⑴ 掌聲作文500字
1.掌聲響起來
子曰；「逝者如斯夫，不舍晝夜。」屈原也道；「日月忽其不淹兮，春與秋其代序。」時光如電，一閃即逝，為此我們更應該抓住時機，創造成功，讓掌聲為自己響起來。
在人生道路中有無數條道路交叉平行，稍有不慎便會滑出原有的軌跡，進入了另一個軌道，也許在往後你能回到原來的道上，但那可能已經物是人非了，自己也浪費了無數的光陰，年已蹉跎，雙鬢如霜，卻一事無成，只有悔恨而終了。
岳飛自古有；「莫等閑，白了少年頭，空悲切。」的感嘆，少年時期精力充沛，正是讀書學識的大好時機，有如一年之春，百廢待興，何不把握這好時機，施肥澆水，讓它結出甘甜的果實呢？盡管其過程會有勞苦伴隨，但其中也會有樂趣的存在，何況人生之中無不勞而獲之物。「誰知盤中餐，粒粒皆辛苦」，這一句詩便道出了其意――連小小的一粒米都需要汗水才能凝結而出的。同時我們也不能總是吃別人的果實，而荒廢了自己的田地，要用自己的行動來創造自己的天地，人生之中，只有靠實踐才能總結出自己的不足，從而查缺補漏，使自己更加完善，也只有品嘗過人生的各種味道，才會體會到生命的意義。
在人生實踐中，有苦有甜，有酸有辣，也有孤獨，傷痛與淚水，但「千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金」，不經歷風雨怎能見彩虹。好的碧玉都要經過反復的雕琢才會更加精美，何況人生呢。在我們如苦行僧一般背著沉重的包袱尋找通向光明之道時便註定了途中會有諸多坎坷，磨難在等著你，但我們要有「路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索」的精神，也要有明知山有虎，偏向虎山行的勇氣，不應該懼怕或退縮。在孤獨的泥濘山上行走，沒有燈，我們摸黑前行，沒有路，我們披荊斬棘，從新開辟，盡管會有許多失敗，有經過很多等待，但我們要忍耐，不要讓淚水掉下來，困難如彈簧，你弱它便強，因此我們要堅強，多想想黑夜深處的那絲光亮，想想蜀道之後的平坦寬敞，想想成功時的快樂，出門前親友的希望，你便會發現其實自己不孤獨，有許多人和自己一個方向。風雨過後有可見到那七彩的虹橋，烏雲背後有陽光的微笑，沙漠盡頭總有綠洲的環繞，只要堅持不懈，成功總會來到。
當自己站在成功面前時，你會知道這辛酸的過程沒有白受，自己的努力沒有付諸東流。站在人生舞台上，讓掌聲為自己響起來，不要短暫，只要永久，讓它成為自己人生的伴奏曲，時刻響徹在耳畔，回盪在山河！
2.掌聲
我是一條魚，一條游弋在題海中的魚。日復一日，我感到我的呼吸被扼殺在無邊際的壓抑里，眼淚乾涸在苦澀的海中，憂郁如流沙般吞沒我…… •
我是一隻螞蟻，一隻穿梭於城市高樓間的螞蟻，仰望著來來往往的人群，我躲在面具後品嘗著一個人的寂寞世界…… •
我有眼淚，卻才不願把它拋灑到眾人面前，不願有誰看見我的脆弱；我渴望成功，渴望掌聲，卻極力裝作滿不在乎……我自卑…… •
琴房中，很靜，我推開門，坐在鋼琴前，撫摸著黑色和白色琴鍵，心b中泛起了快樂的漣漪--只有此時，我才能找回自我和信心。 •雙手跳躍，音符從指尖流瀉而出，偌大的琴房中流淌著一首歡樂的歌，裹著濃濃的甜蜜，撞擊著我的心扉，彷彿全世界只有鋼琴和我，我很陶醉，因為了有音樂…… 曲終，掌聲響起……我驚訝地抬起頭，門邊倚著一個男孩。「真的，你彈得真棒；原以為你很冷漠，然而黑色的面具下卻有一個這么可愛的你，你也是紅色的，真高興重新認識你!」伴隨著掌聲和鼓勵，他走了，留下了驚愕的我和一顆似乎受寵若驚的心。那陣掌聲，為我的心披上了一件毛衣，一件用理解、關愛和鼓勵織成的毛衣，那一刻，有股落淚的沖動……
晚上，我做夢了。那是一個彩色的夢，一個沒有眼淚的夢，一個充滿掌聲的夢……
台上的我坐在鋼琴前，嫻熟的手指演奏出一首首歡樂的樂曲；台下，掌聲雷動，人頭攢動，他們都為我的激情鼓掌，喝彩，歡呼……掌聲，那真切的掌聲振動著我的耳膜，我第一次擁有了成功的喜悅和感動，夢，是甜的……
學校里，我又看到那個男生，他給了我一張紙條：「你也會渴望成功和掌聲，相信自己，敢於嘗試才會成功。打開你的心扉，脫下你偽裝的冷漠的面具，你也是最優秀、最可愛的女孩。掌聲，就在前方，相信自己，你的明天會更美好!陽光永遠燦爛!」 幾句話，侵入了我內心最深厚的感動里，似乎有幾滴滾燙的液體順著我的臉頰滴落而下，碎了……可我又分明看到了夢想的升起，載著我內心奔涌的情感，飛向遠方……我感到陽光一絲絲揉進了我的日子裡，掌聲，又縈繞在耳畔，面具，碎了……
3.掌聲
人生的掌聲猶如陽光雨露，滋潤著每一片花瓣；人生的掌聲猶如遠方的燈塔，引領著我們掛雲帆，濟滄海。掌聲是無言的，是真摯的，是友好的，更是熱情的。
我有幸在家長會上做學生代表上台發言，眼看就要輪到我上台演講了，我的心裡異常的緊張，真像十五個吊桶打水——七上八下的。手心裡直冒汗，兩腿更抖得厲害。終於，輪到我了。我拖著瑟瑟顫抖的雙腿走到講台上，看著台下那麼多的家長等著聽我的演講。可我卻更加緊張，在台下獃獃地望著台下那一張張焦急的臉，舌頭也不聽使喚，不敢演講。這時，坐在台下的媽媽伸出雙手，為我鼓掌加油，別的家長們也跟著為我鼓掌，彷彿在說：「別著急，要勇敢點。」這掌聲猶如在演奏一曲美妙的樂章給了我信心，讓我能夠勇敢地克服膽怯心理，我也聽懂了這掌聲傳遞的心聲。
於是，我不再心慌意亂，用洪亮的聲音抑揚頓挫地朗讀演講稿，向家長們回饋我的:「贈禮」.在那一瞬間，我讀錯了好幾個字，頓時，我的腦袋像是被「轟」地炸開了。頭埋得很深，臉憋得通紅，活像是個關公。我剛剛被「發掘」出的自信心又被這尷尬的場面「炸」的盪然無存，我又獃獃地站在那裡了。我害怕極了，想到台下隨時可能會出現鬨笑和嘈雜聲，我就更加緊張。驟然間，教室內又響起了一陣掌聲，這掌聲熱烈而持久，好似一團燃燒的火焰。在我心中劇烈的燃燒著，使我有了莫名的動力，掌聲讓我擁有了自己的天空，掌聲讓我走出窘境，掌聲讓我想與千里馬並駕齊驅，掌聲點燃了我希望之火。
此時，我重新抬起頭來，用紅紅的眼睛注視著每位家長，繼而十分投入地朗誦著。掌聲此起彼伏，伴著陣陣掌聲，我的演講完了，抬起頭看台下叔叔、阿姨們臉上溢出微笑，手不停地仍在鼓掌。我頓時有一種成功的感覺，我的演講得到了家長們的喜愛和贊許，他們已經肯定了我。我深深地鞠了一躬，台下又爆發了一陣雷鳴般的掌聲，這次的掌聲不是鼓勵的掌聲，而是祝賀我演講成功的掌聲。我的努力得到了贊許，我真想放聲說：「啊，我成功了，家長們的掌聲給了我成功的動力，我不再膽怯了。」
在人生的大舞台上，誰不希望自己的演出得到喝彩呢？而掌聲就是喝彩，是尊重、是鼓勵、也是肯定。讓我們大膽鼓掌，為別人，為自己，也為豐富多彩的人生，更為美好的生活，請不要吝嗇你的掌聲！
⑵ 掌聲 作文 500字
人人都需要掌聲,在我的成長過程中,我擁有過許多次掌聲,有爸爸媽媽的,有親人的,還有老師、同學的…..其中有一次掌聲最令我刻骨銘心。
別看我平時話很多，可到了課堂上就像一隻縮頭烏龜，從來不舉手。老師也經常對我媽媽說：「江晗笑什麼都好，就是上課不舉手發言。」媽媽也常常對我說：「江晗笑，你怎麼老是不肯舉手呢？難道你比別人差嗎？」我也經常想：江晗笑，你為什麼總是不舉手呢？你可以的，你下次一定要舉手……，可是，課堂上，我的手就彷彿有千斤一樣，不管我心裡怎麼使勁，我的手卻紋絲不動…..。
這一節又是語文課，徐老師問了個很簡單的問題，我心裡其實早就知道了問題的答案，可是我的手又和平常一樣變得千斤重。看著我周圍的一雙雙小手都高高地舉起，我也想舉手，可是我心裡又不由自主地擔心起來：我要是回答錯了該怎麼辦呢？這么簡單的問題我要是答錯的話，肯定會被同學們笑話的，那我的面子該往哪兒擱啊！我正東西望時，正好和老師的目光相遇，老師用微笑的眼神看著我，好像在對我說：「江晗笑，我相信你」,我頓時有了勇氣,把手微舉到45度，老師馬上像發現新大陸一樣的叫我回答，我的聲音很輕,像蚊子叫，老師對我說：「江晗笑，你回答對了，要是你的聲間再響亮點兒就更好了。」我清晰而又響亮地又回答了一次，教室里頓時響起了熱烈的掌聲。啊，這掌聲給予了我自自信和溫暖，使我覺得我不比別人差，從此之後，我都高高地舉起了我的小手，和以前判若兩人。
有首歌唱得好「掌聲響起來，我心更明白，我的愛將與你同行…..」的確,這掌聲中包含著老師和同學對我濃濃的愛,掌聲伴我成長!
⑶ 為別人鼓掌作文500字
一潭碧水中的睡蓮不經意伸展花瓣，會增添一抹芳香，作文 為他人鼓掌。一陣春雨後的嫩枝靜悄悄舒展綠葉，會增添一處陰涼。一場演講前的觀眾習慣性為他人鼓掌，便造就一個成功。為他人鼓掌，溫暖心房。夏季的午後，炙熱的太陽烤著大地，唯一的樂響是嘶啞的蟬鳴。而此刻，我們的學校正在進行演講比賽。我坐的位置不錯，主席台的正前方，但在這樣的天氣中，再好的位置也掀不起我的眼瞼。一個身著綠衣的女孩走上主席台。透過眼睫毛的遮擋，我注意到了那張被女孩揉皺的稿紙，我習慣性地鼓了掌，但立刻得到了眾人驚奇的目光。我感覺到了，周圍人中只有我的掌聲，而且很響亮。綠衣女孩清了清嗓子，清新有情的嗓音便飄盪在校園中，初中一年級作文《作文 為他人鼓掌》。一陣涼風吹過，攜帶著女孩精彩的演講吹醒了同學們迷茫的心，迎來一陣陣掌聲，拍走了炎熱，也拍落了女孩緊張的汗水。我看到，她在對我微笑。之後的每一場演講都引人入勝，獲得了陣陣掌聲。天空漸漸變藍，涼風又陣陣吹起。評比結果出來了，獲一等獎的是那位綠衣女孩。女孩站在台上說獲獎感言：「我並不是班裡演講最棒的，是老師給了我一次機會。我經過每天中午在 空曠場地的練習，才站在台上。我很驚訝自己是第一個，十分緊張，是面前的女生給了我勇氣，在這個時間能抬起雙手鼓掌也算不易了，我感謝她對我的期待。」餘音未了，已響起雷鳴般的掌聲，她則在掌聲中望著我，我也慶幸自己給了她掌聲，給了她自信。人生漫長，總會有人需要鼓勵，需要掌聲。也許就是這一聲掌聲，便會造就一個成功。因此，為他人鼓掌，帶動每一份激情。
⑷ "掌聲" 作文500字
在生活的大舞台上，演藝著多彩的節目．在節目的任何的表演的任何一個精彩的細節，都會有掌聲的響起．生活需要掌聲．
當生活遇到了困難，挫折，掌聲將給予支持，從而打破了阻止前進的厚障壁；當生活獲得成功，掌聲將給予鼓勵，使生活不斷上進；當生活慘遭失敗，掌聲將給予安慰，使生活奮發前進；當生活走如歧途，掌聲將給予原諒，當生活陷入絕境，掌聲將給予希望，當生活恐懼不安時，掌聲將給予溫馨．．．．．．
可見生活無處不需要掌聲，無論是成功，還是失敗，前進還是後退，這生活中的沒一處細節都需要掌聲．倘若沒有掌聲，生活就不是那麼完美的，正因為有掌聲，生活才因他而變得光彩奪目，像一個美麗的夜明珠．
有一首歌，其中有一句歌詞是這樣唱到的」如果感到幸福你就拍拍手」，這樣做也不就正是鼓舞自己奮發向上，追求幸福生活的表現嗎？
生活需要掌聲．掌聲能使生活成為一個七色板，你的一次鼓掌對你來說是舉手之勞，為了美麗的生活，給自己掌聲，請也給別人一點掌聲．
人生需要掌聲
人生需要掌聲。
許多人時常慨嘆：知音難求。何為知音，知音難道不是人生中的鼓掌者?
當年，俞伯牙輕奏《高山流水》時，鍾子期為之高聲喝彩，於是鍾子期便成了俞老先生的知音。高山流水不斷，流傳著一曲千載稱頌的金蘭之交的贊歌。然而，水已去，人也亡，弦斷有誰聽。人生中的喝彩者走了，生命也就枯萎了。
人生，就像開放在郊外的野花，萬紫千紅，芳香四濫。人生的掌聲猶如陽光雨露，滋潤著每一葉花瓣。恩賜是一片照射在冬日的陽光，使飢寒交迫的人感到人間的溫暖，而掌聲比恩賜更為重要，精神的鼓勵激動著每一個孤獨無助的行人。
人生，就像顛簸在海上的小船，乘風破浪，勇往直前。人生的掌聲猶如遠方的燈塔，引你掛雲帆，濟滄海。恩賜是一縷海上輕柔的微風，使躁動不安的人感到人世的溫情，而掌聲比愛心更為重要，心靈的通道連接著每一個沉思憂郁的哲人。
有這樣一個故事：一個街頭賣藝者，其琴聲悠揚，令人感動，吸引了不少行人。拉完一曲，周圍的人紛紛向錢罐里丟錢，轉眼工夫，錢已裝滿了罐子，但賣藝人臉上並沒有一些欣喜的笑容。後來，一個旅遊者抬起手來為之鼓掌，賣藝人跟里溢出了感激的淚水。可見，賣藝者是哲人，他尋求的是知音，期待的是掌聲。人生需要掌聲，掌聲比恩賜比金錢更為重要。
當你失落喪氣時，你希望有人給你勇氣；當你猶豫彷徨時，你希望有人給你理解；當你精神窮困時，你希望給你熱烈的掌聲。是的，我們在不斷地等待著，祈求著愛心的降臨，但我們更在時時刻刻尋找著知音，尋找著精神世界的同路人。只有這樣，我們才不至於絕望，也會像那位賣藝人一樣流出感激的淚水。
沒有掌聲的演出是可怕的，有誰受得了死一般的寂靜；沒有掌聲的人生是可悲的，有誰願意在壓抑中生存。人生缺少了掌聲，只會剩下英雄垂淚、七子悲歌的結局。正如當年的屈原，世人皆濁唯他獨清，世人皆醉唯他獨醒，有心報國卻無力回天。沒有掌聲沒有理解只有漁夫的嘆息，終於使他熄滅希望之火，生命之燈。
人生的掌聲永不能停息，它永遠激勵著人追求靈魂的高尚與完善，掌聲比愛心比金錢更為重要。
讓掌聲響起來，人生需要掌聲
⑸ 小學生五年級讓我為你鼓掌五百字作文
我有一個好朋友，他(tā)叫欒思佳。是個quiet的女孩，我(wǒ)看到她有一種神秘又好奇的感覺。她挺文靜的，可她的(de)體育卻是一流的哦！
有一天體育課上，太陽十分熱，而整個大地都變成了火爐......同學們都在樹蔭下有說有笑，可好了。可我無意中卻看到欒思佳正在練雙飛跳；毽子。汗水浸了她的衣裳，汗珠快流到她的眼睛她的眼睛裡了，我趕快跑了過去，說：「我幫你擦擦汗吧！」（因為我知道：汗中含著鹽水的味道，流進眼睛裡會很辣。）可她卻說：「不用，謝謝！」可以看出：她是吃苦耐勞的人（。其實她已經練得很好了）我有問她累不累？她卻說不(bù)累，又笑笑，繼續練繩了。
過了許久，我(wǒ)獃獃地(de)站了那裡，望著她勞累的(de)身影，她頭上的(de)汗珠如線一般滴下，我(wǒ)不(bù)明白，為什麼欒思佳要這么刻苦訓練呢？
第二天，我(wǒ)去問她，她卻說：這是我(wǒ)應該做的(de)。」現在我(wǒ)才明白，她要參加運動會的(de)雙飛比賽啊！
我(wǒ)想對欒思佳說：「在你(nǐ)成功的(de)背後。有許多汗水和(hé)吃苦耐勞，因此我(wǒ)為你(nǐ)的(de)成功而為你(nǐ)鼓掌！
⑹ 我為你鼓掌作文500字
當你在人生的十字路前無法選擇時，此刻，讓我為你鼓掌，讓信心陪伴你選擇的路一直到那看不見的盡頭;當你失敗在人群中穿梭時，此刻，讓我為你鼓掌;讓掌聲告訴你失敗只不過是人生路上的過客而已;此刻，讓我為你鼓掌，帶走那些不快樂的往事，那些煩心的記憶。掌聲使人放鬆心情，掌聲讓人擁有信心，掌聲讓人滿足。
每當我回首自己搖搖晃晃走過的人生路時，我發現，有另一種聲音，或遠或近，但卻不曾離去。那個人便是你——父親，是你在我徘徊在十字路時給我掌聲，是你在我失敗時給我掌聲。也許，此刻，讓我為你鼓掌，讓掌聲謝謝您撐起這個家，謝謝您為我的記憶里添加了數不盡的笑聲。至今，我還清晰的看見您那時的每一個微笑，聽見您那時的每一句玩笑。是您用那別樣的方式告訴我，人生的另一種美麗。此刻，正是掌聲最燦爛的時候，我想說，「爸」謝謝您。
歲月的風鈴搖呀搖，一眨眼就搖過了多彩的童年。那年運動會，那天，那時我在場上努力奔跑時，你們那奮力的吶喊聲，是力量讓我贏得了勝利，那時，是你們給了我掌聲，讓我自豪。同學們，也許我們的記憶已隨風飄散，即使失去了一份難以割捨的友情，即使是糖，也甜到悲傷，謝謝你們，謝謝你們讓我擁有了那五彩的童年。
有多少經典，只是一句鼓勵的話語，一段別樣的故事;卻讓多少人成為了經典;成為所有人的注點。如果是我，我會相信、即然水滴之力微不足道，卻可以滴透石頭，愚公年老力衰，卻堅想念，移走大山，古有鐵杵磨成針，今就有掌聲創造奇跡，龜兔賽跑，卻讓烏龜奪冠，這些看似不可能的事，卻那實現、讓我為你鼓掌，也許不經意會使一個人改變一切。那請我們相信、所謂的掌聲!
當你在成功的喜悅之中時，此刻，不要忘記，那個為你鼓掌的我。一直在你身邊。人生的路途不可能只有鮮花，也會有挫折。不要因為失敗後就認為沒有希望，愛迪生也是經過一千多次失敗後才成功的。不要忘記那個在你生命中留下掌聲的人。風雨之後，才可見彩虹，那些記憶，不曾流逝。那些時候，也從未間斷——掌聲。當你在人生的十字路前無法選擇後，並走到盡頭，不管是成功還是失敗，請不要忘記，曾經，此刻，此時，有一個人在為你鼓掌。
⑺ 為什麼鼓掌作文500字
不論刮風下雨，不論嚴寒酷暑，每天清晨，街上都會出現一個身影。她，一手握著掃把，一手提著畚箕，一絲不苟地清掃著大街。這，就是清潔工，他們默默無聞地工作，為城市的清潔做出了不少貢獻。
一天下午，陰沉沉的天空壓得人喘不過氣來。一位清潔工阿姨拖著一車的垃圾，吃力地走著。一陣狂風刮過，垃圾車里的幾只塑料袋溜出了垃圾車，隨著風兒翩翩起舞。隨之，一陣瓢潑似的雨從天空中撒了下來，地上頓時揚起片片塵土。豆大的雨點打在我身上，好似有千千萬萬的鋼珠從天而降，砸在我身上。我感到身上生疼生疼的，連忙跑到一家服裝店門口避雨。
這時，我想起了那位清潔工，忙轉過身子望去。只見她彎著腰，曲著腿，一步一步小心翼翼地將垃圾車拉到了路邊一棵枝葉茂密的大樹下，接著，緊了緊上衣的領口，就大步流星地沖進了雨簾。誰知，清潔工阿姨剛跑了幾步，腳一滑，一下子跌在了地上。阿姨忍著劇痛，雙手撐住地面咬緊牙關站了起來。就在那個可惡的塑料袋觸手可及的時候，又是一陣狂風，把塑料袋吹出了好幾米遠。
⑻ 關於掌聲的作文500字
每當別人給我掌聲時，我就想起張老師第一次給我的掌聲，那掌聲我永遠忘不了``` ```
上二年級的時候，我很膽小，不敢說話，就連上課也很少發言，或許是老師在鍛煉我吧！每次上課都提問我問題，我一站起來，心裡像揣了一隻小兔子一樣「怦，怦」直跳，手心裡握出了汗，吞吞吐吐地一兩句話，就把老師給「打發」了。由於這樣，我從來沒有得到過老師的掌聲，受到老師的贊揚。
就是那一次，老師第一次給我掌聲，第一次給我贊許的目光。就從那天開始我又有了自信。清楚地記得，那一次，羅老師講《跳傘》那一課，提出了一個問題，《跳傘》講了一件什麼事？我在心裡已經想好這個問題的答案。可是，我遲遲不敢舉手。老師看了看我，我微微地搖了搖頭，老師好像從心裡嘆了口氣。從心底里感到惋惜。老師轉頭叫別人，他沒答上來，我的機會又來了，但我的手又抬了起來，像綁了一個沙袋一樣，雖然舉起了手，可手舉得低低的，幾乎要貼到桌面上了。或許是老師沒看見吧。又叫了一個同學，唉，今兒個怎麼了，真邪門，這個同學又沒答上。老師火了，怒氣沖沖地說：「怎麼咱們班就沒有一個能回答上我的問題來的嗎？」隨後，又叫了幾個人，一一沒有答上。老師更著急了，看見老師這般模樣。我鼓起了勇氣，把手舉了起來，老師看見我舉了手，真是「開天闢地」第一次，就叫起了我。我站起來兩腿有點發抖，揪了揪衣服壯了壯膽，回答起來：「我覺得《跳傘》講的是``` ``` 」我回答完了。頓時有一種如釋重負的感覺。靜等著老師對我「評判」。沒想到老師對我笑了笑，說「我們給李素娟鼓掌。」老師話音剛落，「啪，啪，啪」掌聲四起，同學們對我投來贊許的目光。我心想：老師怎麼回事？我回答得好嗎？怎麼給我鼓掌？正當我疑惑不解時，老師開口了，她說：「李素娟回答的相當精彩，這是她第一次大膽地，而且回答地這么完整，這么准確的問題。」聽了老師這番話後，我幾乎不敢相信自己的耳朵。從那以後每堂語文棵我都舉手發言。膽子也變得越來越大，學習成績也逐漸提高了。
「啪啪啪」鼓掌聲，每當我聽到這種聲音我就想起第一次，大家給我的掌聲。第一次的掌聲，我永遠也忘不了它。