⑴ 小學生關於團結合作的作文有哪些400字
秋天到了抄,樹葉黃了。小螞襲蟻到外面找吃的東西。忽然一股濃濃的香味撲鼻而來，小螞蟻跟隨著香味走了過去，一不小心撞上了一根又大又香的肉骨頭，心想：「這么大的肉骨頭一定很好吃的吧。」於是，它用力的想搬起肉骨頭，但是小螞蟻卻怎麼也搬不動，怎麼辦呢?
小螞蟻圍著肉骨頭轉了好多圈，腦筋也在飛快地想，突然它想我怎麼沒想到讓朋友們一起來幫忙搬呢，於是它叫來了好多的螞蟻一起來幫忙。螞蟻們一邊走，一邊喊著口號「一二一。。。。。。」一會兒就走到了蟻窩。
蟻王看到他們出色的表現高興地說：「 看到你們大家這么齊心協力 做成了這件事真為你們高興，這就是團結的力量 ，沒有什麼困難能讓團結的人退縮，團結力量大!」
⑵ 4年級關於團結的作文最難忘的一件事
開頭：1，光陰似箭,日月如梭」轉眼間小學的生活就要結束了,回想起難忘的小學生活,真有點懷念.在我的小學生活里,發生了許許多多的事情,它們就像一個個貝殼一樣.有的光彩奪目,有的暗然發黑. 快要離開我那寬敞明亮的教室了；快要離開風景如畫的校園了；快要離開那朝夕相處的老師和同學們了，心中不免產生種種難忘的情緒。因為在這六年中，那人那事給我留下了難以磨滅的回憶。2，眨眼間，小學六年的學習生活過去的，回頭看看自己在留念中走過的路——充滿了荊棘與坎坷，充滿了成功與挫折，充滿了痛苦與歡樂！3，小學生活中難忘的事千千萬萬，像天上的星星數也數不清，但這件事將永遠刻在我的腦海深處。4，記憶是一條長河，灑滿了辛酸與歡快的淚水，編織著一個個五彩的夢，它宛如一股清泉，流進我的心扉。打開記憶的閘門，有許多難以忘懷的事，然而最難忘的，還是那隨了我六年的小學生活，那是一段我最歡快的日子。結尾：1，下沒有不散的筵席，光陰一去不復返，我會永遠記住老師的教勉，做個堂堂正正的中國人，記住，明日三保以我為榮。啊！美麗的校園，你帶給我多少歡樂，多少啟迪，我一生難忘 2，這次春遊，讓我們走進了大自然，體會到春光的美好。然而，這只是我波瀾壯闊的小學生生活中的一朵小小的快樂的浪花。我永遠忘不了我的小學的生活。時光逃去如飛，六年的時光就這樣轉眼間過去了。昨天，我還是一個剛入學的新生，今天，我竟要含淚說這句：「再見了，母校！」 母校，是你讓我從一個什麼都不懂的頑童，變成了一個有理想、有抱負的少先隊員，是你把我領進了那無窮盡的知識海洋。母校，是你把我和敬愛的啟蒙老師聯在一起，是你讓我交到了這么多的知心夥伴。 在這六年的小學生涯中，我從啟蒙老師那裡學到了多少知識，從小夥伴那裡得到了多少歡樂。母校，您讓我懂得了要熱愛祖國，要勤奮，要做正直誠實的人。想到這里，我的心裡多了一絲恐懼，多了一絲眷戀。我好害怕不能再在您的懷抱里和同學們玩耍嬉笑，好害怕不能再用老師諄諄的教導來補充頭腦，害怕......母校，我好想讓時間在此刻停留，讓我再享受享受在您懷抱里的溫暖。 母校，在您的懷抱里，我留下多少回憶。曾記得我們那朗朗的讀書聲，曾記得，老師站在講台上的黑板前認真地寫字，曾記得，我與夥伴們在操場上玩耍，曾記得......親愛的母校，雖然您的教室不大，雖然您的操場不寬廣，雖然您的器材不高級。但是，我一點都不嫌棄，我仍然深深地愛著您，因為，是您讓我們學到了很多知識，懂得了很多道理，是您培養出多少國家棟梁，是您造就了有用人才。你是有功的呀！ 親愛的母校，我要和您說再見了，我能憧憬一下您的未來嗎？十年後，我再回到母親，教室寬敞明亮，器材先進高檔，綠色布滿校園，那是多好呀！ 親愛的母親，我深深地祝福您，祝您桃李滿天下，祝您成為三晉名校，噢，不，您要走出山西，走向中國！ 再見了，我親愛的母校！ ----------------------------我即將離開母校的時候…… 我即將離開母校的時候我哭了。母校的一花一草都是那麼清晰、刺眼。在金色的陽光照耀下，顯得耀眼奪目，看著母校的一切一切我陷入了沉思：母校使我體會到了友誼的寶貴。記得有一次，我在上體育課時，在跑步中不小心摔倒了，鮮血直往外涌，同學們見後，跑過來扶我，問我疼不疼，又扶我到醫務室去，讓校醫幫我消毒、擦葯。過了一些天，我又回到教室上課，同學們見了我，都噓寒問暖，使我感動不已。友誼使我在人生的道路上增添了絢麗的色彩，我煩惱的時候，同學們來安慰我，我不開心的時候，同學們又來逗我開心，我遇到難題時，同學們又伸出這雙友誼的手………是啊！已六年了，友誼使我沒有孤獨，沒有悲傷。 俗話說：書是生命的源泉。母校是成長的搖籃，老師是啟蒙的向導。我又陷入了沉思：啊！記得我小時候學習成績不好。為此老師費盡心思。記得有一次，我的乘法口決背不得。放學後，老師把我領到他家裡，讓我讀乘法口決，然後背給他聽，自己確連飯都顧不上吃。在母校中我從一個無知，不懂事的小孩搖身變成一個懂事，講文明的六年級學生。這都要歸功於母校和敬愛的老師。還有一次，我不會做一道應用題，老師就絞盡腦汁的教我，可我就是學不會，老師不氣妥，直到把我教會。母校啊！是你匯集了知識深淵的老師，讓老師辛勤的教育我們，讓我們成為明天的棟梁，讓祖國的明天更加繁榮。母校你是成千上萬小學生的家庭。您猶如一個知識的海洋，而我就是其中一個小小的浪花；您彷彿一棵茂盛的大樹，而我就是其中一片小小的樹葉；您好像一個神秘莫測的宇宙，我則是一個小小的星球。 母校啊母校，您將成為我生命中一個快樂的回憶。 ----------------------再見了，親愛的母校 光陰似箭，歲月如梭。轉眼間六年的小學的學習生活就要過去了。我們即將離開生活了六年的母校。在即將離別母校的時刻，我們的心情格外激動，每個人的心中充滿了留戀之情，回首往事，六年的小學生活歷歷在目。母校的一草一木，一磚一瓦，是那樣熟悉，那樣親切。 忘不了，敬愛的老師；忘不了您那諄諄教誨；忘不了您那慈祥的目光；忘不了……從枯燥的拼音字母到朗朗上口的作文，您為我們操了多少心，流了多少汗。您是勤勤懇懇的園丁、您是默默無聞的春蠶、您是英雄身後的英雄、您是巨人腳下的巨人！您既溫和又嚴肅,既謙遜又清高,既平凡又偉大。您用滿腔熱情教我們懂得了淳樸、自然、充實、高尚。參天大樹忘不了根須，浩浩江河忘不了源頭，我們又怎能忘記自己的老師？ 忘不了，親愛的同學！忘不了，我們朝夕相處的那些時光，忘不了我們結下的深情厚誼。六年中我們曾在知識的海洋中奮力拚搏，曾在美麗的校園里盡情玩耍，曾一起度過這段美好的歲月。六年了，轉眼就要分開，心中怎麼能平靜呢？ 忘不了，美麗的校園！您像一位溫和的母親，用甜美的乳汁哺育著我們，使我們茁壯成長。在這里，我們受到了嚴格的教育，在這里，我們養成了奮發努力、團結友愛、講究文明、遵守紀律的好學風。我們在您溫暖的懷抱中獲得了知識的瓊漿、智慧的力量，做人的道理…… 同學們，此時此刻，你們目光炯炯，思緒萬千。雖然我們畢業班就要離開母校，但我們永遠不會忘記您——我親愛的母校，永遠不會忘記您——我敬愛的老師。我永遠不會忘記和你們在一起的每一天…… 對母校的回憶是溫馨而美好的，對母校的感激是真摯而無盡的。讓我再次感謝老師們的辛勤培育！再見了，哺育我們成長的老師！再見了，哺育我們成長的母校！ 願母校的明天更加美好！
⑶ 關於團結的作文
我們一起走過（作者：文鑫婧）
因為學校進行班額調控，我們班的麗和群轉到其他班去了。不過，她們依然與我們同住一間寢室，大夥兒也一如從前的其樂融融。但在我們的內心深處，似乎總有了那麼一絲絲的距離。
前些日子，政教室發出通知：學校將評選「文明寢室」。為了不丟咱班的「臉」，我們做好部署，每天安排兩人，負責整理內務，輪流值日。有人建議說，麗和群不在我們班了，我們就別安排她們了，再說，即使安排了，她們也未必會賣力地干。於是，奪「文明寢室」的偉大任務就這樣敲定了。
一天早上，兩名「健忘」的值日生忘記了整理寢室，待到跨進教室時才想起來，可時間已經來不及了，因為向來要求我們早到自己也毫不含糊地早到的外語老師早已在教室裡面恭候我們多時了，誰還敢出去。恰在這時，廣播響起：「通知，今天早自習學校將評定文明寢室，請各班同學做好准備……」這下可把我們給急壞了，早不評，晚不評，偏偏在這節骨眼上要評，咋辦？……
到了中午，我們都無精打采地走回寢室。
「看，看，文明寢室！」小機靈喬大呼，我們都不約而同地抬起頭，朝門上一望，哇，真的，白底、金邊、藍字的「文明寢室」標牌在陽光下熠熠生輝。我揉了揉眼睛，沒錯，這是真的！
當寢室長把門打開時，我們眼前一亮：地板擦得光亮，床單鋪得平平展展，被子疊得有稜有角，鞋子擺成線，盆子啦，杯子啦，牙刷牙膏啦，都閱兵似的嚴陣以待……
「怪了，莫非有仙女幫助我們……」其中一名「健忘」者不無抱歉地說。當時我們誰也沒有也不會過多地去猜測，似乎只顧得了享受這美譽的歡樂。
過了一會，麗和群也來了，只見她倆看了看這標牌，然後會意地一笑。似乎就在這時，被美譽沖昏了頭的同學們才意識到該感謝誰該說些什麼，然而，大夥什麼也沒說，也無須說。或許在那一刻，我們不光只想擁有笑容還想擁有淚水，因為縈繞在我們每一個人心頭的滋味除了感動還是感動，因為我們是同學，因為我們曾一起走過……
（本文曾發表於山西《中學生閱讀報》2000年4月22日，指導教師：馬軍）
⑷ 寫團結小學作文景物的作文
每一個人心中都有一種美好的事物，它點綴著我們的人生之路。在大家心中，它可能是一束束的鮮花，一縷縷的陽光，也可能是一句句暖暖的祝福。但是在我心中它卻是我的校園生活，它在我蒼白的人生路上渲染出了一路的青天。
童年的桃花總是燦爛的;童年的日子是不知憂愁的;校園生活是純真的。一顆顆跳動的心;一張張洋溢著青春氣息的笑臉，真摯的我們編識著那曲動人的歌。
每當老師颯爽的英姿出現在三尺講台上的時候，我們的心隨著老師一起在知識的海洋里遨遊，在另一個世界裡感受新鮮的陽光、去領略異國的風情，一起去長篇大論怎樣去體驗。課間是愉快的，到處傳來一片燦爛的笑聲、師生之間的友愛與尊敬化成一串串音符在空氣中飄動，大家的心都在歡跳著。天涯地角有穿時，只有師恩無盡處。每當我遇到挫折，因考試失敗而苦悶時，老師像一盞明亮的燈具掛在我無助的靈魂前教導我督促我做生活的強者，因為勝利的喜悅只屬於生活的強者。
友誼是生命的靈魂，心靈的燈塔，我的校園生活是甜蜜的。因為我的生活中有一張張熟悉的面孔;一個個甜甜的微笑;一句句暖暖的祝福與問候。在我們成功的日子裡，我們歡呼著，一起分享每一份成功的果實;一起用快樂的音符奏響心靈的樂章。我們同風同雨同悲同樂。每當聽到小鳥的歡歌，樹葉的沙沙聲時，我的心越來越充實。踏著腳下的小草漫步，我的煩惱隨著漫步消失在花叢里，一切都是那樣自然，一切都是那樣舒服
⑸ 寫團結小學的作文美麗的校園
美麗的校園作文400字
我們的校園是個美麗的大花園。
一進校門，我就聞到一陣清香，向里走去，就會看到高大的教學樓。在陽光下，大門兩旁的樹木顯得格外精神，它們一棵棵昂首挺胸，就像草原的哨兵一樣威武。
再向里走就到了操場，也就是我們學校最美的地方。下課時，同學們在操場上開心地玩耍，快樂地游戲，操場上常年洋溢著同學門歡樂的笑聲。
繼續向前走就會看見三棵高大的松樹，他們看起來是那麼有精神。它們是校園的守護神，常年穿著綠色的服裝，默默地為我們服務，它們就像我們的朋友一樣陪伴我們在陽光下一起快樂成長。
松樹前面就是美麗的教學樓了，教學樓上塗著一層又一層鮮紅的油漆。在陽光下，油漆閃閃發光，就像一顆巨大的寶石。每當上課，教學樓里就會傳出
的讀書聲，很響亮，很整齊。蟲子也不叫了，鳥兒和蝴蝶也不飛了，樹枝也不搖了，彷彿被同學們的讀書聲陶醉了。
教學樓兩旁的牆壁更是美。上面畫著一片美麗的大森林，
有許多活潑可愛的小學生，有的抱著書包，有的在玩耍，他們肯定玩地特別開心，因為他們每個人的臉上，都掛著甜甜的笑容。
美麗的校園，我愛你，是你讓我充滿歡樂，讓我的童年更加多姿多彩。
⑹ 小學生團結合作作文
[小學生團結合作作文]團結合作精神，就是大局意識、協作精神和服務精神的集中體現，小學生團結合作作文。團結合作精神的基礎是尊重個人的興趣和成就，核心是協同合作，最高境界是全體成員的向心力、凝聚力，反映的是個體利益和整體利益的統一，並進而保證各項活動的高效率運轉。作為集體中的一個成員，一是要有與別人溝通、交流的能力;二是要有與人合作的能力。人是具有群屬性的，不可能孤立地生活在社會上。現在的孩子，個個都是家中的小太陽，個性很強，喜歡一切從自我出發，處處以自我為中心，在班級活動中則表現為對集體活動漠不關心，與同學缺乏團結合作意識。在許許多多的少年兒童身上，都不同程度地存在著諸如獨立性差、責任心差、勞動觀念差、心胸狹窄、自私、缺乏勇氣等人格上的缺陷。在素質教育深入人心的今天，更不能重視了學生個體素質的發展而忽視了學生團結合作精神的陶冶和培養。那麼如何培養小學生的團結合作精神呢？一、當前部分孩子身上出現的不會團結合作的問題及原因分析1、團結合作意識在頭腦中的淡漠現在有一些孩子因為一點小事而吵架甚至動手打架，缺乏一種團結意識和集體觀念；有的孩子在辦手抄報和黑板報時缺少一種分工合作的意識，導致作品完成情況很不好。有的孩子在集體活動中表現得非常消極，以自我為中心完全不關心其他同學的態度和表現，更談不上交流和合作。也就是說，現在有很多孩子的頭腦中根本就沒有團結合作的意識，更談不上交流和合作的行動。2、家庭、社會等各種環境的影響造成性格發展不良因為受到家庭、社會等各種環境的影響，孩子們的性格發展有不良的傾向，例如：孤僻，自卑、冷漠等不良的現象有所增長，加上孩子成長過程中的自我意識增強，獨生子女在家庭中處於優先的特殊地位，父母們又處處以孩子為中心，視子女為皇帝公主，更是助長了這種趨勢。這主要與父母對孩子的引導和孩子所生活的環境有著密不可分關系。3、物質、精神生活上的錯誤追求造成的功利主義物質觀念由於市場經濟的影響，日趨提升和改變，再加上多種形式的文化生活，致使部分孩子對生活的要求標准不斷提高，甚至達到用奢侈來形容的地步。特別是很多家長忙於興建家庭，注重經濟，忽視對子女的教育。有的父母認為，孩子進了學校門，一切教育都依賴於老師，自己的責任只是改善孩子的經濟條件，讓孩子的衣食住行得到保證，過多地注重對經濟利益的追求，忽視了對孩子的關心和培養。在家庭越來越富裕的今天，孩子的需求也與日俱增，同時父母對孩子缺乏良好的教養，任孩子養成專橫任性的性格。這樣一來，孩子的身心得不到健康的成長。在父母姑息縱容下，形成了許多壞習慣。很多時候同學之間缺乏團結友愛，跟多的時候表現出自私自利、互相攀比；二、對策思考學校、班級、家庭是學生全面發展、健康成長的最重要的社會環境，面對當前小學生中出現的上述問題，我們應該改進教育方式方法，培養他們團結合作的精神；（一）、發揮學校、班級的教育力量1、設計主題活動，提高思想認識大多數是獨生子女，優越的家庭環境，長輩的過份溺愛，使許多學生形成了"唯我獨尊"的心理，再加上社會上不良風氣的影響，使得許多學生不懂得，也不會關心別人，缺乏應有的愛心。根據學校課程安排，一般每周每班都有班會課，我們就利用這一時間，精心設計，策劃有明確標題的主題班會。如："團結就是力量"、"大家一起來分享"、"我為集體添光彩"等主題班隊會，讓學生直接參與，通過講故事、演小品、看錄像、分析事例、談認識等，達到共識。通過一系列主題班會，增強同學們的集體觀念意識，明確創建良好的班風、學風，要通過同學們共同努力，相互團結，互幫互助才能實現。2、追求班級管理與課堂教學的相得益彰現行小學語文教材中，許多課文文質精美，蘊含著團結合作的精神。如四年級教材中的《天鵝的故事》一課，講述了一群天鵝為了生存，在一隻老天鵝的行為感召下，團結拼搏，集體破冰的神奇壯觀場面；《生命的壯歌》則謳歌了螞蟻和羚羊在生死攸關的關鍵時刻所表現出的團結合作、勇於獻身的精神，小學生作文《小學生團結合作作文》。在課堂教學中，我們帶領孩子們感受了那一個個沉著冷靜、團結合作的個體。那一幕幕舍己為人、從容赴死的壯舉，對學生的心靈產生了極大的震撼作用。學完課文後，我們利用班會課讓學生展開討論：在遇到危險的時候，動物們都能團結一致、共同合作，我們——聰明的人類，該怎樣向它們學習呢？學生體驗深刻。趁熱打鐵，鼓勵他們制定關於團結合作的班規。於是，誰不小心違反了學校紀律，總有善意的提醒伴在他（她）的耳邊；生活中誰有困難，比如：忘帶紅領巾、筆里沒墨水了、興趣小組活動中缺材料了，總會有人幫忙解決。即使遇到小摩擦，也會以真誠化解。互幫互學的風氣悄然形成，學習成績好的同學主動幫助學習有困難的同學，有困難的同學學習有了很大的進步，學習好的同學也有了提高。課堂教學與班級管理相互滲透，既能在班級的紀律和常規管理中起到明顯的效果，又能使同學間養成團結合作的習慣，在班級中孕育團結合作作風，使班級成為一個大家庭。3、尋找一切有力機會，加以滲透作為班主任老師，在進行班級管理的過程中，往往會遇到許多這樣那些的事件發生，如：某位同學生病未到校上課，某位同學因參加體育活動，受了傷，某位同學的家庭發生了變故而影響到了他的學習等，我們就及時號召全體同學去關心，幫助這些同學，使這些學生感受到集體的溫暖，同學間的友情。同時，及時表揚那些主動關心幫助他人的同學，樹立同學身邊的榜樣為此，並抓住此次時機，及時表揚了這些助人為樂的同學，號召全體同學象他們學習，促進了班級風氣的良性循環。通過學校、班級共同努力，我們欣喜地發現年紀小小的他們有了變化：同學們像兄弟姐妹一樣生活在一起，互相幫助、互相愛護，班集體就是一個溫馨的大家庭，充滿了勃勃生機。某位同學生病了、受傷了，同學們會主動去看望、去照顧。某位同學學習上遇到困難，大家會爭先恐後地去講解。廣播操比賽，有一位同學做不好，很多同學就給他作示範，大家喊口令，嗓子都快啞了。運動會要進行接力比賽，不用老師說，同學們自己選隊員，自己練習，每一場比賽，全班一個都不缺，隊員們激動地說：在啦啦隊地助威聲下，我們的信心更足了。4、創設教育環境，增強團結合作意識結合校內外的各項活動、競賽和班級興趣小組活動引導學生把班集體的榮譽感與自己的行為緊密結合，讓他們明白：作為集體中的一員，應積極為集體爭光添彩。為迎接學校舉辦的文體藝術節，老師組織學生投入到校歌合唱和課本劇排練活動中去。告訴學生：合唱比賽是全班都要參加的，只有大家擰成一股繩，齊心協力，才能獲得參加藝術節的演出資格。幾個五音不全的學生生怕給班集體抹黑，打起了退堂鼓。老師就鼓勵他們：不經歷風雨，怎麼見彩虹？眾人一條心，黃土變成金。孩子們全身心投入到練唱活動中。終於，在文藝節上，我班全體學生如願以償地登上了舞台，在全校師生面前一展歌喉。任何一種團體活動都離不開團結友愛，互助合作的精神。通過這樣的活動，使同學們進一步體會到團結的力量與同學的共同努力是分不開的。在日常學習，生活之中，安靜的學習環境，互幫互助的協作精神，要靠同學們共同的努力，才能實現。5、教師以身作則，正面影響教育俗話說："身教重於言教"，教師的言行對學生形成良好的道德品質有著極為重要的影響，教師在日常行為中不僅要處理好同事之間的關系，相互幫助，團結協作。而且，在日常生活中應多關心，愛護學生尊重學生的人格，與學生交朋友，不偏愛學生，不譏笑、辱罵學生。使教師的行為對學生產生正面影響和教育，起到潛移默化的作用。（二）、積極發揮家庭教育力量學校教育和家庭教育對孩子的作用是最直接的。所以，培養孩子團結友愛意識，家庭教育發揮重要的重要作用是不容忽視的。發揚傳統的家庭與學校的溝通聯系，發揮各方面的積極性。 針對團結合作這個主題，在家長會上請幾個有先進教育經驗的家長，介紹了自己的經驗和體驗。平時班主任教師作為紐帶，負責聯絡所有家長，及時溝通情況，交流教育經驗。共同探討應該怎樣教育孩子與人交往？最後教師和家長達到共識：教育的原則是：要講謙讓，團結友愛，遇到矛盾，講道理，心平氣和地解決，家長們在交流中認識到若有人打你，你就打還他，否則沒面子。，人若犯我，我必犯人的教育將對孩子健康發展不利。使家庭教育與學校教育的思想達到了協同。
⑺ 關於團結的小學生作文 急！！！！！！！！（450-500字）快快快！！！
我們是一個團結的集體
我們在一起，一同為了夢想而努力，我們在一起，一同嘗盡人生百味，我們在一起，一同分享歡樂承擔責任。
也許你我只是萬里長城中的一磚；也許你我只是千萬多浪花中的一朵；也許你我只是千百片雪花中的一片。但是，當我們凝聚，融合為一體的時候便是堅不可摧的！
運動會上，紅白相間的接力棒穿梭在手上，以最快的速度向前沖，賽後，個個大汗淋漓緊張的等待成績，看到他們眼裡的興奮，臉上的喜悅。我們的快樂因為他們的努力。
那是團結驅走了炎熱！
跳繩比賽上，繩子在空中揮動，一上一下，同學們如肌瘤伴越過腳下的繩子，那一刻我看得了同學們身上閃耀著的光芒，拚命取得好的名次，為的是這個集體。
那是團結的光芒，耀眼而又美麗！
面對三米高的求生牆，我們毅然費力地向上攀爬，支撐著已經受傷的身體，太陽也在注視著我們，暗暗的為我們加油鼓勁，她收斂了刺眼的光。我們咬牙堅持下來，終於在規定的時間內爬了上去，為的是這個集體。
那是團結的力量促我們翻過高牆！
伴隨著音樂我們在操場上舞蹈，繩操的精彩被我們展現得淋漓盡致，整齊的動作，好像是一個人在表演，我們舞出的是我們的自信與快樂。
那是團結表演出的精彩！
課間操上，一致的著裝。每到下了第二節課，體育委員的提醒，我們個個身穿白色的夏季校服，站在操場上的我們綻放出美麗的光彩。
那是團結的顏色——潔白無瑕！
我們這個集體，不曾分開過不曾放棄過，正因為我們的團結，天空變得更藍，雪花變得更白，花兒變得更艷，樹木變得更茂盛！
⑻ 寫一件在學校團結的作文
升上了五年級，我福星高照遇見一位好老師，他無時無刻的叮囑我們朝「積極、正向、友善」的方式看世界，原本像小螞蟻似的我們，在可樂貓的"巧手"下，我們逐漸的成長卓越、慢慢的勇敢蛻變，我相信，只要持之以恆、努力不懈，我們一定能成為一隻展翅高飛的蝴蝶！在團體生活中，總會有些出類拔萃的人，而那些鶴立雞群的人就必需幫助需要協助的人，使這個社會更美好～而我們班也正在流行相互幫助呢！「沒關系，我來幫你」、「我們一起合作吧」、「加油，就快好了」，最近，我的耳邊總是飄盪了這些聲音，雖然只是小小的一句話，但，那些話進入了我的耳朵，卻玄妙入神的化成鶯啼燕語，十分響亮、悅耳，我小小的心靈似乎流過了一條暖流，溫暖我的心房，感覺愛的種子散播了滿山遍野，那種甜蜜蜜的滋味，不禁讓我食指大動啦！每每當我愁緒如麻時，我身旁就會出現些良朋好友，他們會用幽默風趣的口吻來安撫我黯然神傷的情緒，彷佛有道燦爛絢麗的彩虹出現在我面前，使我在黑暗的迷宮中，找到光明的出口，有了夥伴們的幫助，我才能有現在的自己！我們就像一個圓圈，只要有一個人撐不下去了，大家就會一起同甘共苦，利用團結合作的力量將他拉拔回來，努力幫他找回正確的軌道，絕對不讓任何人掉入懸崖深淵，用「有福同享，有難同當」的方式相互幫助。相互幫助，其實一點也不難，只要把「助人為快樂之本」確實的做到，你就完成了相互幫助啦！有能力的你，不能只是在眾人眼裡獨垂青盼，而是要把你的優點展現出來，並且幫助大家，最後，你會得到甜美的果實，那種滋味想必一定使你難以忘懷，如果你不想成為井底之蛙，那就開始行動吧！