① 對我影響最大的人 初中作文600字
給我影響最大的人
初二年9班 林穎
曾經，學著對著自己唱歌，盡管聲音小得連自己都聽不到。
曾經，學著轉動手中的筆桿，盡管它時常不聽話地滑掉……
――題記
「這次回家一定要聽話一點，不然肯定挨揍。」面對一落千丈的成績，她滿臉堆著微笑著說。
她是我小學的同桌，又是現在的舍友，她是鄰班裡的「假小子」。她總是一頭的短發，再加上那很青春的笑臉，給人的第一種感覺就是陽光。跟她在一起，多半是爽朗的笑聲。她很開朗，時而拍著男生的肩膀，高談闊論，弄著那個男生臉紅到脖子根；她又很樂觀，每次面對失敗，她總是仰天長笑，讓人覺得這樣的心態，有朝氣又有那麼一點點瘋態。
第一次月考，我們兩個都慘得一塌糊塗。坐在教室里，窗外的雨，一點停的意思都沒有。我們倆，無語。突然，一個同學走進教室，談起了月考的事，一副憂心忡忡的樣子。
「哎呀！有什麼大不了的，不就是一次月考嗎？搞得像第三次世界大戰爆發一樣。天還沒塌下來呢？更何況我脖子長得牢，沒那麼容易掉的！」她又開始笑起來了。
我們也笑了，「走啦！我們出去玩吧，不然腦神經會被這樣活活折磨死的，我聽說皺眉頭很容易長皺紋的。」又一陣笑聲穿過了走廊，穿過了這充滿雨花的十五歲的初春。
之後，是相互鼓勁，排除干擾，埋頭苦讀。之後，是一份充實、一份收獲的喜悅。
② 我的初中生活作文600字
轉眼間，我的人生第一個學習階段在不知不覺中結束了，又開始了我人生的第二個階段——初中生活。
開學第一天，緊張、開心、激動的心情促使我迫不及待地想早點來到學校，來到我即將要生活三年的學校——城東中學。邁進校門的那一刻，臉上的笑容已溜到了九霄雲外，只剩下緊張、害怕。那歡笑聲，那說話聲，那玩耍聲……校園的一切都是那樣陌生，但這陌生的環境卻又充滿「誘惑」，讓我渴望去了解它。我來到107班——我在教室坐下後，周圍的一切又都是那樣陌生，好像是兩個不同世界的。但我堅信，我和她們一定會成為好朋友。
在小學時，常聽老師們說，初中的老師是最「殘暴」的，動不動就「鞭打」學生。可是，經過幾個星期的學習，我發現所有的老師並非都是「學生殺手」，相反，我發現他（她）們個個都是平易近人。特別是語文老師講課十分生動，朗讀課文的時候也十分有感情。面對陌生環境的我們，心中自然有些害怕，上課也不敢舉手發言，語文老師常常鼓勵我們，使我們對這個陌生的環境漸漸熟悉起來。
第三個星期的星期二下午，我班進行了班幹部評選。在小學的我，一直擔任著副班長和文娛委員。我心想，初中應該也能謀得「一官半職」吧。可惜結果是那樣殘酷，那樣無情——我「名落孫山」了。我很傷心，但我不會因此而氣餒。我相信，在往後的日子裡，我一定會「金榜題名」。
初中生活，一定會豐富多彩，同學們，你們說對嗎？
③ 初中600字8篇作文
1.我的寒假故事
考試結束，收起卷子，放下書包，拿著滿意的成績單，站在藍天白雲之下像小朋友般的高呼一句:「我放假了。」緊張的一個學期結束了，拋開課業負擔，丟掉考試壓力，飛出籠子的鳥兒將要面對是一片蔚藍的自由天空！
對於我來說，我更喜歡寒假，盡管它沒有暑假的時間長，可它卻有暑假所不具備的很多優點。比如說，寒假沒有暑假的酷熱難耐，雖然冬天也有它強烈的季節特點，但能在寒冷的冬天嘗到一覺飽睡到太陽升到你頭頂的滋味是感覺非常不錯的。又比如說，寒假的到來就意味著快過年了，過年對中國人來說是很重要的。它象徵著一切不美好的東西都會隨舊的一年而去，我們即將迎來的是一個新的開始，一切都過去了，一切又都開始了，這種獨特感覺也是在暑假中找不到的，它是寒假所獨有的。
我的這個寒假不但比暑假過得有滋有味也與以往的寒假有所不同。因為在我們小小的三口之家中有了新成員——一個可愛的小男孩。他是我的小弟弟，也是我們一大家子人的小寶貝，正是他給我的寒假生活添上不一樣的色彩。
這次寒假我很少一睡睡到太陽老高，而總是在7點或8點鍾很自然的就醒了，然後連鞋都顧不上穿就跑向媽媽的房間和弟弟「聊天」。因為我弟弟生來就不喜歡睡覺，他屬於「精力旺盛」型的,從落生直到3個月大一直如此，為這我媽媽現在還很煩惱。
除上面所有「優點」（我認為那是優點，因為我小時侯也不愛睡覺）以外，我弟弟的「口才」也是一流的，還不到兩個月的時候就會對人「哦，哦」的講話了。在寒假期間經過我的訓練，講話已經會轉彎兒了。有時甚至會發出類似於「爸爸」、「哥哥」的字眼。除早上時間，我一有空都會和他聊，雖然我說的話自己聽不懂，但我想他一定能聽得懂，因為我們說的是同一國的語言。總之他咿咿呀呀，我也咿咿呀呀，在他的帶領下我們彷彿有一種返樸歸真的感覺。
在這期間，我還主動幫小弟弟洗衣服。要知道平時我連自己的衣服都不想洗。可幫他洗衣服時，我卻是那樣高興，每一個地方都洗得那麼認真，不放過任何一個細節。也許在他長大後我能頗自豪地對他說：「你小時侯的衣服是我辛苦幫你洗得，你一定要聽我的話懂了嗎？」而他呢，則會乖乖的拉著我的手聽我說每一件事。這些聽起來也許很可笑，但在我看來並沒有絲毫的可笑之處，而只是感到幸福和快樂。當了14年的獨生子女的我，突然有了個弟弟，那份喜悅是用言語形容不上來的。
就這樣，在與弟弟的聊天中我度過了寒假，在認真幫他洗衣服時我度過了寒假。這次的寒假生活雖然平淡，甚至是千篇一律，但我十分享受這樣的生活。看著他天天長大就好像看著自己小時候的成長過程，這並不是每個人都能體驗到的。我享受這樣的寒假生活，也愛這種平淡而又不同尋常的寒假生活。
2.暑假裡，使我最難忘的一天就是那一次給我和宇宇姐姐過生日。
7月2日是我和宇宇姐姐的生日。一大早，我就起了床，洗涮完畢以後，坐在沙發上耐心的等待其他人的到來。過了一會兒，「叮咚、叮咚」，「來嘍」。他們會是誰呢？原來是宇宇姐姐和曼曼姐姐，還有晨晨弟弟。又過了一會兒，涵涵姐姐一家也來了。
我們吃過早飯，就去了環城湖。環城湖景色優美。岸上，垂柳依依，綠色的柳枝伸到了湖面。湖中間長滿了荷花。荷花千姿百態，有的剛剛長出水面，像害羞的小姑娘，躲在荷葉下；有的好奇地探出頭來，望著一望無際的天空和變化多端的雲朵，有的剛剛展開兩三朵花瓣兒，有的花瓣全都展開了，露出了嫩黃色的小蓮蓬；有的花瓣已經脫落，變成了綠色的小蓮蓬，像一隻只小茶碗。荷葉挨挨擠擠的，像一個個碧綠的大圓盤。
微風一吹，湖面盪起了微波，水珠落到荷葉上，晶瑩透亮，像一粒珍珠，在大玉盤里滾來滾去，好看機了。風過了，湖面猶如一面碩大的銀鏡，清澈的映出了藍的天、綠的樹、紅的花。幾只水鳥掠過湖面，在陽光下一閃一閃的，可漂亮了。蜻蜓在湖面上飛來飛去，一會兒點水，一會兒落在荷花上，一會落在荷葉上。
不好，我的肚子又在叫了，我們該回家啦。在回家的路上媽媽在飯店裡訂了我和宇宇姐姐愛吃的菜，又在麵包房裡取了蛋糕。
回到家，爸爸又做了一盤紅燒肉。媽媽把菜擺好，又切好了蛋糕。只聽爸爸喊了一聲「開~飯~嘍！」我們就從房間里跑出來，坐到了自己的位置上。媽媽說「我提一個建議，咱關上燈，拉上窗簾，點燃蠟燭，讓佳佳和宇宇許個願，吹滅蠟燭好不好？」我和宇宇姐姐就按媽媽說得去做，吹滅蠟燭以後，拉開窗簾，開開燈。好了，現在我們大家可以用餐了，曼曼姐姐夾了一塊紅燒肉，問「舅舅，這是紅燒肉嗎？」"是啊。"「哦，我還以為是肥膘呢。」曼曼姐姐逗得我們開懷大笑。
這就是寒假是使我難忘的一天，雖然，這一天已經過去兩個多月了，但它永遠會留在我的記憶里。
4迎接太陽
那是一個初冬的清晨。天還沒有亮，我來到水上公園的東胡邊。清爽的風中夾著淡淡前的景色一片朦朧。那一團團的半透明的霧，像一塊白紗布，把湖水和天空都罩在裡面。水面上似乎還冒著青煙，流水都看不清，湖對岸一排排樹木黛青色的影子卻依稀可見，高低參差不齊，顏色深淺不一樣，比近處湖面的顏色更暗。
漸漸的，天空開始亮起來，霧也慢慢淡了，可以看到淺綠色的湖水靜靜的流淌著，像兒時聽到的搖籃曲一般輕柔。遠處的樹木也顯示出了層層疊疊的綠色，天空忽然間變藍了，一朵雲也沒有，隱隱有一絲舞跡薄如蟬翅，天邊，樹影後面，微微露出一點紅光，十分顯眼。啊！太陽要出來了！我激動的直盯著那道紅光。慢慢地，紅光擴展到了半空中。樹梢上冒出了一段紅艷艷的的圓邊，它向四周蔓延著，逐漸變成了鐮刀形，接著一縱一縱的向上怕著，不一會，露出半個通紅通紅的腦袋，就像被什麼東西拽著一樣。它喘了口氣，費力地一點點向上掙扎著，升騰著，終於擺脫了束縛，``騰```地跳出來，射出耀眼的光芒。剎時，我眼前出現了有一個圓溜溜的大皮球，不十分亮，但十分可愛，紅得均勻。那鮮紅的顏色似乎要滴下來，恐怕香山的紅葉見了也會黯然失色呢。這時，我的心都縮緊了：我看到日出了！
此時，天空中的霧氣早已倉皇逃竄了，原出的樹木也露出了蒼綠的本色，一道金光平鋪在水面，把半個湖面都染紅了，亮亮的紅色波；迷人的光澤。湖邊的樹葉上，草尖上，掛著.托著一個個晶瑩的露珠，它們在朝陽下閃閃放光，像碧天里的星星眨著眼睛；各種各樣的小鳥也不知在什麼地方，開始用不同的音調，輕快的唱起來....新來的一天已經在蓬勃的太陽下露頭角了。
我再次把目光投向主宰萬物的太陽，似乎離我很近很近。我已經感到了它熾熱的體溫，它均勻的呼吸，它平穩的脈搏。它是那樣的慈祥的望著我，用溫暖的陽光撫摩著我的雙肩，我感到我渾身暖洋洋的，好象有使不完的勁。
哦，這就是太陽！充滿著希望，充滿著朝氣，充滿著力量。她從另一個世界走來---黑暗寒冷的世界。路上她遇到很多艱險，但她終於走到這個光明的世界來了。此刻她還在分秒必爭的向前走，帶動她走周圍的一切向前邁進，迎接它的是更加美好的未來。連我也好象被它那生機勃勃的精神感染了，奔跑這，追逐著那漸漸眩目，漸漸升高的太陽，彷彿我的整個身心都已溶進了那燦爛的陽光里....
真正的太陽，真正的生活！
5忘與責任心
「忘」這個字在我們的生活中無處不在，每個人都有忘帶東西的經歷，我也不例外。當我忘帶東西時，我的心總會是惴惴不安的。因為缺少一樣需要用到的東西，肯定是會有負面影響的。
記得有一次，英語老師讓大家在下午背誦一篇英語短文，明天他會抽查。結果那天下午，我忘記了這件事情，沒有背短文。次日早晨，當英語組長檢查簽字時，我才記起這件事。我的心「怦怦」直跳，看著英語書上空白的頁面，我慚愧地低下了頭，蚊子翁般地對組長說：「忘簽了。」組長二話沒說，在一張小紙片上記下了我的名字。看著我的名字就這樣顯眼地出現在「沒簽字」這一欄中，我的頭又往下低了低，心又沉了沉。英語課上，老師沒有批評我也沒有抽查我，盡管如此，我的心中卻充滿了內疚，因為我的英語水平一筆他人低了一個等級。這就好似賽跑，現在，我已經落後了。
後來回想這件事，我是沒有責任心才忘記背短文的。責任心與忘帶東西、忘做事情有著緊密地聯系。當你有了責任心，你就不會忘記老師所布置的任務，而且會將此任務出色完成，次日一定會受到老師的表揚。這是一個很自然的循環規律，如果你想獲得成就感，那就先請你擁有責任心。相反，當一個人沒有了責任心，裹著丟三落四的生活，那「忘」字一定會伴他終生，這個人也會收到因「忘」而引起的懲罰。就比如我忘背英語短文一事，我便是受到了落後於別人的懲罰。
其實，在生活中，我們經常會遇到一些有責任心的人，比如每年期末被評為「優秀班幹部」的同學，他們之所以會得到同學們的認可和老師的信任，是因為他們擁有責任心，能盡到自己的工作義務。那他們有忘帶東西或忘做事情的經歷嗎？我相信也是有的，但次數一定不多，因為一個有責任心的人是不會一而再、再而三地犯同樣的低級錯誤。
我曾經讀過這樣一個小故事：甲和乙同時被一家大公司錄取，家的技術比乙的技術要高得多，所以甲信心百倍，相信自己肯定會受到公司的重用。可是，乙的責任感卻比甲要強得多。所以每天早晨家都會來晚，還經常忘帶一些工作用品。一次，他竟然忘了參加一次重要的會議，使公司白白損失了很多錢。與甲相反的是，乙每天都來的很早，不是學習就是工作，有時還搞搞辦公室的衛生，他深知自己的技術不高，便經常謙虛地向前輩請教。一個月後，乙因為工作出色而升職為經理，甲呢，卻因為自己對工作的怠慢而失職了。
我想，這便是責任的威力。責任足以使一個人改掉它的壞毛病，成為優秀者，成為成功者，成為全世界矚目的偉人。而如果你沒有責任感，那你不僅會過著空虛無度、丟三落四的生活，而且失敗和懲罰也會伴你終生的。同學們，讓我們在責任心陪伴下遠離忘記，好好學習，奮發向上吧！
6 涓涓細流匯成海
今天下午，徐老師向我們宣布了一件重要的事情：下周開家長會。同學們一片嘩然，開始小聲議論起來。徐老師繼續宣布讓班委留下。待身為「平民老百姓」的同學走完後，徐老師對我們這些班委進行了為家長會籌備工作和亮相工作的分工。一些優秀班委都有自己要做的事情，如各組組長要在家長會上發言，我、李曉熒、牛丹彤是家長會的主持人；王魯豫、畢曉宇負責接待家長等。這讓我想到了一個詞「合作」。的確，這次家長會正是需要同學們和班委們共同合作完成的，每個同學都會為家長會盡一份力，也許有些同學要做的事情是微不足道的，但涓涓細流匯成海，每位同學都貢獻一份小的力量，小的力量再化為一份大力量，我們的家長會不就可以成功舉行了嗎？
我曾經看過這樣一個故事：一日，一位父親讓自己的孩子試一試，看能否把一根樹枝折斷，很快，兒子便折斷了一根樹枝。這時，父親又拿來一捆樹枝讓兒子折，兒子不論怎麼折，樹枝都完好無損。
這個故事雖短，但告訴我們的道理卻是無窮的。團結的力量是巨大的，是無與倫比的。它可以使一向廢棄的工程重新成功，是窮困的鄉村富裕起來，使…… 古代人就很欣賞團結，中國的許多俗語就是關於團結的，如：「三個臭皮匠，頂個諸葛亮」、「一個籬笆三個樁，一個好漢三個邦」等，都是說團結的重要性。在當今這個競爭殘酷的社會中，團結顯得萬分重要。當一件事沒人參與、沒人出力時，這件事註定會失敗，因為一個人的力量是有限的。可當一件不可能完成的事受到人們的歡迎，有許多人積極參與時，那人們一定會春改造奇跡。這讓我想起了「抗日」這件大事。中國同胞不就是用團結的力量打敗了日本鬼子嗎？
一滴一滴的水可以匯成大海，一分一分的錢可積成巨款，一株一株的小草可以匯成草原。如果每位同學都能使自己開花，那我們班便是令人陶醉的花園；如果每位同學使自己變為美麗的雲朵，那我們班便是晴朗的藍天；如果每位同學都閃爍自己的光彩，那我們班便會更加燦爛耀眼！
7 談批評
批評在詞典中的解釋為：指出好壞，也專指對缺點和錯誤提出意見。所以，可以這么說，批評是一個人前進的指明燈。有了批評，我們的生活才會充滿意義，我們才會有努力空間，我們才可以將自己變得更完美。
有句話說得好「當局者迷，旁觀者清」。往往當我們有了過錯，自己卻不知道，必須請他人指出，我們才可以更優秀，更耀眼。就比如唐朝著名皇帝唐太宗，因為有忠臣魏徵的幫助，才能將唐朝統治得繁榮昌盛。每當唐太宗有過錯時，魏徵就直諫，而唐太宗也很樂意接受，所以唐太宗就成為大家所敬愛的好皇帝。在魏徵死後，唐太宗不無傷心地說：「以銅為鏡可以正衣冠，以人為鏡可以正言行，魏徵死了，我就失去了一面鏡子。」
在現代社會中，競爭是很殘酷的。一個在群體中很優秀的人，並不一定能適應得了另一個個姑娘更優秀的群體。這就需要我們有較強的心理承受能力，而較強的心理承受能力往往是從接受批評開始的。所以，我們從小就要有接受他人建議或批評的雅量。這就又需要我們在受到表揚時，沒有絲毫得意之心；在受到批評時，卻能平靜地接受，並迅速將錯誤改掉，讓它遠離你的生活。
在我們的一生中，難免會有一些坎坷的道路，而如果我們以樂觀、寬容、大度的心態去面對這些如上帝在批評我們似的困難和艱辛，那麼，我們便邁出了成功的第一步，擁有了接受他人批評的雅量。肯德基的創始人哈倫德.山德士一生便是極具戲劇性的。他經歷了1009次失敗，卻依然有一顆上進的心。盡管他所建起的公司一次又一次地倒閉，他一次一次地被老闆炒魷魚，他唯一的妻子也帶著孩子和他所有的財產離他而去，但他仍用樂觀的心態面對殘酷的現實和不公平的命運。在他83歲時，他建起了快餐店肯德基，在88歲時，他終於獲得了極大的成功，全世界都知道了他的名字。哈倫德曾說過：「人們經常抱怨天氣不好，實際上並不是天氣不好，只要自己有樂觀自信的心情，天天都是好天氣。」
從哈倫德的一生中，我們可以感悟出心理承受能力的重要性。然而，心裡承受能力有源於批評，所以，歸根到底，還是批評最重要。人的一生中，如果沒有批評，只有表揚，那我們便沒有了奮斗目標，沒有了上進心，只有滿足感，從而導致我們有了錯也不知道，有可能我們還會將錯誤延伸下去。照這樣循環，後果不堪設想。所以，同學們，讓我們從現在起就正確接受批評，改正錯誤，也只有這樣，長大後我們才可以干出一番成功的事業，擁有屬於自己的天地。
8 班長風范
水靈靈的大眼睛,小巧玲瓏的鼻子,能說會道的嘴巴和一對甜甜的酒窩組成了我們班班長兼我的前桌---常悅.
常悅當班長已有三、四年的歷史了，是什麼讓她具有如此強的工作能力呢？今天上午的語文課上，我特地留神觀察了一下。上課鈴悅耳地響了起來，亂成了一鍋粥的教室立即安靜了下來，同學們都乖乖地坐到了座位上，等待著老師的到來。秒針「滴滴答答」地轉著圈兒。過了一會兒，同學們見徐老師還沒來，便開始不自覺地竊竊私語。常悅看在眼裡，記在心裡。沉著、嚴肅、有力地喊了一聲「安靜」後，便從書包里掏出一個整潔的中作文本，認認真真記下了此事表現不良的同學。濃密的劉海兒豎到了常悅眼前，常悅只用手輕輕一扒，那劉海兒又規規矩矩地還原到了她的右臉蛋上。望著常悅泛著紅暈的臉峽，我不禁對她的悉心佩服起來。又靜息了一會兒，徐老師依然沒有出現。常悅隨機應變，令同學們讀起了課文。在朗朗的讀書聲中，時間老人加快了他的步伐，可徐老師卻遲遲沒有進班。常悅見狀，並未慌忙，靜靜地思考了一番後，決定先讓同學們寫《小學語文》。不愧是班長呀，換作是他人，也許此時，同學們正在手舞足蹈地議論中呢！寫《小學語文》時，常悅做到了一心「二」用：邊寫《小學語文》，邊管紀律。只見常悅直著身子，一筆一劃地做著題。遇到不會的題，便歪著腦袋，把筆頭放在嘴邊，認真而快速地思考一會兒。看著常悅聚精會神的樣子，我也禁不住專注地做起題來。這時，常悅好像聽到了什麼動靜，扭頭一看，見趙潤康正眉飛色舞地與王文婷討論著什麼，便鏗鏘有力地叫到：「趙潤康！」看著常悅有神而嚴厲的雙眼，趙潤康不得不乖乖地做起了《小學語文》。
通過這節課的觀察，我終於明白常悅為何能將同學們管理得服服帖帖：一、隨時記錄，在批評同學時，可為筆證。二、隨機應變能力強。三、有一個認真面對工作的態度。
一位能夠長期勝任班長職務的同學，肯定是一位認真負責、盡全力去完成工作的同學，常悅便是如此，我為我們班能夠有如此出色的班長而感到自豪。
打架中的啟示
今天下午放學回家，剛一上公交車，我就看見一位身材微微發胖的女司機正氣勢洶洶地批評著兩個約九歲模樣的小男孩：「你們倆要是再打就給我下車！」
是怎麼回事呢？回頭看兩個男孩，右邊的那個委屈地看著對方，眼神中充滿了仇恨與報復，上嘴唇因氣而翹了起來，雙手緊緊地握成了拳頭，擺出一副奉陪到底的樣子；再看左邊那個也不甘示弱，大口大口地喘著粗氣，臉紅到了脖子根，就好似紅蘋果，雙眼還不忘狠狠地瞪著對方。兩人就這樣怒氣沖沖地對持著，一股濃濃的火葯味在他們身邊彌漫開來。
這兩人想必是剛進行了一場激烈的戰斗，可是進行一場戰斗必要嗎？不必要，一點都沒必要，這倆個男生的胸懷都不寬闊。不論是小時還是大事，用武力解決都不值得，因為用武力解決問題就意味著真摯的感情要就此消失在人世間。武力是一時的沖動，而感情則是長久保存下來的精品，用一時的沖動換長久的精品是不是太可惜了呢？說到這兒，有兩個字浮現到了我的腦海里：寬容。再回頭看看這兩個男孩，如果他倆當中有一個人有寬容心，那也就不至於他倆之間寶貴的友情會破裂掉，也更不會被司機趕下車。如果兩人能退一步想想，那必定能海闊天空。兩人的友誼不僅可以完好無損地保留下來，而且關系也會更加密切。
這就使我想起了今天在改英語卷子時的一幕。當王魯豫不小心把谷若懷的卷子撕爛一角時，谷若懷不僅沒有生氣，還笑著說：「哎，沒事，幸虧你撕爛的只是一角，沒影響到主要內容。」接著，只見谷若懷深情地望著英語卷子，故作悲傷地說道：「哎，我可憐的卷子啊！」看到這戲劇性的一幕，周圍的同學都哈哈大笑起來。我想此時，王魯豫的心裡一定暖和和的。
這就是寬容的力量。寬容可是親密無間的好友變為仇敵；也可使兩個素不相識的陌生人變為團結的好兄弟。這就要看你如何使用「寬容」了。當你將它拋到九霄雲外，把自己的心胸縮得又窄又小時，你的生活將無必糟糕，你會感到所有人都在與你作對；而如果你將它融入到你的生活中，那你會發現，其實生活那麼美好，充滿著明媚的陽光與無限的樂趣。同學們，讓我們一起用寬容面對生活、面對人生、面對未來吧！
④ 有關初中生活的作文(600字)，六篇。
希望對你有幫助，還不會寫的話可以單獨密我~~~
生活中處處有語文（作文賞析）
第一篇：
語文是語言文化，而語言又是人們溝通、聯絡感情的渠道。生活處處皆語文，生活處處有語文，你會發現，其實語文就在我們身邊。
當你和父母在一同散步時，當你和同學在一起談笑時，當你和朋友在一起玩耍時，你可曾留意過身邊的語文？
大街上，五花八門的商店以自己各具特色的招牌吸引著行人的目光。那些樸素特別的牌匾也是很有風格的，雖然詞藻不是富麗堂皇，但卻給人一種親切感和輕松感。「一加一」、「Q一代」、「扮靚坊」一個個鮮活中透著生機的招牌比比皆是。乍一看，似乎異常平凡，其實呀，這里短短的幾個字卻讓不少人絞盡腦汁，既詼諧又形象地展現了店裡的特色。這裡面不就蘊含著無盡的語言文化嗎？
網路上，網蟲們都特別愛用簡潔明了的短語來表達出自己的意思。那一個個「94」（就是）、「7456」（氣死我了）簡短的語句中無形中便表明了人們的意思。形形色色的語句多用擬聲詞，象形詞和數字等等，表達起來輕松隨便，卻又不失風趣幽默，真的是讓人嘆為觀止。如果沒點語文功底，理解它們還真是件難事兒呢！
電視上，短小精悍的廣告詞也往往具有深刻含義。一句「原來生活可以更美的」便寫出「美的」空調對人們的重要；時髦的「只溶在口，不溶在手」也體現了巧克力的特性；這個「成功之路，從頭開始」也形象表達了洗發水的功勞。家喻戶曉的「生活不能沒有聯想」也一語雙關，生動地寫出了「聯想」電腦的地位。如果不能掌握這些語文技巧，這形形色色和廣告詞何處而來？
在人生求學的這個知識海洋里，語文，就是一個靜謐的港灣，它會讓你感到無盡的韻味與遐想。
第二篇：
在我們的現實生活中,語文無處不在.
生活離不開語文,是因為語文是我們進行交流的住要工具.你口中講的語言,手下寫的文字,都屬於語文.舉個簡單的例子來說吧,我們是個學生,肯定就得聽、說、讀、寫,那聽說讀寫又是從哪來的呢?它們都是從語言那裡來的,只是語文中的一部分.從此看來,語文有著很大的作用,說明了生活離不開語文的關鍵性.
文字,是人類文明的象徵.通過自然界的優勝劣汰,通過人們的雙手勞動,我們最終發明出了文字.文字的出現,更加顯示出了它跨時代的意義,人們用它來交流彼此的感情.讓我最震撼的就是這詩詞,她無窮的魅力使我如痴如醉,詩詞有豪放的、抒情的、幻想的……許許多多,各有千秋.
語文在生活中,是調劑生活、陶冶情操的重要手段.語文給人精神上的震撼是巨大的.一個人心浮氣躁時,一篇優美的散文可以使他心如止水;一個人心情低落時,一篇慷慨激昂的文章可以使他重燃信心.語文帶給生活的影響是無法比擬的.
總之語文對我們的生活影響還很多.朋友,請你多用語文,從語文中,你會發現更多生活的樂趣,因為,我們活在語文的世界中
第三篇：
語文，就是語言表達。是交流的基礎，是能力的表現，更是藝術的瑰寶。尤其是中國的語言文字更是豐富多彩，絢麗多姿。它能體現人的知識道德，文化水平。比如表達「看」意思吧，有「視、瞅、瞧、盯、瞪、瞟、望、瞻、觀、瞄、睹……」他們每個字都代表不同的神態，有著細微的變化。語言是由字、詞、句、段、章組成的，寫字、說話、生活都離不開它。古今中外都有實例證明。
就先說說家喻戶曉的大文豪魯迅吧。魯迅先生從小就聰明伶俐，懂事好問，深得長輩喜愛。長大後，他東渡日本，潛心學醫，目的是救治連年戰爭給老百姓帶來病痛，讓人民能過上好日子。但一件事的發生，改變了他的人生軌跡，從此棄醫從文，投身於青年文學創作的愛國事業。那天，魯迅與同學一起看一部電影，放的是一群日本人，以強凌弱，圍毆一名中國同胞，他們極其殘暴，邊打邊罵，還用不堪入耳的臟話侮辱他。圍觀的中國人竟個個熟視無睹，還附和著哈哈大笑，看到這觸目驚心的一幕，幾個日本學生得意洋洋，而坐在一旁的魯迅緊握拳頭，咬牙切齒，怒發沖冠，毅然走出教室，以示抗議。他氣憤地想：我光治好百姓身體的疾病是絕對不夠的，即使治好了，也還會被挨打。要拯救人民於水深火熱之中，還得根治思想上的病魔，只有思想先進，有愛國意識，才能把侵略者統統趕出去，人民才能當家作主。於
是，魯迅化悲憤為力量，拿起手中的筆，用年輕的生命迸發出的熱情，譜寫了一篇篇思想深刻、充滿力量的文章，《彷徨》、《吶喊》、《祝福》……催醒了沉睡的國人，讓愚昧無知的人民終於覺醒，明白現在唯一的出路就是長志氣、學知識，拿起手中的武器，把壓迫者趕出、推翻，魯迅手中的筆好比投槍和匕首，直刺敵人的胸膛。
語文的妙用是無可估量的，它曾經挽回了我國的尊嚴。新中國剛成立不久，毛主席接受各國記者采訪，一位美國記者提出一個挑釁性的問題：請問為什麼我老是看到美國人走路總是昂著頭，而中國人走路總是低著頭？說完，房間里一片寂靜，現場氣氛頓時凝固了，大家都聽得出這話的弦外之音。可毛主席卻鎮定自若，輕松並帶著微笑，說：「不錯，我承認中國人走路是低著頭，但那是因為中國人走得是上坡路；而你們美國人走得是下坡路呀！」會場突然爆發出一陣雷鳴般的掌聲，在場的記者、工作人員無不拍手稱快，更為毛主席的文才和幽默所傾倒。那位美國記者滿臉通紅，散會時感嘆地說：「沒想到主席的思維這么清晰、那麼活躍，令人難以置信，今天算是領教了。」
生活中的語文處處可見，它源於生活，用於生活，與生活息息相關，與生活相輔相成。語文使生活更加豐富多彩、充滿活力，富有藝術性和情趣
第四篇：
生活離不開語文，語文將我們與生活緊緊地聯系在了一起。語文讓我們將物品分門別類，語文溝通人類的愛情、友情、親情，讓人類的各種感情得以維系，語言讓我們表達出自己的情感、情緒，讓人與人之間能和諧相處，另外語言讓我們欣賞到優美的文章、精彩的劇情，使我們得到無比的精神糧食。語文讓我回憶過去，語文讓我們認識了解現在，語文讓我們展望未來。語文將紀錄人生的點滴，語文讓我們明白一些大道理，語文讓我們了解人生活著的意義。語文激勵我，讓我實現自己的理想，生活真的離不開語文。語文是做任何事情的基礎，沒有語文，什麼事也做不成。語文讓我們結識朋友，語文讓我們了解自己。
語文，無處不在。現在正是金秋時節。其實秋天，並不只是金色的，而是繽紛絢爛的。寶藍色的天空上沒有一朵雲，天空就像沉澱在藍色的透明度極高的湖水裡，乾乾凈凈的。遙遠而又狹窄的鄉村小路蜿蜒盤旋在線條柔軟的山坡旁。路旁的法國梧桐，暗黃色的枯葉差不多已經掉光了，一部分隨著風迴旋飄盪，但大多數都鋪在小路上，與四周收割的景象形成一幅協調的畫面。而語文，正滲透在這景象中。秋天的繽紛與絢麗，就好似詩歌的千變萬化，雖然平常，但卻不可失去，只有它裝飾，才能構成一道美麗的風景線，隨風而飄的枯葉就像小說。因為王蒙說過：「什麼是散文？一個人在走路就是散文。什麼是小說？一個人掉進河裡就是小說。」可見小說的曲折與離奇。飄盪的落葉雖不足為奇，但這樣一種安謐的情景里，也是很鮮明的對比。路邊的野花野草就好像標點符號，無處不在。置身在青山綠水中，輕輕吸一口氣，就會覺得心曠神怡。在閉上眼，靜靜傾聽：周圍有各種鳥的叫聲，風的聲音，樹木「沙沙」的聲音，河水「叮咚」的聲音，還有……雲的聲音，山的聲音，天的聲音……讓人好像忘記了一切，全身心地投入到這個夢幻的世界裡。那時，所有的山水、天空、雲朵都會變成一篇篇詩歌、散文、小說……席捲而來。
從小到大，我總以為書中的語文更高貴，特別是讀了余秋雨老先生的《鄉關何處》後。我便被他細膩抒情的文筆深深打動了，我想：這也許便是語文的最高境界了吧！對於這個從小到大一成不變的概念，我深信不疑，可事實證明，我錯了。一個風和日麗的下午，我在街上逛周圍竟是一成不變的景物，若是平時，我是不願看的。只因今天媽媽叫我留意一下身邊的事物是否有語文，若有，她就服我。我不服氣的走馬觀花，嘴裡嘟噥著：「哪有什麼嘛！一個兩個平庸得很，即使有一個也比不上《鄉關何處》等好文章嘛！找什麼嘛……」驀然，我停住了，在一間旅館之前停住了。旅館很平常，不平常的是招牌：「歸鄉」。再上前，才發現下面還有一行小字：「日暮鄉關何處是？歸鄉之人在此留。」我震驚了，震驚於這招牌中顯示出來的文化底蘊。余秋雨先生的作文是高傲的，而這個小店的主人翻看某本有關語文的書有感而記而已。然而，正是這普普通通的一句話中透露出的溫馨與親切，使得眾人前來觀賞。四方歸客興許便是看到這句話，就有了留宿的感覺。對，這就是語文，生活中的語文！它比粉墨登場的書中的語文更貼近生活。它的魅力，是書中的語文可望而不可及的。我開始用心重新掃視這個世界。所有的一切無不散發著語文的芳香，我彷彿在一條寫滿經典語文的路上漫步，學到了從未學過的語文。
語文並不是文人墨客的玩物，其實語文就在生活之中，在你的面前，在你的後面，在左邊，在右邊。不要說書中的語文更高貴，生活中語文就是書中語文的升華。
第五篇：
書，行萬里路。」在課堂上，我們學到了許多的語文知識；課堂外，生活中，我們學習，實踐，創造，更加認識到語文的重要性，感受到學語文，用語文的樂趣。我們可以通過查字典來學習語文，可以通過閱讀書報來學習語文，也可以通過用普通話與別人交流來學習語文……總之，要學習語文的途徑有許多許多，而生活中的語文知識要遠遠比課堂上所了解得多的多。
每到過年的時候，家家戶戶都要貼春聯。今年春節，則由爸爸和叔叔來負責貼春聯，而我，則在一旁觀看了起來。首先映入我眼簾的是「一年好運隨春到，四季彩雲滾滾來。」那--這副春聯蘊含著什麼意思呢？我想了半天，也摸不出個頭腦來，恰巧，這時，表哥走了過來，我靈機一動：何不去請教請教表哥呢？於是，我連忙跑到表哥身邊，笑著說：「表哥，你看，這大門上的春聯表示什麼意思啊？」表哥聽罷，琢磨了一陣，說：「這副春聯不難解釋，它寫出了對新的一年的美好願望，希望一年到頭都萬事如意，明白了嗎？」聽了這番話，我恍然大悟，原來它是這樣一個意思啊！這時，爸爸又拿來一副春聯，我湊上前去一瞧，原來是「一年四季行好運，八方財寶進家門。」這副對聯我懂，它表達了家和萬事興的美好情感。從「年年順景則源廣，歲歲平安福壽多」中，我又感受到了新的一年有新的氣象--吉星高照……在橫批與上下聯的字里行間無不散發著語文的氣息與之博大精深。通過這些對聯，我學到了不少的語文知識，我彷彿感覺到胸膛在拓展，奇妙的語文知識充滿了無限的樂趣。
語文，是人類感情的傳遞者，是一首絢麗的歌，是一本豐富多採的書。生活處處有語文，讓我們學好語文，感受語文的其樂無窮吧！
第六篇：
你的內心感受時，你又是如何做的呢？寫。還需要我舉例嗎？我想不用了。因為你已經感受到了。
這就是語文。有人說語文很難理解，很麻煩。又有人說語文是美好的。
在我看來兩者都有，我立足於兩者之間。語文既是易事，也是難事。你難道不知道你現在就在學習和運用語文嗎？如果知道那你還覺得難嗎？但是，你所學習的只不過是語文微小的一部分，如果想更加滲透它，那就得從學習中入手，那就非易事，非得用功不可了。
語文非常的抒情。從語文中我們看到朱自清的「背影」；感受出魯迅的「身軀」；聽到巴金一次又一次鼓勵我們向前邁進的聲音。。。。多美好。
在生活中，這些不都能感受得到嗎？
瞧吧，這就是語文，語文的魅力。
生活中處處有語文，只是人們沒有覺察到而已。有了語文，豐富了我們的知識；有了語文，使我們口頭表達能力增強；有了語文，使我們感悟出一些人生道理。
假如生活中沒有語文，你能想像是如何一個畫面嗎？
所以，生活中不可缺少語文，希望你能浸默在語文知識的海洋中。
第七篇：
她如一縷春風，邁著輕盈的步履，掠過我的思緒，從我身邊悄然走過。她就是語文。
原本以為，只有每天嚼著生硬的語文課本，才能學到語文。
原本以為，只有每天去消化那些枯燥無味的字、詞、句……才能學到語文。
原本以為，只有每天讓和語文試卷打招呼，才能學到語文。原本以為。doc
原本以為，只有每天讓筆在紙上「狂舞」——去寫字，才能學到語文。她如一縷春風。doc
原本以為……
可是，漸漸地，我發現自己錯了。生活中處處都有語文的身影。
電視中，每個廣告都有著獨特的廣告詞，多種多樣。而在這其中，不也會發現語文的身影嗎？
過年時，家家門前的對聯，不也有語文的足跡嗎？
離開繁華的城市，讓我們去擁抱大自然。鳥兒在叫，溪水在笑，風在吼叫，這一切交織在一起，不就像一首詩歌嗎？時而起伏，時而跌落。那麼，大自然不也同樣也擁有語文嗎？
語文是一束花朵，帶給人芳香；
語文是一汪清水，帶給人涼爽；
語文是一縷陽光，帶給人希望；
生活中，處處有語文。語文，無處不在
語文，好比一縷輕風，駘盪著我的心海，使我的天空四季蔚藍。
語文，好比一輪驕陽，照耀著我的心靈，使我的世界光明永存。
語文，好比一陣細雨，滋潤著我的心田，使我的人生永不枯竭。
語文，輕輕從我身邊走過，飄飄然……
⑤ 給我影響最大的人是初中作文 600字以上
我想，對於一般人來說，在生活上對他影響最大的人是他的爸爸和媽媽。而我卻與眾不同，在生活上對我影響最大的人是我的奶奶。
因為我媽媽爸爸在海口工作，不能回家，奶奶就挑起幹家務活的重擔。她每天早上六點起床，然後去拿牛奶，最後再去鍛煉；中午，我回來之前，奶奶早就把菜買回來，並把飯做好了；晚上，她忙完晚飯之後，又去給我買第二天早上吃的東西......
我清楚地記得去年春天發生的一件事......
那天正好是星期日，我吃了一個星期的稀粥，有點兒想改善改善伙食，於是對奶奶說：「奶奶，今天我想吃肯德基，行嗎？」奶奶十分爽快地答應了，說：「那你在家把作業寫好，我去買。」說完奶奶便騎上車走了。
過了大約半個多小時，我聽見有人敲門，我想是奶奶回來了，於是飛快地跑去開門。門開了，果然不出所料，是奶奶回來了，她捂著手說：「剛才我騎車時摔了一跤，手給跌破了。」奶奶指了指她的手，說：「哎，人老了，連騎車都不利索了。」奶奶一邊說一邊向房間走去。
奶奶幫我擺好了買來的食品，我便開始吃了起來。突然，奶奶好像想起了什麼，立即向廚房者去。我很奇怪，便問：「奶奶您干什麼？」奶奶回答道：「我剛想起昨天答應你，以後每天給你做一樣素菜，今天我要執行了。」奶奶一邊說，一邊忙著做菜。我一驚，說：「奶奶，您的手都破了，今天就別做了吧。」奶奶說：「這是說好的，怎麼能變呢？」盡管我多次勸說，奶奶還是忍著痛給我做好了萊。
事後我想，奶奶受了傷也堅持給我做萊，真是言出必行，我也要學習奶奶這言而有信的品質，做一個守信用的人。另外，我長大了，還要好好地照顧奶奶，報答她的照料之恩！
給我影響最大的人
初二年9班 林穎
曾經，學著對著自己唱歌，盡管聲音小得連自己都聽不到。
曾經，學著轉動手中的筆桿，盡管它時常不聽話地滑掉……
――題記
「這次回家一定要聽話一點，不然肯定挨揍。」面對一落千丈的成績，她滿臉堆著微笑著說。
她是我小學的同桌，又是現在的舍友，她是鄰班裡的「假小子」。她總是一頭的短發，再加上那很青春的笑臉，給人的第一種感覺就是陽光。跟她在一起，多半是爽朗的笑聲。她很開朗，時而拍著男生的肩膀，高談闊論，弄著那個男生臉紅到脖子根；她又很樂觀，每次面對失敗，她總是仰天長笑，讓人覺得這樣的心態，有朝氣又有那麼一點點瘋態。
第一次月考，我們兩個都慘得一塌糊塗。坐在教室里，窗外的雨，一點停的意思都沒有。我們倆，無語。突然，一個同學走進教室，談起了月考的事，一副憂心忡忡的樣子。
「哎呀！有什麼大不了的，不就是一次月考嗎？搞得像第三次世界大戰爆發一樣。天還沒塌下來呢？更何況我脖子長得牢，沒那麼容易掉的！」她又開始笑起來了。
我們也笑了，「走啦！我們出去玩吧，不然腦神經會被這樣活活折磨死的，我聽說皺眉頭很容易長皺紋的。」又一陣笑聲穿過了走廊，穿過了這充滿雨花的十五歲的初春。
之後，是相互鼓勁，排除干擾，埋頭苦讀。之後，是一份充實、一份收獲的喜悅。
⑥ 在什麼的影響下初中半命題作文600字
研究來人員表示，盡管他們自的研究結果不能直接用於解釋人類的健康問題，但是卻可以充分證實那「輕量級」的嬰兒在長大成人後更容易患上心血管等疾病與其在母體中的營養供應有關。此外，研究還證明，胎兒在妊娠期間的發育狀況對其出生後的壽命長短有著很大的影響。
在第一輪實驗中，研究人員
⑦ 初中作文600字-這件事影響了我
對我影響最深的一件事，就發生在一個普通的日子裡，就發生在一輛普通的公交車上。
那天放學後，我坐的公交車上人很多，我夾在人群中被擠來擠去。過了好一會兒，都快到終點站了，人們紛紛下了車。我和原來幾個站著的人都找到了座位坐下。車上還有一個空座位。
空座位旁邊，站著一位叔叔。我覺得那個座位百分百是他的，只不過是早晚的問題。可是，我很快就發現我錯了。
又到了一站，上來一位滿頭銀絲的爺爺。他一步一步地走向後門想去站著，但也可以看出他是很想找個座位的。他發現了空座，又看了看那個叔叔，慢慢地坐下。原來是讓座!我想。可是，他為什麼不自己先坐下呢?
兩站後，老爺爺下了車，上來了一個小夥子。他轉動著脖子，捶著腰，小聲嘟囔著:「上了一天班，都快累散架了，真是的……」他看見了叔叔和他身邊的空座，遲疑了幾秒種。見叔叔沒有坐下，便一屁股坐在了空位上。他肯定是想讓人們一上來就有座位吧!我心中頓時湧起了幾分敬意。
小夥子下車後，一個抱著孩子的媽媽上了車，坐在了空位上。那孩子看著旁邊有座不坐的叔叔，用稚嫩的聲音對媽媽說:「那個讓座的人真好!」
我下了車，從車窗中還能依稀看到那個叔叔還在站著。他為了讓別的勞累的人有座，不惜自己站著。雖然這種品質不是人們心目中高層次的精神，但它卻為我們的生活帶來了溫馨與美好。
這件事紮根在了我的心中，成為對我影響最深的一件事。在以後我坐公交車時，也會給別人留一個空座。