕上來。如果人人都像你這個樣子，考砸了就泄氣，那學校里就不知該有多少個柿子了！」班主任的一句話便開導了我，我緩緩抬起頭來：「嗯！知道了！」班主任看了看我紅紅的眼圈，說：「沒考好就沒考好，為什麼不試著勇敢地面對這一切呢？碰到挫折就只知道哭的話，是不是太懦弱了？」我點了點頭，但並不出聲。「看著我的眼睛！這是對老師起碼的尊重！」班主任溫和地說。當我的目光和班主任的目光碰在一起時，我覺得她的眼神里充滿了威嚴、自信，我連忙收回了目光。班主任喝了口水，說：「從你的眼神中我看到了怯弱，你收回目光也表現了這一點。你實在是很脆弱。你應該學會堅強！」離開辦主任辦公室的時候，我心想：堅強！堅強！
班主任讓我學會堅強。我該如何做到呢？誰能告訴我？經歷了數次磨難，我學會了堅強。人的一生不一定都會是一帆風順，總會有一些風風雨雨，我們難免會遇到挫折與困難，但不管怎樣，我們都不能退縮，我們要學會堅強，學會去勇敢地克服。