① 小學四年級350字作文《我學會了騎自行車》
每當我看見同學們輕松自在地騎著自行車上學的時候，我就很羨慕，希望自專己也能夠騎自行屬車去上學。
三年級暑假的一天，天氣晴朗，陽光明媚。媽媽帶我來到了運動場來學騎自行車。開始練習了。媽媽先做了一次示範，讓我仔細看。媽媽跟我說：「你握好車頭，再用力踩腳踏板，不要停下來，就不會摔倒。」我聽媽媽的話。可是，我剛坐上車，雙腳踩著腳踏板，用力地踩時，雙手卻不聽使喚，弄得車頭老是亂轉。車子一下子倒下來，壓到了我的腳，很疼。媽媽看到我從車子上摔了下來，急忙跑過來，把我扶起來。安慰我說：「你怎麼樣了，摔著了嗎？」我說：「沒關系，我們繼續學吧！」我們又繼續開始學了起來。學了幾次，摔得我身上青一塊，紫一塊的。但我沒有放棄，反復練習，我終於學會了。
從這件事我明白了，不管做什麼事，只要堅持努力，就能成功。
② 小學四年級作文 我和——350字
水，是一種液體，一種無機物，一個不用消化就能直接吸收的小分子，也是生活中必不可缺的物品，沒有食物，可以堅持七天，但沒有水，只能堅持三天！水很重要！！
水，是一種正在減少的物品，但剩下的水也不一定純凈，工業排放的廢物、往水裡扔垃圾、各種化學物質……不知道你看過那部電影沒，科學家排放的化學物質投入水中，使水中生物發生變異，鬧得附近人心惶惶的，最後還是好幾個人合起來才打敗它的，還是有幾個人死了。這部電影名曰：《漢江怪物》
水，是魚兒的家園，水污染了魚兒也不好受，萬一自己發生變異，就完了，這種提心吊膽的感覺，不是一般人能承受的。實在沒辦法，只好遷徙，遷徙到海里去，環境又不合適，雖說生物適應環境，但，壞境也能影響生物！！
③ 四年級作文350字
倒計時，5、4、3、2、1，暑假來了。別人的暑假是快樂的，而我的暑假卻與「忙碌」為伴。
每天剛從英語班走出來，又要走進「快樂作文」班，簡直比坐在地牢里，還難受。這還不算最糟糕，最重要的是，每天回家都要寫一大堆作業，把作業摞在一起，都要有20厘米高，300多篇！簡直是吃了大補丸。不！比吃了大補丸都難受！具體是怎樣的呢？還要聽我慢慢道來。
放假的第一天，我聽著英語老師在那讀者英文：「apple蘋果、banana香蕉、orange桔子、mango芒果……」唉，這些我在小學一年級就學會了，老師一「念經」我就想睡覺，時間一長，我就像孫悟空帶緊箍咒一樣，腦袋痛，可是，我的腦袋簡直要爆炸了。終於放學了，可是，又走進了作文班，雖然是「快樂作文」，但卻被我形容成「煩惱作文」，又由「從此不怕寫作文」變成了「從此超超超……級怕寫作文」。不但要寫作文，還要抄、背作文。
當然，這還不是最苦的……
每天回家，還有一大堆的作業等著我，等著我回到他們懷抱里。寫完之後，還要去練書法、彈鋼琴……根本沒有時間去玩耍了，每次聽著下面小朋友歡笑的聲音，我的心癢癢的。
放假第一天，都是這樣度過的……唉，以後的日子，不就更苦了嗎？真是悲慘啊！
我多麼希望我有一個快樂的暑假，讓我痛快地玩一玩呀！
④ 給我一篇小學4年級的作文350字的 （寫景）
腳邊是美麗的花，纖細的枝條，綻開的花冠，無不表現出美的情愫。不禁驚嘆，在這深山中，如此纖弱的花哪裡有如此大的勇氣去與險峰和大樹爭奪陽光呢？或許很多事是無需理由的。你看那鮮艷的、嫵媚的、卻又是短暫的生命，不正是一顆顆散射著美的流星，每一顆都綻放著生命的光彩。頭上輕拂著搖曳的樹枝，參天的大樹用它溫柔的手在輕輕地撫摸我們。它們把根留在地底，卻把樹梢插入了雲霄，以僅次於山的高大形象站立在山崖與山崖之間，在陽光雨露、怪石險崖、風雨雷電中，以堅忍不拔的精神去渡過生命中的每時每刻，用有機體的本性去完成無機體才能完成的事業，在夾縫中求生之軟弱上矗立頂天為立地的尊重與威儀。
山、河、花、木均從不同的角度用不同的旋律譜寫了一曲青春的樂章，均用不同的詞彙去組成了一首生命的詩歌，生命中真實的伊旬園也就此而產生了。
⑤ 小學4年級作文我心目中的學校350字
我心中理想的學校
校園，是人才的搖籃，是除了家之外的第二個處所。 人們提起校園時，往往想起書聲朗朗，想到學生在課堂全神貫注的聽課，老師娓娓地講課。但是，我理想中的校園可不盡如此，它更多承載的是學生的歡歌笑語，充溢著師生的快樂。到處可以看見朝陽的金色和晚霞的余暉，校園很美，就像花園一樣美麗。有一群和藹的老師，他們喜歡微笑，並且一直都是笑眯眯的，不會罵你，打你，更不會請家長的了。他們上課的時候，循循善誘，會把你當朋友。和你一起，幫助你分擔憂愁，有一種特殊的方法讓你愛上學習。 有一幫好朋友，他們都很忠心，不會背叛，不會說你壞話，更不會在老師那裡做什麼手腳。他們都是最有品德，最友善，最可以相處的好學生，謙遜，禮貌，友善，可愛。沒有缺點，讓你都覺得和他們做朋友很幸福。 理想中的校園可不盡如此，它更多承載的是學生的歡歌笑語，充溢著師生的快樂。 我愛校園，它培育一代代的莘莘學子。我的校園生活更多的是學生的自主學習，而不是老師在講台上的諄諄教誨。那還有老師任職嗎？那是當然，老師的作用是在於一旁的提醒與指點迷津，當然還有至關重要的督導。那麼學生幹嘛呢？除了學習以外，有何與眾不同之處呢？學生的學習不再是老師拉著地牽引式學習，而是自主性學習，課程不再界限，課題自己鑽研，以興趣為主。讓學生的探索與創新被充分地挖掘。 許你要說，若是學生無所事事，在學校的光明中碌碌無為，怎麼辦？那老師便有用武之地啦！老師將學生送回課堂，重返應試教育，相信聰明的學生知道什麼才是明智之舉吧！ 校園不僅僅是學習園地，更是文化娛樂的傳播地。學校每周二晚為電影之夜，讓學生也作為影評人來觀賞電影。每二周舉辦廚師才藝大比拼，同學們在品嘗食物的同時也要學習如何自創招牌。每天都有課程班充實同學的學識。每月都有科技文化節，將科技與文化匯聚舞台，讓學生的每月的探索得以展示。豐富的娛樂節目，校園生活便不再單調。每一學期，各位同學的學習成果經同學投票，老師審查，評出校園的學期獎，有豐厚的獎品以資鼓勵同學再接再厲。 我理想中的校園生活是否讓你心動呢？讓我們努力奮斗，將這理想中的生活變成真實的生活，讓夢想照進現實。
⑥ 小學四年級作文350字：我是一個怎樣的人
我的上輩子是什麼樣的？讓我來想一想。
一：我的生活環境
我出生的環境一定不怎麼好，也許很悲慘。我想，我的出生一定有什麼悲劇發生，之後，媽媽便一個人出來打拚，我則跟著奶奶相依為命，每天過著吃不飽，穿不暖的生活，更別說讀書了。投胎時，玉帝看我這輩子這么可憐，就讓我下輩子投個幸福的家庭，所以，我現在才這么幸福。對，一定是這樣。
二：我的為人
我上輩子的為人一定很勤勞，大公無私，而且很努力。因為我這輩子就是這樣啊、。比如，我會幫媽媽做一些家務活，要考試時，我會很努力地復習，班級里輪到我管班時，不管是誰，只要「犯了法」，我都會秉公處理。我想，我上輩子一定和現在一樣，所以在投胎時，玉帝讓我這輩子也像以前一樣。
三：我的最大對手是誰
對，我的最大對手一定是我的同學——嘉芬。怎麼說呢，因為每次考試我和她的分數總是不分上下，都是我這回比她多1分，下回她比我多一分，總而言之，她是我學習的最大對手。我想，上輩子我和她一定也是不分上下的對手，我們應該比了一輩子了，依然沒有分出個勝負，所以，在投胎時，玉帝想見見我們倆到底誰比較厲害，讓我們倆這輩子依然做對手，分出個勝負來。
四：我的冤家是誰
我想來想去，最適合的就是我最好朋友——林瑋了。上輩子，我和她一定是冤家路窄，經常在小事或大事上過不去，動不動就發生吵鬧，所以在投胎時，玉帝看我們倆怨氣這么深，讓我們下輩子做一對無話不說的好朋友，來洗刷我們的怨氣。
五：我欠誰的情最多
上輩子我欠誰的情最多？對，一定是他，我的弟弟。上輩子，他一定處處幫我，搞得我欠他的情越來越多，我在上輩子一定也發誓，這輩子一定好好補償他。果真，這輩子，我給他「做牛做馬」，一直伺候他長大，氣也受了不少。唉，這又能怪誰呢，誰叫我上輩子欠他那麼多人情，這輩子當然得還嘍。
六、七、八……
對，上輩子我一定是這樣！
⑦ 小學四年級作文350字：我該怎麼辦
我該怎麼辦作文350字
星期天，爸爸媽媽上班去了，只有我一個人和小狗沫沫在家，媽媽臨走時對我說，如果有陌生人叫門，千萬不要開，要學會保護自己，
我該怎麼辦作文350字。爸爸媽媽走後，我開始做作業，今天的作業不多，一會兒就做完了。我逗沫沫玩了一會，忽然，響起了敲門聲，一位叔叔說是爸爸的朋友，要找爸爸，我想起了媽媽說過的話，不能開門，但是我該怎樣回答他呢？我想了一會，就對門外的叔叔說：「我爸爸不在家，我也不知道他的手機號，如果你找他有事，請你把手機號碼告訴我，我把它記下來，爸爸回來我再告訴他。」門外的叔叔把手機號告訴我後走了。中午，爸爸媽媽回到家，聽說我又尊重大人，又保護了自己，高興地誇獎我說：「咱們的揚揚長大了。」（指導