㈠ 初中作文：只要有理想，未來就不是夢。600字
只要有理想，未來就不是夢
理想是石,敲出星星之火；理想是火,點燃熄滅的燈；理想是燈,照亮夜行的路；理想是路,引你走到黎明.若你擁有夢,擁有自己的理想,就請為你的理想敲出明亮的火焰,點燃慘淡的油燈,照亮曲折的道路,讓自己攀登在最高階梯,迎接美好一天的第一縷陽光.放飛吧,夢想!為自己的那片理想天空親手編織.人生要有夢,但未來不是夢啊!
每個人都擁有「夢」,年輕人特愛做夢.
我以為夢想既可以指能夠接近或者實現的理想,也可以包括脫離實際的空想和虛無縹緲的幻想.
「做夢」是一柄雙刃劍.可以說,從來不敢做夢的人,是永遠不可能獲得成功的庸人；但是終日沉湎於幻夢之中的人,最後也只能眼看著一個五光十色的肥皂泡隨風而去,自己卻落得兩手空空.
我們應當對自己的未來有美好的憧憬和期待,用實際行動實現自己的夢.
人人皆有理想.一個人要有所作為,實現自己的人生價值,就不可以沒有理想.拿破崙有句名言：「不想當將軍的士兵不是好士兵.」
或許有人會提出異議：什麼理想抱負,累不累嘛!我就喜歡做一天和尚撞一天鍾.壓根兒沒有什麼理想,得過且過、糊里糊塗地混日子也是一種理想.不錯,成天懶懶散散、渾渾噩噩、沒有壓力、沒有負擔,這的確是懶漢們夢寐以求的生活「理想」.
不過理想不同於空想、幻想,因為後兩者是脫離客觀實際的不可能實現的意願.理想是影響人一生的長遠目標,通過不懈努力可以實現.
㈡ 那個不是夢 初中作文
在我小的時候，就有一個夢想埋藏在我心中。我看過許多動人的電影。例如李安、張藝謀、馮小剛、陳凱歌、王家衛先生等人的佳作。我的心靈被這些文學家精彩的文筆深深的震撼了。這就是我想成為一名作家的動力。
為了實現這個夢想，我從小學就應該開始努力，我不再局限於看國內作家章了，如說米開朗基羅，尼奧尼姆斯，路易 馬勒等大文豪的作品。這使我濃縮了國內外導演的風格與技巧，我時不時個劇本反復的朗讀，又修改現在有8000字了呢！
我假若成為一位導演，我要到2008的北京，用手中的攝像機，拍出奧運健兒的精神，拍出中國的強大；我要去神奇的九寨溝，大慶的油田，拍出祖國的美麗與富饒；困孩子交朋友，拍出他們對知識的渴望。我假若成為了一位文學家，我會四處游歷。我要到法國，寫埃非爾鐵塔的威武。我要到美國，寫自由女神像的美麗。我要到羅馬，寫斗獸場的可怕。我要到埃及，寫金字塔的神秘。我要到希臘，寫愛琴海的風光。我要到日本，寫富士山的神奇。我要將世界各地的風俗人情全記錄到我的腦海中。用手中的筆描寫世界各地的燦爛文化，用手中地筆描繪世界人民友好，
夢想就像一隻小鳥，你決不能將它束縛在籠子中，一定要讓它展開雙翅，在藍天中自由自在的翱翔，讓夢想在藍天起飛吧！我為了實現我這個夢想，一定要用好我手中的筆，寫世界文化，寫奧運精神，寫民族英雄，寫出輝煌的明天！
㈢ 生命中不能沒有夢想初中作文700字
要一個足球；當我踢著足球的時候，排球又成了我的追求。再一個有一個的夢想變成現實的時候，我相信夢想其實離我並不遙遠，只要耍耍孩子氣，夢想就會實現。慢慢步入小學，中學，高中…。就越會覺得壓力的存在，從而不會了幻想，只知道死讀書，沒有了那些快樂的音符。 懂事的時候，我有一個夢想。我希望每天都不要有很多的家庭作業要做。玩耍的時間一點點被剝奪，而我們一天中40%被禁錮在教室，很多時間在學習。但是面對學習，還是一種模糊的認識。 俗話說「難得糊塗」，對事物的理解，也由封建主義發展到資本主義，越大就越覺得自己的觀點是對的。 開始漲高的時候，我有一個夢想，我希望自己能成為一名尖子生，拿到很多的獎狀；回到家能受到家人的表揚；在學校能受到老師們的肯定；在同學之間能有鶴立雞群的表現；在大家眼中能成為一名公認的好孩子。但是，漸漸的，我發現實現這個夢想並不能靠要耍耍孩子氣。之後，我學會了奮斗。 忙忙碌碌一天放學回家，真是悠閑，聽聽音樂，吃晚餐，返回學校。這樣的日子很單調，也許有時候把許多的朋友想念，；有時候趕著上課還是一雙睡眼。喜歡時尚的校服裝，真想到處去走走，看一看。星期天的時間真很短，孩子脾氣真想犯，慢慢懂了做人的辛苦和夢想真是太難，還好我會努力，看每一個人都在為了生活而起早趕晚，把握自己不再鬆散。 今天，我有一個夢想，我希望自己能考上一所中意的大學，最好能在北京。我為著夢想，在高中這條黑暗的水壇子里尋膳，每一天都苦苦尋找著充實自己的食物，為著前途的光明而努力。 夢想像一粒種子，種在「心」的土壤里，盡管它很小，卻可以生根開花，假如沒有夢想，就像生活在荒涼的戈壁，冷冷清清，沒有活力。有了夢想，也就有了追求，有了奮斗的目標，有了夢想，就有了動力。它會催人前進，也許在實現夢想的道路中，會遇到無數的挫折，但沒關系，跌倒了自己爬起來，為自己的夢想而前進，畢竟前途是自己創造出來的。 我的綠色夢想 時光飛逝，大學三年時光猶如「白駒過隙」，匆匆而過，不知不覺…… 對自己來說，這三年有收獲，有教訓，教訓更多一點，可教訓也總會給人很多啟示和收獲，如此說來，這三年也算收獲不小了，似乎於人於己都應寫點東西，於己算作是總結，於人算作是前車之鑒，不過總是偷懶遲未動筆，今天終於被從被窩里揪出來，看來「欠賬遲早是要還的」。 高中的時候，每日戶渾渾噩噩，墮落成性，不過總算是在最後作對了一個選擇，那就是選了蘭大；即使墮落成行，自是「江山易改，本性難移」，大學里照舊吃喝玩樂睡覺了，不過還是作對了一個選擇，那就是加入了綠隊（似乎有做廣告的嫌疑了，呵呵），這個註定要改變我一生的選擇
㈣ 初中不是夢 作文
漸漸轉入秋天，習習的秋風送來了涼爽，也預示著我們將分別。是的，我是一名畢業了的小學生，面對畢業後朋友們分道揚鑣，我心中萬分不舍。但是，當我踏進中學校門，我就告訴自己現在是一名中學生，不能夠任性；在以後人生的道路上還會有許多次這樣的分別，我不能意氣用事。俗話說的好，「有舍才有得」，要想成功，只有先舍棄，才會有得到。
進入初中之後，一切不再像小學時輕松，與小學相比，初中三年雖短暫，但會更加忙碌；我不能像有的中學生那樣，渾渾噩噩地虛度年華；我要充實地度過初中三年。可以預想初中的學習壓力會很大，但是「有壓力才會有動力」，我需要自己給自己施加壓力，使我隨時都有一種壓迫感，從而讓我的成績進一步提高；這必然得給自己擬定一個學習目標。
在讀小學的時候，我對每個學科都感興趣，成績都還行，唯獨對體育這一門學科不怎麼「感冒」。雖然在同學們的鼓勵下，每次考試都勉強得了個「良好」，但是，在這方面我始終有些弱勢。縱使我其它學科成績再好，若是體育這方面不行，也始終不是一個全面發展的學生。所以，我必然得在體育這一門學科上下功夫。
醞釀許久，一個計劃躍然心間：
1。課前預習。進入初中，學習難度增大，課前預習一定要做的更到位，這樣就不用害怕自己上課跟不上老師的節奏、聽課和記筆記不能同時完成。
2。上課學習。聽課的時候要「五到」：眼到、耳到、口到、手到、腦到。上課時，眼睛要看老師的板書、看課本；耳朵要聽老師的講解（尤其是老師的開場白和結束語）、同學的回答；手還要記筆記、做課堂作業；嘴也要動起來，按老師的要求去復述、回答問題；在聽課的同時，還要集中精力跟著老師的思路走，一旦掉隊，就跟不上了。
3。課後溫習。上了一天的課，回到家後雖然很累，但也要拿出課本、筆記溫習功課，仔細回憶老師上課時所講的內容；鞏固知識。並且有數據顯示，在學習後1～24小時內遺忘的速度是最快的，最晚不超過兩天；所以，每隔一兩天就得溫習前幾天的功課，這樣才不至於學了新知識忘了以前的知識。
4。學習不能偏科。學習就像是天平，只有各科都學好，天平才平衡；如果只注重這一兩門學科，而對其他學科不在乎，天平就會失去平衡；所以，我絕對不能偏科。
計劃訂好了，我自己也會照著這樣去做，不管結果如何，只要我努力了就一定會有收獲。命運是掌握在自己手中，未來也可讓自己操控。我的未來不是夢！
㈤ 我的未來不是夢。作文 初中
雖然很難，但我還是一個字一個字地修改了，奉上一篇：:
我的未來不是夢
尋找著，尋找著……
小時候，總是喜歡站在窗口邊，仰望著綴滿繁星的夜空。夜，是那麼的深邃，幽靜，恬美，給人一種浩瀚無邊的感覺。常常，看著這美麗的景象會出了神，因為我知道，我要尋找的夢想，就在這一望無垠的世界中，就在這神秘莫測的海洋里。我相信，我的未來不是夢。
尋找著，尋找著……
為了尋找我的未來，我的夢想，我的腳步從未停留過，從一個調皮搗蛋的毛頭小孩，到現在一個不斷追尋夢想的學生，我一直都在為我的夢想奮斗著。而現在的我，盡管只是在求學，但我知道，我的每一分、每一秒、每一刻，都在為我的理想打下一根扎實的鋼筋，砌上一塊堅實的磚塊，為有朝一日更上層樓而打下夯實基礎。所以，我相信，我的未來不是夢。
尋找著，尋找著……
朴實純凈的田園生活，就是陶淵明所尋找的那種"採菊東籬下，悠然見南山"的意境；對於美學孜孜不倦的鑽研，就是朱光潛所尋找的藝術高峰；對於X射線原理的探究，就是倫琴不惜生命所尋找的科學……歷史中，國度間，每一個人，每一個生命，都在不停尋找自己所嚮往的夢，是的，我們的一生都在尋找，而為自己的夢想付出努力的人，終將攀上心中的峰頂，所以，我堅信，我的未來不是夢！
尋找著，尋找著……
我的夢，我知道你就在前面，對你的渴望、憧憬和嚮往，引領著我一步一步地走向你，也許，路會有些曲折、坎坷，但這無法阻擋那顆尋找你的赤誠之心，我會全力以赴沖向你，誰讓你是我的夢想呢？
附上《我的未來不是夢》歌詞供參考，可按情況插入作文：
你是不是像我在太陽下低頭
流著汗水默默辛苦的工作
你是不是像我就算受了冷漠
也不放棄自己想要的生活
你是不是像我整天忙著追求
追求一種意想不到的溫柔
你是不是像我曾經茫然失措
一次一次徘徊在十字街頭
因為我不在乎別人怎麼說
我從來沒有忘記我
對自己的承諾對愛的執著
我知道我的未來不是夢
我認真的過每一分鍾
我的未來不是夢
我的心跟著希望在動
我的未來不是夢
我認真的過每一分鍾
我的未來不是夢
我的心跟著希望在動
跟著希望在動
你是不是像我整天忙著追求
追求一種意想不到的溫柔
你是不是像我曾經茫然失措
一次一次徘徊在十字街頭
因為我不在乎別人怎麼說
我從來沒有忘記我
對自己的承諾對愛的執著
我知道我的未來不是夢
我認真的過每一分鍾
我的未來不是夢
我的心跟著希望在動
我的未來不是夢
我認真的過每一分鍾
我的未來不是夢
我的心跟著希望在動
跟著希望在動
㈥ 夢為中心,寫一篇600字以上的作文,有事例,不是散文.我的夢是考到好的初中,才子才女們,幫幫忙!
每個人都有夢想，它是人人所嚮往的。而沒有夢想的人的人生將是空虛的。但夢想總是隨著思想的前進而改變的。
開始記事的時候，我有一個夢想，我希望我有錢。大人問：「小朋友，這可是個了不起的夢想，有了錢你要去干什麼呢？」「我要去買玩具」「如果你有很多錢呢？」「我會去買很多玩具」「如果你有用不完的錢呢？」「我會把做玩具工廠買下來。」的確，小時侯的我們，天真無邪，有著一顆善良的童心，幸福與快樂是一曲不變的樂章。
小時候，我有一個夢想。我希望自己能變成一隻風箏，飄盪在藍天中，然後慢慢的落下來。那時喜歡在青青的草地上與同伴嬉戲，經常去追逐藍天白雲，讓歡笑隨之飄動，整天做著斑斕五彩的夢。
認字的時候，我有一個夢想。我希望擁有一個籃球；當我抱著籃球的時候，又想要一個足球；當我踢著足球的時候，排球又成了我的追求。再一個有一個的夢想變成現實的時候，我相信夢想其實離我並不遙遠，只要耍耍孩子氣，夢想就會實現。
慢慢步入小學，中學，高中……就越會覺得壓力的存在，從而不會了幻想，只知道死讀書，沒有了那些快樂的音符。
懂事的時候，我有一個夢想。我希望每天都不要有很多的家庭作業要做。玩耍的時間一點點被剝奪，而我們一天中40%被禁錮在教室，很多時間在學習。但是面對學習，還是一種模糊的認識。俗話說「難得糊塗」，對事物的理解，越大就越覺得自己的觀點是對的。
年去，我開始長高了，我有一個夢想，我希望自己能成為一名尖子生，拿到很多的獎狀；回到家能受到家人的表揚；在學校能受到老師們的肯定；在同學之間能有鶴立雞群的表現；在大家眼中能成為一名公認的好孩子。但是，漸漸的，我發現實現這個夢想並不能靠要耍耍孩子氣。之後，我學會了奮斗。
今年，我有一個夢想，我希望自己能考上一所中意的初中。夢想像一粒種子，種在「心」的土壤里，盡管它很小，卻可以生根開花，假如沒有夢想，就像生活在荒涼的戈壁，冷冷清清，沒有活力。有了夢想，也就有了追求，有了奮斗的目標，有了夢想，就有了動力。它會催人前進，也許在實現夢想的道路中，會遇到無數的挫折，但沒關系，跌倒了自己爬起來，為自己的夢想而前進，畢竟前途是自己創造出來的。|||
㈦ 我的明天不是夢初中作文650字
滋味的我們品嘗到苦痛與艱辛，逛盡閑情山水，看盡鬧世繁華，便體會到人世冷暖的悲涼，了解到刻骨銘心的痛楚。
徜徉在繁華街市，看著那些穿梭而過的車輛，望著輪下濺起的朵朵水花，發出耀眼的光芒，心中便有一圈圈漣漪盪漾開來。心中的夢變成了模糊的記憶，夢想被無情的現實擊碎。細細品味人生的每個音符，當記載歲月的小刀，把每一簇暗淡和迷茫刻向心房，你是否還對未來心存放飛的夢想？
夢想如詩，夢想如畫，在昏暗的天空。卻似稚兒的期許，為將來許下草率的諾言。遙遠的回憶，年少的夢想時時刺痛我似乎麻木的心靈。我在自己編織的網中掙扎，想逃，卻始終在尋找呼吸的缺口。回首往事，空虛無情的壓在心頭，展望未來，望望前方，雲遮霧擋，我就像站在高山之巔，尋找未來的方向。
朋友，你也停留在夢想里嗎？你也停留在夢醒時分嗎？醒醒吧！朋友，你可千萬別做夢里的行者，因為不論在夢里走了幾萬里，但醒來終究只是在床上。風華正茂的我們，不但要有激揚文字的書生意氣，更要有蒼茫大地我主沉浮的豪情壯志！
人生旅途里，或許我們會被沿途芬芳的花朵所吸引，而忘記了前行；或許我們站在風景的路口迷惘，而忘記了選擇。生命中已積的塵埃，如同歲月的流年，總得有放棄，總得有希冀。當我們匆忙奔向遠方，為未來而奔波勞累，人生的綠葉也在茁壯成長。朋友，前進的號角已經吹響，未來在召喚，讓我們留下前進的執著的身影。問一下未來，看見青春雙眸閃過的希冀，任時光穿越四季，忘了眼前的蕭瑟，忘了失意時候四壁回盪的聲響。未來在生命中舞動，如同花間蝶舞飛揚，哪管暮靄中的余韻，在褪色殘陽中，卻依然在瞭望到忙碌的身影。
我的未來不是夢。人生只要敢於追求，只要不甘平庸，才會雲開月明，看見希望的陽光。讓我們釋放青春的能量，失敗挫折算得了什麼，重要的是我們的人生不會因此而變成斷章殘篇。讓生命的熱情在追求中激盪，讓生命是篇章從即刻開始譜寫。千里之行，始於足下。長風破浪的我們終究會直掛雲帆濟滄海。
我的未來不是夢。我們不再陶醉於與世無爭的寧靜，不再嚮往流浪的瀟灑，更不願為別人的輝煌作陪襯。人生的色彩不屬於蒼白，讓我們用青春塗抹五彩斑斕的色彩，點亮前路；人生的天空不屬於空盪，讓我們用時光編織未來的羽翼，盡情的翱翔；人生的命運不屬於頹唐，讓我們腳踏實地，承諾一個個希望。
願作駿馬，馳騁於飛沙彌漫的大漠，感受「金戈鐵馬，氣吞萬里」的豪邁；
願作海燕，甘受暴風雨的洗禮，振翅於霧雨紛飛的洶涌浪尖；
願作蒼鷹，從小自立自強，翱翔於雲飄霧繞的萬里蒼穹。
俱往矣，數風流人物，還看今朝。我們欲與天公試比高，我們敢教日月換新天。我們以「自信人生二百年，會當機水三千里」的豪情壯志；以「路漫漫其修遠兮吾將上下而求索」的務實精神.點亮人生之燈，照亮未來之路。「仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人。」我拍拍胸口，向上天庄嚴宣告：我的未來不是夢！
㈧ 求：我的未來不是夢 作文 初中
我的未來不是夢，我認真地過每一分鍾」每當聽到張雨生的、《我的未來來不是夢》，我在心裡暗想，未來是掌握在我們手中的，只要我們努力奮斗，那麼我相信我的未來不是夢。
我的未來不是夢。我認真地過每一分鍾。是啊，我們每個人的人生不可能是一帆風順的，不可能每一件事都會美夢成真，不可能在人生道路不會遇到挫折。所以，我們要堅信我們的未來不是夢！
小的時候我一直在幻想長大後當一名教師，因為那時爸媽工作忙，所以我在學校的時間就很長，因此跟老師相處的機會很多，我曾看到老師諄諄教導學生，看到老師為學生的成績發愁，看到老師在燈下為學生備課，看到老師放飛起一架又一架理想的風……老師的職業是神聖的，老師是人類靈魂的工程師。
記得有一天班主任病了，沒能來上課，便囑咐我們幾個組長負責管理班裡的紀律，這可難壞了我們，因為我們平日里沒有這種體驗，管理班級紀律，我們早就一個頭兩個大了。但看道班裡鬧哄哄的樣子，我又想起老師在時的場景，於是我同幾個組長商量一人負責一節課，有我先開始
站在講台上，我想起老師的一貫作風，既然我的夢想是成為一名教師，何不趁現在的機會好好的鍛煉一下呢？於是我先讓同學們安靜下來，按照老師平常的做法先對上節課的知識進行提問，看到同學們踴躍的回答問題，頓時我信心百倍，開始了我做老師的第一堂課，課上不免有幾位同學聽不懂，必須反復的去講某一個知識點，有時我真的想放棄，但夢想是需要奮斗與堅持才會實現的，於是我又耐心的給同學們講題，與此同時，我也體會到了老師的辛苦與不易，這更讓我對我的夢想增添了幾分敬意。「叮鈴鈴…」隨著鈴聲的響起，我的第一堂課圓滿落下了帷幕。
夢想是樹，奮斗和堅持是陽光，是養料，是雨露，只要有他們的存在，那麼夢想之樹就會枝繁葉茂，最終果累累
與此時，我對自己理想的實現更有了自信，充滿了希望．我對自己說：加油!努力!因為我知道，我的未來不是夢。
㈨ 不變的是夢 初中600字 作文
我 們
推開記憶的門，裡面藏有無數珍寶，琳琅滿目，有財富、友誼、成功、美麗……忽然，記憶寶庫的看守人出現在我面前，是一位老者，他問我需要哪件珍寶。我思索一會兒，選中了友誼。老者笑了笑，施用魔法，變出了一位亭亭玉立的少女，並告訴我，以後她就是我的朋友，會帶給我這世界最純潔、最珍貴的感情——友誼。
自從擁有了友誼，我不再孤單、寂寞。我們總是肩並肩，手牽手，漫步於黃昏的街頭，奔跑於浪漫的雨中。我們總是在同一張桌子上，專注地學習。時而沉默不語，各忙各的；時而互相探討，「爭吵」激烈。我們總會在公園的長椅上，或向對方傾訴心中的煩惱與憂愁，得到體貼的寬慰；或將快樂的事告訴對方，然後一起開懷大笑。
自從擁有了友誼，我不再軟弱。當在人生之路跌倒時，心中被「放棄」這個意念完全占據。可是，這時，朋友將我扶起，提醒我要堅強，漫漫人生路，豈能無荊棘，若被拌倒，就一蹶不振，選擇放棄，又怎能體味到成功的快樂呢？這些話，令我又充滿希望。從此，每當跌倒，我都會自己站起來，將這當作命運的考驗，相信成功不遠。
自從擁有了友誼，我找到了「心有靈犀一點通」的感覺。對於同一個問題，我們時常會有相同的見解。我們崇拜同一個明星，喜歡同一種顏色，熱愛同一種寫作風格……還有，我們都同樣珍惜著這份友誼。
友誼是一把傘下的兩個身影，是一張桌子上的兩對明眸。
友誼似一彎溫暖的海港，靜靜地撫慰著疲憊的帆船。
友誼是穿越人海，互視對方雙眼的默契，是不期而遇的緣分。
再次走進記憶的門，那看守的老者重現，我將友誼帶給我的感覺講給他聽，他笑了笑，打開了記憶的門，令我驚詫的是，裡面的所有珍奇全都不見了。老人豎起大拇指，微笑地說：「寶庫中，除了友誼，其它的珍奇都是虛幻的，而你恰恰選對了。」