1. 我想考上理想高中的作文
我想大家和我一樣，都有自己的理想，並且這個理想是隨著年齡的增長不定時的變化的。外貌的裝扮可以見證一個人從幼稚到成熟的蛻變，理想同樣也可以。
小時候，很小的時候，我想當老師，我羨慕老師可以拿著紅筆威風的批作業，羨慕他們懂得那麼多知識，所以默默告訴自己，我也要當老師，在黑板上寫手漂亮的黑板字，那紅筆打鉤鉤。
2015年，「神州6號」載人飛船成功發射，返航。全國人民激動歡呼，為航天英雄楊利偉吶喊鼓掌，大家的民族自豪感油然而生，我也不例外，於是，我決心要好好學習，立志成為一個出色的飛行員，為祖國航天事業增添光彩！
2015年，我初三了，一直堅持當航天員的我改變理想了，我覺得這個理想有點不切實際，因為我近視了……就在這時，「汶川大地震」的消息傳來了，緊緊牽動每一個華夏子民的心。地震奪去了無數人的生命，中國向世界證明了中國的堅強，人間的真情。於是，災後的人們積極的重建家園。我想，我要當官，哪怕是一個小小的地方官，如果有一天我實現了，我一定會把那裡建設的很出色，很漂亮，讓中央電視台來采訪我們，讓溫總理看到漸漸美麗的城市喜笑顏開！
直到現在，我還是想做官，哪怕是一個小小的地方官，但同時，我還有個夢想，當售後服務員。我在一個小鎮出生，去城裡上學，我深深體會到了鄉下的不方便。賺了錢，高高興興去城裡買來了台電腦，玩了一個月沒用了，打電話給公司找人修理，對方卻不上門，要我們抬著主機小心翼翼去城裡。我很喜歡海爾和創維的產品，質量當然是一個方面，還有就是他們的服務態度。打在多的廣告部如老百姓一句真誠地贊美，一個點頭地微笑，「口碑」就是一個品牌無形中的廣告，一個品牌堅硬的支柱，如果我可以，我想我會做得和海爾、創維一樣好，甚至超越他們，讓老百姓提到我們公司產品時能馬上提到我們的服務並給予肯定，成為人們口中的好品牌！
為這些理想，我努力著……
2. 以如何考一個好的高中為題寫一篇作文100字左右
第四條質量標准及檢驗規范的設定。
1.各項質量標准。總經理室生產管理組會同品質部、生產部、營業部、研發部及有關人員依據操作規范，並參考國家標准、同業水準、國外水準、客觀需求、本身製造能力、原料供應商水準，分類原料、在製品、成品填制質量標准及檢驗規范設（修）訂表一式兩份，呈總經理批准後品質一份，並交有關單位憑此執行。
2.質量檢驗規范。總經理室生產管理組召集質量管理部、製造部、營業部、研發部及有關人員分原物料、在製品、成品將檢查專案、料號（規格）、質量標准、檢驗頻率（取樣規定）、檢驗方法及使用儀器設備、允收規定等填具於「質量標准及檢驗規范的設（修）訂表」內，交有關部門主管核簽且經總經理核准後分發又不按部門憑此執行。
第五條質量標准及檢驗規范的修訂。
1.各項質量標准、檢驗規范若因機械設備更新、技術改進、製程改善、市場需要、加工條件變更等因素變化，可以予以修訂。
2.總經理室生產管理組每年年底前至少重新校正一次，並參照以往質量實績會同有關單位檢查各料號（規格）各項標准及規范的合理性，酌情進行修訂。
3.質量標准及檢驗規范修訂時，總經理室生產管理組應應填具「質量標准及檢驗規范的設（修）訂表」，說明修訂原因，並交有關部門會簽意見，呈現總經理批示後，才可以憑此
3. 我要考上理想的高中作文
我要考上理想的高中
我在初中時不是那種學習很好的學生，甚至連我的爸爸也認為我是回沒有希望的。整天在我發答愁，但我不這么認為。在初中的最後一個學期里，我吃了很多苦，我為了考上高中而改了很多毛病。我也在時知道了什麼是理想。我該為我的理想而拼搏的時候到了，最後我還是考上了。
吃了這半年的苦，我知道什麼是成功，人生的意義。在我進入高中之前給了我最好的教育，我有信心來面對我的高中。果然，高中的第一次考試我就進入了班上前五名。我的高中是一個不累的學習路程，我沒有別人那樣的迷茫；沒有別人的埋怨；沒有別人的勞累，沒有別人的悲觀。我是一個樂觀的人，這些都在我進入高中之前煉就了，我沒有止步。我要繼續我的讀書生涯，繼續我的理想。在高中的這三年裡我在一步步的實現我的誠諾，在有方向的海洋航行我沒什麼但心，我覺得很塌實。
我的高中是夢的開始。
4. 作文我想考高中作文
作文在高考語文試卷中起到半壁江山的作用，要想取得高分，不僅要明白高考作文的評分標准和高考作文的寫作技巧，還要了解哪些作文最容易取得高分。這里把高考閱卷老師的切身體會告訴大家，提醒大家不要忽視考前的作文訓練。一、了解網評，順應時勢網上閱卷簡便快捷，但閱卷老師的工作量大，時間緊，任務重，那些"語言低幼化、構思平板化、立意謎語化、內容庸俗化、書寫隨意化"的"五化"作文，會大大敗壞老師的閱卷情緒，這類作文不會得到40分以上的成績。另外，與傳統閱卷相比，網上閱卷的回視率低，看一篇文章需要三四屏幕，在屏幕的右邊還要輸入至少4個分值，在這種情況下，那些觀點鮮明、扣題緊密、表達干練曉暢、過渡緊湊、書寫工整清晰、鳳頭豬肚豹尾的作文倍受閱卷老師的青睞。所以知彼知己，才能做到萬無一失。二、學會審題，准確立意首先加強審題立意訓練。立意準是得到內容分的基本前提，"題好一半文，題跑一半分"。若審題失誤、角度失當、立意失明，即"跑題"，那你的文章最多得到基本分，即使你的語言再有文采，事例再豐富新穎等，也成了綉花枕頭了。而審題立意訓練的最好材料是最近兩三年的全國各地市高考作文題，仔細研究你會發現異同，在"同"的方面加以分析、歸納、總結，摸出普遍性的東西在"異"的方面深入分析，摸准特點與方向。隨著的省市自行命題，別具特色的高考作文題呈現出多樣性、特色性。命題指向多體現出現實意識、作文的自由意識和引導意識。其總體走向就是：貼近生活，關注社會，發展個性，突出人本，鼓勵合理的創新。概括總結近幾年出現的作文類型，抓住"類"的特徵，解構材料或話題。有的話題看似很容易，但要把握住重點，弄清隱含的真正含義，必須費番腦筋，像2007年山東的作文"時間不會使記憶風化"，重點核心應是"記憶"，而記憶是虛的，它要以人、物、事、話等為載體，且這些載體的背後都有價值和意義，值得去銘記。這個記憶可以是過去的，也可是現在相對於未來的。時間是一個過程，它和記憶是雙向關系，它能使記憶淡化或強化，對記憶進行提煉與升華。「不會風化」是明確地限定「記憶」不是瞬時的而是歷時的，歷時的結果必須是得到強化。這就隱含地告訴考生在表述中不能沒有對事物內涵、價值、意義的揭示，敘寫事件一定要明晰深刻，闡述觀點一定要追因究果，簡單地羅列現象材料。而事實證明2007年的考生多數並沒有注意到這些。概括地說要做到析題三步驟：析題圍(對象、范圍)，析題穴(題目深透的要害處，析題眉(題目蘊涵的觀點態度)。對於給材料型作文，要特別給予重視，務必要加強審題立意訓練，對所給材料要認真分析，准確抓住材料的主旨，緊扣材料主旨和規定話題立意。如果材料只是對話題的提示和引出，幫助考生打開思路，便於考生類推，或只是引出一個話題，那麼可以不扣材料;如果材料是對話題的限定，那就非扣不可了，話題雖然廣闊無邊，但只能按材料限定的范圍來寫。高考這類作文試題結構目前大致定型為四個部分——背景語、啟示語(漫畫中的注釋語)、限制語、強調語。審題立意要做到：1.從背景語入手，審清思維模式——解決好「怎麼想」的問題。2.從限制語入手，審清文章主旨——解決好「是什麼」的問題。3.從啟發語入手，審清寫作重點——解決好「寫什麼」的問題。4.從強調語入手，審清寫作要求——解決好「怎麼寫」的問題。對於出現的命題作文、材料作文、看圖作文等，也要作一些相應的訓練。力求在5到10分鍾內就能准確、全面地讀懂題目，吃透命題意圖，明確寫作范圍，總之，做到「一個中心，三字法則」「一個中心」是指虛(喻意、弦外音)入實(生活、社會)出;「三字法則」是指「精」「准」「深」。要並據此確定自己的作文的主旨和和主要材料，列寫作提綱，確立寫作體裁與思路，由此才能寫出「適銷對路」的高分之作來。總之，審題立意訓練要達到的目標是——對題意理解准確，表述明確，立意深刻。而立意時務必要跳出四個小圈子。一是跳出物質性的小圈子，進入精神世界的理性思考，使思想有高度;二是跳出個人圈子，從他人、社會、國家乃至人類的視角上換位思考，分辯是非，權衡利弊，使觀點有高度;三是跳出眼前的小圈子，適當進入歷史的昨天與前天，以古諫今，使見解有深度：四是跳出生活現象的小圈子，進入文化層面透視社會文明，使思維走出簡單膚淺，進入哲思睿語。當然，審題入題訓練還要注意良好習慣的養成。如，不少學生審題時用一目十行的速度，用不到一分鍾，一葉障目，顧此失彼，斷章取義：或讀材料時心猿意馬，注意力不在理解材料上，而是一味想投機取巧，在關注背好的材料和文章怎樣與題意套聯，結果理解歪曲了材料和話題的本意;或者一邊讀材料一邊就急於構思自己的應試文章，心有旁騖，從而也造成了選不準角度，中心散亂不清。冷靜、客觀、全面理解材料的良好習慣的培養很重要，這是高考作文得高分的基本點。比如以「做好自己手上的事情」為話題作文，有些不認真仔細地審題，搭眼一看就認為，寫小事，立意為：「做小事很重要」「平凡與偉大」「自己的事情自己做」「細節決定成敗」等，結果都偏離題意了，根本沒有考慮「手上」何意，自己的而非別人的，為什麼必須做好。
5. 考上好的高中是我的理想 議論文
萬物都有一扇門，而且每扇門的鑰匙應該都不同。但是，卻有一把萬能鑰匙可以打開任意一扇門，它就是「理想」，遠大的理想就是開啟萬物的鑰匙。
「理想」是一個再普通不過的話題，可是每個人卻仍然無法不去想它，因為她與我們的生命交織在一起。我們常在討論「理想」，有人的理想是想當一名出色的醫生，有人的理想是想當一名傑出的商人，而我的理想是當一名歌手。
其實，我以前有想過當服裝設計師，作家，商人，演員，我真的很喜歡這些職業，可是身邊的人總說我不切實際，在他們的勸說下我放棄了這些我所衷愛的職業。雖然我放了它們，但仍抱有一絲幻想，而有時也為無法實現而悲傷。這也捆擾了我好長一段時間，使我找不到人生的目標。不過，現在我再次找到了我的理想，它就是音樂。
當一名畫家成為了我的第一個理想。從小我就對繪畫很敏感，很喜歡畫畫，經常自己畫出一些「大作」，拿給爸爸媽媽看。爸爸媽媽就給我報了美術班。但上了美術班後的我變得不怎麼喜歡畫畫了。甚至上美術課時逃跑去和同學玩兒。就這樣，我的第一個理想便又化為泡影。
直到我有了第二個理想時，我已經上了小學4年級。那時的理想是當一名老師。從小到大我接觸過好多好多老師，有年齡大的、資歷老的；也有年輕的、經驗少的。但不管他們是什麼樣的老師，教哪一門學科，我都非常喜歡他們。將來也想像他們一樣站在高高的講台上給我的學生們授課。
如今的我，已不是一個什麼都不懂的小孩子；如今的我，對一些事已有了自己獨到的見解和想法。現在我的理想是——做一個對社會有貢獻的人。或許你會說，這並不算是什麼理想。但是在這漫長的學習生涯中，我不敢肯定我的理想會不會再改變。但是我敢肯定的是，我始終不變的，就是要做一個對社會、對全人類有貢獻的人。
歐文曾經說過：「目標決定你成為什麽樣的人。」所以，我的目標也就是我的理想就是成為一名音樂人。不過我也相信，如果我等待，發生的只是我變老了，而且，我只對未來感興趣，因為我將在那裡度過餘生。這樣，我就不得不插上翅膀飛向未來了。
6. 想考上高中600字作文
光陰荏苒，三年的初中生涯已成為我人生中一道亮麗的風景線，然而新的征程又展現在我的面前，我已不再是一名小孩，親愛的爸爸媽媽請將你們的雙手鬆開，讓我學著自己飛翔。
陶行知曾：「滴自己的汗，自己的事情自己干。靠天靠地靠祖先，不算是好漢！」爸媽，如今我已是一名高中生了，能夠照顧好自己。你們總是含在嘴裡怕化了，揣在懷里怕摔了地把我撫養長大成人——可是，我已長大，我要飛翔。我要做那翩翩起舞的蝴蝶，為這美麗的春天增添一份光彩；我要做那天空中的小鳥一隻，為那浩遠的天空點綴美麗；我要成為大自然中自由自在是的一份子，用我的熱情奏出屬於我自己的樂章，迸發出被束縛住在我內心的真實思想。雖然我知道紫蝴蝶它經歷了蛹羽化蝶的痛苦，小鳥能夠飛翔是因為它經歷了試飛的艱辛磨練，雖然我知道我的翅膀還不夠強健，我的羽毛還不豐滿，但我相信只要憑借自己的雙手和堅忍不拔的毅力一定能夠在風雨中遠航。
親愛的爸爸媽媽，我知道獨立生活是困難的，可是將來的我必須得有這種能力，因為人生是一段漫長旅程，有平坦的大道，也有崎嶇的山路，有燦爛的鮮花，也有密布的荊棘。在這旅程上每個人都會遇到坎坷，每個人都會遭受挫折，但生命的價值在於堅強地闖過挫折，沖出坎坷。尤其是高中生活更是告訴了我，但我跌倒時，不要乞求別人把你扶起；你失去了，不要乞求別人替你找回。如果你想得到鮮花，那就不要希冀上天給你風和日麗；如果你想要得到成功，那就不能把希望寄託在別人身上；如果你們真的愛我，那就讓我在暴風雨中鍛煉，履險如夷闖人生，在此我向你們保證即使生活有
7. 作文期待自已考一個好中學
伴隨著爆竹聲聲的震響，羊年已正式造訪。
時光荏苒，2014已悄然離去，還來不及去挽回，版便已匆匆迎接了權2015的來臨。縱然有再多對去年的不舍，也必須開始新的追夢征程。
2015對於我，大多的00 後，95後都非同尋常，因為中考和高考。所以呢，在新年的來臨之際，希望自己能考試心儀的高中。
考
上高中時每個初三學子的共同的心願。對於我來說更是意義非凡。我從小是單親家庭，家裡的親戚都瞧不起我，因此時常受到排擠和侮辱，幸好遇上了好心的大伯。
他們一家待我如親閨女一般，我很感謝他們。所以我立志要讀好書，將來報答他們。
我知道自己不是最好的，但我總是努力讓自己做的最好，所以在這剩下幾個月中，我要把倍加努力，去實現自己的夢，考上高中，讓愛我的人開心。
2015，我希望自己考上高中，能離自己的夢想進一步。
抓快腳步，就是現在，2015加油!
8. 作文：我的理想 理想為：考上一所好的初中 要求：450字以上 自寫最好 抄的
我的理想
每個人都會有自己的遠大理想。有的想當文學家，把偉大的人民歌頌；有的想當天文家，把宇宙的奧秘探索；有的想當醫生，能治好所有的病。而我的理想是當上一名在天空飛翔的飛行員。
那一天，很小的我，在媽媽的懷抱里，仰望天空，夢想有一天我也能飛到天空上去，看著那潔白的雲。
現在我知道，只有當上飛行員才能飛到天空中去。我心裡不停的閃出這個念頭「將飛行員定成你的偶像吧，飛行員飛翔在藍天上的照片你也想拍吧，將飛行員定成你奮斗的目標，你實現吧！」
但我也知道，實現這個理想是多麼的困難啊！小時候聽媽媽說過，當飛行員有很多要求的。例如：不能做過手術，不能有疾病，眼睛不能近視，不怕恐高，不能頭暈，成績還要非常好等許多方面，這才能當上一名合格的飛行員。
但每一次聽到這些要求，心裡總是忐忑不安，想著是否放棄。
但那一次，我堅定了決心。在電視上，我看了許許多多的車禍。但飛機失事的事，一年才能出現兩三次。所以，開飛機這個工作很安全，我一定要當上飛行員。
我現在應該一步一步向飛行員這個目標的距離拉近。首先，上課應該非常認真，手腳要放好，作業不能馬虎，做完了先自己檢查，然後才給家長。
所有作業做完後，應該好好復習。先拿出二十分鍾復習今天所學的內容，牢牢記住它們。然後再用十分鍾復習以前學的。因為現在六年級了，所有年級的知識都過關才行，因為從一年級復習到五年級，迎接升學考試。
到了期末，再將我所有錯過的題拿出來做，看看是否正確。如果正確過關，錯了再看一次，直到對了為止。打好基礎，給未來做好准備。
每天少玩電腦，少看電視，這樣才能保護眼睛，避免在體檢時不過關。
啊！多麼美好的理想！我一定為了你加倍努力。
9. 盼自己考一個好中學作文
難忘的老師
在我短暫的幾年求學生涯中，教過我的老師還不少，他們有的風趣幽默，有的知識淵博，有的彬彬有禮，然而最令我難忘的，卻是四年級時的班主任伍小平老師。
記得伍老師走馬上任剛來到我們班時，一站穩，便在黑板上「唰唰唰」地畫出一幅人頭像，接著對我們說：「同學們，這就是我的名字。」我們聽了都很驚訝，連忙仔細觀察，沒想到這幅看似簡簡單單的人頭像中竟暗含玄機：畫中女孩的左耳被「伍」字代替了，鼻子被「小」字遮蓋了，而她的右耳則是一個「平」字。「噢，原來新老師的名字叫伍小平。」大家都議論紛紛。下課後，伍老師讓我們寫一篇關於她的自我介紹的文章，往常大家一聽說「作文」就頭疼，這次我們卻得心應手，一揮而就，伍老師也趁熱打鐵解釋道：「這是因為你們細心觀察，從中得到了樂趣，寫作文就自然不在話下了。」
記得第一次單元測試的時候，我的成績很不理想，放學後，伍老師把我叫到辦公室，和我一起分析考得差的原因，並且對我說：「你基礎不差，只是字寫得不夠准確，該鉤的地方沒鉤，不該鉤的地方亂鉤。」我聽了以後有些不服，但心裡又不得不承認老師是對的。這時，老師又語重心長地對我說：「孩子，你可別小看這0.5分，全市有那麼多學生，有時就是因為這0.5分，而排後了幾百名。更何況，一旦錯別字多了，扣的分可不止0.5。也許你會覺得我錙銖必較，但我們必須重視這些小事，留意生活中的一點一滴，這樣才能把事情做好。」我感到老師說的話很在理，便照老師所說的去做。果然，我以後再也沒有因一筆一畫寫錯字而扣分，我的作文也因此有所提高。 敬愛的伍老師，您就像我的啟蒙老師，給予我知識，也教會了我許多人生的道理。伍老師，您雖然只和我們相處了短短的一年，但我們之間卻有了真摯的感情。
敬愛的伍老師，我永遠也忘不了您。 最難忘的一位老師 從童年時代到現在，我遇到過的人有如天空中閃爍的繁星多得數不清，但這些人隨著時間的流逝，逐漸從我的腦海中消失。可是有一個人讓我終生難忘，她便是我以前的語文老師——楊老師。 有一次上語文課，「叮鈴鈴」上課鈴已經響了好半天了，可平常最准時的楊老師還沒到課室，大家都很著急，有幾個調皮的男同學趴在窗檯向外張望。突然，有人高聲喊道：「老師來了！」同學們立刻跑回座位坐端正。這時，教室的門開了，老師急急忙忙地走進教室，放下教科書，向同學說聲抱歉，便開始講課了。我望著老師那瘦削的身軀，流淌著汗水的面頰，一股熱流湧上心頭。楊老師講課的聲音越來越低，有時還用一隻手扶著講台支撐身體，臉色很蒼白，額頭上還有一顆顆小紅點兒，莫非她生病了？課間休息時，只見老師拿著一瓶葯走了出去，沒過多久，又走了進來，把葯放回褲袋裡。第二節繼續為我們上課。 下午放學了，楊老師還叫了幾位成績差的同學留下來輔導，指導他們做功課。你看，楊老師講得那麼認真，那麼細致，彷彿忘記了自己的病痛。一直到六點多楊老師才拖著疲憊不堪的身軀離開了學校。
此時此刻，我不由得想：楊老師，您在平凡的崗位上默默地奉獻，用辛勤的汗水澆灌著我們，呵護著我們成長，我一定要以優異的成績來報答您對我們的愛與關心，我永遠也不會忘記您——楊老師。