❶ 作文：初入初中
時間如小溪一般地流逝著，悄然無聲，流去了多少也不願告訴你，待你察覺，溪里已流著不同的水了。
像翻書一樣，我變成了一個中學生。好象那無常的小說情節一樣，也許只是一句話，就改變了一切。小學，中學，一字之差。可是，卻大不相同，在這段時間的成長中，我認識到了，小學的優異不是自身的素質，而是小學的課程十分簡單。所以，在這個競爭力極強的初中生活中，我應該不懈的努力。
曾經的困難
我一看到數學題，數學的概念公式，就在腦袋裡像多動症的孩子一樣，一刻不停地鬧著，有時還打作一團，讓我都認不得了誰是誰了。寫出來的答案自然也是如「兩只黃鸝鳴翠柳」一般——不之所雲！讓老師也認不得了，不得而知，我認得的便只剩那試卷上的紅叉和分數了。
光要是數學亂七八糟，也就罷了，多加加班，也許也就挺過去了，可偏偏那老師不依，非得要些：政治、生物、歷史什麼的。有什麼辦法呢？作為一個學生，總不能不學吧，才記得生物的某種規律，放在一旁的歷史又虎視耽耽地看著我，它的氣勢把我壓倒，讓我喘息不得。
中午在學校，我做在草坪上，拖著下巴，入神地想著：為什麼呢？小學的我，對學習無所謂懼，所向披靡，即使只花了別人十分之一的時間，也能有和別人相同的效率。可現在呢？我花的時間有別人少么？為什麼呢？我反復著思索，再思索。
成長中的成長
好吧好吧，不要總想著有多遠的路要走，先看眼前的路吧！先學好數學再說吧！於是，我幾乎瘋狂的背著數學概念，讓那些公式不要在我的腦袋裡跑來跑去，安靜的坐著。我一遍一遍地讀，一遍一遍地抄，一遍一遍地練，練得我看到一個數字就能浮想聯翩，看到一個代數式就能編一道應用題。
有志者，事竟成。這次月考，我成功了！考到了年段第四名。俗話說的好：一分耕耘，一分收獲。老天是公平的。
知道排名後，雖然有情不自禁的快樂，可我仍告戒自己，一次的成功是短暫的，持續的高度才是永恆的。我在筆記本的扉頁默默地寫下了一個公式：好成績=學習方法30%+勤奮60%+聰明10%。
繼續努力吧，我自勉著。打開QQ，在個性簽名上，缺乏個性地寫著：刻苦上進緊記心，努力前行利於行。
（PS：8好意思，這次時間比較緊，短了一點。）
❷ 進入初中的我 作文600字以上
曾經只是一顆小樹苗的我，但是進入中學後，已經是一棵小樹了。雖然不是參天大樹，但我發現我已經長大了。
小學里，天天在媽媽的嘮叨下走進校園，心裡是數不盡的厭煩之情。進入中學，我變得不一樣了。
早晨，自己打理好一切，騎著車自己上學。臨走前永遠不忘說一聲：「媽媽，再見，我去上學了。」媽媽也總不忘跟我說：「路上小心哦！」我輕輕的「哦」一聲，心裡湧出感動之情。也許在媽媽眼中，我是個長不大的孩子，但我知道自己長大了，我懂禮貌了，我懂得感恩了，我從之前的厭倦之情到現在的感恩之情，我長大了！
上路了，我小心翼翼的騎著，碰到熟人，總是一個微笑，一句問候「早上好」，再向學校前行。路上，我不會淘氣，不會野蠻，更不會橫沖直撞。在眾人眼中，我還是個小不點，但我知道自己長大了，我再也不是以前的「小調皮」了!
一路上，有許多個紅綠燈。紅燈停，綠燈行，這是從小就教的。但那是，只會看見沒車就穿過去。但現在就不同了：無論時間有多急，生命是不可開玩笑的，紅燈就是紅燈，不能穿紅燈。在生命面前，我是渺小的，但我知道自己長大了，我對「珍惜生命」的意識更強了！
這一段遙遠的路程，總有些磕磕碰碰。每個人的不小心，往往會引來不開心的事，很容易吵起來。但我知道「人以和為貴」，我會一邊鞠躬，一邊說「對不起」，以此來表示歉意。在人們耳中，這個詞也許新鮮，也可能不新鮮，但我知道自己長大了，我懂得有理也讓人了。
一路上的奔波，我總是安全到校。也許是個人習慣，來的總是很早，校門還沒開，但我也不閑著，背背單詞，古詩，和同學，朋友聊聊天，快樂的時光總是降臨到我身上。身為學校的一份子，我是不足為奇的，但我知道自己長大了，我知道珍惜時間和友誼了！
總而言之，進入中學後我長大了。是中學一次次的教育讓我長大的，我一定會感恩，因為我學會感恩了。我跟隨著學校的步伐，社會的步伐，世界的步伐，慢慢長大，慢慢成長，做一棵參天大樹
❸ 老師讓我們寫一篇關於剛剛進入初中的700字作文
熱心網友似水流年，今天的我們已不再是在草地里玩過家家的小朋友；今天的我們已不再是大聲朗讀「床前明月光」的小學生；今天的我們已經告別童年，走向青春。帶著對未來的憧憬，我們來到了人大附中，走進了初一生活。
開學已經一個月了，對新的環境有了一定的了解。面對初一生活也有許多感受。
上初一了，第一個感覺是新鮮。校園是那樣干凈整潔、綠樹成蔭；老師講課是那樣富有活力、引人入勝；同學們相處是那樣融洽、愉快；現代化的圖書館、電教中心、網路中心以及實驗室又讓我流連忘返。這一切與小學都有著很大差異，是我感到無比新鮮、有趣。
上初一了，第二個感覺是對未來的憧憬與嚮往。開學典禮上，我們懷著激動的心情把美好的心願系在氣球上，放飛到藍天。大家的願望各色各樣，有的希望做個音樂家，把中國的傳統音樂推向世界；有的希望做個記者，讓全人類都為中國今天的飛速發展而驚嘆；有的希望做個文學家，讓人們聽到社會角落裡的弱小聲音……理想要通過行動才能實現，初中這三年，我們會給未來打下堅實的基礎，朝目標一步步邁進。
上初一了，再有的感覺便使緊張。在中學，尤其是優秀的中學，學習的競爭相當激烈，從而也會有一定的壓力。稍不留神成績就會拉在隊伍後面，所以絲毫不能放鬆，要時時都處在學習狀態。我們必須要適應這種緊張的學習氣氛才能在三年的學習中取得成績。
上初一了，既激動又期待還緊張。但無論如何，從一點一滴做起，融入到新生活中，讓我們以昂揚的心態面對初一生活。
告別朝夕相處的六年小學，你們——天之驕子懷著激動和新奇的心情，邁進了僑中這座知識的殿堂，開始了緊張而又有序的初中三年的學習生活。走在人生的第一個路口，你是什麼感覺？是憧憬，快樂；還是茫然，失落？
有這樣一則故事：在非洲，每天早晨羚羊睜開眼睛，所想的第一件事就是，我必須要跑得更快，否則，我就會被獅子吃掉。而在同一時刻，獅子從睡夢中醒來，首先閃現在腦海的一個念頭是，我必須跑得再快一些以追上更多的羚羊，要不然我就會被餓死。於是，幾乎是同時，羚羊和獅子一躍而起，迎著朝陽奔去。
生活就是這樣，不論你是羚羊還是獅子，每當太陽升起的時候，就要毫不遲疑地向前奔跑。
每當太陽升起的時候，我們都應該想一想我今天做出怎樣最大的努力。其實，生活的快樂，不就是尋找、創造和付出嗎？
一位哲人說過，太陽每天都是新的。是啊，生命的每一天都是新鮮的，也都是特別的。只要用心留意每一天，你將發現處處有奇跡。
至此，你可能明白了這樣一個道理：不要讓昨天佔用今天太多的時間，五彩的夢想不可以掛在明天的風箏上，要把握好每一個今天。
進入中學，你可能會遇到很多困難，為此，你准備好了嗎？比如，怎樣與陌生的老師、同學相處，怎樣調整好學習方法，如何把加重的課程學到最好，如何排解來自老師、家長乃至自身的學習壓力，……諸如此類，都需要現在的你去認真思考。笛卡爾說過，我思故我在。我說，成功只光顧有準備會思考的人。
初中不是小學的簡單的繼續，學習內容，知識難度，都更上一層。抽象的邏輯思維不象小學那樣簡單的記憶，這需要我們思考理解和掌握。初中是行駛中的轉折和爬坡，生活常識告訴我們，當迅速行駛的汽車在轉彎或上坡時，缺少心理准備的乘客很容易站不穩而摔倒，同樣在初中新生活開始的時候，如果我們缺乏心理准備不能及時調整就會出現不適應。
一、面對新篇章，重新定位。
我們躊躇滿志來到僑中希望展現自我風采。而僑中人才濟濟以前出色的你不再拔尖，你頭上冠軍的光環也暗下來。但不要妄自菲薄，心灰意冷。不少同學已明白了「天外有天」的道理。在小學也許你們是佼佼者，是學校的花朵，老師的寵兒，在一片關愛贊揚中學習，但不要因為過去的成績好而沾沾自喜，固步自封。也許你們現在表現一般，入學成績比別人低，但不要就此盲目的斷定自己不行而甘居下游。過去證明不了現在和將來。新的競爭剛剛開始。過高或過低的自我評價都會困住前進的腳步，新的起跑線上需要我們重新定位打造自己。
二、面對新面孔主動溝通。
同學們來自不同的城鎮、不同的學校，差異大，要從心理上接納需要一段時間，這時很多人感到孤獨、憂慮，覺得與人格格不入，懷念過去同學、老師，這都是正常心態。想一想大家不都一樣嗎？都沒有朋友，又都渴望交友。如果我們主動一些，大膽和同學搭話，熱情為班級體做事，彼此做自我介紹，多探討問題……。無形之中你就和同學們老師們「混」熟了。朋友也多了，越來越融入集體，陌生感自然會消失。
三、面對新環境盡快適應。
初中是人生的十字路口，不是避風的港灣，而是拼搏的戰場，初中的學習更緊張，競爭更激烈，不過全國的初中都一樣。沒有緊張的學習，怎麼盡快地掌握科學知識，沒有競爭怎能迅速提高自己。為了我們的前途為了我們的理想，我們要拼搏，盡快適應緊張的學習生活。
四、面對新課程，調整學習方法。
升入初中如果再沿用小學的學習方法和方式，顯然無法適應。這時需要我們擺脫對老師的依賴，做到自主主動的學習。一是積極適應新的授課方式。初中往往集中講解重點，難點，要點，而且每課內容多，信息量大，所以要上課用心聽，用心記。積極適應新老師的授課方式，包括語音，板書，思路，要求等。同時還要勤學好問，主動接觸老師。二是制定科學的學習計劃，包括長期計劃（比如期中期末要達到什麼水平，各科的目標是什麼）和短期計劃，即周計劃、日計劃（比如，怎麼按排自己的一天活動）。此外可以找個競爭對手來激勵自己。三要摸索適合自己的學習方法。學習不能停留在被動聽課和機械地做作業上，要用心學，主動學，優選學，特別要講究方法，把握好預習，聽課、復習、做作業四個方面。
預習三環節。讀——畫——思。要認真閱讀教材，教材是最好的教案，是名人經典著作，要認真讀。畫，把不懂的地方畫起來，這是聽課的著重點。思就是思考，掌握課本的大概內容、知識結構、知識要點。
聽課四准備。知識上：通過預習使聽課具有明確的目的性和針對性；心理上：拋開雜念，全神貫注，緊跟老師思路，主動學習積極思考；物質上：要准備好筆記本，把重點記下來；方法上：邊學邊記，記重點，強調點和疑難點，不懂的課下及時問。
復習三意識。要有問題意識，通過復習在鞏固已學知識的同時，找出自己的薄弱點，模糊點。記住提出問題的學生是好學生。要有總結的意識。把新舊知識結合起來，比如對系統知識進行歸納，對易混淆的知識進行比較，建立起一個知識網，並隨時進行填充。這樣才能把復雜知識記牢。反思意識，分析自己這段時間學習是否有進步，方法是否合適。是否有失誤。並據此做出及時調整。
作業展示才能。作業練習既是對所學知識鞏固提高又是對自己掌握知識的檢測。要獨立完成作業。在練習中學，學中練，作業中出現的問題要認真糾正，找出原因。以後要注意使自己做題水平和能力逐步提高。切記你對知識的掌握和能力的發揮，要落實到做題上，落實在試卷上，落實在中考成績上才能顯示你的才能，展示你的價值。
五、面對學習上困難挫折要勇往直前
初中課程知識深，難度大，知識面也寬，抽象思維多，邏輯推理多，學起來不輕松，特別是數學、外語、自然，大家要有充分的心理准備。遇到學習上的挫折，千萬不能打退堂鼓，喪失學習信心，而要樹立起奮勇向前的勇氣，明知山有虎，偏向虎山行，只要大家肯鑽研，頂得住，鑽進去，入了門，以後的學習就會輕鬆些了。同學們別灰心，攻上去。希望就在前面。
六、要注重培養良好的學習習慣和堅強的性格。
行為科學研究：一個人一天的行為中大約只有5%是屬於非習慣的，而剩下95%的行為都是習慣性。養成良好的學習習慣，按時上課，勤學好問，作業認真及時總結等，對你的學業上提高具有重要意義。科學研究表明：個性決定人的一生。我想一個堅忍不拔，不畏艱難困苦，孜孜不倦奮斗的人，一定會有美好的人生。
物競天擇，適者生存是自然規律。社會也一樣，時代不可憐落後者；社會也不會可憐懶惰者。同學們充分利用僑中的優雅的學習環境和優越的學習條件，為了我們的幸福生活——奮斗吧，拼搏吧，向著重點中學沖吧
進入初中以前，就對初中校園有著很深的嚮往，我一直很想長大，成為這里的一份子，因為這是我嚮往以久的校園。到了這里以後，我對校園的一切都是那麼的好奇，無法再抑制住興奮的心情，與我的小學好友道盡無限的歡喜。我暢想著在這里的生活，在這里的三年裡，我會不斷成長，不斷進步，我在這里，會有我的一片天地，我會交到很多的朋友，認識不同的人。
進入初中後的感受
一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，這句名言我相信每個人都應該知道。現在的我以不是整天無所事實，貪玩好耍的我了，而是專心致志。想學好知識的我自己，整天是忙忙碌碌的在認真完成自己的每一次的份內工作。進入這初中第一學期的這十三周以來，我感覺自己沒有踏踏實實的學習，所以倒至現在的學習達到了中下等，還有七周就將結束這一學期的任務。再前半學期里我沒有學好，是因為上課時有些該做的筆記都沒有做，所以現在我也改正了這個缺點，得到了很大的幫助。我也相信一句話：堅持就是勝利。要對自己充滿足夠的信心，我將在期末考試中盡自己最大的努力，得到更多的回報。
上初中的第一天我就感覺：課程比小學多了，作業也多了，每天的時間都抓得很緊。所以我得到的結論是——要會自主學習，提高學習效率，科學安排時間，是搞好初中學習的有效方法和策略。正確運用它，就會使我們再學習中游刃有餘，事半功倍。
❹ 進入初中,我開始成長了作文600
進入初中,我開始成長了
時光飛逝，轉眼已步入中學快一年了，有什麼感受呢？ 剛進入中學那幾天，我感到學習內容有了很大的變化，科目增多、每課的容量曾大了。而且每章每節都增加了學習的難度。中學的教學方法也有了較大的變化。剛剛聽懂還沒來得及記筆記老師又講別的了。於是就常常顧此失彼，抓不住要領。還有一個明顯的感覺就是課堂練習時間少，老師講內容佔得時間多。不僅如此，教學程序也有了很大變化，一位老師教一門課，而不像小學那樣，一位老師把所有的課程全包了。上自習課也和小學不同了。小學時是老師領著學，而現在上自習就是自己學了。沒有老師說，有時老師來了，也就是個別輔導輔導。所以，你學了什麼全靠自己安排。有時真讓人受不了。但不用多久，也就全適應了。
在小學，老是強調聽話；在中學，老是強調自覺；在小學，老師常常給我們講故事；在中學，老師常常給我們講道理；在小學，我呢吧不管受了多大委屈可以找老師哭鼻子；在中學，我們不管受多大氣，也只能忍著，不到萬不得已的時候，不像老師反映。因為中學老師討厭把雞毛蒜皮的事聽到耳朵里。
總之，在中學，我們不像小學那樣自由了，學習也緊了，課程也重了，紀律也嚴了。假如你犯錯了，老師不像小學那樣，簡單批評你幾句。而是給你講大道理，一套一套的，直到你真正認識了，才放過你。
進入中心，你們大家也許和我一樣，有許多的不適應，對同樣的感受，那就對了，因為我們都是中學生了，還能和小學那樣么？要克服重重的不適應。好好學習，學習永遠都是第一位的！
❺ 進入初中之後的我600字作文
隨著年齡的變化，我也升入了初中。進入初中後的生活與小學生活的變化就是翻天覆地。
在小學時，學習輕松自在。但是到了中學我感的莫大的壓力;以前小學里的人不多，所以互相認識和了解也就很快;在中學里一個班有六七十張陌生的面孔，一時間很難適應。但是在這里我有一個安靜的學習環境，能夠讓我靜下心來認真學習。雖然同學之間互不相識，但是大家應該用極短的時間來調整自己的心態，把所有精力都放在學習上。以前，沒上中學之前，心裡總有一種不必要的擔心，可上了中學，那種擔心就從我的內心中灰飛煙滅了。這里的每一位老師，都是既嚴厲又親切，和同學在課下討論交流，都做到了課上是老師，課下是朋友。
上了中學，我才真正的體會到了老師的用心良苦。所以我們一定要在任何學習環境中好好學習，認真聽講，以便報答父母，報答辛苦的老師，報效美麗的祖國。
似水流年，今天的我們已不再是在草地里玩過家家的小朋友;今天的我們已不再是大聲朗讀「床前明月光」的小學生;今天的我們已經告別童年，走向青春。帶著對未來的憧憬，我們來到了人大附中，走進了初一生活。
開學已經一個月了，對新的環境有了一定的了解。面對初一生活也有許多感受。
上初一了，第一個感覺是新鮮。校園是那樣干凈整潔、綠樹成蔭;老師講課是那樣富有活力、引人入勝;同學們相處是那樣融洽、愉快;現代化的圖書館、電教中心、網路中心以及實驗室又讓我流連忘返。這一切與小學都有著很大差異，是我感到無比新鮮、有趣。
上初一了，第二個感覺是對未來的憧憬與嚮往。開學典禮上，我們懷著激動的心情把美好的心願系在氣球上，放飛到藍天。大家的願望各色各樣，有的希望做個音樂家，把中國的傳統音樂推向世界;有的希望做個記者，讓全人類都為中國今天的飛速發展而驚嘆;有的希望做個文學家，讓人們聽到社會角落裡的弱小聲音……理想要通過行動才能實現，初中這三年，我們會給未來打下堅實的基礎，朝目標一步步邁進。
上初一了，再有的感覺便使緊張。在中學，尤其是優秀的中學，學習的競爭相當激烈，從而也會有一定的壓力。稍不留神成績就會拉在隊伍後面，所以絲毫不能放鬆，要時時都處在學習狀態。我們必須要適應這種緊張的學習氣氛才能在三年的學習中取得成績。
上初一了，既激動又期待還緊張。但無論如何，從一點一滴做起，融入到新生活中，讓我們以昂揚的心態面對初一生活。
❻ 進入初中的作文 500字
初中生活是五顏六色的，它滿載著父母對我們的期望，也滿載著我的理想，「初中」，多麼美好的一個詞啊！它代表著我們進入了一個新的學習階段，我們開始告別童年，我們長大了。
看看這寬大的操場，我們將在這里開展許許多多體育活動，這是我們活動的天地，看看這開滿香氣迷人花朵的花壇，裡面有數不盡的小花和小草，我們和它們一樣，正在綻放，有一天，我們終究會是最最動人的，最最耀眼的那一朵花，看看那高大的教學樓，我們將在那兒讀書、寫字、沐浴在知識的海洋里，在那裡邀游。尋找著希望與理想，看看那美麗動人的小花園，那裡有許多的樹木，還有池塘，我最愛那座橋，彎彎的，建立在水面上，好一幅山水圖。
初中生活是五彩的，紅色的成功，紫色的是夢想，藍色的是孤獨，綠色的是知識，橙色的是喜悅…………好美啊！初中生活就是如此，我們會收獲到成功，友誼、夢想、孤獨、知識、喜悅的果子，當考試、比賽中我們成功了，就會獲得喜悅的果子，五顏六色，絢麗多彩。
初中生活豐富多彩，有知識的澆灌，也有健康、快樂的光臨，每天，老師站在講台上給我們講課，我們應該認真聽課，不讓老師操心，在學校里做操、跑步都是煅煉身體，讓我們更加健康、強壯。
進入初中，對我自己也有許多的要求與期望，首先，我上課一定要認真聽講，這樣成績才會好，想要取得好成績並不僅僅要上課好好聽講就可以做到的，我回家也一樣要好好完成老師布置的家庭作業，要細心地做，不馬虎，在有空的時候要好好復習一下學過的知識，也要好好地預習一下新的知識，這樣才能學有所成，我希望自己在初中生活中好好學習，同時好做一個全能的學生，達到德、智、體、美樣樣精通。
在初中學習中，我們有太多太多的期望，初中生活是美好的也是快樂的，走進初中，走進一個新的世界，一個新的目標，一個新的天地，一段新的友誼。在新的一個階段，好好完成我們人生的一個新理想，載著父母深深的期望，載著老師默默的祝福，走進初中，走進新期望，放飛吧，理想的鴿子，飛到成功的頂點，讓我們更加的光彩耀人，今天我們是希望的花苞，明天我們是綻放、動人的花朵。
❼ 作文 進入初中的我 600字
在學校門口的一個小賣部前有 一個蹲著的男孩子，他正在那裡入神地看著地上的那團蠕動著的黑乎乎的東西。由於是放學，所以跨過的同學都疑惑地看著這個黑膚少年，似乎都在想這個同學到底在干什麼？這個人就是我，姜玉成。我正在進行一項自認為偉大而有意義的「科研」——觀察螞蟻大戰。於是我便觀察起螞蟻來。我瞪大眼睛，觀察著螞蟻們在混戰。它們為什麼要打仗呢？懷著這個問題，我小心翼翼地用木棍拔開螞蟻，發現有些黏稠物，像是一塊奶糖。「嗯，這是爭食這戰！」我像博士似的搖頭自語道。我這才發現，天色不早了，紅日依山，我就騎上了自行車往家趕。但還是回家晚了。爸爸說：「今天開學第一天就回家晚了，以後放學要先回家，不要讓家裡擔心你！」一天就要過去了，但我今天已經成為一個中學生了，這也是我人生的第一個轉折點。我還有一個嗜好，那就是愛看課外書。於是我就和我小學時的同學——李文強去借了一本名叫《智慧備囊》的書。這本書是講什麼道理的呢？是講做人的道理什麼的，非常好看，我很喜歡看。晚上，我做了一個夢：在堆滿書的圖書館里，瘦條條的我正如飢似渴地讀著那一摞摞、一層層的書。我肚子越來越大，大得都動不了了。這就是剛進入初中的我——一個喜歡看螞蟻打架，更喜歡看書的孩子。
❽ 作文進入初中我變得……800字
太陽落了，有再升的時候；月亮缺了，有再圓的時候；星星暗了，有再明的時候。而時間呢？何時它能回去罷？
一眨眼時間，小學的生活已不再屬於我，時間娃娃把它帶走了，永遠不可能再回到那昔日的校園，昔日的教室，與那昔日的座位。
跨進了中學的校門，我就已經知道：我不再是一個小學生了，從今天起，從現在起，一切從「0」開始！
初中的生活一點一點地磨練著我。我這塊卵石也一點一點地磨得有稜有角——我已不再是那塊圓滑的卵石了。
我變了，變得自信
「一切從零開始！」這是媽媽在中學開學第一天告訴我的。初中與小學一樣，班中一開學就要競選班委。來到這個人生地不熟的地方，大家都不了解對方，誰能知道對方的「功底」如何？小學的我從來不敢想像能去競選班長，優秀拔尖的人實在太多太多。我真的不知改怎麼做。經過幾次的心理斗爭後，我還是選擇了班長的職位。在競選當天，媽媽給我了一張字條：「自己就先打敗了自己，如何戰勝他人？」我豁然開朗：是啊！自信是成功的潤滑油！加油！就這樣，帶著「自信」上了講台，我，成功了！從那以後，自信的光芒又一次次的幫我去幹了消極的黑夜。
圓滑的卵石——我，已擁有了自信，就如同我要成為鋒利的斧頭的目標一樣——這，是我的第一步。
我變了，變得堅強
再次懷著自信的心，去競選了少先隊大隊委，本以為成績不錯的我得到了巨大的打擊——生活委員，而本班的另一名「小幹部」竟成為了副大隊長。那一刻，我差點哭出來，我從沒失敗過——盡管我曾在作文中寫道「失敗是成功的寶藏」。但是，我在家中並沒有哭泣，而是用堅強組成的森林抵止住了傷心的洪水。因為我已想通：「眼淚無法洗去痛苦」，只能證明我還不夠優秀，應當努力才行！從那以後，「堅強」常帶著微笑讓我面對失敗。
我——這塊圓滑的卵石已有了第二步成果——我已有了棱！夢想快要實現！接著，我只需努力，讓夢想變為屬於我的生活！
我變了，變得刻苦
數學本身就不好的我，在初中准備補上這個漏洞。一次次讓我沮喪的成績單，轉化為了我前進的動力：每周的數學卷子；上課認真聽講，做好筆記；「刪去」屬於班長的傲氣，虛心向同學請教．．．．．．看著成績一點一點地「爬」起了台階，我才真正體會到了什麼叫「一分耕耘，一份收獲」！一次次的，刻苦又成了我成功的墊腳石。
我成功了！成功成為了一把尖利的斧頭！
跨進初中後，我真的變了，從小學圓滑的卵石，到鋒利的斧頭！
我相信，初中的生活，將一直，磨練我，改變我，將我改變成另一個嶄新的自我！